Instruções para Prova Objetiva

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<p>.</p><p>CADERNO DE PROVAS</p><p>OBJETIVAS</p><p>2024</p><p>LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO.</p><p>1 Ao receber este caderno de provas, confira inicialmente se os dados transcritos acima estão corretos e se</p><p>estão corretamente registrados na sua Folha de Respostas. Confira também os dados em cada página nume-</p><p>rada deste caderno de provas (desconsidere estas instruções, caso se trate de caderno de provas reserva). Em</p><p>seguida, verifique se ele contém a quantidade de itens indicada em sua Folha de Respostas, correspondentes às provas</p><p>objetivas. Caso o caderno esteja incompleto, tenha qualquer defeito e(ou) apresente divergência quanto aos dados apresenta-</p><p>dos, solicite, de imediato, ao(à) aplicador(a) de provas mais próximo(a) que tome as providências necessárias.</p><p>2 Durante a realização das provas, não se comunique com outros(as) candidatos(as) nem se levante sem autorização de um(a) dos(as)</p><p>aplicadores(as) de provas.</p><p>3 Na duração das provas, está incluído o tempo destinado à identificação — que será feita no decorrer das provas — e ao preenchimento da</p><p>Folha de Respostas.</p><p>4 Ao terminar as provas, chame o(a) aplicador(a) de provas mais próximo(a), devolva-lhe a sua Folha de Respostas e deixe o local de provas.</p><p>5 Nenhuma folha deste caderno pode ser destacada, exceto a Folha de Respostas, cujo cabeçalho será destacado pelo(a) chefe de sala ao</p><p>final das provas, para fins de desidentificação.</p><p>6 A desobediência a qualquer uma das determinações constantes em edital, no presente caderno ou na Folha de Respostas implicará a anu-</p><p>lação das suas provas.</p><p>OBSERVAÇÕES</p><p>• É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.</p><p>• Não serão conhecidos recursos em desacordo com o estabelecido em edital.</p><p>VOCÊ É IMPARÁVEL!</p><p>6º SIMULADO</p><p>Bas</p><p>ea</p><p>do</p><p>n</p><p>o</p><p>fo</p><p>rm</p><p>at</p><p>o</p><p>de</p><p>p</p><p>ro</p><p>va</p><p>ap</p><p>lic</p><p>ad</p><p>o</p><p>pe</p><p>la</p><p>b</p><p>an</p><p>ca</p><p>C</p><p>eb</p><p>ra</p><p>sp</p><p>e</p><p>FOLHA DE ROSTO ORIENTATIVA PARA PROVA OBJETIVA</p><p>LEIA AS ORIENTAÇÕES COM CALMA E ATENÇÃO!</p><p>INSTRUÇÕES GERAIS</p><p>● Atenção ao tempo de duração da prova, que já inclui o preenchimento da folha de respostas.</p><p>● Cada uma das questões da prova objetiva está vinculada ao comando que imediatamente a</p><p>antecede e contém orientação necessária para resposta. Para cada questão, existe apenas UMA</p><p>resposta válida e de acordo com o gabarito.</p><p>● Faltando uma hora para o término do simulado, você receberá um e-mail para preencher o cartão-</p><p>resposta, a fim de avaliar sua posição no ranking. Basta clicar no botão vermelho de PREENCHER</p><p>GABARITO, que estará no e-mail, ou acessar a página de download da prova. Você deve fazer o</p><p>cadastro em nossa plataforma para participar do ranking. Não se preocupe: o cadastro é grátis e</p><p>muito simples de ser realizado.</p><p>– Se a sua prova for estilo Certo ou Errado (CESPE/CEBRASPE):</p><p>marque o campo designado com o código C, caso julgue o item CERTO; ou o campo designado</p><p>com o código E, caso julgue o item ERRADO. Se optar por não responder a uma determinada</p><p>questão, marque o campo “EM BRANCO”. Lembrando que, neste estilo de banca, uma resposta</p><p>errada anula uma resposta certa.</p><p>Obs.: Se não houver sinalização quanto à prova ser estilo Cespe/Cebraspe, apesar de ser no</p><p>estilo CERTO e ERRADO, você não terá questões anuladas no cartão-resposta em caso de</p><p>respostas erradas.</p><p>– Se a sua prova for estilo Múltipla Escolha:</p><p>marque o campo designado com a letra da alternativa escolhida (A, B, C, D ou E). É preciso</p><p>responder a todas as questões, pois o sistema não permite o envio do cartão com respostas</p><p>em branco.</p><p>● Uma hora após o encerramento do prazo para preencher o cartão-resposta, você receberá um e-mail</p><p>com o gabarito para conferir seus acertos e erros. Caso você seja aluno da Assinatura Ilimitada, você</p><p>receberá, com o gabarito, a prova completa comentada – uma vantagem exclusiva para assinantes,</p><p>com acesso apenas pelo e-mail e pelo ambiente do aluno.</p><p>● Não serão realizadas correções individuais das provas discursivas.</p><p>Em caso de solicitação de recurso para alguma questão, envie para o e-mail:</p><p>treinodificil_jogofacil@grancursosonline.com.br.</p><p>Nossa ouvidoria terá até dois dias úteis para responder à solicitação.</p><p>Desejamos uma excelente prova!</p><p>FICHA TÉCNICA DO MATERIAL</p><p>grancursosonline.com.br</p><p>CÓDIGO:</p><p>2407299199M</p><p>TIPO DE MATERIAL:</p><p>Simulado Preparatório</p><p>NUMERAÇÃO:</p><p>6º Simulado</p><p>NOME DO ÓRGÃO:</p><p>Tribunais regionais – Tribunal Superior Eleitoral</p><p>TSE + TREs (Concurso Unificado)</p><p>CARGO:</p><p>Técnico Judiciário – Área Administrativa</p><p>MODELO/BANCA:</p><p>Cebraspe</p><p>EDITAL:</p><p>Pós-Edital</p><p>DATA DE APLICAÇÃO:</p><p>8/2024</p><p>ÚLTIMA ATUALIZAÇÃO:</p><p>9/2024</p><p>Este material está sujeito a atualizações. O Gran não se responsabiliza por custos</p><p>de impressão, que deve ser realizada sob responsabilidade exclusiva do aluno.</p><p>TSE + TREs (Concurso Unificado) – 6º Simulado – Cargo 19: Técnico Judiciário – Área Administrativa</p><p>TSE + TRES (CONCURSO UNIFICADO) – 6º SIMULADO – CARGO 19 –</p><p>TÉCNICO JUDICIÁRIO – ÁREA ADMINISTRATIVA (PÓS-EDITAL)</p><p>CONHECIMENTOS GERAIS</p><p>Língua Portuguesa</p><p>Fidelis Almeida</p><p>Texto I</p><p>� Todas as bandeiras são semelhantes no seu estofo, nos seus</p><p>matizes, no seu destino convencional. O que as distingue, é a histó-</p><p>ria, o caráter, o vigor moral da consciência coletiva, que cada uma</p><p>delas representa. A nossa já se pode ensoberbecer de um passado li-</p><p>sonjeiro e inolvidável nos campos de batalha. Mas a bandeira não é</p><p>só o emblema da guerra. É principalmente o paládio augusto da paz</p><p>na liberdade. Sua sombra se projeta sobre os lares, abriga as insti-</p><p>tuições, e guarda o sagrado culto da Pátria. Não é, pois, um símbolo</p><p>morto; é uma entidade viva, consagrada a funções gloriosas: as de</p><p>representar o vínculo nacional, dar ao sentimento da honra comum</p><p>uma expressão visível a todos os cidadãos, e ser a signa da liberda-</p><p>de nos movimentos populares.</p><p>� Mas essa expressão emblemática não é verdadeira, senão</p><p>quando todos os cidadãos são livres. Numa comunidade cujos</p><p>membros abandonaram os seus direitos, o estandarte nacional é a</p><p>folha de parra da nudez da sua ignomínia. Foi a excelência da sua</p><p>Constituição, diz Tucídides, o que assegurou a Esparta o primeiro</p><p>lugar na Grécia, e lhe deu a situação de cabeça dos confederados na</p><p>guerra contra os persas. Os atenienses, com o alto senso político do</p><p>seu temperamento, em tal estima tinham a sua liberdade, que decla-</p><p>ravam não a negociar nem mesmo a troco da salvação da sua terra.</p><p>Cinquenta anos de prussianismo fizeram da Alemanha o pavor do</p><p>mundo. Mas a esses cinquenta anos de acumulação de soberba, in-</p><p>solência e material homicida, a Europa republicana e parlamentar</p><p>opôs o milagre da sua improvisação militar; e as estupendas reser-</p><p>vas de energias morais entesoiradas nas grandes nações do Ocidente</p><p>salvaram o gênero humano da mais tremenda invasão bárbara que</p><p>nunca se viu ameaçar a civilização cristã. Guardai indelevelmente</p><p>em vós esta lição maravilhosa, para não vos esquecerdes jamais</p><p>de que, se a defesa das nações precisa do poder militar, o poder</p><p>militar muito mais necessita do vigor, da grandeza, da liberdade das</p><p>nações, e que, nas lutas entre potências armadas, os povos ricos das</p><p>virtudes civis que se nutrem do respeito à dignidade humana são os</p><p>que têm segura a vitória contra a brutalidade cevada nas paixões da</p><p>conquista.</p><p>Barbosa, Rui. Antologia. Seleção, prefácio e notas de Luís Viana Filho. Edição especial.</p><p>Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2012. (Saraiva de bolso).</p><p>Acerca das ideias e da organização discursiva do texto I, julgue os</p><p>itens a seguir.</p><p>1 No texto a expressão “paládio augusto da paz na liberdade” (quinto</p><p>período do primeiro parágrafo) destaca que a bandeira é um símbolo</p><p>essencialmente pacífico, sem qualquer ligação com conflitos bélicos.</p><p>2 Segundo o texto, a verdadeira expressão emblemática da bandeira</p><p>só pode ser alcançada em uma comunidade em que todos os cida-</p><p>dãos desfrutam de liberdade.</p><p>3 O texto sugere que a Constituição de Esparta foi superior à de</p><p>Atenas, permitindo a Esparta assumir a liderança entre as cidades-</p><p>-estado gregas.</p><p>4 Ao mencionar os cinquenta anos de prussianismo,</p><p>e mantido pela União e estruturado em carreira, destina-se, na</p><p>forma da lei, ao patrulhamento ostensivo das rodovias federais.</p><p>50 As polícias militares e os corpos de bombeiros militares, forças au-</p><p>xiliares e reserva do Exército subordinam-se, juntamente com as</p><p>polícias civis e as polícias penais estaduais e distrital, aos governa-</p><p>dores dos estados, do Distrito Federal e dos territórios.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Segurança pública.</p><p>CF. Art. 144. (...)</p><p>§ 6º As polícias militares e os corpos de bombeiros militares, for-</p><p>ças auxiliares e reserva do Exército subordinam-se, juntamente</p><p>com as polícias civis e as polícias penais estaduais e distrital, aos</p><p>Governadores dos Estados, do Distrito Federal e dos Territórios.</p><p>CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS</p><p>Administração Pública</p><p>Weskley Rodrigues</p><p>51 Situação hipotética: Uma organização pública adotou uma estrutura</p><p>matricial para melhor gerenciar seus projetos. Assertiva: A estrutu-</p><p>ra matricial combina características das estruturas funcional e por</p><p>projetos, permitindo maior flexibilidade e eficiência na alocação</p><p>de recursos.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Características básicas das organizações formais</p><p>modernas: tipos de estrutura organizacional.</p><p>A estrutura matricial é uma combinação das estruturas funcional e</p><p>por projetos, que permite maior flexibilidade e eficiência na alocação</p><p>de recursos, facilitando a coordenação entre diferentes departamentos</p><p>e projetos.</p><p>52 Situação hipotética: Um gestor público decidiu eliminar todos os</p><p>níveis hierárquicos intermediários para agilizar a tomada de deci-</p><p>sões. Assertiva: A eliminação de níveis hierárquicos intermediários</p><p>sempre resulta em maior agilidade na tomada de decisões.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Características básicas das organizações formais</p><p>modernas – natureza.</p><p>Embora a eliminação de níveis hierárquicos intermediários possa agi-</p><p>lizar a tomada de decisões em alguns casos, pode também resultar em</p><p>sobrecarga de trabalho para os gestores de nível superior e perda de</p><p>supervisão adequada.</p><p>53 Situação hipotética: Uma organização pública decidiu adotar a de-</p><p>partamentalização por processos para melhorar a eficiência ope-</p><p>racional. Assertiva: A departamentalização por processos agrupa</p><p>atividades com base no fluxo de trabalho, o que pode melhorar a</p><p>eficiência operacional.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Características básicas das organizações formais</p><p>modernas. Critérios de departamentalização.</p><p>A departamentalização por processos agrupa atividades de acordo</p><p>com o fluxo de trabalho ou processo, o que pode melhorar a efici-</p><p>ência operacional ao reduzir redundâncias e facilitar a coordenação</p><p>entre etapas.</p><p>TSE + TREs (Concurso Unificado) – 6º Simulado – Cargo 19: Técnico Judiciário – Área Administrativa</p><p>54 Situação hipotética: Uma organização pública utilizou o ciclo</p><p>PDCA para implementar um novo sistema de gestão. Assertiva: O</p><p>ciclo PDCA é composto pelas etapas planejar, fazer, checar e agir,</p><p>sendo uma metodologia eficaz para a melhoria contínua.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Processo organizacional – planejamento.</p><p>O ciclo PDCA (Plan, Do, Check, Act) é uma metodologia amplamente</p><p>utilizada para a melhoria contínua, composta pelas etapas de planeja-</p><p>mento, execução, verificação e ação corretiva.</p><p>55 Situação hipotética: Durante a implementação de um projeto, um</p><p>gestor público ignorou a necessidade de comunicação interna. As-</p><p>sertiva: A comunicação interna eficaz é essencial para a coordena-</p><p>ção e a execução eficiente das atividades organizacionais.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Processo organizacional – comunicação.</p><p>A comunicação interna eficaz é fundamental para a coordenação e</p><p>a execução eficiente das atividades organizacionais, garantindo que</p><p>todos os membros da equipe estejam alinhados e informados.</p><p>56 Situação hipotética: Um departamento de saúde pública implemen-</p><p>tou um sistema de controle baseado apenas em auditorias anuais.</p><p>Assertiva: A realização de auditorias anuais é suficiente para garan-</p><p>tir um sistema de controle eficaz.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Processo organizacional – controle.</p><p>Embora as auditorias anuais sejam importantes, um sistema de contro-</p><p>le eficaz requer monitoramento contínuo e avaliações periódicas para</p><p>identificar e corrigir problemas em tempo hábil.</p><p>57 Situação hipotética: Um gestor público utilizou o método 5W2H</p><p>para planejar a execução de um projeto. Assertiva: O método</p><p>5W2H é uma ferramenta eficaz para o planejamento, pois responde</p><p>às perguntas o quê, por quê, onde, quando, quem, como e quanto.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Processo organizacional – planejamento.</p><p>O método 5W2H é uma ferramenta de planejamento que ajuda a defi-</p><p>nir claramente os detalhes de um projeto, respondendo às perguntas: o</p><p>quê, por quê, onde, quando, quem, como e quanto.</p><p>58 Situação hipotética: Um gestor público decidiu não utilizar técni-</p><p>cas de mapeamento de processos para otimizar as operações de um</p><p>departamento. Assertiva: A ausência de técnicas de mapeamento de</p><p>processos pode comprometer a eficiência operacional de um de-</p><p>partamento.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Gestão de processos.</p><p>O mapeamento de processos é uma técnica essencial para entender e</p><p>otimizar as operações de um departamento, identificando pontos de</p><p>melhoria e eliminando redundâncias.</p><p>59 Situação hipotética: Uma organização pública adotou o modelo</p><p>ISO 9001 como seu sistema de gestão da qualidade. Assertiva: A</p><p>implementação da ISO 9001 pode contribuir para a melhoria contí-</p><p>nua e a satisfação do cliente em uma organização pública.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Gestão da qualidade.</p><p>A ISO 9001 estabelece requisitos para um sistema de gestão da quali-</p><p>dade, promovendo a melhoria contínua e a satisfação do cliente atra-</p><p>vés de processos bem definidos e controlados.</p><p>60 Situação hipotética: Um gestor público decidiu não adotar a gestão</p><p>de riscos em um projeto de grande envergadura. Assertiva: A ausên-</p><p>cia da gestão de riscos em um projeto pode aumentar a probabilida-</p><p>de de falhas e ameaças não serem identificadas e mitigadas.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Gestão de projetos.</p><p>A gestão de riscos é essencial em projetos de grande envergadura para</p><p>identificar, avaliar e mitigar possíveis ameaças, garantindo que os ob-</p><p>jetivos sejam alcançados com sucesso.</p><p>61 Situação hipotética: Uma organização pública utilizou a análise</p><p>SWOT para desenvolver seu planejamento estratégico. Assertiva:</p><p>A análise SWOT é uma ferramenta eficaz para identificar forças,</p><p>fraquezas, oportunidades e ameaças, auxiliando no desenvolvimen-</p><p>to do planejamento estratégico.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Planejamento estratégico.</p><p>A análise SWOT é uma ferramenta estratégica que permite identificar</p><p>e avaliar as forças, fraquezas, oportunidades e ameaças, proporcio-</p><p>nando uma visão abrangente do ambiente interno e externo de uma</p><p>organização.</p><p>62 Situação hipotética: Um departamento de saúde pública decidiu não</p><p>utilizar indicadores de desempenho para monitorar suas atividades.</p><p>Assertiva: A ausência de indicadores de desempenho compromete</p><p>a capacidade de monitorar e avaliar a eficácia das ações de um de-</p><p>partamento.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Planejamento estratégico.</p><p>Indicadores de desempenho são fundamentais para monitorar e ava-</p><p>liar a eficácia das ações de um departamento, permitindo ajustes e</p><p>melhorias contínuas.</p><p>63 Situação hipotética: Uma prefeitura lançou um programa de exce-</p><p>lência nos serviços públicos, com o objetivo de melhorar a satisfa-</p><p>ção dos cidadãos. Assertiva: Programas de excelência nos serviços</p><p>públicos focam a melhoria contínua da qualidade e na satisfação</p><p>dos cidadãos.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Excelência nos serviços públicos.</p><p>Programas de excelência nos serviços públicos visam aprimorar a</p><p>qualidade dos serviços oferecidos e aumentar a satisfação dos cida-</p><p>dãos através de processos bem definidos e melhorias contínuas.</p><p>TSE + TREs (Concurso Unificado) – 6º Simulado – Cargo 19: Técnico Judiciário – Área Administrativa</p><p>64 Situação hipotética: Um governo estadual adotou práticas de em-</p><p>preendedorismo governamental para modernizar a administração</p><p>pública. Assertiva: O empreendedorismo governamental busca</p><p>introduzir inovações e práticas empresariais no setor público para</p><p>melhorar a eficiência e a eficácia.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Empreendedorismo governamental e novas lide-</p><p>ranças no setor público.</p><p>O empreendedorismo governamental visa a incorporação de inova-</p><p>ções e práticas gerenciais do setor privado no setor público, promo-</p><p>vendo maior eficiência, eficácia e inovação na gestão pública.</p><p>65 Situação hipotética: Uma agência reguladora utilizou a gestão por</p><p>resultados para monitorar a eficácia de suas ações regulatórias. As-</p><p>sertiva: A gestão por resultados é uma abordagem adequada para</p><p>monitorar e avaliar a eficácia das ações de uma organização pública.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Gestão de resultados na produção de servi-</p><p>ços públicos.</p><p>A gestão por resultados concentra-se na definição de objetivos claros</p><p>e mensuráveis, monitorando o progresso e ajustando as estratégias</p><p>conforme necessário para atingir os resultados desejados.</p><p>66 Situação hipotética: Um secretário municipal afirmou que a ges-</p><p>tão pública e a gestão privada são completamente iguais em seus</p><p>princípios e práticas. Assertiva: A gestão pública e a gestão privada</p><p>compartilham alguns princípios e práticas, mas possuem diferenças</p><p>significativas devido a seus objetivos, contextos e restrições.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Convergências e diferenças entre a gestão públi-</p><p>ca e a gestão privada.</p><p>Embora existam semelhanças entre a gestão pública e a gestão pri-</p><p>vada, como o foco em eficiência e eficácia, elas diferem em aspectos</p><p>como objetivos (bem público vs. lucro), contextos e restrições legais</p><p>e políticas.</p><p>67 Situação hipotética: Um cidadão solicitou informações sobre o or-</p><p>çamento anual de um órgão público através do portal de transpa-</p><p>rência. Assertiva: A transparência na administração pública facilita</p><p>o controle social e a accountability, permitindo que os cidadãos</p><p>acompanhem a gestão dos recursos públicos.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: O paradigma do cliente na gestão pública.</p><p>A transparência é essencial para a accountability e o controle social,</p><p>permitindo que os cidadãos acessem informações sobre a gestão dos</p><p>recursos públicos e avaliem a atuação dos gestores.</p><p>68 Situação hipotética: Uma organização pública decidiu ignorar as</p><p>práticas de sustentabilidade em suas operações. Assertiva: A ausên-</p><p>cia de práticas de sustentabilidade pode comprometer a responsabi-</p><p>lidade social e ambiental de uma organização pública.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Sustentabilidade pública e acessibilidade.</p><p>A sustentabilidade é um componente essencial na administração pú-</p><p>blica, promovendo a responsabilidade social e ambiental, além de</p><p>contribuir para o desenvolvimento sustentável e a qualidade de vida</p><p>das futuras gerações.</p><p>69 Situação hipotética: Um município decidiu utilizar a departamenta-</p><p>lização funcional em sua estrutura organizacional. Assertiva: A de-</p><p>partamentalização funcional é caracterizada pela divisão de tarefas</p><p>com base nas funções e especialidades de cada área.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Características básicas das organizações formais</p><p>modernas. Critérios de departamentalização.</p><p>Na departamentalização funcional, as tarefas são divididas de acordo</p><p>com as funções e especialidades de cada área, promovendo a eficiên-</p><p>cia e a especialização.</p><p>70 Situação hipotética: Em um esforço para melhorar a gestão, uma</p><p>organização pública optou por não utilizar indicadores de desempe-</p><p>nho. Assertiva: A ausência de indicadores de desempenho compro-</p><p>mete o monitoramento e a avaliação da eficácia das ações de uma</p><p>organização.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Processo organizacional – controle e avaliação.</p><p>Indicadores de desempenho são fundamentais para monitorar e ava-</p><p>liar a eficácia das ações de uma organização, permitindo ajustes e me-</p><p>lhorias contínuas.</p><p>71 Situação hipotética: Uma agência de regulação decidiu centralizar</p><p>todas as decisões operacionais para melhorar a eficiência. Assertiva:</p><p>A centralização das decisões operacionais pode reduzir a flexibili-</p><p>dade e a capacidade de resposta rápida às mudanças no ambiente.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Processo organizacional – direção.</p><p>A centralização das decisões pode reduzir a flexibilidade e a capaci-</p><p>dade de resposta, pois as decisões demoram mais para ser tomadas e</p><p>implementadas, afetando a eficiência operacional.</p><p>72 Situação hipotética: Uma secretaria de planejamento utilizou a ma-</p><p>triz GUT para priorizar as atividades mais urgentes. Assertiva: A</p><p>matriz GUT é uma ferramenta eficaz para priorizar atividades com</p><p>base na gravidade, urgência e tendência.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Planejamento estratégico. Matriz GUT.</p><p>A matriz GUT (Gravidade, Urgência e Tendência) é uma ferramenta</p><p>eficaz para priorizar atividades e problemas, ajudando a focar os as-</p><p>pectos mais críticos e urgentes.</p><p>TSE + TREs (Concurso Unificado) – 6º Simulado – Cargo 19: Técnico Judiciário – Área Administrativa</p><p>73 Situação hipotética: Um município decidiu implementar a gestão</p><p>por competências para melhorar a capacitação dos funcionários</p><p>públicos. Assertiva: A gestão por competências é uma abordagem</p><p>eficaz para identificar, desenvolver e utilizar as competências ne-</p><p>cessárias para alcançar os objetivos organizacionais.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Gestão por competências.</p><p>A gestão por competências visa identificar, desenvolver e utilizar as</p><p>competências necessárias para alcançar os objetivos organizacionais,</p><p>promovendo o desenvolvimento profissional e a eficácia.</p><p>74 Situação hipotética: Durante a execução de um projeto, um gestor</p><p>público optou por ignorar a gestão de riscos. Assertiva: A gestão de</p><p>riscos é essencial para identificar, avaliar e mitigar possíveis amea-</p><p>ças ao sucesso de um projeto.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Gestão de projetos.</p><p>A gestão de riscos é fundamental para identificar, avaliar e mitigar</p><p>possíveis ameaças ao sucesso de um projeto, garantindo que os obje-</p><p>tivos sejam alcançados com sucesso.</p><p>75 Situação hipotética: Em uma reforma administrativa, um governo</p><p>estadual decidiu adotar o modelo de governança pública para me-</p><p>lhorar a transparência. Assertiva: O modelo de governança pública</p><p>promove a transparência, a accountability e a participação dos cida-</p><p>dãos na administração pública.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Governança, governabilidade e accountability na</p><p>Administração Pública.</p><p>A governança pública envolve práticas e processos que promovem a</p><p>transparência, a accountability e a participação dos cidadãos, contri-</p><p>buindo para uma administração pública mais eficiente e responsável.</p><p>76 Situação hipotética: Uma agência de saúde pública decidiu não uti-</p><p>lizar metodologias ágeis na gestão de seus projetos. Assertiva: As</p><p>metodologias ágeis são inadequadas para a gestão de projetos na</p><p>administração pública.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Gestão de projetos.</p><p>As metodologias ágeis podem ser muito eficazes na gestão de projetos</p><p>na administração pública, promovendo flexibilidade, colaboração e</p><p>entregas incrementais.</p><p>77 Situação hipotética: Durante a elaboração de um novo programa</p><p>social, um gestor utilizou a análise SWOT para identificar forças</p><p>e fraquezas. Assertiva: A análise SWOT é uma ferramenta adequa-</p><p>da para identificar forças, fraquezas, oportunidades e ameaças em</p><p>programas sociais.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Planejamento estratégico.</p><p>A análise SWOT é uma ferramenta estratégica que permite identificar</p><p>e avaliar as forças, fraquezas, oportunidades e ameaças, proporcio-</p><p>nando uma visão abrangente do ambiente interno e externo de um</p><p>programa ou organização.</p><p>78 Situação hipotética: Um departamento de finanças públicas decidiu</p><p>não adotar o Balanced Scorecard (BSC) para alinhar suas metas</p><p>estratégicas. Assertiva: O Balanced Scorecard (BSC) é uma ferra-</p><p>menta eficaz para alinhar as metas estratégicas de uma organização</p><p>com suas operações diárias.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Planejamento estratégico.</p><p>O Balanced Scorecard (BSC) é uma ferramenta de gestão que ajuda</p><p>a alinhar as metas estratégicas com as operações diárias, facilitando</p><p>o monitoramento</p><p>do desempenho e a implementação da estratégia.</p><p>79 Situação hipotética: Uma prefeitura implementou um sistema de</p><p>gestão da qualidade sem considerar a satisfação dos cidadãos. As-</p><p>sertiva: A satisfação dos cidadãos é um componente essencial em</p><p>um sistema de gestão da qualidade na administração pública.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Gestão da qualidade.</p><p>A satisfação dos cidadãos é um componente fundamental em um sis-</p><p>tema de gestão da qualidade, pois reflete a eficácia dos serviços públi-</p><p>cos e a percepção do público sobre a administração.</p><p>80 Situação hipotética: Durante a execução de um projeto de infraes-</p><p>trutura, uma agência pública ignorou a necessidade de comunica-</p><p>ção com as partes interessadas. Assertiva: A comunicação com as</p><p>partes interessadas é fundamental para o sucesso de um projeto,</p><p>garantindo alinhamento e suporte ao longo de sua execução.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Gestão de projetos.</p><p>A comunicação eficaz com as partes interessadas é crucial para o su-</p><p>cesso de um projeto, assegurando o alinhamento das expectativas e o</p><p>suporte necessário para a execução das atividades.</p><p>Gestão de Pessoas</p><p>Bruno Eduardo</p><p>A gestão de pessoas é uma área crucial dentro das organizações, pois</p><p>envolve a administração de recursos humanos, influenciando diretamente</p><p>a eficiência e a eficácia dos outros sistemas organizacionais. Julgue os</p><p>itens a seguir com base nos conceitos de gestão de pessoas e sua impor-</p><p>tância nas organizações.</p><p>81 A gestão de pessoas deve ser integrada com os outros sistemas or-</p><p>ganizacionais, como produção e marketing, para garantir a compe-</p><p>titividade e sustentabilidade da empresa.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Relação com outros sistemas organizacionais.</p><p>A integração da gestão de pessoas com outros sistemas organizacio-</p><p>nais é essencial para garantir a competitividade e sustentabilidade da</p><p>empresa, promovendo uma atuação coesa e alinhada com os objetivos</p><p>estratégicos.</p><p>TSE + TREs (Concurso Unificado) – 6º Simulado – Cargo 19: Técnico Judiciário – Área Administrativa</p><p>82 A gestão de pessoas está restrita às atividades administrativas e não</p><p>inclui a gestão do desempenho dos colaboradores.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Atribuições da gestão de pessoas.</p><p>A gestão de pessoas inclui diversas atividades, como administração</p><p>de pessoal, recrutamento, seleção, treinamento, desenvolvimento e</p><p>gestão do desempenho dos colaboradores.</p><p>As teorias e escolas da administração evoluíram ao longo do tempo,</p><p>impactando diretamente as práticas de gestão de pessoas nas organiza-</p><p>ções. Julgue os itens a seguir com base nos fundamentos, teorias e esco-</p><p>las da administração e seu impacto na gestão de pessoas.</p><p>83 A teoria clássica da administração, de Taylor, enfatiza a importân-</p><p>cia do treinamento e desenvolvimento dos colaboradores para au-</p><p>mentar a eficiência organizacional.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Impacto da teoria clássica na gestão de pessoas.</p><p>A teoria científica de Taylor foca a eficiência e a produtividade, en-</p><p>fatizando o treinamento e desenvolvimento dos colaboradores como</p><p>meios para alcançar esses objetivos.</p><p>As Escolas Administrativas contemplam Teorias, que podem ser, ain-</p><p>da, classificadas em abordagens. A Escola Clássica da Administração</p><p>contempla 3 teorias, Científica, Clássica e Burocrática. Cada Teoria</p><p>tem um Autor principal, Taylor, Fayol e Weber, respectivamente. As-</p><p>sim, a Teoria Científica, de Taylor, e não de Fayol (Teoria Clássica),</p><p>trouxe em seus princípios científicos o Preparo, voltado à preparação</p><p>de pessoas e máquinas com foco na eficiência e produtividade.</p><p>84 A teoria das relações humanas, de Elton Mayo, destacou a impor-</p><p>tância das necessidades sociais e psicológicas dos trabalhadores</p><p>para o aumento da produtividade.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Impacto da teoria das relações humanas na ges-</p><p>tão de pessoas.</p><p>A teoria das relações humanas de Elton Mayo destacou a importância</p><p>das necessidades sociais e psicológicas dos trabalhadores, demons-</p><p>trando que a satisfação no trabalho pode aumentar a produtividade.</p><p>85 A abordagem comportamentalista na administração enfatiza que as</p><p>decisões dos gestores devem ser baseadas exclusivamente em da-</p><p>dos quantitativos e resultados financeiros.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Abordagem comportamentalista na ad-</p><p>ministração.</p><p>A abordagem comportamentalista enfatiza a importância dos compor-</p><p>tamentos e atitudes humanas, defendendo que as decisões dos gesto-</p><p>res devem considerar tanto aspectos quantitativos quanto qualitativos,</p><p>incluindo comportamentos e bem-estar dos colaboradores.</p><p>O órgão de recursos humanos desempenha um papel fundamental na</p><p>organização, com diversas atribuições e objetivos que visam a otimiza-</p><p>ção do desempenho organizacional. Julgue os itens a seguir com base na</p><p>função do órgão de recursos humanos.</p><p>86 Uma das atribuições do órgão de recursos humanos é implementar</p><p>políticas e procedimentos que garantam a conformidade legal e a</p><p>equidade na gestão de pessoas.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Atribuições do órgão de recursos humanos.</p><p>O órgão de recursos humanos é responsável por implementar políticas</p><p>e procedimentos que garantam conformidade legal, equidade e práti-</p><p>cas justas na gestão de pessoas.</p><p>87 O órgão de recursos humanos deve focar exclusivamente o recru-</p><p>tamento e seleção, não sendo responsável pelo desenvolvimento e</p><p>treinamento dos colaboradores.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Atribuições do órgão de recursos humanos.</p><p>O órgão de recursos humanos tem um papel abrangente que inclui</p><p>recrutamento, seleção, desenvolvimento e treinamento dos colabora-</p><p>dores, além de outras funções como gestão do desempenho e políticas</p><p>de remuneração.</p><p>88 A criação de sistemas de informações gerenciais que auxiliem na</p><p>tomada de decisões estratégicas é uma das responsabilidades do ór-</p><p>gão de recursos humanos.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Políticas e sistemas de informações gerenciais.</p><p>O órgão de recursos humanos deve criar e manter sistemas de in-</p><p>formações gerenciais para apoiar a tomada de decisões estratégicas</p><p>relacionadas à gestão de pessoas, facilitando a análise de dados e a</p><p>formulação de políticas.</p><p>O comportamento organizacional analisa como os indivíduos e grupos</p><p>se comportam dentro das organizações, influenciando a dinâmica e o</p><p>desempenho organizacional. Julgue os itens a seguir com base no com-</p><p>portamento organizacional.</p><p>89 A motivação dos colaboradores está diretamente ligada à qualidade</p><p>de vida no ambiente de trabalho, impactando positivamente o de-</p><p>sempenho organizacional.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Relação entre motivação, qualidade de vida e</p><p>desempenho</p><p>A motivação dos colaboradores e a qualidade de vida no ambiente</p><p>de trabalho estão interligadas, influenciando positivamente o desem-</p><p>penho organizacional. Colaboradores motivados tendem a ser mais</p><p>produtivos e engajados.</p><p>TSE + TREs (Concurso Unificado) – 6º Simulado – Cargo 19: Técnico Judiciário – Área Administrativa</p><p>90 A liderança autoritária é sempre a mais eficaz, independentemente</p><p>do contexto organizacional ou da equipe.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Tipos de liderança e eficácia.</p><p>A eficácia da liderança depende do contexto e da equipe. A liderança</p><p>autoritária pode ser eficaz em certas situações, mas outras formas de</p><p>liderança, como a participativa e a transformacional, também podem</p><p>ser mais apropriadas dependendo do ambiente e dos colaboradores.</p><p>91 Relações positivas entre indivíduos e a organização contribuem</p><p>para um ambiente de trabalho mais saudável e produtivo.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Relações indivíduo/organização.</p><p>Relações positivas entre indivíduos e a organização promovem um</p><p>ambiente de trabalho saudável e produtivo, contribuindo para o</p><p>bem-estar dos colaboradores e para o alcance dos objetivos orga-</p><p>nizacionais.</p><p>A gestão por competências é uma abordagem estratégica que visa ali-</p><p>nhar as competências individuais às necessidades organizacionais, pro-</p><p>movendo o desenvolvimento contínuo e a maximização do desempenho.</p><p>Julgue os itens a seguir com base na gestão por competências.</p><p>92 A gestão por competências foca exclusivamente as habilidades téc-</p><p>nicas dos colaboradores, desconsiderando competências comporta-</p><p>mentais e de gestão.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Gestão por competências.</p><p>A gestão por competências abrange tanto habilidades técnicas quanto</p><p>competências comportamentais e de gestão, buscando um alinhamento</p><p>integral das capacidades individuais às necessidades organizacionais.</p><p>93 Uma das vantagens da gestão por competências é a capacidade de</p><p>identificar lacunas de competências e direcionar programas de de-</p><p>senvolvimento para supri-las.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Gestão por competências.</p><p>A gestão por competências permite identificar lacunas de competên-</p><p>cias e direcionar programas de desenvolvimento para supri-las, pro-</p><p>movendo o crescimento contínuo dos colaboradores e a melhoria do</p><p>desempenho organizacional.</p><p>94 A gestão por competências não está relacionada ao processo de ava-</p><p>liação de desempenho dos colaboradores.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Gestão por competências e avaliação de</p><p>desempenho.</p><p>A gestão por competências está diretamente relacionada ao processo</p><p>de avaliação de desempenho, permitindo medir e acompanhar o de-</p><p>senvolvimento das competências dos colaboradores e ajustar estraté-</p><p>gias de treinamento e desenvolvimento conforme necessário.</p><p>A Lei n. 8.112/1990 regula os direitos, deveres e responsabilidades dos</p><p>servidores públicos civis, estabelecendo diretrizes para a administração</p><p>de pessoal no setor público. Julgue os itens a seguir com base na Lei n.</p><p>8.112/1990.</p><p>95 A licença para desempenho de mandato classista é concedida sem</p><p>remuneração ao servidor público, conforme a Lei n. 8.112/1990.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Licença para desempenho de mandato classista.</p><p>A licença para desempenho de mandato classista é concedida sem</p><p>remuneração ao servidor público, conforme a Lei n. 8.112/1990, per-</p><p>mitindo que ele se dedique às atividades do mandato sem prejuízo de</p><p>sua remuneração.</p><p>Art. 81. Conceder-se-á ao servidor licença:</p><p>VII - para desempenho de mandato classista.</p><p>Seção VIII</p><p>Da Licença para o Desempenho de Mandato Classista</p><p>Art. 92. É assegurado ao servidor o direito à licença sem remu-</p><p>neração para o desempenho de mandato em confederação, fede-</p><p>ração, associação de classe de âmbito nacional, sindicato repre-</p><p>sentativo da categoria ou entidade fiscalizadora da profissão ou,</p><p>ainda, para participar de gerência ou administração em socieda-</p><p>de cooperativa constituída por servidores públicos para prestar</p><p>serviços a seus membros, observado o disposto na alínea c do</p><p>inciso VIII do art.102 desta Lei, conforme disposto em regula-</p><p>mento e observados os seguintes limites: (Redação dada pela Lei</p><p>n. 11.094, de 2005) (Regulamento)</p><p>96 Os servidores públicos têm direito a licença para tratamento de saú-</p><p>de, que deve ser concedida mediante perícia médica oficial, confor-</p><p>me a Lei n. 8.112/1990.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Licença para tratamento de saúde.</p><p>A Lei n. 8.112/1990 garante aos servidores públicos o direito a licença</p><p>para tratamento de saúde, que deve ser concedida mediante perícia</p><p>médica oficial para comprovar a necessidade do afastamento.</p><p>97 A aposentadoria compulsória é aplicada aos servidores públicos aos</p><p>70 anos de idade, conforme a Lei n. 8.112/1990.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Aposentadoria compulsória.</p><p>A Emenda Constitucional n. 88/2015 alterou a idade para aposentado-</p><p>ria compulsória dos servidores públicos, estabelecendo 75 anos como</p><p>a idade limite, substituindo a disposição anterior da Lei n. 8.112/1990</p><p>que mencionava 70 anos.</p><p>A gestão de pessoas no setor público está em constante evolução, acom-</p><p>panhando tendências e práticas modernas que buscam otimizar o desem-</p><p>penho e a satisfação dos servidores públicos. Julgue os itens a seguir com</p><p>base nas tendências em gestão de pessoas no setor público.</p><p>98 A adoção de práticas de gestão por competências no setor público</p><p>visa alinhar as habilidades dos servidores às demandas organizacio-</p><p>nais e melhorar a eficiência do serviço público.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Gestão por competências no setor público.</p><p>TSE + TREs (Concurso Unificado) – 6º Simulado – Cargo 19: Técnico Judiciário – Área Administrativa</p><p>A adoção de práticas de gestão por competências no setor público</p><p>tem como objetivo alinhar as habilidades dos servidores às deman-</p><p>das organizacionais, promovendo a eficiência e a qualidade do servi-</p><p>ço público.</p><p>99 A implantação de programas de qualidade de vida no trabalho</p><p>(QVT) no setor público é uma tendência que busca aumentar a sa-</p><p>tisfação e o bem-estar dos servidores, impactando positivamente a</p><p>produtividade.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Qualidade de vida no trabalho no setor público.</p><p>A implantação de programas de qualidade de vida no trabalho (QVT)</p><p>no setor público visa aumentar a satisfação e o bem-estar dos servi-</p><p>dores, o que, por sua vez, impacta positivamente a produtividade e a</p><p>eficiência organizacional.</p><p>100 A tendência de flexibilização das normas de contratação no setor</p><p>público visa aumentar a eficiência, mas pode comprometer a trans-</p><p>parência e a isonomia dos processos seletivos.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Flexibilização das normas de contratação no se-</p><p>tor público.</p><p>A flexibilização das normas de contratação no setor público busca au-</p><p>mentar a eficiência dos processos seletivos, mas é essencial garantir</p><p>que essa flexibilização não comprometa a transparência e a isonomia,</p><p>princípios fundamentais para a justiça e a equidade no serviço público.</p><p>Gestão de Contratos</p><p>Rafael de Oliveira</p><p>101 O acompanhamento e a fiscalização do contrato são instrumen-</p><p>tos dos quais o fiscal e o gestor dispõem para defesa do interes-</p><p>se público.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Acompanhamento e fiscalização do contrato.</p><p>É dever da Administração acompanhar e fiscalizar o contrato para ve-</p><p>rificar o cumprimento das disposições contratuais, técnicas e adminis-</p><p>trativas, em todos os seus aspectos.</p><p>Fonte: https://sites.unipampa.edu.br/proad/files/2016/04/regulamento-de-procedimentos-</p><p>-de-fiscalizacao-de-contratos.pdf. Acesso em 13 ago. 2024.</p><p>102 A execução do contrato deverá ser fiscalizada e acompanhada por</p><p>representante da Administração, de preferência do setor que solici-</p><p>tou o bem ou serviço.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Acompanhamento e fiscalização do contrato.</p><p>A Administração deve manter, desde o início até o final do contrato,</p><p>profissional ou equipe de fiscalização habilitada, com experiência téc-</p><p>nica necessária ao acompanhamento e controle do serviço que está</p><p>sendo executado.</p><p>Fonte: https://sites.unipampa.edu.br/proad/files/2016/04/regulamento-de-procedimentos-</p><p>-de-fiscalizacao-de-contratos.pdf. Acesso em 13 ago. 2024.</p><p>103 O gestor de contratos é aquele que tem sua atividade voltada ao</p><p>acompanhamento, controle e conclusão da contratação, ignorando</p><p>o suporte aos atos formais a serem praticados pela Administração,</p><p>para que, sendo estes efetuados de forma tempestiva, surtam os</p><p>efeitos desejados.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Gestor do contrato.</p><p>O gestor de contratos é aquele que tem sua atividade voltada ao acom-</p><p>panhamento, controle e conclusão da contratação, dando suporte aos</p><p>atos formais a serem praticados pela Administração, para que, sendo</p><p>estes efetuados de forma tempestiva, surtam os efeitos desejados.</p><p>104 A As atribuições do gestor se confundem com as atribuições do</p><p>fiscal, pois este se fixa no acompanhamento da execução do objeto</p><p>contratual, enquanto o gestor cuida dos aspectos formais gerais da</p><p>contratação.</p><p>Errado.</p><p>As atribuições do gestor não se confundem com as atribuições do</p><p>fiscal, pois este se fixa no acompanhamento da execução do objeto</p><p>contratual, enquanto o gestor cuida dos aspectos formais gerais da</p><p>contratação.</p><p>Fonte: https://sites.unipampa.edu.br/proad/files/2016/04/regulamento-de-procedimentos-</p><p>-de-fiscalizacao-de-contratos.pdf. Acesso em 13 ago. 2024.</p><p>105 Fiscalização de contratos consiste em acompanhar e verificar o fiel</p><p>cumprimento das condições contratuais estabelecidas e aceitas pela</p><p>contratada.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Fiscalização dos contratos.</p><p>É exercida, necessariamente, por servidor designado através de Porta-</p><p>ria expedida pela autoridade administrativa superior, que nomeará um</p><p>fiscal titular e um fiscal substituto.</p><p>106 O fiscal de contratos deve ter pleno conhecimento dos termos con-</p><p>tratuais que irá fiscalizar, principalmente de suas cláusulas, assim</p><p>como das condições constantes do edital e seus anexos, com vistas</p><p>a identificar as obrigações in concreto tanto da administração con-</p><p>tratante quanto da contratada.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Fiscal dos contratos.</p><p>Obrigações do fiscal: pleno conhecimento dos termos contratuais que</p><p>irá fiscalizar, principalmente de suas cláusulas, assim como das con-</p><p>dições constantes do edital e seus anexos, com vistas a identificar as</p><p>obrigações in concreto tanto da administração contratante quanto da</p><p>contratada.</p><p>107 A fiscalização não deverá abranger os pagamentos efetuados.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Fiscal dos contratos.</p><p>A fiscalização também deverá abranger os pagamentos efetuados.</p><p>Não pode o fiscal se descuidar dos valores que deverão ser pagos,</p><p>sem, no entanto, perceber os créditos destinados para tal tarefa.</p><p>Fonte: https://sites.unipampa.edu.br/proad/files/2016/04/regulamento-de-procedimentos-</p><p>-de-fiscalizacao-de-contratos.pdf. Acesso em 13 ago. 2024.</p><p>TSE + TREs (Concurso Unificado) – 6º Simulado – Cargo 19: Técnico Judiciário – Área Administrativa</p><p>108 É permitido ao fiscal exercer poder de mando sobre os empregados</p><p>da empresa contratada para a prestação de serviços, reportando-se</p><p>somente aos prepostos ou responsáveis por ela indicados.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Fiscal dos contratos.</p><p>É vedado ao fiscal exercer poder de mando sobre os empregados da</p><p>empresa contratada para a prestação de serviços, reportando-se so-</p><p>mente aos prepostos ou responsáveis por ela indicados.</p><p>Fonte: https://sites.unipampa.edu.br/proad/files/2016/04/regulamento-de-procedimentos-</p><p>-de-fiscalizacao-de-contratos.pdf. Acesso em 13 ago. 2024.</p><p>109 É vedado ao fiscal permitir que pessoa sem vínculo empregatício</p><p>com a contratada seja alocada aos serviços contratados.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Fiscal dos contratos.</p><p>É vedado ao fiscal permitir que pessoa sem vínculo empregatício com</p><p>a contratada seja alocada aos serviços contratados.</p><p>110 O edital deverá conter o objeto da licitação e as regras relativas à</p><p>convocação, ao julgamento, à habilitação, aos recursos e às pena-</p><p>lidades da licitação, à fiscalização e à gestão do contrato, à entrega</p><p>do objeto e às condições de pagamento.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Lei n. 14.133/2021.</p><p>Art. 25. O edital deverá conter o objeto da licitação e as regras</p><p>relativas à convocação, ao julgamento, à habilitação, aos recur-</p><p>sos e às penalidades da licitação, à fiscalização e à gestão do con-</p><p>trato, à entrega do objeto e às condições de pagamento.</p><p>111 O regime jurídico dos contratos instituído pela Lei n. 14.133/2021</p><p>confere à Administração, em relação a eles, as prerrogativas de fis-</p><p>calizar sua execução.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Lei n. 14.133/2021.</p><p>Art. 104. O regime jurídico dos contratos instituído por esta Lei</p><p>confere à Administração, em relação a eles, as prerrogativas de:</p><p>III – fiscalizar sua execução;</p><p>112 A execução do contrato deverá ser acompanhada e fiscalizada por 2</p><p>(dois) ou mais fiscais do contrato, representantes da Administração</p><p>especialmente designados conforme requisitos estabelecidos no art.</p><p>7º desta Lei, ou pelos respectivos substitutos, permitida a contra-</p><p>tação de terceiros para assisti-los e subsidiá-los com informações</p><p>pertinentes a essa atribuição.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Lei n. 14.133/2021.</p><p>Art. 117. A execução do contrato deverá ser acompanhada e fis-</p><p>calizada por 1 (um) ou mais fiscais do contrato, representantes</p><p>da Administração especialmente designados conforme requisitos</p><p>estabelecidos no art. 7º desta Lei, ou pelos respectivos substitu-</p><p>tos, permitida a contratação de terceiros para assisti-los e subsi-</p><p>diá-los com informações pertinentes a essa atribuição.</p><p>§ 1º O fiscal do contrato anotará em registro próprio todas as</p><p>ocorrências relacionadas à execução do contrato, determinando o</p><p>que for necessário para a regularização das faltas ou dos defeitos</p><p>observados.</p><p>§ 2º O fiscal do contrato informará a seus superiores, em tempo</p><p>hábil para a adoção das medidas convenientes, a situação que de-</p><p>mandar decisão ou providência que ultrapasse sua competência.</p><p>§ 3º O fiscal do contrato será auxiliado pelos órgãos de assesso-</p><p>ramento jurídico e de controle interno da Administração, que de-</p><p>verão dirimir dúvidas e subsidiá-lo com informações relevantes</p><p>para prevenir riscos na execução contratual.</p><p>113 O contratado será responsável pelos danos causados diretamente à</p><p>Administração ou a terceiros em razão da execução do contrato, e</p><p>não excluirá nem reduzirá essa responsabilidade a fiscalização ou o</p><p>acompanhamento pelo contratante.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Lei n. 14.133/2021.</p><p>Art. 120. O contratado será responsável pelos danos causados</p><p>diretamente à Administração ou a terceiros em razão da execução</p><p>do contrato, e não excluirá nem reduzirá essa responsabilidade a</p><p>fiscalização ou o acompanhamento pelo contratante.</p><p>114 Exclusivamente nas contratações de serviços contínuos com regime</p><p>de dedicação exclusiva de mão de obra, a Administração responde-</p><p>rá solidariamente pelos encargos previdenciários e subsidiariamen-</p><p>te pelos encargos trabalhistas se comprovada falha na fiscalização</p><p>do cumprimento das obrigações do contratado.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Lei n. 14.133/2021.</p><p>Art. 121. Somente o contratado será responsável pelos encargos</p><p>trabalhistas, previdenciários, fiscais e comerciais resultantes da</p><p>execução do contrato.</p><p>§ 2º Exclusivamente nas contratações de serviços contínuos com</p><p>regime de dedicação exclusiva de mão de obra, a Administração</p><p>responderá solidariamente pelos encargos previdenciários e sub-</p><p>sidiariamente pelos encargos trabalhistas se comprovada falha na</p><p>fiscalização do cumprimento das obrigações do contratado.</p><p>115 O fiscal do contrato (ou comissão fiscalizadora) é o servidor da</p><p>Administração a quem incumbe o dever de acompanhar a execução</p><p>do contrato.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Gestão de contratos.</p><p>Para os verbos “acompanhar e fiscalizar”, de acordo com o dicionário</p><p>Aulete, pode-se assim definir:</p><p>• ACOMPANHADA = Acompanhar = Dos inúmeros conceitos para</p><p>esse verbo, pode-se destacar, para o contexto, o seguinte significado:</p><p>“ocorrer ou fazer ocorrer, acontecer ou fazer acontecer simultanea-</p><p>mente e em relação com (fato, atividade, processo)”.</p><p>• FISCALIZADA = Fiscalizar = “vigiar o funcionamento, uso ou con-</p><p>duta de; supervisionar; exercer vigilância sobre; examinar de maneira</p><p>rigorosa; exercer a função de fiscal”.</p><p>Fonte: https://repositorio.enap.gov.br/bitstream/1/2118/1/GestaodeContratos_modulo_3_</p><p>final_%20%283%29.pdf. Acesso em 13 ago. 2024.</p><p>TSE + TREs (Concurso Unificado) – 6º Simulado – Cargo 19: Técnico Judiciário – Área Administrativa</p><p>116 O edital deverá conter o objeto da licitação e as regras relativas à</p><p>convocação, ao julgamento, à habilitação, aos recursos e às pena-</p><p>lidades da licitação, à fiscalização e à gestão do contrato, à entrega</p><p>do objeto e às condições de pagamento.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Lei n. 14.133/2021.</p><p>Art. 25. O edital deverá conter o objeto da licitação e as regras</p><p>relativas à convocação, ao julgamento, à habilitação, aos recur-</p><p>sos e às penalidades da licitação, à fiscalização e à gestão do con-</p><p>trato, à entrega do objeto e às condições de pagamento.</p><p>117 Sempre que o objeto permitir, a Administração adotará minutas pa-</p><p>dronizadas de edital e de contrato com cláusulas uniformes.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Lei n. 14.133/2021.</p><p>Art. 25. O edital deverá conter o objeto da licitação e as regras</p><p>relativas à convocação, ao julgamento, à habilitação, aos recur-</p><p>sos e às penalidades da licitação, à fiscalização e à gestão do con-</p><p>trato, à entrega do objeto e às condições de pagamento.</p><p>§ 1º Sempre que o objeto permitir, a Administração adotará minu-</p><p>tas padronizadas de edital e de contrato com cláusulas uniformes.</p><p>118 Nas contratações de obras, serviços</p><p>e fornecimentos de grande vul-</p><p>to, o edital deverá prever a obrigatoriedade de implantação de pro-</p><p>grama de integridade pelo licitante vencedor, no prazo de 6 (seis)</p><p>meses, contado da celebração do contrato, conforme regulamento</p><p>que disporá sobre as medidas a serem adotadas, a forma de compro-</p><p>vação e as penalidades pelo seu descumprimento.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Lei n. 14.133/2021.</p><p>Art. 25. O edital deverá conter o objeto da licitação e as regras</p><p>relativas à convocação, ao julgamento, à habilitação, aos recur-</p><p>sos e às penalidades da licitação, à fiscalização e à gestão do con-</p><p>trato, à entrega do objeto e às condições de pagamento.</p><p>§ 4º Nas contratações de obras, serviços e fornecimentos de gran-</p><p>de vulto, o edital deverá prever a obrigatoriedade de implantação</p><p>de programa de integridade pelo licitante vencedor, no prazo de 6</p><p>(seis) meses, contado da celebração do contrato, conforme regu-</p><p>lamento que disporá sobre as medidas a serem adotadas, a forma</p><p>de comprovação e as penalidades pelo seu descumprimento.</p><p>119 A atuação do contratado no cumprimento de obrigações assumidas</p><p>será avaliada pelo contratante, que emitirá documento comprobató-</p><p>rio da avaliação realizada, com menção ao seu desempenho na exe-</p><p>cução contratual, baseado em indicadores objetivamente definidos</p><p>e aferidos, e a eventuais penalidades aplicadas, o que constará do</p><p>registro cadastral em que a inscrição for realizada.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Lei n. 14.133/2021.</p><p>Art. 88. Ao requerer, a qualquer tempo, inscrição no cadastro ou</p><p>a sua atualização, o interessado fornecerá os elementos necessá-</p><p>rios exigidos para habilitação previstos nesta Lei.</p><p>§ 3º A atuação do contratado no cumprimento de obrigações as-</p><p>sumidas será avaliada pelo contratante, que emitirá documento</p><p>comprobatório da avaliação realizada, com menção ao seu de-</p><p>sempenho na execução contratual, baseado em indicadores obje-</p><p>tivamente definidos e aferidos, e a eventuais penalidades aplica-</p><p>das, o que constará do registro cadastral em que a inscrição for</p><p>realizada.</p><p>120 A recusa injustificada do adjudicatário em assinar o contrato ou</p><p>em aceitar ou retirar o instrumento equivalente no prazo estabe-</p><p>lecido pela Administração caracterizará o descumprimento parcial</p><p>da obrigação assumida e o sujeitará às penalidades legalmente es-</p><p>tabelecidas e à imediata perda da garantia de proposta em favor do</p><p>órgão ou entidade licitante.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Lei n. 14.133/2021.</p><p>Art. 90. A Administração convocará regularmente o licitante</p><p>vencedor para assinar o termo de contrato ou para aceitar ou re-</p><p>tirar o instrumento equivalente, dentro do prazo e nas condições</p><p>estabelecidas no edital de licitação, sob pena de decair o direito à</p><p>contratação, sem prejuízo das sanções previstas nesta Lei.</p><p>§ 5º A recusa injustificada do adjudicatário em assinar o contrato</p><p>ou em aceitar ou retirar o instrumento equivalente no prazo esta-</p><p>belecido pela Administração caracterizará o descumprimento to-</p><p>tal da obrigação assumida e o sujeitará às penalidades legalmente</p><p>estabelecidas e à imediata perda da garantia de proposta em favor</p><p>do órgão ou entidade licitante.</p><p>o texto argumen-</p><p>ta que a Alemanha se tornou uma ameaça global devido à acumu-</p><p>lação de arrogância e militarismo, contraposta pela improvisação</p><p>militar da Europa republicana e parlamentar.</p><p>5 O texto defende que, nas lutas entre potências armadas, os países</p><p>que valorizam a dignidade humana e as virtudes civis são os mais</p><p>propensos a triunfar sobre a brutalidade e o desejo de conquista.</p><p>6 O texto é predominantemente dissertativo-argumentativo, pois</p><p>o autor enfatiza fatos históricos e comparações entre nações para</p><p>convencer o leitor da importância do poder militar subordinado aos</p><p>valores da liberdade e dignidade humana.</p><p>Sobre os aspectos linguísticos do texto I, julgue os itens subsequentes.</p><p>7 No quarto período do segundo parágrafo, o segmento “que decla-</p><p>ravam não a negociar nem mesmo a troco da salvação da sua terra”</p><p>possui valor explicativo em relação a “a sua liberdade”.</p><p>8 A supressão da vírgula empregada logo após “instituições” (sexto</p><p>período do primeiro parágrafo) é gramaticalmente lícita.</p><p>9 No primeiro parágrafo, o pronome “Nossa” (terceiro período) refe-</p><p>re-se a “consciência coletiva” (segundo período).</p><p>10 O vocábulo “ignomínia” (segundo período do segundo parágrafo) é</p><p>equivalente a ignorância.</p><p>11 Em “as de representar o vínculo nacional” (sétimo período do pri-</p><p>meiro parágrafo), o vocábulo “as” funciona como artigo que se re-</p><p>fere ao substantivo implícito “funções”.</p><p>12 Em “A nossa já se pode ensoberbecer” (terceiro período do pri-</p><p>meiro parágrafo), é gramaticalmente lícita a reescritura A nossa já</p><p>pode ensoberbecer-se.</p><p>13 No último período do segundo parágrafo, o termo “segura” expres-</p><p>sa o modo segundo o qual a ação de ter a vitória ocorre.</p><p>14 No sétimo período do primeiro parágrafo, o vocábulo “pois” esta-</p><p>belece relação explicativa entre orações.</p><p>1</p><p>5</p><p>10</p><p>15</p><p>20</p><p>25</p><p>30</p><p>35</p><p>TSE + TREs (Concurso Unificado) – 6º Simulado – Cargo 19: Técnico Judiciário – Área Administrativa</p><p>Texto II</p><p>� Na Idade Média, a arte era governada por parâmetros obje-</p><p>tivos. Os padrões de beleza não refletiam os modismos humanos.</p><p>Pelo contrário, tinha-se que os gostos humanos deveriam se acomo-</p><p>dar a ditames sobre-humanos. Isso fazia sentido perfeitamente num</p><p>período em que as pessoas acreditavam que a arte era inspirada em</p><p>forças sobre-humanas, e não em sentimentos humanos. Supunha-se</p><p>que as mãos de pintores, poetas, compositores e arquitetos eram</p><p>movidas por musas, anjos e o Espírito Santo. Muitas vezes, quando</p><p>um compositor criava numa só penada um belo hino, não se dava</p><p>crédito algum ao compositor pela mesma razão que não se dava à</p><p>pena. A pena era mantida e dirigida pelos dedos humanos, que por</p><p>sua vez eram mantidos e dirigidos pela mão de Deus.</p><p>� Estudiosos medievais atinham-se a uma teoria grega clássica,</p><p>segundo a qual a movimentação das estrelas cruzando o céu cria</p><p>uma música celestial que permeia o Universo inteiro. Os humanos</p><p>são física e mentalmente saudáveis quando os movimentos internos</p><p>de seu corpo estão em harmonia com a música celestial criada pelas</p><p>estrelas. A música humana, portanto, deveria ecoar a melodia divi-</p><p>na do cosmo, e não refletir as ideias e os caprichos de compositores</p><p>de carne e osso. Os mais belos hinos, canções e melodias eram em</p><p>geral atribuídos não ao gênio de algum artista humano, mas à ins-</p><p>piração divina.</p><p>HARARI, Yuval Noah. Homo Deus: uma breve história do amanhã. Tradução Paulo</p><p>Geiger. São Paulo: Companhia das Letras, 2016. (com adaptações)</p><p>Considerando as ideias discutidas no texto II, julgue os seguintes itens.</p><p>15 A crença de que a arte na Idade Média era inspirada por forças so-</p><p>bre-humanas implica que os padrões estéticos da época eram fixos e</p><p>imutáveis, sem qualquer variação permitida pelos gostos humanos.</p><p>16 O texto sugere que, na Idade Média, a autoria de um compositor</p><p>sobre um belo hino era negada devido à crença de que a inspiração</p><p>artística vinha de uma fonte divina, desvalorizando assim a contri-</p><p>buição humana.</p><p>17 A teoria grega clássica adotada na Idade Média afirmava que a mú-</p><p>sica humana deveria refletir a melodia celestial das estrelas para</p><p>garantir a saúde física e mental dos indivíduos, estabelecendo uma</p><p>conexão direta entre arte e bem-estar.</p><p>18 A expressão “as mãos de pintores, poetas, compositores e arquitetos</p><p>eram movidas por musas, anjos e o Espírito Santo” (quinto perío-</p><p>do do primeiro parágrafo) implica que os artistas medievais eram</p><p>vistos como meros instrumentos das forças divinas, sem qualquer</p><p>mérito próprio na criação artística.</p><p>19 Infere-se do texto que a arte medieval, baseando-se na inspiração</p><p>divina e na harmonia com o cosmos, refletia uma visão de mundo</p><p>que integrava profundamente a espiritualidade e a estética, diferen-</p><p>temente da arte moderna, que privilegia a subjetividade e a expres-</p><p>são individual.</p><p>Sobre os aspectos linguísticos do texto II, julgue o item subsequente.</p><p>20 No último período do segundo parágrafo, o sinal indicativo de crase</p><p>marca a supressão da forma verbal “atribuídos”.</p><p>Noções de Direito Eleitoral</p><p>Odair José</p><p>Acerca do princípio da anualidade, julgue o item a seguir nos termos da</p><p>Constituição Federal e da jurisprudência do Tribunal Superior Eleitoral.</p><p>21 A alteração do número de vereadores não se sujeita ao princípio da</p><p>anualidade.</p><p>João, casado com Maria, é prefeito do município X. Como está no seu</p><p>segundo mandato consecutivo, não poderá concorrer novamente. Diante</p><p>da situação, João renunciou ao mandato seis meses antes do pleito a fim</p><p>de tornar possível a candidatura da sua esposa.</p><p>Ante o fato acima e à luz da legislação e da jurisprudência eleitoral em</p><p>vigor, julgue o item a seguir.</p><p>22 A candidatura de Maria não é viável.</p><p>Julgue o item a seguir.</p><p>23 A idade mínima constitucionalmente estabelecida como condição</p><p>de elegibilidade é verificada tendo por referência a data da diploma-</p><p>ção, salvo quando fixada em 18 anos, hipótese em que será aferida</p><p>na data-limite para o pedido de registro.</p><p>De acordo com a legislação e a jurisprudência eleitoral, julgue o</p><p>item a seguir.</p><p>24 A cessação das causas de inelegibilidade deverá ser atestada até a</p><p>data das convenções partidárias.</p><p>Julgue o item a seguir nos termos da legislação e jurisprudência eleito-</p><p>ral em vigor.</p><p>25 A coincidência entre domicílio eleitoral e domicílio civil não é obri-</p><p>gatória. Tem-se que o vínculo como domicílio eleitoral poderá ser</p><p>econômico, político ou até mesmo afetivo.</p><p>Julgue o item a seguir nos termos da legislação eleitoral e partidá-</p><p>ria em vigor.</p><p>26 A ação de perda de mandato por infidelidade partidária poderá ser</p><p>proposta por qualquer membro da agremiação partidária da qual o</p><p>eleito se desfiliou.</p><p>Nos termos da legislação e jurisprudência eleitoral em vigor, julgue o</p><p>item a seguir.</p><p>27 Na ausência de formação de coligação para o cargo de senador, os</p><p>partidos coligados para o cargo de governador podem lançar, isola-</p><p>damente, candidatos ao Senado Federal.</p><p>Nos termos da Lei n. 9.096/1995, julgue o item a seguir.</p><p>28 Somente será admitida a fusão ou incorporação de partidos políti-</p><p>cos que tenham obtido o registro definitivo do Tribunal Superior</p><p>Eleitoral há, pelo menos, 3 (três) anos.</p><p>1</p><p>5</p><p>10</p><p>15</p><p>20</p><p>TSE + TREs (Concurso Unificado) – 6º Simulado – Cargo 19: Técnico Judiciário – Área Administrativa</p><p>Nos termos do que estabelece o Código Eleitoral, julgue o item a seguir.</p><p>29 Não há exigibilidade de notável saber jurídico dos cidadãos que</p><p>deverão compor as Juntas Eleitorais.</p><p>Nos termos da Lei n. 9.504/1997 e da jurisprudência do Tribunal Supe-</p><p>rior Eleitoral, julgue o item a seguir.</p><p>30 O indeferimento do registro de candidato faculta ao partido ou à</p><p>coligação sua substituição, não condicionada à sua renúncia.</p><p>Noções de Direito Administrativo</p><p>Gustavo Scatolino</p><p>No que se refere aos princípios administrativos, julgue os itens</p><p>corretamente.</p><p>31 O princípio da publicidade é absoluto.</p><p>32 O princípio da legalidade implica que o agente público pode fazer</p><p>tudo que a lei não proíba.</p><p>Acerca da organização administrativa, julgue os itens.</p><p>33 As autarquias são entidades</p><p>com personalidade jurídica própria de</p><p>direito pública, tendo sua criação autorizada por lei, para prestar</p><p>atividades típicas de Estado.</p><p>34 Em razão da impenhorabilidade dos bens e rendas das autarquias,</p><p>os pagamentos devem ser feitos por precatórios judiciais.</p><p>Sobre os atos administrativos, julgue os seguintes itens.</p><p>35 Atos negociais são aqueles que visam disciplinar o funcionamento</p><p>da Administração e a conduta funcional de seus agentes.</p><p>36 Revogação é a extinção de um ato porque ele deixou de ser conve-</p><p>niente de ser mantido.</p><p>Sobre o que prescreve a Carta Magna do Brasil sobre a Administração</p><p>Pública, julgue os seguintes itens.</p><p>37 Segundo o STF, a irredutibilidade não impede a criação ou majora-</p><p>ção de tributos incidentes sobre os vencimentos, subsídios, aposen-</p><p>tadorias e pensões.</p><p>38 O direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos</p><p>na própria Constituição Federal.</p><p>Sobre a responsabilidade civil do Estado, julgue o item.</p><p>39 A culpa concorrente da vítima exclui a responsabilidade civil do</p><p>Estado, visto que esta é objetiva.</p><p>Acerca das licitações, julgue o item.</p><p>40 O pregão é uma das modalidades possíveis de licitação para aquisi-</p><p>ção de bens e serviços comuns, cujo critério poderá ser o de menor</p><p>preço ou de maior desconto.</p><p>Noções de Direito Constitucional</p><p>Ricardo Blanco</p><p>41 Nenhuma pena passará da pessoa do condenado, podendo a obriga-</p><p>ção de reparar o dano e a decretação do perdimento de bens ser, nos</p><p>termos da lei, estendidas aos sucessores e contra eles executadas,</p><p>até o limite do valor do patrimônio transferido.</p><p>42 Constitui crime inafiançável e imprescritível a ação de grupos ar-</p><p>mados, civis ou militares, contra a ordem constitucional e o Estado</p><p>Democrático.</p><p>43 São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho,</p><p>a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social e</p><p>a proteção ao idoso.</p><p>44 São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que</p><p>visem à melhoria de sua condição social, relação de emprego pro-</p><p>tegida contra despedida arbitrária ou sem justa causa, nos termos</p><p>de lei ordinária, que preverá indenização compensatória, dentre</p><p>outros direitos.</p><p>45 Aos portugueses com residência permanente no País, se houver</p><p>reciprocidade em favor de brasileiros, serão atribuídos os direitos</p><p>inerentes ao brasileiro, salvo os casos previstos na Constituição.</p><p>46 A lei poderá estabelecer distinção entre brasileiros natos e naturali-</p><p>zados, salvo nos casos previstos na Constituição.</p><p>47 Não podem alistar-se como eleitores os estrangeiros e, durante o</p><p>período do serviço militar obrigatório, os conscritos.</p><p>48 São inelegíveis os inalistáveis e os analfabetos.</p><p>49 A polícia rodoviária federal, órgão temporário, organizado e manti-</p><p>do pela União e estruturado em carreira, destina-se, na forma da lei,</p><p>ao patrulhamento ostensivo das rodovias federais.</p><p>50 As polícias militares e os corpos de bombeiros militares, forças au-</p><p>xiliares e reserva do Exército subordinam-se, juntamente com as</p><p>polícias civis e as polícias penais estaduais e distrital, aos governa-</p><p>dores dos estados, do Distrito Federal e dos territórios.</p><p>TSE + TREs (Concurso Unificado) – 6º Simulado – Cargo 19: Técnico Judiciário – Área Administrativa</p><p>CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS</p><p>Administração Pública</p><p>Weskley Rodrigues</p><p>51 Situação hipotética: Uma organização pública adotou uma estrutura</p><p>matricial para melhor gerenciar seus projetos. Assertiva: A estrutu-</p><p>ra matricial combina características das estruturas funcional e por</p><p>projetos, permitindo maior flexibilidade e eficiência na alocação</p><p>de recursos.</p><p>52 Situação hipotética: Um gestor público decidiu eliminar todos os</p><p>níveis hierárquicos intermediários para agilizar a tomada de deci-</p><p>sões. Assertiva: A eliminação de níveis hierárquicos intermediários</p><p>sempre resulta em maior agilidade na tomada de decisões.</p><p>53 Situação hipotética: Uma organização pública decidiu adotar a de-</p><p>partamentalização por processos para melhorar a eficiência ope-</p><p>racional. Assertiva: A departamentalização por processos agrupa</p><p>atividades com base no fluxo de trabalho, o que pode melhorar a</p><p>eficiência operacional.</p><p>54 Situação hipotética: Uma organização pública utilizou o ciclo</p><p>PDCA para implementar um novo sistema de gestão. Assertiva: O</p><p>ciclo PDCA é composto pelas etapas planejar, fazer, checar e agir,</p><p>sendo uma metodologia eficaz para a melhoria contínua.</p><p>55 Situação hipotética: Durante a implementação de um projeto, um</p><p>gestor público ignorou a necessidade de comunicação interna. As-</p><p>sertiva: A comunicação interna eficaz é essencial para a coordena-</p><p>ção e a execução eficiente das atividades organizacionais.</p><p>56 Situação hipotética: Um departamento de saúde pública implemen-</p><p>tou um sistema de controle baseado apenas em auditorias anuais.</p><p>Assertiva: A realização de auditorias anuais é suficiente para garan-</p><p>tir um sistema de controle eficaz.</p><p>57 Situação hipotética: Um gestor público utilizou o método 5W2H</p><p>para planejar a execução de um projeto. Assertiva: O método</p><p>5W2H é uma ferramenta eficaz para o planejamento, pois responde</p><p>às perguntas o quê, por quê, onde, quando, quem, como e quanto.</p><p>58 Situação hipotética: Um gestor público decidiu não utilizar técni-</p><p>cas de mapeamento de processos para otimizar as operações de um</p><p>departamento. Assertiva: A ausência de técnicas de mapeamento de</p><p>processos pode comprometer a eficiência operacional de um de-</p><p>partamento.</p><p>59 Situação hipotética: Uma organização pública adotou o modelo</p><p>ISO 9001 como seu sistema de gestão da qualidade. Assertiva: A</p><p>implementação da ISO 9001 pode contribuir para a melhoria contí-</p><p>nua e a satisfação do cliente em uma organização pública.</p><p>60 Situação hipotética: Um gestor público decidiu não adotar a gestão</p><p>de riscos em um projeto de grande envergadura. Assertiva: A ausên-</p><p>cia da gestão de riscos em um projeto pode aumentar a probabilida-</p><p>de de falhas e ameaças não serem identificadas e mitigadas.</p><p>61 Situação hipotética: Uma organização pública utilizou a análise</p><p>SWOT para desenvolver seu planejamento estratégico. Assertiva:</p><p>A análise SWOT é uma ferramenta eficaz para identificar forças,</p><p>fraquezas, oportunidades e ameaças, auxiliando no desenvolvimen-</p><p>to do planejamento estratégico.</p><p>62 Situação hipotética: Um departamento de saúde pública decidiu não</p><p>utilizar indicadores de desempenho para monitorar suas atividades.</p><p>Assertiva: A ausência de indicadores de desempenho compromete</p><p>a capacidade de monitorar e avaliar a eficácia das ações de um de-</p><p>partamento.</p><p>63 Situação hipotética: Uma prefeitura lançou um programa de exce-</p><p>lência nos serviços públicos, com o objetivo de melhorar a satisfa-</p><p>ção dos cidadãos. Assertiva: Programas de excelência nos serviços</p><p>públicos focam a melhoria contínua da qualidade e na satisfação</p><p>dos cidadãos.</p><p>64 Situação hipotética: Um governo estadual adotou práticas de em-</p><p>preendedorismo governamental para modernizar a administração</p><p>pública. Assertiva: O empreendedorismo governamental busca</p><p>introduzir inovações e práticas empresariais no setor público para</p><p>melhorar a eficiência e a eficácia.</p><p>65 Situação hipotética: Uma agência reguladora utilizou a gestão por</p><p>resultados para monitorar a eficácia de suas ações regulatórias. As-</p><p>sertiva: A gestão por resultados é uma abordagem adequada para</p><p>monitorar e avaliar a eficácia das ações de uma organização pública.</p><p>66 Situação hipotética: Um secretário municipal afirmou que a ges-</p><p>tão pública e a gestão privada são completamente iguais em seus</p><p>princípios e práticas. Assertiva: A gestão pública e a gestão privada</p><p>compartilham alguns princípios e práticas, mas possuem diferenças</p><p>significativas devido a seus objetivos, contextos e restrições.</p><p>67 Situação hipotética: Um cidadão solicitou informações sobre o or-</p><p>çamento anual de um órgão público através do portal de transpa-</p><p>rência. Assertiva: A transparência na administração pública facilita</p><p>o controle social e a accountability, permitindo que os cidadãos</p><p>acompanhem a gestão dos recursos</p><p>públicos.</p><p>68 Situação hipotética: Uma organização pública decidiu ignorar as</p><p>práticas de sustentabilidade em suas operações. Assertiva: A ausên-</p><p>cia de práticas de sustentabilidade pode comprometer a responsabi-</p><p>lidade social e ambiental de uma organização pública.</p><p>69 Situação hipotética: Um município decidiu utilizar a departamenta-</p><p>lização funcional em sua estrutura organizacional. Assertiva: A de-</p><p>partamentalização funcional é caracterizada pela divisão de tarefas</p><p>com base nas funções e especialidades de cada área.</p><p>70 Situação hipotética: Em um esforço para melhorar a gestão, uma</p><p>organização pública optou por não utilizar indicadores de desempe-</p><p>nho. Assertiva: A ausência de indicadores de desempenho compro-</p><p>mete o monitoramento e a avaliação da eficácia das ações de uma</p><p>organização.</p><p>TSE + TREs (Concurso Unificado) – 6º Simulado – Cargo 19: Técnico Judiciário – Área Administrativa</p><p>71 Situação hipotética: Uma agência de regulação decidiu centralizar</p><p>todas as decisões operacionais para melhorar a eficiência. Assertiva:</p><p>A centralização das decisões operacionais pode reduzir a flexibili-</p><p>dade e a capacidade de resposta rápida às mudanças no ambiente.</p><p>72 Situação hipotética: Uma secretaria de planejamento utilizou a ma-</p><p>triz GUT para priorizar as atividades mais urgentes. Assertiva: A</p><p>matriz GUT é uma ferramenta eficaz para priorizar atividades com</p><p>base na gravidade, urgência e tendência.</p><p>73 Situação hipotética: Um município decidiu implementar a gestão</p><p>por competências para melhorar a capacitação dos funcionários</p><p>públicos. Assertiva: A gestão por competências é uma abordagem</p><p>eficaz para identificar, desenvolver e utilizar as competências ne-</p><p>cessárias para alcançar os objetivos organizacionais.</p><p>74 Situação hipotética: Durante a execução de um projeto, um gestor</p><p>público optou por ignorar a gestão de riscos. Assertiva: A gestão de</p><p>riscos é essencial para identificar, avaliar e mitigar possíveis amea-</p><p>ças ao sucesso de um projeto.</p><p>75 Situação hipotética: Em uma reforma administrativa, um governo</p><p>estadual decidiu adotar o modelo de governança pública para me-</p><p>lhorar a transparência. Assertiva: O modelo de governança pública</p><p>promove a transparência, a accountability e a participação dos cida-</p><p>dãos na administração pública.</p><p>76 Situação hipotética: Uma agência de saúde pública decidiu não uti-</p><p>lizar metodologias ágeis na gestão de seus projetos. Assertiva: As</p><p>metodologias ágeis são inadequadas para a gestão de projetos na</p><p>administração pública.</p><p>77 Situação hipotética: Durante a elaboração de um novo programa</p><p>social, um gestor utilizou a análise SWOT para identificar forças</p><p>e fraquezas. Assertiva: A análise SWOT é uma ferramenta adequa-</p><p>da para identificar forças, fraquezas, oportunidades e ameaças em</p><p>programas sociais.</p><p>78 Situação hipotética: Um departamento de finanças públicas decidiu</p><p>não adotar o Balanced Scorecard (BSC) para alinhar suas metas</p><p>estratégicas. Assertiva: O Balanced Scorecard (BSC) é uma ferra-</p><p>menta eficaz para alinhar as metas estratégicas de uma organização</p><p>com suas operações diárias.</p><p>79 Situação hipotética: Uma prefeitura implementou um sistema de</p><p>gestão da qualidade sem considerar a satisfação dos cidadãos. As-</p><p>sertiva: A satisfação dos cidadãos é um componente essencial em</p><p>um sistema de gestão da qualidade na administração pública.</p><p>80 Situação hipotética: Durante a execução de um projeto de infraes-</p><p>trutura, uma agência pública ignorou a necessidade de comunica-</p><p>ção com as partes interessadas. Assertiva: A comunicação com as</p><p>partes interessadas é fundamental para o sucesso de um projeto,</p><p>garantindo alinhamento e suporte ao longo de sua execução.</p><p>Gestão de Pessoas</p><p>Bruno Eduardo</p><p>A gestão de pessoas é uma área crucial dentro das organizações, pois</p><p>envolve a administração de recursos humanos, influenciando diretamente</p><p>a eficiência e a eficácia dos outros sistemas organizacionais. Julgue os</p><p>itens a seguir com base nos conceitos de gestão de pessoas e sua impor-</p><p>tância nas organizações.</p><p>81 A gestão de pessoas deve ser integrada com os outros sistemas or-</p><p>ganizacionais, como produção e marketing, para garantir a compe-</p><p>titividade e sustentabilidade da empresa.</p><p>82 A gestão de pessoas está restrita às atividades administrativas e não</p><p>inclui a gestão do desempenho dos colaboradores.</p><p>As teorias e escolas da administração evoluíram ao longo do tempo,</p><p>impactando diretamente as práticas de gestão de pessoas nas organiza-</p><p>ções. Julgue os itens a seguir com base nos fundamentos, teorias e esco-</p><p>las da administração e seu impacto na gestão de pessoas.</p><p>83 A teoria clássica da administração, de Taylor, enfatiza a importân-</p><p>cia do treinamento e desenvolvimento dos colaboradores para au-</p><p>mentar a eficiência organizacional.</p><p>84 A teoria das relações humanas, de Elton Mayo, destacou a impor-</p><p>tância das necessidades sociais e psicológicas dos trabalhadores</p><p>para o aumento da produtividade.</p><p>85 A abordagem comportamentalista na administração enfatiza que as</p><p>decisões dos gestores devem ser baseadas exclusivamente em da-</p><p>dos quantitativos e resultados financeiros.</p><p>O órgão de recursos humanos desempenha um papel fundamental na</p><p>organização, com diversas atribuições e objetivos que visam a otimiza-</p><p>ção do desempenho organizacional. Julgue os itens a seguir com base na</p><p>função do órgão de recursos humanos.</p><p>86 Uma das atribuições do órgão de recursos humanos é implementar</p><p>políticas e procedimentos que garantam a conformidade legal e a</p><p>equidade na gestão de pessoas.</p><p>87 O órgão de recursos humanos deve focar exclusivamente o recru-</p><p>tamento e seleção, não sendo responsável pelo desenvolvimento e</p><p>treinamento dos colaboradores.</p><p>88 A criação de sistemas de informações gerenciais que auxiliem na</p><p>tomada de decisões estratégicas é uma das responsabilidades do ór-</p><p>gão de recursos humanos.</p><p>O comportamento organizacional analisa como os indivíduos e grupos</p><p>se comportam dentro das organizações, influenciando a dinâmica e o</p><p>desempenho organizacional. Julgue os itens a seguir com base no com-</p><p>portamento organizacional.</p><p>89 A motivação dos colaboradores está diretamente ligada à qualidade</p><p>de vida no ambiente de trabalho, impactando positivamente o de-</p><p>sempenho organizacional.</p><p>TSE + TREs (Concurso Unificado) – 6º Simulado – Cargo 19: Técnico Judiciário – Área Administrativa</p><p>90 A liderança autoritária é sempre a mais eficaz, independentemente</p><p>do contexto organizacional ou da equipe.</p><p>91 Relações positivas entre indivíduos e a organização contribuem</p><p>para um ambiente de trabalho mais saudável e produtivo.</p><p>A gestão por competências é uma abordagem estratégica que visa ali-</p><p>nhar as competências individuais às necessidades organizacionais, pro-</p><p>movendo o desenvolvimento contínuo e a maximização do desempenho.</p><p>Julgue os itens a seguir com base na gestão por competências.</p><p>92 A gestão por competências foca exclusivamente as habilidades téc-</p><p>nicas dos colaboradores, desconsiderando competências comporta-</p><p>mentais e de gestão.</p><p>93 Uma das vantagens da gestão por competências é a capacidade de</p><p>identificar lacunas de competências e direcionar programas de de-</p><p>senvolvimento para supri-las.</p><p>94 A gestão por competências não está relacionada ao processo de ava-</p><p>liação de desempenho dos colaboradores.</p><p>A Lei n. 8.112/1990 regula os direitos, deveres e responsabilidades dos</p><p>servidores públicos civis, estabelecendo diretrizes para a administração</p><p>de pessoal no setor público. Julgue os itens a seguir com base na Lei n.</p><p>8.112/1990.</p><p>95 A licença para desempenho de mandato classista é concedida sem</p><p>remuneração ao servidor público, conforme a Lei n. 8.112/1990.</p><p>96 Os servidores públicos têm direito a licença para tratamento de saú-</p><p>de, que deve ser concedida mediante perícia médica oficial, confor-</p><p>me a Lei n. 8.112/1990.</p><p>97 A aposentadoria compulsória é aplicada aos servidores públicos aos</p><p>70 anos de idade, conforme a Lei n. 8.112/1990.</p><p>A gestão de pessoas no setor público está em constante evolução, acom-</p><p>panhando tendências e práticas modernas que buscam otimizar</p><p>o desem-</p><p>penho e a satisfação dos servidores públicos. Julgue os itens a seguir com</p><p>base nas tendências em gestão de pessoas no setor público.</p><p>98 A adoção de práticas de gestão por competências no setor público</p><p>visa alinhar as habilidades dos servidores às demandas organizacio-</p><p>nais e melhorar a eficiência do serviço público.</p><p>99 A implantação de programas de qualidade de vida no trabalho</p><p>(QVT) no setor público é uma tendência que busca aumentar a sa-</p><p>tisfação e o bem-estar dos servidores, impactando positivamente a</p><p>produtividade.</p><p>100 A tendência de flexibilização das normas de contratação no setor</p><p>público visa aumentar a eficiência, mas pode comprometer a trans-</p><p>parência e a isonomia dos processos seletivos.</p><p>Gestão de Contratos</p><p>Rafael de Oliveira</p><p>101 O acompanhamento e a fiscalização do contrato são instrumen-</p><p>tos dos quais o fiscal e o gestor dispõem para defesa do interes-</p><p>se público.</p><p>102 A execução do contrato deverá ser fiscalizada e acompanhada por</p><p>representante da Administração, de preferência do setor que solici-</p><p>tou o bem ou serviço.</p><p>103 O gestor de contratos é aquele que tem sua atividade voltada ao</p><p>acompanhamento, controle e conclusão da contratação, ignorando</p><p>o suporte aos atos formais a serem praticados pela Administração,</p><p>para que, sendo estes efetuados de forma tempestiva, surtam os</p><p>efeitos desejados.</p><p>104 A As atribuições do gestor se confundem com as atribuições do</p><p>fiscal, pois este se fixa no acompanhamento da execução do objeto</p><p>contratual, enquanto o gestor cuida dos aspectos formais gerais da</p><p>contratação.</p><p>105 Fiscalização de contratos consiste em acompanhar e verificar o fiel</p><p>cumprimento das condições contratuais estabelecidas e aceitas pela</p><p>contratada.</p><p>106 O fiscal de contratos deve ter pleno conhecimento dos termos con-</p><p>tratuais que irá fiscalizar, principalmente de suas cláusulas, assim</p><p>como das condições constantes do edital e seus anexos, com vistas</p><p>a identificar as obrigações in concreto tanto da administração con-</p><p>tratante quanto da contratada.</p><p>107 A fiscalização não deverá abranger os pagamentos efetuados.</p><p>108 É permitido ao fiscal exercer poder de mando sobre os empregados</p><p>da empresa contratada para a prestação de serviços, reportando-se</p><p>somente aos prepostos ou responsáveis por ela indicados.</p><p>109 É vedado ao fiscal permitir que pessoa sem vínculo empregatício</p><p>com a contratada seja alocada aos serviços contratados.</p><p>110 O edital deverá conter o objeto da licitação e as regras relativas à</p><p>convocação, ao julgamento, à habilitação, aos recursos e às pena-</p><p>lidades da licitação, à fiscalização e à gestão do contrato, à entrega</p><p>do objeto e às condições de pagamento.</p><p>111 O regime jurídico dos contratos instituído pela Lei n. 14.133/2021</p><p>confere à Administração, em relação a eles, as prerrogativas de fis-</p><p>calizar sua execução.</p><p>112 A execução do contrato deverá ser acompanhada e fiscalizada por 2</p><p>(dois) ou mais fiscais do contrato, representantes da Administração</p><p>especialmente designados conforme requisitos estabelecidos no art.</p><p>7º desta Lei, ou pelos respectivos substitutos, permitida a contra-</p><p>tação de terceiros para assisti-los e subsidiá-los com informações</p><p>pertinentes a essa atribuição.</p><p>TSE + TREs (Concurso Unificado) – 6º Simulado – Cargo 19: Técnico Judiciário – Área Administrativa</p><p>113 O contratado será responsável pelos danos causados diretamente à</p><p>Administração ou a terceiros em razão da execução do contrato, e</p><p>não excluirá nem reduzirá essa responsabilidade a fiscalização ou o</p><p>acompanhamento pelo contratante.</p><p>114 Exclusivamente nas contratações de serviços contínuos com regime</p><p>de dedicação exclusiva de mão de obra, a Administração responde-</p><p>rá solidariamente pelos encargos previdenciários e subsidiariamen-</p><p>te pelos encargos trabalhistas se comprovada falha na fiscalização</p><p>do cumprimento das obrigações do contratado.</p><p>115 O fiscal do contrato (ou comissão fiscalizadora) é o servidor da</p><p>Administração a quem incumbe o dever de acompanhar a execução</p><p>do contrato.</p><p>116 O edital deverá conter o objeto da licitação e as regras relativas à</p><p>convocação, ao julgamento, à habilitação, aos recursos e às pena-</p><p>lidades da licitação, à fiscalização e à gestão do contrato, à entrega</p><p>do objeto e às condições de pagamento.</p><p>117 Sempre que o objeto permitir, a Administração adotará minutas pa-</p><p>dronizadas de edital e de contrato com cláusulas uniformes.</p><p>118 Nas contratações de obras, serviços e fornecimentos de grande vul-</p><p>to, o edital deverá prever a obrigatoriedade de implantação de pro-</p><p>grama de integridade pelo licitante vencedor, no prazo de 6 (seis)</p><p>meses, contado da celebração do contrato, conforme regulamento</p><p>que disporá sobre as medidas a serem adotadas, a forma de compro-</p><p>vação e as penalidades pelo seu descumprimento.</p><p>119 A atuação do contratado no cumprimento de obrigações assumidas</p><p>será avaliada pelo contratante, que emitirá documento comprobató-</p><p>rio da avaliação realizada, com menção ao seu desempenho na exe-</p><p>cução contratual, baseado em indicadores objetivamente definidos</p><p>e aferidos, e a eventuais penalidades aplicadas, o que constará do</p><p>registro cadastral em que a inscrição for realizada.</p><p>120 A recusa injustificada do adjudicatário em assinar o contrato ou</p><p>em aceitar ou retirar o instrumento equivalente no prazo estabe-</p><p>lecido pela Administração caracterizará o descumprimento parcial</p><p>da obrigação assumida e o sujeitará às penalidades legalmente es-</p><p>tabelecidas e à imediata perda da garantia de proposta em favor do</p><p>órgão ou entidade licitante.</p><p>TRIBUNAIS REGIONAIS – TRIBUNAL SUPERIOR ELEITORAL</p><p>6º SIMULADO</p><p>CARGO 19: TÉCNICO JUDICIÁRIO – ÁREA ADMINISTRATIVA</p><p>GABARITO</p><p>Item 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15</p><p>Gabarito E C E C C E E C E E E C E E C</p><p>Item 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30</p><p>Gabarito C C C C E C C E E C E C E C C</p><p>Item 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45</p><p>Gabarito E E E C E C C E E E C C E E C</p><p>Item 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60</p><p>Gabarito E C C E C C E C C C E C C C C</p><p>Item 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75</p><p>Gabarito C C C C C C C C C C C C C C C</p><p>Item 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90</p><p>Gabarito E C C C C C E E C E C E C C E</p><p>Item 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105</p><p>Gabarito C E C E C C E C C C C C E E C</p><p>Item 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120</p><p>Gabarito C E E C C C E C C C C C C C E</p><p>Estude para concursos com a única assinatura</p><p>capaz 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É principalmente o paládio augusto da paz</p><p>na liberdade. Sua sombra se projeta sobre os lares, abriga as insti-</p><p>tuições, e guarda o sagrado culto da Pátria. Não é, pois, um símbolo</p><p>morto; é uma entidade viva, consagrada a funções gloriosas: as de</p><p>representar o vínculo nacional, dar ao sentimento da honra comum</p><p>uma expressão visível a todos os cidadãos, e ser a signa da liberda-</p><p>de nos movimentos populares.</p><p>� Mas essa expressão emblemática não é verdadeira, senão</p><p>quando todos os cidadãos são livres. Numa comunidade cujos</p><p>membros abandonaram os seus direitos, o estandarte nacional é a</p><p>folha de parra da nudez da sua ignomínia. Foi a excelência da sua</p><p>Constituição, diz Tucídides, o que assegurou a Esparta o primeiro</p><p>lugar na Grécia, e lhe deu a situação de cabeça dos confederados na</p><p>guerra contra os persas. Os atenienses, com o alto senso político do</p><p>seu temperamento, em tal estima tinham a sua liberdade, que decla-</p><p>ravam não a negociar nem mesmo a troco da salvação da sua terra.</p><p>Cinquenta anos de prussianismo fizeram da Alemanha o pavor do</p><p>mundo. Mas a esses cinquenta anos de acumulação de soberba, in-</p><p>solência e material homicida, a Europa republicana e parlamentar</p><p>opôs o milagre da sua improvisação militar; e as estupendas reser-</p><p>vas de energias morais entesoiradas nas grandes nações do Ocidente</p><p>salvaram o gênero humano da mais tremenda invasão bárbara que</p><p>nunca se viu ameaçar a civilização cristã. Guardai indelevelmente</p><p>em vós esta lição maravilhosa, para não vos esquecerdes jamais</p><p>de que, se a defesa das nações precisa do poder militar, o poder</p><p>militar muito mais necessita do vigor, da grandeza, da liberdade das</p><p>nações, e que, nas lutas entre potências armadas, os povos ricos das</p><p>virtudes civis que se nutrem do respeito à dignidade humana são os</p><p>que têm segura a vitória contra a brutalidade cevada nas paixões da</p><p>conquista.</p><p>Barbosa, Rui. Antologia. Seleção, prefácio e notas de Luís Viana Filho. Edição especial.</p><p>Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2012. (Saraiva de bolso).</p><p>Acerca das ideias e da organização discursiva do texto I, julgue os</p><p>itens a seguir.</p><p>1 No texto a expressão “paládio augusto da paz na liberdade” (quinto</p><p>período do primeiro parágrafo) destaca que a bandeira é um símbolo</p><p>essencialmente pacífico, sem qualquer ligação com conflitos bélicos.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Compreensão e interpretação de textos de gêne-</p><p>ros variados.</p><p>A expressão “paládio augusto da paz na liberdade” destaca que a bandeira</p><p>é um símbolo de paz e liberdade, mas o texto também menciona que a</p><p>bandeira já se ensoberbeceu de um passado nos campos de batalha, indi-</p><p>cando que ela tem ligação tanto com paz quanto com conflitos bélicos.</p><p>2 Segundo o texto, a verdadeira expressão emblemática da bandeira</p><p>só pode ser alcançada em uma comunidade em que todos os cida-</p><p>dãos desfrutam de liberdade.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Compreensão e interpretação de textos de gêne-</p><p>ros variados.</p><p>O texto afirma que a expressão emblemática da bandeira só é ver-</p><p>dadeira quando todos os cidadãos são livres, destacando que, sem</p><p>a liberdade de todos, a bandeira se torna um símbolo de hipocrisia</p><p>e vergonha.</p><p>3 O texto sugere que a Constituição de Esparta foi superior à de</p><p>Atenas, permitindo a Esparta assumir a liderança entre as cidades-</p><p>-estado gregas.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Compreensão e interpretação de textos de gêne-</p><p>ros variados.</p><p>O texto cita Tucídides para destacar que a excelência da Constituição</p><p>de Esparta assegurou sua posição de liderança na Grécia, mas não</p><p>compara diretamente a Constituição de Esparta com a de Atenas, nem</p><p>afirma que foi superior.</p><p>4 Ao mencionar os cinquenta anos de prussianismo, o texto argumen-</p><p>ta que a Alemanha se tornou uma ameaça global devido à acumu-</p><p>lação de arrogância e militarismo, contraposta pela improvisação</p><p>militar da Europa republicana e parlamentar.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Compreensão e interpretação de textos de gêne-</p><p>ros variados.</p><p>O texto afirma que cinquenta anos de prussianismo fizeram da Alema-</p><p>nha o pavor do mundo devido à acumulação de soberba, insolência e</p><p>material homicida, e que a Europa republicana e parlamentar respon-</p><p>deu com o milagre da sua improvisação militar, salvando a civilização</p><p>cristã da invasão bárbara.</p><p>5 O texto defende que, nas lutas entre potências armadas, os países</p><p>que valorizam a dignidade humana e as virtudes civis são os mais</p><p>propensos a triunfar sobre a brutalidade e o desejo de conquista.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Compreensão e interpretação de textos de gêne-</p><p>ros variados.</p><p>O autor afirma que, nas lutas entre potências armadas, os povos ricos</p><p>das virtudes civis que se nutrem do respeito à dignidade humana são</p><p>os que têm segura a vitória contra a brutalidade cevada nas paixões da</p><p>conquista, defendendo a importância das virtudes civis e do respeito à</p><p>dignidade humana para assegurar a vitória.</p><p>1</p><p>5</p><p>10</p><p>15</p><p>20</p><p>25</p><p>30</p><p>35</p><p>TSE + TREs (Concurso Unificado) – 6º Simulado – Cargo 19: Técnico Judiciário – Área Administrativa</p><p>6 O texto é predominantemente dissertativo-argumentativo, pois</p><p>o autor enfatiza fatos históricos e comparações entre nações para</p><p>convencer o leitor da importância do poder militar subordinado aos</p><p>valores da liberdade e dignidade humana.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Reconhecimento de tipos e gêneros textuais.</p><p>O texto é predominantemente dissertativo-argumentativo, mas o autor</p><p>não enfatiza fatos históricos e comparações entre nações. Na verdade,</p><p>o texto usa a simbologia das bandeiras e valores como liberdade e</p><p>dignidade humana para construir sua argumentação. A principal estra-</p><p>tégia argumentativa não é a ênfase em fatos históricos e comparações,</p><p>mas sim a evocação de valores e a reflexão sobre a importância dos</p><p>símbolos nacionais.</p><p>Sobre os aspectos linguísticos do texto I, julgue os itens subsequentes.</p><p>7 No quarto período do segundo parágrafo, o segmento “que decla-</p><p>ravam não a negociar nem mesmo a troco da salvação da sua terra”</p><p>possui valor explicativo em relação a “a sua liberdade”.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Relações de subordinação entre orações e entre</p><p>termos da oração.</p><p>No quarto período do segundo parágrafo, o segmento “que declara-</p><p>vam não a negociar nem mesmo a troco da salvação da sua terra”</p><p>possui valor consecutivo. A oração subordinada “que declaravam”</p><p>expressa uma consequência da alta estima que os atenienses tinham</p><p>pela sua liberdade, mostrando que essa valorização extrema resultava</p><p>na recusa de negociar a liberdade, mesmo em situações de extrema</p><p>necessidade, como a salvação de sua terra. Veja-se que, nesse contex-</p><p>to, o vocábulo “que” é uma conjunção subordinativa consecutiva, não</p><p>um pronome relativo.</p><p>8 A supressão da vírgula empregada logo após “instituições” (sexto</p><p>período do primeiro parágrafo) é gramaticalmente lícita.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Emprego dos sinais de pontuação.</p><p>A vírgula empregada logo após “instituições” separa a oração coorde-</p><p>nada sindética aditiva “e guarda o sagrado culto da Pátria” da oração</p><p>coordenada “abriga as instituições”. Ambas possuem o mesmo sujeito</p><p>“Sua sombra”. É fato que os gramáticos tradicionais ensinam que a</p><p>vírgula não é empregada quando o sujeito da oração coordenada adi-</p><p>tiva é o mesmo sujeito da oração coordenada anterior. Entretanto,</p><p>por</p><p>razões estilísticas, pode-se empregar essa vírgula, dando maior pausa</p><p>antes de iniciar a oração aditiva, o que realça seu sentido. Assim, a</p><p>supressão da vírgula em “abriga as instituições, e guarda o sagrado</p><p>culto da Pátria” é gramaticalmente lícito.</p><p>9 No primeiro parágrafo, o pronome “Nossa” (terceiro período) refe-</p><p>re-se a “consciência coletiva” (segundo período).</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Emprego de elementos de referenciação.</p><p>No primeiro parágrafo, o pronome “nossa” no terceiro período refere-</p><p>-se a “bandeira” e não a “consciência coletiva”. O segmento “A nossa</p><p>já se pode ensoberbecer de um passado lisonjeiro e inolvidável nos</p><p>campos de batalha” claramente indica que “nossa” é uma referência</p><p>à bandeira mencionada anteriormente, sendo ela a entidade que se</p><p>ensoberbece de um passado glorioso nos campos de batalha. A cons-</p><p>ciência coletiva, embora importante no contexto, não é o referente ao</p><p>pronome “nossa”.</p><p>10 O vocábulo “ignomínia” (segundo período do segundo parágrafo) é</p><p>equivalente a ignorância.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Significação das palavras.</p><p>O vocábulo “ignomínia” significa desonra, vergonha ou humilhação, e</p><p>não é equivalente a ignorância. No texto, “ignomínia” refere-se à condi-</p><p>ção de desonra em que uma comunidade se encontra ao abandonar seus</p><p>direitos, simbolizando a perda de dignidade e respeito, diferentemente</p><p>de ignorância, que se refere à falta de conhecimento ou instrução.</p><p>11 Em “as de representar o vínculo nacional” (sétimo período do pri-</p><p>meiro parágrafo), o vocábulo “as” funciona como artigo que se re-</p><p>fere ao substantivo implícito “funções”.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Emprego das classes de palavras.</p><p>Em “as de representar o vínculo nacional”, o vocábulo “as” funciona</p><p>como pronome demonstrativo, não como artigo. O pronome demons-</p><p>trativo “as” se refere ao substantivo implícito “funções”, mencionado</p><p>anteriormente no trecho “consagrada a funções gloriosas”. Artigos</p><p>sempre se referem a substantivos expressos claramente, enquanto pro-</p><p>nomes demonstrativos podem retomar um substantivo já mencionado</p><p>ou implícito no contexto.</p><p>12 Em “A nossa já se pode ensoberbecer” (terceiro período do pri-</p><p>meiro parágrafo), é gramaticalmente lícita a reescritura A nossa já</p><p>pode ensoberbecer-se.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Colocação dos pronomes átonos.</p><p>Quando uma locução verbal é precedida de fator de atração, a exem-</p><p>plo do advérbio “já”, pode-se empregar a próclise ao verbo auxiliar ou</p><p>a ênclise ao verbo principal, observada a eufonia.</p><p>13 No último período do segundo parágrafo, o termo “segura” expres-</p><p>sa o modo segundo o qual a ação de ter a vitória ocorre.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Domínio da estrutura morfossintática do período.</p><p>No último período do segundo parágrafo, o termo “segura” funciona</p><p>como predicativo do objeto “vitória”. O termo “segura” qualifica a</p><p>vitória, descrevendo-a como certa e garantida. A estrutura sintática do</p><p>segmento “os povos ricos das virtudes civis que se nutrem do respeito</p><p>à dignidade humana são os que têm segura a vitória contra a brutali-</p><p>dade” utiliza “segura” para atribuir uma característica ao objeto direto</p><p>“a vitória”. Portanto, “segura” é um predicativo do objeto, não expres-</p><p>sando o modo da ação, mas a uma qualidade da vitória.</p><p>14 No sétimo período do primeiro parágrafo, o vocábulo “pois” esta-</p><p>belece relação explicativa entre orações.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Emprego de conectores.</p><p>No sétimo período do primeiro parágrafo, o vocábulo “pois” estabele-</p><p>ce uma relação conclusiva entre as orações. O trecho “Não é, pois, um</p><p>símbolo morto; é uma entidade viva, consagrada a funções gloriosas”</p><p>utiliza “pois” para indicar uma conclusão derivada das informações</p><p>TSE + TREs (Concurso Unificado) – 6º Simulado – Cargo 19: Técnico Judiciário – Área Administrativa</p><p>previamente apresentadas sobre a bandeira. Esse conectivo conecta a</p><p>afirmação de que a bandeira “não é um símbolo morto” com a conclu-</p><p>são de que ela “é uma entidade viva, consagrada a funções gloriosas”.</p><p>Texto II</p><p>� Na Idade Média, a arte era governada por parâmetros obje-</p><p>tivos. Os padrões de beleza não refletiam os modismos humanos.</p><p>Pelo contrário, tinha-se que os gostos humanos deveriam se acomo-</p><p>dar a ditames sobre-humanos. Isso fazia sentido perfeitamente num</p><p>período em que as pessoas acreditavam que a arte era inspirada em</p><p>forças sobre-humanas, e não em sentimentos humanos. Supunha-se</p><p>que as mãos de pintores, poetas, compositores e arquitetos eram</p><p>movidas por musas, anjos e o Espírito Santo. Muitas vezes, quando</p><p>um compositor criava numa só penada um belo hino, não se dava</p><p>crédito algum ao compositor pela mesma razão que não se dava à</p><p>pena. A pena era mantida e dirigida pelos dedos humanos, que por</p><p>sua vez eram mantidos e dirigidos pela mão de Deus.</p><p>� Estudiosos medievais atinham-se a uma teoria grega clássica,</p><p>segundo a qual a movimentação das estrelas cruzando o céu cria</p><p>uma música celestial que permeia o Universo inteiro. Os humanos</p><p>são física e mentalmente saudáveis quando os movimentos internos</p><p>de seu corpo estão em harmonia com a música celestial criada pelas</p><p>estrelas. A música humana, portanto, deveria ecoar a melodia divi-</p><p>na do cosmo, e não refletir as ideias e os caprichos de compositores</p><p>de carne e osso. Os mais belos hinos, canções e melodias eram em</p><p>geral atribuídos não ao gênio de algum artista humano, mas à ins-</p><p>piração divina.</p><p>HARARI, Yuval Noah. Homo Deus: uma breve história do amanhã. Tradução Paulo</p><p>Geiger. São Paulo: Companhia das Letras, 2016. (com adaptações)</p><p>Considerando as ideias discutidas no texto II, julgue os seguintes itens.</p><p>15 A crença de que a arte na Idade Média era inspirada por forças so-</p><p>bre-humanas implica que os padrões estéticos da época eram fixos e</p><p>imutáveis, sem qualquer variação permitida pelos gostos humanos.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Compreensão e interpretação de textos de gêne-</p><p>ros variados.</p><p>O texto afirma que os padrões de beleza na Idade Média não refletiam</p><p>os modismos humanos, mas seguiam ditames sobre-humanos, indi-</p><p>cando que os gostos humanos deveriam se acomodar a esses padrões,</p><p>que eram fixos e imutáveis.</p><p>16 O texto sugere que, na Idade Média, a autoria de um compositor</p><p>sobre um belo hino era negada devido à crença de que a inspiração</p><p>artística vinha de uma fonte divina, desvalorizando assim a contri-</p><p>buição humana.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Compreensão e interpretação de textos de gêne-</p><p>ros variados.</p><p>O texto menciona que, muitas vezes, não se dava crédito algum ao</p><p>compositor porque se acreditava que suas mãos eram movidas por</p><p>musas, anjos e o Espírito Santo, sugerindo que a inspiração divina era</p><p>a verdadeira responsável pelas obras artísticas.</p><p>17 A teoria grega clássica adotada na Idade Média afirmava que a mú-</p><p>sica humana deveria refletir a melodia celestial das estrelas para</p><p>garantir a saúde física e mental dos indivíduos, estabelecendo uma</p><p>conexão direta entre arte e bem-estar.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Compreensão e interpretação de textos de gêne-</p><p>ros variados.</p><p>O texto afirma que, segundo a teoria grega clássica, os humanos eram</p><p>saudáveis quando os movimentos internos de seu corpo estavam em</p><p>harmonia com a música celestial criada pelas estrelas, e que a música</p><p>humana deveria ecoar essa melodia divina.</p><p>18 A expressão “as mãos de pintores, poetas, compositores e arquitetos</p><p>eram movidas por musas, anjos e o Espírito Santo” (quinto perío-</p><p>do do primeiro parágrafo) implica que os artistas medievais eram</p><p>vistos como meros instrumentos das forças divinas, sem qualquer</p><p>mérito próprio na criação artística.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Compreensão e interpretação de textos de gêne-</p><p>ros variados.</p><p>O texto sugere que os artistas eram considerados instrumentos das</p><p>forças divinas, pois suas mãos eram dirigidas por musas, anjos e o</p><p>Espírito Santo, o que implicava que o mérito pela criação artística era</p><p>atribuído às forças divinas e não aos artistas.</p><p>19 Infere-se do texto que a arte medieval, baseando-se na inspiração</p><p>divina e na harmonia com o cosmos, refletia uma visão de mundo</p><p>que integrava profundamente a espiritualidade e a estética, diferen-</p><p>temente da arte moderna, que privilegia a subjetividade e a expres-</p><p>são individual.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Compreensão e interpretação de textos de gêne-</p><p>ros variados.</p><p>O texto afirma que, na Idade Média, a arte era governada por parâ-</p><p>metros objetivos ditados por forças sobre-humanas, com os padrões</p><p>de beleza sendo imutáveis e alheios aos modismos humanos. A ins-</p><p>piração artística era atribuída a musas, anjos e ao Espírito Santo, e a</p><p>música deveria refletir a harmonia celestial das estrelas, não os ca-</p><p>prichos dos compositores humanos. Isso mostra que a arte medieval</p><p>integrava profundamente espiritualidade e estética, valorizando a har-</p><p>monia cósmica e a inspiração divina. Em contraste, a arte moderna,</p><p>não mencionada diretamente no texto mas inferida pela comparação,</p><p>privilegia a subjetividade e a expressão individual, destacando os sen-</p><p>timentos e ideias pessoais dos artistas. Assim, a arte medieval refletia</p><p>uma visão de mundo que unia espiritualidade e estética de maneira</p><p>intrínseca, diferentemente da arte moderna que se concentra na ex-</p><p>pressão individual.</p><p>Sobre os aspectos linguísticos do texto II, julgue o item subsequente.</p><p>20 No último período do segundo parágrafo, o sinal indicativo de crase</p><p>marca a supressão da forma verbal “atribuídos”.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Emprego do sinal indicativo de crase.</p><p>No último período do segundo parágrafo, o sinal indicativo de cra-</p><p>se em “à inspiração divina” não marca a supressão da forma verbal</p><p>“atribuídos”. A crase ocorre pela contração da preposição “a”, exigida</p><p>pela forma verbal “atribuídos” e o artigo definido feminino “a”, que</p><p>1</p><p>5</p><p>10</p><p>15</p><p>20</p><p>TSE + TREs (Concurso Unificado) – 6º Simulado – Cargo 19: Técnico Judiciário – Área Administrativa</p><p>determina o substantivo “inspiração”. Assim, a utilização do sinal in-</p><p>dicativo de crase reflete a junção de uma preposição com um artigo, e</p><p>não a supressão de uma forma verbal.</p><p>Noções de Direito Eleitoral</p><p>Odair José</p><p>Acerca do princípio da anualidade, julgue o item a seguir nos termos da</p><p>Constituição Federal e da jurisprudência do Tribunal Superior Eleitoral.</p><p>21 A alteração do número de vereadores não se sujeita ao princípio da</p><p>anualidade.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Princípio da anualidade.</p><p>Não se sujeita ao princípio da anualidade, mas à anterioridade. A alte-</p><p>ração deve ocorrer até a data limite das convenções partidárias do ano</p><p>eleitoral para que possa valer para as eleições seguintes (Resolução</p><p>TSE 22.556/2007).</p><p>João, casado com Maria, é prefeito do município X. Como está no seu</p><p>segundo mandato consecutivo, não poderá concorrer novamente. Diante</p><p>da situação, João renunciou ao mandato seis meses antes do pleito a fim</p><p>de tornar possível a candidatura da sua esposa.</p><p>Ante o fato acima e à luz da legislação e da jurisprudência eleitoral em</p><p>vigor, julgue o item a seguir.</p><p>22 A candidatura de Maria não é viável.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Inelegibilidade reflexa.</p><p>Segundo a CF/1988, art. 14, § 7º, trata-se de inelegibilidade refle-</p><p>xa. Além disso, a jurisprudência do Tribunal Superior Eleitoral é</p><p>firme quanto ao impedimento de um terceiro mandato consecutivo</p><p>dentro do mesmo núcleo familiar (TSE, Ac.-TSE, de 31/03/2016, na</p><p>Cta n. 8351).</p><p>Julgue o item a seguir.</p><p>23 A idade mínima constitucionalmente estabelecida como condição</p><p>de elegibilidade é verificada tendo por referência a data da diploma-</p><p>ção, salvo quando fixada em 18 anos, hipótese em que será aferida</p><p>na data-limite para o pedido de registro.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Condições de elegibilidade.</p><p>O erro está em “data da diplomação”. O correto é “data da posse” (Lei</p><p>n. 9.504/1997, art. 11, § 2º).</p><p>De acordo com a legislação e a jurisprudência eleitoral, julgue o</p><p>item a seguir.</p><p>24 A cessação das causas de inelegibilidade deverá ser atestada até a</p><p>data das convenções partidárias.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Inelegibilidade.</p><p>Segundo a Lei n. 9.504/1997, art. 11, § 10, as condições de elegibili-</p><p>dade e as causas de inelegibilidade devem ser aferidas no momento</p><p>da formalização do pedido de registro da candidatura, ressalvadas as</p><p>alterações, fáticas ou jurídicas, supervenientes ao registro que afastem</p><p>a inelegibilidade.</p><p>Julgue o item a seguir nos termos da legislação e jurisprudência eleito-</p><p>ral em vigor.</p><p>25 A coincidência entre domicílio eleitoral e domicílio civil não é obri-</p><p>gatória. Tem-se que o vínculo como domicílio eleitoral poderá ser</p><p>econômico, político ou até mesmo afetivo.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Domicílio eleitoral.</p><p>O conceito de domicílio eleitoral pode ser demonstrado não só pela</p><p>residência com ânimo definitivo, mas também pela constituição de</p><p>vínculos políticos, econômicos, sociais ou familiares (TSE/REs-</p><p>pe n. 8551).</p><p>Julgue o item a seguir nos termos da legislação eleitoral e partidá-</p><p>ria em vigor.</p><p>26 A ação de perda de mandato por infidelidade partidária poderá ser</p><p>proposta por qualquer membro da agremiação partidária da qual o</p><p>eleito se desfiliou.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Partidos políticos. Fidelidade partidária.</p><p>Nos termos da Res. TSE n. 22.610/2007, apenas o próprio partido, o</p><p>Ministério Público Eleitoral ou o primeiro suplente dispõem de legiti-</p><p>midade ativa para propor a ação de perda de mandato por infidelidade</p><p>partidária.</p><p>Nos termos da legislação e jurisprudência eleitoral em vigor, julgue o</p><p>item a seguir.</p><p>27 Na ausência de formação de coligação para o cargo de senador, os</p><p>partidos coligados para o cargo de governador podem lançar, isola-</p><p>damente, candidatos ao Senado Federal.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Coligações.</p><p>As coligações estão disciplinadas no art. 6º da Lei n. 9.504/1997. Os</p><p>partidos podem celebrar esse tipo de aliança para as eleições majori-</p><p>tárias. Mas diante do impasse para o cargo de senador da República,</p><p>os partidos coligados, segundo entendimento Tribunal Superior Elei-</p><p>toral, poderão lançar candidatos ao Senado de maneira isolada (TSE-</p><p>-Acórdão, de 21.6.2022, na CtaEl nº 060059169).</p><p>Nos termos da Lei n. 9.096/1995, julgue o item a seguir.</p><p>28 Somente será admitida a fusão ou incorporação de partidos políti-</p><p>cos que tenham obtido o registro definitivo do Tribunal Superior</p><p>Eleitoral há, pelo menos, 3 (três) anos.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Fusão e incorporação de partidos.</p><p>O erro está em “três anos”. O prazo mínimo exigido pela Lei 9.096/95,</p><p>art. 29, § 9º, é cinco anos.</p><p>TSE + TREs (Concurso Unificado) – 6º Simulado – Cargo 19: Técnico Judiciário – Área Administrativa</p><p>Nos termos do que estabelece o Código Eleitoral, julgue o item a seguir.</p><p>29 Não há exigibilidade de notável saber jurídico dos cidadãos que</p><p>deverão compor as Juntas Eleitorais.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Juntas eleitorais.</p><p>É o que dispõe a Lei n. 4.737/65, art. 36.</p><p>Nos termos da Lei n. 9.504/1997 e da jurisprudência do Tribunal Supe-</p><p>rior Eleitoral, julgue o item a seguir.</p><p>30 O indeferimento do registro de candidato faculta ao partido ou à</p><p>coligação sua substituição, não condicionada à sua renúncia.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Registro de candidatura.</p><p>Está em conformidade com a Lei n. 9.504/1997, art. 13, e com a ju-</p><p>risprudência do Tribunal Superior Eleitoral (Ac.-TSE, de 03/10/2014,</p><p>nos ED-RO n. 44545 e de 06/05/2010, no AgR-AgR-REspe n. 35748).</p><p>Noções de Direito Administrativo</p><p>Gustavo Scatolino</p><p>No que se refere aos princípios administrativos, julgue os itens</p><p>corretamente.</p><p>31 O princípio da publicidade é absoluto.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Princípios administrativos.</p><p>Não existem princípios absolutos. A própria CF traz uma relativização</p><p>ao princípio da publicidade (art. 5º, XXXIII, CF).</p><p>XXXIII – todos têm direito a receber dos órgãos públicos infor-</p><p>mações de seu interesse particular, ou de interesse coletivo ou</p><p>geral, que serão prestadas no prazo da lei, sob pena de responsa-</p><p>bilidade, ressalvadas aquelas cujo sigilo seja imprescindível à</p><p>segurança da sociedade e do Estado. (Grifos nossos.)</p><p>32 O princípio da legalidade implica que o agente público pode fazer</p><p>tudo que a lei não proíba.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado:</p><p>Princípios administrativos.</p><p>A legalidade para o agente público é a legalidade do art. 37 da CF, que</p><p>exige atuação sempre de acordo com a Lei, ou seja, ele só pode fazer</p><p>o que a Lei permite. Para o cidadão comum, a legalidade está prevista</p><p>no art. 5º, II, da CF, que dispõe que ninguém será obrigado a fazer ou</p><p>deixar de fazer alguma coisa, senão, em virtude de lei.</p><p>Acerca da organização administrativa, julgue os itens.</p><p>33 As autarquias são entidades com personalidade jurídica própria de</p><p>direito pública, tendo sua criação autorizada por lei, para prestar</p><p>atividades típicas de Estado.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Organização administrativa.</p><p>Está quase tudo certo... Mas as autarquias são criadas diretamen-</p><p>te por lei!</p><p>Autarquia é a pessoa jurídica de direito público, criada por lei es-</p><p>pecífica para o desempenho de atividades típicas de Estado, como</p><p>fiscalização, regulação, assistência social, seguridade social e poder</p><p>de polícia.</p><p>34 Em razão da impenhorabilidade dos bens e rendas das autarquias,</p><p>os pagamentos devem ser feitos por precatórios judiciais.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Organização administrativa.</p><p>Os bens e rendas das autarquias são considerados fazenda pública,</p><p>portanto são imprescritíveis, e os pagamentos devem ser feitos me-</p><p>diante precatórios.</p><p>CF. Art. 100. Os pagamentos devidos pelas Fazendas Públicas</p><p>Federal, Estaduais, Distrital e Municipais, em virtude de senten-</p><p>ça judiciária, far-se-ão exclusivamente na ordem cronológica de</p><p>apresentação dos precatórios e à conta dos créditos respectivos,</p><p>proibida a designação de casos ou de pessoas nas dotações orça-</p><p>mentárias e nos créditos adicionais abertos para este fim.</p><p>Sobre os atos administrativos, julgue os seguintes itens.</p><p>35 Atos negociais são aqueles que visam disciplinar o funcionamento</p><p>da Administração e a conduta funcional de seus agentes.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Atos administrativos.</p><p>Atos ORDINATÓRIOS são aqueles que visam disciplinar o funcio-</p><p>namento da Administração e a conduta funcional de seus agentes.</p><p>São provimentos, determinações ou esclarecimentos que se endere-</p><p>çam aos servidores públicos, a fim de orientá-los no desempenho de</p><p>suas funções.</p><p>36 Revogação é a extinção de um ato porque ele deixou de ser conve-</p><p>niente de ser mantido.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Atos administrativos.</p><p>A revogação recai em um ato legal que não é mais conveniente e opor-</p><p>tuno. O agente que revoga o ato pode ser tanto aquele que o produziu</p><p>quanto a autoridade superior no exercício do poder hierárquico.</p><p>TSE + TREs (Concurso Unificado) – 6º Simulado – Cargo 19: Técnico Judiciário – Área Administrativa</p><p>Sobre o que prescreve a Carta Magna do Brasil sobre a Administração</p><p>Pública, julgue os seguintes itens.</p><p>37 Segundo o STF, a irredutibilidade não impede a criação ou majora-</p><p>ção de tributos incidentes sobre os vencimentos, subsídios, aposen-</p><p>tadorias e pensões.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Agentes públicos.</p><p>Foi o que decidiu o STF na ADI n. 3.105/DF.</p><p>38 O direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos</p><p>na própria Constituição Federal.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Agentes públicos.</p><p>A Constituição requer lei específica para regular o direito de greve.</p><p>Art. 37. (...)</p><p>VII – o direito de greve será exercido nos termos e nos limites</p><p>definidos em lei específica;</p><p>Sobre a responsabilidade civil do Estado, julgue o item.</p><p>39 A culpa concorrente da vítima exclui a responsabilidade civil do</p><p>Estado, visto que esta é objetiva.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Responsabilidade civil do Estado.</p><p>A culpa concorrente da vítima não exclui a responsabilidade civil do</p><p>Estado, porém a culpa EXCLUSIVA da vítima, sim.</p><p>Acerca das licitações, julgue o item.</p><p>40 O pregão é uma das modalidades possíveis de licitação para aquisi-</p><p>ção de bens e serviços comuns, cujo critério poderá ser o de menor</p><p>preço ou de maior desconto.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Licitações.</p><p>Para a aquisição de bens e serviços comuns, o pregão é obrigatório.</p><p>Lei n. 14.133/2021. Art. 6º (...)</p><p>XLI – pregão: modalidade de licitação obrigatória para aquisição</p><p>de bens e serviços comuns, cujo critério de julgamento poderá ser</p><p>o de menor preço ou o de maior desconto;</p><p>Noções de Direito Constitucional</p><p>Ricardo Blanco</p><p>41 Nenhuma pena passará da pessoa do condenado, podendo a obriga-</p><p>ção de reparar o dano e a decretação do perdimento de bens ser, nos</p><p>termos da lei, estendidas aos sucessores e contra eles executadas,</p><p>até o limite do valor do patrimônio transferido.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Direitos individuais.</p><p>CF. Art. 5º (...)</p><p>XLV – nenhuma pena passará da pessoa do condenado, podendo</p><p>a obrigação de reparar o dano e a decretação do perdimento de</p><p>bens ser, nos termos da lei, estendidas aos sucessores e contra</p><p>eles executadas, até o limite do valor do patrimônio transferido;</p><p>42 Constitui crime inafiançável e imprescritível a ação de grupos ar-</p><p>mados, civis ou militares, contra a ordem constitucional e o Estado</p><p>Democrático.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Direitos individuais.</p><p>CF. Art. 5º (...)</p><p>XLIV – constitui crime inafiançável e imprescritível a ação de</p><p>grupos armados, civis ou militares, contra a ordem constitucional</p><p>e o Estado Democrático;</p><p>43 São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho,</p><p>a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social e</p><p>a proteção ao idoso.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Direitos sociais.</p><p>Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação,</p><p>o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previ-</p><p>dência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência</p><p>aos desamparados, na forma desta Constituição. (Redação dada</p><p>pela Emenda Constitucional nº 90, de 2015)</p><p>44 São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que</p><p>visem à melhoria de sua condição social, relação de emprego pro-</p><p>tegida contra despedida arbitrária ou sem justa causa, nos termos</p><p>de lei ordinária, que preverá indenização compensatória, dentre</p><p>outros direitos.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Direitos sociais.</p><p>Art. 7º São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de</p><p>outros que visem à melhoria de sua condição social:</p><p>I – relação de emprego protegida contra despedida arbitrária ou</p><p>sem justa causa, nos termos de lei complementar, que preverá</p><p>indenização compensatória, dentre outros direitos;</p><p>TSE + TREs (Concurso Unificado) – 6º Simulado – Cargo 19: Técnico Judiciário – Área Administrativa</p><p>45 Aos portugueses com residência permanente no País, se houver</p><p>reciprocidade em favor de brasileiros, serão atribuídos os direitos</p><p>inerentes ao brasileiro, salvo os casos previstos na Constituição.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Nacionalidade.</p><p>CF. Art. 12. (...)</p><p>§ 1º Aos portugueses com residência permanente no País, se</p><p>houver reciprocidade em favor de brasileiros, serão atribuídos</p><p>os direitos inerentes ao brasileiro, salvo os casos previstos nesta</p><p>Constituição.</p><p>46 A lei poderá estabelecer distinção entre brasileiros natos e naturali-</p><p>zados, salvo nos casos previstos na Constituição.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Nacionalidade.</p><p>CF. Art. 12. (...)</p><p>§ 2º A lei não poderá estabelecer distinção entre brasileiros natos</p><p>e naturalizados, salvo nos casos previstos nesta Constituição.</p><p>47 Não podem alistar-se como eleitores os estrangeiros e, durante o</p><p>período do serviço militar obrigatório, os conscritos.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Direitos políticos.</p><p>CF. Art. 14. (...)</p><p>§ 2º Não podem alistar-se como eleitores os estrangeiros e, du-</p><p>rante o período do serviço militar obrigatório, os conscritos.</p><p>48 São inelegíveis os inalistáveis e os analfabetos.</p><p>Certo.</p><p>Assunto abordado: Direitos políticos.</p><p>CF. Art. 14. (...)</p><p>§ 4º São inelegíveis os inalistáveis e os analfabetos.</p><p>49 A polícia rodoviária federal, órgão temporário, organizado e manti-</p><p>do pela União e estruturado em carreira, destina-se, na forma da lei,</p><p>ao patrulhamento ostensivo das rodovias federais.</p><p>Errado.</p><p>Assunto abordado: Segurança pública.</p><p>CF. Art. 144. (...)</p><p>§ 2º A polícia rodoviária federal, órgão permanente, organizado</p>