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<p>Prova Impressa</p><p>GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual</p><p>(Cod.:956942)</p><p>Peso da Avaliação 2,00</p><p>Prova 84040652</p><p>Qtd. de Questões 2</p><p>Nota 9,00</p><p>No dia 2 de dezembro de 1823, o Presidente James Monroe fez um discurso oficial no senado</p><p>estadunidense que definiu as ações políticas dos Estados Unidos frente aos países da América Latina.</p><p>Essas ações ficariam conhecidas na história como Doutrina Monroe, que, num primeiro momento,</p><p>serviu para os Estados Unidos expressarem seus objetivos nacionais relativos à América Central,</p><p>América do Sul, Caribe e Pacífico, por meio de intervenções armadas. Mas, com o passar do tempo, a</p><p>Doutrina Monroe foi ganhando novos contornos, em particular no início do século XX, passando a</p><p>servir aos interesses intervencionistas do imperialismo norte-americano. Com a reafirmação da</p><p>herança hispânica latina, os adeptos do Modernismo entram num embate contra esse imperialismo.</p><p>Partindo desse pressuposto, disserte sobre as principais características do Modernismo latino:</p><p>Resposta esperada</p><p>*Com o colapso do império espanhol em 1828 (século XIX), ocorreu a afirmação da herança</p><p>hispânica latina, *e ideias do modernismo começaram a circular, primeiramente nas antigas</p><p>colônias espanholas, que se fragmentaram em diferentes países no século XIX e, posteriormente,</p><p>no Brasil, no século XX. *Esse movimento fazia oposição política ao imperialismo norte-</p><p>americano e, ainda, ao positivismo e às ideias anticlericais.</p><p>Minha resposta</p><p>Em 1898 com a decadência do império espanhol, houve então uma reafirmação da herança</p><p>hispânica e ainda latina por parte dos latino- americanos. Foram nas antigas colônias espanholas</p><p>onde começou a circular as ideias do modernismo, que por sua vez acabou dividindo-se em</p><p>diversos países e até mesmo no Brasil, nos anos de 1922 e 1945. O modernismo era contra ao</p><p>imperialismo norte-americano, positivismo e ainda às ideias anticlericais. Na América do Sul, o</p><p>modernismo deixa sua marca na literatura, fotografia, arte e outros.</p><p>Retorno da correção</p><p>Prezado acadêmico, sua resposta contemplou alguns dos elementos da questão com base nos</p><p>materiais disponibilizados, porém, poderia ter explorado mais os conteúdos fundamentais da</p><p>disciplina)</p><p>Observe a imagem e disserte sobre as principais características do modelo de educação no</p><p>século XIX:</p><p>VOLTAR</p><p>A+</p><p>Alterar modo de visualização</p><p>1</p><p>2</p><p>29/09/2024, 15:07 Avaliação Final (Discursiva) - Individual</p><p>about:blank 1/3</p><p>FONTE DA IMAGEM: https://tms.opentiles.org/MHC/collection/5346/0/0/0.jpg. Acesso em: 1º jun.</p><p>2020.</p><p>Resposta esperada</p><p>*Com a racionalização, a secularização e a laicização do Estado a partir das independências e</p><p>proclamação das repúblicas no continente americano, houve uma ruptura entre o poder da Igreja</p><p>e o poder do Estado. *O Estado passou a se pautar nas explicações científicas, e não mais nas</p><p>explicações religiosas, para planejar as suas ações políticas, elaborar leis e normas de conduta</p><p>para a sociedade. Sendo assim, ocorreu também uma mudança nos modelos educacionais que até</p><p>então se fundamentavam na religião protestante na América do Norte e na religião católica na</p><p>América Latina. *Desde então, com a educação laica, o planejamento dos professores passou a se</p><p>fundamentar na cientificidade para a explicação da realidade e dos fenômenos sociais e naturais.</p><p>*Além disso, com as revoluções industriais, sobretudo a segunda, que teve a ampliação das</p><p>indústrias metalmecânicas, a educação deixou de ser uma preocupação ligada a valores religiosos</p><p>e passou a ser uma preocupação econômica.</p><p>Minha resposta</p><p>A quebra entre o poder da Igreja e o poder do Estado se relacionava com a racionalização,</p><p>laicização e a secularização a começar pelas independências e proclamação das repúblicas. A</p><p>partir disso, o Estado passaria a nortear-se somente nos esclarecimentos científicos no que se</p><p>infere ao planejamento político e ações, elaboração de leis e normas de conduta, assim deixando</p><p>de se ajustar conforme as explicações da Igreja. Como consequência, houve um ajuste nos</p><p>modelos educacionais que eram influenciados pela religião protestante e religião católica,</p><p>passando a ser agora uma educação laica. Os professores passaram a fundamentar seu</p><p>planejamento de maneira cientifica dando explanações sobre a realidade, fenômenos naturais e</p><p>sociais. Conforme as mudanças a educação começou a ser uma questão econômica e não mais a</p><p>valores religiosos.</p><p>Retorno da correção</p><p>Parabéns, acadêmico, sua resposta atingiu os objetivos da questão e você contemplou o esperado,</p><p>demonstrando a competência da análise e síntese do assunto abordado, apresentando excelentes</p><p>argumentos próprios, com base nos materiais disponibilizados.</p><p>29/09/2024, 15:07 Avaliação Final (Discursiva) - Individual</p><p>about:blank 2/3</p><p>Imprimir</p><p>29/09/2024, 15:07 Avaliação Final (Discursiva) - Individual</p><p>about:blank 3/3</p>