Pergunta 1 0,25 Pontos Pergunta 1 Os critérios de base da EAM são os seguintes: I - Intencionalidade e reciprocidade – __________ sobre o que se pretende do outro e intencionalidade a fim de haver reciprocidade na resposta durante todo o tempo da sessão; II - Significado – trazer significado e finalidade à atividade; __________; discutir a importância da atividade com o mediado; colocar sentido ao que se faz; auxiliar o mediado a entender por que está estudando; III - Transcendência – ir além; levar a uma generalização; dotar a aprendizagem de significado; distanciar-se do que está fazendo, e receber informações; transferir a __________. Assinale a alternativa que preenche CORRETA e RESPECTIVAMENTE as lacunas desta afirmação: Opção A ter intenção; manter-se neutro; estratégia aprendida para a vida cotidiana. Opção B ser direto; manter distanciamento emocional; estratégia aprendida para o dia a dia. Opção C ter sutileza; mostrar calor humano; prática aprendida para a teoria. Opção D ter clareza; mostrar interesse e envolvimento emocional; estratégia aprendida para a vida prática. Opção E ter clareza; mostrar cuidado e atenção; prática aprendida para a teoria. Pergunta 2 Pergunta 2 0,25 Pontos Pergunta 2 Considerando que segundo Rotta, Ohlweiler e Riesgo (2016) a criança discalcúlica só trabalhará com fatos aritméticos mentalmente quando superar uma série de etapas, as quais devem ser propostas, primeiramente, como experiências não verbais significativas, leia atentamente as informações contidas nas colunas A e B para, em seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS entre as informações nestas contidas. Coluna A Coluna B I - I Primeiro, segundo e terceiro dias da semana, ordem dos números, meses, das estações do ano etc. 1 - 1 Percepção de figuras e formas. II - Observar figuras e formas, detalhes, semelhanças, diferenças, tamanhos, larguras, espessuras e relacionar com fatos do dia a dia, tais como fotos. 2 - Espaço III - Indicar, com as mãos e os dedos,