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<p>CONTEXTO HISTÓRICO</p><p>O Teste das Pirâmides Coloridas (TPC) de Pfister é uma técnica projetiva criada pelo arquiteto, coreógrafo, bailarino, cenógrafo e psicólogo Max Pfister, na Suíça, em 1951.</p><p>As pirâmides são uma influência da arquitetura, como forma geométrica que facilita o aparecimento de grande variedade de configurações, com qualidades gestálticas, mais ou menos sofisticadas.</p><p>Segundo o Pfister, a escolha das cores indica o modo de contato afetivo e de aproximação emocional com o meio, podendo apontar estados mais excitados, no caso das cores quentes, ou mais calmos e contidas em cores frias (Vilemor Amaral, 1978).</p><p>1951- alemães se interessaram pelo teste, realizaram pesquisas mais sistematizadas, com normas e padrões estatísticos. Publicaram o teste com 3 pirâmides bonitas e 3 feias - quadrículas eram colados (Robert Heiss e Hiltman).</p><p>1966 - 1a edição do manual por Fernando Villemor Amaral - 10 cores e 24 matizes. Revisada em 1978. (PUC-SP) – retirou as pirâmides feias.</p><p>1976 e 1979 - Justo e Van Kock e Heiss e Hélder– redução das matizes 14 matizes.</p><p>2005 - manual aprovado pelo CRP- Ana Elisa Villemor Amaral.</p><p>2012 - alterações no manual e folha de respostas. (especificação para o DETRAN).</p><p>2014 - versão atualizada para crianças e adolescentes ( 6 a 14 anos)</p><p>2020 - versão atualizada para adultos 18 a 66 anos</p><p>PIRÂMIDES COLORIDAS DE PFISTER (TPC)</p><p>Testa não verbal com características ludicas</p><p>Aplicação é individual / Tempo 15 a 20 minutos</p><p>Crianças 6 a 14 anos / Adultos 18 a 66 anos</p><p>Os resultados avaliam e exploram: aspectos de dinamica emocional, projeção e organização da personalidade. Equilíbrio afetivo – emocional. As emoções e/ou sensações subjetivas que ocorrem em resposta a um estimulo. Maior ou menor controle cognitivo, relação aos afetos e defesas. Nível de maturidade.</p><p>3 cartões de cor parda</p><p>10 cores / 24 matizes (tons) / 45 quadradinhos quadriculados /1080 no total</p><p>Suficiente, caso o voluntario deseje preencher os 3 cartões com apenas uma única cor</p><p>Azul (Az 4): cor mais frequente e relacionada ao controle e adaptação;</p><p>Vermelho (Vm 4): irritabilidade, impulsividade e agressividade;</p><p>Verde (Vd 4): a esfera do contato e dos relacionamentos afetivos, compreensão e empatia</p><p>Violeta (Vi 3): sugestivos de tensão e ansiedade</p><p>Laranja (La 2): ambição, anseios de produção e desejo de fazer-se valer pela produtividade;</p><p>Amarelo (Am 2): extroversão mais bem canalizada e melhor adaptada ao meio.</p><p>Marrom (Ma 2): ligada ao controle, maior em pacientes com TOC. Adolescentes mais aumentada em casos depressão.</p><p>Preto (Pr 1): vincula-se a defesas contra os estímulos, que conduziriam à perda do equilíbrio;</p><p>Branco (Br 1): representaria uma estabilidade precária vinculada a um vazio interior e fragilidade estrutural</p><p>Cinza (Ci 1):há uma carência afetiva e sentimento de vazio, ansiedade, insegurança e impressão dos afetos.</p><p>Boa iluminação é uma condição básica já que a percepção das cores depende fundamentalmente da luz. É solicitado que o testando preencha um esquema de pirâmide com quadrículos coloridos de diferentes tonalidades para que fiquem bonitas ao seu gosto.</p><p>Anota-se tudo que o indivíduo faz e seus comentários, ao mesmo tempo que se anotam cada escolha de cor e o lugar em que esta foi colocada no esquema, registrando-se assim o modo de colocação e o processo de execução.</p><p>REGISTRO</p><p>Anotar no verso da folha o modo de colocação e o processo de execução e as possíveis trocas e comentários e atitudes. Terminada a aplicação, conferir a configuração final da pirâmide e colocar na Folha de Protocolo (frente)</p><p>INQUERITO</p><p>Reapresentar as 3 pirâmides na ordem em que foram feitas e perguntar:</p><p>Qual mais gostou e por quê?</p><p>Qual menos gostou e por quê?</p><p>Em geral qual cor mais gosta e a que</p><p>menos gosta.</p><p>E no teste, qual cor que mais gostou e a que menos gostou.</p><p>Ficar atento se o paciente disser que gosta muito de uma cor, mas ela não aparece na pirâmide (sugerindo que o indivíduo não se envolveu com a atividade – teste). Olhar o teste sem radicalismo, entender as vantagens e desvantagens – as limitações.</p><p>MODO DE COLOCAÇÃO</p><p>Modo que ela inicia a colocação das cores na pirâmide</p><p>· 1. Ascendente direta: de baixo para cima e da esquerda para direita. A pessoa começa pelo espaço 5a e vai para o 5b até completar a camada 5 e faz isso até chegar ao topo. Mais comuns em adultos- indicam possível amadurecimento e equilíbrio emocional.</p><p>· 2. Ascendente inversa: sentido de baixo para cima, mas em uma sequência invertida, em que o primeiro espaço é o 5e e depois o 5d e assim por diante. Tendência ao oposicionismo ou introversão.</p><p>· 3. Descendente direta: começa pela espaço 1a e desce no sentido da esquerda para a direita. Mais frequente em crianças, pode indicar imaturidade.</p><p>· Descendente inversa: A colocação vai de cima para baixo, mas no sentido da direita para esquerda. É pouco usual e pode ser tendência ao oposicionismo ou introversão ou ambos.</p><p>· 5. Zigue-Zague: modo de colocação que alterna da esquerda para a direita e da direita para a esquerda. Pode ser ascendente ou descendente. Indicação de problemas neurológicos em crianças e adultos com rebaixamento intelectual (não conclusivos).</p><p>· 6. Simétrica: colocação resulta geralmente em formações ou estruturas simétricas e sua interpretação é compatível com a interpretação dos aspectos formais. (5a- 5e/ 3a-3c). Busca de equilíbrio em decorrência de insegurança ou de temor de perder o equilíbrio.</p><p>· 7. Diagonal: escadas, pouco frequente. Significação dos aspectos formais. (Perda do equilíbrio emocional)</p><p>· 8 . Em manto: colocação das cores de um lado e de outro da pirâmide, na forma de manto. (Significação de camadas em manto- mecanismos defensivos acentuados de repressão de conteúdos internos, fechamento em si mesmo ou uma tentativa de se mostrar diferente do que se é.</p><p>9. Espacial: início parece aleatória, mas revela preocupação de colocar os quadrículos de uma cor ou tonalidade em espaços e posições equidistantes. Significação correspondente a estruturas assimétrico-dinâmicas.- indicador de inteligência e possível maturidade emocional, associadas à criatividade e liberdade de expressão.</p><p>PROCESSO DE EXECUÇÃO</p><p>Considera o modo de colocação das 3 piramides</p><p>1. Execução metódica e sistemática: a pessoa executa igual as 3 pirâmides usando o mesmo modo de colocação. Reflete um comportamento bastante organizado, constante e meticuloso, ou mesmo rígido. Pode ser que a pessoa separe previamente as cores que pretende usar, conte os espaços e planeje antecipadamente seu trabalho.</p><p>2. Execução ordenada: O critério é de que a pessoa repita o mesmo modo em duas pirâmides, variando-o em uma delas, realiza o trabalho com ordem, seguindo um padrão de colocação mais ou menos constante, mas permite alguma variação, o que denota flexibilidade.</p><p>3. Execução desordenada: há uma variação na elaboração das 3 pirâmides, alterando – se o modo de colocação em cada uma ou procedendo – se com muitas trocas, o que as vezes pode tornar difícil para o aplicador acompanhar o trabalho todo a medida que vai sendo executado.</p><p>4. Execução relaxada: Enquadram-se os trabalhos feitos de modo muito desordenado, sem nenhuma orientação ou intenção, não só variando o modo de colocação a cada pirâmide, como demonstrando despreocupação com inadequado preenchimento do esquema. É possível que nesse processo de execução não se observem muitas trocas, já que a pessoa parece pouco preocupada com o resultado final.</p><p>ASPECTO FORMAL</p><p>Como a pirâmide se apresentou no final do resultado, pode ser configurado nos seguintes aspectos:</p><p>TAPETE – FORMAÇÕES E ESTRUTURAS</p><p>TAPETE</p><p>Os tapetes são como colchas de retalho, não há preocupação coma forma ou harmonia das cores. A produção do tapete sugere perturbação emocional de acentuada imaturidade em adulto ou criança. Podem ser:</p><p>PURO – DESIQUILIBRADO – FURADO OU COM INÍCIO DE ORDEM</p><p>TAPETE PURO</p><p>Embora reflitam menor grau de desenvolvimento emocional ou intelectual, indicam possível adaptação emocional às situações cotidianas, com base em um</p><p>manejo relativamente harmonioso das emoções e sentimentos, tem disposição aleatória, porém, harmoniosa.</p><p>TAPETE DESEQUILIBRADO</p><p>Desarmonia na distribuição das cores, com mais escuras de um lado e de outro cores mais claras. Perturbações emocionais graves. Desequilíbrio e desadaptação ao ambiente em virtude de turbulência afetiva.</p><p>TAPETE FURADO OU RASGADO</p><p>É tapete. Não é frequente, o que caracteriza a produção é o uso do branco em uma única área do esquema ou em diversas áreas. Denotava fortes indícios de perturbação grave proveniente de dissociações no curso do pensamento. Aparecem com mais frequencia em pacientes esquizofrênicos (juntamente com desequilibrados).</p><p>Não considerar furo quando houver simetria, nem quando o branco vier rodeado por tons claros como Vi1, Am1, Az1, Vm1.</p><p>TAPETE COM INICIO DE ORDEM</p><p>Transição entre tapetes e formações.</p><p>Neles se observam um ou até dois tons repetidos em posições simétricas da pirâmide, que, no entanto, não chegam a caracterizar uma formação simétrica. Significa melhores possibilidades de adaptação e busca por equilíbrio emocional, embora não totalmente amadurecido. Cor igual no topo e base, em uma lateral e outra.</p><p>FORMAÇÕES</p><p>Organizações mais comuns, mais elaborados que os tapetes, mas ainda não tão sofisticadas quanto a configuração.</p><p>· Conjunto de forma com organizações intermediárias, nas quais se observa a disposição das cores por camadas.</p><p>· Prevalece a imagem formada em estratos.</p><p>· Denota um funcionamento cognitivo e emocional de nível médio, uma vez que se trata do grupo mais frequente em adultos não pacientes</p><p>As formações pode ser de 3 tipos e seus significados variam, possivelmente em função de estratégias defensivas diferentes no modo de lidar com as emoções. Podem ser:</p><p>CAMADA – SIMÉTRICA - ALTERNADA</p><p>FORMAÇÃO EM CAMADA</p><p>Monocromáticas: parecem refletir um atitude mais contida, cautelosa, sutil, talvez inibida (devido a cor) do que a Multicromatica;</p><p>Monotonais: forte restrição e inibição e evitação de situações estimulantes</p><p>FORMAÇÃO SIMÉTRICA</p><p>Simetria no plano horizontal, 3 simetrias ou mais. 5a e 5e; 4a e 4 d, 3 a e 3 c, 2a e 2 b</p><p>Possível preocupação exagerada com a simetria, que nada mais é que a busca de equilíbrio.</p><p>Denotam uma possível insegurança e medo de perda do equilíbrio.</p><p>Formações aparecem em níveis significativamente mais altos em pacientes com transtorno de ansiedade.</p><p>FORMAÇÃO ALTERNADA</p><p>Aspecto de tabuleiro de xadrez, aparecem somente 2 cores, ou 2 tons da mesma cor, dispostos alternadamente.</p><p>ESTRUTURA</p><p>Aspecto formal mais sofisticado, pois considera uma possível inter-relação entre as disposições horizontais das camadas, levando em conta o plano vertical da pirâmide.</p><p>Podem ser:</p><p>simétrica, em escada, em manto, assimétrica ou em mosaico.</p><p>ESTRUTURA SIMÉTRICA</p><p>As cores são dispostas simetricamente tanto no sentido horizontal quanto vertical, ocorrendo pelo menos 3 simetrias. Pode ocorrer a execução do eixo central por meio da repetição da mesma cor nos espaços 1a, 3b e 5c.</p><p>Seu significado associa a um funcionamento cognitivo mais evoluído com um possível sentimento de insegurança ou medo de perda de equilíbrio, como já demonstrado para as preocupações com a simetria.</p><p>ESTRUTURA EM ESCALA</p><p>Verticalidade, apenas 2 cores ou 2 tons.</p><p>Seria representante de conflitos experienciados talvez ituacionalmente, o que seriam mais evidentes com cores contratantes.</p><p>Temor de perda de equilíbrio emocional, que seria mais preocupante caso o modo de colocação da escada fosse descendente. (Observação clínica)</p><p>ESTRUTURA EM MANTO</p><p>Uma cobertura em torno da pirâmide, a borda é composta por uma única cor, seu interior pode ser uma cor ou diversas cores. Mecanismos defensivos acentuados de repressão de conteúdos internos, fechamento em si mesmo ou uma tentativa de mostrar diferente do que se é. (Dados clínicos)</p><p>ESTRUTURA ASSIMÉTRICA DINÂMICA</p><p>Mais evoluído na forma. Alto nível intelectual e cognitivo. E possibilidade de maturidade emocional. Sofisticação da forma.</p><p>Pelo menos 3 triângulos entrelaçados formados por vértices de cores repetidas.</p><p>ESTRUTURA EM MOSAICO</p><p>Tem a intenção de transformar em outra coisa. São aquelas pirâmides em que a pessoa diz que quis representar um objeto, por ex. flor, um barco, vela. Nível de percepção elevado. Só é mosaico se o avaliado fala espontaneamente no inquérito. Indica criatividade, razoável controle emocional e maturidade.</p><p>FENÔMENOS ESPECIAIS</p><p>Corte, mutilação e divisão</p><p>1.Cortada por uma camada inteira branca.</p><p>2.Branco apenas no topo como se tivesse decepando a pirâmide.</p><p>Sinal de dissociação da personalidade, fragilidade estrutural, comum em esquizofrenia.</p><p>3.Divisão – pirâmide dividida em 2 partes ( vertical ou horizontal).</p><p>ruptura ou cisão eminente da personalidade, dificuldade de integração da personalidade– ponderado com cautela.</p><p>SINDROME CROMÁTICA</p><p>As síndromes cromáticas, tais como as cores por dupla, representam um conjunto de cores que revelam um significado próprio enquanto conjunto, para além dos valores de seus componentes quando tomados isoladamente, e acrescentam informações àquelas extraídas das cores individualmente ou em dupla.</p><p>· Síndrome da normalidade – Az + Vm + Vd</p><p>· Síndrome de estímulo – Vm + Am+ La</p><p>· Síndrome fria – Az+ Vd + Vi</p><p>· Síndrome incolor – Pr + Br+ Ci</p><p>· Síndrome enegrecida – Vd 4+ Vm 4+ Vi3 + Ma2 +Pr</p><p>· Síndrome esbranquiçada – Vm 1 + Vi 1 + Az 1 + Br ou Ci</p><p>· Síndrome de vivacidade: Vm2 + Am 2+ La2+ Az2</p><p>FÓRMULA CROMÁTICA</p><p>fala sobre a amplitude da escolha do indivíduo e da constância, incidência das cores na sequência das 3 pirâmides. Composta por 4 algarismos</p><p>CA – Constancia absoluta: quantidade de cores que representam nas 3 pirâmides</p><p>CR – Constancia relativa: quantidade de cores que repetem em 2 piramides</p><p>V – Variabilidade: cor apenas em 1 das pirâmides</p><p>AUS – Ausentes: não usadas em nenhuma pirâmide</p><p>INTERPRETAÇÃO</p><p>Um indicador isolado não traz informação sobre o examinando. Precisa considerar o contexto da aplicação:</p><p>· Modo de colocação</p><p>· Processo de execução</p><p>· Aspecto Formal</p><p>· Análise das cores</p><p>· Síndromes</p><p>· Fórmula cromática</p><p>O que é o teste BFP?</p><p>A Bateria Fatorial da Personalidade (BFP) é um teste psicológico com base no modelo dos cinco grandes fatores da personalidade que inclui as seguintes dimensões: Extroversão, Socialização, Realização, Neuroticismo e Abertura às novas experiências.</p><p>Adultos entre 18 e 69 anos de idade,</p><p>image5.png</p><p>image6.png</p><p>image7.png</p><p>image8.jpeg</p><p>image9.jpeg</p><p>image10.jpeg</p><p>image11.jpeg</p><p>image12.jpeg</p><p>image13.jpeg</p><p>image14.jpeg</p><p>image15.jpeg</p><p>image16.jpeg</p><p>image17.jpeg</p><p>image18.jpeg</p><p>image19.png</p><p>image20.png</p><p>image21.png</p><p>image22.png</p><p>image23.jpeg</p><p>image24.jpeg</p><p>image25.jpeg</p><p>image26.jpeg</p><p>image27.png</p><p>image28.png</p><p>image29.png</p><p>image30.png</p><p>image1.png</p><p>image2.jpeg</p><p>image3.jpeg</p><p>image4.png</p>