AVALIAÇÃO GLOBAL 7 ANO

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<p>AVALIAÇÃO GLOBAL 7º ANO</p><p>1- Marque a alternativa INCORRETA acerca da história da dança no Brasil:</p><p>a) A história da dança no Brasil remonta as primeiras expressões artísticas presenciadas.</p><p>b) Alguns relatos produzidos pela Companhia de Jesus (Jesuítas) que veio ao país no século XVI, que indicavam que os povos indígenas já faziam apresentações de dança.</p><p>c) A manifestação era carregada de aspectos religiosos, fazendo parte dos rituais em diversas ocasiões.</p><p>d) As danças de origem indígena não tiveram importância para a cultura brasileira.</p><p>2- Qual povo pode ser considerado o pioneiro em dança no Brasil:</p><p>a) Indígenas</p><p>b) Africanos</p><p>c) Portugueses</p><p>d) Holandeses</p><p>3 – Marque a alternativa onde só há danças de origem indígena:</p><p>a) Samba e forró.</p><p>b) Valsa e balé.</p><p>c) Toré e Kuarup.</p><p>d) Bolero e Salsa.</p><p>4 – (ENEM, 2021 - Modificada) O torém dependia de organização familiar, sendo brincado por pessoas com vínculos de parentesco e afinidade que viviam no local. Era visto como uma brincadeira, um entretenimento feito para os próprios participantes e seus conhecidos. O tempo do caju era o pretexto para sua realização, sendo chamadas várias pessoas da região a fim de tomar mocororó, bebida fermentada do caju.</p><p>VALLE. C. G. O. Torém/Toré: tradições e invenção no quadro de multiplicidade étnica do Ceará contemporâneo. In: GRÜNEWALD. R. A. (Org.). Toré: regime encantado dos índios do Nordeste. Recife: Fundaj-Massangana. 2005.</p><p>O ritual mencionado no texto atribui à manifestação cultural de grupos indígenas do Nordeste brasileiro a função de</p><p>a) celebrar a história oficial.</p><p>b) estimular a coesão social.</p><p>c) superar a atividade artesanal.</p><p>d) manipular a memória individual.</p><p>5 – (UNICENTRO, 2022 – Modificada) A dança no Brasil foi influenciada por diferentes culturas, e sua trajetória marcada pela diversidade, desde as manifestações eruditas até as populares. Com base nos conhecimentos da história da dança no Brasil e os tipos de dança, considere as afirmativas a seguir</p><p>I. Dança Clássica – Balé.</p><p>II. Dança de salão – Samba.</p><p>III. Dança Folclórica – Frevo.</p><p>IV. Dança Africana – Tango.</p><p>Assinale a alternativa correta.</p><p>a) Somente as afirmativas I e II são corretas.</p><p>b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.</p><p>c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.</p><p>d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.</p><p>6 – Relacione as colunas corretamente quanto a introdução das dança no Brasil:</p><p>I – Clássica</p><p>II – Dança de Salão</p><p>III – Moderna</p><p>IV – Dança Rítmica</p><p>A - Um pouco mais livre, serviu de base para o bailado contemporâneo.</p><p>B - Caracterizada por movimentos e passos bem elaborados, muita técnica e coreografias bem ensaiadas.</p><p>C - Misturava ritmo e som, fazendo com que as pessoas criem formas diferentes de dançar.</p><p>D - Praticada nos dancings, muito comum na América do Norte e Ilhas Caribenhas.</p><p>Marque a opção que contém a relação correta:</p><p>a) I-A/ II-B/ III-C/ IV-D.</p><p>b) I-D/ II-C/ III-B/ IV-A.</p><p>c) I-B/ II-D/ III-A/ IV-C.</p><p>d) I-C/ II-A/ III-D/ IV-B.</p><p>Texto para as próximas questões</p><p>A dança clássica é uma manifestação artística realizada através da coordenação estética de movimentos corporais, em que os elementos plásticos são combinados às posturas em uma composição bem equilibrada e dinâmica.</p><p>Essa atividade vai se iniciar no século XV, com o balé nas cortes italianas, indo em seguida para a França, Inglaterra, Dinamarca e Rússia. Inicialmente, a manifestação era característica dos salões, mas aos poucos começou a ocupar os palcos, onde iniciaram-se os primeiros espetáculos de dança. No Brasil, o primeiro balé foi apresentado no Rio de Janeiro em 1813, no Real Teatro de São João. Por conta das visitas de algumas companhias famosas ao país, como a de Diaghilev, Nikinsky e Pavlova, o balé brasileiro começou a tomar forma.</p><p>Maria Olenewa, primeira-bailarina da Companhia de Pavlova, se instalou no Rio de Janeiro e criou uma escola de balé clássico oficializada em 1930. Em Curitiba, Sul do país, Tadeuz Morozowicz fundava outra escola de balé. Com o passar dos anos, várias companhias se instalaram pelo Brasil. Um fato muito importante a ser considerado na história da dança no Brasil é que os primeiros balés brasileiros buscavam criar uma identidade nativa. Assim como em outras expressões artísticas, a exemplo da literatura, a presença de elementos do indianismo tornavam-se cada vez mais comuns.</p><p>Diferente do que ocorria na Europa, as escolas de balé do Brasil não estavam tão preocupadas com excelência técnica, mas em introduzir uma atividade física e contribuir com noções de etiqueta. Vale lembrar que, por ser uma dança erudita, o balé estava limitado às pessoas da alta sociedade.</p><p>Fonte: https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/artes/historia-da-danca-no-brasil</p><p>7 – De acordo com o texto, quando foi apresentado o primeiro balé no Rio de Janeiro?</p><p>a) Em 1813, no Real Teatro de São João.</p><p>b) Em 1900, no Teatro José de Alencar.</p><p>c) Em 1845, no Teatro Municipal do Rio de Janeiro.</p><p>d) Em 1930, no Teatro Municipal de São Paulo.</p><p>8 – De acordo com o texto, como foi criada a primeira escola de balé clássico no Brasil?</p><p>a) Através de recursos do Bolshoi.</p><p>b) Maria Olenewa, primeira-bailarina da Companhia de Pavlova, se instalou no Rio de Janeiro e criou uma escola de balé clássico oficializada em 1930.</p><p>c) A Companhia Diaghilev foi a primeira a instalar escolas de balé no Brasil ainda no século XIX.</p><p>d) Nenhuma das alternativas acima.</p><p>9 – Marque a alternativa INCORRETA de acordo com o texto:</p><p>a) No Brasil, o primeiro balé foi apresentado no Rio de Janeiro em 1813, no Real Teatro de São João.</p><p>b) Maria Olenewa, primeira-bailarina da Companhia de Pavlova, se instalou no Rio de Janeiro e criou uma escola de balé clássico oficializada em 1930.</p><p>c) Em Curitiba, Sul do país, Tadeuz Morozowicz fundava outra escola de balé.</p><p>d) Com o passar dos anos, poucas ou nenhuma companhias se instalou no Brasil.</p><p>10 – Marque a alternativa INCORRETA de acordo com o texto:</p><p>a) Os primeiros balés brasileiros buscavam criar uma identidade nativa.</p><p>b) Assim como em outras expressões artísticas, a exemplo da literatura, a presença de elementos do indianismo tornava-se cada vez mais comuns.</p><p>c) Diferente do que ocorria na Europa, as escolas de balé do Brasil não estavam tão preocupadas com excelência técnica, mas em introduzir uma atividade física e contribuir com noções de etiqueta.</p><p>d) Ao contrário do que acontecia na Europa, o balé no Brasil sempre esteve acessível a todos principalmente às classes baixas.</p><p>11 – Levando em consideração as danças brasileiras, relacione as colunas:</p><p>I – Samba</p><p>II – Forró</p><p>III – Frevo</p><p>IV – Lambada</p><p>A – É comum da região nordestina, principalmente no Estado de Pernambuco.</p><p>B - Dança comum da região nordeste do país que tem origem no xote e no baião.</p><p>C - É típica do estado do Pará.</p><p>D – É uma dança essencialmente brasileira, com forte influência africana e indígena.</p><p>Marque a alternativa que contém a relação correta:</p><p>a) I – D/ II – B/ III – A/ IV – C.</p><p>b) I – A/ II – B/ III – C/ IV – D.</p><p>c) I – D/ II – C/ III – B/ IV – A.</p><p>d) I – B/ II – A/ III – D/ IV – C.</p><p>12 – Marque a alternativa INCORRETA:</p><p>a) As danças populares brasileiras tiveram influências de diversas matrizes culturais, como a indígena, a africana e a europeia.</p><p>b) Quando os portugueses chegaram, nosso território já era povoado por várias etnias indígenas, com semelhanças e diferenças culturais.</p><p>c) O contato entre portugueses e indígenas foi de forma totalmente harmônica e não houve imposições de valores por parte dos europeus colonizadores.</p><p>d) Alguns relatos contam que, para auxiliar nesse processo de catequese, o padre José de Anchieta (1534–1597) integrou a dança catira ou cateretê, de origem indígena, a festas relacionadas aos preceitos da fé católica.</p><p>13 – Acerca das danças caboclinhos e siriri, julgue os itens com V (para verdadeiro) e F (para falso) e marque a alternativa que contém os julgamentos corretos.</p><p>I – Os caboclinhos é uma dança de origem indígena e é dançava no carnaval de Pernambuco.</p><p>II – O siriri é tradicionalmente praticada na região Centro-Oeste do Brasil.</p><p>III - Nos caboclinhos, a influência</p><p>indígena está presente nas vestimentas utilizadas na dança, que são enfeitadas com penas.</p><p>IV - O propósito dessa dança, caboclinhos, é enaltecer a pouca coragem e o espírito guerreiro dos mulatos, termo que designa a miscigenação entre o indígena e o branco.</p><p>V - O siriri é uma das danças menos antigas do estado de Mato Grosso, com registros que indicam de dez anos de prática.</p><p>VI - As influências de origem alemã são percebidas pelo ritmo das canções, que é marcado por instrumentos de corda, como o violão e o violino.</p><p>a) V – F – V – F – V – F.</p><p>b) V – V – V – F – F – F.</p><p>c) F – F – F – V – V – V.</p><p>d) F – F – V – V – F – V.</p><p>14 – Leia o seguinte trecho e marque a alternativa que contém a dança correspondente:</p><p>“É uma dança afro-brasileira que está presente no estado do Maranhão e é praticada especialmente por afrodescendentes. Não há dados precisos sobre suas origens históricas, mas algumas referências em documentos e a tradição oral possibilitam localizar a prática do tambor de crioula já no século XIX. Ele era realizado como forma de resistência ao regime escravocrata.”</p><p>a) Fandango</p><p>b) Polca</p><p>c) Maracatu</p><p>d) Tambor de crioula</p><p>15 – Marque a alternativa que completa corretamente as lacunas:</p><p>“Para alguns pesquisadores, as origens do___________ se deram na península Ibérica, por volta do século XV. Mas há também estudos que sugerem que o fandango tem origem árabe e foi assimilado pelas culturas _____________ e ____________ quando o território ibérico estava sob o domínio árabe. Chegou às regiões Sul e Sudeste do Brasil por volta do século XVIII. Nas músicas do fandango praticado no litoral do Paraná e de São Paulo, conhecido como fandango ___________, há o acompanhamento de instrumentos como viola, rabeca, acordeão e pandeiro. As mulheres se vestem com saia rodada e os homens usam calça comprida e _________ de madeira. Em cada localidade existem características e variações próprias nas ___________ do fandango. A dança pode ser realizada em pares, em um bailado com pisadas fortes ritmadas dos tamancos e também com alguns passos de valsa.”</p><p>a) Vestimentas – tamancos – caiçara – espanhola – portuguesa – fandango.</p><p>b) Tamancos – espanhola – fandango – portuguesa – vestimentas – caiçara.</p><p>c) Fandango – portuguesa – espanhola – caiçara – tamancos - vestimentas.</p><p>d) Caiçara – vestimentas – fandangos – tamancos – portuguesa – espanhola.</p><p>16 – Marque a alternativa que contém a dança que corresponde ao trecho abaixo:</p><p>“Trata-se de uma festa em homenagem aos marinheiros realizada na época do Natal. A musicalidade que acompanha esta dança é formada por uma convergência de cantigas brasileiras e de xácaras portuguesas, com muitas referências à vida no mar, temática relacionada às expedições marítimas ibéricas que ocorreram nos séculos XV e XVI.”</p><p>a) Marujada</p><p>b) Maracatu</p><p>c) Tambor de crioula</p><p>d) Polca</p><p>17 – Marque a alternativa que contém a relação correta:</p><p>I - Apenas uma participante dança.</p><p>II - Os pares de dançarinos se movimentam mantendo-se abraçado.</p><p>III - Os pares dançam em conjunto, mas mantendo seus corpos afastados.</p><p>IV - Os participantes formam uma roda.</p><p>V - Os participantes se organizam em fileiras durante toda a dança.</p><p>A – Par enlaçado</p><p>B – Roda</p><p>C – Fileiras</p><p>D – Solo</p><p>E – Par Solto</p><p>a) I-A/ II-B/ III-C/ IV-D/ V-E.</p><p>b) I-E/ II-D/ III-C/ IV-B/ V-A.</p><p>c) I-D/ II-A/ III-E/ IV-B/ V-C.</p><p>d) I-B/ II-C/ III-A/ IV-D/ V-E.</p><p>18 – Atente para a imagem e marque a alternativa que corresponde a sua organização no espaço:</p><p>a) Solo</p><p>b) Par enlaçado</p><p>c) Fileira</p><p>d) Roda</p><p>19 – Marque a alternativa INCORRETA acerca dos movimentos simétricos e assimétricos:</p><p>a) Um elemento simétrico é aquele que possui duas metades que são correspondentes.</p><p>b) Na dança, os termos simétrico e assimétrico são utilizados para indicar a maneira como os dois lados do corpo se movimentam no espaço.</p><p>c) Movimento assimétrico: as duas metades do corpo se movem de maneiras diferentes.</p><p>d) Movimento simétrico: as duas metades do corpo se movem de maneira diferente.</p><p>20 – Observe a imagem e marque a alternativa que contém o julgamento correto quanto aos movimentos simétricos e assimétricos:</p><p>a) Simétrico, pois as duas metades do corpo se movem de maneiras diferentes.</p><p>b) Assimétrico, pois as duas metades do corpo se movem da mesma maneira.</p><p>c) Simétrico, pois as duas metades do corpo se movem da mesma maneira.</p><p>d) Assimétrico, pois as duas metades do corpo se movem de maneiras diferentes.</p><p>21 – (Questão desafio – 2 pontos) Observe a imagem e marque a alternativa que contém o nome correto da dança abaixo:</p><p>a) Marujada</p><p>b) Tambor de crioula</p><p>c) Siriri</p><p>d) Fandango</p><p>image1.jpeg</p><p>image2.png</p><p>image3.jpeg</p>