Avaliação disciplina on

Prévia do material em texto

<p>Avaliação disciplina on-line (Cod.:943409)</p><p>Estudo Transversal: Aspectos de Crescimento e Maturação (131995)</p><p>Prova</p><p>80616086</p><p>Período para responder</p><p>19/02/2024 - 24/06/2024</p><p>1 Como uma das estratégias de promoção, recuperação da saúde e bem-estar das crianças, o Ministério da Saúde (MS) implantou, em 2005, para substituir o Cartão da Criança, a Caderneta de Saúde da Criança (CSC), que é utilizada para acompanhar as crianças desde o nascimento até os 10 anos de idade. Fonte: LIMA, L. G. et al. A utilização da caderneta de saúde da criança no acompanhamento infantil. Rev. Bras. Cienc. Saúde, [s. l.], v. 20, n. 2, p. 167-74, 2016. Disponível em: https://portaldeboaspraticas.iff.fiocruz.br/wp-content/uploads/2019/09/21266-65405-1-PB.pdf. Acesso em: 19 abr. 2024.Considerando o texto e as informações sobre a Caderneta de Saúde da Criança, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. A Caderneta de Saúde da Criança registra informações sobre atendimentos em educação.</p><p>II. A Caderneta de Saúde da Criança é considerada uma conexão essencial entre a teoria e a prática.</p><p>III. A Caderneta de Saúde da Criança apresenta gráficos importantes para acompanhar o crescimento da criança.</p><p>IV. A Caderneta de Saúde da Criança acompanha integralmente a saúde da criança, porém, não é considerada uma fonte completa para orientar os pais. É correto o que se afirma em:</p><p>A) III e IV, apenas.</p><p>B) I, II, III e IV.</p><p>C) I, II e III, apenas.</p><p>D) II e IV, apenas.</p><p>E) I, apenas.</p><p>2 O desenvolvimento é a relação entre as características biológicas e o ambiente em que o indivíduo esteve exposto. As fases de crescimento ao longo da vida humana afetam diretamente o desenvolvimento físico e a maturação. Para isso, retomar essas fases do crescimento é fundamental para compreender a aplicação prática de todos esses conceitos (Papalia; Olds; Feldman, 2009). Fonte: PAPALIA, D. E.; OLDS, S. W.; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento Humano. 10. ed. São Paulo: McGraw Hill, 2009.Considerando o texto e as informações sobre como são classificadas as faixas etárias, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. A infância é divida em três “partes” (primeira, segunda e terceira infância).</p><p>II. A adolescência é dividida em duas “partes” (primeira e segunda adolescência).</p><p>III. A vida adulta é dividida em três partes (Vida adulta inicial, vida adulta intermediária e vida adulta tardia).</p><p>IV. Não existe classificação etária, pois o desenvolvimento também inclui a maturação e não apenas faixas etárias.É correto o que se afirma em:</p><p>A) III e IV, apenas.</p><p>B) II, III e IV, apenas.</p><p>C) I e III, apenas.</p><p>D) II e IV, apenas.</p><p>E) I, II e III, apenas.</p><p>3 O processo de crescimento, maturação e desenvolvimento humano interfere diretamente nas relações afetivas, sociais e motoras dos jovens; consequentemente, é necessário adequar os estímulos ambientais em função desses fatores. Primeiramente, é necessário esclarecer que o crescimento inclui aspectos biológicos quantitativos (dimensionais), relacionados com a hipertrofia e a hiperplasia celular, enquanto a maturação pode ser definida como um fenômeno biológico qualitativo, relacionando-se com o amadurecimento das funções de diferentes órgãos e sistemas (Ré, 2010).Fonte: RÉ, Alessandro H. Nicolai. Crescimento, maturação e desenvolvimento na infância e adolescência: Implicações para o esporte. Motricidade, v. 7, n. 3, p. 55-67, 2011. Disponível em: https://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1646-107X2011000300008?script=sci_arttext&pid=S1646-107X2011000300008. Acesso em: 12 abr. 2024.Considerando o texto e as informações sobre as faixas etárias da primeira infância até a adolescência e suas principais mudanças, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. O Desenvolvimento Cognitivo na 1ª infância é marcado pelo desenvolvimento da linguagem.</p><p>II. O Desenvolvimento Motor na 2ª infância é sinalizado em ações como a melhora em segurar talheres.</p><p>III. O Desenvolvimento Socioemocional na 3ª infância pode ser visto quando a criança compreende melhor as emoções.</p><p>IV. O Desenvolvimento Motor na adolescência é marcado pelo descontrole corporal, porque as habilidades motoras vão se estabilizar na juventude.É correto o que se afirma em:</p><p>A) I e IV, apenas.</p><p>B) III e IV, apenas.</p><p>C) I, II e III, apenas.</p><p>D) II e III, apenas.</p><p>E) II, III e IV, apenas.</p><p>4 Ao considerarmos a importância de compreender o desenvolvimento humano, particularmente nas fases da infância e adolescência, surge a questão fundamental de como esses saberes impactam diretamente as escolhas de atividades e conteúdos nas aulas de Educação Física. Esta reflexão não apenas destaca a relevância intrínseca do entendimento do desenvolvimento, mas também desafia os educadores a construírem um ambiente inclusivo, respeitando as singularidades de cada estudante.Fonte: GALLAHUE, David L.; OZMUN, John C.; GOODWAY, Jackie D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. Porto Alegre: AMGH, 2013.</p><p>Sobre os benefícios da abordagem inclusiva para os alunos na Educação Física, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. Exclui alunos com dificuldades motoras.</p><p>II. Ignora as necessidades específicas dos alunos.</p><p>III. Reconhece e respeita as diferenças individuais.</p><p>IV. Limita o acesso de alguns estudantes às atividades.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A) II e IV, apenas.</p><p>B) III e IV, apenas.</p><p>C) III, apenas.</p><p>D) I, II e III, apenas.</p><p>E) I, II, III e IV.</p><p>5 Desde o nascimento até a conhecida idade adulta, os indivíduos passam por vários estágios de crescimento e desenvolvimento, resultando em um grau crescente de maturação, tendo como característica o processo evolutivo da espécie humana. Nota-se uma importante diferença entre idade cronológica e idade biológica de um indivíduo. A idade cronológica, definida pela data de nascimento, pode ser muito diferente da idade biológica, definida pelo estágio de maturação, por exemplo, duas meninas que tenham nascido na mesma data e ano podem apresentar grandes diferenças, tanto físicas quanto psicológicas. Fonte: NERIS, K. C. F.; TKAC, C. M.; BRAGA, R. K. A influência das diferentes práticas esportivas no desenvolvimento motor em crianças. Acta Brasileira do Movimento Humano, [s. l.], v. 2, n. 1, p. 58-64, 2012. Disponível em: http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/actabrasileira/article/view/2955. Acesso em: 19 abr. 2024.</p><p>Considerando o texto e as informações sobre a maturação, crescimento e desenvolvimento, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. A correlação entre crescimento e maturação é chamada de desenvolvimento.</p><p>II. O crescimento está ligado com a maturação e não vai além de mudanças internas.</p><p>III. A maturação neurológica pode ser influenciada por alguns fatores, mas não apresenta variações.</p><p>IV. O crescimento físico e a maturação ao se complementarem mostram um generoso quadro do desenvolvimento humano. É correto o que se afirma em:</p><p>A) III e IV, apenas.</p><p>B) II, III e IV, apenas.</p><p>C) I e IV, apenas.</p><p>D) I, II e III, apenas.</p><p>E) II e III, apenas.</p><p>6 A maturação, seja ela física, neurológica, cognitiva ou emocional, pode ser influenciada por uma variedade de fatores. Esses fatores podem interagir de maneiras complexas e variar de uma pessoa para outra. Fonte: GALLAHUE, David L.; OZMUN, John C.; GOODWAY, Jackie D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. Porto Alegre: AMGH, 2013.</p><p>Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:</p><p>I. A maturação é um processo uniforme em todos os indivíduos.</p><p>PORQUE</p><p>II. A influência genética é o único fator determinante na maturação. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:</p><p>A) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.</p><p>B) As asserções I e II são falsas.</p><p>C) As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.</p><p>D) As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.</p><p>E) A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>7 A curva de crescimento infantil é um padrão internacional que foi desenvolvido pela OMS (Organização Mundial de Saúde) como forma de acompanhar o estado nutricional das crianças.</p><p>As curvas desse sistema são obtidas por meio do cálculo entre a idade da criança e as variáveis, como peso, altura e perímetro da cabeça. Com a padronização dos parâmetros é possível avaliar a curva de crescimento infantil em qualquer país, independente da etnia, condição socioeconômica e alimentação. A única variável desse padrão é o sexo da criança. Fonte: AQUINO, L. A. de. Acompanhamento do crescimento normal. Revista de pediatria SOPERJ, [s. l.], v. 12, n. 1, p. 15-20, 2011. Disponível em: http://revistadepediatriasoperj.org.br/detalhe_artigo.asp?id=553. Acesso em: 19 abr. 2024.</p><p>Existe um período da adolescência em que as curvas de estatura e massa corporal tornam-se mais íngremes, assinale a alternativa que corresponde a esse fator:</p><p>A) Hormônios do crescimento.</p><p>B) Alimentação e descanso.</p><p>C) Crescimento físico na infância.</p><p>D) Curvas de massa e estatura.</p><p>E) Estirão de crescimento.</p><p>8 O crescimento físico é um dos mais importantes aspectos a serem considerados na saúde de crianças e adolescentes. E para um adequado acompanhamento do crescimento são necessárias avaliações de peso e estatura, utilizando-se gráficos provenientes de cada população em questão. Ao longo das diferentes faixas etárias, as curvas de crescimento desempenham um papel vital na ilustração das principais transformações físicas. Uma das curvas de crescimento mais significativas é observada durante a adolescência, nesse período, as curvas de estatura e massa corporal tornam-se mais íngremes.</p><p>Fonte: GORLA, J. I. et al. Crescimento de crianças e adolescentes com Síndrome de Down: uma breve revisão de literatura. Revista Brasileira de Cineantropometria e Desempenho Humano, [s. l.], v. 13, p. 230-237, 2011. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbcdh/a/dZVnjVDpGzfkRjrk3dWvPJJ/. Acesso em: 19 abr. 2024. Assinale a alternativa correta que apresenta o episódio descrito no texto:</p><p>A) Avaliação da saúde infantil.</p><p>B) Curvas de massa e estatura ao longo do tempo.</p><p>C) Estirão de crescimento na adolescência.</p><p>D) Desenvolvimento dos caracteres sexuais na adolescência.</p><p>E) Crescimento físico na infância.</p><p>9 Ao longo das diferentes faixas etárias, existem as curvas de crescimento que desempenham um papel vital na ilustração das principais transformações físicas. Fonte: MALINA, R. M.; BOUCHARD, C.; BAR-OR, O. Crescimento, Maturação e Atividade Física. 2. ed. São Paulo: Phorte, 2009.Sobre as principais curvas de crescimento observadas durante a infância e adolescência, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. Os domínios emocionais.</p><p>II. O estirão de crescimento.</p><p>III. As curvas de estatura acentuadas nos primeiros anos de vida.</p><p>IV. As curvas de massa corporal acentuadas nos primeiros anos de vida.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A) II, III e IV, apenas.</p><p>B) I, II, III e IV.</p><p>C) I, apenas.</p><p>D) III e IV, apenas.</p><p>E) II e IV, apenas.</p><p>10 A Educação Física é o componente curricular que introduz as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social, entendidas como manifestações das possibilidades expressivas dos sujeitos, produzidas por diversos grupos sociais no decorrer da história. O principal papel do professor de Educação Física, através de suas propostas, é o de criar condições aos alunos para tornarem-se independentes, participativos e com autonomia de pensamento e ação. Fonte: HESS, C. M.; NEIRA, M.; TOLEDO, E. O papel do professor de educação física nos anos iniciais nas escolas estaduais de ensino integral do estado de São Paulo. Movimento, [s. l.], v. 24, p. 1155-1166, 2022. Disponível em: https://www.scielo.br/j/mov/a/NDcy3FkDJsD64Q7NqbbmqFf/?format=pdf. Acesso em: 19 abr. 2024.</p><p>Considerando o texto e as informações sobre a atuação do professor de Educação Física, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. O professor deve variar as atividades de coordenação motora.</p><p>II. O professor deve aplicar atividades que estimulem o desenvolvimento cognitivo e social.</p><p>III. O professor deve saber adaptar jogos esportivos levando em consideração os níveis de maturação dos alunos.</p><p>IV. O professor deve dar ênfase a uma habilidade específica durante os jogos esportivos, para que seja trabalhada com mais profundidade. É correto o que se afirma em:</p><p>A) III e IV, apenas.</p><p>B) II e III, apenas.</p><p>C) I, II e III, apenas.</p><p>D) II, III e IV, apenas.</p><p>E) I e IV, apenas.</p>