AOL1_PSICOTERAPIA INFANTIL_1

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<p>Conteúdo do exercício</p><p>1. Pergunta 1</p><p>0,1/0,1</p><p>Leia o trecho a seguir:</p><p>“Pode-se apresentar um argumento contundente para demonstrar que a suposta indiferença com relação à infância nos períodos medieval e moderno resultou em uma postura insensível com relação à criação de filhos. Os bebês abaixo de 2 anos, em particular, sofriam de descaso assustador, com os pais considerando pouco aconselhável investir muito tempo ou esforço em um ‘pobre animal suspirante’, que tinha tantas probabilidades de morrer com pouca idade.”</p><p>Fonte: HEYWOOD, C. Uma história da infância: da Idade Média à época contemporânea no Ocidente. Porto Alegre: Artmed, 2004. p. 87.</p><p>Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as crianças na idade medieval, analise as afirmativas a seguir.</p><p>I. As crianças na idade média foram protegidas em uma espécie de quarentena até que chegassem à vida adulta.</p><p>II. Na idade medieval, a infância era enxergada como um período de transição para a vida adulta, por isso eram feitos ensinamentos a elas.</p><p>III. Os tempos medievais foram inóspitos e perigosos para a infância, não havendo proteção de nenhuma espécie para elas.</p><p>IV. A noção de pequeno adulto era carregada de preconceito e julgamento de incapacidade infantil.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>I e III.</p><p>Correta:</p><p>III e IV.</p><p>Resposta correta</p><p>II e IV.</p><p>I e II.</p><p>II e III.</p><p>2. Pergunta 2</p><p>0,1/0,1</p><p>O atendimento psicoterápico com crianças requer adaptações e flexibilizações importantes, por exemplo, a forma de se apreender elementos no discurso e na comunicação infantil é diferente do adulto, a linguagem possui especificidades. Portanto, o profissional deve estar atento a esses detalhes, bem como possuir uma estrutura clínica que atenda às necessidades da criança e permita a expressão de suas questões.</p><p>Considerando o conteúdo estudado sobre as condições essenciais para a Psicoterapia infantil, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).</p><p>I. ( ) O setting de atendimento infantil deve possuir espaço adequado que atente para elementos lúdicos.</p><p>II. ( ) A família deve ficar de fora do contexto clínico com crianças, para não inibir suas respostas e evolução.</p><p>III. ( ) A atenção do Psicólogo infantil deve ser direcionada para elementos que muitas vezes podem não significar nada na vivência adulta.</p><p>IV. ( ) A liberdade na prática psicoterápica deve ser controlada, uma vez que a criança, ao expressar-se, pode confundir elementos clínicos com brincadeiras.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>V, F, V, V.</p><p>F, F, V, V.</p><p>V, F, F, V.</p><p>V, V, V, F.</p><p>Correta:</p><p>V, F, V, F</p><p>Resposta correta</p><p>3. Pergunta 3</p><p>0,1/0,1</p><p>O conceito de infância, conforme conhecemos hoje, passou por várias reformulações e nem sempre teve o caráter de proteção e cuidado que é comum de ser pensando quando se fala em criança e infância. Em outros tempos, as crianças foram alvo de injustiças e violências pelo simples fato de não estarem aptas para a vida produtiva e de trabalho.</p><p>Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o contexto histórico da infância, analise as afirmativas a seguir.</p><p>I. Em todas as fases da humanidade, embora tenham existido alguns abusos contra as crianças, as fragilidades infantis foram entendidas como evidentes.</p><p>II. Historicamente, as crianças foram consideradas inferiores e por isso não houve nenhuma espécie de cuidado para com elas.</p><p>III. O conceito de infância surgiu munido de um discurso protetor da criança e de liberdade da obrigação de atividades adultas.</p><p>IV. A noção de infância surgiu distorcida de como a conhecemos hoje, mas com o tempo foi adquirindo um viés de cuidado.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>I e III.</p><p>III e IV.</p><p>II e III.</p><p>I e II.</p><p>Correta:</p><p>II e IV.</p><p>Resposta correta</p><p>4. Pergunta 4</p><p>0,1/0,1</p><p>A idade média é conhecida por eventos que não estavam amparados pela proteção humana e pela garantia de direitos, inúmeros abusos e violências ocorreram contra diversos grupos de pessoas. Em especial, as crianças sofreram impactos importantes dessa fase histórica da humanidade, como exclusão, violação e morte.</p><p>Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a idade média e as crianças, analise as afirmativas a seguir.</p><p>I. Na idade média, os cuidados dedicados às crianças eram restritos a higiene e saúde, já que não se preocupavam com as emoções dos pequenos adultos.</p><p>II. O índice de mortalidade infantil era alarmante e provocado pela noção de que crianças não necessitavam de atenção e cuidado.</p><p>III. Pode-se afirmar que as violações cometidas contra as crianças na idade média derivaram da falta de conhecimento sobre as fases do desenvolvimento.</p><p>IV. A visão de crianças como seres inferiores foi provocada pela baixa estatura infantil, diferente do adulto.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>I e III.</p><p>Correta:</p><p>II e III.</p><p>Resposta correta</p><p>I e II.</p><p>III e IV.</p><p>II e IV.</p><p>5. Pergunta 5</p><p>0/0,1</p><p>Os tempos atuais são marcados por conquistas de direitos e busca por igualdade, na contemporaneidade a noção de infância vem acompanhada de respeito, proteção, cuidado e garantia de desenvolvimento. De fato, a partir do Século XVIII, a noção de infância como conhecemos hoje foi sendo construída e garantiu dignidade às vidas infantis.</p><p>Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a infância na contemporaneidade, analise as afirmativas a seguir.</p><p>I. O sentimento de preservação da infância e cuidado com as crianças passou a ser ampliado na idade contemporânea, bem como o lócus da criança na família.</p><p>II. Na idade contemporânea, as crianças passaram de anônimas para prioridades do cuidado e proteção social.</p><p>III. A criança, na idade contemporânea, passou a ser vista como insubstituível, numa visão de afeto e cuidado familiar.</p><p>IV. Na contemporaneidade, as crianças foram vistas pela ótica da educação e do cuidado voltado para a continuação da linhagem familiar.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>II e IV.</p><p>II e III.</p><p>Incorreta:</p><p>III e IV.</p><p>I, II e III.</p><p>Resposta correta</p><p>I e IV.</p><p>6. Pergunta 6</p><p>0,1/0,1</p><p>O elemento lúdico possui muita importância na vivência infantil, é através da fantasia e da imaginação que a criança expressa seus medos, apreensões, desejos e expectativas. Durante muito tempo, a ludicidade foi enxergada como bobagem infantil, no entanto, é sabido que a arte e as brincadeiras são a forma mais genuína de expressão das crianças.</p><p>Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a Psicoterapia infantil, pode-se afirmar que a ludoterapia:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>Correta:</p><p>é uma forma de psicoterapia infantil que utiliza instrumentos como jogos e brincadeiras para acessar as questões psíquicas infantis.</p><p>Resposta correta</p><p>é uma técnica da psicoterapia infantil que possibilita o acesso aos medos e desejos infantis, através do diálogo e da entrevista.</p><p>obedece a lógica da expressão da criatividade infantil e consiste em indicar os brinquedos que o psicólogo julgar melhor para a criança se expressar.</p><p>prioriza a liberdade de movimentos e a brincadeira infantil, em detrimento da escuta familiar sobre a criança.</p><p>é uma técnica de psicoterapia infantil que surgiu a partir dos estudos de Sigmund Freud sobre fases psicossexuais primitivas.</p><p>7. Pergunta 7</p><p>0,1/0,1</p><p>Vários teóricos da Psicologia contribuíram de forma decisiva com a elaboração de teorias que possibilitaram compreender a fase infantil e os seus fenômenos, um dos que se mais se destacou foi Donald Winnicott, com sua teoria voltada a compreender as relações existentes na infância, principalmente aquelas que envolvem a mãe e a criança.</p><p>Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a contribuição de Donald Winnicott para o estudo infantil, analise os conceitos a seguir e associe-os com suas respectivas características.</p><p>1) Mãe suficientemente boa.</p><p>2) Objeto transicional.</p><p>3) Holding.</p><p>4) Handling.</p><p>5) Apresentação de objetos.</p><p>( ) Corresponde ao manejo do corpo infantil,</p><p>através de realização de atividades de cuidado diário.</p><p>( ) É a inserção de elementos externos ao mundo interno da criança, ou seja, a forma com que ela amplia o seu mundo e começa a adquirir autonomia.</p><p>( ) É o sustento realizado pela figura materna ao corpo do bebê, um contato de toque e proximidade que confere à criança a noção de segurança.</p><p>( ) Conceito referente à figura materna ideal que deve entender quando proteger e quando frustrar a criança.</p><p>( ) É o símbolo de transição entre a simbiose total com o corpo materno e o entendimento de que existem dois corpos: o da mãe e o da criança.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>5, 2, 1, 4, 3.</p><p>Correta:</p><p>4, 5, 3, 1, 2.</p><p>Resposta correta</p><p>1, 4, 2, 3, 5.</p><p>3, 1, 5, 2, 4.</p><p>4, 1, 3, 5, 2.</p><p>8. Pergunta 8</p><p>0,1/0,1</p><p>Leia o trecho a seguir:</p><p>“Em sua clínica, Klein percebe que as crianças têm uma imagem de mãe dotada de uma imensa malvadeza, o que, na maioria das vezes, não corresponde à mãe verdadeira. Daí surge o conceito de fantasia kleiniano, a partir da hipótese de que as crianças estão lidando com uma deformação da mãe real, a qual é criada na mente do infante de modo fantasmático. Melanie Klein apoiou toda sua teoria na ênfase das fantasias inconscientes, presentes nas relações objetais primitivas.”</p><p>Fonte: MEZAN, R. Interfaces da psicanálise. São Paulo: Companhia das Letras, 2002. p. 76.</p><p>Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre teoria de Melanie Klein, analise os conceitos desenvolvidos a seguir e associe-os com suas respectivas definições.</p><p>1) Posição esquizoparanoide.</p><p>2) Posição depressiva.</p><p>3) Objeto parcial.</p><p>4) Objeto total.</p><p>5) Clivagem.</p><p>( ) É um mecanismo de defesa que consiste na separação entre partes de um mesmo objeto em porções ambivalentes.</p><p>( ) Corresponde à divisão de um objeto em duas partes, para com isso cindir as partes boas e ruins como se fossem objetos diferentes.</p><p>( ) Primeira fase do desenvolvimento psicossexual primitivo da criança, caracterizado pela divisão entre seio bom e seio mau.</p><p>( ) Fase do desenvolvimento primitivo da criança em que ela se entristece ao perceber que o objeto antes odiado é uma parte de um todo.</p><p>( ) É a noção e o entendimento infantil que o objeto é composto por uma parte boa e uma ruim.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>3, 5, 1, 4, 2.</p><p>2, 1, 5, 4, 3.</p><p>Correta:</p><p>5, 3, 1, 2, 4.</p><p>Resposta correta</p><p>3, 5, 2, 1, 4.</p><p>4, 1, 3, 2, 5.</p><p>9. Pergunta 9</p><p>0,1/0,1</p><p>Nos bastidores da Psicologia, é possível encontrar inúmeras histórias de amizades, relacionamentos e rivalidades históricas. Uma das maiores rivalidades identificadas aconteceu entre as Psicanalistas infantis Anna Freud e Melanie Klein, ambas dedicadas ao estudo das crianças, mas que discordaram em suas construções teóricas.</p><p>Considerando essas informações e as contribuições teóricas de Anna Freud e Melanie Klein, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).</p><p>I. ( ) A principal discordância entre as psicanalistas diz respeito à capacidade de transferência e associação livre, que a primeira nega e a segunda defende.</p><p>II. ( ) Anna Freud desenvolveu sua teoria baseada na forma de transferência infantil em estudos clínicos.</p><p>III. ( ) Melanie Klein construiu sua teoria em torno de fases de desenvolvimento primitivo que possuem grande importância na vida das crianças.</p><p>IV. ( ) A contribuição teórica de Anna Freud se deve em sua maioria ao fato de a mesma fazer uso massivo da ludoterapia e expor suas contribuições.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>V, V, V, F.</p><p>V, F, V, V.</p><p>F, V, V, F.</p><p>V, F, F, V.</p><p>Correta:</p><p>V, F, V, F.</p><p>Resposta correta</p><p>10. Pergunta 10</p><p>0,1/0,1</p><p>A infância é uma fase do desenvolvimento que possui grande relevância e cujas vivências repercutem ao longo de toda a vida dos indivíduos, nesse sentido, a Psicologia representa um papel decisivo para contribuição no entendimento dos fenômenos infantis.</p><p>Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a Psicologia e a Psicoterapia infantil, analise as afirmativas a seguir.</p><p>I. A Psicologia oferece grande contribuição em cada uma das fases do desenvolvimento humano, não apenas na infância.</p><p>II. Os fenômenos e os padrões de comportamentos humanos são objetos de estudo psicológico.</p><p>III. A fase da infância, mesmo passando por conflitos, está desassociada da possibilidade de dificuldades futuras para o indivíduo.</p><p>IV. Desde o início da criação da psicologia, as técnicas voltadas para o atendimento infantil existem.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>II e IV.</p><p>II e III.</p><p>I e III.</p><p>Correta:</p><p>I e II.</p><p>Resposta correta</p><p>III e IV.</p>