APOSTILA DIVERSIDADE CULTURAL (1)

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<p>SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – CÉU AZUL - PR</p><p>CADERNO DE ATIVIDADES</p><p>EDUCAÇÃO INFANTIL – 0 A 3 ANOS (CRECHE) MATERNAL II E III.</p><p>PERÍODO DE REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: DE 18/08/2020 A 01/09/2020.</p><p>DIVERSIDADES CULTURAIS</p><p>CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.</p><p>(EI02/03EF03) DEMONSTRAR INTERESSE E ATENÇÃO AO OUVIR A LEITURA DE HISTÓRIAS E OUTROS</p><p>TEXTOS, DIFERENCIANDO ESCRITA DE ILUSTRAÇÕES, E ACOMPANHANDO, COM ORIENTAÇÃO DO</p><p>AUTOR-LEITOR, A DIREÇÃO DA LEITURA (DE CIMA PARA BAIXO, DA ESQUERDA PARA A DIREITA).</p><p>1 - OUVIR, VISUALIZAR E APRECIAR HISTÓRIAS.</p><p>LINK DA HISTÓRIA: https://www.youtube.com/watch?v=9b6QJHiP0Yo</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=9b6QJHiP0Yo</p><p>CAMPO DE EXPERIÊNCIA: O EU O OUTRO E O NÓS</p><p>(EI02/03EO05) PERCEBER QUE AS PESSOAS TÊM CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DIFERENTES,</p><p>RESPEITANDO ESSAS DIFERENÇAS.</p><p>2 - CARACTERÍSTICAS FÍSICAS</p><p>PINTAR ROLINHOS DE PAPEL HIGIÊNICO COM TINTA DE CORES DIFERENTES, PARA CONFECÇAO DE</p><p>BONECOS, OBSERVANDO SEMPRE AS DIFERENÇAS ENTRE ELES.</p><p>3 - EM FRENTE AO ESPELHO, COM QUALQUER MATERIAL QUE ESTIVER DISPONÍVEL EM SUA CASA,</p><p>DESENHE SUAS CARACTERÍSTICAS, OBSERVANDO AS DIFERENÇAS ENTRE SEUS FAMILIARES.</p><p>CAMPO DE EXPERIÊNCIA: O EU, O OUTRO E O NÓS.</p><p>(EI02/03EO05) PERCEBER QUE AS PESSOAS TÊM DIFERENTES CARACTERÍSTICAS FÍSICAS,</p><p>RESPEITANDO ESSAS DIFERENÇAS.</p><p>4 - COM SUA FAMÍLIA, ORGANIZE UMA FILA, COLE UMA FOLHA EM BRANCO NAS COSTAS UNS DOS</p><p>OUTROS E DESENHE A PESSOA QUE ESTÁ NA SUA FRENTE, APONTE AS DIFERENÇAS CONFORME</p><p>VÊ.</p><p>CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EU, O OUTRO E O NÓS.</p><p>(EI02/03EO07) RECONHECIMENTO E RESPEITO ÀS DIFERENÇAS.</p><p>5 - CARA ENGRAÇADA QUE HOJE EU FIZ: TEM OLHOS, TEM BOCA E PEQUENO NARIZ...</p><p>RECORTE DE REVISTAS OU JORNAIS VÁRIAS IMAGENS DA FACE DE PESSOAS, EXEMPLOS: OLHOS,</p><p>BOCAS, ORELHAS E NARIZ. COLOQUE EM UMA CAIXA OU EM UM RECIPIENTE. EM UMA FOLHA EM</p><p>BRANCO DESENHE O CONTORNO DO ROSTO E COM A AJUDA DE UM ADULTO UTILIZE AS PARTES DA</p><p>FACE JÁ RECORTADAS E COLE SOBRE O CONTORNO DO ROSTO, IDENTIFICANDO AS DIFERENÇAS.</p><p>CAMPO DE EXPERIÊNCIA: TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS.</p><p>(EI02/03TS03) OUVIR SONS DE DIFERENTES ALTURAS E DURAÇÕES PARA ACOMPANHAR OS</p><p>DIFERENTES RITMOS.</p><p>6 - ATIVIDADE DE MUSICALIZAÇÃO:</p><p>OUVIR MÚSICAS DIVERSAS, CANTAR E DANÇAR LIVREMENTE JUNTAMENTE COM SEU FILHO.</p><p>EXPLORAR AS DIFERENTES SONORIDADES (BAIXO, MÉDIO, ALTO).</p><p>SUGESTÃO DE MÚSICA:</p><p>NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM</p><p>NÃO QUEIRA SER AQUILO QUE O OUTRO É</p><p>NEM QUE O OUTRO SEJA, ORA VEJA</p><p>TUDO AQUILO QUE VOCÊ QUER</p><p>NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM</p><p>AINDA BEM, AINDA BEM!</p><p>NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM</p><p>AINDA BEM, AINDA BEM!</p><p>A GENTE MESMO SE INVERTE NO ESPELHO</p><p>O QUE REFLETE EXATAMENTE ESSE</p><p>CONSELHO</p><p>NÃO QUEIRA SER AQUILO QUE O OUTRO É</p><p>NEM QUE O OUTRO SEJA, ORA VEJA</p><p>TUDO AQUILO QUE VOCÊ QUER</p><p>TEM GENTE TRISTE QUE ANDA MAL-</p><p>HUMORADA</p><p>SÓ VIVE RESMUNGANDO, SEM DAR UMA</p><p>RISADA</p><p>TEM A NERVOSA QUE TÁ SEMPRE IRRITADA</p><p>BRIGA POR QUALQUER COISINHA</p><p>DEIXA A GENTE CHATEADA</p><p>E A CORAJOSA QUE ENFRENTA COISAS</p><p>NOVAS</p><p>FAZENDO A VIDA FICAR MENOS DOLOROSA</p><p>NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM</p><p>AINDA BEM, AINDA BEM!</p><p>NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM</p><p>AINDA BEM, AINDA BEM!</p><p>NEGRO, BRANCO, PARDO OU AMARELO</p><p>ALTO, BAIXO, GORDO OU MAGRICELO</p><p>MORENO, LOIRO, CARECA OU CABELUDO</p><p>DEFICIENTE, CEGO, SURDO OU MUDO</p><p>EM TUDO TEM DIFERENÇA, DESDE</p><p>NASCENÇA</p><p>NO QUE A GENTE É, NO QUE A GENTE FAZ</p><p>NO QUE A GENTE PENSA</p><p>TODOS TEM DIFERENÇA, DESDE NASCENÇA</p><p>A GENTE É O QUE É, A GENTE É DEMAIS</p><p>A LISTA É IMENSA, VIVA A DIFERENÇA!</p><p>NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM</p><p>AINDA BEM, AINDA BEM!</p><p>NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM</p><p>AINDA BEM, AINDA BEM!</p><p>VIVA A DIFERENÇA! VIVA A DIFERENÇA!</p><p>VIVA A DIFERENÇA!</p><p>LINK DA MÚSICA:</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=RRzU9WKFNjk</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=RRzU9WKFNjk</p><p>CAMPO DE EXPERIENCIA: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.</p><p>(EI02/03ET02) OBSERVAR OS FENÔMENOS NATURAIS POR MEIO DE DIFERENTES RECURSOS E/ OU</p><p>EXPERIÊNCIAS.</p><p>7 - COM AUXÍLIO DOS PAIS, OBSERVAR AS NUVENS NO CÉU E NOMEAR AS DIFERENTES FORMAS DE</p><p>DESENHOS VISUALIZADOS. EXEMPLOS: UMA FLOR, UM CAVALO, ETC..</p><p>CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EU, O OUTRO E O NÓS.</p><p>(EI02/03EO07) RESOLVER CONFLITOS NAS INTERAÇÕES E BRINCADEIRAS, COM A ORIENTAÇÃO DE</p><p>UM ADULTO.</p><p>8 - BRINCADEIRA DO CARECA CABELUDO: COM O COMANDO DE UM ADULTO EXECUTAR A</p><p>BRINCADEIRA DO CARECA-CABELUDO. NA QUAL ELE DIZ: “CARECA” E A CRIANÇA DEVE COLOCAR AS</p><p>DUAS MÃOS NA CABEÇA. EM SEGUIDA, ELE DIZ: “CABELUDO” E A CRIANÇA DEVE RETIRAR AS MÃOS</p><p>DA CABEÇA. REPETIR VÁRIAS VEZES O COMANDO, SE ERRAR SAI DA BRINCADEIRA.</p><p>CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS.</p><p>(EI02/03CG05) DESENVOLVER PROGRESSIVAMENTE AS HABILIDADES MANUAIS, ADQUIRINDO</p><p>CONTROLE PARA DESENHAR, PINTAR, RASGAR, FOLHEAR, ENTRE OUTROS.</p><p>9 - DESENHAR NA FOLHA DE PAPEL SULFITE, OU QUALQUER OUTRO PAPEL QUE TENHA EM CASA, A</p><p>MÃO DO PAI OU DA MÃE E A MÃO DA CRIANÇA, VERIFICANDO A DIFERENÇA NOS TAMANHOS DE</p><p>AMBAS.</p><p>CAMPO DE EXPERIÊNCIA: O EU, O OUTRO E O NÓS.</p><p>(EI02/03EO05) IDENTIFICAR PROGRESSIVAMENTE SUAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS,</p><p>RECONHECENDO DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS ENTRE SEUS PARES.</p><p>10 - JUNTAMENTE COM SEUS PAIS OU RESPONSÁVEIS RECOLHER FOLHAS SECAS E ATRAVÉS DELAS</p><p>DESENHAR AS PESSOAS DA FAMÍLIA, OBSERVANDO AS DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS.</p>