Atividades AVA

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Atividades AVA
As teorias sobre o desenvolvimento humano, em especial o infantil, tem apoiado muitos pais e profissionais que buscam disponibilizar os estímulos corretos para auxiliar para que a criança possa desfrutar de toda a sua capacidade. Neste contexto, pesquisadores já descobriram que mesmo o ser humano possuindo algum tipo de deficiência, ele é tão adaptável que as demais sensações e percepções ampliam-se, para que o desenvolvimento não seja prejudicado.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome do expoente e a teoria por ele defendida:
Escolha uma:
a.
Granville Stanley Hall - Evolução Humana de Darwin.
b.
Jean Piaget – Cognitiva.
c.
John Watson – Behavorismo.
d.
Sigmund Freud – Psicanalítica.
e.
Lev Vigotski – Histórico-Cultural.
Resposta: E LEV VIGOTSKI
Para que surjam novas ideias e teorias basta que alguém decida prestar mais atenção nos fatos do cotidiano, estudá-lo, aplicar métodos científicos e obter resultados para sua comprovação. Com o desenvolvimento humano não é diferente. O interesse em entender como as pessoas, em especial as crianças, desenvolvem-se é algo que inquieta o ser humano desde os primórdios da civilização.
 
Tomando como referência as teorias para o desenvolvimento humano, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
(   ) Uma das teorias que abordam o desenvolvimento humano é a psicanálise. Esta tem como destaque as ideias de Freud.
(   ) As teorias tem os mesmos elementos de estudo: o contexto social, as interações com o meio e os atores/personagens.
(   ) Podem ser considerados exemplos de teorias que abordam o desenvolvimento humano: cognitiva, helenística e racionalista.
(   ) Muitos são os estudiosos que se destacam nas teorias do desenvolvimento humano. Entre estes cita-se: Piaget, Hall, Vigotski e Locke.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Escolha uma:
a.
V – F – F – V.
b.
F – F – V – V.
c.
F – V – V – F.
d.
V - V – F – F.
e.
F – V – F – V
RESPOSTA: VFFV
Existem várias histórias famosas sobre como o meio afeta o desenvolvimento humano. Uma delas é do menino Victor, de 11 ou 12 anos encontrando em 1798 numa floresta no sul da França. Apesar de ser ter natureza humana, movia-se e se alimentava como um animal.
 
Considerando o contexto, avalie as afirmativas a seguir:
I. O ser humano é social por natureza. Dessa forma, apesar de se ter um código genético com aspectos inatos e biológicos, o meio, e a relação da criança com este, influenciará no seu desenvolvimento. 
II. As crianças absorvem sensações e estímulos que lhe são oferecidos. Caso elas estejam em um ambiente saudável e propício ao seu desenvolvimento, independente de habilidades ou talentos, é possível ampliar as cognições das mesmas. 
III. Freud, expoente da teoria psicanalítica e Piaget da teoria cognitiva, dividiram o desenvolvimento humano em fases ou estágios: as de Freud referem-se às necessidades afetivas supridas. Já as de Piaget à complexidade do pensamento. 
Considerando o contexto apresentado, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a.
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
b.
Apenas a afirmativa I está correta.
c.
Apenas a afirmativa III está correta.
d.
As afirmativas I, II e III estão corretas. 
e.
Apenas a afirmativa II está correta.
RESPOSTA: 1,2 e 3
Luana é uma criança de 10 anos. Ela é dócil, muito estudiosa e inteligente. Contudo, já está desenvolvendo transtornos alimentares em virtude de comer muito quando está chateada ou quer chamar a atenção dos pais. Esta situação tem afetado o seu desenvolvimento e inclusive o rendimento em sala de aula tem decaído, fazendo com os professores decidissem conversar com os pais.
Assinale a alternativa que evidencia corretamente a teoria do desenvolvimento humano que traz em seus estudos explicações sobre o caso de Luana:
Escolha uma:
a.
Teoria Cognitiva.
b.
Teoria Histórico-Cultural.
c.
Teoria Psicanalítica.
d.
Teoria do Behavorismo.
e.
Teoria da Evolução Humana de Darwin.
Resposta:
Resposta:C.Teoria Psicanalítica.
Resposta:b.Teoria Psicanalítica.Explicação: É uma teoria que procura descrever a etiologia dos transtornos mentais, o desenvolvimento do homem e de sua personalidade, além de explicar a motivação humana.
A teoria cognitiva de Piaget tem sido amplamente aplicada. Suas ideias, sistematizadas em quatro estágios, entendem que a criança a medida que se desenvolve, cria uma lógica cognitiva, isto é, desenvolve seus pensamentos e entendimento do meio em que está inserida. De qualquer forma, percebe em cada fase especificidades inerentes ao desenvolvimento cognitivo.
Fonte: ELÓI, Jorge. Piaget: Estádios de desenvolvimento. Psicologia Free. 2013. Disponível em: http://www.psicologiafree.com/areas-da-psicologia/psicologia_clinica/piaget-estadios-de-desenvolvimento/. Acesso em: 25 out. 2018.
 
Piaget sistematizou a teoria cognitiva em quatro estágio onde ocorrem as seguintes situações:
 
1. Véra Lúcia está sempre contando alguma história, seja da escola ou do seu dia. 
2. Mateus está na fase dos jogos de tabuleiro, mas não gosta quando perde. 
3. Carlos não para um segundo. Seus olhos acompanham tudo o que os adultos estão fazendo.  
4. Roberta criou um canal no Youtube para conversar sobre poesia e matemática.
Assinale a opção que apresenta a ordem correta dos estágios:
Escolha uma:
a.
3 – 1 – 2 – 4.
b.
1 – 4 – 3 – 2.
c.
4 – 3 – 2 – 1.
d.
3 – 2 – 4 – 1.*********?
e.
2 – 3 – 1 – 4.
RESPOSTA: 3-2-4-1
Na teoria histórico-cultural o desenvolvimento humano é visto como a interação entre as bases psicológicas e a mediação da cultura. Isso quer dizer que na medida em que a criança interage com o meio ambiente social, suas funções psicológicas ganham qualidades superiores.
Tomando como referência a teoria histórico-cultural, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
 
(   ) O cérebro possui uma neuroplasticidade extraordinária. Portanto, mesmo que haja um distúrbio neurológico que impeça o pleno desenvolvimento, através dos estímulos corretos, a criança pode desenvolver-se, ou ampliar outras funções psicológicas que possam suprir essa deficiência.
(   ) Lev Vigotski, assim como Freud e Piaget, entende o desenvolvimento humano em fases ou estágios. Também contribuiu com o estudo e as definições acerca dos mecanismos de defesa para constituir um desenvolvimento saudável e pleno.
(   ) Vigotski também contribuiu com a compreensão sobre a linguagem, emoções, pensamento entre outras. Destas, deu uma importância especial para a linguagem, visto que era ela que faz com que nos apropriamos da cultura e nos constituímos enquanto seres humanos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Escolha uma:
a.
F – F – V.
b.
F – V – F.
c.
V – V – F.
d.
V – F – V.
e.
F – V – V.
Segundo Pott (2018:6):
“As diversas teorias existentes que visam compreender, descrever e explicar o desenvolvimento infantil são frutos de um longo processo de observação e investigação da infância. Neste aspecto, a pesquisa se constitui como elemento fundamental para o desenvolvimento e criação de uma teoria.”.
 
Tomando como referência a criação de pesquisa científica, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
(   ) Um dos passos da pesquisa científica é a identificação do problema a ser pesquisado.
(   ) Conforme o método de pesquisa, poder-se-á escolher a forma para coleta de dados.
(   ) A diferença entre estudo de caso e experimento é a quantidade de crianças pesquisadas.
(   ) Para se fazer a pesquisa científica existe a abordagem quantitativa e a qualitativa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Escolha uma:
a.
F – V – F – V.
b.
F – F – V – V.
c.
V – F – V – F.
d.
F – V – V – F.
e.
V – V – F – F.
Uma pesquisa científica é um processo sistematizado e organizado. Existem vários tipos de métodos de pesquisa. Todavia, todos eles exigem uma metodologia para coleta dos dados a serem investigados.
Considerando o contexto, avalie as afirmativas a seguir:
 
I. Aplicação de questionário é um método para coleta de dados. Neste pode haverperguntas padronizadas e outras abertas ao participante.  
II. Entrevistas são outro método para coleta de dados. Todavia, o pesquisador deve criar as perguntas previamente pois deve haver padronização.  
III. Existe a possibilidade de apenas observar o indivíduo para que o pesquisador faça suas conclusões do fato estudado.  
IV. Outro método é o autorrelato. Neste, o pesquisado cria narrativas, de forma oral ou escrita, dos fenômenos relacionados com a pesquisa. 
Considerando o contexto apresentado, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a.
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
b.
Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.*****??????
c.
Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
d.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
e.
Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
Augusto quer investigar o desenvolvimento cognitivo de uma criança com deficiência visual. Ele quer ter certeza que livros na linguagem braile possibilitam o mesmo nível de desenvolvimento que os livros que são utilizados por crianças sem deficiência. Para isso, vai acompanhar um ano escolar de Fabiano de Oliveira, de 10 anos.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o método de pesquisa a ser utilizado por Augusto.
Escolha uma:
a.
Experimento.
b.
Estudo de caso.
c.
Estudo correlacional.
d.
Estudo etnográfico.
e.
Observação naturalística.
Pott (2018:11) apud Papalia e Feldman (2013), sobre os modelos básicos de pesquisa aborda:
“Em relação aos modelos básicos para a construção de uma pesquisa, podemos destacar quatro principais: estudo de caso, estudo etnográfico, estudos correlacionais e experimentos.”.
 
Considerando o contexto, avalie as afirmativas a seguir:
I. Berenice deseja fazer um estudo sobre o desenvolvimento cognitivo com crianças de 6 anos, que possuam irmãos mais novos e mais velhos. Para isso, utilizará o estudo correlacional.  
II. Jeremias possui 11 anos e já conseguiu hackear o sistema de três instituições bancárias. Através de experimentos, pesquisadores vão tentar desvendar esta habilidade.  
III. Jorgina irá viajar para o continente africano, pois deseja fazer um estudo etnográfico com crianças que falam a língua portuguesa.  
IV. Almir está muito interessado em como a memória de longo prazo é impactada quando crianças de 8 anos não dormem 8 horas diárias. Para isso, fará um estudo de caso com 15 crianças.  
Considerando o contexto apresentado, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a.
Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
b.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
c.
Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
d.
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
e.
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação dos vocábulos contidos na coluna A com seus respectivos conceitos na coluna B.
	COLUNA A
	COLUNA B
	I. Formulação de Hipóteses.
	1. Resultado do estudo analisado, podendo ser alterado por outros pesquisadores.
	II. Coleta de dados.
	2. Modo como serão organizadas as informações coletadas do estudo.
	III. Divulgação dos resultados.
	3. Questão que precisa ser investigada para comprovação científica.
	IV. Formulação de conclusões provisórias.
	4. Tornar explícito a pesquisa científica, formando uma base de conhecimento.
	V. Análise e organização dos dados.
	5. Processo em que as informações do estudo serão acessadas. 
	VI. Identificação de um problema.
	6. Possibilidades a serem testadas pelo investigador para concluir o estudo.
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas.
Escolha uma:
a.
I – 4; II – 1; III – 6; IV – 2; V – 3; VI – 5.
b.
I – 5; II – 3; III – 1; IV – 6; V – 4; VI – 2.
c.
I – 6; II – 5; III – 4; IV – 1; V – 2; VI – 3.
d.
I – 3; II – 4; III – 2; IV – 5; V – 6; VI – 1.
e.
I –1; II – 2; III – 3; IV – 4; V – 5; VI – 6.
I – 6; II – 5; III – 4; IV – 1; V – 2; VI – 3. Resposta Correta
Iniciar um processo de pesquisa não é uma tarefa tão simples. O pesquisador precisa conhecer os pormenores daquilo que deseja investigar e que este assunto forneça alguma relevância para a sociedade. No caso do desenvolvimento infantil, todos os esforços devem estar voltados a proporcionar e facilitar um desenvolvimento saudável e seguro, para que as crianças consigam absorver e evoluir em todas as suas potencialidades.
 
Tomando como referência a pesquisa científica, bem como os assuntos relacionados a ela, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
(   ) Na fase de formulação de conclusão provisória, Tábata irá analisar se todas as hipóteses que apontou em seu diário de pesquisa são satisfatórias para a pesquisa.
(   ) Para que a pesquisa tenha cunho científico, Bento precisará publicar seus resultados em uma revista científica com amplo alcance mundial.
(   ) Vinícius escolheu como método de pesquisa o experimento. Ele optou por este, pois consegue colocar as crianças em um ambiente seguro para manipular variáveis.
(   ) Bruna escolheu como metodologia de coleta de dados a observação naturalística. Dessa forma, conseguirá reunir um grupo de crianças em uma sala preparada para a experiência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Escolha uma:
a.
V – V – F – F.
b.
F – F – V – V.
c.
V – F – V – F.
d.
F – F – V – F.
e.
F – V – F – V.
Parte superior do formulário
De acordo com os estímulos, a criança, conforme é impactada, vai se desenvolver de forma diferente. Além da possibilidade de desenvolvimento, a criança também consegue se apropriar da linguagem, da cultura e desenvolver sua identidade própria.
Fonte: Freepik.com. Disponível em: https://www.freepik.com/free-vector/hand-drawn-kids-playing-background_3895311.htm. Acesso em: 26 fev. 2019. 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito estudado por Henri Wallon com relação ao contexto apresentado.
Escolha uma:
a.
Grupo.
b.
Vivência.
c.
Meio. 
d.
Linguagem.
e.
Conjunto Funcional.
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Rodrigo tem 3 anos e está em uma fase difícil de convivência com seus familiares. Tudo para ele é não e quando não consegue o que quer faz verdadeiros escândalos. Seus pais já não sabem mais o que fazer para acabar com as “cenas” do filho.
 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
I. Os pais precisam se impor mais para o filho. Castigos e aumento a entonação vocal são alguns artifícios nestes casos. 
II. O filho está na idade da oposição, então essas reações afetivas e motoras são normais. Os pais precisam ter mais paciência. 
III. Os pais precisam conhecer mais o filho e se atentar aos detalhes do que desencadeia tais impulsos. Somente assim, os conflitos diminuirão. 
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.
I e II, apenas.
b. ESTA ERRADA
I, apenas. 
c.
II e III, apenas.
d.
I, II e III.
e.
III, apenas.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A linguagem foi um fator de estudo de diversos teóricos sobre o desenvolvimento infantil. Neste sentido, Wallon também se interessou por este assunto e buscou aprofundá-lo em suas pesquisas e na compreensão da relação com seus estágios de desenvolvimento e princípios básicos.
Para Wallon, a linguagem deve ser compreendida como
Escolha uma:
a.
qualquer forma de comunicação, mesmo os espasmos infantis.
b.
algo verbal, que se relaciona com a construção do pensamento. 
c.
oral, escrita e falada, o que difere da construção lógica.
d.
algo que evolui naturalmente, pois faz parte da biologia da criança.
e.
a forma mais complexa do desenvolvimento cognitivo.
Parte inferior do formulário
TERMINAR REVISÃO
Nem sempre é fácil educar e apoiar o desenvolvimento de uma criança. Em um mundo tão dinâmico e complexo, onde as diferenças sociais são alarmantes, em especial, no Brasil, as famílias são “obrigadas” a trabalhar muito mais para poder proporcionar condições mínimas de dignidade e sustento dos seus filhos. Neste sentido, ocorre em muitos momentosa falta de paciência dos pais e do grupo onde a criança está imersa, quando ocorrem “ataques de birra”.
 
Fonte: Google Imagens (2019). Disponível em: http://www.anjinhodaguardaonline.com.br/site/noticias/como-lidar-com-uma-crian%C3%A7a-birrenta. Acesso em: 27 fev. 2019.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente, conforme o entendimento de Wallon, a postura correta dos pais, quando uma criança entra em oposição a eles.
Escolha uma:
a.
Conhecer o filho, ouvi-lo e lhe dar autonomia e responsabilidades. 
b.
Esperar o amadurecimento da criança, basta ela vencer este estágio.
c.
Deixar a criança fazer os escândalos, pois vai passar.
d.
Deixar que a escola resolva, pois ela tem mais recursos.
e.
Ameaças, gritos e castigos recorrentes.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Wallon focou sua atenção no desenvolvimento das crianças. Como ele entedia o ser humano como complexo e sistêmico, procurou analisar tudo o que impactava este ser em seu amadurecimento. Ele teve o cuidado de sempre levar em consideração os aspectos cognitivos, afetivos, motores e da pessoa.
 
Tomando como referência a teoria de Henri Wallon, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
(   ) Guilherme é um menino de 5 anos que possui hiperatividade. Ele briga com os colegas na escola e a diretoria chama sua mãe para buscá-lo. Esta é uma situação compreendida pela Personalismo.
(   ) Quando Ismael assumiu a orientação educacional da escola Algodão Doce, mudou o layout das salas de aula. As crianças precisam ter espaço para se movimentarem e se expressarem.
(   ) Existia uma máxima de que era errado alguém falar sozinho. Contudo, Henri Wallon explica que isso é na verdade uma organização da linguagem com o pensamento.
(   ) A mãe de Juliana está incentivando que a filha fale. Por isso, não atende as solicitações da filha quando a mesma aponta para um objeto ou apenas grita ou chora.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Escolha uma:
a.
F – V – F – V.
b.
F – V – V – V. 
c.
V – F – V – F.
d.
F – V – V – F.
e.
V – F – F – F.
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
"Na teoria de Wallon o meio ocupa um papel de extrema importância para o desenvolvimento infantil, o qual envolve as relações humanas, objetos físicos, conhecimentos, entre outros aspectos que constituem a cultura humana”. (POTT, 2018, P. 6 APUD GALVÃO, 1995).
 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
I. Para Wallon, o tipo de influência que o meio provoca em uma criança no estágio personalismo é diferente do que exerce no estágio puberdade. 
II. O meio é a forma como a criança consegue encontrar a sua “identidade”. Afinal, através das trocas com o grupo, a criança vai se apropriando da sua relação Eu-Outro. 
III. Wallon buscou compreender os conflitos gerados pelas crianças, dentre elas as de 3 anos. Ele entendeu que essa oposição é a forma delas se desenvolverem. 
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. ERRADA
I, apenas. 
b.
I e III, apenas.
c.
I, II e III.
d.
III, apenas.
e.
II e III, apenas.
Parte superior do formulário
De acordo com  Mahoney e Almeida (2005), “A escolha de Henri Wallon para iluminar a questão da afetividade no processo ensino-aprendizagem decorre de várias razões. (Sendo algumas delas):
Sua teoria psicogenética dá uma importante contribuição para a compreensão do processo de desenvolvimento e também contribuições para o processo ensino-aprendizagem. Dá subsídios para compreender o aluno e o professor, e a interação entre eles. Ao focalizar o meio como um dos conceitos fundamentais da teoria, coloca a questão do desenvolvimento no contexto no qual está inserido, e a escola como um dos meios fundamentais para o desenvolvimento do aluno e do professor.”
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
I. Miriam está conseguindo categorizar objetos e elementos na escola. O professor tem o papel primordial neste campo afetivo para o desenvolvimento dela. 
II. A afetividade dos pais está sendo colocada “à prova” com as oposições de Bruno. Afinal, ele começa a firmar a sua identidade. 
III. Caio é professor infantil. As crianças estão na fase do “eu não sou mais tua amiga(o)” e “não gosto de você”. Somente recorrendo à afetividade para conseguir conduzir a turma. 
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.
I, II e III.
b.
II, apenas.
c.
I, apenas.
d.
II e III, apenas. 
e.
I e II, apenas.
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Wallon estabeleceu como fator de desenvolvimento a faixa etária da criança. Portanto, ele definiu cinco estágios, levando em consideração as especificidades e as características psicogenéticas das crianças.
 
Com base nos cinco estágios de Henri Wallon, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Douglas tem 4 anos e está no estágio Personalismo. Neste a criança possui uma curiosidade pelo conhecimento do mundo externo. 
PORQUE
 
II. Há um pensamento mais abstrato e a criança deseja compreender porque é diferente das outras e dos adultos. Por isso, neste estágio a força é a centrífuga e o predomínio é a cognição. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
b.
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
c.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
d. ERRADA
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. 
e.
As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Os cinco estágios descritos por Wallon, apresentam dois princípios básicos o da integração organismo-meio e o da integração afetiva-cognitiva-motora.
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
 
I. Fátima sempre quis ser mãe. Então, ela leu vários livros sobre gestação e desenvolvimento de crianças. Agora, ela brinca muito com o pequeno Mateus. Dessa forma, dando-lhe carinho, atenção e direcionamento, compreende que ajudará no seu desenvolvimento. Este é um exemplo de integração organismo-meio. 
II. Gabriel quer conhecer mais sobre as pessoas. Por isso, pediu de aniversário aos pais um jogo de perguntas e respostas sobre as diferenças culturais e as principais características dos países. Dessa forma, passará a entender a diferença de credos, gastronomia e linguagem. Este é um exemplo de integração cognitiva. 
III. Pedro adora brincar. Contudo, não tem muita paciência para jogos. O que ele gosta é de correr, pular, subir em árvores, jogar futebol e andar a cavalo. Sua disciplina favorita na escola são as aulas de educação física. Este é um exemplo de integração organismo-meio. 
IV. Pamela é uma menina muito sensível. Ela tem um jeito todo peculiar de se relacionar. O que ela gosta é de escrever poesias e tocar violino e violoncelo. Quando ela está com seus instrumentos se emociona, assim como aos demais. Este é um exemplo de integração afetiva.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.
I, II, III e IV.
b. ERRADA
I, II e III, apenas. 
c.
I e II, apenas.
d.
III e IV, apenas.
e.
I, II e IV, apenas.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Wallon, além dos seus cinco estágios, defende quatro grandes temas em sua teoria:
	TEMA 
	 
	CARACTERÍSTICAS 
	 
	Motricidade 
	 
	É a primeira forma de manifestação do ser humano, dividindo-se em duas dimensões: afetiva (reforça da comunicação) e práxica (atua sobre o ambiente, envolvendo a cognição). Além disso, os movimentos, para Wallon, são divididos em três: reflexos (a nível da medula), automáticos (a nível de sub-córtex) e voluntários (a nível do córtex cerebral). 
	 
	Emoção 
	 
	A emoção é orgânica e social. ‘l. É orgânica porque tem controle sub-cortical e tem repercussões tônicas. A emoção faz parte da vida orgânicae cognitiva. É através dela que o indivíduo se socializa. É pela comunicação afetiva que temos acesso ao mundo humano. [...] Wallon falava, então, em três momentos dessa afetividade: 1-afetividade emocional ou tônica, inicial. 2- Afetividade simbólica. 3- Afetividade categorial.” (NAUJORKS, 2000). 
	 
	Inteligência 
	 
	“A inteligência se desenvolve através de "saltos". Para que estes "saltos" ocorram é necessário o amadurecimento neurológico e também a influência da cultura. Descreve dois momentos principais: -a inteligência sensório-motora e -a inteligência representativa. Para que ocorra, então, o "salto" da inteligência sensório-motora para a representativa são necessários os elementos neurológicos e também a influência da cultura. A inteligência representativa iniciaria, desta forma, em uma fase pré-categorial, onde o pensamento é sincrético, permitindo a "circulação" entre eles.” (NAUJORKS, 2000). 
	 
	Formação do eu 
	 
	“O "eu" se estrutura por um processo de alternância funcional entre etapas centrípetas e etapas centrífugas. [...] Primeiramente o indivíduo está interessado em si mesmo. É uma fase predominantemente afetiva . O social aqui é sinônimo de inter-pessoal. Depois tem disponibilidade de exploração do real . É uma etapa em que seus interesses voltam-se para o meio, com a exploração do mundo real. É uma etapa mais objetiva, cognitiva. O social aqui é sinônimo de cultural. Com a conquista da função simbólica e a linguagem poderá construir seu "eu" a nível simbólico. Todo este aparato cognitivo está à serviço desta construção. “(NAUJORKS, 2000). 
	 
Fonte: Salvador (2019). Adaptado de Naujorks (2000).
 
Com base nos quatro grandes temas propostos por Wallon, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
 
I. O ser humano é um ser social. Por isso, a comunicação faz parte de toda a sua existência. Conforme a fase da vida, um ou outro tema observado por Wallon terá mais ou menos predominância. Contudo, todos estarão presentes até o final da vida.
 
PORQUE
 
II. A motricidade é mais evidente nos primeiros anos de vida. Quando recém-nascido, a comunicação se dá por espasmos. Depois, inicia-se um processo de andar. Contudo, mesmo que os demais níveis, como a afetividade e a cognição, serão “acionados” para formação do eu, a motricidade estará presente. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
b.
As asserções I e II são proposições falsas.
c.
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
d.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
e.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. 
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A respeito de Henri Wallon, Naujorks (2000) afirma: “Sua obra surgiu como esforço para superar as contradições das duas teorias anteriores muito em voga: 1)- A teoria da criança como sendo miniatura do adulto. 2)- A teoria das mentalidades distinas, que estabelecia um corte radical entre o mundo da criança e o mundo do adulto formando dois mundos à parte e, consequentemente, duas mentalidades totalmente diferentes e heterogêneas. Desta forma, então, Wallon consegue rever e superar as oposições "da criança ao adulto" e "do biológico ao social", buscando as contradições reais e a forma como estas podem ser, por elas mesmas, um motor para a evolução da criança.”.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o estágio de desenvolvimento de Wallon que traz à tona as questões das oposições da criança a adulto.
Escolha uma:
a.
Personalismo. 
b.
Categorial.
c.
Puberdade e adolescência.
d.
Sensório-motor e projetivo.
e.
Impulsivo Emocional.
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TERMINAR REVISÃO
Henri Wallon, assim como muitos dos teóricos do desenvolvimento infantil, criou sua teoria em etapas. Dessa forma, conseguiu parametrizar, através das faixas etárias, uma sequência e características do desenvolvimento cognitivo desejado.
Wallon deu o mesmo nome a uma das suas cinco etapas de desenvolvimento infantil que outro teórico. Este foi
Escolha uma:
a.
Hall.
b.
Freud.
c.
Watson.
d.
Vigostki.
e.
Piaget. 
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Wallon divide o desenvolvimento em dois estágios básicos: a integração organismo-meio e a integração afetivo-cognitivo-motor.
 
Tomando como referência a integração organismo-meio e a integração afetiva-cognitiva-motora de Wallon, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
 
(   ) Wallon defendia que o desenvolvimento ocorria em função do amadurecimento biológico do ser humano. Por exemplo, por mais que se tente ensinar um gato a falar, ele apenas miará, pois não possui os aparatos biológicos do ser humano para permitir que a fala aconteça.
(   ) Sobre a integração afetiva-cognitiva-motora, Wallon a interpretava como a relação entre afeto, cognição e corpo. Dizia que apesar desta separação didática, na prática não há como separar, pois formam integralmente o ser humano.
(   ) Uma criança com estímulos corretos, em um ambiente saudável, na concepção de Wallon, tem plena possibilidade de desenvolvimento. A separação em suas cinco fases de desenvolvimento, demonstram apenas as características que deverão ocorrer em cada fase.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Escolha uma:
a.
V – F – F.
b.
F – V – F.
c.
F – V – V.
d.
V – V – F.
e. ERRADO
V – F – V. 
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Wallon definiu alguns conceitos muito importantes para o entendimento e o estudo do desenvolvimento infantil.
 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
 
I. O conceito da alternância na predominância dos conjuntos diz respeito ao tipo de personalidade marcante da criança. Ele está intimamente ligado às emoções. 
II. A alternância de direções refere-se à força centrípeta (a criança está voltada mais para o conhecimento de si mesma) e à centrífuga (onde o foco da criança é a realidade). 
III. Aos três anos, há o predomínio da forma centrípeta, ou seja, a criança se descobre diferente das outras crianças e dos outros adultos e busca compreender esta nova realidade. 
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.
I, II e III.
b.
III, apenas.
c.
I, apenas.
d.
II, apenas. 
e.
I e II, apenas.
Wallon, utilizando-se das leis da Física, fez uma relação muito interessante entre as forças centrípetas e centrífugas e o estágio de desenvolvimento Alternância de direção.
Veja o caso de Paulo. O seu filho mais novo está gerando um grande conflito com o irmão mais velho. Os dois brincam muito juntos, mas em alguns momentos o filho mais velho é convidado pelos colegas para ir brincar ou ir para festas de aniversário. Porém, o filho mais novo não aceita “dividir” o irmão e faz um escândalo em casa. Muitas vezes Paulo e sua esposa cedem e o filho mais velho acaba não se relacionando com os demais. Isso causa revolta e frustrações. Muitos psicólogos dizem que dessa forma, ou seja, fazendo a plena vontade do filho mais novo, não haverá o desenvolvimento esperado/desejado para a criança.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o estágio e o predomínio do conjunto funcional e alternância de direção, em que o filho mais novo de Paulo está.
Escolha uma:
a.
Sensório-motor e projetivo, força centrípeta, predomínio afetivo.
b.
Personalismo, força centrípeta, predomínio afetivo. 
c.
Personalismo, força centrífuga, predomínio afetivo.
d.
Sensório-motor e projetivo, força centrífuga, predomínio afetivo.
e.
Categorial, força centrípeta, predomínio cognição.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A integração afetiva-cognitiva-motora é um dos dois estágios de desenvolvimentos definidos e estudados por Wallon. Neste estágio, o teórico afirma a relação íntima e indivisível existente entre afeto-cognição-corpo.
 
Com relação à integração afetiva-cognitiva-motora, analiseo excerto a seguir, completando as lacunas:
 
Paula é uma menina que adora ler livros, contar histórias e desenhar. Ao realizar estas atividades, está tendo a predominância da função ____________. Além disso, suas brincadeiras preferidas são pular corda e andar de patins. Neste contexto, Paula desenvolve sua função ____________. Porém, ela é “geniosa”.  Seu temperamento forte, em muitos momentos, dificulta sua interação com outras crianças. Neste sentido, ela está utilizando sua função ____________.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Escolha uma:
a.
Afetiva/ cognitiva/ motora.
b.
Cognitiva/ afetiva/ motora.
c.
Cognitiva/ motora/ afetiva. 
d.
Motora/ afetiva/ cognitiva.
e.
Motora/ cognitiva/ afetiva.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Wallon definiu, em sua teoria sobre o desenvolvimento infantil, cinco estágios, a saber: impulsivo emocional, sensório-motor e projetivo, personalismo, categorial e puberdade e adolescência.
De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação dos feitos contidos na Coluna A com seus respectivos estágios, apresentados na Coluna B.
 
	COLUNA A 
	 
	COLUNA B 
	 
	I. Regina e sua prima Cristina estão sempre brigando. Regina acusa Cristina de egoísmo porque ela não quer emprestar os seus brinquedos. 
	 
	1. Impulsivo Emocional. 
	 
	II. Henrique tem o seu processo de ensino-aprendizado através de jogos de tabuleiro, com os pais e amigos. 
	 
	2. Sensório-motor e projetivo. 
	 
	III. Vitório está tendo dificuldades no processo de ensino e aprendizagem de Cleber, em função dos inúmeros questionamentos. 
	 
	3. Personalismo. 
	 
	IV. O processo de ensino-aprendizagem de Tiago é pautado pelo carinho, aconchego e estímulos de seus pais.  
	 
	4. Categorial. 
	 
	V. O processo de ensino-aprendizagem de Raquel é pautado pela escuta e observação de livros. 
	 
	5. Puberdade e adolescência. 
	 
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas.
Escolha uma:
a.
I – 1; II – 2; III – 3; IV – 4; V – 5.
b.
I – 3; II – 4; III – 5; IV – 1; V – 2. 
c.
I – 5; II – 3; III – 4; IV – 2; V – 1.
d.
I – 2; II – 5; III – 1; IV – 3; V – 4.
e.
I – 4; II – 1; III – 2; IV – 5; V – 3.
Parte superior do formulário
Cada estudioso sobre o desenvolvimento humano escolhe pontos específicos para estudar e constrói suas teorias através das conclusões de seus estudos. Então, no momento em que há o compartilhamento destes resultados e análises com a comunidade científica, bem como com os demais interessados, sugere-se um nome para a teoria para que expresse a ênfase da pesquisa.
Assinale a alternativa que apresente corretamente o nome da teoria atribuída a Henri Wallon.
Escolha uma:
a.
Teoria Behavorista.
b.
Perspectiva Histórico-Cultural.
c.
Psicogênese da pessoa completa. 
d.
Teoria Psicanalítica.
e.
Epistemologia genética.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Henri Wallon teve uma vida impactada pelas guerras e por opressões em razão do regime governamental de sua época. Contudo, todos estes fenômenos foram “combustível” para sua atuação profissional e humana.
Uma das marcas deixadas por Henri Wallon, na área da educação, foi
Escolha uma:
a.
um ambicioso projeto para a reforma do ensino francês. 
b.
defender a inclusão de crianças portadores de deficiências cognitivas.
c.
abrir uma escola para a formação intelectual dos soldados em plena Guerra Mundial.
d.
criar a primeira escola pública infantil com regime integral.
e.
a construção da primeira escola de psicologia da França.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assim como outros estudiosos, Wallon também definiu alguns conceitos-base de sua teoria. Neste contexto, ele os chamou de os conjuntos funcionais.
 
Tomando como referência as ideias que compõem os conjuntos funcionais, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
(   ) A emoção está contida no que Wallon chamou de afetividade. Essa impacta o ser humano em situações internas e externas.
(   ) O conjunto motor é um dos principais meios de comunicação com o recém-nascido.
(   ) O conjunto cognitivo relaciona-se com os movimentos corporais.
(   ) A pessoa, para Wallon, é responsável pela afetividade e pelas múltiplas possibilidades atreladas nesta relação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Escolha uma:
a.
F – F – V – V.
b.
V – F – V – F.
c.
F –V – V – F.
d.
V – V – F – F. 
e.
F – V – F – V.
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Parte superior do formulário
Entende-se a obra de um autor ao olhar com mais atenção para a sua vida. Henri Wallon discorreu sobre temas que até hoje repercutem no meio escolar, acadêmico e científico sobre o desenvolvimento humano.
Fonte: Google Imagens. Disponível em: http://teoriadaaprendizagem.blogspot.com/2012/03/principais-teorias-de-wallon.html. Acesso em: 30 jan. 2019.
 
Tomando como referência a vida e obra de Wallon, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
(   ) Henri Wallon foi um contemporâneo de Piaget. Viveu na França durante toda a sua vida, produziu muitas obras e se envolveu ativamente em questões políticas e sociais de sua época.
(   ) Wallon foi um profissional “multifuncional”. Durante sua vida trabalhou como médico na Segunda Guerra Mundial. Também atuou como professor de neurologia na Universidade de Lion.
(   ) Em razão de sua atuação em um hospital psiquiátrico, desenvolveu uma tese de doutorado que lhe rendeu até um livro publicado.
(   ) Assim como Vigotski, também foi influenciado pelas ideias de Marx. Não aceitava a forma de condução do governo, o que lhe rendeu censuras em suas publicações intelectuais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Escolha uma:
a.
V – F – V – V.
b.
F – V – V – F.
c.
F – F – V – V.
d.
V – V – F – F.
e.
V – F – F – V. 
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
“No processo de desenvolvimento infantil apesar de considerar a importância das bases biológicas, Wallon atribui um peso maior às determinações sociais. Para ele, a influência do meio social torna-se muito mais decisiva na aquisição de condutas psicológicas. É a cultura e a linguagem que fornecem ao pensamento os instrumentos para sua evolução”. (POTT, 2018:11 APUD ALMEIDA & MAHONEY, 2016).
 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
I. Bárbara se preparou muito para ser mãe. Ela conhece cada choro, expressão e movimento do seu bebê Miguel. Sabe diferenciar quando ele está com fome, com cólica ou querendo a presença dos pais.
II. Fernanda tem três anos e adora brincar de escolinha. Na brincadeira, ela sempre é a professora, a mãe a ajudante e o pai e os irmãos os alunos. Ele cria temas, brincadeiras e atividades para envolver a todos.
III. Larissa está estudando sobre grupos e o meio. Ela compreendeu que o meio é responsável por criar novas relações para a criança. Já o grupo é o ambiente familiar em que a criança está inserida.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.
I, apenas.
b.
III, apenas.
c.
II, apenas.
d.
I e II, apenas. 
e.
I, II e III.
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
“A teoria de Wallon postula que o psiquismo é uma unidade que resulta da integração do que chamou de conjuntos ou domínios funcionais, contemplados pelos seguintes conceitos: afetividade, conhecimento ou cognição, ato motor e pessoa. Tais conjuntos, via de regra, são abordados de modo separado apenas por necessidade de descrição, pois eles estão entrelaçados, imbricados uns nos outros na constituição do sujeito.”. (POTT, 2018:12).
 
De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação dos feitos contidos na Coluna A com seus respectivos conceitos, apresentados na Coluna B.
	COLUNA A
	 
	COLUNA B
	 
	I. A família Lopes comprou uma fazenda. Para não gerar resistência nas crianças, fotografaram todo o ambiente. Além disso, permitiram que cada umfizesse um projeto do seu quarto e apresentasse para os outros.
	 
	1. Afetividade.
	 
	II. Aline sempre foi uma menina que estava acima do peso. Na escola, em função do bullying de seus colegas, desenvolveu o transtorno da bulimia.
	 
	2. Conhecimento ou cognição.
	 
	III. Pedro é um excelente contador de histórias. Ele tem dois filhos de 8 meses e à noite, antes que eles durmam, conta alguma fábula para eles. As crianças adoram, pois Pedro sabe “incorporar” os personagens.
	 
	3. Ato motor.
	 
	IV. Karen e Kleber são irmãos. Kleber é muito emotivo, já Karen é mais contida. Kleber chora até ao olhar um comercial de Natal na TV. Karen, por sua vez, é mais “dura”, menos emotiva.
	 
	4. Pessoa.
	 
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas.
Escolha uma:
a. ERRADA
I – 1; II – 3; III – 4; IV – 2. 
b.
I – 3; II – 1; III – 4; IV – 2.
c.
I – 2; II – 4; III – 3; IV – 1.
d.
I – 1; II – 2; III – 3; IV – 4.
e.
I – 4; II – 3; III – 2; IV – 1.
Parte inferior do formulário
TERMINAR REVISÃO
Parte superior do formulário
Vinícius é psicólogo na escola Horizontes. Ele deseja analisar como está o desenvolvimento de três alunos. Escolheu aleatoriamente e fez a seguinte pergunta: se Camila tem dois tomates e cinco abobrinhas, quantas verduras Camila possui?
 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
	 
	Resposta
	Desenvolvimento
	I
	7 verduras.
	Desenvolvimento Real.
	II
	Quanto é 5+2?
	Zona de Desenvolvimento Proximal.
	III
	5. O tomate é uma fruta, não uma verdura.
	Desenvolvimento Ideal.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.
III, apenas.
b.
II, apenas.
c.
I, apenas.
d.
I, II e III.
e.
I e II, apenas. 
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Cada teórico embasa seus estudos em conceitos que para eles são fundamentais para compreender o todo que circula suas dúvidas e inquietações.
 
Tomando como referência os conceitos estudados por Vigotski, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
(   ) Desenvolvimento real, refere-se ao conhecimento atual do indivíduo.
(   ) Desenvolvimento ideal, diz respeito as habilidades adquiridas através da ajuda de uma pessoa mais experiente.
(   ) Vigotski acreditava que as potencialidades de desenvolvimento eram possíveis com o auxílio de um mediador. Esta visão demonstra a importância do ambiente escolar na vida de uma criança.
(   ) Vigotski defendia que as brincadeiras favorecem o desenvolvimento, visto que o indivíduo pode ir além de suas habilidades atuais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Escolha uma:
a.
V – F – V – V 
b.
V – V – F – F.
c.
F – V – F – V.
d.
V – F – V – F.
e.
F – V – F – F.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Fernando iniciou seus estudos em robótica. Ele já sabe construir um robô e fazê-lo andar para frente e para trás. O que ele almeja fazer é construir um robô com inteligência artificial que atue numa UPA (Unidade de Pronto Atendimento) no diagnóstico dos pacientes.
Assinale a alternativa que apresente corretamente o conceito ligado ao desejo de desenvolver novas habilidades de Fernando:
Escolha uma:
a.
Desenvolvimento ideal. 
b.
Desenvolvimento real.
c.
Imitação.
d.
Zona de desenvolvimento proximal.
e.
Jogos.
Parte inferior do formulário
TERMINAR REVISÃO
Vinícius é psicólogo na escola Horizontes. Ele deseja analisar como está o desenvolvimento de três alunos. Escolheu aleatoriamente e fez a seguinte pergunta: se Camila tem dois tomates e cinco abobrinhas, quantas verduras Camila possui?
 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
	 
	Resposta
	Desenvolvimento
	I
	7 verduras.
	Desenvolvimento Real.
	II
	Quanto é 5+2?
	Zona de Desenvolvimento Proximal.
	III
	5. O tomate é uma fruta, não uma verdura.
	Desenvolvimento Ideal.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.
I e II, apenas. 
b.
II, apenas.
c.
I, apenas.
d.
III, apenas.
e.
I, II e III.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Cada teórico embasa seus estudos em conceitos que para eles são fundamentais para compreender o todo que circula suas dúvidas e inquietações.
 
Tomando como referência os conceitos estudados por Vigotski, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
(   ) Desenvolvimento real, refere-se ao conhecimento atual do indivíduo.
(   ) Desenvolvimento ideal, diz respeito as habilidades adquiridas através da ajuda de uma pessoa mais experiente.
(   ) Vigotski acreditava que as potencialidades de desenvolvimento eram possíveis com o auxílio de um mediador. Esta visão demonstra a importância do ambiente escolar na vida de uma criança.
(   ) Vigotski defendia que as brincadeiras favorecem o desenvolvimento, visto que o indivíduo pode ir além de suas habilidades atuais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Escolha uma:
a.
V – F – V – F.
b.
F – V – F – F.
c.
V – F – V – V 
d.
F – V – F – V.
e.
V – V – F – F.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Fernando iniciou seus estudos em robótica. Ele já sabe construir um robô e fazê-lo andar para frente e para trás. O que ele almeja fazer é construir um robô com inteligência artificial que atue numa UPA (Unidade de Pronto Atendimento) no diagnóstico dos pacientes.
Assinale a alternativa que apresente corretamente o conceito ligado ao desejo de desenvolver novas habilidades de Fernando:
Escolha uma:
a.
Desenvolvimento ideal. 
b.
Desenvolvimento real.
c.
Zona de desenvolvimento proximal.
d.
Jogos.
e.
Imitação.
“[...] no processo de brincar, a criança se defronta com uma série de elementos que fazem com que sua imaginação, habilidade e criatividade sejam colocadas em prática”. (POTT, 2018:9 APUD NASCIMENTO, ARAUJO & MIGUÉIS, 2009).
 
Tomando como base o entendimento sobre os jogos, segundo Vigotski, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
(   ) Ana Cristina é mãe de Adriana e Teresa. Elas brincam todos os dias com suas bonecas. A mãe perguntou porque elas não brincam com outros brinquedos. As meninas disseram que não porque sempre era uma brincadeira diferente.
(   ) Joana é mãe de Henrique e Geovane. Ela estava preocupada com os filhos porque eles só queriam brincar. O psicólogo disse que estava tudo bem. Era importante para que as funções psicológicas elementares dos meninos se desenvolvessem.
(   ) Renato comprou três novos jogos de tabuleiro para os filhos. Eles estão em férias e Renato acredita que quando as crianças brincam com jogos que possuem regras, estas perpassam para sua vida cotidiana.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Escolha uma:
a.
F – F – V.
b.
F – V – F.
c.
V – F – V. 
d.
V – F – F.
e.
V – V – F.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Jonathan é psicólogo e escolheu atuar em desenvolvimento humano infantil. Como sua linha mestra, optou por embasar seus atendimentos clínicos em Vigotski.
 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
I. Jonathan trabalhará muito com o desenvolvimento da inteligência, tanto pelo lado da biologia, quanto da psicologia.
II. Um dos diferenciais dele terá de ser a observação e a escuta. Como a mediação social está presente em todos os conceitos de Vigotski, ele precisará desenvolver estas habilidades.
III. Além disso, a ZDP (Zona de Desenvolvimento Proximal), ou seja, a análise do potencial de desenvolvimento das crianças deverá fazer parte do seu rol de atribuições.
IV. Jonathan deverá saber compreender o desenvolvimento real e como a vivência impacta nesta evolução psíquica e comportamental da criança.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.
I e II, apenas.
b.
I e III, apenas.
c.
I, II, III e IV.
d.
II e IV, apenas. 
e.
III e IV, apenas.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A brincadeira é vista por muitos estudiososcom um instrumento importante para o desenvolvimento humano. Seja este psíquico ou mesmo comportamental, o indivíduo, consegue ir além do seu conhecimento, através dessa forma lúdica de aprendizagem.
 
Vitória e Pedro adoram brincar de chef de cozinha. Eles olham os reality shows sobre crianças que cozinham, e com a supervisão dos pais, fazem os pratos que aprenderam no episódio. Eles têm até uma dólmã* personalizada.
 
*Avental utilizado por chefs de cozinha.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente as características das interações de Vitória e Pedro.
Escolha uma:
a.
Jogos.
b.
Desenvolvimento real.
c.
Imitação. 
d.
Zona de desenvolvimento proximal.
e.
Desenvolvimento ideal.
Vigotski deixou uma ampla bibliografia sobre o desenvolvimento humano. Esta tem fornecido subsídios para profissionais da área, e toda a comunidade científica, entenderem um pouco mais sobre a visão deste teórico sobre a formação integral dos indivíduos.
 
De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação dos feitos contidos na Coluna A com seus respectivos conceitos, apresentados na Coluna B.
	COLUNA A
	 
	COLUNA B
	 
	I. Marcos quer ser um jogador profissional de Xadrez. Ele sabe que sozinho não conseguirá aprender as regras. Por isso, seus pais o matricularam em uma escola especializada no jogo.
	 
	1. Mediação.
	 
	II. Penélope é psicóloga. Ela está acompanhando o desenvolvimento de Diego. A cada sessão, Penélope pede a Diego que desenhe sobre uma situação do seu dia. Assim, vai avaliando a evolução do mesmo.
	 
	2. Desenvolvimento Real.
	 
	III. Os pais de Augusto estão preocupados com o filho. Ele está indo para a 1ª Série do Ensino Fundamental. Contudo, o filho ainda não reconhece as letras e portanto, não sabe ler.
	 
	3. Desenvolvimento Ideal.
	 
	IV. Bibiana questionou as filhas sobre quais frutas tem a vitamina C e porque ela é importante. As filhas responderam: as cítricas mãe, como a laranja e o limão. Devemos comer para não ter gripe.
	 
	4. Zona de Desenvolvimento Proximal.
	 
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas.
Escolha uma:
a.
I – 2; II – 3; III – 4; IV – 1.
b.
I – 3; II – 4; III – 1; IV – 2.
c.
I – 1; II – 2; III – 3; IV – 4.
d.
I – 4; II – 3; III – 2; IV – 1.
e.
I – 4; II – 1; III – 3; IV – 2. 
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Para Vigotski "a fala permitiu ao homem transcender sua capacidade de apreender a realidade material somente por seus recursos sensoriais, como por exemplo a visão, o olfato, etc. A fala permite que o sujeito denomine os objetos que estão fora de seu campo visual e perceptível, relacionando-se com eles. E isto, sem dúvidas provocou diversas transformações no psiquismo.”. (POTT, 2018: 8).
Fonte: Google Imagens. Disponível em: http://qualitycom.com.br/blog/?tag=conversar. Acesso em: 07 jan. 2019.
 
Neste contexto, avalie as afirmativas a seguir:
I. Mônica está estudando a fala. Ela já compreendeu que as dimensões sentido e significado referem-se a: sentido é a experiência individual frente a palavras e significado é o entendimento do vocábulo como no dicionário. 
II. Beatriz está no que Vigotski entendeu ser a fase mais elevada para sua faixa etária. Ela já está conseguindo externalizar seus pensamentos. Portanto, está na fase da fala oral externa. 
III. Vicente está na fase do pensamento verbal, ou seja, a fase onde a fala e o pensamento se encontram e se unem. 
IV. Apesar de se encontrar atualmente que o objeto de estudo de Vigotski é a fala, o correto seria utilizar o termo linguagem. Habituou-se a utilização do vocábulo fala em função da tradução da língua russa para a portuguesa. 
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
b.
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
c.
Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
d.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
e.
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Vigotski quis deixar um legado para as futuras gerações. Ele não teve receio de se impor e dizer que precisava existir uma “nova psicologia”, visto que as ideias da Reflexologia e da Psicanálise, no seu entendimento, acabam “cindindo o sujeito”, não o compreendendo em sua totalidade.
Com base no materialismo dialético de Vigotski, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
 
I. Suzana está “reinventando” o processo de ensino e aprendizagem de sua organização. Ela entende que pessoas desenvolvidas de maneira integral e sistêmica serão mais inovadoras e produtivas. Neste sentido, optou por alinhar os conceitos da gestão estratégica de pessoas ao materialismo dialético utilizado por Vigotski. 
 
PORQUE
 
II. No seu entendimento através deste método será mais fácil entender qual é o gap de competência do colaborador, visto que ele se torna o centro da investigação. Tendo uma metodologia mais objetiva e simplificada, a possibilidade no acerto do programa de desenvolvimento humano será mais efetiva. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
b.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
c.
As asserções I e II são proposições falsas.
d.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
e.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Os jogos são uma ferramenta interessante para o desenvolvimento psíquico e comportamental do indivíduo. Seja através de brincadeiras coletivas livres ou de jogos com regras, há uma evolução na inteligência e na forma de interagir com o meio.
 
Com base no entendimento dos jogos, pela visão de Vigotski, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Rosa é mãe de Israel. Ela incentiva o menino a brincar para desenvolver suas funções psicológicas elementares, favorecendo o seu desenvolvimento psíquico.
PORQUE
 
II. Sabe-se que a criança utiliza de sua criatividade e imaginação durante as brincadeiras. Assim, novas formas de aprendizagem são possíveis.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a.
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira. 
b.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
c.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
d.
As asserções I e II são proposições falsas.
e.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Miguel, Rafael e Gabriel são irmãos. Seus pais lhes deram de presente de Natal um videogame. Miguel adorou! Imediatamente sincronizou na internet para jogar no modo multiplayer. Para Rafael o brinquedo foi entediante. Ele preferiria um skate ou uma bola de futebol. Já Gabriel não se importou muito. Agradeceu os pais e foi para o seu quarto ler um livro.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito atrelado às respostas dos garotos frente ao novo brinquedo.
Escolha uma:
a.
Vivência. 
b.
Função Psicológica Superior.
c.
Zona de Desenvolvimento Proximal.
d.
Desenvolvimento Real.
e.
Desenvolvimento Ideal.
“Outro avanço extremamente significativo para a criança nesta fase (da primeira infância) é o desenvolvimento da linguagem. Isto é, quando sua comunicação, que antes restringia-se a choros e movimentos corporais desregulados como forma de expressar suas necessidades e desconfortos, passa a ações mais complexas em que é capaz de se expressar com palavras e gestos, possibilitando compreender a si e o mundo no qual está inserida.”.
 
Considerando o contexto, avalie as afirmativas a seguir:
I. Do nascimento até as primeiras seis semanas de vida, o bebê consegue se expressar através do choro. 
II. Somente com 10 meses é que o bebê consegue pronunciaras primeiras palavras, como dá, pá, etc. 
III. Dos 16 aos 24 meses, pela primeira vez o bebê falará uma palavra completa, como por exemplo, mamãe ou papai. 
IV. Aos 3 anos a criança conseguirá falar uma frase com verbos e adjetivos. Além disso, terá uma comunicação gestual ampliada. 
Sobre a primeira infância, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.
Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
b.
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
c.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
d.
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
e.
Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
O desenvolvimento humano é algo fantástico! Dizem que somos obras inacabadas e em constante aperfeiçoamento. Essa transformação está muito visível nas crianças, independente da fase (evolução) em que estejam.
 
Tomando como referência a primeira, segunda e terceira infância, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
(   ) O processo de desenvolvimento humano inicia-se com o nascimento da criança.
(   ) Uma gestação possui 40 semanas em média, podendo ocorrer um pré-termo ou pós-termo.
(   ) Na primeira infância a criança consegue formar uma frase com verbos e adjetivos.
(   ) Na segunda infância, o desenvolvimento cognitivo e da memória ganham saltos significativos.
(   ) Na terceira infância, os jogos e as brincadeiras tornam-se fundamentais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Escolha uma:
a.
F – V – V – V – V. 
b.
V – V – F – F – V.
c.
F – V – F – V – F.
d.
V – F – F – F – V.
e.
V – F – V – F – V.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
“Nesta fase, a linguagem já está bem desenvolvida, porém sua capacidade de se apropriar de palavras novas é muito maior, conseguindo também compreender ironias da fala, contradições de discurso e fazer comparações (POTT, 2018: 11 APUD PAPALIA & FELDMAN, 2013).”.
Joaquim quer muito um tablet para poder olhar seus desenhos em qualquer hora do dia. Contudo, sua mãe, Patrícia, diz que ele é muito pequeno para ter essa tecnologia. Em virtude dessa resposta da mãe, Joaquim argumentou que ele é muito pequeno para tomar banho todos os dias.
Pôde-se afirmar que Joaquim se comporta dessa forma, pois
Escolha uma:
a.
está na primeira infância.
b.
é uma criança com superdotação.
c.
possui o desenvolvimento cognitivo deficiente.
d.
está na segunda infância. 
e.
está na terceira infância.
Conforme traz Pott (2018:6) “O processo de desenvolvimento humano inicia-se muito antes do bebê chegar ao mundo. Desde o momento que o óvulo é fecundado inicia-se o processo gestacional e o desenvolvimento humano não para mais de acontecer.”.
 
De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação dos feitos contidos na coluna A com suas respectivas fases de desenvolvimento apresentados na coluna B.
	COLUNA A
	COLUNA B
	I. Miguel está se adaptando a este novo mundo que se apresenta diante de seus olhinhos. Ele irá completar 4 semanas de vida e trouxe muitas alegrias para sua família.
	1. Primeira infância.
	II. Guilherme tem tanta energia que seus pais estão sem ideias em como ajudá-lo a “gastá-las”. Ele já está no futebol e analisam colocar ele no judô também, junto com seus colegas da escola.
	2. Terceira infância.
	III. Priscila está amando sua “independência”. Ela caminha, constrói frases e consegue comer sem a ajuda de um adulto. Sua motricidade tem evoluído a cada dia.
	3. Segunda infância.
	IV. Os pais de Olívia estão se adaptando à nova fase de desenvolvimento. Ela pula, corre e brinca bastante. Adora desenhar e contar as histórias ocorridas no seu dia.
	4. Neonatal.
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas.
Escolha uma:
a.
I – 4; II – 3; III – 2; IV – 1.
b.
I – 3; II – 1; III – 4; IV – 2.
c.
I – 4; II – 2; III – 1; IV – 3. 
d.
I – 2; II – 4; III – 3; IV – 1.
e.
I – 1; II – 2; III – 3; IV – 4.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
De acordo com Pott (2018:10), o autismo é um transtorno que afeta a capacidade da criança de se comunicar e interagir com o meio social. Neste sentido, Flávia Moura que é psicóloga, criou a seguinte peça visual para auxiliar pais e profissionais a reconhecerem “prematuramente” se há indícios de crianças com autismo:
 
Fonte: BERÇÁRIO E CRECHE. Autismo o que todos precisam saber. Disponível em: https://educacaoinfantilcrecheebercario.blogspot.com/2016/05/autismo-o-que-todos-precisam-saber.html. Acesso em: 13 nov. 2018.
 
Considerando o contexto, avalie as afirmativas a seguir:
I. Com 12 semanas de vida, o bebê se expressa com choros e reconhecendo a voz de seus familiares. Nesta fase, a criança com o transtorno do autismo ainda possui o desenvolvimento cognitivo semelhante a uma criança sem o transtorno. 
II. Já com 12 meses, a criança começa a se comunicar com sons e gestos sociais. No caso da criança portadora do transtorno do autismo, esta manifestação de comportamento é ausente. 
III. Com 24 meses, a criança deve ter a capacidade de formular frases com verbos e adjetivos. Para uma criança com autismo, tal cognição fica prejudicada, ou seja, dificilmente uma criança com este transtorno formará a frase. 
IV. A primeira infância é a responsável pelo desenvolvimento cognitivo, das memórias e do afetivo da criança. Por este motivo, crianças portadoras de autismo, mesmo com grau leve, terão prejuízos irreparáveis nestes quesitos de desenvolvimento humano. 
Considerando o contexto apresentado, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
b.
Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
c.
Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
d.
Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
e.
Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
Traz Pott (2018:12) “apesar dos padrões aprendidos e discutidos do desenvolvimento infantil, é importante ter a clareza que cada criança é única e que se desenvolverá de acordo com suas oportunidades e possibilidades sociais, culturais, afetivas e individuais.”.
 
Tomando como referência o desenvolvimento infantil na primeira, segunda e terceira infância, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
(   ) Uma das qualidades do ser humano é a sua capacidade de ser resiliente. Portanto, apesar de ambientes hostis, a criança consegue se desenvolver.
(   ) Maria está com 39 semanas de gestação. Seu médico lhe recomendou descanso para que não houvesse um pós-termo e que investissem no parto normal.
(   ) Bianca está com 4 anos, iniciando seu estudos como tantas outras crianças que estão na terceira infância. Nesta fase, a interação com pessoas fora de seu ciclo familiar torna-se evidente.
(   ) Virgílio é pai de Augusto. O menino está com três anos e tem apresentando a angústia da separação. Virgílio está buscando orientação profissional, pois não está sabendo como lidar com o evento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Escolha uma:
a. ERRADA
V – F – V – F. 
b.
F – V – V – V.
c.
F – V – V – F.
d.
F – V – F – V.
e.
V – F – F – V.
Uma pesquisa científica é um processo sistematizado e organizado que visa apresentar a conclusão provisória mais assertiva para determinado problema identificado e carente por alguma solução.
Considerando o contexto, avalie as afirmativas a seguir:
 
I. O melhor modelo básico para criação de uma pesquisa é o estudo de caso. Afinal, desta forma é possível aprofundar-se mais tema proposto. 
II. Piaget e Freud são exemplos de pesquisadores que criaram suas teorias tendo como suporte a pesquisa científica. 
III. Por mais que um assunto possa ser interessante, é válido para fazer uma pesquisa científica o pesquisador precisará se ater a questões éticas, antes do início de sua pesquisa. 
IV. Questionários, entrevistas, observação são exemplos de metodologias para a terceira fase das etapas de uma pesquisa científica. 
Considerandoo contexto apresentado, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a.
Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
b.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
c. ERRADA
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. 
d.
Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
e.
Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
O desenvolvimento humano, e em especial o infantil, sempre foi alvo de pesquisas e teorias. Esta curiosidade, pertencente à natureza humana, conduz pesquisadores a desenvolver hipóteses e estudos científicos sobre como entender determinadas situações, que impedem ou mesmo influenciam o desenvolvimento das crianças. José é um desses interessados. Ele está pesquisando a interferência do meio no desenvolvimento da linguagem e cultura de 15 crianças entre 2 e 4 anos.
 
Considerando o contexto, avalie as afirmativas a seguir:
I. Como modelo básico de pesquisa, José escolheu os estudos correlacionais e como metodologia para coleta de dados a entrevista não-estruturada. 
II. Em razão de todas as crianças estarem no estágio de desenvolvimento pré-operatório, José vai recorrer aos estudos e atividades de Freud como forma de comparação às suas descobertas. 
III. Em virtude destas crianças estarem na primeira e segunda infância, José conversará e analisará suas relações com os pais e com o ambiente escolar para obtenção de dados mais estruturados. 
IV. Além disso, José aproveitará para analisar se há alguma criança dentro do grupo com possibilidade de superdotação, autismo ou mesmo angústia da separação.
Considerando o contexto apresentado, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a.
Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
b.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
c.
Apenas as afirmativas I e IV estão corretas. 
d.
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
e.
Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Segundo Pott (2018:9) “há diferentes caminhos para a realização de um estudo científico, podendo ser de abordagem quantitativa, qualitativa ou mista. [...] A escolha entre esses tipos pesquisas citadas (quali, quanti ou mista) deve estar relacionada à pergunta de pesquisa e aos objetivos do estudo.”
Com base no entendimento das diferentes abordagens para a realização de um estudo científico, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
 
I. Sileide Matte, baseada nos estudos de Lev Vigotski, deseja fazer uma pesquisa sobre os mecanismos de compensação. Seu modelo de pesquisa será o experimento e a abordagem mista. 
PORQUE
 
II. Dessa forma conseguirá reunir mais crianças em um ambiente seguro, que possibilitará a manipulação de variáveis. Além disso, conseguirá analisar alguns aspectos subjetivos como os estímulos que a criança recebe de seus familiares. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
b.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
c.
As asserções I e II são proposições falsas.
d.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
e.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
“Com relação à terceira infância, esta fase da vida compreende o intervalo dos 6 aos 11 anos de idade. Apesar de o desenvolvimento físico ocorrer mais lentamente, muitas são as descobertas e características adquiridas nesta fase. Ampliam-se ainda mais os vínculos e interações sociais da criança, que passa a participar com maior frequência de atividades de lazer e esportes. Nesta fase, os jogos e brincadeiras tornam-se ainda mais presentes na vida da criança e podem ser utilizados como excelentes recursos para o processo de aprendizagem de valores e autoconhecimento, sendo bastante utilizados nas práticas pedagógicas”. (POTT, 2018: 11 APUD PAPALIA & FELDMAN, 2013).
 
 
Com base na terceira infância, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Firmino tem 4 anos. Este ano ele ingressará na escola, pois seus pais optaram por educá-lo em casa nos anos anteriores. Contudo, em razão de somente conviver no seio familiar, tem dificuldades de brincar com outras crianças. Então, a escola será muito boa para ele, neste momento de desenvolvimento. 
PORQUE
 
II. Como ainda estão sendo desenvolvidas a suas emoções e relações afetivas, ainda há possibilidades de mudança no comportamento emocional e afetivo de Firmino. Apesar de haver inicialmente uma resistência em estar com outras crianças, a escola está preparada a desenvolver técnicas adaptativas para que Firmino se desenvolva socialmente. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
b.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
c.
As asserções I e II são proposições falsas.
d.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
e.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre as fases de desenvolvimento infantil, Pott (2018:6-12), esclarece que a primeira infância é a fase do nascimento até os 3 anos de idade. A segunda infância compreende dos 3 aos 6 anos de idade. Já a terceira infância engloba o período dos 6 aos 11 anos de idade. Neste contexto, Clarice está com os gêmeos Henrique e Sabrina. Clarice colocou os dois na escola, contudo está difícil para Henrique se adaptar. Enquanto Sabrina brinca com todos os novos amigos, Henrique chora e não participa de nenhuma das atividades escolares. Muitas vezes, a escola precisa ligar para a Clarice buscar Henrique. Isso tem complicado bastante a vida de Clarice, que recentemente voltou a trabalhar.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a fase de desenvolvimento que Henrique e Sabrina estão vivendo.
Escolha uma:
a.
Neonatal.
b.
Segunda Infância. 
c.
3 anos.
d.
16 a 24 meses.
e.
Terceira Infância.
Vigotski está entre os autores mais “cobiçados” para o conhecimento e aprofundamento no tema desenvolvimento humano. Ele teve ciência das obras de outros estudiosos, como Freud e Piaget, e desenvolveu um olhar diferenciado sobre a aprendizagem e o desenvolvimento humano.
Fonte: Google imagens. Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/382/lev-vygotsky-o-teorico-do-ensino-como-processo-social. Acesso em: 04 jan. 2019.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a nacionalidade de Lev Vigotski:
Escolha uma:
a.
Russo. 
b.
Francês.
c.
Suíço.
d.
Norte-americano.
e.
Austríaco.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Lev Vigotski foi um expoente nos estudos sobre o desenvolvimento humano. Teve uma formação inicial em Direito. Porém, também fora atraído para a Literatura, a Filosofia e a Psicologia. Ele deixou muitos artigos científicos e obras sobre o pensamento, a aprendizagem e o desenvolvimento humano.
Vigotski não pôde sistematizar os seus estudos, assim como Freud e Piaget fizeram, pois
Escolha uma:
a.
ele faleceu aos 37 anos de tuberculose. 
b.
sua mãe faleceu e ele precisou tomar conta da família, pois era filho único.
c.
seu pai morreu e ele precisou assumir os negócios da família no ramo têxtil.
d.
o governo confiscou seus estudos porque ele era judeu.
e.
ele foi recrutado para lutar na guerra e precisou deixar seus estudos.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A vida de Vigotski foi muito intensa, visto que ainda jovem contraiu tuberculose o que lhe causou diversas crises da doença durante sua vida. Contudo, o seu apreço pelos estudos e a vontade de deixar algo importante sobre o desenvolvimento do ser humano, oportunizou que ele publicasse mais de 200 artigos científicose deixasse obras inacabadas.
 
Considerando este contexto, analise as afirmativas a seguir:
I. Um marco na vida de Vigotski foi Hamlet de Shakespeare. Ele gostou tanto da arte que publicou em 1925 um livro, que foi tese de seu doutorado.
II. Vigotski teve grande interesse em entender como ocorria o desenvolvimento humano frente a uma deficiência, física ou cognitiva.
III. Em virtude da doença, muitas obras de Vigotski deixaram de ser publicadas. Isso trouxe para a sociedade um prejuízo enorme em termos de fundamentos e conceitos criados por este autor.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.
As afirmativas I, II e III estão corretas.
b.
Apenas a afirmativa III está correta.
c.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas. 
d.
Apenas a afirmativa I está correta.
e.
Apenas a afirmativa II está correta.
Muitos são os autores que dedicaram suas vidas para tentar esclarecer algumas características do desenvolvimento humano. Apesar dos pormenores, em seus estudos, houve algum norte que os conduzia e permanecia em suas hipóteses, análises e conceitos.
Nas obras de Vigotski é possível observar que o fio condutor de suas pesquisas foi
Escolha uma:
a.
os aspectos inatos e biológicos das crianças.
b.
o desenvolvimento da inteligência.
c.
a relação do ser com o meio. 
d.
os aspectos conscientes e inconscientes do ser humano.
e.
a constante evolução do ser desde que o ambiente seja saudável.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Carlos Henrique é estudante de psicologia e está desenvolvendo um artigo científico sobre as funções psicológicas superiores, segundo Vigotski.
 
Considerando este contexto, analise as afirmativas a seguir:
I. Carlos explica que as funções superiores já estão presentes no indivíduo desde seu nascimento. Porém, elas só irão se manifestar no momento em que o ser humano participar de experiências que promovam o seu aparecimento.
II. Neste sentido, ele fornece o exemplo de um adulto com dor. Diferentemente de quando é uma criança, o adulto não chora porque está com dor. Ele sabe como resolver esta situação de uma forma superior à encontrada pela criança.
III. Além disso, Carlos explica que quanto maiores os estímulos e o conhecimento que o ser humano possui, maior será a sua capacidade de percepção de como responder ao meio em que está inserido.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.
Apenas a afirmativa I está correta.
b.
As afirmativas I, II e III estão corretas.
c.
Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
d.
Apenas a afirmativa II está correta.
e.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Vigotski é um dos autores mais estudados no que se refere ao desenvolvimento humano. Em razão de ele evidenciar o papel do formador no processo do desenvolvimento e da aprendizagem, muitos educadores e instituições buscam nos estudos de Vigotski ferramentas para facilitar o desenvolvimento humano infantil.
Tomando como referência a vida e obra de Vigotski, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
 
(   ) Vigotski teve a humildade de buscar compreender a obra de outros autores sobre o desenvolvimento humano. Este conhecimento possibilitou que muitas das teorias de estudiosos como Piaget e Freud, refletissem opiniões e olhares diferenciados a respeitos do já publicado.
(   ) Vigotski era um revolucionário. Apesar da pouca idade, deixou uma obra importantíssima, que vem sendo aprimorada ao passar dos anos. No momento de pensar como fazer sua teoria, optou por encontrar na filosofia um método, que foi o dialético.
(   ) Após definir os caminhos de sua teoria, escolheu o nome que refletia seus estudos e análises: Histórico-cultural. Vigotski escolheu este nome, pois são os dois pilares que movem a sua compreensão do desenvolvimento humano, ou seja, a história e a cultura atreladas a cada indivíduo.
(   ) Trazendo um pouco da obra de Vigotski, surge o tema das funções superiores e elementares. As funções elementares são aquelas desenvolvidas na primeira e em parte da segunda infância, ou seja, linguagem, emoções e moral. Já as superiores, ocorrem quando a criança consegue compreender o seu papel em relação ao meio em que está.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Escolha uma:
a.
V – V – F – F. 
b.
F – V – F – V.
c.
V – F – F – V.
d.
V – F – V – F.
e.
F – F – V – V.
“Os signos são artefatos sociais projetados para dominar e desenvolver nossas funções psicológicas, voltados à organização interna. (POTT, 2018:7 APUD VAN DER VER & VALSINER, 1999).”.
Fonte: Google Imagens. Disponível em: http://educacaopublica.cederj.edu.br/revista/artigos/aprendizagem-mediada-por-signos-e-a-construcao-de-conceitos-em-uma-perspectiva-vigotskiana. Acesso em: 05 jan. 2019.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o maior signo, na perspectiva de Vigotski, que o ser humano desenvolveu.
Escolha uma:
a.
Formação de conceitos espontâneos e científicos.
b.
Escrita.
c.
Mediação.
d.
Pensamento.
e.
Fala. 
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
As contribuições de Vigotski são inúmeras. Por exemplo, quando ele estuda a fala, este não se restringe ao ato de conversar, mas ele abstrai este vocábulo. Vigotski vai definir conceitos para a fala oral, escrita, bem como para a interna e externa.
 
Tomando como referência a fala na concepção de Vigotski, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
(   ) A fala foi uma das responsáveis pela evolução da espécie humana, visto que “abriu espaço” para o pensar.
(   ) Vigotski entende que você fala para externalizar os seus pensamentos. É uma troca com o meio.
(   ) A fala externa tem uma função social de comunicação. Já a interna de organizar os pensamentos pessoais.
(   ) Quando a criança inicia a fala escrita, torna tudo o que era abstrato em concreto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Escolha uma:
a.
V – F – V – F.
b.
F – V – F – V.
c.
F – F – V – V.
d.
V – V – V – F. 
e.
V – V – F – F.
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Apesar de Vigotski não ter sistematizado sua teoria, como Freud e Piaget, ele construiu uma ampla bibliografia, oportunizando um ferramental interessantíssimo para as futuras gerações de profissionais que atuariam no desenvolvimento humano.
 
Considerando este contexto, avalie as afirmativas a seguir:
I. O meio e a relação do sujeito com este, sempre esteve pautado nas obras de Vigotski.
II. Fala, mediação e pensamento são exemplos de insumos utilizados por Vigotski para seus estudos.
III. Vigotski também se utilizava de instrumentos e signos para explicar a evolução da linguagem humana e, por consequência, o seu desenvolvimento.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.
Apenas a afirmativa II está correta.
b.
As afirmativas I, II e III estão corretas. 
c.
Apenas a afirmativa III está correta.
d.
Apenas a afirmativa I está correta.
e.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
Vigotski entendia que o meio sempre exerce influência sobre o indivíduo. Contudo, conforme a história e a cultura, esse impacto pode surtir efeitos diferentes no desenvolvimento de cada ser humano. De acordo com a observância, análise e estudos de Vigotski, ele foi atribuindo conceitos para explicar as situações do cotidiano dos indivíduos.
De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação dos feitos contidos na coluna A com seus respectivos conceitos na coluna B.
	COLUNA A
	 
	COLUNA B
	 
	I. Adair e seus pais irão se mudar de cidade. Ele está triste por isso. Então sua mãe pediu que ele fizesse um projeto de como gostaria que ficasse o novo quarto.
	 
	1. Vivência.
	 
	II. Bibiana tem um temperamento difícil e seus pais resolveram aplicar técnicas para disciplina-la. Criaram adesivos com a sua foto mostrando o que ela não pode fazer, além das regras da casa. 
	 
	2. Instrumento.