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<p>Pincel Atômico - 25/09/2024 12:57:54 1/3</p><p>NAYARA TATIANA DA</p><p>SILVA CRUZ</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 6 (23096)</p><p>Atividade finalizada em 25/09/2024 12:57:34 (2677372 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>LIBRAS: ASPECTOS DA ESTRUTURA GRAMATICAL [1267417] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 3]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Licenciatura em Educação Especial para Licenciados - Grupo: SETEMBRO/2024 - SGice0A130824 [139587]</p><p>Aluno(a):</p><p>91662144 - NAYARA TATIANA DA SILVA CRUZ - Respondeu 6 questões corretas, obtendo um total de 2,50 pontos como nota</p><p>[359901_1524</p><p>46]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>FCM – 2017 – adaptada</p><p>Considere o entendimento acerca dos classificadores na Libras, avalie as afirmações e</p><p>marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso.</p><p>( ) Representam configurações de mãos que, relacionadas a coisas, a pessoas e a</p><p>animais, funcionam como marcadores de concordância.</p><p>( ) São elementos gramaticais que existem em número infinito e estabelecem alguns</p><p>tipos de concordância.</p><p>( ) São geralmente usados para especificar o movimento e a posição de objetos e de</p><p>pessoas ou para descrever o tamanho.</p><p>( ) Indicam formas que, substituindo o nome que as precede, sempre aparecem</p><p>separadas do verbo, para evitar a classificação do sujeito ou do objeto que está</p><p>separado da ação do verbo.</p><p>Com relação às afirmações, a sequência correta é:</p><p>V, F, F, V.</p><p>F, V, V, F.</p><p>X V, F, V, F.</p><p>V, V, V, V.</p><p>F, F, V, V.</p><p>[359900_1646</p><p>70]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>CPCON- 2020- Na Libras, os verbos ANDAR e CAIR, são categorizados como:</p><p>classificadores.</p><p>X simples</p><p>de negação.</p><p>direcionais.</p><p>direcional e classificador.</p><p>[359900_1646</p><p>75]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>UFU – 2016 adaptada</p><p>Em qual frase aparece o uso do classificador (CL), para representar a ação do sujeito</p><p>na Língua de Sinais?</p><p>Rita comprou um carro novo.</p><p>X João trabalhou muito.</p><p>Ana já escovou os dentes.</p><p>Pedro vende balas de chocolate.</p><p>Cristian perdeu as chaves.</p><p>Pincel Atômico - 25/09/2024 12:57:54 2/3</p><p>[359900_1524</p><p>45]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>AMAUC- 2019</p><p>Preencha o espaço em branco e assinale a alternativa CORRETA.</p><p>Os __________________________________ são formas que, substituindo o nome</p><p>que as precedem, podem vir juntos ao verbo para classificar o sujeito ou o objeto que</p><p>está ligado à ação do verbo. São marcadores de concordância de gênero: pessoa,</p><p>animal, coisa (QUADROS, 1995).</p><p>tradutores</p><p>X classificadores</p><p>pronomes</p><p>parâmetros</p><p>sinais</p><p>[359901_1524</p><p>49]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>CESGRANRIO – UNIRIO - 2016</p><p>Com distintas propriedades morfológicas, os classificadores são formas complexas em</p><p>que os parâmetros formacionais dos sinais podem especificar qualidades de um</p><p>referente. Um exemplo de um classificador em Libras é o sinal para:</p><p>‘matemática’ em que a configuração em M assume movimento repetido para baixo.</p><p>X</p><p>‘pessoa caminhando em um labirinto’ em que a configuração de mão relacionada à</p><p>pessoa move-se em zigue-zague.</p><p>‘política’ em que as duas mãos em configuração de mão em D são movidas para cima</p><p>e para baixo alternadamente.</p><p>‘responder a alguém’ em que a configuração de mão em R dirige-se para o</p><p>interlocutor.</p><p>‘provocar’ em que as duas mãos em configuração de mão em D produzem movimento</p><p>em direção ao alvo da provocação.</p><p>[359900_1524</p><p>47]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>FCM – 2017 – adaptada</p><p>Considere o entendimento acerca dos classificadores na Libras, avalie as afirmações e</p><p>marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso.</p><p>( ) Representam configurações de mãos que, relacionadas a coisas, a pessoas e a</p><p>animais, funcionam como marcadores de concordância.</p><p>( ) São elementos gramaticais que existem em número infinito e estabelecem alguns</p><p>tipos de concordância.</p><p>( ) São geralmente usados para especificar o movimento e a posição de objetos e de</p><p>pessoas ou para descrever o tamanho.</p><p>( ) Indicam formas que, substituindo o nome que as precede, sempre aparecem</p><p>separadas do verbo, para evitar a classificação do sujeito ou do objeto que está</p><p>separado da ação do verbo.</p><p>Com relação às afirmações, a sequência correta é:</p><p>F, V, V, F.</p><p>F, F, V, V.</p><p>X V, F, V, F.</p><p>V, F, F, V.</p><p>V, V, V, V.</p><p>Pincel Atômico - 25/09/2024 12:57:54 3/3</p><p>[359900_1646</p><p>69]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>Gesueli (2009), no capítulo intitulado “A narrativa em Língua de Sinais: um olhar sobre</p><p>classificadores”, relata a análise feita sobre os classificadores utilizados em narrativas</p><p>de duas crianças surdas na faixa etária de 6-7 anos de idade, pertencentes ao</p><p>Programa “Linguagem e Surdez”, do Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação</p><p>“Prof. Dr. Gabriel O. S. Porto” (CEPRE/FCM/UNICAMP). A narrativa foi produzida em</p><p>sala de aula em momentos de interação com o professor surdo e com o professor</p><p>ouvinte. Os dados da pesquisa são um recorte de um momento de conversa livre, no</p><p>qual a criança conta um fato vivenciado por ela juntamente com sua família e amigos.</p><p>Abaixo serão mostrados os classificadores que a autora toma como referencial,</p><p>presentes nos trabalhos de Pimenta (2000) e Ovideo (2000). Associe-os com as</p><p>descrições que os seguem:</p><p>I) GRANDE</p><p>II) DESPEJAR ENCHER</p><p>III) TRAMPOLIM</p><p>IV) AFUNDAR/MERGULHAR</p><p>( ) A configuração da mão representa a forma de uma parte do corpo (CL-PC), no</p><p>caso, a criança utiliza a mão para representar o movimento das pernas pulando.</p><p>( ) Neste sentido, consideramos como classificador do tipo descritivo (CL-D) que é</p><p>utilizado para descrever a aparência, formato do objeto, tamanho do objeto.</p><p>( ) Encontramos o classificador do corpo (CL -C) representado pela parte superior do</p><p>corpo, em que a criança utiliza os braços erguidos sobre a cabeça.</p><p>( ) Classificador denominado de elemento (CL-E), utilizado em concordância com o</p><p>verbo para explicar a quantidade de líquido gasta para encher a piscina.</p><p>Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de associação:</p><p>III, I, II, IV.</p><p>III, IV, I, II.</p><p>I, IV, II, III.</p><p>X III, I, IV, II.</p><p>I, III, IV, II.</p><p>[359900_1646</p><p>74]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>COVEST-COPSET- 2019</p><p>Na tradução para Libras da sentença O CAMINHÃO JÁ ESTACIONOU, será</p><p>necessário usar:</p><p>X um classificador em uma localização particular.</p><p>um verbo não direcional para o referente.</p><p>uma forma pronominal com referente ausente.</p><p>uma apontação ostensiva ao término do referente.</p><p>uma pantomima na localização do objeto.</p>