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<p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 1</p><p>Disciplina</p><p>N001 LINGUAGENS E PESQUISA</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 80 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 0 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 80 Créditos 4</p><p>Objetivos</p><p>• Oportunizar ao discente o desenvolvimento da atitude científica, reconhecendo os aspectos do</p><p>conhecimento científico, o método científico, além de procedimentos e técnicas de pesquisa,</p><p>de forma a capacitá-los para a elaboração de suas próprias pesquisas.</p><p>• Aplicar correta e fluentemente a Língua Portuguesa, tanto na modalidade escrita como na</p><p>falada, produzindo textos claros, coesos e coerentes.</p><p>• Construir meios de expressão oral e escrita através das várias modalidades do uso da língua,</p><p>atendendo, sempre que possível, à norma culta.</p><p>EMENTA</p><p>A Semântica: o sentido das palavras; Análise crítica e interpretação de textos: Técnicas básicas;</p><p>Aspectos comunicacionais em meios multimídia; Conceitos básicos sobre Análise do Discurso e seus</p><p>impactos; Elementos da comunicação humana: Comunicação verbal e não-verbal; Elementos de</p><p>coesão e Coerência; Funções da Linguagem; Linguagem, Processos Comunicativos, Formas e</p><p>Tecnologias; Metodologia de Investigação Científica: Apresentação de Projetos; Análise de dados e</p><p>tipos de pesquisa; Etapas de um projeto de pesquisa; Hipóteses e levantamentos de dados; Normas</p><p>da ABNT; Objeto de Pesquisa, Temas e Problemas; Oralidade, Exposições Orais, Debates, Seminários</p><p>e Dramatizações; Processos simbólicos, Linguagem e Sociedade; Produção de Textos: Planejamento,</p><p>Estrutura e Produção; Técnicas básicas do discurso e da oratória; Técnicas de Estudo e Pesquisa:</p><p>Tipos de Conhecimento; Tipos e Gêneros Textuais: Semelhanças e Diferenças.</p><p>Habilidades</p><p>• Identificar e analisar as diferentes abordagens do ensino da leitura e produção textual.</p><p>• Desenvolver no aluno a habilidade para a organização discursiva: descritiva, narrativa e</p><p>dissertativa, observando a estrutura básica de cada texto, a correção gramatical e a adequação</p><p>às modalidades da língua.</p><p>• Analisar, interpretar e aplicar os recursos expressivos das linguagens, relacionando textos com</p><p>seus contextos, mediante a natureza, a função, a organização das manifestações, de acordo</p><p>com as condições de produção e recepção.</p><p>• Reconhecer a tipologia textual existente, tais como o texto descritivo, o texto narrativo, os</p><p>tipos de discurso, a intertextualidade e a significação das palavras.</p><p>• Entender o modelo comunicativo. Descrever as funções da linguagem derivadas desse modelo.</p><p>Identificar os diversos tipos de variação linguística. Compreender o que é a norma padrão da</p><p>língua e como ela é estabelecida.</p><p>Competências</p><p>• Desenvolvimento da proficiência na leitura e na interpretação de textos diversos.</p><p>• Desenvolvimento satisfatório não só nas atividades escolares e acadêmicas, mas também na</p><p>garantia de participação ativa na vida social, ou seja, a cidadania desejada.</p><p>• Reconhecimento dos tipos e gêneros textuais, bem como suas adequações as normas</p><p>linguísticas.</p><p>• Conhecimento das principais fontes de consulta linguística adequadas a um profissional ou</p><p>estudante de nível superior.</p><p>• Identificação das pistas que um texto oferece para a formulação de hipóteses.</p><p>• Distinção das fontes primárias das secundárias.</p><p>• Compreensão da fórmula do parágrafo-padrão.</p><p>• Definição de coesão, coerência e progressão temática.</p><p>• Reconhecimento dos principais tipos de argumentos.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 2</p><p>• Diferenciação de exposição oral e debate.</p><p>• Identificação das etapas de uma exposição oral e as particularidades da preparação de um</p><p>debate, seminário etc.</p><p>Conteúdo Programático</p><p>Seção 1: Conceituações de Leitura – A prática da leitura de textos;</p><p>Seção 2: Noções de Linguagem e Língua: Textos Verbais e Não-Verbais;</p><p>Seção 3: Noção de Discurso: O ensino da leitura e da escrita no Cotidiano;</p><p>Seção 4: A Metodologia da Leitura e Estratégias de Leitura e de Escrita de textos;</p><p>Seção 5: Trabalhando as normas linguísticas na construção dos textos - Significação das palavras. A</p><p>Semântica e o sentido das palavras;</p><p>Seção 6: Elementos de Coesão e Coerências Textuais;</p><p>Seção 7: Aspectos comunicacionais em meios multimídia e Linguagem, Processos comunicativos,</p><p>formas e tecnologias;</p><p>Seção 8: Metodologia de Investigação Científica: Conhecimento, Saber e Ciência;</p><p>Seção 9: Tipos de Conhecimento;</p><p>Seção 10: Organização de um projeto de pesquisa.</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>Seção 11: Etapas de um projeto de pesquisa;</p><p>Seção 12: Análise de dados e tipos de pesquisa;</p><p>Seção 13: Hipóteses e levantamentos de dados;</p><p>Seção 14: Objeto de pesquisa, tema e problemas;</p><p>Seção 15: Normas da ABNT para trabalhos acadêmicos;</p><p>Seção 16: Oralidade: exposições orais, debates, seminários, dramatizações;</p><p>Seção 17: Processos simbólicos, linguagem e sociedade;</p><p>Seção 18: Produção de textos: planejamento, estrutura e construção;</p><p>Seção 19: Técnicas básicas do discurso e da oratória;</p><p>Seção 20: Tipos e gêneros textuais: semelhanças e diferenças.</p><p>Bibliografia Básica</p><p>LÍNGUA PORTUGUESA:</p><p>1.GUIMARÃES. Thelma de Carvalho. (org.). Língua Portuguesa I. Biblioteca Universitária Pearson.</p><p>São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014.</p><p>2. RIBEIRO, Renata Aquino. Introdução à EaD. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014.</p><p>Série Bibliografia Universitária Pearson.</p><p>3. BARBOSA, Ivanilda. Comunicação e linguagens: leitura e produção de textos na graduação. São</p><p>Paulo: Pearson, 2010.</p><p>4. GUIMARÃES, Thelma de Carvalho. Comunicação e Linguagem. São Paulo: Pearson, 2012.</p><p>5. ABREU, Antônio Suárez. Curso de redação. 12. ed. São Paulo: Ática, 2004. [Biblioteca Pearson].</p><p>6. CUNHA, Celso. Nova gramática do português contemporâneo. 7. ed. Rio de Janeiro: Léxicon,</p><p>2017. [Biblioteca Pearson].</p><p>METODOLOGIA DA PESQUISA:</p><p>1. MASCARENHAS, Sidnei Augusto. Metodologia Científica. São Paulo: Pearson Education do Brasil,</p><p>2012. [Biblioteca Pearson].</p><p>2. MARTINS, Vanderlei; MELLO, Cleydson de Moraes; TOMAINO, Bianca [et.al]. Metodologia</p><p>científica: fundamentos, métodos e técnicas. Rio de Janeiro: Freitas Bastos, 2016. [Biblioteca</p><p>Pearson].</p><p>3. PEROVANO, Dalton Gean. Manual de Metodologia da pesquisa científica. (livro eletrônico).</p><p>Curitiba: InterSaberes, 2016. [Biblioteca Pearson].</p><p>4. CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino; SILVA, Roberto da. Metodologia Científica. 6ª ed.</p><p>São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2007.</p><p>5. BARROS, Aidil Jesus da Silveira; LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Fundamentos de</p><p>metodologia científica. 3ª ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 3</p><p>6. ILHESCA, Daniela Duarte. Redação Acadêmica. Livro eletrônico. Daniela Duarte Ilhesca, Débora</p><p>Terezinha Mutter da Silva, Mozara Rosseto da Silva. Curitiba: InterSaberes, 2013.</p><p>https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/3839</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>LÍNGUA PORTUGUESA:</p><p>1. FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e Coerência textuais. 11. ed. São Paulo: Ática, 2009. [Biblioteca</p><p>Pearson].</p><p>2. ANDRADE, M.L.P. Linguagens e Pesquisa. 1ª Ed. Niterói, RJ: EAD/UNIVERSO, 2019.</p><p>3. DISCINI, Norma. Comunicação nos Textos. São Paulo: Contexto, 2005. [Biblioteca Pearson].</p><p>4. GERALDI, João Wanderley (Org.) O Texto na Sala de Aula. 4. ed. São Paulo: Ática, 2006.</p><p>[Biblioteca Pearson].</p><p>5. SQUARISI, Dad. Como escrever na internet. São Paulo: Contexto, 2014. [Biblioteca Pearson].</p><p>6. TERRA, Ernani. Leitura do texto literário. São Paulo: Contexto, 2014. [Biblioteca Pearson].</p><p>_______. Linguagem, Língua e Fala. / Ernani Terra. - São Paulo: Scipione, 2008. [Biblioteca</p><p>Pearson].</p><p>METODOLOGIA DA PESQUISA:</p><p>1. AZEVEDO, Celina Borges. Metodologia científica</p><p>das empresas no contexto teórico.</p><p>Competências</p><p>Domínio dos conteúdos básicos oferecidos na Disciplina, visando inserção no mercado de trabalho</p><p>com conhecimento da empresa de forma geral e sua relação com a teoria da contabilidade.</p><p>Capacidade de análise e interpretação do sistema contábil que envolve as normas de contabilidade</p><p>segundo as normas nacionais e internacionais.</p><p>Apresentação de aulas expositivas que permitam ao egresso visualizar elementos de controle e</p><p>conteúdos que envolvem o sistema contábil.</p><p>Conteúdo Programático</p><p>1. METODOLOGIA DA CONTABILIDADE.</p><p>2. METODOLOGIA DA CONTABILIDADE.</p><p>3. EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA CONTABILIDADE.</p><p>4. REGULAMENTAÇÃO NO BRASIL.</p><p>5. ORIGEM E EVOLUÇÃO DO DINHEIRO.</p><p>6. ENFOQUE À TEORIA DA CONTABILIDADE.</p><p>7. POSTULADOS, PRINCÍPIOS E CONVENÇÕES CONTÁBEIS.</p><p>8. MENSURAÇÃO DE ATIVOS E PASSIVOS.</p><p>9. PATRIMÔNIO LÍQUIDO DEFINIÇÕES.</p><p>10. RECEITAS, DESPESAS E GANHOS, RECEITAS E GANHOS E DESPESAS E PERDAS.</p><p>11. ESTOQUE.</p><p>12. CRITÉRIOS DE VALORAÇÃO DE ESTOQUE.</p><p>13. PEPS.</p><p>14. CUSTO MÉDIO PONDERADO MÓVEL.</p><p>15. CAPITAL CIRCULANTE LÍQUIDO E OUTROS ITENS.</p><p>16. CAPITAL CIRCULANTE LÍQUIDO.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 32</p><p>17. A CONTABILIDADE E AS FLUTUAÇÕES DE PREÇOS.</p><p>18. AVALIAÇÃO GLOBAL DAS PRINCIPAIS.</p><p>19. LEI DAS SOCIEDADES POR AÇÕES (LEI 6.404/76) LEI 11638/2007.</p><p>20. O ENSINO E A PESQUISA EM CONTABILIDADE DISPOSIÇÕES CONTÁBEIS NA LEI 6.404/76 DE</p><p>15/12/76 E LEI 11638/2007.</p><p>Bibliografia Básica</p><p>HONG, Yuh Ching, Contabilidade gerencial / Hong Yuh Ching. — São Paulo: Pearson Prentice Hall,</p><p>2006.</p><p>LUIZ, Érico Eleutério da Teoria da contabilidade [livro eletrônico]/Érico Eleutério da Luz. - Curitiba:</p><p>InterSaberes, 2015.</p><p>SÁ, Antônio Lopes de. Teoria da contabilidade 2. ed. São Paulo: Atlas, 1.998.</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>IUDÍCIBUS, Sérgio de. Teoria da contabilidade 7. ed. São Paulo: Atlas, 2000.</p><p>HORNGREN, Charles T. Contabilidade de Custos. 11 Ed. Prentice Hall. 2004.</p><p>LEONE, George Sebastião Guerra. Custos um enfoque Administrativo. São Paulo: Atlas, 2000.</p><p>MARTINS, Eliseu. Contabilidade de Custos. 8. ed. São Paulo: Atlas, 2002.</p><p>NEVES, Silvério das; VICECONTI, Paulo Eduardo V. Contabilidade de custos – Um enfoque direto e</p><p>objetivo. 6. ed. São Paulo: Frase, 2000.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 33</p><p>Disciplina</p><p>N492 GESTÃO DE PESSOAS, EMPRESAS E SERVIÇOS</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 80 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 0 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 80 Créditos 4</p><p>Objetivos</p><p>1. Possibilitar a discussão de práticas atuais da Gestão com Pessoas, e a compreensão das</p><p>teorias e conceitos que envolvem ferramentas da administração de recursos humanos que</p><p>estão sendo utilizadas pelas organizações, assim como criar condições para que o aluno</p><p>compreenda e faça uma análise de forma crítica e contemporânea dos temas e objetivos da</p><p>Gestão com Pessoas nas organizações</p><p>2. Desenvolver as principais atividades e procedimentos dos vários subsistemas da</p><p>Administração de Recursos Humanos e os impactos de sua operacionalização em diferentes</p><p>instâncias organizacionais.</p><p>3. Apresentada uma visão geral sobre a questão dos serviços: sua importância e peso para a</p><p>economia mundial e brasileira.</p><p>4. Explicitar o conceito de serviços e todos aqueles principais fatores que levam ao aumento da</p><p>demanda por serviços na sociedade moderna.</p><p>5. Aumentar os seus conhecimentos sobre gestão de serviços e ficará habilitar o aluno a</p><p>enfrentar as situações relativas a este novo cenário da administração.</p><p>Ementa</p><p>Os Novos Desafios da Gestão de Pessoas. Agregando Pessoas. Aplicando Pessoas. Recompensando</p><p>Pessoas. Desenvolvendo Pessoas. Mantendo Pessoas. Monitorando Pessoas. O Futuro da Gestão de</p><p>Pessoas. Apresentar a evolução do segmento de serviços ao longo do tempo, bem como o aumento</p><p>da sua participação na economia das nações. Comparar as características das manufaturas com as</p><p>características das empresas de serviços.</p><p>Habilidades</p><p>1. Ser capaz de desenvolver, analisar e implantar sistemas de planejamento, gestão e de</p><p>controle gerencial de recursos humanos nas empresas de diversos tipos e portes.</p><p>2. Resolver situações com flexibilidade e adaptabilidade diante dos problemas e desafios</p><p>organizacionais.</p><p>3. Selecionar procedimentos que atendam as mutações da riqueza patrimonial, em um mundo</p><p>globalizado, em processo de mudanças cada vez mais acelerado.</p><p>4. Reconhecer a importância da gestão da qualidade nos serviços</p><p>5. Liderar e motivar equipes em busca de resultados significativos;</p><p>6. Administrar as empresas de prestação de serviços com base nos padrões de qualidade.</p><p>7. Tomar decisões coerentes com os objetivos e metas definidas pela organização</p><p>Competências</p><p>1. Possibilitar a discussão de práticas atuais da Gestão com Pessoas, e a compreensão das</p><p>teorias e conceitos que envolvem ferramentas da administração de recursos humanos que</p><p>estão sendo utilizadas pelas organizações.</p><p>2. Criar condições para que o aluno compreenda e faça uma análise de forma crítica e</p><p>contemporânea dos temas e objetivos da Gestão com Pessoas nas organizações.</p><p>3. Analisar de forma crítica, utilizando os diferentes níveis de inteligência, para selecionar,</p><p>decidir, avaliar e julgar prioridades e oportunidades de negócios;</p><p>4. Gerenciar empresas e pessoas no setor serviços utilizando padrões de qualidade para</p><p>proporcionar a garantia e a satisfação do cliente nos serviços prestados e da empresa na</p><p>obtenção de resultados.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 34</p><p>Conteúdo Programático</p><p>1. GESTÃO DE PESSOAS:INTRODUÇÃO, GESTÃO DE PESSOAS EM UM AMBIENTE DINÂMICO E</p><p>COMPETITIVO, PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO</p><p>2. AGREGANDO PESSOAS: RECRUTAMENTO DE PESSOAS, SELEÇÃO DE PESSOAS</p><p>3. APLICANDO PESSOAS: ORIENTAÇÃO DAS PESSOAS, MODELAGEM DE CARGOS, AVALIAÇÃO</p><p>DO DESEMPENHO HUMANO</p><p>4. RECOMPENSANDO PESSOAS: REMUNERAÇÃO, PROGRAMAS DE INCENTIVOS, BENEFÍCIOS E</p><p>SERVIÇOS</p><p>5. DESENVOLVENDO PESSOAS: TREINAMENTO, DESENVOLVIMENTO DAS PESSOAS E DAS</p><p>ORGANIZAÇÕES</p><p>6. MANTENDO PESSOAS: RELAÇÕES COM EMPREGADOS, HIGIENE, SEGURANÇA E QUALIDADE</p><p>DE VIDA</p><p>7. MONITORANDO PESSOAS: BANCO DE DADOS E SISTEMAS DE INFORMAÇÕES DE</p><p>RECURSOS HUMANOS</p><p>8. O FUTURO DA GESTÃO DE PESSOAS: AVALIAÇÃO DA FUNÇÃO DE GESTÃO DE PESSOAS</p><p>9. EMPRESA DE SERVIÇOS: CONCEITO DE EMPRESA E DE SERVIÇOS; DIFERENÇA ENTRE</p><p>EMPRESA DE SERVIÇOS E A EMPRESA INDUSTRIAL;</p><p>10. EMPRESA DE SERVIÇOS: ESTRUTURA ORGANIZACIONAL BÁSICA; TIPOS DE SOCIEDADES;</p><p>LEGALIZAÇÃO.</p><p>11. MARKETING DE SERVIÇOS: ATIVIDADES BÁSICAS; INTERFACES COM AS DEMAIS ÁREAS</p><p>DA EMPRESA.</p><p>12. PRESTAÇÃO DOS SERVIÇOS: CICLO DOS SERVIÇOS; ATENDIMENTO AO CLIENTE;</p><p>13. PRESTAÇÃO DOS SERVIÇOS: CÓDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR; ÓRGÃOS DE DEFESA</p><p>DO CONSUMIDOR.</p><p>14. FINANÇAS: ATIVIDADES BÁSICAS; INTERFACE COM AS DEMAIS ÁREAS DA EMPRESA.</p><p>15. GESTÃO DE OPERAÇÕES EM SERVIÇOS: CARACTERÍSTICAS DOS SERVIÇOS, TENDÊNCIAS</p><p>NO SETOR.</p><p>16. GESTÃO DE OPERAÇÕES EM SERVIÇOS: PLANEJAMENTO DA PRODUÇÃO EM SERVIÇOS,</p><p>PROGRAMA DA PRODUÇÃO EM SERVIÇOS</p><p>17. AVALIAÇÃO DE SERVIÇOS: CONCEITOS; CONHECENDO O CLIENTE;</p><p>18. AVALIAÇÃO DE SERVIÇOS:PESQUISA DA PERCEPÇÃO DO CONSUMIDOR;</p><p>19. AVALIAÇÃO DE SERVIÇOS:PLANEJAMENTO DE PESQUISA;</p><p>20. AVALIAÇÃO DE SERVIÇOS:ELABORAÇÃO DE UM SISTEMA DE AVALIAÇÃO.</p><p>Bibliografia Básica</p><p>CHIAVENATO, I. Gestão de Pessoas – o novo papel dos recursos humanos nas organizações. 4ª ed.</p><p>Barueri: Manole, 2014. (Biblioteca Virtual PEARSON)</p><p>DESSLER, G. Administração de Recursos Humanos. 2ª ed. São Paulo: Prentice-Hall, 2003. (Biblioteca</p><p>Virtual PEARSON) FITZSIMMONS, J, A. Administração de Serviços: operações, estratégia e tecnologia</p><p>da informação. São Paulo; McGRAW-HILL, 2014.</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>ARANTES, Elaine. Marketing de Serviços. Curitiba: Intersaberes, 2012. [Biblioteca</p><p>Pearson]</p><p>CHIAVENATO, I. Iniciação à administração de recursos humanos – 4ª ed. rev. e atual. – Barueri, SP:</p><p>Manole, 2010. (Biblioteca Virtual PEARSON)</p><p>DUTRA J., Souza. Gestão de pessoas: modelo, processos, tendências e perspectivas – 2. ed. – São</p><p>Paulo: Atlas, 2016.</p><p>GARCIA, Janaína Leonardo (org.). Marketing de serviços e de varejo. São Paulo: Pearson, 2015.</p><p>[Biblioteca Pearson]</p><p>LOVELOCK, C. H. Marketing de Serviços: pessoas, tecnologia e estratégia. 7ª ed. São Paulo: Pearson</p><p>Prentice-Hall, 2011. [Biblioteca Pearson]</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 35</p><p>Disciplina</p><p>N207 TEMAS TRANSVERSAIS E ATUALIDADES</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 80 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 0 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 80 Créditos 4</p><p>Objetivos</p><p>1. Contextualizar a sociedade enquanto organização plural e multicultural.</p><p>2. Compreender e a importância das etnias para a formação cultural do Brasil.</p><p>3. Estudar as cidades como importantes para habitação e qualidade de vida.</p><p>4. Analisar as relações internacionais, parcerias, comércio e suas políticas, como estratégias</p><p>mundiais.</p><p>5. Demonstrar conhecimento das políticas públicas que encaminham o Brasil para o</p><p>desenvolvimento econômico sustentável.</p><p>Ementa</p><p>Sociedade enquanto uma organização plural, diversificada e multicultural. Cultura de paz e caminhos</p><p>para uma sociedade mais justa. Diversidade étnico-racial na construção social e política da sociedade</p><p>brasileira. Diversidade de gênero e respeito as diferenças enquanto integrantes da história social</p><p>brasileira. Importância do negro e do índio na formação da cultura e sociedade brasileira. Análise da</p><p>violência contra a mulher. Meios de combate a essa forma de violência. Importância dos direitos</p><p>humanos e de uma educação no campo da cidadania, democracia e ética. Importância da relação</p><p>entre cultura e arte. Processos de migração para as cidades, estas vistas enquanto um direito de</p><p>todos para a qualidade de vida. Importância da política internacional enquanto campo de</p><p>acontecimentos e processos políticos para além das fronteiras dos estados nacionais, levando-se em</p><p>conta a ordem mundial estabelecida e a correlação de forças entre países e potências mundiais.</p><p>Importância das relações internacionais para a paz mundial, as relações comerciais, culturais e</p><p>políticas. Formação geral do Estado, sociedade e trabalho no Brasil. A globalização e a sociedade.</p><p>Políticas públicas de educação ambiental, sociedade de consumo, acessibilidade e inclusão social para</p><p>pessoas com alguma deficiência, políticas públicas para a criança, adolescente e idoso. Políticas</p><p>públicas e direitos sociais dos brasileiros para promoção da saúde, prevenção de doenças, segurança</p><p>alimentar e nutricional como direito de todos. Práticas alimentares promotoras da saúde, que</p><p>respeitem a diversidade cultural de forma ambiental, cultural, econômica e socialmente sustentáveis.</p><p>Habilidades</p><p>1. Desenvolver espírito crítico capaz de analisar e interpretar temas da atualidade em sua</p><p>diversidade.</p><p>2. Atua na educação básica e em outras instituições, associando o ensino e a pesquisa,</p><p>exercendo domínio dos conteúdos e interação adequada entre teoria e prática.</p><p>3. Conhecer e transpor conhecimentos didático-pedagógicos e saberes acadêmicos.</p><p>4. Atuar em vários níveis de instituições públicas ou privadas, na docência ou no bacharelado.</p><p>5. Analisar o detalhamento, desenvolvimento e implicações de um projeto social.</p><p>Competências</p><p>1.Percepção do fato de que as identidades são construídas discursivamente e dependem de um</p><p>trabalho de mediação cultural.</p><p>2.Entendimento da especificidade do multiculturalismo que depende das particularidades</p><p>históricas dos Estados nacionais e de sua contrapartida, as configurações particulares do espaço</p><p>público.</p><p>3.Entendimento de que a percepção da África ainda é de uma visão fragmentada, tida como terra de</p><p>“pretos”.</p><p>4.Percepção de que os valores civilizatórios africanos estão contidos nas rotinas dos/as</p><p>brasileiros/as.</p><p>5.Discussão sobre os direitos dos povos indígenas, sua cultura, suas terras, seu reconhecimento</p><p>étnico.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 36</p><p>6.Entendimento sobre os direitos das minorias no Brasil.</p><p>7.Análise sobre a violência sobre a mulher e a misoginia no Brasil.</p><p>8.Estudos contínuos no campo dos direitos humanos.</p><p>9.Entendimento sobre equidade e direitos de gênero.</p><p>10.Análise crítica sobre globalização.</p><p>11.Estudos sobre políticas internacionais.</p><p>12.Análise sobre migração.</p><p>13.Estudos sobre acessibilidade e inclusão.</p><p>14.Estudos sobre segurança alimentar e nutricional.</p><p>15. Análise das políticas públicas no Brasil.</p><p>Conteúdo Programático</p><p>1. SÓCIODIVERSIDADE E MULTICULTURALISMO.</p><p>2. SOCIEDADE E VIOLÊNCIA.</p><p>3. A CONSTRUÇÃO DE UMA CULTURA DE PAZ.</p><p>4. RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS NO BRASIL.</p><p>5. HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA, AFRICANA E INDÍGENA.</p><p>6. COMBATE À VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER.</p><p>7. EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E FORMAÇÃO CIDADÃ E FUNDAMENTOS DA ÉTICA.</p><p>8. CULTURA E ARTE.</p><p>9. CIDADES, HABITAÇÃO E QUALIDADE DE VIDA.</p><p>10. ESTADO, SOCIEDADE E TRABALHO.</p><p>11. GLOBALIZAÇÃO E A SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA.</p><p>12. POLÍTICA INTERNACIONAL E MIGRAÇÃO.</p><p>13. POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL X SOCIEDADE DE CONSUMO.</p><p>14. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE.</p><p>15. ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO SOCIAL – PROTEÇÃO DOS DIREITOS DA PESSOA COM</p><p>DEFICIÊNCIA.</p><p>16. POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A CRIANÇA.</p><p>17. PROMOÇÃO DA SAÚDE.</p><p>18. SEGURANÇA ALIMENTAR E NUTRICIONAL.</p><p>19. PREVENÇÃO DE DOENÇAS.</p><p>20. POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ADOLESCENTE E O IDOSO.</p><p>Bibliografia Básica</p><p>FROTA, André e SENS, Diogo Filipe. Globalização e governança internacional.Fundamentos teóricos.</p><p>Curitiba, Intersaberes, 2017.</p><p>MACHADO, Rosane. Universo feminino 2. Violência contra a mulher. Porto Alegre, EDPUCS, 2013.</p><p>MATTOS, Regiane Augusto de. História e cultura afro-brasileira. São Paulo, Contexto, 2007.</p><p>MICHALISZYN, Mário Sérgio.Relações étnico-raciais. Para o ensino da identidade e da diversidade</p><p>cultural brasileira. Curitiba, Intersaberes, 2014.</p><p>SALAINE, Cristian Jobi e outros. Globalização, cultura e identidade. Curitiba, Intersaberes, 2012.</p><p>TESKE, Ottmar e outros. Sociologia da acessibilidade. Curitiba, Intersaberes, 2017.</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>CAMINHA, Renato Maiato e outros. Abuso sexual contra crianças e adolescentes.São Paulo, Casa do</p><p>Psicólogo, 2004.</p><p>FERREIRA, Pedro Moura e STECANELA, Nilda. Mulheres e narrativas identitárias. Mapas de trânsito</p><p>da violência conjugal. Caxias do Sul, EDUCS, 2011.</p><p>KESSELRING, Thomas. Ética, política e desenvolvimento humano. A justiça na era da globalização.</p><p>Caxias do Sul, EDUCS, 2018.</p><p>NEVES, Gustavo Bregalda e outros. Estatuto do Idoso. São Paulo, Rideel, 2016.</p><p>SILVA, Juliana Ferreira da. Políticas públicas e acessibilidade no turismo. Curitiba, Contentus, 2020.</p><p>SINGER, Paul. Globalização e desemprego. Diagnóstico e alternativas. São Paulo, Contexto, 2012.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 37</p><p>Disciplina</p><p>N313 CONTABIIDADE AVANÇADA</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 80 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 0 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 80 Créditos 4</p><p>Objetivos</p><p>Transmitir ao aluno conhecimentos sobre a legislação vigente reguladora das sociedades comerciais</p><p>autorizadas a funcionar no Brasil.</p><p>Oferecer e discutir informações sobre as exigências legais e contábeis a respeito do funcionamento</p><p>das sociedades comerciais e o compromisso da contabilidade no sentido de oferecer sempre aos seus</p><p>usuários informações coerentes com a realidade e, acima de tudo, exatas.</p><p>Aprofundar e ampliar o conhecimento das normas e legislações pertinentes a mutação patrimonial,</p><p>considerando</p><p>as exigências decorrentes da aplicabilidade das técnicas contábeis quando do</p><p>encerramento do exercício fiscal de forma a garantir que as demonstrações contábeis reflitam</p><p>efetivamente a evolução patrimonial, em decorrência do seu desempenho operacional.</p><p>Oferecendo desta forma informações que permitirá ao mercado o reconhecimento do desempenho e</p><p>das riquezas geradas.</p><p>Ementa</p><p>As demonstrações financeiras; Avaliação de Investimentos; Consolidação das Demonstrações</p><p>Contábeis; Provisões versus Reservas; Imposto de Renda e Contribuição Social; Estudos de</p><p>depreciação, amortização e exaustão.</p><p>Habilidades</p><p>Capacitar o estudante para conhecer, de uma forma fundamentada, o contexto global da</p><p>Contabilidade numa perspectiva atual;</p><p>Fornecer aos alunos do curso de Ciências Contábeis conhecimentos necessários para que os mesmos</p><p>possam ter uma visão geral dos aspectos fundamentais da legislação das Sociedades Anônimas, e</p><p>com isso possam ter um entendimento maior no que se refere às operações e alterações ocorridas</p><p>nesse tipo de sociedade.</p><p>Competências</p><p>Demonstrar visão sistêmica e interdisciplinar da atividade contábil;</p><p>Aplicar adequadamente procedimentos contábeis, financeiros, administrativos e organizacionais com</p><p>base na legislação em vigor.</p><p>Distinguir a estrutura Patrimonial dos diversos Tipos de Sociedade;</p><p>Analisar os diversos tipos de transformação, possíveis, em uma sociedade.</p><p>Conteúdo Programático</p><p>1. CONTABILIZAÇÃO DE: PASSIVOS FINANCEIROS BÁSICOS</p><p>2. ARRENDAMENTO MERCANTIL</p><p>3. PROVISÕES PASSIVAS</p><p>4. PASSIVOS CONTINGENTES</p><p>5. RECEITAS DECORRENTES DE CONTRATOS COM CLIENTES</p><p>6. INSTRUMENTOS PATRIMONIAIS DE EMISSÃO DA PRÓPRIA ENTIDADE</p><p>7. INSTRUMENTOS HÍBRIDOS DE PASSIVO E PATRIMÔNIO LÍQUIDO</p><p>8. ELABORAÇÃO DAS DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS: BALANÇO PATRIMONIAL</p><p>9. DEMONSTRAÇÃO DO RESULTADO DO EXERCÍCIO, DEMONSTRAÇÃO DO RESULTADO</p><p>ABRANGENTE</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 38</p><p>10. DEMONSTRAÇÃO DOS FLUXOS DE CAIXA, DEMONSTRAÇÃO DO VALOR ADICIONADO</p><p>11. DEMONSTRAÇÃO DAS MUTAÇÕES DO PATRIMÔNIO LÍQUIDO, NOTAS EXPLICATIVAS</p><p>12. CONSOLIDAÇÃO DAS DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS</p><p>13. CONTROLADA E COLIGADA</p><p>14. MÉTODO DO CUSTO E METÓDO DA EQUIVALÊNCIA PATRIMONIAL</p><p>C15. OMBINAÇÃO DE NEGÓCIOS</p><p>16. LUCRO NÃO REALIZADO</p><p>17. ANÁLISE É INTERPETRAÇÃO DAS DEMONSTRAÇÕES CONSOLIDADAS</p><p>18. PARTE RELACIONADA</p><p>19. INSTRUMENTOS FINANCEIROS</p><p>20. ATIVOS CONTINGENTES</p><p>Bibliografia Básica</p><p>FIPECAFI, Manual De Normas Internacionais De Contabilidade, IFRS Versus Normas Brasileiras. São</p><p>Paulo, Atlas, 2010.</p><p>HENDRIKSEN, Eldon S. Teoria Da Contabilidade, São Paulo, Atlas, 2011.</p><p>VICECONTI, Paulo Eduardo Vilchez; Neves, Silvério das. Contabilidade Avançada. 16. Ed. São Paulo:</p><p>Frase, 2011.</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>COSTA, Rosenei Novochadlo da Costa; MELHEM, Marcel Gulin. Contabilidade Avançada – uma</p><p>abordagem direta e atualizada. Curitiba, Intersaberes, 2012.</p><p>MULLER, Aderbal Nicolas. Contabilidade básica – Fundamentos Essenciais. São Paulo: Pearson, 2007.</p><p>BAZZI, Samir. Contabilidade Intermediária. São Paulo: Pearson, 2015.</p><p>CORBARI, Ely Célia; MATTOS, Marinei Abreu; FREITAS, Viviane da Costa. Contabilidade Societária.</p><p>Curitiba: Intersaberes, 2012.</p><p>OGDEN, James R. Comunicação Integrada de Marketing: modelo prático para um plano criativo e</p><p>inovador. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006.</p><p>ROBERTO, Marcos. Contabilidade – Série Concurso Descomplicado. 2. Ed. São Paulo: Rideel,</p><p>2014.GOLD, M. Redação empresarial. 4ª Ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 39</p><p>Disciplina</p><p>N348 GESTÃO TRIBUTÁRIA</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 80 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 0 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 80 Créditos 4</p><p>Objetivos</p><p>1. Proporcionar ao aluno elementos para gerenciar os aspectos tributários no cotidiano das</p><p>empresas, através do estudo do sistema tributário, dos fundamentos do Direito Tributário e</p><p>dos próprios tributos, nas esferas federal, estadual, municipal e para-governamental.</p><p>Oferecendo desta forma informações que permitirá ao mercado o reconhecimento do</p><p>desempenho e das riquezas geradas.</p><p>Ementa</p><p>Introdução a contabilidade tributária. Conceitos, princípios e normas básicas de legislação tributária.</p><p>Contabilidade tributária aplicada. Tributos diretos e indiretos. Controle fiscal do ISS, IPI e ICMS.</p><p>Impostos e contribuições sobre o lucro. Declarações de rendimentos. Microempresa e Empresa de</p><p>Pequeno Porte.</p><p>Habilidades</p><p>1. Desenvolver competências que permitam visualizar e entender o ambiente de gestão</p><p>tributária;</p><p>2. Capacitar o estudante para o desenvolvimento de uma visão fundamentada sobre a</p><p>tributação dos bens e serviços;</p><p>3. Aplicar a legislação e o códigos tributário nacional nas relações pessoais, profissionais</p><p>Competências</p><p>1. Domínio dos conteúdos básicos oferecidos na Disciplina, visando inserção no mercado de</p><p>trabalho com conhecimento dos tributos que recaem sobre as empresas de forma geral e</p><p>impostos sobre patrimônio e serviços.</p><p>2. Capacidade de análise e interpretação do sistema tributário que envolvem as normas de</p><p>tributação.</p><p>3. Apresentação de aulas expositivas que permitam ao egresso visualizar elementos de</p><p>controle e conteúdo que envolvam o sistema contábil.</p><p>Conteúdo Programático</p><p>1. INTRODUÇÃO: O SISTEMA TRIBUTÁRIO NACIONAL.</p><p>2. A LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA E O SISTEMA TRIBUTÁRIO.</p><p>3. OS IMPOSTOS E SUA CLASSIFICAÇÃO NO SISTEMA TRIBUTÁRIO NACIONAL.</p><p>4. OBRIGAÇÃO TRIBUTÁRIA E CRÉDITO TRIBUTÁRIO.</p><p>5. OS IMPOSTOS E CONTRIBUIÇÕES FEDERAIS: IPI: LEGISLAÇÃO ESPECÍFICA,</p><p>ESTABELECIMENTO INDUSTRIAL E EQUIPARADO, FATO GERADOR, CONTRIBUINTE, BASE DE</p><p>CÁLCULO, ALÍQUOTA, SISTEMÁTICA DE TRIBUTAÇÃO, CRÉDITO FISCAL E RECOLHIMENTO,</p><p>INFRAÇÕES E PENALIDADES.</p><p>6. IMPOSTO DE IMPORTAÇÃO: LEGISLAÇÃO ESPECÍFICA, FATO GERADOR, CONTRIBUINTE,</p><p>BASE DE CÁLCULO, ALÍQUOTA, DESPACHO ADUANEIRO, REGIME ADUANEIRO ESPECIAL,</p><p>TARIFA ADUANEIRA, NOMENCLATURA, INFRAÇÕES E PENALIDADES.</p><p>7. IMPOSTO DE EXPORTAÇÃO: LEGISLAÇÃO ESPECÍFICA, FATO GERADOR, CONTRIBUINTE,</p><p>BASE DE CÁLCULO, ALÍQUOTA,</p><p>8. IMPOSTO DE RENDA: LEGISLAÇÃO ESPECÍFICA, SISTEMÁTICA DE TRIBUTAÇÃO PARA</p><p>PESSOAS FÍSICAS E JURÍDICAS, FONTE.FATO GERADOR, CONTRIBUINTE, BASE DE</p><p>CÁLCULO, ALÍQUOTA, CRÉDITO FISCAL E RECOLHIMENTO, INFRAÇÕES E PENALIDADES.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 40</p><p>9. O SIMPLES E OUTROS IMPOSTOS (ITR, CPMF, ETC): FATO GERADOR, CONTRIBUINTE, BASE</p><p>DE CÁLCULO, ALÍQUOTA, SISTEMÁTICA DE TRIBUTAÇÃO, CRÉDITO FISCAL E</p><p>RECOLHIMENTO, INFRAÇÕES E PENALIDADES.</p><p>10. OS IMPOSTOS ESTADUAIS: ICMS - LEGISLAÇÃO ESPECÍFICA, ESTABELECIMENTO</p><p>INDUSTRIAL E EQUIPARADO, FATO GERADOR, CONTRIBUINTE, BASE DE CÁLCULO,</p><p>ALÍQUOTA, SISTEMÁTICA DE TRIBUTAÇÃO, CRÉDITO FISCAL E RECOLHIMENTO, INFRAÇÕES</p><p>E PENALIDADES.</p><p>11. OUTROS IMPOSTOS ESTADUAIS: ESPECIFICIDADES, FORMAS DE RECOLHIMENTO E SUAS</p><p>APLICAÇÕES.</p><p>12. OS IMPOSTOS MUNICIPAIS: ISS - LEGISLAÇÃO ESPECÍFICA, FATO GERADOR,</p><p>CONTRIBUINTE, BASE DE CÁLCULO, ALÍQUOTA, SISTEMÁTICA DE TRIBUTAÇÃO, INFRAÇÕES</p><p>E PENALIDADES.</p><p>13. OUTROS IMPOSTOS MUNICIPAIS: ESPECIFICIDADES, FORMAS DE RECOLHIMENTO E SUAS</p><p>APLICAÇÕES.</p><p>14. CONTRIBUIÇÕES PARA-FISCAIS: CONTRIBUIÇÕES DE NATUREZA SINDICAL, CONTRIBUIÇÃO</p><p>CONFEDERATIVA, O SISTEMA 5S ? SESI, SESC, SENAI, SENAC, SEBRAE.</p><p>15. CONSULTA FISCAL TRIBUTÁRIA E DENUNCIA ESPONTÂNEA.</p><p>16. ESPÉCIES DE ILÍCITO FISCAL. CRIME DE SONEGAÇÃO FISCAL.</p><p>17. PROCESSO TRIBUTÁRIO ADMINISTRATIVO E JUDICIAL.</p><p>18. LEI DO SIMPLES - REGIME SIMPLIFICADO DE TRIBUTAÇÃO DAS MICROEMPRESAS E DAS</p><p>EMPRESAS DE PEQUENO PORTE.</p><p>19. IMPACTO TRIBUTÁRIO NA FORMAÇÃO DE CUSTO E PREÇO.</p><p>20. PROJETO DE GESTÃO TRIBUTÁRIA.</p><p>Bibliografia Básica</p><p>BRASIL, [Leis Etc.] Código tributário nacional. São Paulo: R. dos Tribunais, 2013.</p><p>COSTA, Regina Helena, Curso De Direito Tributário, São Paulo,</p><p>Saraiva, 2012.</p><p>FABRETTI, Láudio Camargo. Contabilidade Tributária. 8 .Ed. São Paulo: Atlas, 2012.</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>LUZ, Érico Eleutério Da. Contabilidade tributária. 2. Ed. Curitiba: Intersaberes, 2014.</p><p>BAZZI, Samir. Gestão tributária. São Paulo: Pearson, 2015.</p><p>MESSA, Ana Flávia. Direito tributário e financeiro. 7. Ed. São Paulo: Rideel, 2015.</p><p>MUSSOLINI JÚNIOR, Luiz Fernando. Processo administrativo tributário. Das decisões alternativas</p><p>contrárias à fazenda pública. São Paulo: Manole, 2004.</p><p>PINTO, Fabiana Lopes & SALIBA, Ricardo Berzosa. (orgs.). Leis complementares em matéria</p><p>tributária: aspectos práticos atuais. São Paulo: Manole, 2003.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 41</p><p>Disciplina</p><p>N468 ADMINISTRAÇÃO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÕES</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 80 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 0 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 80 Créditos 4</p><p>Objetivos</p><p>1. Utilizar e gerenciar os sistemas de informação e suas tecnologias emergentes no ambiente</p><p>organizacional; proporcionar os conhecimentos instrumentais do uso dessas tecnologias da</p><p>informação no contexto das empresas, de modo que os alunos entendam mais rapidamente</p><p>os conceitos apresentados neste curso</p><p>2. Desenvolver as habilidades dos alunos no domínio das funções atuais e futuras dos sistemas</p><p>de informação</p><p>3. Garantir a melhor performance dos mesmos nas competências adquiridas no uso das</p><p>ferramentas disponibilizadas pela tecnologia da informação assegurando o sucesso das</p><p>empresas em que atuam e atuarão.</p><p>Ementa</p><p>Conceitos de sistemas e sistemas de informação. Sistemas de apoio às operações da empresa.</p><p>Sistemas de apoio gerencial. Os sistemas integrados de gestão. O hardware e o software. Sistema</p><p>de gerenciamento de banco de dados. Tecnologias de rede e telecomunicações. Internet e intranet:</p><p>poderosas ferramentas de comunicação. Economia digital e comércio eletrônico. Os desafios éticos</p><p>dos sistemas de informação.</p><p>Habilidades</p><p>1. Orientar a implantação e implementação de sistemas de informações gerenciais nas</p><p>empresas.</p><p>2. Compreender e estabelecer estratégias de informação para organizações</p><p>Competências</p><p>1. Administrar empresas e pessoas indicando a utilização de sistemas de informações que</p><p>sejam capazes de atender às políticas de comunicação da empresa e dos seus stakeholders;</p><p>2. Distinguir os diversos modelos de sistemas de informações corporativos com suas</p><p>vantagens e desvantagens.</p><p>Conteúdo Programático</p><p>1. HISTÓRICO DO DESENVOLVIMENTO DOS SISTEMAS DE INFORMAÇÃO.</p><p>2. IMPACTO DA EVOLUÇÃO DOS SISTEMAS DE INFORMAÇÕES NO GERENCIAMENTO DAS</p><p>ORGANIZAÇÕES.</p><p>3. PERSPECTIVAS FUTURAS: O ESTADO DA ARTE EM DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS DE</p><p>INFORMAÇÕES E OS IMPACTOS NO DIA-A-DIA DAS ORGANIZAÇÕES.</p><p>4. ESTRATÉGIA E PLANOS DE DESENVOLVIMENTO DE INFORMAÇÃO: INTRODUÇÃO.</p><p>5. DECISÕES ESTRATÉGICAS NO DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO.</p><p>6. O DESENVOLVIMENTO DOS SISTEMAS DE INFORMAÇÃO COM BASE NAS PERSPECTIVAS</p><p>ESTRATÉGICAS DAS ORGANIZAÇÕES.</p><p>7. ELABORAÇÃO DE PLANOS DE DESENVOLVIMENTO E EVOLUÇÃO DOS SISTEMAS.</p><p>8. REDES, PLATAFORMAS, INTEGRAÇÃO DE SISTEMAS, INTERNET E OUTRAS TECNOLOGIAS</p><p>ATUAIS.</p><p>9. TIPOS DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO: INTRODUÇÃO.</p><p>10. SISTEMAS DE PROCESSAMENTO DE TRANSAÇÕES.</p><p>11. SISTEMAS DE INFORMAÇÃO GERENCIAL? SIG.</p><p>12. SISTEMAS DE SUPORTE ÀS DECISÕES.</p><p>13. SISTEMAS ESPECIALISTAS.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 42</p><p>14. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE SOFTWARE - UTILIDADE, APLICABILIDADE E RELAÇÃO</p><p>CUSTO-BENEFÍCIO PARA AS ORGANIZAÇÕES.</p><p>15. METODOLOGIAS DE MODELAGEM DE SISTEMAS.</p><p>16. ANÁLISE ESTRUTURADA.</p><p>17. ANÁLISE ESSENCIAL.</p><p>18. TECNOLOGIA DE MODELAGEM DE OBJETOS.</p><p>19. MER - MODELO DE ENTIDADE E RELACIONAMENTO.</p><p>20. DFD - DIAGRAMA DE FLUXO DE DADOS.</p><p>Bibliografia Básica</p><p>CAIÇARA JUNIOR, Cicero. Sistemas integrados de gestão – ERP: uma abordagem gerencial. 2 ed.-</p><p>Curitiba: InterSaberes, 2015.</p><p>DEITEL, H.M. Sistemas operacionais: terceira edição/H. M. Deitel, PJ. Deitel, D. R. Choffnes ;</p><p>tradutora Arlete Simillle Marques; revisão técnica Regina Borges de Araujo.. São Paulo : Pearson</p><p>Prentice Hall, 2005.</p><p>LAUDON, K. & LAUDON, J. Sistemas de Informações Gerenciais. Rio de Janeiro. Pearson 2007.</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>CHAHIN, Ali. egov.br: a próxima revolução brasileira: eficiência, qualidade e democracia: Governo</p><p>eletrônico no Brasil e no mundo – São Paulo: Prentice Hall, 2004.</p><p>MANOEL, Sergio da Silva. Governança de segurança da Informação. RJ: Brasport, 2014.</p><p>MATTOS, João Roberto Loureiro. Gestão da tecnologia e inovação: uma abordagem prática / João</p><p>Roberto Loureiro de Mattos, Leonam dos Santos Guimarães. – 2.ed. – São Paulo: Saraiva, 2012.</p><p>OLIVEIRA, Fatima Bayama de. Tecnologia de informação e da comunicação: a busca de uma visão</p><p>ampla e estruturada – São Paulo: Pearson Prentice Hall: Fundação Getulio Vargas, 2007.</p><p>TURBAN, Efraim. Tecnologia da informação para gestão [recurso eletrônico] : em busca do melhor</p><p>desempenho estratégico e operacional. – 8. ed. – Dados eletrônicos. – Porto Alegre : Bookman,</p><p>2013.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 43</p><p>Disciplina</p><p>N393 ANÁLISES E DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 80 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 0 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 80 Créditos 4</p><p>Objetivos</p><p>1. Possibilitar aos alunos condições básicas para realizar análise e interpretação das</p><p>demonstrações, através da transformação de linguagem técnica contábil em linguagem de</p><p>usuário a fim de verificar as situações econômica, financeira e patrimonial atuais da entidade</p><p>bem como suas tendências.</p><p>2. Estimular e desenvolver o estudo das informações contábeis como instrumento de decisão;</p><p>3. Desenvolver o pensamento estratégico, visão sistêmica, orientação para o desempenho</p><p>econômico/financeiro; - Possibilitar o conhecimento dos principais índices de análise;</p><p>4. Compreender a utilização dos índices obtidos na análise das demonstrações contábeis.</p><p>Ementa</p><p>As Demonstrações Contábeis também chamadas de Demonstrações Financeiras representam de</p><p>forma objetiva uma das principais técnicas contábeis a elaboração e estruturação das informações</p><p>através de quadros padronizados que tem por finalidade informar os diversos usuários da</p><p>contabilidade da situação patrimonial, financeira e econômica, de modo objetivo e sistematizado,</p><p>visando ser suporte para a tomada de decisão por parte dos administradores financeiros. Estudos</p><p>sobre a composição e interpretação das demonstrações contábeis, reconhecimento dos métodos e</p><p>técnicas utilizados na realização da análise financeira. O estudo desta disciplina possibilita ao aluno</p><p>uma visão macro dos diversos índices financeiros, indicadores, ferramentas que possibilitam a análise</p><p>dos dados e informações geradas pela contabilidade, como suporte para os diversos interessados.</p><p>Vale ressaltar que dentre estes temos a Análise Horizontal, Análise Vertical, os índices de Liquidez</p><p>geral, imediata, seca e corrente, os índices de endividamento, liquidez, rentabilidade e atividade,</p><p>bem como os índices financeiros.</p><p>Habilidades</p><p>1. Dotar o aluno de conhecimentos que lhe permitam promover Análise das Demonstrações</p><p>Contábeis para os mais diferentes objetivos, tanto gerencias, como externos.</p><p>2. Desenvolver habilidade e competência para utilizar os princípios, conceitos e técnicas que</p><p>regem os registros contábeis.</p><p>3. Demonstrar a análise financeira através de relatório e parecer.</p><p>Competências</p><p>1. Construir e demonstrar conhecimentos sobre a estrutura das Demonstrações Contábeis; os</p><p>Ativos e suas avaliações; o Passivo e suas mensurações; as Receitas, despesas, perdas e</p><p>ganhos;</p><p>2. Habilitar o aluno a analisar e interpretar as demonstrações contábeis, do ponto de vista</p><p>econômico e financeiro;</p><p>3. Estimular o exercício da profissão no sentido de dar orientação aos empreendedores sobre a</p><p>situação financeira da empresa e como conduzir o negócio de forma eficiente.</p><p>4. Analisar as demonstrações contábeis como fonte informação gerencial para a tomada de</p><p>decisões.</p><p>Conteúdo Programático</p><p>1. INTRODUÇÃO: CONCEITOS BÁSICOS.</p><p>2. OBJETIVOS DA ANÁLISE.</p><p>3. USUÁRIOS DA ANÁLISE DE BALANÇOS.</p><p>4. ESTRUTURA DAS DEMONSTRAÇÕES FINANCEIRAS.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 44</p><p>5. PADRONIZAÇÃO DAS DEMONSTRAÇÕES FINANCEIRAS: EXERCÍCIOS PRÁTICOS; ANÁLISE</p><p>COMPARATIVA.</p><p>6. ANÁLISE ATRAVÉS DE ÍNDICES: ÍNDICES-PADRÃO: METODOLOGIA DE CÁLCULO.</p><p>7. ÍNDICES DE ESTRUTURA DE CAPITAL: PARTICIPAÇÃO DE CAPITAIS DE TERCEIROS? SOBRE</p><p>PATRIMÔNIO LÍQUIDO E SOBRE</p><p>8. RECURSOS TOTAIS.</p><p>9. COMPOSIÇÃO DO ENDIVIDAMENTO, GARANTIA DO CAPITAL PRÓPRIO AO CAPITAL DE</p><p>TERCEIROS; IMOBILIZAÇÃO DO</p><p>10. PATRIMÔNIO LÍQUIDO.</p><p>11. ÍNDICES DE LIQUIDEZ: LIQUIDEZ GERAL; LIQUIDEZ CORRENTE; LIQUIDEZ SECA;</p><p>LIQUIDEZ IMEDIATA.</p><p>12. ÍNDICES DE RENTABILIDADE: GIRO DO ATIVO; MARGEM LÍQUIDA; RETORNO SOBRE</p><p>INVESTIMENTO; RETORNO SOBRE</p><p>13. PATRIMÔNIO.</p><p>14. LÍQUIDO; LUCRO LÍQUIDO POR AÇÃO.</p><p>15. ÍNDICES DE ATIVIDADE: NECESSIDADE DE CAPITAL DE GIRO.</p><p>16. PRAZO MÉDIO DE RECEBIMENTO DE VENDAS; PRAZO MÉDIO DE PAGAMENTO DE</p><p>COMPRAS; PRAZO MÉDIO DE</p><p>17. RENOVAÇÃO DE ESTOQUES (GIRO DE ESTOQUES).</p><p>18. POSICIONAMENTO DE ATIVIDADE; COBERTURA DE JUROS, EBTIDA.</p><p>19. ANÁLISE VERTICAL E HORIZONTAL.</p><p>20. ANÁLISES COMPARATIVAS E EXERCÍCIOS PRÁTICOS</p><p>Bibliografia Básica</p><p>BLATT, Adriano - Análise de Balanços – Estrutura e Avaliação das Demonstrações Financeiras e</p><p>Contábeis, SP Editora Makron Book, 2001.</p><p>SAMIR, Bazzi, - Contabilidade em Ação, Curitiba, 1ª edição Editora Pearson, InterSaberes, 2014.</p><p>SAPORITO, Antonio - Análise e Estrutura das Demonstrações Contábeis(Livro Eletrônico), Curitiba –</p><p>Editora InterSaberes, 2015</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>CORBARI, Ely Célia, Mattos, Marinei Abreu Mattos, Freitas, Viviane da Costa, Contabilidade</p><p>Societária(livro eletrônico), Curitiba, InterSaberes, 2012.</p><p>HONG Yuh Ching; Fernando Marques, Luciene Prado, Contabilidade & Finanças, 3ª Edição- SP,2010,</p><p>Ed. Pearson.</p><p>MELO, Moisés Moura de; Barbosa Sérgio – Demonstrações Contábeis(Teoria e prática), RJ, 2018,</p><p>Editora Freitas Bastos.</p><p>MULLER, Aderbal Nicolas – Contabilidade Básica – Fundamentos Essenciais SP, Editora</p><p>Pearson,2007..</p><p>MULLER, Aderbal, Contabilidade Introdutória, 2ª edição, SP, Editora Pearson, 2018.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 45</p><p>Disciplina</p><p>N397 CONTABILIDADE TRIBUTÁRIA</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 80 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 0 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 80 Créditos 4</p><p>Objetivos</p><p>Proporcionar os conhecimentos básicos relacionados ao cálculo e contabilização dos tributos, suas</p><p>principais obrigações acessórias, com vistas a auxiliar no processo de tomada de decisão face à</p><p>necessidade do planejamento e contabilidade tributária.</p><p>Ementa</p><p>Planejamento tributário, Ajustes do Lucro Contábil, tributação nacional, arquitetura, registros fiscais, tributação</p><p>internacional e mercado financeiro.</p><p>Habilidades</p><p>Serão trabalhadas com objetivo de desenvolver as capacidades de: visão sistêmica sobre os</p><p>problemas empresariais; visão crítica em relação a questões práticas; criatividade na solução de</p><p>problemas e no enfrentamento de desafios, buscando resolvê-los de forma proativa, autônoma e</p><p>independente, considerando-se, essencialmente, o respeito pela ética e a capacidade de expressão</p><p>oral e escrita.</p><p>Competências</p><p>Conhecer as possíveis formas de tributação prevista na legislação, seus cálculos e contabilização,</p><p>com ênfase para os tributos federais incidentes sobre a renda e/ou lucratividade das pessoas</p><p>jurídicas.</p><p>Conteúdo Programático</p><p>1. CONCEITOS DE TRIBUTOS</p><p>2. A RELAÇÃO FISCO X CONTABILIDADE</p><p>3. AS NORMAS CONTÁBEIS E OS IMPACTOS TRIBUTÁRIOS</p><p>4. A TRIBUTAÇÃO SOBRE O LUCRO NO BRASIL</p><p>5. IRPJ</p><p>6. CSLL</p><p>7. O SIMPLES NACIONAL</p><p>8. A TRIBUTAÇÃO DAS PESSOAS FÍSICAS NO BRASIL: IRPF</p><p>9. O IMPOSTO DE RENDA RETIDO NA FONTE. CONCEITO</p><p>10. HISTÓRICO E ELEMENTOS FUNDAMENTAIS</p><p>11. ELISÃO FISCAL</p><p>12. EVASÃO FISCAL</p><p>13. LALUR</p><p>14. EXCLUSÕES TEMPORÁRIOS</p><p>15. EXCLUSÕES PERMANENTES</p><p>16. PLANEJAMENTO TRIBUTÁRIO</p><p>17. ANÁLISE DE CASOS CONCRETOS DE PLANEJAMENTO TRIBUTÁRIO</p><p>18. INCENTIVOS FISCAIS</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 46</p><p>19. DEPRECIAÇÃO E AMORTIZAÇÃO: ASPECTOS FISCAIS</p><p>20. TRATAMENTO DO ÁGIO</p><p>Bibliografia Básica</p><p>BAZZI, Samir . Contabilidade em Ação. Curitiba: Intersaberes, 2014.</p><p>LUZ, Érico Eleutério da. Contabilidade Geral das Sociedades. Curitiba: Intersaberes, 2017. [BV</p><p>PEARSON]</p><p>PADOVEZE, Clovis Luis. Contabilidade Geral [livro eletrônico]. Curitiba: InterSaberes. 2016.</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>ATHAR, Raimundo Aben. Introdução à Contabilidade. São Paulo: Prentice Hall Pearson , 2005.</p><p>DANTAS. Inacio. Contabilidade: Introdução e Intermediária. 1ª ed – Editora Freitas Bastos. Rio de</p><p>Janeiro, 2015.</p><p>MÜLLER. Aderbal Nicolas. Contabilidade Básica: Fundamentos Essenciais. São Paulo: Pearson</p><p>Prentice Hall, 2007.</p><p>MÜLLER. Aderbal. Contabilidade Introdutória. 2.ed. São Paulo: Pearson Educacion do Brasil, 2018.</p><p>Código Tributário Nacional - HARADA, Kiyoshi. 22. ed.:- São Paulo: Rideel, 2016.</p><p>BRASIL. Lei Complementar nº 123, De 14 de dezembro de 2006. Institui o Estatuto Nacional da</p><p>Microempresa e da Empresa de Pequeno Porte. Disponível em:</p><p>http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/LCP/Lcp123.htm</p><p>BRASIL. Decreto nº 8.538, de 6 de outubro de 2015. Regulamenta o tratamento favorecido,</p><p>diferenciado e simplificado para as microempresas, empresas de pequeno porte, agricultores</p><p>familiares, produtores rurais pessoa física, microempreendedores individuais e sociedades</p><p>cooperativas de consumo nas contratações públicas de bens, serviços e obras no âmbito da</p><p>administração pública federal. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-</p><p>2018/2015/Decreto/D8538.htm</p><p>http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/LCP/Lcp123.htm</p><p>http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2015/Decreto/D8538.htm</p><p>http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2015/Decreto/D8538.htm</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 47</p><p>Disciplina</p><p>N457 RELAÇÕES TRABALHISTAS</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 80 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 0 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 80 Créditos 4</p><p>Objetivos</p><p>1. Capacitar o aluno a gerir as diversas implicações legais das relações trabalhistas ligadas às</p><p>organizações;</p><p>2. Promover a compreensão da importância do Direito do Trabalho nos processos de Gestão;</p><p>3. Desenvolver competências para conhecer e aplicar a legislação aplicável, bem como a</p><p>prática previdenciária;</p><p>4. Identificar os riscos para as organizações e profissionais em relação a legislação trabalhista</p><p>e previdenciária.</p><p>Ementa</p><p>Aborda as relações de trabalho na contemporaneidade: aspectos legais e contratuais;</p><p>internacionalizando aspectos relativos ao trabalho. Abordando temas como: Exploração do</p><p>trabalhador, assédio moral; negociações e conciliações. Reflete sobre: conjuntura legal;</p><p>administrativas; as relações de trabalho; liberdade, autonomia e organização sindical; a</p><p>representação dos trabalhadores no ambiente organizacional. Aplicar, conhecer e analisar os diversos</p><p>níveis de negociação coletiva, seja do âmbito nacional, regional e na empresarial.</p><p>Habilidades</p><p>1. Desenvolver, implantar e acompanhar os elementos organizacionais de uma empresa.</p><p>2. Analisar as relações trabalhistas existentes nas organizações, identificando seus impactos e</p><p>consequências.</p><p>3. Aplicar a legislação vigente nos processos referentes ao</p><p>trabalho.</p><p>Competências</p><p>1. Entender como os elementos organizacionais e suas rotinas dividem-se.</p><p>2. Compreender os conceitos legais dos processos e rotinas referentes aos recursos humanos</p><p>das organizações.</p><p>3. Reconhecer as principais técnicas e mecanismos para elaboração de cálculos e processos</p><p>trabalhistas.</p><p>Conteúdo Programático</p><p>1. PERSPECTIVA HISTÓRICA DAS RELAÇÕES DE TRABALHO: O CONTEXTO DO CONFLITO E DA</p><p>NEGOCIAÇÃO.</p><p>2. DEFINIÇÕES TEÓRICAS: CONFLITO, PODER E NEGOCIAÇÃO.</p><p>3. INTRODUÇÃO AO DIREITO DO TRABALHO.</p><p>4. NORMAS JURÍDICAS E FONTES DO DIREITO DO TRABALHO.</p><p>5. DIREITO CONSTITUCIONAL E O DIREITO DO TRABALHO.</p><p>6. SUJEITOS NA RELAÇÃO DE TRABALHO.</p><p>7. ELEMENTOS DO CONTRATO DE TRABALHO. RECONHECIMENTO DE VÍNCULO DE EMPREGO.</p><p>8. BANCO DE HORAS, TRABALHO REMOTO E SOBREAVISO. TÉRMINO DO CONTRATO DE</p><p>TRABALHO.</p><p>9. ROTINAS DE ADMISSÃO E AS OBRIGAÇÕES: ADMISSÃO DE ADULTOS E ADMISSÃO DE</p><p>MENORES, CONTRATO DE EXPERIÊNCIA E CONTRATO DE ESTÁGIO.</p><p>10. REGIMES DE TRABALHO, JORNADA DE TRABALHO E TRABALHO NOTURNO, DESCANSO</p><p>SEMANAL REMUNERADO, COMPENSAÇÃO E VIAGENS A SERVIÇO, FALTAS E ATRASOS,</p><p>REDUÇÃO DA JORNADA DE TRABALHO E REDUÇÃO DE SALÁRIO.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 48</p><p>11. ROTINA DE FOLHA DE PAGAMENTO: CÁLCULO DOS VALORES DEVIDOS, DESCONTOS LEGAIS</p><p>E GUIAS DE RECOLHIMENTO.</p><p>12. ROTINA DE DESLIGAMENTO E AS OBRIGAÇÕES: DOCUMENTAÇÃO E VERBAS RESCISÓRIAS,</p><p>APURAÇÃO DOS VALORES QUE ENTRAM NA RESCISÃO E AM PARA MOVIMENTAÇÃO DO FGTS.</p><p>13. SITUAÇÃO ESPECIAL DAS INSTITUIÇÕES FILANTRÓPICAS.</p><p>14. LEVANTAMENTO DE CONTAS PARALISADAS, ACORDO, HOMOLOGAÇÃO, RECIBO DE</p><p>QUITAÇÃO E FALECIMENTO DO EMPREGADO.</p><p>15. ROTINA DE FISCALIZAÇÃO DO TRABALHO E DA PREVIDÊNCIA: EXIGÊNCIAS LEGAIS DO</p><p>MINISTÉRIO DO TRABALHO E EXIGÊNCIAS LEGAIS DA PREVIDÊNCIA SOCIAL.</p><p>16. CONTRATOS ESPECIAIS: TRABALHO TEMPORÁRIO, TRABALHO DOMÉSTICO, TRABALHO</p><p>TÉCNICO ESTRANGEIRO.</p><p>17. TRABALHO DO VENDEDOR AUTÔNOMO, TRABALHO INTERINO, TRABALHO DE PRAZO</p><p>DETERMINADO E RESTRIÇÕES DE CONTRATO APÓS A RESCISÃO.</p><p>18. TERCEIRIZAÇÃO E QUARTEIRIZAÇÃO.</p><p>19. SEMINÁRIO TEMÁTICO EM RELAÇÕES TRABALHISTAS.</p><p>20. DISCUSSÃO DE TEMAS EMERGENTES.</p><p>Bibliografia Básica</p><p>ALCÂNTARA, Silvano Alves. Legislação Trabalhista e rotinas trabalhistas [livro eletrônico]. 2ª Ed.rev.</p><p>e atual. Curitiba: InterSaberes, 2016.</p><p>ALMEIDA, André Luiz Paes de. Direito do Trabalho: material, processual e legislação especial. 19ª</p><p>Ed.—São Paulo: Riedel, 2019.</p><p>CORDEIRO, João e Adriano Mota Direito do Trabalho na prática – da admissão à demissão. Volume</p><p>1. 3ª edição. São Paulo, Editora Riedel, 2015.</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>GLASENAPP, Ricardo Bernd. Direito Trabalhista e Previdenciário / organizador Ricardo Bernd</p><p>Glasenapp. – São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2015.</p><p>Vade Mecum trabalhista: legislação específica / organização de André Luiz Paes de Almeida;</p><p>coordenadores André Luiz Paes de Almeida, Alexandre Mazza. 30ª Ed. – São Paulo: Riedel, 2020.</p><p>Manual do Direito do Trabalho / Írley Aparecida Correia Prazeres; coordenadores: Alexandre Pereira</p><p>Pinto, Luiz Roberto Carboni Souza e Sergio Gabriel.— São Paulo: Riedel, 2018.</p><p>NIARADI, George. Direito Empresarial: Bibliografia Universitária Pearson.- São Paulo: Pearson</p><p>Education do Brasil, 2012.</p><p>XAVIER, Victor Hugo . Primeiros passos do advogado trabalhista: uma abordagem prática da rotina</p><p>forense – São Paulo: Riedel, 2013.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 49</p><p>Disciplina</p><p>N439 ORÇAMENTO</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 80 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 0 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 80 Créditos 4</p><p>Objetivos</p><p>1. Possibilitar aos alunos condições para realizarem e analisarem orçamento empresarial e o</p><p>seu controle.</p><p>2. Desenvolver competências para gestão dos fluxos financeiros de uma organização, de modo</p><p>a atingir resultado positivo de caixa;</p><p>3. Conhecer os diferentes passos para a elaboração de um Orçamento Empresarial;</p><p>4. Desenvolver técnicas para o acompanhamento e gestão dos recursos da empresa, buscando</p><p>o equilíbrio entre investimentos, aplicações e resultados das organizações.</p><p>Ementa</p><p>Orçamento empresarial e visão gerencial do processo orçamentário; Preparação e elaboração de</p><p>planilhas orçamentárias; O orçamento como instrumento de avaliação e análise da Demonstração de</p><p>Resultados; O orçamento como instrumento de avaliação e análise do Balanço Patrimonial; O</p><p>orçamento como instrumento de avaliação e análise do Fluxo de Caixa; Particularidades das</p><p>empresas não industriais.</p><p>Habilidades</p><p>1. Capacitar os estudantes para resolução de problemas na gestão financeira e orçamentária</p><p>das organizações. Conhecer os fundamentos do orçamento empresarial.</p><p>2. Entender a aplicação do orçamento empresarial na solução de problemas e na implementação</p><p>de planejamentos.</p><p>3. Ser capaz de elaborar orçamentos empresariais, utilizando modelos vigentes, em</p><p>organizações industriais, comerciais e de serviços.</p><p>Competências</p><p>1. Possuir uma concepção geral da utilização da administração financeira nas organizações,</p><p>analisar e avaliar investimentos e alternativas de financiamentos das atividades</p><p>empresariais.</p><p>2. Desenvolver uma concepção geral da utilização da administração financeira nas empresas,</p><p>analisar e avaliar alternativas de financiamentos e investimentos das atividades</p><p>empresariais.</p><p>3. Elaborar, analisar e gerenciar orçamentos empresariais, nas organizações industriais,</p><p>comerciais e de serviços; utilizando métodos de racionalização dos recursos financeiros</p><p>organizacionais disponíveis, visando atender às expectativas e necessidades do mercado de</p><p>atuação da empresa.</p><p>Conteúdo Programático</p><p>1. INTRODUÇÃO: ORÇAMENTO EMPRESARIAL E VISÃO GERENCIAL DO PROCESSO</p><p>ORÇAMENTÁRIO.</p><p>2. O ORÇAMENTO COMO FERRAMENTA DE GESTÃO FINANCEIRA.</p><p>3. ANÁLISE DOS AMBIENTES EXTERNO E INTERNO E DEFINIÇÃO DOS OBJETIVOS GERAIS E</p><p>ESPECÍFICOS.</p><p>4. DEFINIÇÃO DAS POLÍTICAS ORGANIZACIONAIS.</p><p>5. PREPARAÇÃO E ELABORAÇÃO DE PLANILHAS ORÇAMENTÁRIAS.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 50</p><p>6. ORÇAMENTO DE VENDAS: DAS DESPESAS COMERCIAIS, DOS IMPOSTOS E ABATIMENTOS,</p><p>DOS PREÇOS E DE QUANTIDADE.</p><p>7. ORÇAMENTO DE MKT: GASTOS COM PUBLICIDADE E PROPAGANDA.</p><p>8. ORÇAMENTO DE PRODUÇÃO: DETERMINAÇÃO DA NECESSIDADE DE PRODUÇÃO, AVALIAÇÃO</p><p>DA CAPACIDADE PRODUTIVA E IDENTIFICAÇÃO DE INVESTIMENTOS.</p><p>9. ORÇAMENTO DE COMPRAS: ANÁLISE DOS NÍVEIS DE ESTOQUE E PROVISÕES PARA</p><p>COMPRAS.</p><p>10. ORÇAMENTO DE MÃO-DE-OBRA DIRETA: DECISÕES ENTRE CONTRATAR, HORAS-EXTRAS OU</p><p>TERCEIRIZAR.</p><p>11. ORÇAMENTO DOS CUSTOS INDIRETOS DE FABRICAÇÃO: GASTOS NA INDÚSTRIA.</p><p>12. ORÇAMENTO DE DESPESAS ADMINISTRATIVAS.</p><p>13. ORÇAMENTO DE CAPITAIS: APLICAÇÕES E EMPRÉSTIMOS.</p><p>14. ORÇAMENTO DOS CUSTOS DOS PRODUTOS VENDIDOS? CPV.</p><p>15. O ORÇAMENTO COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO E ANÁLISE DA DEMONSTRAÇÃO DE</p><p>RESULTADOS.</p><p>16. O ORÇAMENTO COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO E ANÁLISE DO BALANÇO PATRIMONIAL.</p><p>17. ANÁLISE DE DESEMPENHO PROJETADO CONFRONTADO COM OS OBJETIVOS TRAÇADOS.</p><p>18. CONTROLE DAS VARIAÇÕES ORÇAMENTÁRIAS E ANÁLISE DE DESEMPENHO? PLANO DE</p><p>AÇÃO.</p><p>19. O ORÇAMENTO COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO E ANÁLISE DO FLUXO DE CAIXA.</p><p>20. PARTICULARIDADES DAS EMPRESAS NÃO INDUSTRIAIS: EMPRESAS COMERCIAIS E</p><p>EMPRESAS PRESTADORAS DE SERVIÇOS COM OU SEM FINS LUCRATIVOS.</p><p>Bibliografia Básica</p><p>MARTELANC, Roy et ali. Avaliação de empresas. São Paulo: Pearson, 2005.</p><p>PADOVEZE, Clóvis Luís Orçamento empresarial: novos conceitos e técnicas / Clóvis Luís Padoveze e</p><p>Fernando Cesar Taranto. - São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009.</p><p>PADOVEZE, Clovis Luis. Orçamento empresarial. 2 ed.: São Paulo: Pearson Education do Brasil. 2018.</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>LUZ, José Eleutério. Gestão financeira e Orçamentária. São Paulo: Pearson Education do Brasil. 2015.</p><p>MACEDO, Joel de Jesus. Análise</p><p>de projeto e orçamento empresarial. SP. Ed. Intersaberes. 2014.</p><p>PASSEROTTI, Denis Camargo. Orçamento como instrumento de intervenção no domínio econômico.</p><p>São Paulo. Blucher. 2017.</p><p>PHYRR, PETER A. Orçamento base zero. Instrumento administrativo prático para avaliação de</p><p>despesa. Rio de Janeiro. Interciência: São Paulo. Ed. Da Universidade de São Paulo. 1981.</p><p>SANVICENTE, Antonio Zoratto, SANTOS, Celso da Costa. Orçamento na administração de empresas:</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 51</p><p>Disciplina</p><p>N473 AUDITORIA E PERÍCIA CONTÁBIL</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 80 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 0 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 80 Créditos 4</p><p>Objetivos</p><p>1. Compreender conceitos, normas e procedimentos de Auditoria e identificar os principais</p><p>controles e relatórios aplicáveis pela Auditoria em conformidade com a legislação vigente e</p><p>com a ética profissional, como elemento de preocupação com a qualidade e segurança das</p><p>informações e do controle patrimonial e de gestão.</p><p>2. Proporcionar, ao aluno, uma ampla visão das finalidades e das formas de atuação das</p><p>Perícias em geral e oferecer embasamento doutrinário-institucional da perícia contábil, por</p><p>meio da sistematização das técnicas e normas.</p><p>Ementa</p><p>Estrutura conceitual para trabalhos de Asseguração. Os papéis de trabalho. Objetivos gerais do</p><p>auditor independente. Normas e procedimentos da auditoria contábil. Responsabilidades do auditor.</p><p>Planejamento de auditoria. Avaliação de Riscos de auditoria. Controles internos. Relatório de</p><p>auditoria. Outros aspectos relevantes de auditoria. Fundamentos da Perícia Contábil. Plano de</p><p>trabalho em perícia contábil. Laudos periciais. Perícia judicial. Aplicações. Normas brasileiras. Fraude</p><p>em contabilidade.</p><p>Habilidades</p><p>1. Possibilitar a identificação do potencial de utilização do computador como instrumento de</p><p>auditoria.</p><p>2. Oportunizar o estudo de técnicas de auditoria e de seu emprego.</p><p>3. Conscientizar os participantes sobre a importância da auditoria e do controle, do</p><p>acompanhamento e da gestão.</p><p>4. Prepará-los para a análise de problemas complexos das organizações e da eficiência do</p><p>controle interno capacitando-os a formular estratégias e avaliar resultados.</p><p>5. Conhecer os principais conceitos aplicados a perícia.</p><p>6. Compreender e aplicar os conceitos doutrinários institucionais sobre a perícia bem como</p><p>aplicações sobre modelos da prática da perícia.</p><p>Competências</p><p>1. Conhecer métodos, técnicas e procedimentos de auditoria e perícia contábil;</p><p>2. Obter uma visão sistêmica e interdisciplinar da atividade de auditoria e perícia contábil;</p><p>3. Desenvolver capacidade de liderança de equipes multidisciplinares;</p><p>4. Conhecer os sistemas de informações contábeis e sua importância no contexto organizacional.</p><p>Conteúdo Programático</p><p>1. PERÍCIA CONTÁBIL (CONTEXTO HISTÓRICO E CONCEITOS);</p><p>2. RELAÇÃO ENTRE PERÍCIA X AUDITORIA;</p><p>3. PERÍCIA JUDICIAL, SEMI-JUDICIAL E EXTRAJUDICIAL;</p><p>4. PROCESSO JUDICIAL (FASES DO PROCESSO, PROVA PERICIAL);</p><p>5. PERFIL PROFISSIONAL E PESSOAL DO PERITO;</p><p>6. PROCEDIMENTOS PERICIAIS;</p><p>7. "CONDUTA DO PERITO CONTÁBIL; PERÍCIAS, ARBITRAGENS E CONTROLADORIA, COM</p><p>SUAS APLICAÇÕES PECULIARES AO SETOR PÚBLICO E PRIVADO";</p><p>8. AS NORMAS BRASILEIRAS DE PERÍCIA CONTÁBIL; HONORÁRIOS;</p><p>9. O LAUDO PERICIAL CONTÁBI;</p><p>10. PARECER PERICIAL CONTÁBIL;</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 52</p><p>11. CONCEITOS DE GERENCIAMENTO DE RESULTADOS E FRAUDE CONTÁBIL;</p><p>12. PRINCIPAIS MECANISMOS DE DETECÇÃO DE GERENCIAMENTO DE RESULTADOS</p><p>MEDIANTE: DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA; ACUMULAÇÕES AGREGADAS E ACUMULAÇÕES</p><p>ESPECÍFICAS;</p><p>13. ESCOLHAS CONTÁBEIS E DECISÕES OPERACIONAIS;</p><p>14. POLÍTICAS DE RECONHECIMENTO, CLASSIFICAÇÃO, MENSURAÇÃO E APRESENTAÇÃO;</p><p>15. PRINCIPAIS MECANISMOS DE DETECÇÃO DE GERENCIAMENTO DE IMPRESSÃO MEDIANTE:</p><p>TEXTOS, GRÁFICOS E FOTOGRAFIAS;</p><p>16. ORIGEM E CONCEITO DE AUDITORIA; CONCEITOS BÁSICOS DE AUDITORIA E CONTROLE</p><p>INTERNO; A ATIVIDADE DE AUDITORIA EXTERNA E AUDITORIA INTERNA;</p><p>17. TRABALHOS DE ASSEGURAÇÃO; PAPÉIS DE TRABALHO – PT’S.; PRINCÍPIOS, NORMAS E</p><p>PROCEDIMENTOS DO AUDITOR; PLANEJAMENTO DA AUDITORIA;</p><p>18. CONTROLES INTERNOS; AMOSTRAGEM; RISCOS DE AUDITORIA; PROCEDIMENTOS DE</p><p>AUDITORIA; TESTES NAS DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS;</p><p>19. A DOCUMENTAÇÃO DO AUDITOR; ESTIMATIVAS CONTÁBEIS; CONTINUIDADE NORMAL DAS</p><p>ATIVIDADES DA ENTIDADE;</p><p>20. RELATÓRIO DOS AUDITORES INDEPENDENTES SOBRE AS DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS.</p><p>Bibliografia Básica</p><p>MELO, Moisés Moura de e SANTO, Ivan Ramos dos. Auditoria Contábil. Texto e Exercícios. 2ª ed. Rio</p><p>de Janeiro: Pearson, 2017.</p><p>MELHEM, Marcel Gulin e ROSENEI Novochadlo da Costa. Auditoria Contábil e Tributária. 1ª ed. São</p><p>Paulo: Intersaberes, 2012.</p><p>LUZ, Érico Eleutério. Auditoria e Perícia Contábil e Trabalhista. 1ª ed. São Paulo: Pearson, 2015.</p><p>ATTIE, William. Auditoria - Conceitos E Aplicações.3. Ed. São Paulo: Atlas, 2011.</p><p>BORGES, Humberto Bonavides. Auditoria De Tributos. Ed. São Paulo: Atlas, 2008.</p><p>SA, Lopes De. Perícia Contábil. 2.Ed. São Paulo: Atlas,2011.</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>HIGA, Neusa. Contabilidade em processo. Da escrituração a Controladoria. SP. Ed. Pearson, 2014.</p><p>MULLER. Contabilidade Básica. Fundamentos essenciais. Ed. Pearson, 2019.</p><p>NBC Estrutura Conceitual. NBC TA’s e NBC PA’s. Conselho Federal de Contabilidade. 2015 e 2016.</p><p>NBC TI – Auditoria Interna e NBC Estrutura Conceitual. NBC TA’s e NBC PA’s. Conselho Federal de</p><p>Contabilidade. 2015 e 2016.</p><p>SANTOS, Clêonimo dos. Auditoria Fiscal e Tributária. 5ª ed. Rio de Janeiro: Freia e Bastos Editora,</p><p>2018.</p><p>ALBERTO, Valder Luiz Palombo. Perícia Contábil. Atlas, 2012.</p><p>WAKIM, Elizete Aparecida De Magalhães. WAKIM, Vasconcelos Reis. Perícia Contábil E Ambiental:</p><p>Fundamentação E Prática. Atlas, 2012.</p><p>MAGALHÃES, Antônio De Deus. Perícia Contábil. Atlas, 2012.</p><p>MELLO, Paulo Cordeiro De. Perícia Contábil. SENAC, 2013.</p><p>PIZZO, João Cláudio Machado. Perícia Contábil - Para O Exame De Suficiência Do CFC Para Bacharel</p><p>Em Ciências Contábeis, 2012.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 53</p><p>Disciplina</p><p>N479 CONTABILIDADE PÚBLICA</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 80 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 0 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 80 Créditos 4</p><p>Objetivos</p><p>1. Proporcionar ao aluno uma noção básica da legislação que estatui normas de direito</p><p>financeiro público e controle contábil.</p><p>2. Demonstrar funcionamento das respectivas contas que compõe os balanços orçamentários,</p><p>financeiro e patrimonial, propiciando aos alunos meios de elaborar as demonstrações</p><p>contábeis da administração pública.</p><p>Ementa</p><p>Orçamento Público. Princípios orçamentários. Receita pública. Despesas públicas. Licitações.</p><p>Empenho das despesas. Adiantamento. Regime contábil. Variações patrimoniais. Escrituração.</p><p>Balancetes e Balanços Orçamentário, Financeiro e Patrimonial.</p><p>Habilidades</p><p>1. Planejar, acompanhar, controlar e avaliar os processos públicos.</p><p>Competências</p><p>1. Atingir um grau de conhecimento, no sentido de ter uma visão geral da contabilidade pública,</p><p>podendo estar apto a iniciar no ramo da contabilidade pública, não com o conhecimento</p><p>específico, mas, com visão sistêmica.</p><p>Conteúdo Programático</p><p>1. PATRIMÔNIO LÍQUIDO: CONCEITO;</p><p>2. BENS PÚBLICOS;</p><p>3. DIREITOS DAS ENTIDADES PÚBLICAS;</p><p>4. OBRIGAÇÕES DAS ENTIDADES PÚBLICAS;</p><p>5. VARIAÇÕES PATRIMONIAIS</p><p>6. VARIAÇÕES AUMENTATIVAS;</p><p>7. VARIAÇÕES DIMINUTIVAS;</p><p>8. MANUAL DE CONTABILIDADE APLICADA AO SETOR PÚBLICO (MCASP) ELABORADO PELA</p><p>SECRETARIA DO TESOURO NACIONAL. NORMAS BRASILEIRAS DE CONTABILIDADE</p><p>APLICADA AO SETOR PÚBLICO: NBC T ASP 16.1, 16.2, 16.3, 16.4, 16.5, 16.6, 16.7, 16.8,</p><p>16.9 E 16. 10.;</p><p>9. ESCRITURAÇÃO DAS EXECUÇÕES ORÇAMENTÁRIAS;</p><p>10. ESCRITURAÇÕES PATRIMONIAIS;</p><p>11. ESCRITURAÇÕES</p><p>EXTRAORÇAMENTÁRIAS;</p><p>12. DÍVIDA ATIVA, RESTOS A PAGAR;</p><p>13. ELABORAÇÃO DAS DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS OBRIGATÓRIAS: BALANÇO</p><p>ORÇAMENTÁRIO;</p><p>14. BALANÇO FINANCEIRO;</p><p>15. DEMONSTRAÇÃO DO FLUXO DE CAIXA;</p><p>16. DEMONSTRAÇÕES DAS VARIAÇÕES PATRIMONIAIS;</p><p>17. BALANÇO PATRIMONIAL;</p><p>18. CONSOLIDAÇÃO DAS DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS DO ENTE (POR EXEMPLO, BALANÇO</p><p>GERAL DA UNIÃO? BGU) E DAS CONTAS NACIONAIS (BALANÇO DO SETOR PÚBLICO</p><p>NACIONAL? BSPN);</p><p>19. ANÁLISE ECONÔMICO FINANCEIRA DOS BALANÇOS PÚBLICOS: INDICADORES</p><p>ORÇAMENTÁRIOS E SOCIAIS, LIQUIDEZ, ESTRUTURA, CICLOS E PRAZOS;</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 54</p><p>20. CONTABILIZAÇÃO DE OPERAÇÕES TÍPICAS: PLANO DE CONTAS E SUBSISTEMAS DE</p><p>CONTAS.</p><p>Bibliografia Básica</p><p>ATHAR, Raimundo Aben - Introdução à Contabilidade.</p><p>GUEDES, Alvaro Martim; SILVÉRIO, João Paulo - Contabilidade pública: inovações, aplicações e</p><p>reflexos.</p><p>HILIPPI, Arlindo Jr, Carlos Alberto Cioce Sampaio, Valdir Fernandes - Gestão de natureza pública e</p><p>sustentabilidade.</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>ADERBAL, Nicolas - Contabilidade Básica: fundamentos essenciais.</p><p>ASSUMPÇÃO, Márcio José. Contabilidade Aplicada ao Setor Público. Curitiba: Intersaberes, 2012.</p><p>CATAPAN, Anderson; BERNARDONI, Doralice; CRUZ, June Alisson Westarb. Planejamento e</p><p>Orçamento na Administração Pública. Curitiba, PR: Intersaberes, 2013.</p><p>MELLO, Cleyson de Moraes - Administração Geral e Pública – Provas e concursos.</p><p>ZOGHBI, Joseane - Eficiência na Gestão Pública.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 55</p><p>Disciplina</p><p>N557 GESTÃO E SIMULAÇÃO DE PROJETOS</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 80 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 0 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 80 Créditos 4</p><p>Objetivos</p><p>1. Possibilitar aos alunos uma visão geral da área de simulação de projetos, através de</p><p>metodologias estatísticas, utilizando um software de modelagem computacional como</p><p>ferramenta para simulação.</p><p>2. Apresentar aos alunos as principais técnicas de simulação, utilizando o software ARENA.</p><p>Ementa</p><p>Conceitos básicos de sistemas computacionais, das técnicas de modelagem computacional e</p><p>simulação de projetos e dos fundamentos de automação de sistemas.</p><p>Habilidades</p><p>1. Conhecimentos gerais em ferramentas de modelagem e simulação.</p><p>2. Capacidade de interpretação de resultados para a otimização e melhorias de processos</p><p>produtivos.</p><p>Competências</p><p>1. Capacidade de simulação para qualquer tipo de sistema de produção.</p><p>2. Conhecimentos gerais de ferramentas de modelagem.</p><p>3. Aplicação das ferramentas de PCP, estatísticas, pesquisa operacional, cálculo, álgebra e</p><p>outras relacionadas à engenharia em geral.</p><p>Conteúdo Programático</p><p>1. FUNDAMENTOS DE GERENCIMANETO DE PROJETOS;</p><p>2. GERENCIAMENTO DE AQUISIÇOES DE PROJETOS;</p><p>3. GERENCIMANTO DE CUSTOS;</p><p>4. ANÁLISE DE VIABILIDADE DE PROJETOS;</p><p>5. GERENCIAMENTO DE CRONOGRAMA;</p><p>6. GERENCIAMENTO DE INTEGRAÇÃO;</p><p>7. GERENCIAMENTO DA QUALIDADE;</p><p>8. GERENCIAMENTO DE RECURSOS;</p><p>9. GERENCIAMENTO DE RISCOS;</p><p>10. COMPLIENCE;</p><p>11. TENDÊNCIAS EM GERENCIAMENTO DE PROJETOS;</p><p>12. MODELAGEM DE SISTEMA;</p><p>13. SOFTWARES DE SIMULAÇÃO;</p><p>14. VARIÁVEIS DE UM SISTEMA;</p><p>15. FORNECENDO DADOS;</p><p>16. PROGRAMAÇÃO VISUAL;</p><p>17. MODELOS DE DEMONSTRAÇÃO;</p><p>18. EXECUÇÃO DO MODELO;</p><p>19. SIMULAÇÃO;</p><p>20. ESTUDO DE CASO</p><p>Bibliografia Básica</p><p>MARINHO, Antônio L. Análise e Modelagem de Sistemas. São Paulo: Pearson Prentice Hall. 2016.</p><p>BASSANEZI, Rodney C. Modelagem Matemática: Teoria e Prática. São Paulo: Contexto. 2015.</p><p>GROOVER, Mikell P. Automação Industrial e Sistemas de Manufatura. 3ª Edição. São Paulo:</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 56</p><p>CAPRON, H. L.; JOHNSON, J. A. Introdução à Informática. 8ª Edição. São Paulo: Pearson Prentice</p><p>Hall. 2004.</p><p>CHANDRUPATLA, Titupathi R.; BELEGUNDU, Ashok D. Elementos Finitos. 4ª Edição. São Paulo:</p><p>Pearson Education do Brasil. 2014.</p><p>SELEME, Robson; SELEME. Automação da Produção: Uma Abordagem Gerencial. Curitiba:</p><p>Intersaberes. 2013.</p><p>BRASIL, Reyolando M. L. R. F.; SILVA, Marcelo A. Otimização de Projetos de Engenharia. 1ª Edição.</p><p>São Paulo: Blucher. 2019.</p><p>Anais Eletrônicos: Associação Brasileira de Engenharia de Produção (ABEPRO) Link:</p><p>http://www.abepro.org.br/publicacoes/</p><p>http://www.abepro.org.br/publicacoes/</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 57</p><p>Disciplina</p><p>N622 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS I</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 0 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 180 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 180 Créditos 9</p><p>Objetivos</p><p>1. Proporcionar ao aluno o aprofundamento na Contabilidade tendo como principal usuário o</p><p>fisco, operacionalizada de forma prática e sob os enfoques modernos, propiciando uma</p><p>ampla reciclagem do Curso de Ciências Contábeis.</p><p>Ementa</p><p>Constituição fictícia de uma empresa tipo Sociedade por Quotas de Responsabilidade Limitada;</p><p>Elaboração de Documentos Contábeis para contabilização; Escrituração de Livros Fiscais; Apuração</p><p>de Impostos; Elaboração do Livro Caixa.</p><p>Habilidades</p><p>1. Utilizar as ferramentas de gestão para a estruturação e reestruturação organizacionais das</p><p>empresas, de forma a promover a racionalização dos processos administrativos;</p><p>2. Conhecer, planejar e aplicar técnicas de estruturação e reestruturação organizacional através</p><p>das seguintes ferramentas de gestão: layouts, organogramas, fluxogramas, gráficos de</p><p>planejamento e controle, projetos de gestão, ferramentas de qualidade.</p><p>Competências</p><p>1. Planejar e implementar sistemas de estruturação e reestruturação organizacionais,</p><p>objetivando atender aos objetivos organizacionais, bem como às demandas dos mercados</p><p>fornecedor, concorrente e consumidor;</p><p>2. Comunicar-se, de forma verbal e não-verbal, utilizando com destreza os diferentes códigos</p><p>(linguísticos, tecnológicos e matemáticos) existentes.</p><p>Conteúdo Programático</p><p>1. APRESENTAÇÃO DO REGULAMENTO DO TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO AOS</p><p>ALUNOS E ASSINATURA DO CONTRATO DIDÁTICO.</p><p>2. REVISÃO DAS NORMAS METODOLÓGICAS PARA APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS E</p><p>DEFINIÇÃO DOS TEMAS.</p><p>3. DISCUSSÃO SOBRE AS ETAPAS DO TRABALHO, METODOLOGIA, CRONOGRAMA E</p><p>FECHAMENTO DOS CRONOGRAMAS.</p><p>4. DISCUSSÃO SOBRE A REVISÃO BIBLIOGRÁFICA E TIRA-DÚVIDAS.</p><p>5. ORIENTAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E SUPERVISÃO DOS TRABALHOS 1.</p><p>6. ORIENTAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E SUPERVISÃO DOS TRABALHOS 2.</p><p>7. ORIENTAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E SUPERVISÃO DOS TRABALHOS 3.</p><p>8. ORIENTAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E SUPERVISÃO DOS TRABALHOS 4.</p><p>9. ORIENTAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E SUPERVISÃO DOS TRABALHOS 5.</p><p>10. ORIENTAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E SUPERVISÃO DOS TRABALHOS 6.</p><p>11. ORIENTAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E SUPERVISÃO DOS TRABALHOS 7.</p><p>12. ORIENTAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E SUPERVISÃO DOS TRABALHOS 8.</p><p>13. ORIENTAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E SUPERVISÃO DOS TRABALHOS 9.</p><p>14. ORIENTAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E SUPERVISÃO DOS TRABALHOS 10.</p><p>15. ORIENTAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E SUPERVISÃO DOS TRABALHOS 11.</p><p>16. AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS 1.</p><p>17. AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS 2.</p><p>18. AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS 3.</p><p>19. AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS 4.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 58</p><p>20. AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS 5.</p><p>Bibliografia Básica</p><p>CASTRO, Cláudio de Moura. Como redigir e apresentar um trabalho científico. São Paulo, Pearson</p><p>Prentice Hall, 2011.</p><p>CHIN, Hong Yuh. Contabilidade Gerencial: novas práticas contábeis para a gestão de negócios. 1ª</p><p>ed.: Editora Pearson, São Paulo, 2005.</p><p>SANTOS, Jose Heraldo dos. Manual de Normas Técnicas de formatação de trabalhos de conclusão de</p><p>curso. 1ª ed.: Editora: Interciência, 2019.</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10520: Informação e documentação –</p><p>Apresentação de citações em documentos – Apresentação.</p><p>Rio de Janeiro: ABNT, 2002.</p><p>ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 14724: Informação e documentação –</p><p>Trabalhos acadêmicos – Apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2005/2011.</p><p>AZEVEDO, Celicina B. Metodologia Científica ao Alcance de Todos. 3 a Edição. Barueri, SP: Manole.</p><p>2013. Pearson:</p><p>MASCARENHAS, Sidnei A. Metodologia Científica. 1ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil. 2012.</p><p>PEROVANO, Dalton G. Manual de Metodologia da Pesquisa Científica. 1a Edição. Curitiba:</p><p>InterSaberes. 2016.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 59</p><p>Disciplina</p><p>N632 SISTEMAS CONTÁBEIS</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 80 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 0 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 80 Créditos 4</p><p>Objetivos</p><p>1. Possibilitar ao aluno condições de apuração a Demonstração de Resultado, Balanço</p><p>Patrimonial, Demonstração das Mutações do Patrimônio Líquido e Demonstração dos Fluxos</p><p>de Caixa, obedecendo aos prazos estabelecidos pela legislação em vigor. Capacitar na prática</p><p>às combinações de negócios de acordo com o CPC 15;</p><p>2. Conhecer e elaborar as Demonstrações Consolidadas – CPC 36;</p><p>3. Descrever e analisar os procedimentos relacionados com reestruturações societárias,</p><p>envolvendo os processos de incorporação, fusão e cisão;</p><p>4. Aprofundar os conhecimentos em avaliação de investimentos em participações societárias</p><p>Ementa</p><p>Empresa. Plano de Contas. Histórico Padrão. Movimento. Emissão do Razão. Emissão do diário.</p><p>Emissão de Balancetes. Emissão de Balanço. Demonstração de Resultado. Correção de Lançamento.</p><p>Encerramento do Exercício. Organização do Sistema. Contas a Pagar/Receber. Consultas no Vídeo.</p><p>Utilitários. Escrita fiscal. Ativo Imobilizado. Departamento Pessoal.</p><p>Habilidades</p><p>1. Compreender os conceitos básico sistemas contábeis;</p><p>2. Identificar os objetivos das diversas modalidades sistemas contábeis;</p><p>3. Elaborar relatórios de deficiências do sistema de informações;</p><p>4. Discutir e identificar os crimes contra a ordem tributária enfocando sujeitos ativos e passivos,</p><p>lançamento, crédito tributário, tipos previstos no código penal e tributário, fraudes, erros,</p><p>evasão e elisão fiscal.</p><p>Competências</p><p>1. Analisar os relatórios emitidos pelo sistema, analisando sua estrutura, formalidades,</p><p>inclusive legais, bem como todo o processamento eletrônico de dados.</p><p>2. Analisar os procedimentos aplicáveis aos sistemas de informações contábeis.</p><p>3. Executar testes com base nos pronunciamentos contábeis.</p><p>4. Caracterizar fraudes e erros mais comuns em ambientes afetados por processamento</p><p>eletrônico de dados.</p><p>Conteúdo Programático</p><p>1. INTRODUÇÃO AOS CONCEITOS INICIAIS;</p><p>2. ORIGEM E IMPORTÂNCIAS DOS SISTEMAS DE INFORMAÇÕES CONTÁBEIS;</p><p>3. CONCEITOS GERAIS;</p><p>4. TIPOS DE SISTEMAS;</p><p>5. EVOLUÇÃO HISTÓRICA DOS SISTEMAS DE INFORMAÇÃO;</p><p>6. SISTEMAS DE INFORMAÇÕES EMPRESARIAIS;</p><p>7. A EMPRESA COMO SISTEMA;</p><p>8. CONTEXTO E AMBIENTE EMPRESARIAL;</p><p>9. EMPRESA E SISTEMA DE INFORMAÇÃO;</p><p>10. SISTEMAS DE INFORMAÇÕES CONTÁBEIS;</p><p>11. ASPECTOS CONCEITUAIS;</p><p>12. OBRIGATORIEDADE - EXISTÊNCIA LEGAL;</p><p>13. TÉCNICAS DE CONSOLIDAÇÃO;</p><p>14. LUCRO NOS ESTOQUES E NO ATIVO PERMANENTE;</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 60</p><p>15. PROCEDIMENTOS COM RELAÇÃO AOS IMPOSTOS;</p><p>16. CARACTERÍSTICAS DOS SISTEMAS;</p><p>17. TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO;</p><p>18. NÍVEIS DE APLICAÇÃO;</p><p>19. INTEGRAÇÃO DE SISTEMAS.</p><p>20. ESTUDO DE CASO.</p><p>Bibliografia Básica</p><p>BLATT, Adriano. Análise de Balanços – Estruturação e Avaliação das Demonstrações Financeiras e</p><p>Contábeis. São Paulo: MAKRON Books, 2001.</p><p>SANTOS, Antonio Sebastião dos. Fundamentos Contábeis II. 2 ed. Pearson. 2020.</p><p>RIBEIRO, Osni Moura. Contabilidade Geral Fácil. 6.Ed. São Paulo: Saraiva, 2012.</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>ASSUMPÇÃO, Márcio José. Contabilidade Aplicada ao Setor Público. Curitiba: Intersaberes, 2012.</p><p>HONG, Yuh Ching. Contabilidade Gerencial: novas práticas contábeis para a gestão de negócios. São</p><p>Paulo: Pearson, 2006.</p><p>LAUDON, Kenneth C.; LAUDON, Jane P. Sistemas de informação gerenciais. 11ª edição. São Paulo:</p><p>Pearson, 2014.</p><p>SILVA, Reinaldo O. da. Teorias da Administração. São Paulo: Pearson, 2013.</p><p>SANTOS, Antonio Sebastião dos. (org.). Contabilidade. São Paulo: Pearson, 2014.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 61</p><p>Disciplina</p><p>N628 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 80 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 0 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 80 Créditos 4</p><p>Objetivos</p><p>1. Formar de um profissional com competência e habilidade, postura ética e gerencial para atuar</p><p>no vasto campo de aplicação da contabilidade, quer no âmbito público, quer no âmbito</p><p>privado.</p><p>Ementa</p><p>Apresentação do programa da disciplina. Levantamento do interesse profissional do aluno. Definição</p><p>do cronograma para a entrega dos trabalhos individuais. Abertura e encerramento de fictícia de uma</p><p>empresa tipo Sociedade por Quotas de Responsabilidade Limitada; Elaboração de Documentos</p><p>Contábeis para contabilização; Escrituração de Livros Fiscais; Apuração de Impostos; Elaboração do</p><p>Livro Caixa. Orientação individual. Entrega dos trabalhos individuais, Avaliação dos trabalhos.</p><p>Habilidades</p><p>1. Utilizar as ferramentas de gestão para a estruturação e reestruturação organizacionais das</p><p>empresas, de forma a promover a racionalização dos processos administrativos;</p><p>2. Conhecer, planejar e aplicar técnicas de estruturação e reestruturação organizacional através</p><p>das seguintes ferramentas de gestão: layouts, organogramas, fluxogramas, gráficos de</p><p>planejamento e controle, projetos de gestão, ferramentas de qualidade</p><p>Competências</p><p>1. Planejar e implementar sistemas de estruturação e reestruturação organizacionais,</p><p>objetivando atender aos objetivos organizacionais, bem como às demandas dos mercados</p><p>fornecedor, concorrente e consumidor;</p><p>2. Comunicar-se, de forma não-verbal, utilizando com destreza os diferentes códigos</p><p>(linguísticos, tecnológicos e matemáticos) existentes.</p><p>Conteúdo Programático</p><p>1. APRESENTAÇÃO DO REGULAMENTO DO TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO AOS</p><p>ALUNOS E ASSINATURA DO CONTRATO DIDÁTICO.</p><p>2. REVISÃO DAS NORMAS METODOLÓGICAS PARA APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS E</p><p>DEFINIÇÃO DOS TEMAS.</p><p>3. DISCUSSÃO SOBRE AS ETAPAS DO TRABALHO, METODOLOGIA, CRONOGRAMA E</p><p>FECHAMENTO DOS CRONOGRAMAS.</p><p>4. DISCUSSÃO SOBRE A REVISÃO BIBLIOGRÁFICA E TIRA-DÚVIDAS.</p><p>5. ORIENTAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E SUPERVISÃO DOS TRABALHOS 1.</p><p>6. ORIENTAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E SUPERVISÃO DOS TRABALHOS 2.</p><p>7. ORIENTAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E SUPERVISÃO DOS TRABALHOS 3.</p><p>8. ORIENTAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E SUPERVISÃO DOS TRABALHOS 4.</p><p>9. ORIENTAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E SUPERVISÃO DOS TRABALHOS 5.</p><p>10. ORIENTAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E SUPERVISÃO DOS TRABALHOS 6.</p><p>11. ORIENTAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E SUPERVISÃO DOS TRABALHOS 7.</p><p>12. ORIENTAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E SUPERVISÃO DOS TRABALHOS 8.</p><p>13. ORIENTAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E SUPERVISÃO DOS TRABALHOS 9.</p><p>14. ORIENTAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E SUPERVISÃO DOS TRABALHOS 10.</p><p>15. ORIENTAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E SUPERVISÃO DOS TRABALHOS 11.</p><p>16. AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS 1.</p><p>17. AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS 2.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 62</p><p>18. AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS 3.</p><p>19. AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS 4.</p><p>20. AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS 5.</p><p>Bibliografia Básica</p><p>ALENCASTRO, Mario Sergio Cunha; ALVES, Osnei Francisco - Governança, gestão responsável e ética</p><p>nos negócios.</p><p>CASTRO, Claudio de Moura - Como Redigir e Apresentar um Trabalho Científico</p><p>CERVO, Amado Luis; Bervianro Alcino; Silva, Roberto da, Ped - Metodologia Científica - 6ª edição.</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>BARROS, Aidil Jesus da Silveira; Lehfeld, Neide Aparecida de Souza Fundamentos de Metodologia</p><p>Científica -</p><p>3ª edição.</p><p>MELLO, Cleyson de Moraes - Administração Geral e Pública – Provas e concursos.</p><p>NICOLAS, Aderbal - Contabilidade Básica: fundamentos essenciais.</p><p>ZOGHBI, Joseane - Eficiência na Gestão Pública.</p><p>SANTOS, José Heraldo - Manual de normas técnicas de formatação de trabalho de conclusão de</p><p>curso.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 63</p><p>Disciplina</p><p>N631 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS II</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 80 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 0 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 80 Créditos 4</p><p>Objetivos</p><p>1. Proporcionar ao aluno o aprofundamento na Contabilidade tendo como principal usuário o</p><p>fisco, operacionalizada de forma prática e sob os enfoques modernos, propiciando uma ampla</p><p>reciclagem do Curso de Ciências Contábeis.</p><p>Ementa</p><p>Apresentação do programa da disciplina. Tipo Sociedade por Quotas de Responsabilidade Limitada;</p><p>Elaboração de Documentos Contábeis para contabilização; Escrituração de Livros Fiscais; Apuração</p><p>de Impostos; Elaboração do Livro Caixa.</p><p>Habilidades</p><p>1. Utilizar as ferramentas de gestão para a estruturação e reestruturação organizacionais das</p><p>empresas, de forma a promover a racionalização dos processos administrativos;</p><p>2. Conhecer, planejar e aplicar técnicas de estruturação e reestruturação organizacional através</p><p>das seguintes ferramentas de gestão: layouts, organogramas, fluxogramas, gráficos de</p><p>planejamento e controle, projetos de gestão, ferramentas de qualidade.</p><p>Competências</p><p>1. Planejar e implementar sistemas de estruturação e reestruturação organizacionais,</p><p>objetivando atender aos objetivos organizacionais, bem como às demandas dos mercados</p><p>fornecedor, concorrente e consumidor;</p><p>2. Comunicar-se, de forma verbal e não-verbal, utilizando com destreza os diferentes códigos</p><p>(linguísticos, tecnológicos e matemáticos) existentes.</p><p>Conteúdo Programático</p><p>1. APRESENTAÇÃO DO REGULAMENTO DO TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO AOS</p><p>ALUNOS E ASSINATURA DO CONTRATO DIDÁTICO.</p><p>2. REVISÃO DAS NORMAS METODOLÓGICAS PARA APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS E</p><p>DEFINIÇÃO DOS TEMAS.</p><p>3. DISCUSSÃO SOBRE AS ETAPAS DO TRABALHO, METODOLOGIA, CRONOGRAMA E</p><p>FECHAMENTO DOS CRONOGRAMAS.</p><p>4. DISCUSSÃO SOBRE A REVISÃO BIBLIOGRÁFICA E TIRA-DÚVIDAS.</p><p>5. ORIENTAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E SUPERVISÃO DOS TRABALHOS 1.</p><p>6. ORIENTAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E SUPERVISÃO DOS TRABALHOS 2.</p><p>7. ORIENTAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E SUPERVISÃO DOS TRABALHOS 3.</p><p>8. ORIENTAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E SUPERVISÃO DOS TRABALHOS 4.</p><p>9. ORIENTAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E SUPERVISÃO DOS TRABALHOS 5.</p><p>10. ORIENTAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E SUPERVISÃO DOS TRABALHOS 6.</p><p>11. ORIENTAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E SUPERVISÃO DOS TRABALHOS 7.</p><p>12. ORIENTAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E SUPERVISÃO DOS TRABALHOS 8.</p><p>13. ORIENTAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E SUPERVISÃO DOS TRABALHOS 9.</p><p>14. ORIENTAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E SUPERVISÃO DOS TRABALHOS 10.</p><p>15. ORIENTAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E SUPERVISÃO DOS TRABALHOS 11.</p><p>16. AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS 1.</p><p>17. AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS 2.</p><p>18. AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS 3.</p><p>19. AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS 4.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 64</p><p>20. AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS 5.</p><p>Bibliografia Básica</p><p>ALENCASTRO, Mario Sergio Cunha; ALVES, Osnei Francisco - Governança, gestão responsável e ética</p><p>nos negócios.</p><p>CASTRO, Claudio e Moura - Como Redigir e Apresentar um Trabalho Científico</p><p>CERVO, Amado Luis; Bervianro Alcino; Silva, Roberto da, Ped - Metodologia Científica - 6ª edição.</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>BARROS, Aidil Jesus da Silveira; Lehfeld, Neide Aparecida de Souza Fundamentos de Metodologia</p><p>Científica - 3ª edição.</p><p>CLEYSON, de Moraes Mello - Administração Geral e Pública – Provas e concursos.</p><p>NICOLAS, Aderbal - Contabilidade Básica: fundamentos essenciais.</p><p>SANTOS, José Heraldo - Manual de normas técnicas de formatação de trabalho de conclusão de</p><p>curso.</p><p>ZOGHBI, Joseane - Eficiência na Gestão Pública.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 65</p><p>OPTATIVAS</p><p>Disciplina</p><p>N084 ERGONOMIA E SEGURANÇA DO TRABALHO</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 80 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 0 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 80 Créditos 4</p><p>Objetivos</p><p>1. Estudar as diferentes práticas que podem melhorar as condições de trabalho humano.</p><p>Ementa</p><p>Ergonomia: Abordagem e Pesquisa, Organismo Humano e Biomecânica Ocupacional,</p><p>Antropometria: Medidas e Aplicações.</p><p>Habilidades</p><p>1. Serão desenvolvidas as habilidades de realizar abordagens e pesquisas no que se refere aos</p><p>organismos humanos ligados a biomecânica ocupacional e antropometria: Medidas e</p><p>Aplicações.</p><p>Competências</p><p>1. Estudar as diferentes práticas que podem melhorar as condições de trabalho humano.</p><p>2. Propor medidas e soluções para melhorias nos diversos ambientes de trabalho.</p><p>3. Analisar e identificar irregularidades nos diversos ambientes de trabalho no que se refere às</p><p>normas de higiene e segurança.</p><p>Conteúdo Programático</p><p>1. AGENTES DE RISCOS À SAÚDE DO TRABALHADOR</p><p>2. ANÁLISE ERGONÔMICA DO TRABALHO, MOBILIDADE E ACESSIBILIDADE</p><p>3. ANÁLISE ERGONÔMICA DO TRABALHO, CANTEIRO DE OBRAS, NAS NORMAS BRASILEIRAS,</p><p>NR18, ETC</p><p>4. EQUIPAMENTOS DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL E COLETIVA</p><p>5. ESBOÇO DE MAPAS DE RISCOS AMBIENTAIS</p><p>6. FUNDAMENTOS TEÓRICOS SOBRE ERGONOMIA, HIGIENE E SEGURANÇA NO TRABALHO</p><p>7. TRODUÇÃO À LEGISLAÇÃO</p><p>8. NOÇÃO DE PROTEÇÃO E COMBATES A INCÊNDIOS</p><p>9. RISCOS PROFISSIONAIS: AVALIAÇÃO E CONTROLE DE RISCOS PROFISSIONAIS:</p><p>AVALIAÇÃO E CONTROLE</p><p>10. SINALIZAÇÃO DE SEGURANÇA, PRODUTOS PERIGOSOS</p><p>11. CONCEITUAÇÃO DE SEGURANÇA NA ENGENHARIA</p><p>12. CONTROLE DO AMBIENTE</p><p>13. RISCOS ESPECÍFICOS NAS VÁRIAS HABILITAÇÕES DA ENGENHARIA</p><p>14. CONTROLE DE PERDAS E PRODUTIVIDADE</p><p>15. SEGURANÇA NO PROJETO</p><p>16. ANÁLISE E ESTATÍSTICAS DE ACIDENTES DE TRABALHO</p><p>17. ORGANIZAÇÃO DA SEGURANÇA DO TRABALHO NA EMPRESA</p><p>18. NORMALIZAÇÃO E LEGISLAÇÃO ESPECÍFICA</p><p>19. PROTEÇÃO CONTRA INCÊNDIO</p><p>20. ANÁLISE DA NR 35</p><p>Bibliografia Básica</p><p>CORRÊA, Vanderlei Moraes, BOLETTI, Rosane Rosner. Ergonomia. Bookman, 01/2015, O. –</p><p>Acidentes do Trabalho e Doenças Ocupacionais, Ed. LTR, São Paulo, 2001.</p><p>GUCCIONE, Andrew A., WONG, Rita A., AVERS, Dale. Fisioterapia Geriátrica, 3ª edição. Guanabara</p><p>Koogan.</p><p>UCHIDA, Augusto, MURAD NETO, Augusto, CHALELA, William (eds.). Ergometria: Teoria e Prática.</p><p>Manole.</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 66</p><p>BARSANO, Paulo Roberto, Barbosa, Rildo Pereira. Higiene e Segurança do Trabalho. Érica.</p><p>BARSANO, Paulo Roberto, BARBOSA, Rildo Pereira. Segurança do Trabalho - Guia Prático e</p><p>Didático. Érica.</p><p>MORELLI, José Geraldo Silva. Fisioterapia Geriátrica: a Prática da Assistência ao Idoso, 2nd edição.</p><p>Manole, Naressi, ORENHA, Wilson Galvão, Eliel Soares, Naressi, Suely Mutti. Ergonomia e</p><p>Biossegurança em Odontologia.</p><p>OLIVEIRA, Otávio José D. Gestão da Qualidade, higiene e segurança na empresa. Cengage</p><p>Learning Editores.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 67</p><p>Disciplina</p><p>N108 ORGANIZAÇÃO E MÉTODOS EM SISTEMAS</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 80 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 0 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 80 Créditos 4</p><p>Objetivos</p><p>4. Oferecer uma visão sobre a organização na área de OMS, estrutura de processos</p><p>administrativos e mapa de relacionamento.</p><p>5. Destacar a atuação de profissionais, a utilização adequada de instrumentos de OMS e a</p><p>relação com conhecimento organizacional.</p><p>6. Orientar na implantação de processos administrativos.</p><p>Ementa</p><p>Características, objetivos, estruturas e a relação da área de OMS para com a organização no que</p><p>tange as atividades administrativas. Fundamentos de análise organizacional; redesenho de</p><p>processos,</p><p>ao alcance de todos. 3ª ed. Barueri, SP:</p><p>Manole, 2013.</p><p>2. ________, Celina Borges. Metodologia científica ao alcance de todos. 2ª ed. Barueri, SP:</p><p>Manole, 2009.</p><p>3. MAIA, Carmem. ABC da EAD. Carmem Maia e João Mattar. 1ª ed.- São Paulo: Pearson Prentice</p><p>Hall, 2007. https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/421</p><p>4. CASTRO, Cláudio de Moura. A prática da pesquisa. 2ª ed.- São Paulo: Pearson Prentice Hall,</p><p>2006. https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/358</p><p>5. KOCHE, José Carlos. Fundamentos de metodologia científica: teoria da ciência e iniciação à</p><p>pesquisa. 34ª ed. Petrópolis, RJ.: Vozes, 2015.</p><p>6. AZEVEDO, Celina Borges. Metodologia científica ao alcance de todos. 3ª ed. Barueri, SP: Manole,</p><p>2013. ________, Celina Borges. Metodologia científica ao alcance de todos. 2ª ed. Barueri, SP:</p><p>Manole, 2009.</p><p>Disciplina</p><p>N002 TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 80 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 0 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 80 Créditos 4</p><p>Objetivos</p><p>1. Entender as transformações que ocorrem no meio e nas organizações, assim como o seu</p><p>impacto na performance das organizações.</p><p>2. Identificar e diferenciar as características que embasam as organizações sociais</p><p>organizadas, semiorganizadas e não organizadas em relação ao ciclo de vida em que elas se</p><p>encontram, principalmente em relação as empresas familiares. Descrever as principais fases</p><p>do processo de organizar e de constituição de empreendimentos em níveis ambientais,</p><p>organizacionais, operacionais, legais e de infraestrutura.</p><p>3. Compreender as diferentes metodologias para a implementação, acompanhamento e</p><p>avaliação do planejamento estratégico empresarial por meio da base estratégica</p><p>corporativa, gerencial e operacional.</p><p>https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/3839</p><p>https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/421</p><p>https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/358</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 4</p><p>4. Entender a dinâmica do poder, da liderança, da autoridade, da comunicação e do processo</p><p>de tomada de decisão face as mudanças internas e externas.</p><p>5. Compreender os diferentes tipos de controle utilizados pelas organizações, independente do</p><p>seu porte, visando o aperfeiçoamento contínuo.</p><p>Ementa</p><p>Antecedentes históricos. Momento atual da Administração. Administração Científica. Teoria Clássica.</p><p>Abordagem de Relações Humanas. O processo administrativo e abordagem Neoclássica. Burocracia</p><p>e Estruturalismo. Desenvolvimento organizacional. Abordagem de Modelos Matemáticos. Abordagem</p><p>Sistêmica. Abordagem Contingencial. Administração Contemporânea. Novos paradigmas e temas</p><p>emergentes em Administração.</p><p>Habilidades</p><p>1. Desenvolver os fundamentos básicos de administração,</p><p>2. Entender como o administrador de empresas forma a visão sistêmica do ambiente</p><p>3. Analisar o ambiente de empresarial e todo seu sistema.</p><p>Competências</p><p>1. Domínio dos conteúdos básicos oferecidos na Disciplina</p><p>2. Tratar a empresa como um sistema, cujas funções básicas são interdependentes e que o</p><p>alcance dos resultados demanda uma perfeita interação entre as diferentes unidades e</p><p>colaboradores.</p><p>3. Liderar em diferentes situações</p><p>4. Colaborar no alcance dos objetivos organizacionais da empresa.</p><p>Conteúdo Programático</p><p>1. INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO.</p><p>2. PERFIL DO ADMINISTRADOR, PERSPECTIVAS PROFISSIONAIS, ADMINISTRAÇÃO: CIÊNCIA</p><p>TÉCNICA OU ARTE? ANTECEDENTES DA ADMINISTRAÇÃO.</p><p>3. ABORDAGEM CLÁSSICA: ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA E TEORIA CLÁSSICA.</p><p>4. TEORIAS DAS RELAÇÕES HUMANAS: ORIGENS DA TEORIA DAS RELAÇÕES HUMANAS E</p><p>PRINCIPAIS CRÍTICAS.</p><p>5. AS QUATRO FASES DA PESQUISA DE ELTON MAYO.</p><p>6. TEORIA DA BUROCRACIA: MAX WEBER (1864-1920) E AS CRÍTICAS À TEORIA DA</p><p>BUROCRACIA.</p><p>7. TEORIA COMPORTAMENTAL: ORIGEM E CONCEPÇÕES.</p><p>8. CONFLITO ENTRE OS OBJETIVOS ORGANIZACIONAIS E INDIVIDUAIS E TEORIAS DA</p><p>MOTIVAÇÃO. ESTILOS DE ADMINISTRAÇÃO.</p><p>9. CRÍTICAS À TEORIA COMPORTAMENTAL E DIMENSÕES BIPOLARES DA TEORIA</p><p>COMPORTAMENTAL.</p><p>10. TEORIA ESTRUTURAL: ORIGEM DA TEORIA ESTRUTURALISTA, PRINCIPAIS PRESSUPOSTOS</p><p>E CRÍTICAS.</p><p>11. TIPOS DE PODER COMO FORMA DE CONTROLE PARA A OBTENÇÃO DA DISCIPLINA E OS</p><p>TIPOS DE ORGANIZAÇÕES CONFORME AS FORMAS DE UTILIZAÇÃO DO PODER.</p><p>12. TEORIA DE SISTEMAS: ORIGEM, O QUE É UM SISTEMA? CLASSIFICAÇÃO DOS SISTEMAS.</p><p>13. CARACTERÍSTICAS DAS ORGANIZAÇÕES COMO SISTEMAS ABERTOS ABORDADAS POR</p><p>KATZ E KAHN (1970).</p><p>14. CONCEITOS IMPORTANTES SURGIDOS COM A TEORIA DOS SISTEMAS, PRINCIPAIS</p><p>CRÍTICAS E COMENTÁRIOS.</p><p>15. TEORIA NEOCLÁSSICA: ORIGEM, CARACTERÍSTICAS, PRINCÍPIOS DE ORGANIZAÇÃO.</p><p>16. BIOGRAFIA DE PETER F. DRUCKER - ADMINISTRAÇÃO PARA PETER F. DRUCKER.</p><p>17. TEORIA DA CONTINGÊNCIA: ORIGEM E PRINCIPAIS CRÍTICAS.</p><p>18. TIPOLOGIA DE TECNOLOGIA DE JAMES D. THOMPSON.</p><p>19. NOVAS ABORDAGENS DE DESENHO ORGANIZACIONAL. ABORDAGENS EM REDES (REDE</p><p>DINÂMICA OU ORGANIZAÇÕES VIRTUAIS).</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 5</p><p>20. FUNÇÕES ADMINISTRATIVAS: PLANEJAMENTO, ORGANIZAÇÃO E CONTROLE.</p><p>Bibliografia Básica</p><p>CHIAVENATO, Idalberto. Introdução a teoria geral da administração. 9ª ed. Editora: Manole, 2016.</p><p>COLTRO, Alex. Teoria geral da administração. 1ª ed. Editora: InterSaberes. Curitiba, 2015.</p><p>MOSSO, Mario Manhães. Teoria geral e administração avançada: processo da administração,</p><p>cenários, TGE – Teoria geral empresarial, administração factual / Mario Manhães Mosso. – 2ª ed. –</p><p>Rio de Janeiro: Interciência, 2013.</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>CHIAVENATO, Idalberto. Uma visão abrangente da moderna administração das organizações. 7ª ed.</p><p>Editora: Elsevier, 2014.</p><p>ABRANTES, José - Teoria geral da administração - tga: a antropologia empresarial e a problemática</p><p>ambiental. 1ª ed. Editora: Interciência, 2012.</p><p>CARAVANTES, Geraldo Ronchetti; Panno, Cláudia Caravantes; Kloeckner, Mônica Caravantes -</p><p>Administração: teorias e processo. 1ª Ed. Editora Pearson, 2004.</p><p>MARTINS, Tomas Sparano; GUINDANI, Roberto Ari - Estratégia e competitividade. 1ª ed. Editora</p><p>InterSaberes. Curitiba, 2013.</p><p>MOTTA, Fernando C. Prestes (Fernando Claudio Prestes); Vasconcelos, Isabella Freitas Gouveia de.</p><p>Teoria geral da administração. 3ª ed. Editora: Pioneira, 2010.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 6</p><p>Disciplina</p><p>N003 INTRODUÇÃO À CONTABILIDADE</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 80 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 0 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 80 Créditos 4</p><p>Objetivos</p><p>1. Possibilitar ao aluno conhecer os conceitos, princípios e teorias gerais da Contabilidade e</p><p>sua aplicação prática através do uso da escrituração, mediante o registro dos documentos</p><p>comerciais e títulos de crédito que evidenciem a prática contábil.</p><p>2. Utilizar e conhecer os princípios de contabilidade, as convenções, os postulados e axiomas da</p><p>contabilidade, que servirão de suporte para elaborar as demonstrações contábeis, Balanço</p><p>Patrimonial, Demonstrativo de Resultado, Demonstrativo de Movimentação do Patrimônio</p><p>Líquido, Demonstrativo de Origem e Aplicação de Recursos, Demonstrativo de Fluxo de Caixa,</p><p>Demonstrativo de Valor Adicionado.</p><p>3. Observar as disposições legais do direito comercial, legislação tributária e normas da</p><p>Comissão de Valores Mobiliários – CVM, bem como as alterações ocorridas mediante as Leis:</p><p>6.365.76, 6.404.76, 10.303.01, 11.638.07, 11.941.09 e 12.973.14. Ainda as disposições</p><p>relativas aos CPC’s e aos IFRS, para empresas de Capital Aberto, médias e pequenas.</p><p>Ementa</p><p>Conceito básico de Contabilidade. Elementos básicos da constituição do patrimônio. Conceito.</p><p>Elementos e nomenclatura da conta. O plano de contas: elaboração e nomenclatura. Fatos Contábeis.</p><p>Princípios de contabilidade, as técnicas contábeis. Fundamentais</p><p>de negócios e de instrumentos de OSM. Aprendizagem organizacional: conceitos e</p><p>relação. A contribuição de OSM em estruturas de serviços.</p><p>Habilidades</p><p>3. Utilizar as ferramentas de gestão para a estruturação e reestruturação organizacionais das</p><p>empresas, de forma a promover a racionalização dos processos administrativos;</p><p>4. Conhecer, planejar e aplicar técnicas de estruturação e reestruturação organizacional</p><p>através das seguintes ferramentas de gestão: layouts, organogramas, fluxogramas, gráficos</p><p>de planejamento e controle, projetos de gestão, ferramentas de qualidade.</p><p>Competências</p><p>3. Planejar e implementar sistemas de estruturação e reestruturação organizacionais,</p><p>objetivando atender aos objetivos organizacionais, bem como às demandas dos mercados</p><p>fornecedor, concorrente e consumidor;</p><p>4. Comunicar-se, de forma verbal e não-verbal, utilizando com destreza os diferentes códigos</p><p>(linguísticos, tecnológicos e matemáticos) existentes.</p><p>Conteúdo Programático</p><p>1. INTRODUÇÃO: PERFIL PROFISSIONAL DO ANALISTA DE O M & S.</p><p>2. FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO ANALISTA, REQUISITOS, HABILIDADES, COMPETÊNCIAS DE</p><p>OM&S.</p><p>3. NATUREZA, POSIÇÃO E FUNÇÃO DA OM&S NAS EMPRESAS.</p><p>4. ATRIBUIÇÕES BÁSICAS DO ANALISTA DE OM&S E SUA IMPORTÂNCIA NO FLUXO DE</p><p>PROCESSOS EMPRESARIAIS.</p><p>5. PRINCIPAIS OBJETIVOS DE UM DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL E O PROCESSO DE</p><p>AVALIAÇÃO DE ORGANIZAÇÕES PRIVADAS E/OU ENTIDADES SEM FINS LUCRATIVOS.</p><p>6. A ESTRUTURAÇÃO ORGANIZACIONAL: CONCEITOS FUNDAMENTAIS À AÇÃO DE OS&M</p><p>(ORGANIZAÇÃO, RACIONALIZAÇÃO, OTIMIZAÇÃO, CULTURA, CLIMA ORGANIZACIONAL,</p><p>DETERIORAÇÃO ORGANIZACIONAL, EFICIÊNCIA, EFICÁCIA E EFETIVIDADE, ETC) E DE</p><p>INFORMÁTICA.</p><p>7. CENTRALIZAÇÃO, DESCENTRALIZAÇÃO E DELEGAÇÃO DE AUTORIDADE, ASPECTOS DE</p><p>LIDERANÇA E HABILIDADES CORPORATIVAS.</p><p>8. NÍVEIS DE REALIZAÇÃO DO TRABALHO (SISTEMA, SUBSISTEMA, FUNÇÃO, ATIVIDADE,</p><p>TAREFA, MOVIMENTO E TERBLIG).</p><p>9. O ORGANOGRAMA. CONCEITO, CARACTERÍSTICAS E TIPOS.</p><p>10. MODELOS DE ESTRUTURAS DE ORGANIZAÇÃO (LINEAR, FUNCIONAL, MISTA, COLEGIADO,</p><p>MATRICIAL E VIRTUAL (EM REDE)</p><p>11. CARACTERÍSTICAS, VANTAGENS E DESVANTAGENS DE CADA ESTRUTURA).</p><p>12. ESTRATÉGIAS PARA DEFINIÇÃO DA ESTRUTURA IDEAL (AS PROPOSTAS DE</p><p>EMPOWERMENT, DOWNSIZING, TERCEIRIZAÇÃO, BENCHMARKING, REENGENHARIA, ABC -</p><p>ACTIVITYBASEDCOSTING, JUST-IN-TIME E OUTRAS).</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 68</p><p>13. ESTUDOS DE CASO DE ESTRUTURAÇÃO E REESTRUTURAÇÃO (EMPRESAS NACIONAIS E</p><p>ESTRANGEIRAS). TÉCNICAS E MÉTODOS PARA A AÇÃO DE ORGANIZAÇÃO: ARRANJO</p><p>FÍSICO AMBIENTAL, PRINCÍPIOS DE LAYOUT; TIPOS DE LAYOUT E OS FATORES DE</p><p>AMBIÊNCIA.</p><p>14. MÉTODOS DE ANÁLISE E MELHORIA DE SISTEMAS, O CICLO PDCA, MASP, QC STORY,</p><p>FERRAMENTAS DE ANÁLISE E SOLUÇÃO DE PROBLEMAS (ANÁLISE DE PARETO, ANÁLISE DE</p><p>CAUSA E EFEITO etc.).</p><p>15. ADMINISTRAÇÃO DE FORMULÁRIOS, CONCEITUAÇÃO; CLASSIFICAÇÃO; CARACTERÍSTICAS</p><p>DOS FORMULÁRIOS.</p><p>16. CONTROLE; PROCESSO DE ELABORAÇÃO; ANÁLISE E PROJETO; IMPLANTAÇÃO DE</p><p>FORMULÁRIOS.</p><p>17. FLUXOGRAMA. CONCEITUAÇÃO; CARACTERÍSTICAS; TIPOS DE FLUXOGRAMAS E OUTRAS</p><p>REPRESENTAÇÕES GRÁFICAS.</p><p>18. ATIVIDADE ESTUDO COMPARATIVO, E ELABORAÇÃO DE FLUXOGRAMAS.</p><p>19. ESTRUTURAÇÃO E IMPLANTAÇÃO DE SISTEMAS NORMATIVOS: SISTEMA DE NORMAS E</p><p>MANUAIS, CONCEITUAÇÃO E FINALIDADE.</p><p>20. TIPOS E ESTRUTURA DE NORMAS E MANUAIS; O USO DO FLUXOGRAMA NA ELABORAÇÃO</p><p>DE NORMAS E MANUAIS; IMPLANTAÇÃO, DIVULGAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DE SISTEMAS</p><p>NORMATIVOS.</p><p>Bibliografia Básica</p><p>ANDREOLI, Tais Pasquotto; ROSSINI, Fernando. Organização, sistemas e métodos. 1ª ed.—editora</p><p>InterSaberes. Curitiba, 2019.</p><p>LLATAS, Maria Virginia. Organização, sistemas e métodos. 2ª ed.—São Paulo: Pearson Education</p><p>do Brasil, 2018.</p><p>MAKIOSZEK, Anderon Adellon. Organização, sistemas e métodos (OSM) e design organizacional.</p><p>novas práticas. 1ª ed.—Editora InterSaberes. Curitiba, 2019.</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>HALL, Richard H. Organizações: estruturas, processos e resultados. São Paulo. Prentice Hall, 2004.</p><p>JONES, Gareth r - teoria das organizações - 6ª edição. publicado em organizações: estruturas,</p><p>processos e resultados. Ed. Pearson Education. 2010.</p><p>LLATAS, Maria Virginia. Organização, sistemas e métodos: uma visão contemporânea. São Paulo:</p><p>Prentice Hall, 2011.</p><p>OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças de. Sistemas, organização e métodos: uma abordagem</p><p>gerencial. Edição 20ª.ed. Ed. Atlas, 2011.</p><p>OSM: uma visão contemporânea / Academia Pearson. – São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 69</p><p>Disciplina</p><p>N128 ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS MATERIAIS E PATROMONIAIS</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 80 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 0 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 80 Créditos 4</p><p>Objetivos</p><p>1. Fornecer ao aluno uma visão sistêmica da administração de materiais, capacitando-o a utilizar</p><p>instrumentos de organização, controle e gestão para a determinação de pontos de controles</p><p>e tomadas de decisões.</p><p>2. Possibilitar ao aluno conhecer métodos de análise de gestão de materiais e recursos</p><p>patrimoniais, aplicando-os na Análise Crítica da realidade organizacional.</p><p>3. Desenvolver a capacidade analítica e prescritiva dos alunos para que possam compreender</p><p>na prática a utilidade e aplicabilidade dos elementos de controles e de gestão de materiais</p><p>como recursos metodológicos para análise racional de processos empresariais e das rotinas</p><p>administrativas da administração de materiais.</p><p>4. Instrumentalizar os discentes sobre as técnicas utilizadas para o gerenciamento dos recursos</p><p>materiais e patrimoniais da organização.</p><p>Ementa</p><p>Evolução e conceitos de administração de materiais. Funções e objetivos da administração de</p><p>materiais. Localização e alcance da administração de materiais nas organizações. Normalização e</p><p>qualidade. Armazenamento de materiais. Movimentação de materiais. Agente comprador.</p><p>Classificação de Compras. Determinação das exigências. Agrupamento de materiais. Classificação,</p><p>estoques, armazenagem, gestão econômica dos estoques, racionalização dos estoques, inventário</p><p>dos estoques. Classificação dos materiais. Métodos de controles.</p><p>Habilidades</p><p>1. Gerenciar a área de material das empresas aplicando as técnicas de logística integrada;</p><p>2. Compreender o processo de armazenamento e distribuição de materiais;</p><p>3. Analisar criticamente a influência da logística e sua importância na relação com o cliente e na</p><p>minimização do desperdício nas organizações.</p><p>Competências</p><p>1. Atuar nas organizações na área de Administração de Material e Patrimônio dando ênfase às</p><p>técnicas de planejamento, gerenciamento e controle de compras e produção;</p><p>2. Analisar a cadeia de suprimentos possibilitando uma tomada de decisão assertiva;</p><p>3. Pensar de forma estratégica, compreendendo a importância da excelência na administração</p><p>patrimonial e logística para o sucesso nas tomadas de decisão.</p><p>Conteúdo Programático</p><p>1. ADMINISTRAÇÃO DO PATRIMÔNIO: CLASSIFICAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DE BENS</p><p>PATRIMONIAIS.</p><p>2. SISTEMAS DE CONTROLE DE BENS PATRIMONIAIS.</p><p>3. ADMINISTRAÇÃO DE MATERIAIS E DE ESTOQUES: A CADEIA DE SUPRIMENTO E A LOGÍSTICA</p><p>EMPRESARIAL.</p><p>4. PLANEJAMENTO DAS NECESSIDADES DE MATERIAL? MRP.</p><p>5. DIMENSIONAMENTO, CONTROLE E ANÁLISE DE ESTOQUES, MÉTODOS QUANTITATIVOS E</p><p>QUALITATIVOS PARA CÁLCULO DE DEMANDA.</p><p>6. CUSTOS DE ESTOQUE: CUSTOS DE ARMAZENAGEM, DE PEDIDO, E CUSTO TOTAL.</p><p>7. CONTROLE DE ESTOQUES: TEMPO DE REPOSIÇÃO E ESTOQUE MÍNIMO.</p><p>8. ANÁLISE ABC, LOTE ECONÔMICO DE COMPRAS E LOTE ECONÔMICO DE FABRICAÇÃO.</p><p>9. SISTEMAS DE CONTROLE DE ESTOQUES (REVISÃO PERIÓDICA, DUAS GAVETAS, MRP).</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 70</p><p>10. AVALIAÇÃO DE ESTOQUES: CUSTO MÉDIO E CRITÉRIOS DE UTILIZAÇÃO DE ESTOQUES?</p><p>PEPS E UEPS.</p><p>11. POLÍTICAS DE COMPRAS E ESTRATÉGIAS DE AQUISIÇÃO, VARIÁVEIS DAS COMPRAS,</p><p>DEFINIÇÃO DAS ESPECIFICAÇÕES</p><p>E EXIGÊNCIAS.</p><p>12. QUALIFICAÇÃO DAS FONTES DE SUPRIMENTO: SELEÇÃO E AVALIAÇÃO, ANÁLISE DE</p><p>PROPOSTAS, NEGOCIAÇÃO E DECISÃO DE COMPRAS.</p><p>13. INTEGRAÇÃO DE SISTEMAS DE RELACIONAMENTO COM FORNECEDORES - COMAKERSHIP,</p><p>ECR , JUST-IN-TIME, EDI, INTERNET, E-PROCUREMENT, B2B, B2C, B2G, P2P.</p><p>14. COMPRAS NAS EMPRESAS PÚBLICAS.</p><p>15. ARMAZENAGEM E MOVIMENTAÇÃO DE MATERIAIS: ATIVIDADES DE ADMINISTRAÇÃO DE</p><p>ARMAZÉNS.</p><p>16. TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO APLICADA À GESTÃO DE ARMAZÉNS.</p><p>17. INVENTÁRIO FÍSICO. CONTROLE, SEGURANÇA E PRECISÃO DOS REGISTROS. AUDITORIAS.</p><p>18. EQUIPAMENTOS DE MOVIMENTAÇÃO DE MATERIAIS E CUSTOS ASSOCIADOS À</p><p>MOVIMENTAÇÃO DE MATERIAIS.</p><p>19. DISTRIBUIÇÃO FÍSICA/LOGÍSTICA: ELEMENTOS DA DISTRIBUIÇÃO FÍSICA DE PRODUTOS.</p><p>MEIOS DE TRANSPORTE.</p><p>20. LOGÍSTICA INTEGRADA E OS SISTEMAS DE DISTRIBUIÇÃO FÍSICA, CUSTOS ASSOCIADOS À</p><p>DISTRIBUIÇÃO FÍSICA.</p><p>Bibliografia Básica</p><p>CHOPRA, Sumil, Peter Mendl: tradução: Sérgio Nascimento; Gestão da Cadeia de Suprimentos:</p><p>estratégia, planejamento e operação – 6a.ed. – São Paulo, Pearson Education do Brasil, 2016.</p><p>MARTINS, Ricardo Silveira. Gestão da logística e das redes de suprimentos. 1a Ed. Curitiba:</p><p>InterSaberes, 2019.</p><p>TAYLOR. David A. Logística na Cadeia de Suprimentos: uma perspectiva gerencial.. 1a.ed. – São</p><p>Paulo, Pearson Education do Brasil, 2005.</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>MOELLMANN, Arthur Henrique. Aplicação da Teoria das Restrições no gerenciamento da cadeia de</p><p>suprimentos [livro eletrônico].-- 2a Ed. – São Paulo: Blucher, 2017.</p><p>MORAIS, Roberto Ramos de. Logística Empresarial . 1a Ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.</p><p>ROBBINS, Stephen P., David A. Decenzo Fundamentos da Administração: conceitos essenciais e</p><p>aplicações, 4a edição – São Paulo, Prentice Hall, 2004.</p><p>SZABO, Viviane. Tópicos estratégicos em logística / organizadora: - São Paulo, Pearson Education</p><p>do Brasil, 2016.</p><p>VITORINO, Carlos Márcio. Logística / organizador: - São Paulo, Pearson Education do Brasil, 2a Ed.</p><p>2018.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 71</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 72</p><p>Disciplina</p><p>N423 GESTÃO DA QUALIDADE</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 80 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 0 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 80 Créditos 4</p><p>Objetivos</p><p>1. Possibilitar aos alunos conhecerem os aspectos relevantes da avaliação de ambientes</p><p>competitivos, avaliação de forças que interferem na estratégia corporativa, formulação</p><p>estratégica, metodologia para implantação de planejamento estratégico</p><p>Ementa</p><p>O contexto histórico da qualidade. a qualidade e a dinâmica do mercado. gestão da qualidade com</p><p>foco nos processos. gestão da qualidade com foco nas interações. ferramentas da qualidade. sistema</p><p>de gestão da qualidade e sistema ISO 9000.programas associados a qualidade.</p><p>Habilidades</p><p>1. Analisar de forma crítica, utilizando os diferentes níveis de inteligência, para selecionar,</p><p>decidir, avaliar e julgar prioridades e oportunidades de negócio;</p><p>2. Liderar e motivar equipes em busca de resultados significativos;</p><p>3. Tomar decisões coerentes com os objetivos e metas definidas;</p><p>4. Atuar na interface dos diversos setores empresariais, orientado por uma visão sistêmica.</p><p>Competências</p><p>1. Atuar de forma empreendedora, analisandocriticamente as organizações,identificando</p><p>oportunidades,antecipando e promovendo sua transformação;</p><p>2. Formação humanística e visão global que o habilite a compreender o meio social, político,</p><p>econômico e cultural; onde está inserido a a tomar decisões em um mundo diversificado e</p><p>interdependente;</p><p>3. Competência para atuar profissionalmente nas organizações, além dedesenvolver atividades</p><p>técnico-cientificas próprias do administrador;</p><p>4. Competência para atuar em equipes interdisciplinares;</p><p>5. Habilidade em refletir a variedade emutabilidade de demandas sociais e profissionais na área,</p><p>adequando-se à complexidade e velocidade do mundo contemporâneo;</p><p>6. Introduzir modificações no processo de trabalho, acompanhando as tendências do mercado;</p><p>7. Identificar e interpretar tendências, reconhecer as oportunidades e vantagens competitivas, e</p><p>apreender a importância e as consequências das inovaçõestecnológicas;</p><p>8. Ordenaras informações conhecidas e fazer diagnóstico da situação dos clientes (empresas).</p><p>Conteúdo Programático</p><p>1. HISTÓRICO E EVOLUÇÃO DA GESTÃO DA QUALIDADE.</p><p>2. A GESTÃO DA QUALIDADE NA VISÃO DOS SEUS PRINCIPAIS AUTORES.</p><p>3. PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS PARA O GERENCIAMENTO DA QUALIDADE.</p><p>4. TENDÊNCIAS E DESAFIOS DA QUALIDADE NOS AMBIENTES COMPETITIVOS ? A CONCEPÇÃO</p><p>MODERNA DA QUALIDADE.</p><p>5. A QUALIDADE E A PLENA SATISFAÇÃO DO CONSUMIDOR.</p><p>6. FERRAMENTAS DE CONTROLE DOS PROCESSOS.</p><p>7. A ABORDAGEM DE PROCESSOS E A GESTÃO DA QUALIDADE.</p><p>8. A QUALIDADE NUMA CADEIA DE PROCESSOS E A CONSTRUÇÃO DE INDICADORES DE</p><p>DESEMPENHO.</p><p>9. ANÁLISE E MELHORIA DE PROCESSOS: ANÁLISE DE PARETO, ANÁLISE DE CAUSA E EFEITO</p><p>E CONTROLE ESTATÍSTICO DE PROCESSOS.</p><p>10. HISTOGRAMA.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 73</p><p>11. OS ASPECTOS HUMANOS DA GESTÃO DA QUALIDADE: EQUIPES DE MELHORIA DA</p><p>QUALIDADE.</p><p>12. FERRAMENTAS DE TRABALHO EM EQUIPE ? BRAINSTORMING, NGT.</p><p>13. O MASP - METODOLOGIA DE ANÁLISE E SOLUÇÃO DE PROBLEMAS.</p><p>14. A GESTÃO ESTRATÉGICA DA QUALIDADE: GERENCIAMENTO PELAS DIRETRIZES.</p><p>15. O CICLO PDCA NO CONTROLE DA QUALIDADE TOTAL.</p><p>16. A ORGANIZAÇÃO PARA A QUALIDADE (POLÍTICA, DIRETRIZES, O MANUAL DE</p><p>PROCEDIMENTOS).</p><p>17. SISTEMAS DE GESTÃO DA QUALIDADE (5S?S, PNQ, OUTROS).</p><p>18. A ISO 9000 COMO MODELO DE GESTÃO DA QUALIDADE: HISTÓRICO.</p><p>19. ESTRUTURA CONCEITUAL, REQUISITOS E PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DA ISO 9001.</p><p>20. A IMPLANTAÇÃO DA ISO 9001</p><p>Bibliografia Básica</p><p>CAMPOS, Vicente Falconi. TQC – Controle da Qualidade no estilo Japonês. Belo Horizonte: Fundação</p><p>Cristiano Ottoni, 2004.</p><p>GARVIN, David A.Gerenciando a Qualidade : A visão estratégica e competitiva. Rio de Janeiro:</p><p>Qualitymark, 1998.</p><p>PAIVA, Aneilton Barbosa de. GESTÃO DA QUALIDADE. Niterói, RJ: EAD/UNIVERSO, 2013.</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>BERTALANFFY, Ludwig Von.; Teoria Geral dos Sistemas; Ed. Vozes;1975. BESSANT, J. Gestão da</p><p>Qualidade. Pearson Education do Brasil. São Paulo. 2011.</p><p>LELIS, Eliacy Cavalcanti. Gestão da Qualidade. 1ª. Ed. – São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2012.</p><p>ACHILINE, Claude. Manual de Administração da Produção. 9. Ed. Rio de Janeiro: Editora da Fundação</p><p>Getulio Vargas, 1990.</p><p>PORTER, Michael E. Vantagem Competitiva. Campus, Rio Janeiro,1992.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 74</p><p>Disciplina</p><p>N432 LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 80 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 0 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 80 Créditos 4</p><p>Objetivos</p><p>1. Capacitar os futuros profissionais para utilizarem a Libras como língua de instrução e</p><p>comunicação com os surdos;</p><p>2. Desenvolver no profissional a habilidade para trabalhar com a transversalidade em termos</p><p>de temática e de competências e compreensão das diferenças;</p><p>3. Formar um profissional com atitudes éticas com relação a si mesmo e à sociedade.</p><p>4. Conhecer, compreender e valorizar a Língua Brasileira de Sinais, a fim de contribuir para a</p><p>melhoria da comunicação entre dos surdos e ouvintes.</p><p>Ementa</p><p>Introdução da LIBRAS, aspectos clínicos, educacionais e socioantropológicos do surdo. A Língua</p><p>Brasileira de Sinais – LIBRAS: características básicas da fonologia, noções básicas do Léxico, da</p><p>morfologia e da sintaxe com apoio de recursos áudios visuais, Cultura e Identidade surda,</p><p>vocabulário básico, Prática de Sinais, desenvolver a expressão facial e corporal, estrutura</p><p>gramatical, parâmetros, convenções da LIBRAS, Alfabeto manual.</p><p>Habilidades</p><p>1. Identificar os conceitos básicos relacionados a Língua</p><p>Brasileira de Sinais</p><p>2. Comunicar por meio da Língua Brasileira de Sinais</p><p>3. Utilizar a LIBRAS como língua de instrução e comunicação com os surdos</p><p>4. Sensibilizar sobre a importância da Língua de Sinais</p><p>5. Conscientizar sobre a importância da LIBRAS no contexto escolar e social</p><p>6. Conhecer as concepções sobre a surdez</p><p>7. Conhecer as variações linguísticas dos sinais.</p><p>Competências</p><p>1. Domínio dos conteúdos básicos oferecidos na Disciplina;</p><p>2. Desenvolvimento de comunicação básica entre o professor ouvinte e o aluno surdo;</p><p>3. Compreensão da necessidade de inclusão do aluno surdo na comunidade;</p><p>4. Apresentação de atitudes éticas no ambiente de trabalho e na sociedade em relação à</p><p>surdez.</p><p>Conteúdo Programático</p><p>1. ASPECTOS GERAIS DA SURDEZ – O SUJEITO SURDO E SUAS PRINCIPAIS</p><p>CARACTERÍSTICAS;</p><p>2. DOMÍNIO DOS CONTEÚDOS BÁSICOS OFERECIDOS NA DISCIPLINA;</p><p>3. DESENVOLVIMENTO DE COMUNICAÇÃO BÁSICA ENTRE O PROFESSOR OUVINTE E O ALUNO</p><p>SURDO;</p><p>4. COMPREENSÃO DA NECESSIDADE DE INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NA COMUNIDADE;</p><p>5. APRESENTAÇÃO DE ATITUDES ÉTICAS NO AMBIENTE DE TRABALHO E NA SOCIEDADE EM</p><p>RELAÇÃO À SURDEZ;</p><p>6. QUEM É A PESSOA SURDA, CONHECER MELHOR ESSE SUJEITO QUE “NÃO OUVE”. SUA</p><p>CONSTITUIÇÃO ENQUANTO “DIFERENTE”, SUA LÍNGUA E DEMAIS</p><p>ARTEFATOSLINGUÍSTICOS QUE OS ORGANIZAM EM COMUNIDADES;</p><p>7. LIBRAS: LÍNGUA OU LINGUAGEM DE SINAIS;</p><p>8. HISTÓRIA DAS PESSOAS SURDAS, SUA LÍNGUA E O PROCESSO PELO QUAL ELAS PASSAM</p><p>NA AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM E CONHECIMENTO;</p><p>9. AS LEITURAS DE MUNDO E APRENDIZAGEM REALIZADAS PELO SUJEITO SURDO.</p><p>LINGUAGEM E SURDEZ; SURDO ENQUANTO MINORIA; LINGUÍSTICA; L1 E L2: PRIMEIRA E</p><p>SEGUNDA LÍNGUA;</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 75</p><p>10. LEGISLAÇÃO E UM POUCO MAIS DA HISTÓRIA DA LÍNGUA DE SINAIS;</p><p>11. HISTÓRIA DAS PESSOAS SURDAS E DA EVOLUÇÃO DA LÍNGUA DE SINAIS;</p><p>12. LEGISLAÇÕES E SUAS INFERÊNCIAS NO CONTEXTO ATUAL; PRINCIPAIS LEIS;</p><p>13. HISTÓRIA DA LÍNGUA DE SINAIS;</p><p>14. OS ASPECTOS LINGUÍSTICOS DAS LIBRAS;</p><p>15. OS MITOS QUE CERCAM A SURDEZ;</p><p>16. OS PARÂMETROS DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E DESCONSTRUIR CONCEITOS</p><p>EQUIVOCADOS ACERCA DA SURDEZ. O QUE SÃO OS PARÂMETROS DA LÍNGUA</p><p>BRASILEIRA DE SINAIS;</p><p>17. ESTRUTURA GRAMATICAL; ALFABETO MANUAL OU DATILOLOGIA;</p><p>18. SINAL SOLETRADO E INICIALIZAÇÃO;</p><p>19. OS PARÂMETROS GRAMATICAIS DA LIBRAS;</p><p>20. SOBRE OS MITOS E AINDA SOBRE SER SURDO.</p><p>Bibliografia Básica</p><p>DIAS, Rafael. Língua brasileira de sinais: Libras. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2015.</p><p>BAGGIO, Maria Auxiliadora e CASA NOVA, Maria da Graça. Libras. Curitiba: InterSaberes, 2017.</p><p>LACERDA, Cristina Broglia Feitosa, SANTOS, Lara Ferreira e MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira</p><p>(org). Libras: aspectos fundamentais. Curitiba: InterSaberes, 2019. BELÉM, Laura Jane Messias.</p><p>Língua Brasileira de Sinais 1° Ed. Niterói, RJ: EAD/UNIVERSO, 2013. LOPES, Maura Corcini (Org.).</p><p>Cultura Surda & Libras. Coleção EAD. São Leopoldo, RS, 2012. Disponível em:</p><p>HTTPS://projetoredes.org/wp/wp-content/uploads/cultura-surda-e-Libras.pdf</p><p>PEREIRA, Maria Cristina da Cunha [et al.]Libras. Conhecimento além dos sinais. São Paulo: Pearson</p><p>Prentice Hall, 2011.</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>AZEREDO, Bárbara Ahnert e DIONIZIO, Nilza Claudina. Da formação em Libras à atuação no Ensino</p><p>Básico. Multidisciplinary Cient-fic Journal Núcleo do Conhecimento. Disponível em:</p><p>https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/libras-aatuacao-ensino-basico</p><p>JUNIOR, Josmar Gonçalves, DÓREA, Yasmin Galvani Tonete, KOGUT, Marcos Kluber, SOUZA, Luiz</p><p>Cláudio da Silva. Políticas linguísticas e a língua de sinais brasileira. Revista Sinalizar, nº 3, v.1,</p><p>2018. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/revsinal/article/view/51571</p><p>PAIVA, Gláucia Xavier dos Santos, FARIA, Juliana Guimarães, CHAVEIRO, Neuma. O ensino de</p><p>libras nos cursos de formação DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PLANO DE ENSINO E</p><p>APRENDIZAGEM PÁGINA 3 de professores: desafios e possibilidades. Revista Sinalizar, n° 3, v.1,</p><p>2018. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/revsinal/article/view/53145</p><p>PERLIN, Gladis e STROBEL, Karin. História cultural dos surdos: desafio contemporâneo. Educar em</p><p>Revista, Curitiba, Brasil, Edição Especial n. 2/2014, p. 17-31. Editora UFPR. Disponível em:</p><p>https://www.scielo.br/pdf/er/nspe-2/03.pdf</p><p>SILVA, Valdilson José Santos da e FAGUNDES, Edimara Alves. Cultura Surda e seu embate com a</p><p>cultura ouvinte. XII Congresso Nacional de Educação – EDUCERE. Paraná: PUC, 2015. Disponível</p><p>em: https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2015/16897_7555.pdf</p><p>https://projetoredes.org/wp/wp-content/uploads/cultura-surda-e-Libras.pdf</p><p>https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/libras-aatuacao-ensino-basico</p><p>https://www.revistas.ufg.br/revsinal/article/view/51571</p><p>https://www.revistas.ufg.br/revsinal/article/view/53145</p><p>https://www.scielo.br/pdf/er/nspe-2/03.pdf</p><p>https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2015/16897_7555.pdf</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 76</p><p>Disciplina</p><p>N688 GESTÃO DE PROCESSOS</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 80 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 0 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 80 Créditos 4</p><p>Objetivos</p><p>1. Analisar as definições relacionadas a um processo;</p><p>2. Entender quem são os atores de um processo;</p><p>3. Identificar as características relacionadas ao Mapeamento do Processo;</p><p>4. Identificar o que é a Modelagem de Processos.</p><p>5. Compreender a importância da Análise do Ambiente;</p><p>6. Traçar um panorama sobre a implementação de processos.</p><p>7. Entender a importância dos Sistemas de Apoio na otimização de processos;</p><p>8. Identificar e analisar o monitoramento de processos;</p><p>9. Identificar as características relacionadas a gestão de processos.</p><p>Ementa</p><p>Gestão de Processos; Identificação dos Processos; Implementação de Processos; Sistemas de</p><p>Apoio; Monitoramento e Controle e Aprendizado sobre Processos.</p><p>Habilidades</p><p>1. Desenvolver uma estrutura lógica para construção de processos; identificar as</p><p>características relacionadas a gestão de processos; operar de forma assertiva os sistemas</p><p>de apoio.</p><p>Competências</p><p>1. Analisar através de uma visão disruptiva os diferentes processos dentro de cada</p><p>organização;</p><p>2. Gerenciar processos para otimização organizacional</p><p>Conteúdo Programático</p><p>1. GESTÃO DE PROCESSOS</p><p>2. O QUE É UM PROCESSO</p><p>3. GESTÃO DE PROCESSOS</p><p>4. QUEM SÃO OS ATORES EM UM PROCESSO?</p><p>5. MODELAGEM E MAPEAMENTO DE PROCESSOS</p><p>6. IDENTIFICAÇÃO DO PROCESSO</p><p>7. ENTENDIMENTO DO AMBIENTE INTERNO E EXTERNO</p><p>8. MATRIZ GUT (GRAVIDADE, URGÊNCIA, TENDÊNCIA)</p><p>9. 5W 2 H</p><p>10. IMPLEMENTAÇÃO DE PROCESSOS</p><p>11. FLUXOGRAMAS</p><p>12. IMPLEMENTAÇÃO DE NOVOS PROCESSOS E MELHORIAS</p><p>13. MONITORAMENTO DE PROCESSOS 5. CONTROLE E EXECUÇÃO DOS PROCESSOS</p><p>14. WORKFLOW</p><p>15. SISTEMAS DE APOIO</p><p>16. BUSINESS PROCESS MANAGEMENT (BPM)</p><p>17. BUSINESS PROCESS MODELING NOTATION (BPMN)</p><p>18. BUSINESS PROCESS MANAGEMENT SUITES/SYSTEM (BPMS)</p><p>19. ROBOTIC PROCESS AUTOMATION (RPA)</p><p>20. APRENDIZADO SOBRE PROCESSOS</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 77</p><p>Bibliografia Básica</p><p>DA SILVA, L. C. Gestão e Melhoria de Processos: Conceitos, Técnicas e Ferramentas. Brasport Livros</p><p>e Multimídia, E-book. Rio de Janeiro, 2015.</p><p>DIAS, R. MATOS, F. Princípios, propósitos e processos. São Paulo:Atlas,2012. LAGE JUNIOR, M.</p><p>Mapeamento de Processos de Gestão Empresarial, Curitiba: Editora Intersaberes, 2016.</p><p>PAIM, R, CARDOSO V. CAULLIRAUX H., CLEMENTE R, Gestão de Processos: pensar, agir e aprender</p><p>– Porto Alegre: Bookman, 2009.</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>ALBERTIN, Marcos Ronaldo. Gestão de processos e técnicas de produção enxuta [livro</p><p>eletrônico]/Marcos Ronaldo Albertin, Heráclito Lopes Jaguaribe Pontes. Curitiba: InterSaberes, 2016.</p><p>BARNEY, J. B. Firm resources and sustained competitive advantage. Journal</p><p>of Management, v.17,</p><p>nº 1, pp. 99-120, 1991.</p><p>CAMPOS, Vicente Falconi. TQC: Controle da Qualidade Total (no estilo japonês). 8. ed. Belo</p><p>Horizonte: Bloch Editora, 2004.</p><p>GUERREIRA, K. MUNHOZ A., FERREIRA, P , STADLER. A. (Org), Gestão de Processos com Suporte</p><p>em Tecnologia da informação, Curitiba: Editora Intersaberes, 2013.</p><p>LAGE Júnior, Murís, Mapeamento de processos de gestão empresarial [livro eletrônico]/Murís Lage</p><p>Júnior. Curitiba: InterSaberes, 2016.</p><p>da Contabilidade e normas</p><p>brasileiras de Contabilidade. Livros básicos de escrituração. A escrituração: sistema de registros</p><p>contábeis. Comprovantes. Contabilização dos diversos fatos contábeis. Elaboração do Balanço</p><p>Patrimonial, lançamentos e suas particularidades. Atos e fatos contábeis. Objeto, Objetivo e</p><p>Finalidade da Contabilidade. Apuração do Resultado. Levantamento das informações para elaboração</p><p>das demonstrações financeiras.</p><p>Habilidades</p><p>1. Estudar e Interpretar a Ciência Contábil, seus aspectos legais e a sua importância social;</p><p>2. Desenvolver o raciocínio dos Fluxos de informações para auxiliar a tomada de decisões;</p><p>3. Compreender e utilizar no cotidiano das organizações empresariais os conhecimentos</p><p>concernentes à disciplina.</p><p>4. Estimular e desenvolver habilidades conceituais, práticas e críticas.</p><p>Competências</p><p>1. Definir e conceituar contabilidade, identificar seus usuários, entender o objeto e objetivo da</p><p>contabilidade, seus aspectos qualitativos, quantitativos e seu campo de aplicação.</p><p>2. Definir e conceituar o Patrimônio e seus aspectos: Compreender a representação gráfica e</p><p>equação patrimonial e a situação liquida ou patrimônio Líquido.</p><p>3. Conhecer a dinâmica e estática patrimonial, as origens e aplicação dos Recursos, o</p><p>Conceito, classificação, função da conta, Noções de débito e crédito, o plano de contas seu</p><p>conceito, composição e elaboração.</p><p>4. Apurar o resultado e elaborar as Principais Demonstrações financeiras;</p><p>5. Elaborar e analisar o Balanço Patrimonial, Relatórios e Pareceres.</p><p>Conteúdo Programático</p><p>1. CONCEITOS E OBJETIVOS; MEIOS UTILIZADOS E FINALIDADES; GRUPO DE PESSOAS E</p><p>INSTITUIÇÕES INTERESSADAS;</p><p>2. NOÇÕES HISTÓRICAS E ESTÁGIO ATUAL; LEGISLAÇÃO E OPORTUNIDADE PROFISSIONAL;</p><p>3. CONCEITOS DE PATRIMÔNIO, ELEMENTOS BÁSICOS;</p><p>4. CONCEITOS DE ATIVO, PASSIVO, SITUAÇÃO LÍQUIDA;</p><p>5. PRINCÍPIOS BÁSICOS DE EQUILÍBRIO PATRIMONIAL; RESULTADO ECONÔMICO; DESPESA</p><p>E RECEITA;</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 7</p><p>6. CONCEITO E CLASSIFICAÇÃO DE CONTAS; ESTRUTURA DE CONTAS;</p><p>7. PLANO DE CONTAS; ESTRUTURAÇÃO DO PLANO DE CONTAS;</p><p>8. DOCUMENTOS E CONCILIAÇÃO; REQUISITOS E CARACTERÍSTICAS DOS PRINCIPAIS</p><p>DOCUMENTOS COMERCIAIS. SUAS SEMELHANÇAS E DISTINÇÕES.</p><p>9. CONCEITOS BÁSICOS DE ESCRITURAÇÃO CONTÁBIL</p><p>10. SISTEMA DE REGISTRO CONTÁBIL; LANÇAMENTO;</p><p>11. LEVANTAMENTO DO BALANÇO PATRIMONIAL SIMPLIFICADO.</p><p>12. ELEMENTOS ESSENCIAIS NO LANÇAMENTO;</p><p>13. PRINCÍPIOS DAS PARTIDAS DOBRADAS; FÓRMULAS DE LANÇAMENTOS;</p><p>14. ESCRITURAÇÃO E LIVROS CONTÁBEIS; DIÁRIO; RAZÃO;</p><p>15. CAIXA; FICHA DE LANÇAMENTO; REGISTROS AUXILIARES INTERNOS;</p><p>16. NOÇÃO DO SISTEMA CONTÁBIL DE MECANIZAÇÃO; PLANILHA PARA USO NA INFORMAÇÃO</p><p>CONTÁBIL.</p><p>17. PRINCIPIOS FUNDAMENTAIS DA CONTABILIDADE E NORMA BRASILEIRA DE</p><p>CONTABILIDADE</p><p>18. REGISTRO DOS TIPOS DE OPERAÇÕES COMERCIAIS DE UMA EMPRESA (LANÇAMENTOS EM</p><p>GERAL);</p><p>19. ELABORAÇÃO DO BALANCETE DE VERIFICAÇÃO;</p><p>20. APURAÇÃO SIMPLIFICADA DO RESULTADO DO EXERCÍCIO.</p><p>Bibliografia Básica</p><p>BAZZI, Samir . Contabilidade em Ação. Curitiba: Intersaberes, 2014.</p><p>LUZ, Érico Eleutério da. Contabilidade Geral das Sociedades. Curitiba: Intersaberes, 2017. [BV</p><p>PEARSON]</p><p>PADOVEZE, Clovis Luis. Contabilidade Geral [livro eletrônico]. Curitiba: InterSaberes. 2016.</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>ATHAR, Raimundo Aben. Introdução à Contabilidade. São Paulo: Prentice Hall Pearson , 2005.</p><p>DANTAS. Inacio. Contabilidade: Introdução e Intermediária. 1ª ed – Editora Freitas Bastos. Rio de</p><p>Janeiro, 2015.</p><p>MÜLLER. Aderbal Nicolas. Contabilidade Básica: Fundamentos Essenciais. São Paulo: Pearson</p><p>Prentice Hall, 2007.</p><p>MÜLLER. Aderbal. Contabilidade Introdutória. 2.ed. São Paulo: Pearson Educacion do Brasil, 2018.</p><p>TOIGO, Renato Francisco. Fundamentos da Contabilidade e Escrituração. RS: EDUCS, 2008</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 8</p><p>Disciplina</p><p>N009 COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 80 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 0 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 80 Créditos 4</p><p>Objetivos</p><p>1. Analisar o comportamento humano numa visão antropológica, sociológica e psicológica;</p><p>2. Analisar as diferentes concepções sobre o comportamento humano nas organizações;</p><p>3. Compreender as relações humanas nas organizações com uma visão analítica e crítica de</p><p>suas várias dimensões.</p><p>4. Articular conhecimento sistematizado com ação profissional;</p><p>5. Desenvolver raciocínio lógico e crítico na identificação e solução de problemas</p><p>organizacionais;</p><p>6. Interagir criativamente com os diferentes interesses sociais;</p><p>7. Tomar decisões coerentes com os objetivos e metas organizacionais.</p><p>8. Trabalhar em equipe aplicando e valorizando os princípios de afetividade no relacionamento;</p><p>9. Analisar estratégias adequadas de ações, visando a atender interesses grupais;</p><p>10. Analisar as interações sócio-profissionais no contexto do trabalho.</p><p>11. Analisar o comportamento organizacional em um mundo multicultural;</p><p>12. Compreender a diversidade sócio-cultural;</p><p>13. Analisar e identificar o perfil cultural nas empresas.</p><p>Ementa</p><p>A disciplina Comportamento Organizacional visa a compreender e analisar os vários aspectos do</p><p>comportamento humano relacionados à dinâmica organizacional do ponto de vista antropológico,</p><p>sociológico e psicológico.</p><p>Habilidades</p><p>1. Interagir criativamente com os diferentes interesses sociais</p><p>2. Integrar as diferentes dimensões do conhecimento (técnico, humano, cognitivo e social)</p><p>atuando com a necessária visão sistêmica e estratégica no gerenciamento da organização;</p><p>3. Liderar e motivar equipes em busca de resultados significativos;</p><p>4. Identificar os aspectos dos comportamentos individual, grupal e organizacional nos</p><p>ambientes de trabalho.</p><p>Competências</p><p>1. Gerenciar as intervenções dos comportamentos individual, grupal e organizacional nos</p><p>ambientes de trabalho, tornando-os mais competitivos e sinérgicos aos objetivos das</p><p>empresas.</p><p>2. Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experiência cotidianas</p><p>para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional, em diferentes modelos</p><p>organizacionais, revelando-se profissional adaptável.</p><p>3. Visão crítica e analítica do ambiente externo reconhecendo a influência do mesmo nas</p><p>organizações</p><p>4. Buscar soluções viáveis e inovadoras na resolução de situações-problema;</p><p>5. Analisar o comportamento organizacional em um mundo multicultural.</p><p>Conteúdo Programático</p><p>1. DIVERSIDADE NAS ORGANIZAÇÕES. VALORES E ATITUDES.</p><p>2. A CULTURA ORGANIZACIONAL E OS PROCESSOS PSICOLÓGICOS INCONSCIENTES.</p><p>3. COMPORTAMENTO MICRO-ORGANIZACIONAL, MESO-ORGANIZACIONAL E MACRO-</p><p>ORGANIZACIONAL.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 9</p><p>4. COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL E VANTAGEM COMPETITIVA.</p><p>5. ELEMENTOS DA CULTURA ORGANIZACIONAL.</p><p>6. FUNDAMENTOS DO COMPORTAMENTO INDIVIDUAL.</p><p>7. ENTENDENDO CRENÇAS, VALORES, ATITUDES, PERCEPÇÃO E SEUS IMPACTOS NA</p><p>SATISFAÇÃO E NO PROCESSO DE DECISÃO NO TRABALHO.</p><p>8. FUNDAMENTOS DO COMPORTAMENTO GRUPAL.</p><p>9. IDENTIDADE CULTURAL NA ORGANIZAÇÃO.</p><p>10. O AMBIENTE SÓCIO-ORGANIZACIONAL.</p><p>11. O PODER ORGANIZACIONAL E AS NOVAS CONSTRUÇÕES SIMBÓLICAS. CLIMA</p><p>ORGANIZACIONAL.</p><p>12. O PERFIL CULTURAL NAS EMPRESAS, DIVERSIDADE CULTURAL E ESTRUTURAS</p><p>ORGANIZACIONAIS.</p><p>13. VARIÁVEIS QUE AFETAM O COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL.</p><p>14. CONFLITO E NEGOCIAÇÃO.</p><p>15. MODELOS DE COLABORAÇÃO E ESTILOS DE GESTÃO.</p><p>16. CULTURA DE EXCELÊNCIA E LIDERANÇA.</p><p>17. O PAPEL E OS DESAFIOS PARA O GESTOR NO AMBIENTE CORPORATIVO.</p><p>18. O PROCESSO DE TOMADA DE DECISÃO EM ADMINISTRAÇÃO E FORMAÇÃO DE EQUIPES DE</p><p>ALTO DESEMPENHO.</p><p>19. O PAPEL DA COMUNICAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA CULTURA ORGANIZACIONAL.</p><p>20. TENDÊNCIAS EM COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL.</p><p>Bibliografia Básica</p><p>LIVRO TEXTO DA DISCIPLINA:– 2ª EDIÇÃO</p><p>– UNIVERSOEAD 2019. Tópicos Comportamentais nas</p><p>Organizações - Lúcia Kratz de Souza.</p><p>CHIAVENATO, Idalberto. Os novos paradigmas: como as mudanças estão mexendo com as</p><p>empresas. São Paulo: Manole, 2008.</p><p>CHOWDHURY, Subir. Administração do século XXI. S. Paulo: Pearson 2003.</p><p>ROBBINS, S. P. Fundamentos do Comportamento Organizacional. São Paulo: Prentice Hall, 2004.</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>BOWDITCH, James (Orgs.) Elementos de Comportamento Organizacional. São Paulo: Pioneira, 2003.</p><p>MINICUCCI, A. Psicologia Aplicada À Administração. São Paulo: Atlas, 1995.</p><p>ROBBINS, S. P. Comportamento Organizacional. 11.ed. São Paulo: Prentice Hall, 2005.</p><p>SAUAIA, Antonio Carlos Aidar. Laboratório de gestão: simulador organizacional, jogo de empresas e</p><p>pesquisa aplicada. São Paulo: Manole, 2008.</p><p>SIQUEIRA, M.M.M. & COLS. Medidas do comportamento organizacional. S. Paulo: Bookman , 2008.</p><p>BUONO, Anthony.; SOBRAL & PECI. Administração: teoria e prática no contexto brasileiro. São</p><p>Paulo.: Pearson Prentice Hall, 2008.</p><p>WAGNER, John; HOLLENBECK, John (Orgs.). Comportamento Organizacional: criando vantagem</p><p>competitiva. São Paulo: Saraiva, 2003.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 10</p><p>Disciplina</p><p>N004 CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIAS</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 80 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 0 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 80 Créditos 4</p><p>Objetivos</p><p>1. Compreender as operações matemáticas, suas particularidades.</p><p>2. Desenvolver a compreensão intuitiva do raciocínio estatístico e das ferramentas estatísticas</p><p>aplicadas através da resolução de problemas, interpretação de dados, construção e</p><p>interpretação de gráficos e tabelas estatísticas;</p><p>3. Capacitar para o planejamento, coleta, apresentação e análise de dados;</p><p>4. Resgatar informações básicas de matemática financeira e estatística básica e suas</p><p>aplicações, desenvolvendo no discente a capacidade de raciocinar com valores e suas</p><p>aplicações.</p><p>5. Interpretar a utilização da matemática e os recursos tecnológicos como conhecimento</p><p>Ementa</p><p>Conceitos de Matemática Básica. Conceitos de Matemática Financeira. Conceitos de Estatística.</p><p>Medidas de Posição e Dispersão. Noções de Software e Hardware. Editor de Texto. Planilha eletrônica.</p><p>Rede e Segurança de Informação.</p><p>Habilidades</p><p>1. Aplicar os conceitos matemáticos no exercício da profissão.</p><p>2. Utilizar instrumentos matemáticos para orientar-se em relação às diversas tarefas</p><p>cotidianas.</p><p>3. Calcular funções e representar valores graficamente.</p><p>Competências</p><p>1. Compreender os conceitos de funções e representações gráficas.</p><p>2. Desenvolver a capacidade de compreender a matemática, tanto no estado atual como das</p><p>várias fases de sua evolução.</p><p>3. Realizar cálculos matemáticos.</p><p>4. Relacionar os vários campos da matemática para elaborar modelos, resolver problemas e</p><p>interpretar dados.</p><p>Conteúdo Programático</p><p>1. FERRAMENTAS DE PESQUISA E COMUNICAÇÃO</p><p>2. EDITORES DE TEXTO E DE APRESENTAÇÃO</p><p>3. PLANILHAS ELETRÔNICAS</p><p>4. NOÇÕES DE SOFTWARE E HARDWARE</p><p>5. REDES E SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO</p><p>6. MULTIMÍDIA E MARKETING</p><p>7. TECNOLOGIAS E SISTEMAS ESPECIALISTAS APLICADOS</p><p>8. MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA</p><p>9. MATEMÁTICA FINANCEIRA APLICADA</p><p>10. MATEMÁTICA GEOMÉTRICA APLICADA</p><p>11. FUNÇÕES MATEMÁTICAS E SUAS APLICAÇÕES</p><p>12. PORCENTAGENS, RAZÃO E PROPORÇÃO</p><p>13. NOÇÕES DE AMOSTRAGEM E PROBABILIDADE</p><p>14. MODA, MÉDIA E DESVIO PADRÃO</p><p>15. MEDIDAS DE DISPERSÃO E DE TENDÊNCIA CENTRAL</p><p>16. ANÁLISE DA VARIÂNCIA, CORRELAÇÃO E REGRESSÃO</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 11</p><p>17. ELEMENTOS DA ESTATÍSTICA DESCRITIVA</p><p>18. ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DE DADOS ESTATÍSTICOS</p><p>19. REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DE DADOS</p><p>20. UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES PARA ANÁLISE ESTATÍSTICA DE EXPERIMENTOS</p><p>Bibliografia Básica</p><p>BELMIRO, J. (org.). Sistemas de Informação. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2012 [livro</p><p>eletrônico].</p><p>BOFANINI, F.C. Matemática. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2012.</p><p>GIMENEZ, C.M. Matemática financeira. 2ª. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009.</p><p>LARSON, R; FARBER, E. Estatística aplicada. 4.ed. São Paulo Pearson Prentice Hall, 2010.</p><p>OLIVEIRA, C.A.M. de. Matemática. Curitiba: InterSaberes, 2016.</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>BOFANINI, F.C. (org.). Matemática e estatística. São Paulo: Pearson Education do Brasil , 2014.</p><p>CASTANHEIRA, N.P.; LEITE, A. E. Logaritmos e funções. Curitiba: InterSaberes, 2016.</p><p>CASTANHEIRA, N.P.; LEITE, A. E. Teoria dos números e teoria dos conjuntods. Curitiba:</p><p>InterSaberes, 2014.</p><p>CASTANHEIRA, N.P.; LEITE, A. E. Equações e regra de três. Curitiba: InterSaberes, 2014. JUNIOR,</p><p>A. M. B. Geometria Analítica. São Paulo: Pearson do Brasil, 2014.</p><p>OLIVEIRA, C.A.M. de. Matemática. Curitiba: InterSaberes, 2016.</p><p>ROCHA, A et al. Tópicos de matemática aplicada. Curitiba: InterSaberes, 2016.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 12</p><p>Disciplina</p><p>N049 COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 80 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 0 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 80 Créditos 4</p><p>Objetivos</p><p>1. Possibilitar aos alunos a compreensão dos aspectos básicos da comunicação interpessoal e</p><p>organizacional como um processo de humanização do indivíduo, da comunidade e da</p><p>sociedade harmoniosa e pacífica.</p><p>Ementa</p><p>Comunicação empresarial; comunicação organizacional; fundamentos teóricos. Elementos básicos de</p><p>comunicação humana. Comunicação interpessoal. Comunicação interna, comunicação de marketing</p><p>e comunicação institucional. Política de comunicação integrada. Técnicas de comunicação interna e</p><p>dirigida em mídia impressa e eletrônica. Instrumentos de assessoria de comunicação: conceitos,</p><p>implantação, controle e mensuração de resultados. Gestão estratégica da informação. Gestão em</p><p>assessoria de comunicação: Conceito, importância e diferenciais em relação aos trabalhos realizados</p><p>nas agências de publicidade. O mix de comunicação integrada: institucional, mercadológica, interna</p><p>e administrativa. Comunicação mercadológica: conceito, importância e processo de gestão.</p><p>Comunicação interna: conceito, importância e processo de gestão. Comunicação administrativa:</p><p>conceito, importância e processo de gestão.</p><p>Habilidades</p><p>1. Comunicar-se, de forma verbal e não-verbal, utilizando com destreza os diferentes códigos</p><p>(linguísticos, tecnológicos e matemáticos) existentes;</p><p>2. Apresentar a área técnica e teórica de assessoria de comunicação.</p><p>3. Debater as teorias que orientam a estruturação do trabalho de comunicação nas</p><p>organizações.</p><p>4. Capacitar para gestão dos processos inerentes ao trabalho nas assessorias de comunicação</p><p>5. Orientar o processo de comunicação interpessoal e organizacional de acordo com as</p><p>políticas e a cultura de comunicação das empresas.</p><p>6. Planejar e gerenciar sistemas de comunicação gerencial nas empresas, otimizando a</p><p>compreensão da informação e o eficaz feedback.</p><p>Competências</p><p>1. Desenvolver expressão e comunicação compatíveis com o exercício profissional, inclusive</p><p>nos processos de negociação e nas comunicações interpessoais ou intergrupais;</p><p>2. Elaborar o Plano de Comunicação Organizacional Integrada nas empresas, proporcionando a</p><p>otimização dos sistemas de comunicação organizacional, grupal e pessoal.</p><p>Conteúdo Programático</p><p>1. A ORGANIZAÇÃO E A COMUNICAÇÃO COM OS DIFERENTES PÚBLICOS.</p><p>2. A COMUNICAÇÃO INTERNA E O GANHO DE PRODUTIVIDADE.</p><p>3. A CREDIBILIDADE E A COMUNICAÇÃO INSTITUCIONAL: EFEITOS E CONSEQUÊNCIAS.</p><p>4. O PAPEL DA COMUNICAÇÃO MERCADOLÓGICA NA OBTENÇÃO DE LUCROS.</p><p>5. ANÁLISE DE PÚBLICOS NO PROCESSO DA COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL.</p><p>6. EXECUÇÃO DE TAREFAS E SEUS FLUXOS NOS DIFERENTES AMBIENTES</p><p>ORGANIZACIONAIS.</p><p>7. COMO AS MÍDIAS SE RELACIONAM COM A GESTÃO DO NEGÓCIO E A SATISFAÇÃO DOS</p><p>CLIENTES?</p><p>8. A ESCOLHA DAS MÍDIAS EM RELAÇÃO ÀS ESPECIFICIDADES DO NEGÓCIO.</p><p>9. A POLÍTICA DE CANAL E A OBTENÇÃO DE RESULTADOS.</p><p>10. IMPACTOS DA INOVAÇÃO E DO EMPREENDEDORISMO APLICADOS AO MEIO CORPORATIVO.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 13</p><p>11. AÇÕES ESTRATÉGICAS DE COMUNICAÇÃO NO MEIO CORPORATIVO.</p><p>12. A RELAÇÃO DO MARKETING COM O NEGÓCIO.</p><p>13. RELAÇÕES DE CUSTO-BENEFÍCIO NO DESENVOLVIMENTO DE UM PLANO DE</p><p>COMUNICAÇÃO.</p><p>14. ASSESSORIA DE IMPRENSA E GESTÃO DE CRISE.</p><p>15. O USO DE TECNOLOGIAS NA COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL.</p><p>16. DESENVOLVENDO UM PLANO DE COMUNICAÇÃO ESTRATÉGICO.</p><p>17. APRESENTAÇÃO DO PLANO DE COMUNICAÇÃO ESTRATÉGICO AO CLIENTE E ANÁLISE DE</p><p>MERCADO.</p><p>18. A COMPETITIVIDADE E O POSICIONAMENTO DO NEGÓCIO.</p><p>19. INTERFERÊNCIAS EXTERNAS AO PROCESSO DE COMUNICAÇÃO.</p><p>20. EXECUÇÃO DO PLANO E FEED BACK.</p><p>Bibliografia Básica</p><p>ARGENTI, Paul, A. Comunicação Empresarial. A construção da Identidade, imagem e reputação.</p><p>2006. Campus.</p><p>COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL -LIVRO GUIA DA DISICIPLINA por Eliane Alves de Moura – 2ª edição.</p><p>PEREIRA, José Haroldo. Curso Básico de Teoria da Comunicação. Rio de Janeiro: Quartet, 2007.</p><p>TOMASI, Carolina. Comunicação empresarial. São Paulo: Atlas.</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>BUENO, W. da C. Estratégias de comunicação nas mídias sociais. Barueri, SP: Manole, 2015.</p><p>BRAGA, M. A. da S. Redação empresarial. Curitiba: Intersaberes, 2015.</p><p>GOLD, M. Redação empresarial. 4ª Ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010.</p><p>MATOS, G. G. de. Comunicação Empresarial sem Complicação: como facilitar a comunicação na</p><p>empresa, pela via da cultura e do diálogo. 2ª Ed. Barueri, SP: Manole, 2009.</p><p>OGDEN, James R. Comunicação Integrada de Marketing: modelo prático para um plano criativo e</p><p>inovador. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 14</p><p>Disciplina</p><p>N069 CONTABILIDADE EMPRESARIAL</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 80 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 0 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 80 Créditos 4</p><p>Objetivos</p><p>1. Transmitir ao aluno conhecimentos sobre a legislação vigente reguladora das sociedades</p><p>comerciais autorizadas a funcionar no Brasil. Operações contábeis em sociedades</p><p>empresariais.</p><p>Ementa</p><p>Noções de comércio e instituições comerciais. Sociedades comerciais. Constituição de empresas.</p><p>Impostos e taxas sobre vendas. Operações com mercadorias. Apuração contábil do resultado.</p><p>Operações financeiras. Provisão para créditos de liquidação duvidosa. Folha de pagamento.</p><p>Depreciação e correção monetária.</p><p>Habilidades</p><p>1. Transmitir ao aluno conhecimentos sobre a legislação vigente reguladora das sociedades</p><p>comerciais autorizadas a funcionar no Brasil. Exigências legais para a abertura do capital das</p><p>sociedades anônimas.</p><p>2. Utilização de plano de contas, operações contábeis em sociedades comerciais, e os impostos</p><p>concernentes à atividade comercial e sua contabilização.</p><p>Competências</p><p>1. Exercer suas funções com expressivo domínio das funções contábeis e atuariais que viabilizem</p><p>aos agentes econômicos e aos administradores de qualquer segmento produtivo ou</p><p>institucional o pleno cumprimento da sua responsabilidade quanto ao gerenciamento, aos</p><p>controles e à prestação de contas da sua gestão perante à sociedade, gerando também</p><p>informações para a tomada de decisão, organização de atitudes e construção de valores</p><p>orientados para a cidadania.</p><p>Conteúdo Programático</p><p>1. FUNDAMENTOS DA CONTABILIDADE EMPRESARIAL.</p><p>2. GRUPOS DE INTERESSE NAS INFORMAÇÕES CONTÁBEIS.</p><p>3. COMPOSIÇÃO DO PATRIMÔNIO.</p><p>4. PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS DE CONTABILIDADE (PRUDÊNCIA, COMPETÊNCIA E</p><p>ENTIDADE).</p><p>5. CRITÉRIOS DE ESCRITURAÇÃO - REGIME DE CAIXA E REGIME DE COMPETÊNCIA.</p><p>6. CLASSIFICAÇÃO DAS CONTAS.</p><p>7. ESTRUTURAÇÃO DO PLANO DE CONTAS.</p><p>8. EXIGÊNCIAS LEGAIS PARA MICRO, PEQUENAS, MÉDIAS E GRANDES EMPRESAS.</p><p>9. A ESCRITURAÇÃO CONTÁBIL: CONCEITOS PRELIMINARES.</p><p>10. FATOS CONTÁBEIS.</p><p>11. RECEITA E DESPESA.</p><p>12. O MÉTODO DAS PARTIDAS DOBRADAS.</p><p>13. LIVROS BÁSICOS DE ESCRITURAÇÃO.</p><p>14. DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS: CONCEITOS PRELIMINARES.</p><p>15. A APURAÇÃO SIMPLIFICADA DOS RESULTADOS DO PERÍODO (MENSAL, SEMESTRAL OU</p><p>ANUAL).</p><p>16. A APURAÇÃO COMPLETA DOS RESULTADOS DO PERÍODO.</p><p>17. NORMAS LEGAIS APLICÁVEIS ÀS DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS.</p><p>18. O BALANÇO PATRIMONIAL E SEUS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 15</p><p>19. DEMONSTRAÇÃO DO RESULTADO DO EXERCÍCIO.</p><p>20. DEMONSTRAÇÃO DE LUCROS OU PREJUÍZOS ACUMULADOS.</p><p>Bibliografia Básica</p><p>ARLINDO Philippi Jr, Carlos Alberto Cioce Sampaio, Valdir Fernandes - Gestão de natureza pública e</p><p>sustentabilidade.</p><p>ATHAR, Raimundo Aben - Introdução à contabilidade.</p><p>GUEDES, Alvaro martim; Silvério, João Paulo - Contabilidade pública: inovações, aplicações e</p><p>reflexos.</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>BAZZI, Samir. Contabilidade gerencial: conceitos básicos e aplicação. Curitiba: Intersaberes, 2015.</p><p>DEITEL, Harvey m.; Deitel, Paul j.; Choffnes, David r. - sistemas operacionais - 3ª edição.</p><p>JONES, Gareth r - teoria das organizações - 6ª edição. publicado em organizações: estruturas,</p><p>processos e resultados - 8ª edição.</p><p>PADOVEZE, Clóvis Luis. MARTINS, Miltes Angelita Machuca. Contabilidade e gestão para micro e</p><p>pequenas empresas. Curitiba: Intersaberes, 2014.</p><p>TANENBAUM, Andrew s. - sistemas operacionais modernos - 3ª edição.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 16</p><p>Disciplina</p><p>N108 ORGANIZAÇÃO E MÉTODOS EM SISTEMAS</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 80 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 0 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 80 Créditos 4</p><p>Objetivos</p><p>1. Oferecer uma visão sobre a organização na área de OMS, estrutura de processos</p><p>administrativos e mapa de relacionamento.</p><p>2. Destacar a atuação de profissionais, a utilização adequada de instrumentos de OMS e a</p><p>relação com conhecimento organizacional.</p><p>3. Orientar na implantação de processos administrativos.</p><p>Ementa</p><p>Características, objetivos, estruturas e a relação da área de OMS para com a organização no que</p><p>tange as atividades administrativas. Fundamentos de análise organizacional; redesenho de</p><p>processos, de negócios e de instrumentos de OSM. Aprendizagem organizacional: conceitos e</p><p>relação. A contribuição de OSM em estruturas de serviços.</p><p>Habilidades</p><p>1. Utilizar as ferramentas de gestão para a estruturação e reestruturação organizacionais das</p><p>empresas, de forma a promover a racionalização dos processos administrativos;</p><p>2. Conhecer, planejar e aplicar técnicas de estruturação e reestruturação organizacional através</p><p>das seguintes ferramentas de gestão: layouts, organogramas, fluxogramas, gráficos de</p><p>planejamento e controle, projetos de gestão, ferramentas de qualidade.</p><p>Competências</p><p>1. Planejar e implementar sistemas de estruturação e reestruturação organizacionais,</p><p>objetivando atender aos objetivos organizacionais, bem como às demandas dos mercados</p><p>fornecedor, concorrente e consumidor;</p><p>2. Comunicar-se, de forma verbal e não-verbal, utilizando com destreza os diferentes códigos</p><p>(linguísticos, tecnológicos e matemáticos) existentes.</p><p>Conteúdo Programático</p><p>1. INTRODUÇÃO: PERFIL PROFISSIONAL DO ANALISTA DE O M & S.</p><p>2. FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO ANALISTA, REQUISITOS, HABILIDADES, COMPETÊNCIAS DE</p><p>OM&S.</p><p>3. NATUREZA, POSIÇÃO E FUNÇÃO DA OM&S NAS EMPRESAS.</p><p>4. ATRIBUIÇÕES BÁSICAS DO ANALISTA DE OM&S E SUA IMPORTÂNCIA NO FLUXO DE</p><p>PROCESSOS EMPRESARIAIS.</p><p>5. PRINCIPAIS OBJETIVOS DE UM DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL E O PROCESSO DE</p><p>AVALIAÇÃO DE ORGANIZAÇÕES PRIVADAS E/OU ENTIDADES SEM FINS LUCRATIVOS.</p><p>6. A ESTRUTURAÇÃO ORGANIZACIONAL: CONCEITOS FUNDAMENTAIS À AÇÃO DE OS&M</p><p>(ORGANIZAÇÃO, RACIONALIZAÇÃO, OTIMIZAÇÃO, CULTURA, CLIMA ORGANIZACIONAL,</p><p>DETERIORAÇÃO ORGANIZACIONAL, EFICIÊNCIA,</p><p>EFICÁCIA E EFETIVIDADE, ETC) E DE</p><p>INFORMÁTICA.</p><p>7. CENTRALIZAÇÃO, DESCENTRALIZAÇÃO E DELEGAÇÃO DE AUTORIDADE, ASPECTOS DE</p><p>LIDERANÇA E HABILIDADES CORPORATIVAS.</p><p>8. NÍVEIS DE REALIZAÇÃO DO TRABALHO (SISTEMA, SUBSISTEMA, FUNÇÃO, ATIVIDADE,</p><p>TAREFA, MOVIMENTO E TERBLIG).</p><p>9. O ORGANOGRAMA. CONCEITO, CARACTERÍSTICAS E TIPOS.</p><p>10. MODELOS DE ESTRUTURAS DE ORGANIZAÇÃO (LINEAR, FUNCIONAL, MISTA, COLEGIADO,</p><p>MATRICIAL E VIRTUAL (EM REDE)</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 17</p><p>11. CARACTERÍSTICAS, VANTAGENS E DESVANTAGENS DE CADA ESTRUTURA).</p><p>12. ESTRATÉGIAS PARA DEFINIÇÃO DA ESTRUTURA IDEAL (AS PROPOSTAS DE</p><p>EMPOWERMENT, DOWNSIZING, TERCEIRIZAÇÃO, BENCHMARKING, REENGENHARIA, ABC -</p><p>ACTIVITYBASEDCOSTING, JUST-IN-TIME E OUTRAS).</p><p>13. ESTUDOS DE CASO DE ESTRUTURAÇÃO E REESTRUTURAÇÃO (EMPRESAS NACIONAIS E</p><p>ESTRANGEIRAS). TÉCNICAS E MÉTODOS PARA A AÇÃO DE ORGANIZAÇÃO: ARRANJO</p><p>FÍSICO AMBIENTAL, PRINCÍPIOS DE LAYOUT; TIPOS DE LAYOUT E OS FATORES DE</p><p>AMBIÊNCIA.</p><p>14. MÉTODOS DE ANÁLISE E MELHORIA DE SISTEMAS, O CICLO PDCA, MASP, QC STORY,</p><p>FERRAMENTAS DE ANÁLISE E SOLUÇÃO DE PROBLEMAS (ANÁLISE DE PARETO, ANÁLISE DE</p><p>CAUSA E EFEITO etc.).</p><p>15. ADMINISTRAÇÃO DE FORMULÁRIOS, CONCEITUAÇÃO; CLASSIFICAÇÃO; CARACTERÍSTICAS</p><p>DOS FORMULÁRIOS.</p><p>16. CONTROLE; PROCESSO DE ELABORAÇÃO; ANÁLISE E PROJETO; IMPLANTAÇÃO DE</p><p>FORMULÁRIOS.</p><p>17. FLUXOGRAMA. CONCEITUAÇÃO; CARACTERÍSTICAS; TIPOS DE FLUXOGRAMAS E OUTRAS</p><p>REPRESENTAÇÕES GRÁFICAS.</p><p>18. ATIVIDADE ESTUDO COMPARATIVO, E ELABORAÇÃO DE FLUXOGRAMAS.</p><p>19. ESTRUTURAÇÃO E IMPLANTAÇÃO DE SISTEMAS NORMATIVOS: SISTEMA DE NORMAS E</p><p>MANUAIS, CONCEITUAÇÃO E FINALIDADE.</p><p>20. TIPOS E ESTRUTURA DE NORMAS E MANUAIS; O USO DO FLUXOGRAMA NA ELABORAÇÃO</p><p>DE NORMAS E MANUAIS; IMPLANTAÇÃO, DIVULGAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DE SISTEMAS</p><p>NORMATIVOS.</p><p>Bibliografia Básica</p><p>ANDREOLI, Tais Pasquotto; ROSSINI, Fernando. Organização, sistemas e métodos. 1ª ed.—editora</p><p>InterSaberes. Curitiba, 2019.</p><p>LLATAS, Maria Virginia. Organização, sistemas e métodos. 2ª ed.—São Paulo: Pearson Education do</p><p>Brasil, 2018.</p><p>MAKIOSZEK, Anderon Adellon. Organização, sistemas e métodos (OSM) e design organizacional.</p><p>novas práticas. 1ª ed.—Editora InterSaberes. Curitiba, 2019.</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>HALL, Richard H. Organizações: estruturas, processos e resultados. São Paulo. Prentice Hall, 2004.</p><p>JONES, Gareth r - teoria das organizações - 6ª edição. publicado em organizações: estruturas,</p><p>processos e resultados. Ed. Pearson Education. 2010.</p><p>LLATAS, Maria Virginia. Organização, sistemas e métodos: uma visão contemporânea. São Paulo:</p><p>Prentice Hall, 2011.</p><p>OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças de. Sistemas, organização e métodos: uma abordagem</p><p>gerencial. Edição 20ª.ed. Ed. Atlas, 2011.</p><p>OSM: uma visão contemporânea / Academia Pearson. – São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 18</p><p>Disciplina</p><p>N048 GESTÃO DE NEGÓCIOS E LIDERANÇA</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 80 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 0 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 80 Créditos 4</p><p>Objetivos</p><p>Observar os muitos aspectos administrativos que envolve a gestão de negócios e suas competências</p><p>para que a administração dos negócios seja eficaz nos resultados esperados pelo empreendedor.</p><p>Ementa</p><p>Gestão Empresarial, Gestão de Marketing, Web Marketing, Empreendedorismo, Princípios éticos,</p><p>Noções de economia, Liderança e Recursos Humanos, noções de contabilidade.</p><p>Habilidades</p><p>1. Utilizar e aplicar as principais ferramentas da economia no planejamento e prática das ações</p><p>gerenciais, principalmente nas áreas de marketing e fianças da empresa;</p><p>2. Utilizar os indicadores econômicos para orientar-se em relação às tomadas de decisões e</p><p>diversas tarefas cotidianas, vislumbrando prioridades e oportunidades de negócios;</p><p>3. Tomar decisões economicamente e coerentes com os objetivos e metas definidas pela</p><p>organização.</p><p>Competências</p><p>1. Atuar nas atividades empresariais com eficiência, eficácia e efetividade no planejamento e</p><p>prática das ações gerenciais, utilizando as ferramentas da economia;</p><p>2. Desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e formulações</p><p>presentes nas relações formais e causais entre fenômenos produtivos, administrativos e de</p><p>controle, expressando-se de modo crítico e criativo diante dos diferentes contextos</p><p>econômicos, organizacionais e sociai;</p><p>3. Colaborar no alcance dos objetivos profissionais nas diversas áreas de atuação profissional.</p><p>Conteúdo Programático</p><p>1. NOÇÕES GERAIS DE GESTÃO EMPRESARIAL</p><p>2. PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO E LOGÍSTICA EMPRESARIAL</p><p>3. ADMINISTRAÇÃO DE MARKETING</p><p>4. MARKETING DE SERVIÇOS</p><p>5. WEB MARKETING</p><p>6. ESTRATÉGIAS DE PREÇOS</p><p>7. NOÇÕES DE EMPREENDEDORISMO</p><p>8. EMPREENDEDORISMO DIGITAL</p><p>9. ÉTICA</p><p>10. FUNDAMENTOS DA ÉTICA EMPRESARIAL</p><p>11. ÉTICA E ECONOMIA</p><p>12. PRINCÍPIOS DE LIDERANÇA</p><p>13. DESAFIOS DA LIDERANÇA NA CONTEMPORANEIDADE</p><p>14. GESTÃO DE PESSOAS E RECURSOS HUMANOS</p><p>15. ADMINISTRAÇÃO DE CONFLITOS</p><p>16. NOÇÕES DE RECRUTAMENTO, SELEÇÃO E TREINAMENTO</p><p>17. AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO HUMANO</p><p>18. REMUNERAÇÃO E PROGRAMAS DE INCENTIVO</p><p>19. NOÇÕES GERAIS DE CONTABILIDADE</p><p>20. PRINCÍPOS CONTÁBEIS</p><p>Bibliografia Básica</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 19</p><p>CHIAVENATO, I. Gestão de Pessoas – o novo papel dos recursos humanos nas organizações. 4ª ed.</p><p>Barueri: Manole, 2014. (Biblioteca Virtual PEARSON)</p><p>LIMA, Kenya. Planejamento estratégico; revisão Natália Barci de Souza e Marcus Vinicius da Silva. –</p><p>Niterói, RJ: EAD/UNIVERSO, 2012.</p><p>COSTA MENDES, Jader. Logística e Distribuição; revisão Rafael Dias de Carvalho Moraes e Antônia</p><p>Machado. – Niterói, RJ: EAD/UNIVERSO, 2018</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>DA COSTA, Lucas Mendes, et al. A evolução do marketing digital: uma estratégia de mercado. Revista</p><p>Abepro, 2015. Entenda sobre o que é o marketing digital ou web marketing:</p><p>http://g1.globo.com/al/alagoas/bomdia-alagoas/videos/v/entenda-sobre-o-que-e-omarketing-</p><p>digital-ou-web-marketing/5690131/</p><p>FERRAZ, Monique Liderança: um desafio para gestores do século XXI. XI Congresso Nacional de</p><p>Excelência em Gestão, 13 e 14 de agosto de 2015. Os desafios da liderança Veja quais são os</p><p>principais desafios dos líderes atuais. Revista Exame, Publicado em 23 mar 2016</p><p>https://exame.abril.com.br/carreira/os-desafiosda-lideranca/</p><p>GUIMARÃES, José Augusto Chaves et al. Ética nas atividades informativas: aspectos teóricos. Ponto</p><p>de Acesso – Revista do instituto de ciência da informação da UFBA. v. 13, n. 2 (2019).</p><p>LOVELOCK, C. H. Marketing de Serviços: pessoas, tecnologia e estratégia. 7ª ed. São Paulo: Pearson</p><p>Prentice-Hall, 2011. [Biblioteca Pearson]</p><p>PADOVEZE, Clovis Luis. Contabilidade Geral [livro eletrônico]. Curitiba: InterSaberes. 2016.</p><p>http://g1.globo.com/al/alagoas/bomdia-alagoas/videos/v/entenda-sobre-o-que-e-omarketing-digital-ou-web-marketing/5690131/</p><p>http://g1.globo.com/al/alagoas/bomdia-alagoas/videos/v/entenda-sobre-o-que-e-omarketing-digital-ou-web-marketing/5690131/</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 20</p><p>Disciplina</p><p>N148 CONTABILIDADE DE CUSTOS</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 80 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 0 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 80 Créditos 4</p><p>Objetivos</p><p>1. Agregar valor à formação acadêmica e científica do aluno, propiciando a ele desenvolver</p><p>habilidade profissional, para elaborar, discutir, analisar e desenvolver metodologias voltadas</p><p>para entendimento teórico da contabilidade de custos.</p><p>2. Desenvolver a compreensão dos fundamentos da contabilidade de custos, as terminologias</p><p>e os princípios contábeis aplicados a custos.</p><p>3. Identificar as diferentes classificações de custos e os métodos de Custeio possíveis de</p><p>utilização, conhecendo o método de</p><p>rateio e bases geralmente utilizadas para apuração do</p><p>Custo do Produto Acabado.</p><p>4. Conhecer o método para cálculo da mão de obra em custos, bem como o formato para a</p><p>implantação da departamentalização, necessária ao gerenciamento da empresa, e ainda o</p><p>diagnóstico do custo de produção na Industria, da Prestação de Serviço e na</p><p>comercialização de produtos.</p><p>Ementa</p><p>Contabilidade de custos. Fundamentos, Terminologia e Classificação de Custos. Critério de avaliação</p><p>de Estoque; Sistemas e Métodos de Custeio; Análise de Custos- Volume – Lucro; Formação do Preço</p><p>de Venda; Rateio dos custos indiretos; Aplicação de custos indiretos de produção; Materiais diretos;</p><p>Mão de obra direta; Custos logísticos e Sistema Just-in-time.</p><p>Habilidades</p><p>1. Permitir ao estudante a utilização de técnicas de custeamento em diferentes objetos de</p><p>custeio e como subsídio a formulação simples, mediante a utilização da Contabilidade de</p><p>Custos como instrumental.</p><p>2. Possibilitar ao aluno o conhecimento da Contabilidade de Custos como instrumento</p><p>gerencial.</p><p>3. Aplicar técnicas de análise e racionalização de custos</p><p>Competências</p><p>1. Entender, os sistemas de custo, por absorção, variável direto, custo padrão, custeio</p><p>baseado em atividade.</p><p>2. Conceituar e definir o custo da mão de obra, materiais diretos e indiretos.</p><p>3. Entender a classificação e nomenclatura de custos.</p><p>4. Distinguir os diferentes tipos de custos e sua alocação aos produtos.</p><p>5. Conhecer os fluxos básicos de uma produção e a sua contabilização.</p><p>6. Identificar as diferentes metodologias de custeio.</p><p>7. Analisar a utilização da contabilidade de custos para subsidiar tomada de decisão.</p><p>8. Analisar a utilização da contabilidade de custos para subsidiar o efetivo controle da</p><p>empresa.</p><p>Conteúdo Programático</p><p>1. CONCEITOS PRELIMINARES SOBRE A CONTABILIDADE DE CUSTOS.</p><p>2. CONTABILIDADE DE CUSTOS, FINANCEIRA E A CONTABILIDADE</p><p>GERENCIAL.TERMINOLOGIA CONTÁBIL E A IMPLANTAÇÃO DE SISTEMA DE CUSTOS.</p><p>3. AVALIAÇÃO DE CUSTOS DE PRODUÇÃO: PRINCÍPIOS CONTÁBEIS APLICADOS A CUSTOS.</p><p>4. NOMENCLATURAS E CLASSIFICAÇÃO DE CUSTOS.</p><p>5. ESQUEMA BÁSICO DE CONTABILIDADE DE CUSTOS.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 21</p><p>6. CRITÉRIOS DE RATEIO DOS CUSTOS INDIRETOS.</p><p>7. APLICAÇÃO DOS CUSTOS INDIRETOS DE FABRICAÇÃO.</p><p>8. MATERIAL DIRETO.</p><p>9. MÃO-DE-OBRA DIRETA.</p><p>10. CUSTO POR ORDEM DE PRODUÇÃO.</p><p>11. CUSTO POR PROCESSO.</p><p>12. PRODUÇÃO CONJUNTA.</p><p>13. MÉTODOS DE CUSTEIO PARA SERVIÇOS.</p><p>14. FIXAÇÃO DO PREÇO DE VENDA, COMPRA E PRODUÇÃO.</p><p>15. METODOLOGIA DE FORMAÇÃO DE PREÇO DE VENDA NA INDÚSTRIA, COMÉRCIO,</p><p>SERVIÇOS E POLÍTICAS DE PREÇO.</p><p>16. METODOLOGIA DE FORMAÇÃO DE PREÇO DE COMPRA NA INDÚSTRIA, COMÉRCIO,</p><p>SERVIÇOS E POLÍTICAS DE PREÇO.</p><p>17. METODOLOGIA DE FORMAÇÃO DE PREÇO DE PRODUÇÃO NA INDÚSTRIA, SERVIÇOS E</p><p>POLÍTICAS DE PREÇO.</p><p>18. MÃO DE OBRA DIRETA.</p><p>19. CUSTOS LOGÍSTICOS.</p><p>20. SISTEMA JUST-IN-TIME.</p><p>Bibliografia Básica</p><p>FERREIRA, José Antônio Stark. Contabilidade de Custos. São Paulo: Prentice Hall, 2010.</p><p>RIBEIRO, Osni Moura. Contabilidade de custos fácil. São Paulo: Saraiva, 2012/2015.</p><p>WERNKE, Rodney. Análise de custos e preços de vendas. S. Paulo: Saraiva, 2009.</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>CHING, Hong Yun. Contabilidade Gerencial: novas práticas contábeis para a gestão de negócios. São</p><p>Paulo: Pearson, 2011.</p><p>HORNGREN, Charles T Foster, George Datar, Srikant M. Contabilidade de custos. V. 1. São Paulo:</p><p>Prentice Hall, 2010.</p><p>MARTINS, E. Contabilidade De Custos. Ed. Atlas, SP: 2010.</p><p>SÁ, Josenildo Martins. Contabilidade de custos. NIterói: Universo. Departamento de Ensino à</p><p>Distancia, 2011.</p><p>SANTOS, Antonio Sebastião dos. (org.). Contabilidade. São Paulo: Pearson, 2014.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 22</p><p>Disciplina</p><p>N155 DIREITO EMPRESARIAL</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 80 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 0 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 80 Créditos 4</p><p>Objetivos</p><p>1. Compreender a importância do Direito Aplicado à Gestão no cenário econômico nacional e</p><p>internacional;</p><p>2. Conhecer o cenário societário brasileiro;</p><p>3. Conhecer os órgãos de proteção da concorrência e sua área de atuação;</p><p>4. Conhecer as regras consumeristas, para cumprir a legislação vigente e utilizá-la como</p><p>estratégia para se conquistar e manter a clientela do empresário</p><p>Ementa</p><p>Compreensão da legislação criada para regulamentar a criação, existência e encerramento da</p><p>atividade empresarial em nosso país, bem como as regras pertinentes à relação jurídica dos</p><p>empresários entre si e para com seus consumidores.</p><p>Habilidades</p><p>1. Identificar as principais modalidades de contratos empresariais e títulos de créditos</p><p>utilizados no cotidiano do empresariado bem como da população em geral</p><p>Competências</p><p>1. Domínio dos fundamentos que instrumentalizam os ramos do Direito com incidência na</p><p>atividade de gestão.</p><p>2. Domínio de recursos para avaliar o impacto do direito nas atividades relacionadas à gestão.</p><p>Conteúdo Programático</p><p>1. INTRODUÇÃO: EMPRESA, EMPRESÁRIO E ESTABELECIMENTO EMPRESARIAL.</p><p>2. A TEORIA DA EMPRESA NO DIREITO BRASILEIRO.</p><p>3. REGIME JURÍDICO EMPRESARIAL: OBRIGAÇÕES GERAIS DOS EMPRESÁRIOS, REGISTRO DE</p><p>EMPRESAS E LIVROS COMERCIAIS.</p><p>4. ELEMENTOS DO ESTABELECIMENTO EMPRESARIAL.</p><p>5. A MARCA E A PROTEÇÃO AO TÍTULO DO ESTABELECIMENTO.</p><p>6. DIREITO SOCIETÁRIO: TEORIA GERAL DO DIREITO SOCIETÁRIO E TIPOS DE SOCIEDADE.</p><p>7. A SOCIEDADE POR COTAS DE RESPONSABILIDADE LIMITADA E A RESPONSABILIDADE DOS</p><p>SÓCIOS: PESSOAS NATURAIS E JURÍDICAS.</p><p>8. ASPECTOS JURÍDICOS DO DIREITO CONCORRENCIAL: PRINCÍPIO CONSTITUCIONAL DA</p><p>LIVRE INICIATIVA.</p><p>9. CONCORRÊNCIA DESLEAL, INFRAÇÃO DA ORDEM ECONÔMICA E LICITAÇÕES.</p><p>10. O EMPRESÁRIO E OS DIREITOS DO CONSUMIDOR: RELAÇÃO JURÍDICA DE CONSUMO</p><p>(SUJEITOS, OBJETO E FATO).</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 23</p><p>11. ESPÉCIES DE FORNECIMENTO E AS RELAÇÕES INTER-EMPRESARIAIS E QUALIDADE DO</p><p>FORNECIMENTO.</p><p>12. A PUBLICIDADE E O CÓDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR.</p><p>13. A PROTEÇÃO E DEFESA DO MEIO AMBIENTE.</p><p>14. REGISTROS PÚBLICOS DO COMÉRCIO.</p><p>15. CONTRATOS EMPRESARIAIS E TÍTULOS DE CRÉDITO: COMPRA E VENDA MERCANTIL.</p><p>16. CONTRATOS BANCÁRIOS, ELETRÔNICOS E OUTROS CONTRATOS EMPRESARIAIS.</p><p>17. TÍTULOS DE CRÉDITO? CHEQUE, NOTA PROMISSÓRIA, DUPLICATA E ARBITRAGEM.</p><p>18. FALÊNCIA E RECUPERAÇÃO JUDICIAL: EMPRESA EM CRISE? INSTAURAÇÃO DA FALÊNCIA.</p><p>19. O PROCESSO FALIMENTAR E AS CONDIÇÕES GERAIS DA RECUPERAÇÃO JUDICIAL E</p><p>EXTRAJUDICIAL.</p><p>20. CRIME E CONTRAVENÇÃO.</p><p>Bibliografia Básica</p><p>FERNANDES, Alexandre Cortes. Contratos. Editora Educs, 2011</p><p>LOURENCO, Nivaldo Vieira. Administração pública: modelos, conceitos, reformas e avanços para uma</p><p>nova gestão. Curitiba: InterSaberes, 2016.</p><p>SÉRGIO, Gabriel. Direito Empresarial. São Paulo, Ridel, 2018.</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>ANGHER, Anne Joyce. Código de Defesa do Consumidor, 20ª edição. Editora Rideel, 2019.</p><p>GEORGE, Niaradi. Direito Empresarial para Administradores. Editora Pearson, 2008.</p><p>GEORGE, Niaradi. Direito Empresarial 2ª edição. Editora Pearson, 2019.</p><p>HACK, Érico. Licitações e Contratos Administrativos. Editora Intersaberes.2019</p><p>MOURA, Wilson de Deus. Leis especiais comentadas Código de Defesa do Consumidor. Editora Rideel,</p><p>2016.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 24</p><p>Disciplina</p><p>N500 MARKETING E INOVAÇÃO</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 80 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 0 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 80 Créditos 4</p><p>Objetivos</p><p>1. Promover a consciência da necessidade e da importância da criatividade nas organizações</p><p>modernas e dinamizar o potencial criador dos alunos e apresentar recursos para seu</p><p>aproveitamento, vivenciando diferentes técnicas de produção de ideias e de resolução</p><p>criativa de problemas.</p><p>Ementa</p><p>O papel decisivo da criatividade. Os ingredientes da criatividade. Os bloqueios. O indivíduo</p><p>criativo. Técnicas de produção de ideias. Inovação e empreendedorismo, A organização criativa.</p><p>Tendências nas práticas de Marketing, Gestão de Marketing, Globalização e inovação.</p><p>Habilidades</p><p>1. Desenvolver as atividades profissionais utilizando as técnicas de criatividade e inovação nas</p><p>empresas.</p><p>2. Analisar de forma crítica e criativa, utilizando os diferentes níveis de inteligência, para</p><p>selecionar, decidir, avaliar e julgar prioridades e oportunidades de negócio;</p><p>3. Integrar as diferentes dimensões do conhecimento (técnico, humano, cognitivo e social)</p><p>atuando com a necessária visão sistêmica e estratégica no gerenciamento da organização;</p><p>4. Liderar e motivar equipes em busca de resultados significativos.</p><p>Competências</p><p>1. Atuar nas organizações de diversos tipos e portes planejando e praticando ações de forma</p><p>proativa, criativa e inovadora.</p><p>2. Desenvolver raciocínio abstrato e subjetivo expressando-se de modo criativo diante dos</p><p>diferentes contextos organizacionais e sociais;</p><p>Conteúdo Programático</p><p>1. NOÇÕES GERAIS DE MARKETING</p><p>2. O MEIO AMBIENTE E COMPORTAMENTO DOS CONSUMIDORES</p><p>3. O PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO E O MARKETING</p><p>4. A ESTRATÉGIA DE SEGMENTAÇÃO E PESQUISA DE MERCADO</p><p>5. A ESTRATÉGIA DE PRODUTOR E SERVIÇOS, PREÇO, PROMOÇÃO E PRAÇA</p><p>6. O MARKETING E SUAS CONFIGURAÇÕES</p><p>7. O MARKETING E AS INTERFACES COM AS DEMAIS ÁREAS DA EMPRESA.</p><p>8. A INOVAÇÃO TECNOLÓGICA</p><p>9. CONCEITOS BÁSICOS SOBRE MUDANÇA E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA</p><p>10. TIPOLOGIAS DA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA</p><p>11. MODOS DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA</p><p>12. A INOVAÇÃO TECNOLÓGICA COMO SISTEMA</p><p>13. FATORES QUE INCEDEM NO PROCESSO INOVATIVO</p><p>14. OS DESCOBRIMENTOS CINTÍFICOS E AS INVENÇÕES</p><p>15. AS PATENTES, LICENÇAS E OS? ROYALTIES? O KNOW HOW?</p><p>16. O DESENHO OU MODELO INDUSTRIAL, AS MARCAS DE FÁBRICA</p><p>17. CONSIDERAÇÕES SOBRE OS PAPÉIS DA PROPRIEDADE INDUSTRIAL</p><p>18. CICLO DE VIDA TECNOLOGICO, DISSEMINAÇÃO DE UMA TECNOLOGIA</p><p>19. ADMINISTRAÇÃO DA TECNOLOGIA EM AMBIENTE COMPETITIVO</p><p>20. AVALIAÇÃO DE NECESSIDADES TECNOLÓGICAS</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 25</p><p>21. .</p><p>Bibliografia Básica</p><p>ACADEMIA Pearson. Criatividade e Inovação. São Paulo: PearsonPrenticeHall,2011.</p><p>GIGLIO, Zula Garcia; WESCHELER, Solange Muglia. (Orgs.). Da Organização à Inovação. Campinas,</p><p>São Paulo: Papirus, 2016.</p><p>HENRIQUES, Silvia Helena. Gestão da Inovação e Competitividade. São Paulo. Pearson Education</p><p>do Brasil. 2018.</p><p>KOTLER, Philip. Administração de marketing / Philip Kotler, Kevin Lane Keller; tradução Mônica</p><p>Rosenberg, Brasil Ramos Fernandes, Claudia Freire; revisão técnica Dilson Gabriel dos Santos. —</p><p>12. ed.</p><p>PREDBON, José. Criatividade: Abrindo o lado Inovador da Mente. São Paulo: Pearson Education do</p><p>Brasil, 2013.</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>DINIZO. Renata. Foco e Criatividade: Fazer mais com menos. São Paulo: Summus,2009.</p><p>GRAMIGNA, Maria Rita. Modelo de competências e Gestão de talentos. São Paulo: Pearson</p><p>Prentice Hall, 2007.</p><p>HOOLEY, Graham J. Estratégias de marketing e posicionamento competitivo. Terceira edição. SP.</p><p>Pearson Prentice Hall, 2005.</p><p>LODUCCA, Celso. Grandes Criativos. São Paulo: Papirus, 7 Mares, 2015.</p><p>POSSOLLI, Gabriela Eyng. Gestão da Inovação e do Conhecimento. Curitiba: Inter Saberes, 2012.</p><p>REIS, Dálcio Roberto dos. Gestão da Inovação Tecnológica. Barueri, SP: Manole, 2008.</p><p>SANCHEZ, Raquel Santana Schiavon. Criatividade e inovação. 1ª ed. - Niterói, RJ:</p><p>EAD/UNIVERSO, 2011,</p><p>ARTIGO: http://www.scielo.br/pdf/rae/v35n6/a02v35n6</p><p>http://www.scielo.br/pdf/rae/v35n6/a02v35n6</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 26</p><p>Disciplina</p><p>N008 HOMEM, CULTURA E SOCIEDADE</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 80 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 0 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 80 Créditos 4</p><p>Objetivos</p><p>1. Compreender a importância do estudo antropológico nas sociedades;</p><p>2. Conhecer a diversidade, cultura e caracterização dos indivíduos;</p><p>3. Conhecer a relação entre psicologia, sociologia e antropologia.</p><p>Ementa</p><p>A antropologia cultural aplicada ao estudo das sociedades complexas, bem como alguns dos seus</p><p>objetos de análise; a construção das identidades sociais e da memória coletiva; a sociedade</p><p>capitalista contemporânea; a antropologia cultural e a mudança de paradigma; as relações entre</p><p>indivíduo e sociedade, além de entre processo de individualização e socialização; aspectos políticos</p><p>na contemporaneidade; caracterização da sociedade humana; cultura e diversidade: uma temática</p><p>antropológica e contemporânea; Identidade, temperamento, personalidade e caráter; Indivíduo e</p><p>autoconhecimento; Introdução às três áreas das ciências sociais: antropologia, sociologia e</p><p>psicologia; o evolucionismo social e a abordagem da diversidade cultural: história, evolução e</p><p>progresso; processo grupal; processos psicológicos; psicopatologias; relação entre psicologia,</p><p>sociologia e antropologia; relações entre o significado de cultura, de diversidade cultural e da</p><p>desigualdade social no mundo contemporâneo; ser humano como produtor de conhecimento,</p><p>significados sociais e simbólicos; sociologia clássica; e, por fim, subjetividade humana.</p><p>Habilidades</p><p>1. Analisar a antropologia, sobretudo a antropologia cultural, bem como seus estudos no</p><p>campo da sociedade atual;</p><p>2. Analisar os aspectos de identidade, temperamento, personalidade e caráter;</p><p>3. Entender os processos do indivíduo e o seu autoconhecimento;</p><p>4. Compreender as três áreas das ciências sociais: antropologia, sociologia e psicologia;</p><p>5. Refletir sobre o evolucionismo social e a abordagem da diversidade cultural: história,</p><p>evolução e progresso;</p><p>6. Enfatizar o processo grupal, principalmente ligado ao trabalho;</p><p>7. Entender os principais processos psicológicos;</p><p>8. Refletir sobre diversidade cultural e desigualdade social;</p><p>9. Compreender os aspectos principais da Sociologia Clássica;</p><p>10. Analisar o ser humano como produtor de conhecimento e significados.</p><p>Competências</p><p>1. Capacidade de articulação dos conhecimentos antropológicos e diferentes conteúdos e</p><p>modos discursivos nas ciências naturais e humanas, nas artes e em outras produções</p><p>culturais.</p><p>2. Ler textos antropológicos de modo significativo;</p><p>3. Ler de modo crítico, textos de diferentes estruturas e registros;</p><p>4. Elaborar por escrito o que foi apropriado de modo reflexivo;</p><p>5. Debater, tomando uma posição, defendendo-a com argumentos, e mudando de posição em</p><p>face de argumentos mais consistentes;</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 27</p><p>6. Compreender e valorizar as diferentes manifestações culturais como fruto da criatividade</p><p>universal do homem, buscando construir uma cidadania planetária e articular os diversos</p><p>conhecimentos apreendidos tendo em vista aplicá-los na análise e avaliação da sociedade</p><p>atual, ampliando as interações sociais.</p><p>Conteúdo Programático</p><p>1. INTRODUÇÃO ÀS TRÊS ÁREAS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS: ANTROPOLOGIA, SOCIOLOGIA E</p><p>CIÊNCIA POLÍTICA.</p><p>2. RELAÇÃO ENTRE PSICOLOGIA, SOCIOLOGIA E ANTROPOLOGIA</p><p>3. SOCIOLOGIA CLÁSSICA</p><p>4. CARACTERIZAÇÃO DA SOCIEDADE HUMANA</p><p>5. A SOCIEDADE CAPITALISTA CONTEMPORÂNEA.</p><p>6. ASPECTOS POLÍTICOS NA CONTEMPORANEIDADE.</p><p>7. ANTROPOLOGIA CULTURAL E A MUDANÇA DE PARADIGMA</p><p>8. A ANTROPOLOGIA CULTURAL APLICADA AO ESTUDO DAS SOCIEDADES COMPLEXAS:</p><p>ALGUNS OBJETOS DE ANÁLISE.</p><p>9. CULTURA E DIVERSIDADE: UMA TEMÁTICA ANTROPOLÓGICA E CONTEMPORÂNEA.</p><p>10. RELAÇÕES ENTRE O SIGNIFICADO DE CULTURA, DE DIVERSIDADE CULTURAL E DA</p><p>DESIGUALDADE SOCIAL NO MUNDO CONTEMPORÂNEO.</p><p>11. O EVOLUCIONISMO SOCIAL E A ABORDAGEM DA DIVERSIDADE CULTURAL: HISTÓRIA,</p><p>EVOLUÇÃO E PROGRESSO.</p><p>12. PROCESSO GRUPAL</p><p>13. A CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES SOCIAIS E DA MEMÓRIA COLETIVA.</p><p>14. AS RELAÇÕES ENTRE</p><p>INDIVÍDUO E SOCIEDADE, ENTRE PROCESSO DE INDIVIDUALIZAÇÃO</p><p>E SOCIALIZAÇÃO.</p><p>15. SER HUMANO COMO PRODUTOR DE CONHECIMENTO, SIGNIFICADOS SOCIAIS E</p><p>SIMBÓLICOS.</p><p>16. INDIVÍDUO E AUTOCONHECIMENTO.</p><p>17. IDENTIDADE, CARÁTER, TEMPERAMENTO, PERSONALIDADE.</p><p>18. PROCESSOS PSICOLÓGICOS.</p><p>19. SUBJETIVIDADE HUMANA.</p><p>20. PSICOPATOLOGIAS.</p><p>Bibliografia Básica</p><p>LA GRASSA, Gianfranco. O capitalismo contemporâneo e o papel da teoria marxista. Publicado</p><p>originalmente na revista italiana Critica Marxista, n 1, 1991. Traduzido e revisado por Carlos Roberto</p><p>Aguiar e Enid Frederico, 2010.</p><p>MOTTA, Luana C. R. Homem, Cultura e Sociedade. [livro digital]. Niterói, RJ: EAD/UNIVERSO, 2019.</p><p>Resenha: LARAIA, Roque de Barros. Cultura: um conceito antropológico — 14.ed. — Rio de Janeiro:</p><p>Jorge Zahar ed, 2001. Resenha Critica.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 28</p><p>FRÚGOLI Jr, H. (2005). O urbano em questão na antropologia: interfaces com a sociologia. Revista</p><p>de Antropologia, 48(1), 133-165.</p><p>LA GRASSA, Gianfranco. O capitalismo contemporâneo e o papel da teoria marxista. Publicado</p><p>originalmente na revista italiana Critica Marxista, n 1, 1991. Traduzido e revisado por Carlos Roberto</p><p>Aguiar e Enid Frederico, 2010.</p><p>MOTTA, Luana C. R. Homem, Cultura e Sociedade. [livro digital]. Niterói, RJ: EAD/UNIVERSO, 2019.</p><p>SARANDY, F. M. S. Sociologia: uma apresentação pouco convencional.</p><p>MANSANO, Sonia Regina Vargas. Sujeito, subjetividade e modos de subjetivação na</p><p>contemporaneidade. Revista de Psicologia da UNESP, v. 8, n. 2, 2018.</p><p>MOTTA, Luana C. R. Homem, Cultura e Sociedade. [livro digital]. Niterói, RJ: EAD/UNIVERSO, 2019.</p><p>NAVARRO, Vera Lucia; PADILHA, Valquíria. Dilemas do trabalho no capitalismo contemporâneo.</p><p>Psicologia & Sociedade, v. 19, n. 1, p. 14-20, 2007.</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>AITA, Elis Bertozzi; FACCI, Marilda Gonçalves Dias. Subjetividade: uma análise pautada na Psicologia</p><p>histórico-cultural. Psicologia em Revista Belo Horizonte, v. 17, n. 1, p. 32-47, abr. 2011.</p><p>BARROS, José Márcio (org.). Diversidade cultural. SP: Autêntica, 2008.</p><p>CUCHE, Denys. Ribeiro, Viviane (trad.). A noção de cultura nas ciências sociais. SC: EDUCS, 2002.</p><p>FRÚGOLI Jr, H. (2005). O urbano em questão na antropologia: interfaces com a sociologia. Revista</p><p>de Antropologia, 48(1), 133-165.</p><p>HOEBEL, E. Adamson, FROST, Everett Lloyd, SILVA, Euclides Carneiro da (trad.) Antropologia cultural</p><p>e social. SP: CULTRIX , 2006.</p><p>TOREN, Christina. Antropologia e psicologia. Revista Brasileira de Ciências Sociais, São Paulo, v. 27,</p><p>n. 80, p. 21-36, Oct. 2012.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 29</p><p>Disciplina</p><p>N217 ANÁLISE DE CUSTOS</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 80 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 0 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 80 Créditos 4</p><p>Objetivos</p><p>Transmitir ao aluno conhecimentos sobre custos, para que possa tomar decisões que envolvam a</p><p>natureza dos custos, lucro, margem de contribuição e a própria fixação de preço. Transmitir</p><p>conhecimentos sobre Custo Padrão e a sua utilidade como ferramenta de controle. Transmitir</p><p>também, noções básicas sobre o Custeio Baseado em Atividade – ABC.</p><p>Ementa</p><p>Custos para Decisões: A importância da Margem de Contribuição para efeito de tomada de decisões,</p><p>diferenças básicas entre Custeio Variável e Custeio por Absorção, Algumas situações em que os</p><p>Custos Fixos devem ser levados em conta quando da tomada de decisões, bem como o cálculo da</p><p>Taxa de Retorno tanto no que diz respeito ao investimento total como ao investimento identificado,</p><p>critérios de Fixação do Preço de Venda, decisão sobre Compra ou Produção, noções gerais de Custos</p><p>Imputados e Custos Perdidos, análise dos pontos de equilíbrio Contábil, Financeiro e Econômico;</p><p>Custos para Controle: Noções gerais sobre Custos Controláveis e Custos Estimados, conceito de</p><p>Custo Padrão bem como estudo das variações tanto de materiais, mão-de-obra e custos indiretos de</p><p>fabricação, contabilização do Custo Padrão; Custeio Baseado em Atividade.</p><p>Habilidades</p><p>Analisar o Sistema de custos, Conceitos fundamentais sobre custos e os custos na prática; •</p><p>Identificar a formação de preço, de forma a auxiliar no gerenciamento do cotidiano das empresas,</p><p>oferecendo informações relevantes para alta administração da empresa; • Compreender o contexto</p><p>econômico e entender que toda redução de gastos é fundamental. • Manter um adequado sistema</p><p>de custos, de forma a auxiliar a reduzir o desembolso e proporcionar melhor desempenho operacional</p><p>das empresas.</p><p>Competências</p><p>Domínio dos conteúdos básicos oferecidos na Disciplina, visando inserção no mercado de trabalho</p><p>com conhecimento da empresa de forma geral e sua relação com o mercado. • Capacidade de análise</p><p>e interpretação do sistema de planejamento que envolve o sistema de custos nas empresas. •</p><p>Apresentação de aulas expositivas que permitam ao egresso visualizar elementos de controle e</p><p>conteúdos que envolvem o sistema de custos.</p><p>Conteúdo Programático</p><p>1. TERMINOLOGIA APLICADA E CONTABILIDAD DE CUSTOS</p><p>2. MARGEM DE CONTRIBUIÇÃO</p><p>3. PONTO DE EQUILÍBRIO</p><p>4. MARGEM DE SEGURANÇA</p><p>5. ALAVANCAGEM OPERACIONAL</p><p>6. DETERMINAÇÃO DO LOTE ÓTIMO DE PRODUÇÃO: COM E SEM FATORES RESTRITIVOS</p><p>7. ESPECIFICIDADE DOS ATIVOS</p><p>8. CUSTOS DE TRANSAÇÃO</p><p>9. CUSTOS AFUNDADOS</p><p>10. CUSTOS PERDIDOS</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 30</p><p>11. CUSTOS DA QUALIDADE</p><p>12. CUSTOS TOTAIS DE PROPRIEDADE</p><p>13. DETERMINAÇÃO DO PREÇO DE VENDA</p><p>14. CUSTO-VOLUME-LUCRO</p><p>15. MARK-UP</p><p>16. RETORNO SOBRE O INVESTIMENTO</p><p>17. CUSTO-META</p><p>18. DEPARTAMENTALIZAÇÃO</p><p>19. RKW</p><p>20. CUSTEIO ABC - ESTUDOS DE CASO.</p><p>Bibliografia Básica</p><p>ALMEIDA, Leonardo Soares Francisco de Análise de custos / Leonardo Soares Francisco de Almeida</p><p>revisão de Rafael Dias de Carvalho Moraes e Christina Corrêa da Fonseca. – 1. ed. Niterói, RJ:</p><p>EAD/UNIVERSO, 2014.</p><p>LORENTZ, Francisco. Contabilidade e análise de custos: Uma abordagem prática e objetiva. Rio de</p><p>Janeiro: Freitas Bastos, 2015.</p><p>MIGLIORINI, Evandir. Custos: Análise e gestão. 2ª ed. São Paulo. Pearson Prentice Hall. 2007.</p><p>Bibliografia Complementar</p><p>HONG, Yuh Ching, Contabilidade gerencial / Hong Yuh Ching. — São Paulo: Pearson Prentice Hall,</p><p>2006.</p><p>HORNGREN, Charles T. Contabilidade de Custos. 11 Ed. Prentice Hall. 2004.</p><p>IUDÍCIBUS, Sérgio de. Contabilidade gerencial. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2000.</p><p>LEONE, George Sebastião Guerra. Custos um enfoque Administrativo. São Paulo: Atlas, 2000.</p><p>MARTINS, Eliseu. Contabilidade de Custos. 8. ed. São Paulo: Atlas, 2002.</p><p>NEVES, Silvério das; VICECONTI, Paulo Eduardo V. Contabilidade de custos – Um enfoque direto e</p><p>objetivo. 6. ed. São Paulo: Frase, 2000.</p><p>Ementário</p><p>Ciências Contábeis</p><p>Matriz Curricular 205AN</p><p>Página 31</p><p>Disciplina</p><p>N384 TEORIA DA CONTABILIDADE</p><p>Carga Horária / Créditos</p><p>Carga Horária Teórica 80 Carga Horária Prática 0</p><p>Carga Horária Estágio 0 Carga Horária Extensão 0</p><p>Carga Horária Total 80 Créditos 4</p><p>Objetivos</p><p>Possibilitar conhecimento conceitual. A evolução histórica e as Leis que regem a Contabilidade.</p><p>Ementa</p><p>Noções da estrutura conceitual básica e evolução histórica da contabilidade. Núcleo fundamental da</p><p>teoria contábil. Considerações sobre os grupos de ativo e passivo. Teoria da correção monetária</p><p>contábil. Lei das Sociedades por Ações. Leis 10.303/01, 11.638.07/ 11.</p><p>Habilidades</p><p>Analisar as normas contábeis, Conceitos fundamentais sobre contabilidade na prática;</p><p>Identificar de que forma a contabilidade auxilia no gerenciamento do cotidiano das empresas,</p><p>oferecendo informações relevantes para alta administração da empresa;</p><p>Compreender o contexto histórico de normatizações para o estudo do patrimônio.</p><p>Manter um adequado sistema contábil, de forma a auxiliar a administração a proporcionar melhor</p><p>desempenho operacional</p>
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