Logo Passei Direto
Buscar

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Entre os excertos de estudiosos da linguagem reproduzidos a seguir, assinale aquele que corrobora os comentários do post.

Numa sociedade estruturada de maneira complexa a linguagem de um dado grupo social reflete-o tão bem como suas outras formas de comportamento. (MATTOSO C MARA JR., Joaquim. História da Linguística. Petrópolis, Rio de Janeiro: Vozes, 1975.)
Nunca há um erro no português, haverá sempre um erro numa variedade da língua.” Para Bechara, o erro, pois, não ocorre somente na inobservância à norma padrão, mas na transgressão à norma esperada para a situação de fala ou de escrita específicas. (BECHARA, Evanildo. Ensino de gramática. Opressão? Liberdade? 11. ed. São Paulo: Ática, 2002.)
Aquele que aprendeu a refletir sobre a linguagem é capaz de compreender uma gramática – que nada mais é do que o resultado de uma (longa) reflexão sobre a língua. (GERALDI, João Wanderley. Linguagem e ensino: exercícios de militância e divulgação. Campinas, SP: Mercado das Letras; Associação de Leitura do Brasil, 1996.)
A linguagem exigida, especialmente nas aulas de língua portuguesa, corresponde a um modelo próprio das classes dominantes e das categorias sociais a elas vinculadas. (CAMACHO, Roberto Gomes. O sistema escolar e o ensino da língua portuguesa. Alfa, São Paulo, 29, p. 1-7, 1985.)
Não existe nenhuma justificativa ética, política, pedagógica ou científica para continuar condenando como erros os usos linguísticos que estão firmados no português brasileiro. (BAGNO, Marcos. Nada na língua é por acaso: por uma pedagogia da variação linguística. São Paulo: Editorial, 2007.)

Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

Questões resolvidas

Entre os excertos de estudiosos da linguagem reproduzidos a seguir, assinale aquele que corrobora os comentários do post.

Numa sociedade estruturada de maneira complexa a linguagem de um dado grupo social reflete-o tão bem como suas outras formas de comportamento. (MATTOSO C MARA JR., Joaquim. História da Linguística. Petrópolis, Rio de Janeiro: Vozes, 1975.)
Nunca há um erro no português, haverá sempre um erro numa variedade da língua.” Para Bechara, o erro, pois, não ocorre somente na inobservância à norma padrão, mas na transgressão à norma esperada para a situação de fala ou de escrita específicas. (BECHARA, Evanildo. Ensino de gramática. Opressão? Liberdade? 11. ed. São Paulo: Ática, 2002.)
Aquele que aprendeu a refletir sobre a linguagem é capaz de compreender uma gramática – que nada mais é do que o resultado de uma (longa) reflexão sobre a língua. (GERALDI, João Wanderley. Linguagem e ensino: exercícios de militância e divulgação. Campinas, SP: Mercado das Letras; Associação de Leitura do Brasil, 1996.)
A linguagem exigida, especialmente nas aulas de língua portuguesa, corresponde a um modelo próprio das classes dominantes e das categorias sociais a elas vinculadas. (CAMACHO, Roberto Gomes. O sistema escolar e o ensino da língua portuguesa. Alfa, São Paulo, 29, p. 1-7, 1985.)
Não existe nenhuma justificativa ética, política, pedagógica ou científica para continuar condenando como erros os usos linguísticos que estão firmados no português brasileiro. (BAGNO, Marcos. Nada na língua é por acaso: por uma pedagogia da variação linguística. São Paulo: Editorial, 2007.)

Prévia do material em texto

<p>...</p><p>Página inicial Disciplinas e Espaços GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA 2024 2024-3</p><p>Comunicação, Linguagem E Expressão (Ka) - 2024_3_EAD_B Avaliações Quiz</p><p>Iniciado em segunda, 9 set 2024, 21:15</p><p>Estado Finalizada</p><p>Concluída em segunda, 9 set 2024, 21:36</p><p>Tempo</p><p>empregado</p><p>21 minutos 2 segundos</p><p>Notas 8,00/8,00</p><p>Avaliar 2,00 de um máximo de 2,00(100%)</p><p>Questão 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Ao elaborarmos um texto, precisamos ter em mente que estamos escrevendo para alguém. Seja um texto literário,</p><p>acadêmico, publicitário, técnico ou comercial, a redação sempre apresenta alguém que escreve (emissor) e alguém</p><p>que o lê (receptor). O que o emissor escreve é a mensagem. O elemento que conduz o discurso para o receptor é o</p><p>canal (no nosso caso, imagine que é o papel). Os fatos, objetos ou imagens, bem como os juízos ou raciocínios que o</p><p>emissor expõe ou sobre os quais discorre constituem o referente. A língua que o emissor utiliza (no nosso caso, a</p><p>língua portuguesa) constitui o código.</p><p>Assim, por meio de um canal, o emissor transmite ao receptor, em um código comum, uma mensagem, que se</p><p>reporta a um contexto ou referente.</p><p>Com base nisso, considere as afirmativas abaixo:</p><p>I. Em uma montanha, um índio se comunica com outra tribo por meio da fumaça de uma fogueira. Nessa situação, o</p><p>canal utilizado para transmitir a mensagem é a fumaça.</p><p>II. Em uma partida de futebol, após uma falta, o juiz levanta um cartão vermelho em direção ao jogador que a</p><p>cometeu. Nessa situação, a expulsão do jogador é a mensagem transmitida.</p><p>III. No trânsito de uma cidade, o guarda apita e levanta a palma da mão em direção aos carros em um cruzamento.</p><p>Nessa situação, o código utilizado é a língua portuguesa.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>I, II e III são verdadeiras.</p><p>I e a II são verdadeiras. </p><p>I e a III são verdadeiras.</p><p>Apenas II é verdadeira.</p><p>Apenas III é verdadeira.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A sentença I está correta, pois a fumaça é o meio físico que transporta a mensagem. Através da visualização da</p><p>fumaça, o receptor identifica o código para decifrar a mensagem. A sentença II também está correta, pois apresenta</p><p>o cartão vermelho como meio (canal) que leva a mensagem de expulsão do jogador de campo.</p><p>A resposta correta é: I e a II são verdadeiras.</p><p>26/09/2024, 10:45 Quiz</p><p>https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/mod/quiz/review.php?attempt=553006&cmid=508752 1/8</p><p>https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/</p><p>https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/index.php?categoryid=8</p><p>https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/index.php?categoryid=175</p><p>https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/index.php?categoryid=185</p><p>https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=14869</p><p>https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/course/view.php?id=14869&section=4</p><p>https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/mod/quiz/view.php?id=508752</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>“A comunicação é primordial nas relações pessoais, empresariais e educacionais. Pode acontecer de diversas</p><p>maneiras, entretanto, só existe realmente entendimento quando a mensagem é recebida com o mesmo sentido</p><p>com o qual ela foi transmitida. A comunicação não é somente a linguagem verbal, ela é feita em grande parte pela</p><p>linguagem não-verbal. O importante é que uma esteja em concordância com a outra, de forma que a comunicação</p><p>seja um processo completo e coerente”.</p><p>Fonte: SCHELLES, Suraia. A importância da linguagem não-verbal nas relações de liderança nas organizações. Revista</p><p>Esfera n. 1, jan.-jun. 2008. Disponível em: http://www.fsma.edu.br/esfera/Artigos/Artigo_Suraia.pdf. Acesso em 29 de</p><p>jul. 2017 - Adaptado.</p><p>Percebe-se a existência de diversos elementos essenciais durante o processo de comunicação. Assinale a</p><p>alternativa a seguir que apresenta corretamente quais são esses elementos.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Canal, interjeição, código, receptor, emissor e mensagem.</p><p>b. Canal, mensagem, emissor, elemento, código e referente.</p><p>c. Canal, mensagem, emissor, receptor, código e referente. </p><p>d. Canal, percepção, emissor, receptor, código e referente.</p><p>e. Comunicação, mensagem, emissor, receptor, código e referente.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>De acordo com o conteúdo estudado, os elementos são: canal, mensagem, emissor, receptor, código e referente</p><p>para que ocorra comunicação.</p><p>A resposta correta é: Canal, mensagem, emissor, receptor, código e referente.</p><p>26/09/2024, 10:45 Quiz</p><p>https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/mod/quiz/review.php?attempt=553006&cmid=508752 2/8</p><p>Questão 3</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>CONVERSA DE PASSAGEM</p><p>Jacintho Adorno</p><p>Esperando o ônibus que parece sempre demorar a vida inteira, naquela manhã de chuva assistiram a um episódio</p><p>no mínimo esquisito. Um carrão daqueles importados, que pouca gente reconhece o modelo e a marca, passa</p><p>devagarzinho e, do banco do carona, o ajudante de pizzaiolo, colega de ponto e de ônibus daqueles seis</p><p>passageiros, põe a cabeça para fora da janela e grita:</p><p>— E aí, seus trouxas! O busão tá demorando? Bem feito! Quem mandou...</p><p>— Mano... que deu nesse cara?! Ele é meu camarada, a gente se cruza aqui no ponto quase todo dia e na birosca da</p><p>Dona Ivete todo sábado depois do trampo. O cara é gente fina às pampa, ajuda em casa, tá pra casar... Que que</p><p>será que ele disse? Quem mandou o quê? Ser duro? Eu, hein?</p><p>— Gente fina? Como assim, meu rapaz? Como é que pode... mangar de pessoas mais velhas do que ele. Só me</p><p>faltava a estas alturas de minha vida, eu, com mais de setenta anos, aguentar fedelhice de um molecote... Quem</p><p>mandou o quê? Depender de condução a vida toda? Ora essa! Será era só brincadeira?</p><p>— Alto lá, minha cara, brincadeira seria se todos nós estivéssemos a nos divertir, brincadeira é quando todos os</p><p>envolvidos acham graça, o que não me parece ser o caso. Alguém está a achar engraçado o que disse esse gajo? –</p><p>retrucou indignado o Senhor Manoel.</p><p>— Data venia, Senhor Manoel, acho que ninguém está achando graça. Além disso, é no mínimo uma falta de respeito</p><p>incomensurável esse rapaz se dirigir a seus conhecidos com tamanha falta de decoro. Acho também que não se</p><p>trata de alusão a fator de natureza financeira, posto que ele bem conhece meu histórico e, portanto, é sabedor de</p><p>que sou obrigado a andar de transporte coletivo em virtude de meu estresse pós-traumático.</p><p>— ISTRESSE o quê, Dotô Aníbal? É grave? Esse trem pega?</p><p>— Relax, dona Berta, ele só tem é um baita medaço de pilotar carro – esclareceu o colega de birosca do pizzaiolo.</p><p>— Uai, então por que não falou logo? Esse Dotô adora falá comprido...</p><p>O advogado já ia partir para a tréplica, quando os seis personagens à espera de um transporte coletivo o veem</p><p>finalmente dobrando a esquina.</p><p>— Demorô... – exclamou o colega de birosca. A preocupação com o lugar que teriam — se é que teriam um assento</p><p>— roubou a cena, e o julgamento do pizzaiolo ficou para a manhã do dia seguinte.</p><p>Adaptado de CINTRA, A. M. M; PASSARELLI, L. G. Leitura e produção de textos. São Paulo: Blucher, 2011, p. 130-131.</p><p>A interação verbal entre as personagens da crônica é:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. inviável, pois os erros de norma culta prejudicam a compreensão.</p><p>b. plausível, ainda que com restrições, pois pessoas de diferentes classes sociais não se entendem.</p><p>c. viável, por se tratar de situação fictícia e formal.</p><p>d. possível, apesar de elas usarem diferentes variedades da língua e de registro. </p><p>e. impossível, já que o comportamento linguístico das personagens não varia segundo o lugar social que</p><p>ocupam.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: possível, apesar de elas usarem diferentes variedades da língua e de registro.</p><p>26/09/2024, 10:45 Quiz</p><p>https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/mod/quiz/review.php?attempt=553006&cmid=508752 3/8</p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Leia o texto abaixo para responder à questão:</p><p>“O que é agronegócio?”</p><p>Moderno, eficiente e competitivo, o agronegócio brasileiro é uma atividade próspera, segura e rentável. Com um</p><p>clima diversificado, chuvas regulares, energia solar abundante</p><p>e quase 13% de toda a água doce disponível no</p><p>planeta, o Brasil tem 388 milhões de hectares de terras agricultáveis férteis e de alta produtividade, dos quais 90</p><p>milhões ainda não foram explorados. Esses fatores fazem do país um lugar de vocação natural para a agropecuária</p><p>e todos os negócios relacionados à suas cadeias produtivas. O agronegócio é hoje a principal locomotiva da</p><p>economia brasileira e responde por um em cada três reais gerados no país.</p><p>Disponível em: <http://www.portaldoagronegocio.com.br/pagina/o-que-e>.</p><p>Acesso em: 25 mar. 2016.</p><p>Os níveis de linguagem estão diretamente ligados ao contexto em que a situação comunicativa está inserida. Assim</p><p>sendo, sabemos que cada ocasião fará o emissor lançar mão de uma linguagem distinta e tanto o emissor quanto o</p><p>receptor necessitam estar em concordância para que haja a boa comunicação. Indique a opção que retrata o nível</p><p>de linguagem predominante no texto acima:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>Informal, priorizando a escolha de palavras e expressões de acordo com a gramática normativa da língua</p><p>portuguesa.</p><p>Formal, priorizando a escolha de palavras e expressões de acordo com a gramática normativa da língua</p><p>portuguesa. </p><p>Coloquial, priorizando a escolha de palavras e expressões de acordo com a gramática normativa da língua</p><p>portuguesa.</p><p>Formal, priorizando a escolha de palavras e expressões cultas e utilizadas somente por professores de língua</p><p>portuguesa.</p><p>Informal, priorizando a escolha de palavras e expressões de uso cotidiano nos vários ambientes da vida social.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>O assunto tratado no texto requer uma certa seriedade, por se tratar de um texto escrito e veiculado em um site de</p><p>prestígio, que informa sobre negócios e economia. A linguagem adequada é a formal, pois é a que melhor se</p><p>adequa ao público leitor do site e atinge o maior número de interessados nesse assunto.</p><p>A resposta correta é: Formal, priorizando a escolha de palavras e expressões de acordo com a gramática normativa</p><p>da língua portuguesa.</p><p>26/09/2024, 10:45 Quiz</p><p>https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/mod/quiz/review.php?attempt=553006&cmid=508752 4/8</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Leia o texto a seguir para responder à questão:</p><p>Impulsionada por uma safra recorde de grãos – que, segundo o Agronegócio Gazeta do Povo, pode chegar a 217</p><p>milhões de toneladas –, a agropecuária brasileira pode crescer até 9% em 2017 e contribuir com praticamente</p><p>metade da expansão prevista para o Produto Interno Bruto (PIB) do país neste ano. O setor deve contribuir com 0,22</p><p>ponto percentual dentro do incremento de 0,48% esperado para a economia nacional, conforme o mais recente</p><p>boletim Focus, do Banco Central.</p><p>Na avaliação do economista Rafael Bacciotti, das tendências Consultoria Integrada, o PIB da agropecuária deve</p><p>crescer 1% no primeiro trimestre e fechar 2017 com alta de 3%, sendo que há viés positivo de até 4%. ‘É uma variação</p><p>muito forte e, assim, pode resultar em uma contribuição de 0,22 ponto porcentual (dentro do PIB do país)’, avaliou.</p><p>Pelos cálculos das tendências, a economia brasileira deve subir 0,7% em 2017, mas tem viés positivo menos intenso,</p><p>de 0,3%.</p><p>(A notícia na íntegra está disponível no site da Gazeta do Povo – publicada em 15/03/2017).</p><p>A notícia veiculada no jornal Gazeta do Povo apresenta fatos sobre o crescimento do Brasil em 2017. Considerando</p><p>que, conforme estudado, a função da linguagem indica a intenção do emissor, nesse contexto específico de</p><p>comunicação, qual é a função da linguagem que o autor do texto prioriza?</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Linguagem poética.</p><p>b. Linguagem fática.</p><p>c. Linguagem emotiva ou conotativa.</p><p>d. Linguagem referencial ou denotativa. </p><p>e. Linguagem emotiva ou expressiva.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é: Linguagem referencial ou denotativa.</p><p>26/09/2024, 10:45 Quiz</p><p>https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/mod/quiz/review.php?attempt=553006&cmid=508752 5/8</p><p>Questão 6</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Analise a charge abaixo para responder à questão:</p><p>(Disponível em: http://geointocaveis.blogspot.com.br/p/charges-e-quadrinhos.html)</p><p>Interpretar um texto é desvendar seus significados, suas mensagens, pois todo discurso pretende comunicar algo.</p><p>Nossa capacidade de interpretação é aperfeiçoada paulatinamente, a partir de nossos hábitos de leitura. Logo, o</p><p>enriquecimento do vocabulário, o senso crítico, o domínio das estruturas linguísticas, a interpretação textual, tudo</p><p>isso é resultado das leituras que fazemos ao longo da vida.</p><p>A partir da leitura da charge acima e de acordo com os conhecimentos adquiridos no estudo desta disciplina,</p><p>podemos afirmar que o texto faz uma crítica:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A todos os filhos, que se distanciam dos pais na busca por novas relações sociais.</p><p>Aos dramas das famílias modernas, que, por suas reclamações acerca do uso excessivo do computador, são</p><p>responsáveis pela diminuição do ritmo do progresso tecnológico dos filhos.</p><p>Às relações entre alguns pais e filhos na atualidade, em que ambas as partes têm preferido manter relações</p><p>virtuais.</p><p>Às atitudes de alguns filhos que se distanciam fisicamente dos pais, mantendo poucas interações e relações</p><p>com eles, apesar de conviverem em um mesmo ambiente. </p><p>À atitude dos pais modernos que fiscalizam a vida dos filhos pela internet.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>As outras opções são inferências que extrapolam o significado do texto, pois tais conclusões são digressões de</p><p>leitura, isto é, elas se desviam muito do sentido da mensagem. Assim, são conexões equivocadas. Só é possível</p><p>afirmar, com respaldo textual, que há no texto I uma crítica ao uso excessivo que alguns filhos fazem da internet,</p><p>distanciando-se fisicamente dos pais. Isso fica evidente quando o pai tem a necessidade de mandar uma</p><p>mensagem virtual para seu filho, mesmo ambos morando na mesma casa.</p><p>A resposta correta é: Às atitudes de alguns filhos que se distanciam fisicamente dos pais, mantendo poucas</p><p>interações e relações com eles, apesar de conviverem em um mesmo ambiente.</p><p>26/09/2024, 10:45 Quiz</p><p>https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/mod/quiz/review.php?attempt=553006&cmid=508752 6/8</p><p>Questão 7</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Texto-base</p><p>Leia o texto:</p><p>“Meios de Comunicação”</p><p>Hoje vou falar,</p><p>Um pouco mais sobre o que é se comunicar!</p><p>Um celular,</p><p>Tem como objetivo,</p><p>A voz transportar,</p><p>Para outro celular que irá receber,</p><p>E que logo terá que responder!</p><p>Um computador,</p><p>Tem uma função, também de comunicação,</p><p>Nele podemos digitar,</p><p>Para outra pessoa,</p><p>Que pode também “twittar”.</p><p>Antigamente,</p><p>O único jeito de se comunicar,</p><p>Era se falar!</p><p>Hoje também podemos isso fazer,</p><p>Mas é mais fácil (para se falar a distância),</p><p>Usar a tecnologia,</p><p>Pois ela nos ajuda muito em nosso dia-a- dia!</p><p>Disponível em: <http://poemaword.blogspot.com.br/2012/03/meios-de-</p><p>comunicacao.html>. Acesso em: 25 mar. 2019.</p><p>Os textos literários, diferentemente dos textos do cotidiano, são aqueles que destinam-se ao prazer, isto é, ao</p><p>entretenimento, ao belo, à arte, à ficção. Indique a opção que caracteriza corretamente o texto literário: “Meios de</p><p>Comunicação”.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. Explora a função apelativa da linguagem.</p><p>b. Utiliza palavras e expressões com sentido figurado. </p><p>c. Expressa uma mensagem de forma objetiva.</p><p>d. Prioriza a ordem direta e a objetividade nas frases em língua portuguesa.</p><p>e. Organizado em parágrafos.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>O sentido figurado é o sentido conotativo da palavra, ou seja, a palavra tem seu sentido ampliado nesse contexto,</p><p>sugerindo ideias que vão além do seu sentido primeiro, original. As demais alternativas estão incorretas, pois o texto</p><p>é organizado em versos e estrofes; a mensagem é expressada de forma subjetiva; prioriza a ordem indireta e</p><p>26/09/2024, 10:45 Quiz</p><p>https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/mod/quiz/review.php?attempt=553006&cmid=508752 7/8</p><p>Questão 8</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>subjetividade nas frases em língua portuguesa; e explora a função emotiva da linguagem.</p><p>A resposta correta é: Utiliza palavras e expressões</p><p>com sentido figurado.</p><p>No dia 21 de setembro de 2015, Sérgio Rodrigues, crítico literário, comentou que apontar no título do filme Que horas</p><p>ela volta? um erro de português “revela visão curta sobre como a língua funciona”. E justifica:</p><p>“O título do filme, tirado da fala de um personagem, está em registro coloquial. Que ano você nasceu? Que série você</p><p>estuda? e frases do gênero são familiares a todos os brasileiros, mesmo com alto grau de escolaridade. Será preciso</p><p>reafirmar a esta altura do século 21 que obras de arte têm liberdade para transgressões muito maiores? Pretender</p><p>que uma obra de ficção tenha o mesmo grau de formalidade de um editorial de jornal ou relatório de firma revela</p><p>um jeito autoritário de compreender o funcionamento não só da língua, mas da arte também.”</p><p>(Adaptado do blog Melhor Dizendo. Post completo disponível em</p><p>http://www.melhordizendo.com/a-que-horas-ela-volta-em-que-ano-estamos-mesmo/. Acesso em: 08 jun. 2016.)</p><p>Entre os excertos de estudiosos da linguagem reproduzidos a seguir, assinale aquele que corrobora os comentários</p><p>do post.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>Numa sociedade estruturada de maneira complexa a linguagem de um dado grupo social reflete-o tão bem</p><p>como suas outras formas de comportamento. (MATTOSO C MARA JR., Joaquim. História da Linguística. Petrópolis,</p><p>Rio de Janeiro: Vozes, 1975.)</p><p>Nunca há um erro no português, haverá sempre um erro numa variedade da língua.” Para Bechara, o erro, pois,</p><p>não ocorre somente na inobservância à norma padrão, mas na transgressão à norma esperada para a situação</p><p>de fala ou de escrita específicas. (BECHARA, Evanildo. Ensino de gramática. Opressão? Liberdade? 11. ed. São Paulo:</p><p>Ática, 2002.)</p><p>Aquele que aprendeu a refletir sobre a linguagem é capaz de compreender uma gramática – que nada mais é</p><p>do que o resultado de uma (longa) reflexão sobre a língua. (GERALDI, João Wanderley. Linguagem e ensino:</p><p>exercícios de militância e divulgação. Campinas, SP: Mercado das Letras; Associação de Leitura do Brasil, 1996.)</p><p>A linguagem exigida, especialmente nas aulas de língua portuguesa, corresponde a um modelo próprio das</p><p>classes dominantes e das categorias sociais a elas vinculadas. (CAMACHO, Roberto Gomes. O sistema escolar e o</p><p>ensino da língua portuguesa. Alfa, São Paulo, 29, p. 1-7, 1985.)</p><p>Não existe nenhuma justificativa ética, política, pedagógica ou científica para continuar condenando como erros</p><p>os usos linguísticos que estão firmados no português brasileiro. (BAGNO, Marcos. Nada na língua é por acaso: por</p><p>uma pedagogia da variação linguística. São Paulo: Editorial, 2007.) </p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A alternativa retirada de um texto de Marcos Bagno repreende a interpretação de usos linguísticos no português</p><p>brasileiro como erros. Portanto, corrobora os comentários do post, nos quais o autor defende o uso da variante</p><p>falada da língua, mesmo quando desviada da norma padrão, em produções artísticas.</p><p>A resposta correta é: Não existe nenhuma justificativa ética, política, pedagógica ou científica para continuar</p><p>condenando como erros os usos linguísticos que estão firmados no português brasileiro. (BAGNO, Marcos. Nada na</p><p>língua é por acaso: por uma pedagogia da variação linguística. São Paulo: Editorial, 2007.)</p><p>26/09/2024, 10:45 Quiz</p><p>https://ava.candidomendes.edu.br/moodle/mod/quiz/review.php?attempt=553006&cmid=508752 8/8</p>