Censo da Educação Superior 2023

Prévia do material em texto

<p>CENSO DA EDUCAÇÃO</p><p>SUPERIOR 2023</p><p>NOTAS ESTATÍSTICAS</p><p>DIRETORIA DE ESTATÍSTICAS</p><p>EDUCACIONAIS</p><p>DEED</p><p>REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL</p><p>MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO | MEC</p><p>INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS</p><p>EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA | INEP</p><p>DIRETORIA DE ESTATÍSTICAS EDUCACIONAIS | DEED</p><p>Brasília-DF</p><p>Inep/MEC</p><p>2024</p><p>CENSO DA EDUCAÇÃO</p><p>SUPERIOR 2023</p><p>NOTAS ESTATÍSTICAS</p><p>CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2023</p><p>NOTAS ESTATÍSTICAS</p><p>VOLTAR PARA</p><p>O SUMÁRIO 2</p><p>Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep)</p><p>É permitida a reprodução total ou parcial desta publicação, desde que citada a fonte.</p><p>Publicada on-line em agosto de 2024.</p><p>Esta publicação deverá ser citada da seguinte forma:</p><p>BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).</p><p>Censo da Educação Superior 2023: notas estatísticas. Brasília, DF: Inep, 2024.</p><p>DIRETORIA DE ESTATÍSTICAS EDUCACIONAIS (DEED)</p><p>COORDENAÇÃO-GERAL DO CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR</p><p>(CGCES)</p><p>COORDENAÇÃO-GERAL DE CONTROLE DE QUALIDADE E</p><p>TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO (CGCQTI)</p><p>COORDENAÇÃO DE ESTATÍSTICAS, INDICADORES E CONTROLE</p><p>DE QUALIDADE DO CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR</p><p>(CEICQCES)</p><p>EQUIPE TÉCNICA</p><p>Carlos Eduardo Moreno</p><p>Fábio Pereira Bravin</p><p>Isabella Trevisol de Macêdo</p><p>Katia Cristina da Silva Vaz</p><p>Simone Poch Vieira Palma</p><p>Thaysa Guimarães Souza</p><p>Willians Kaizer dos Santos Maciel</p><p>Zilá Ribeiro de Ávila</p><p>DIRETORIA DE ESTUDOS EDUCACIONAIS (DIRED)</p><p>COORDENAÇÃO-GERAL DE EDITORAÇÃO E PUBLICAÇÕES (CGEP)</p><p>Priscila Pereira Santos</p><p>DIVISÃO DE PERIÓDICOS (DPE)</p><p>Roshni Mariana de Mateus</p><p>DIVISÃO DE PRODUÇÃO EDITORIAL (DPR)</p><p>Ricardo Cézar Blezer</p><p>APOIO EDITORIAL</p><p>Janaína da Costa Santos</p><p>REVISÃO LINGUÍSTICA</p><p>Andrea Ferreira Vieira</p><p>NORMALIZAÇÃO</p><p>Nathany Brito Rodrigues</p><p>PROJETO GRÁFICO CAPA/MIOLO</p><p>Marcos Hartwich/Raphael C. Freitas</p><p>DIAGRAMAÇÃO E ARTE-FINAL</p><p>José Miguel dos Santos</p><p>REVISÃO GRÁFICA</p><p>Raphael C. Freitas</p><p>CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2023</p><p>NOTAS ESTATÍSTICAS</p><p>LISTA DE ILUSTRAÇÕES</p><p>LISTA DE GRÁFICOS</p><p>GRÁFICO 1 PERCENTUAL DO NÚMERO DE INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR,</p><p>POR CATEGORIA ADMINISTRATIVA – 2023 ...................................................................................... 8</p><p>GRÁFICO 2 DISTRIBUIÇÃO DAS IES E MATRÍCULAS DE GRADUAÇÃO POR ORGANIZAÇÃO</p><p>ACADÊMICA – BRASIL – 2023 ........................................................................................................... 9</p><p>GRÁFICO 3 PROPORÇÃO DE VAGAS NOVAS OCUPADAS EM CURSOS DE GRADUAÇÃO,</p><p>POR CATEGORIA ADMINISTRATIVA – 2023 .................................................................................... 13</p><p>GRÁFICO 4 PROPORÇÃO DE VAGAS REMANESCENTES OCUPADAS EM CURSOS DE GRADUAÇÃO,</p><p>POR CATEGORIA ADMINISTRATIVA – 2023 .................................................................................... 13</p><p>GRÁFICO 5 PROPORÇÃO DE VAGAS OCUPADAS, POR TIPO DE FORMA DE INGRESSO E</p><p>POR MODALIDADE DE ENSINO – 202 ............................................................................................ 14</p><p>GRÁFICO 6 NÚMERO DE INGRESSOS EM CURSOS DE GRADUAÇÃO, POR MODALIDADE</p><p>DE ENSINO – 2013-2023 ................................................................................................................ 14</p><p>GRÁFICO 7 NÚMERO DE INGRESSOS EM CURSOS DE GRADUAÇÃO, POR CATEGORIA</p><p>ADMINISTRATIVA – 2013-2023 ....................................................................................................... 15</p><p>GRÁFICO 8 NÚMERO DE INGRESSOS EM CURSOS DE GRADUAÇÃO, POR GRAU ACADÊMICO</p><p>– 2013-2023 .................................................................................................................................... 16</p><p>GRÁFICO 9 NÚMERO DE MATRÍCULAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR (GRADUAÇÃO E</p><p>SEQUENCIAL) – 2013-2023 ............................................................................................................ 17</p><p>GRÁFICO 10 PERCENTUAL DE MATRÍCULAS EM CURSOS DE GRADUAÇÃO, POR CATEGORIA</p><p>ADMINISTRATIVA – 2013-2023 ....................................................................................................... 18</p><p>GRÁFICO 11 NÚMERO DE MATRÍCULAS EM CURSOS DE GRADUAÇÃO DA REDE PÚBLICA, POR CATEGORIA</p><p>ADMINISTRATIVA – 2013-2023 ....................................................................................................... 18</p><p>CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2023</p><p>NOTAS ESTATÍSTICAS</p><p>VOLTAR PARA</p><p>O SUMÁRIO 4</p><p>GRÁFICO 12 RAZÃO DA MATRÍCULA POR CATEGORIA (PRIVADA/PÚBLICA) NOS</p><p>CURSOS DE GRADUAÇÃO PRESENCIAL, POR UNIDADE DA FEDERAÇÃO – 2023 ......................... 19</p><p>GRÁFICO 13 NÚMERO DE MATRÍCULAS EM CURSOS DE GRADUAÇÃO, POR ORGANIZAÇÃO</p><p>ACADÊMICA – 2013-2023 ............................................................................................................... 20</p><p>GRÁFICO 14 DISTRIBUIÇÃO DO NÚMERO DE MATRÍCULAS EM CURSOS DE GRADUAÇÃO</p><p>DA REDE FEDERAL, POR ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA – 2023 ....................................................... 21</p><p>GRÁFICO 15 NÚMERO DE MATRÍCULAS EM CURSOS DE GRADUAÇÃO, POR MODALIDADE</p><p>DE ENSINO – 2013-2023 ................................................................................................................ 21</p><p>GRÁFICO 16 PARTICIPAÇÃO PERCENTUAL DO NÚMERO DE MATRÍCULAS EM CURSOS DE</p><p>GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA, POR CATEGORIA ADMINISTRATIVA – 2023 ....................................... 22</p><p>GRÁFICO 17 NÚMERO DE MATRÍCULAS EM CURSOS DE GRADUAÇÃO, POR GRAU</p><p>ACADÊMICO –2013-2023................................................................................................................ 22</p><p>GRÁFICO 18 PARTICIPAÇÃO PERCENTUAL DO NÚMERO DE MATRÍCULAS EM CURSOS DE</p><p>GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA, POR SEXO, ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA,</p><p>CATEGORIA ADMINISTRATIVA E MODALIDADE DE ENSINO – 2023 .............................................. 23</p><p>GRÁFICO 19 NÚMERO DE MATRÍCULAS EM CURSOS DE GRADUAÇÃO TECNOLÓGICOS,</p><p>POR MODALIDADE DE ENSINO – 2013-2023 ................................................................................. 24</p><p>GRÁFICO 20 DISTRIBUIÇÃO DE MATRÍCULAS EM CURSOS DE GRADUAÇÃO, SEGUNDO O PAÍS</p><p>DE ORIGEM (20 MAIORES EM NÚMERO DE MATRÍCULAS) E O CONTINENTE DE</p><p>ORIGEM DO ESTUDANTE ESTRANGEIRO (TODOS OS PAÍSES) – 2023 ......................................... 24</p><p>GRÁFICO 21 NÚMERO DE CONCLUINTES EM CURSOS DE GRADUAÇÃO, POR CATEGORIA</p><p>ADMINISTRATIVA – 2013-2023 ....................................................................................................... 26</p><p>GRÁFICO 22 NÚMERO DE CONCLUINTES EM CURSOS DE GRADUAÇÃO, POR MODALIDADE</p><p>DE ENSINO – 2013-2023 ................................................................................................................ 27</p><p>GRÁFICO 23 NÚMERO DE CONCLUINTES EM CURSOS DE GRADUAÇÃO, POR GRAU</p><p>ACADÊMICO – 2013-2023 ............................................................................................................... 27</p><p>GRÁFICO 24 PERCENTUAL DE PARTICIPAÇÃO DE DOCENTES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR,</p><p>POR CATEGORIA ADMINISTRATIVA, SEGUNDO O REGIME DE TRABALHO</p><p>– 2013-2023 .................................................................................................................................... 30</p><p>GRÁFICO 25 PARTICIPAÇÃO PERCENTUAL DE DOCENTES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR,</p><p>POR CATEGORIA ADMINISTRATIVA, SEGUNDO O GRAU DE FORMAÇÃO – 2013-2023 ................. 30</p><p>GRÁFICO 26 PARTICIPAÇÃO PERCENTUAL E NÚMERO DE DOCENTES NA EDUCAÇÃO</p><p>SUPERIOR, POR GRAU DE FORMAÇÃO E REGIME DE TRABALHO, SEGUNDO</p><p>A ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA – 2023 ............................................................................................ 31</p><p>GRÁFICO 27 PARTICIPAÇÃO PERCENTUAL E NÚMERO DE DOCENTES NA EDUCAÇÃO</p><p>SUPERIOR, POR GRAU DE FORMAÇÃO E REGIME DE TRABALHO, SEGUNDO</p><p>O GRAU ACADÊMICO – 2023 .......................................................................................................... 31</p><p>GRÁFICO 28 PARTICIPAÇÃO PERCENTUAL DOS DOCENTES EM CURSOS DE GRADUAÇÃO,</p><p>POR MODALIDADE DE ENSINO, SEGUNDO O GRAU DE FORMAÇÃO – 2023 ................................ 32</p><p>CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2023</p><p>NOTAS ESTATÍSTICAS</p><p>VOLTAR PARA</p><p>O SUMÁRIO</p><p>5</p><p>LISTA DE TABELAS</p><p>TABELA 1 INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR, POR ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA</p><p>E CATEGORIA ADMINISTRATIVA – 2023 ........................................................................................... 8</p><p>TABELA 2 NÚMERO DE INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E MATRÍCULAS DE</p><p>GRADUAÇÃO, SEGUNDO A ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA – 202 ....................................................... 9</p><p>TABELA 3 NÚMERO DE VAGAS DE CURSOS DE GRADUAÇÃO, POR TIPO DE VAGA</p><p>E CATEGORIA ADMINISTRATIVA – 2023 ......................................................................................... 12</p><p>TABELA 4 NÚMERO DE DOCENTES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR, POR CATEGORIA</p><p>ADMINISTRATIVA – 2013-20232 ..................................................................................................... 29</p><p>LISTA DE QUADROS</p><p>QUADRO 1 PERFIL DO DOCENTE DE INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR,</p><p>POR CATEGORIA ADMINISTRATIVA (PÚBLICA E PRIVADA) – 2023 ................................................ 10</p><p>QUADRO 2 PERFIL DO VÍNCULO DISCENTE DE GRADUAÇÃO, POR MODALIDADE</p><p>DE ENSINO (PRESENCIAL E A DISTÂNCIA) – 2023......................................................................... 11</p><p>CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2023</p><p>NOTAS ESTATÍSTICAS</p><p>SUMÁRIO</p><p>ESTA PUBLICAÇÃO POSSUI SUMÁRIO INTERATIVO</p><p>PARA RETORNAR AO SUMÁRIO, CLIQUE NO NÚMERO DA PÁGINA EM CADA SEÇÃO</p><p>INTRODUÇÃO .............................................................................................................................................................7</p><p>1 A REDE DE EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA ...................................................................................................8</p><p>2 VAGAS E INGRESSANTES ................................................................................................................................... 12</p><p>3 MATRÍCULAS ....................................................................................................................................................... 17</p><p>4 CONCLUINTES .................................................................................................................................................... 25</p><p>5 DOCENTES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR .............................................................................................................. 28</p><p>REFERÊNCIAS ......................................................................................................................................................... 33</p><p>CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2023</p><p>NOTAS ESTATÍSTICAS</p><p>VOLTAR PARA</p><p>O SUMÁRIO 7</p><p>INTRODUÇÃO</p><p>Tabelas de Resultados, Apresentações, Resumos Técnicos, Notas Estatísticas,</p><p>Sinopses Estatísticas, Microdados e demais informações sobre todas as edições</p><p>do Censo da Educação Superior estão no Portal do Inep.</p><p>https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-de-atuacao/pesquisas-estatisticas-e-indicadores/</p><p>censo-da-educacao-superior</p><p>Realizado anualmente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira</p><p>(Inep), o Censo da Educação Superior constitui-se como importante instrumento de obtenção de dados para</p><p>a geração de informações que subsidiam a formulação, o monitoramento e a avaliação das políticas públicas,</p><p>além de ser elemento importante para elaboração de estudos e pesquisas sobre o setor. O Censo coleta</p><p>informações sobre as instituições de educação superior (IES), sobre os cursos de graduação e sequenciais de</p><p>formação específica e sobre os discentes e docentes vinculados a esses cursos.</p><p>O presente documento tem o objetivo de apresentar, sinteticamente, os principais resultados extraídos</p><p>do Censo da Educação Superior 2023. Sem pretender ser conclusivo, destacam-se algumas tendências</p><p>verificadas ao longo dos últimos dez anos, ilustradas em gráficos e tabelas.</p><p>88 CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2023</p><p>NOTAS ESTATÍSTICAS</p><p>VOLTAR PARA</p><p>O SUMÁRIO</p><p>1	A REDE DE EDUCAÇÃO</p><p>SUPERIOR BRASILEIRA</p><p>TABELA 1</p><p>INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR, POR ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA E CATEGORIA ADMINISTRATIVA – 2023</p><p>Ano Total</p><p>Universidade Centro Universitário Faculdade IF e Cefet</p><p>Pública Privada Pública Privada Pública Privada Pública Privada</p><p>2023 2.580 116 89 9 384 150 1.791 41 n.a.</p><p>Fonte: Elaborada pela Deed/Inep com base em microdados do Censo da Educação Superior (Brasil. Inep, 2024).</p><p>Nota: n.a. Não se aplica.</p><p>GRÁFICO 1</p><p>PERCENTUAL DO NÚMERO DE INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR, POR CATEGORIA ADMINISTRATIVA – 2023</p><p>Fonte: Elaborado pela Deed/Inep com base em microdados do Censo da Educação Superior (Brasil. Inep, 2024).</p><p>4,7%</p><p>5,3% 2,2%</p><p>57,1%</p><p>30,7%</p><p>������� �������� ��������� ���������</p><p>������ ����������������</p><p>CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2023</p><p>NOTAS ESTATÍSTICAS</p><p>VOLTAR PARA</p><p>O SUMÁRIO 9</p><p>• Há 316 IES públicas e 2.264 IES privadas no Brasil.</p><p>• Em relação às IES públicas: 43,7% são estaduais (138 IES); 38,3% são</p><p>federais (121); e 18,0% são municipais (57).</p><p>• A maioria das universidades é pública (56,6%).</p><p>• Entre as IES privadas, predominam as faculdades (79,1%).</p><p>• Quase três quintos das IES federais são universidades e 33,9% são</p><p>Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs) e Centros</p><p>Federais de Educação Tecnológica (Cefets).</p><p>TABELA 2</p><p>NÚMERO DE INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E MATRÍCULAS DE GRADUAÇÃO, SEGUNDO</p><p>A ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA – 2023</p><p>Organização Acadêmica</p><p>Instituições Matrículas</p><p>Total % Total %</p><p>Total 2.580 100,0 9.976.782 100,0</p><p>Universidades 205 7,9 5.296.486 53,1</p><p>Centros Universitários 393 15,2 3.303.733 33,1</p><p>Faculdades 1.941 75,2 1.136.112 11,4</p><p>IFs e Cefets 41 1,6 240.451 2,4</p><p>Fonte: Elaborada pela Deed/Inep com base em microdados do Censo da Educação Superior (Brasil. Inep, 2024).</p><p>GRÁFICO 2</p><p>DISTRIBUIÇÃO DAS IES E MATRÍCULAS DE GRADUAÇÃO POR ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA – BRASIL – 2023</p><p>Fonte: Elaborado pela Deed/Inep com base em microdados do Censo da Educação Superior (Brasil. Inep, 2024).</p><p>87,8% das Instituições</p><p>de Educação Superior</p><p>são privadas.</p><p>7,9</p><p>15,2</p><p>75,2</p><p>1,6</p><p>53,1</p><p>33,1</p><p>11,4</p><p>2,4</p><p>Instituições Matrículas</p><p>Universidades</p><p>Centros Universitários</p><p>Faculdades</p><p>IFs e Cefets</p><p>CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2023</p><p>NOTAS ESTATÍSTICAS</p><p>VOLTAR PARA</p><p>O SUMÁRIO 10</p><p>• As 205 universidades existentes no Brasil equivalem a 7,9% do total</p><p>de IES; por outro lado, 53,1% das matrículas de graduação estão</p><p>concentradas nas universidades.</p><p>• Apesar do alto número de faculdades, nelas estão matriculados</p><p>apenas 11,4% dos estudantes de graduação.</p><p>• 3,5% das instituições de educação superior (IES) oferecem 100 ou</p><p>mais cursos de graduação.</p><p>• 28,5% das IES ofertam até dois cursos de graduação.</p><p>• Em média, as IES oferecem 17,8 cursos de graduação.</p><p>• 80,3% dos cursos de graduação nas universidades são na modalidade</p><p>presencial.</p><p>• O grau acadêmico predominante dos cursos de graduação é o</p><p>bacharelado (59,6%).</p><p>QUADRO 1</p><p>PERFIL DO DOCENTE DE INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR, POR CATEGORIA ADMINISTRATIVA</p><p>(PÚBLICA E PRIVADA) – 2023</p><p>Atributos do Vínculo Docente</p><p>Categoria Administrativa</p><p>Pública Privada</p><p>Sexo Masculino Feminino</p><p>Idade 42 42</p><p>Escolaridade Doutorado Mestrado</p><p>Regime de Trabalho Tempo Integral Tempo Parcial</p><p>Fonte Elaborado pela Deed/Inep com base em microdados do Censo da Educação Superior (Brasil. Inep, 2024).</p><p>Nota: Para construção do perfil do docente, é considerada a moda de cada atributo selecionado separadamente</p><p>• Tanto na rede privada quanto na rede pública, a idade mais frequente</p><p>é 42 anos.</p><p>• O sexo masculino é mais frequente nas instituições públicas,</p><p>enquanto nas privadas é o feminino.</p><p>• Os doutores são mais frequentes na rede pública, enquanto na rede</p><p>privada predominam os mestres.</p><p>• Em relação ao regime de trabalho, enquanto a moda dos docentes da</p><p>rede pública é o regime em tempo integral, na rede privada a maior</p><p>parte possui tempo parcial.</p><p>Havia 2.580 Instituições</p><p>de Educação Superior no</p><p>Brasil em 2023, das quais</p><p>75,2% eram faculdades.</p><p>Em 2023, 45.959 cursos</p><p>de graduação e cinco</p><p>cursos sequenciais foram</p><p>ofertados em 2.580 IES</p><p>no Brasil.</p><p>O típico docente possui</p><p>doutorado</p><p>na rede pública.</p><p>O mestrado é o grau de</p><p>formação mais frequente</p><p>na rede privada.</p><p>CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2023</p><p>NOTAS ESTATÍSTICAS</p><p>VOLTAR PARA</p><p>O SUMÁRIO 11</p><p>QUADRO 02</p><p>PERFIL DO VÍNCULO DISCENTE DE GRADUAÇÃO, POR MODALIDADE DE ENSINO (PRESENCIAL E A DISTÂNCIA) – 2023</p><p>Atributos do Vínculo Discente de</p><p>Graduação</p><p>Modalidade de Ensino</p><p>Presencial A Distância</p><p>Sexo Feminino Feminino</p><p>Categoria Administrativa Privada Privada</p><p>Grau Acadêmico Bacharelado Bacharelado</p><p>Turno Noturno n.a.</p><p>Idade (ingressante) 19 19</p><p>Idade (matrícula) 21 23</p><p>Idade (concluinte) 23 24</p><p>Fonte: Elaborado pela Deed/Inep com base em microdados do Censo da Educação Superior (Brasil. Inep, 2024).</p><p>Nota: Para construção do perfil do vínculo discente é considerada a moda de cada atributo selecionado separadamente</p><p>• Em relação ao número de estudantes, o sexo feminino predomina</p><p>em ambas as modalidades de ensino.</p><p>• O turno noturno é o que possui mais estudantes nos cursos de</p><p>graduação presencial quando comparado ao turno diurno.</p><p>• Alunos matriculados em cursos de bacharelado são a maior parte</p><p>nas modalidades presencial e a distância.</p><p>O típico aluno de cursos</p><p>de graduação presencial</p><p>e a distância cursa o</p><p>grau acadêmico de</p><p>bacharelado.</p><p>1212 CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2023</p><p>NOTAS ESTATÍSTICAS</p><p>VOLTAR PARA</p><p>O SUMÁRIO</p><p>TABELA 3</p><p>NÚMERO DE VAGAS DE CURSOS DE GRADUAÇÃO, POR TIPO DE VAGA E CATEGORIA ADMINISTRATIVA – 2023</p><p>Categoria</p><p>Administrativa</p><p>Vagas de Cursos de Graduação</p><p>Total Geral</p><p>de Vagas</p><p>Vagas Novas</p><p>Oferecidas</p><p>Vagas de Programas</p><p>Especiais</p><p>Vagas</p><p>Remanescentes</p><p>Total Geral 24.686.700 18.312.937 108.065 6.265.698</p><p>Pública 1.005.094 702.640 56.694 245.760</p><p>Federal 658.273 419.348 52.188 186.737</p><p>Estadual 272.069 225.610 3.987 42.472</p><p>Municipal 74.752 57.682 519 16.551</p><p>Privada 23.681.606 17.610.297 51.371 6.019.938</p><p>Privada com fins 19.064.267 14.192.513 31.290 4.840.464</p><p>Privada sem fins 4.617.339 3.417.784 20.081 1.179.474</p><p>Fonte: Elaborada pela Deed/Inep com base em microdados do Censo da Educação Superior (Brasil. Inep, 2024).</p><p>• A rede privada ofertou 95,9% do total de vagas em cursos de</p><p>graduação em 2023; a rede pública correspondeu a 4,1% das vagas</p><p>ofertadas pelas instituições de educação superior.</p><p>• Das vagas remanescentes, 96,1% foram ofertadas por instituições de</p><p>educação superior da rede privada.</p><p>2	VAGAS E INGRESSANTES</p><p>Em 2023, foram oferecidas</p><p>mais de 24,6 milhões</p><p>de vagas em cursos de</p><p>graduação, sendo 74,2%</p><p>vagas novas e 25,4%</p><p>vagas remanescentes.</p><p>CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2023</p><p>NOTAS ESTATÍSTICAS</p><p>VOLTAR PARA</p><p>O SUMÁRIO 13</p><p>GRÁFICO 3</p><p>PROPORÇÃO DE VAGAS NOVAS OCUPADAS EM CURSOS DE GRADUAÇÃO, POR CATEGORIA ADMINISTRATIVA – 2023</p><p>Fonte: Elaborado pela Deed/Inep com base em microdados do Censo da Educação Superior (Brasil. Inep, 2024).</p><p>GRÁFICO 4</p><p>PROPORÇÃO DE VAGAS REMANESCENTES OCUPADAS EM CURSOS DE GRADUAÇÃO, POR CATEGORIA</p><p>ADMINISTRATIVA – 2023</p><p>Fonte: Elaborado pela Deed/Inep com base em microdados do Censo da Educação Superior (Brasil. Inep, 2024).</p><p>• 74,2% das novas vagas oferecidas em cursos de graduação da rede</p><p>federal foram ocupadas em 2023.</p><p>• Em relação às vagas remanescentes, a rede estadual teve o maior</p><p>percentual de preenchimento dessas vagas (22,5%); na rede</p><p>federal, aproximadamente 152 mil vagas remanescentes não foram</p><p>preenchidas em 2023.</p><p>Das novas vagas</p><p>oferecidas em 2023,</p><p>24,1% foram preenchidas,</p><p>enquanto apenas 9,1%</p><p>das vagas remanescentes</p><p>foram ocupadas no</p><p>mesmo período</p><p>74,2</p><p>78,3</p><p>42,9</p><p>23,3</p><p>17,4</p><p>73,0</p><p>22,1 24,1</p><p>0,0</p><p>10,0</p><p>20,0</p><p>30,0</p><p>40,0</p><p>50,0</p><p>60,0</p><p>70,0</p><p>80,0</p><p>90,0</p><p>100,0</p><p>Federal Estadual Municipal Privada</p><p>com fins</p><p>Privada</p><p>sem fins</p><p>Pública Privada Total Geral</p><p>18,7</p><p>22,5</p><p>14,8</p><p>8,1 10,9</p><p>19,1</p><p>8,6 9,1</p><p>0,0</p><p>10,0</p><p>20,0</p><p>30,0</p><p>40,0</p><p>50,0</p><p>60,0</p><p>70,0</p><p>80,0</p><p>90,0</p><p>100,0</p><p>Federal Estadual Municipal Privada</p><p>com fins</p><p>Privada</p><p>sem fins</p><p>Pública Privada Total Geral</p><p>CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2023</p><p>NOTAS ESTATÍSTICAS</p><p>VOLTAR PARA</p><p>O SUMÁRIO 14</p><p>GRÁFICO 5</p><p>PROPORÇÃO DE VAGAS OCUPADAS, POR TIPO DE FORMA DE INGRESSO E POR MODALIDADE DE ENSINO – 2023</p><p>Fonte: Elaborado pela Deed/Inep com base em microdados do Censo da Educação Superior (Brasil. Inep, 2024).</p><p>• 38,4% das vagas ofertadas nos processos seletivos de vagas novas</p><p>para cursos presenciais foram preenchidas, enquanto na educação a</p><p>distância um quinto das vagas foram ocupadas.</p><p>• Nos programas especiais, a taxa de vagas ocupadas na modalidade</p><p>a distância supera a taxa de ocupação das vagas remanescentes nas</p><p>duas modalidades.</p><p>• Nas vagas remanescentes, a modalidade presencial ocupou 14,2% e</p><p>a distância, 7,1%.</p><p>GRÁFICO 6</p><p>NÚMERO DE INGRESSOS EM CURSOS DE GRADUAÇÃO, POR MODALIDADE DE ENSINO – 2013-2023</p><p>Fonte: Elaborado pela Deed/Inep com base em microdados do Censo da Educação Superior (Brasil. Inep, 2024).</p><p>38,4</p><p>14,2</p><p>8,8</p><p>20,4</p><p>7,1</p><p>18,1</p><p>0,0</p><p>10,0</p><p>20,0</p><p>30,0</p><p>40,0</p><p>50,0</p><p>60,0</p><p>70,0</p><p>80,0</p><p>90,0</p><p>100,0</p><p>Processo Seletivo de Vagas Novas Remanescentes Programas especiais</p><p>Presencial A distância</p><p>Com exceção da forma de</p><p>ingresso em programas</p><p>especiais, a ocupação na</p><p>modalidade presencial é</p><p>maior que na modalidade</p><p>a distância.</p><p>2.</p><p>22</p><p>7.</p><p>54</p><p>5</p><p>1.</p><p>65</p><p>6.</p><p>17</p><p>2</p><p>1.</p><p>67</p><p>9.</p><p>59</p><p>0</p><p>515.405</p><p>3.</p><p>10</p><p>0.</p><p>55</p><p>6</p><p>3.</p><p>31</p><p>4.</p><p>40</p><p>2</p><p>-</p><p>500.000</p><p>1.000.000</p><p>1.500.000</p><p>2.000.000</p><p>2.500.000</p><p>3.000.000</p><p>3.500.000</p><p>2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023</p><p>Presencial A distância</p><p>66,0%</p><p>34,0%</p><p>CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2023</p><p>NOTAS ESTATÍSTICAS</p><p>VOLTAR PARA</p><p>O SUMÁRIO 15</p><p>• O aumento do número de ingressantes entre 2022 e 2023 é</p><p>ocasionado, na maior parte, pela modalidade a distância, que</p><p>teve uma variação positiva de 6,9% entre esses anos; já nos cursos</p><p>presenciais, houve um acréscimo de 1,4%.</p><p>• Entre 2013 e 2023, o número de ingressos variou negativamente</p><p>(-24,6%) nos cursos de graduação presencial e, nos cursos a distância,</p><p>aumentou 543,1%.</p><p>• A participação percentual dos ingressantes em cursos de graduação</p><p>a distância em 2013 era de 18,8%; em 2023, essa participação foi</p><p>de 66,4%.</p><p>GRÁFICO 7</p><p>NÚMERO DE INGRESSOS EM CURSOS DE GRADUAÇÃO, POR CATEGORIA ADMINISTRATIVA – 2013-2023</p><p>Fonte: Elaborado pela Deed/Inep com base em microdados do Censo da Educação Superior (Brasil. Inep, 2024).</p><p>• Em 2023, o número de ingressantes teve um crescimento de 5,0% em</p><p>relação a 2022.</p><p>• Entre os anos de 2022 e 2023, houve um aumento no número de</p><p>ingressantes na rede pública (8,3%), bem como na rede privada</p><p>(4,6%).</p><p>• No período compreendido entre 2013 e 2023, a rede privada cresceu</p><p>100,1%, enquanto a rede pública apresentou crescimento de 7,0%</p><p>no mesmo período.</p><p>Em 2023, 4,9 milhões</p><p>de alunos ingressaram</p><p>em cursos de graduação.</p><p>Desse total, 88,6% em</p><p>instituições privadas.</p><p>O volume de ingressos em</p><p>2023 teve um pequeno</p><p>aumento em ambas as</p><p>modalidades.</p><p>531.846 525.400 569.089</p><p>2.</p><p>21</p><p>1.</p><p>10</p><p>4</p><p>4.</p><p>23</p><p>1.</p><p>32</p><p>8</p><p>4.</p><p>42</p><p>4.</p><p>90</p><p>3</p><p>-</p><p>500.000</p><p>1.000.000</p><p>1.500.000</p><p>2.000.000</p><p>2.500.000</p><p>3.000.000</p><p>3.500.000</p><p>2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023</p><p>Pública Privada</p><p>88,4%</p><p>11,6%</p><p>CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2023</p><p>NOTAS ESTATÍSTICAS</p><p>VOLTAR PARA</p><p>O SUMÁRIO 16</p><p>GRÁFICO 8</p><p>NÚMERO DE INGRESSOS EM CURSOS DE GRADUAÇÃO, POR GRAU ACADÊMICO – 2013-2023</p><p>Fonte: Elaborado pela Deed/Inep com base em microdados do Censo da Educação Superior (Brasil. Inep, 2024).</p><p>Nota: Não foram considerados no cálculo os ingressantes dos cursos ABI.</p><p>• Os cursos de bacharelado continuam concentrando a maioria dos</p><p>ingressantes da educação superior (53,6%), seguidos pelos cursos</p><p>tecnológicos (29,7%) e pelos de licenciatura (16,7%).</p><p>• Entre 2022 e 2023, houve um aumento no número de ingressantes no</p><p>grau tecnológico (6,4%), superando a variação positiva verificada na</p><p>licenciatura (4,8%) e no bacharelado (4,0%).</p><p>• No período de 2013 a 2023, o grau tecnológico registrou o maior</p><p>crescimento em termos percentuais: 182,3%.</p><p>1.738.272</p><p>469.237</p><p>521.766</p><p>1.000.000</p><p>1.500.000</p><p>2.000.000</p><p>2.500.000</p><p>3.000.000</p><p>3.500.000</p><p>4.000.000</p><p>4.500.000</p><p>5.000.000</p><p>2013 2014</p><p>2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023</p><p>Bacharelado Licenciatura Tecnológico</p><p>29,7%</p><p>53,6%</p><p>16,7%</p><p>29,7%1.473.062</p><p>827.285</p><p>2.656.5502.554.237</p><p>789.115</p><p>1.384.317</p><p>53,6%</p><p>16,7%</p><p>Tecnológico foi o grau</p><p>acadêmico com maior</p><p>aumento no número de</p><p>ingressos em 2023 em</p><p>relação a 2022; 53,6% dos</p><p>ingressos ocorrem em</p><p>cursos de bacharelado.</p><p>VOLTAR PARA</p><p>O SUMÁRIO 17 CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2023</p><p>NOTAS ESTATÍSTICAS17VOLTAR PARA</p><p>O SUMÁRIO</p><p>Em 2023, o número de</p><p>matrículas na educação</p><p>superior (graduação e</p><p>sequencial) continuou</p><p>crescendo, atingindo</p><p>quase dez milhões.</p><p>GRÁFICO 9</p><p>NÚMERO DE MATRÍCULAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR (GRADUAÇÃO E SEQUENCIAL) – 2013-2023</p><p>Fonte: Elaborado pela Deed/Inep com base em microdados do Censo da Educação Superior (Brasil. Inep, 2024).</p><p>• Entre 2013 e 2023, a matrícula na educação superior aumentou</p><p>36,2%.</p><p>• A média de crescimento anual do número de matrículas é de 3,2%.</p><p>• Em relação a 2022, a variação positiva é de 5,6%.</p><p>7.322.964</p><p>7.839.765 8.033.574 8.052.254 8.290.911 8.451.748 8.604.526 8.680.945 8.987.120</p><p>9.444.116</p><p>9.977.217</p><p>0</p><p>1.000.000</p><p>2.000.000</p><p>3.000.000</p><p>4.000.000</p><p>5.000.000</p><p>6.000.000</p><p>7.000.000</p><p>8.000.000</p><p>9.000.000</p><p>10.000.000</p><p>2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023</p><p>3	MATRÍCULAS</p><p>CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2023</p><p>NOTAS ESTATÍSTICAS</p><p>VOLTAR PARA</p><p>O SUMÁRIO 18</p><p>GRÁFICO 10</p><p>PERCENTUAL DE MATRÍCULAS EM CURSOS DE GRADUAÇÃO, POR CATEGORIA ADMINISTRATIVA – 2013-2023</p><p>Fonte: Elaborado pela Deed/Inep com base em microdados do Censo da Educação Superior (Brasil. Inep, 2024).</p><p>• As IES privadas têm uma participação de 79,3% no total de matrículas</p><p>de graduação; a rede pública, portanto, participa com 20,7%.</p><p>• Em relação a 2022, o número de matrículas na rede pública</p><p>apresentou queda de -0,4%, enquanto a rede privada, no mesmo</p><p>período, registrou um crescimento de 7,3%.</p><p>• Quando se comparam os anos de 2013 e 2023, observa-se um</p><p>aumento no número de matrículas de 47,2% na rede privada e de</p><p>7,1% na rede pública.</p><p>GRÁFICO 11</p><p>NÚMERO DE MATRÍCULAS EM CURSOS DE GRADUAÇÃO DA REDE PÚBLICA, POR CATEGORIA ADMINISTRATIVA</p><p>– 2013-2023</p><p>Fonte: Elaborado pela Deed/Inep com base em microdados do Censo da Educação Superior (Brasil. Inep, 2024).</p><p>1.</p><p>93</p><p>2.</p><p>52</p><p>7</p><p>2.</p><p>07</p><p>6.</p><p>51</p><p>7</p><p>2.</p><p>06</p><p>9.</p><p>13</p><p>0</p><p>5.</p><p>37</p><p>3.</p><p>45</p><p>0</p><p>7.</p><p>36</p><p>7.</p><p>08</p><p>0</p><p>7.</p><p>90</p><p>7.</p><p>65</p><p>2</p><p>0</p><p>1.000.000</p><p>2.000.000</p><p>3.000.000</p><p>4.000.000</p><p>5.000.000</p><p>6.000.000</p><p>7.000.000</p><p>8.000.000</p><p>9.000.000</p><p>2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023</p><p>Pública Privada</p><p>79,3%</p><p>20,7%</p><p>O número de</p><p>matriculados na rede</p><p>privada, em 2023,</p><p>continuou em ritmo de</p><p>crescimento.</p><p>1.</p><p>13</p><p>7.</p><p>85</p><p>1</p><p>1.</p><p>32</p><p>7.</p><p>05</p><p>7</p><p>60</p><p>4.</p><p>51</p><p>7</p><p>66</p><p>4.</p><p>56</p><p>1</p><p>190.159 77.512</p><p>0</p><p>300.000</p><p>600.000</p><p>900.000</p><p>1.200.000</p><p>1.500.000</p><p>1.800.000</p><p>2.100.000</p><p>2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023</p><p>Federal Estadual Municipal</p><p>32,1%</p><p>64,1%</p><p>3,8%</p><p>CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2023</p><p>NOTAS ESTATÍSTICAS</p><p>VOLTAR PARA</p><p>O SUMÁRIO 19</p><p>• Dentre as categorias públicas, a rede federal foi a categoria que</p><p>apresentou maior crescimento no número de matrículas entre 2013</p><p>e 2023 (16,6%).</p><p>• No mesmo período, a rede estatual registrou crescimento no número</p><p>de matrículas de 9,9%, enquanto a rede municipal registou queda no</p><p>número de matrículas de -59,2%.</p><p>• Mais da metade (64,1%) das matrículas em cursos de graduação da</p><p>rede pública estão em instituições federais.</p><p>GRÁFICO 12</p><p>RAZÃO DA MATRÍCULA POR CATEGORIA (PRIVADA/PÚBLICA) NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO PRESENCIAL,</p><p>POR UNIDADE DA FEDERAÇÃO – 2023</p><p>Fonte: Elaborado pela Deed/Inep com base em microdados do Censo da Educação Superior (Brasil. Inep, 2024).</p><p>• Em três unidades da Federação (Pará, Roraima e Alagoas) das regiões</p><p>Norte e Nordeste, o número de matrículas na rede pública é igual ao</p><p>da rede privada.</p><p>• São Paulo, Rondônia, Santa Catarina, Espírito Santo, Pernambuco</p><p>e Distrito Federal têm uma proporção de alunos em cursos de</p><p>graduação presencial na rede privada superior à média Brasil,</p><p>enquanto Rio de Janeiro, Goiás e Bahia têm a mesma relação da</p><p>média brasileira.</p><p>• Em seis unidades da Federação, há mais alunos matriculados na</p><p>rede pública.</p><p>A rede federal de educação</p><p>superior vem aumentando</p><p>gradativamente a</p><p>participação no número</p><p>de matrículas da rede</p><p>pública ao longo dos anos.</p><p>3,3</p><p>3,0</p><p>2,2</p><p>2,1 2,0 1,9</p><p>1,7 1,7 1,7 1,6 1,5 1,5 1,4 1,3</p><p>1,1 1,1 1,1 1,1 1,0 1,0 1,0 0,9 0,9 0,8 0,8 0,8</p><p>0,6</p><p>1,7</p><p>0,0</p><p>0,5</p><p>1,0</p><p>1,5</p><p>2,0</p><p>2,5</p><p>3,0</p><p>3,5</p><p>SP RO SC ES PE DF RJ GO BA RS AM PR MG CE SE MT MA PI PA AL RR MS TO PB AP AC RN</p><p>Relação Privada/Pública Média Brasil</p><p>No Brasil, em cursos</p><p>presenciais, há quase 2</p><p>alunos matriculados na</p><p>rede privada para cada</p><p>aluno matriculado na</p><p>rede pública.</p><p>CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2023</p><p>NOTAS ESTATÍSTICAS</p><p>VOLTAR PARA</p><p>O SUMÁRIO 20</p><p>GRÁFICO 13</p><p>NÚMERO DE MATRÍCULAS EM CURSOS DE GRADUAÇÃO, POR ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA – 2013-2023</p><p>Fonte: Elaborado pela Deed/Inep com base em microdados do Censo da Educação Superior (Brasil. Inep, 2024).</p><p>• Com um aumento de 12,5% no número de matrículas, entre 2022 e</p><p>2023, os centros universitários apresentaram o maior crescimento</p><p>percentual entre todas as organizações acadêmicas e, do mesmo</p><p>modo, entre 2013 e 2023, registraram a maior variação positiva</p><p>(186,1%) no número de matrículas.</p><p>• As universidades apresentaram crescimento de 3,0% entre 2022 e</p><p>2023; ainda nesse período, os IFs e Cefets cresceram 4,5% em número</p><p>de matrículas.</p><p>• As faculdades apresentaram queda de -46,7% no período de 2013 a</p><p>2023.</p><p>GRÁFICO 14</p><p>DISTRIBUIÇÃO DO NÚMERO DE MATRÍCULAS EM CURSOS DE GRADUAÇÃO DA REDE FEDERAL, POR ORGANIZAÇÃO</p><p>ACADÊMICA – 2023</p><p>Fonte: Elaborado pela Deed/Inep com base em microdados do Censo da Educação Superior (Brasil. Inep, 2024).</p><p>3.</p><p>89</p><p>8.</p><p>88</p><p>0</p><p>5.</p><p>14</p><p>0.</p><p>06</p><p>6</p><p>5.</p><p>29</p><p>6.</p><p>48</p><p>6</p><p>1.154.863</p><p>2.937.483</p><p>3.303.733</p><p>2.131.827</p><p>1.136.054</p><p>1.136.112</p><p>120.407</p><p>229.994</p><p>240.451</p><p>-</p><p>2.000.000</p><p>4.000.000</p><p>6.000.000</p><p>8.000.000</p><p>10.000.000</p><p>12.000.000</p><p>2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023</p><p>Universidade Centro Universitário Faculdade IF e Cefet</p><p>Mais de cinco milhões</p><p>de matrículas estão</p><p>nas universidades,</p><p>correspondendo a 53,1%</p><p>do total.</p><p>81,4%</p><p>0,2%</p><p>0,3%</p><p>18,1%</p><p>Universidade</p><p>Centro Universitário</p><p>Faculdade</p><p>IF e Cefet</p><p>CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2023</p><p>NOTAS ESTATÍSTICAS</p><p>VOLTAR PARA</p><p>O SUMÁRIO 21</p><p>GRÁFICO 15</p><p>NÚMERO DE MATRÍCULAS EM CURSOS DE GRADUAÇÃO, POR MODALIDADE DE ENSINO – 2013-2023</p><p>Fonte: Elaborado pela Deed/Inep com base em microdados do Censo da Educação Superior (Brasil. Inep, 2024).</p><p>GRÁFICO 16</p><p>PARTICIPAÇÃO PERCENTUAL DO NÚMERO DE MATRÍCULAS EM CURSOS DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA, POR</p><p>CATEGORIA ADMINISTRATIVA – 2023</p><p>Fonte: Elaborado pela Deed/Inep com base em microdados do Censo da Educação Superior (Brasil. Inep, 2024).</p><p>6.</p><p>15</p><p>2.</p><p>40</p><p>5</p><p>5.</p><p>11</p><p>2.</p><p>66</p><p>3</p><p>5.</p><p>06</p><p>3.</p><p>50</p><p>1</p><p>1.153.572 4.</p><p>33</p><p>0.</p><p>93</p><p>4</p><p>4.</p><p>91</p><p>3.</p><p>28</p><p>1</p><p>0</p><p>1000000</p><p>2000000</p><p>3000000</p><p>4000000</p><p>5000000</p><p>6000000</p><p>7000000</p><p>8000000</p><p>9000000</p><p>2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023</p><p>Presencial A distância</p><p>4,1%</p><p>95,9%</p><p>Pública Privada</p><p>CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2023</p><p>NOTAS ESTATÍSTICAS</p><p>VOLTAR PARA</p><p>O SUMÁRIO 22</p><p>• O número de matrículas em cursos de graduação presencial diminuiu</p><p>-1,0% entre 2022 e 2023.</p><p>• Na modalidade a distância, o aumento foi de 13,4% no mesmo</p><p>período, menor que o crescimento registrado no período 2021/2022</p><p>(16,5%).</p><p>• Entre 2013 e 2023, as matrículas de cursos de graduação a distância</p><p>aumentaram 325,9%, enquanto na modalidade presencial não</p><p>houve crescimento, e sim queda de -17,7%.</p><p>GRÁFICO 17</p><p>NÚMERO DE MATRÍCULAS EM CURSOS DE GRADUAÇÃO, POR GRAU ACADÊMICO –2013-2023</p><p>Fonte: Elaborado pela Deed/Inep com base em microdados do Censo da Educação Superior (Brasil. Inep, 2024).</p><p>Nota: Não incluem matrículas de cursos de Área Básica de Ingresso (ABI)</p><p>• Os cursos tecnológicos representam 20,4% do total de matrículas de</p><p>graduação, e os de licenciatura, 17,2%.</p><p>• De 2013 a 2023, as matrículas nos cursos tecnológicos aumentaram</p><p>103,9%.</p><p>• No bacharelado, o crescimento</p><p>das matrículas foi de 25,9% no</p><p>mesmo período, enquanto os cursos de licenciatura aumentaram</p><p>em 24,5%.</p><p>O número de matrículas</p><p>na modalidade a distância</p><p>continua crescendo,</p><p>atingindo quase cinco</p><p>milhões em 2023, o</p><p>que já representa uma</p><p>participação de 49,2%</p><p>do total de matrículas de</p><p>graduação.</p><p>4.</p><p>91</p><p>2.</p><p>31</p><p>0</p><p>5.</p><p>92</p><p>2.</p><p>10</p><p>8</p><p>6.</p><p>18</p><p>6.</p><p>95</p><p>3</p><p>1.</p><p>37</p><p>4.</p><p>17</p><p>4 1.</p><p>66</p><p>9.</p><p>91</p><p>1</p><p>1.</p><p>71</p><p>0.</p><p>98</p><p>3</p><p>995.746</p><p>1.813.574 2.030.236</p><p>0</p><p>1000000</p><p>2000000</p><p>3000000</p><p>4000000</p><p>5000000</p><p>6000000</p><p>7000000</p><p>8000000</p><p>9000000</p><p>2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023</p><p>Bacharelado Licenciatura Tecnológico</p><p>Os cursos de bacharelado</p><p>mantêm sua predominância</p><p>na educação superior</p><p>brasileira com uma</p><p>participação de quase</p><p>dois terços das matrículas.</p><p>Os cursos tecnológicos</p><p>registraram maior</p><p>crescimento (11,9%) entre</p><p>os graus acadêmicos em</p><p>2023 quando comparado</p><p>a 2022.</p><p>CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2023</p><p>NOTAS ESTATÍSTICAS</p><p>VOLTAR PARA</p><p>O SUMÁRIO 23</p><p>GRÁFICO 18</p><p>PARTICIPAÇÃO PERCENTUAL DO NÚMERO DE MATRÍCULAS EM CURSOS DE GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA,</p><p>POR SEXO, ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA, CATEGORIA ADMINISTRATIVA E MODALIDADE DE ENSINO – 2023</p><p>Fonte: Elaborado pela Deed/Inep com base em microdados do Censo da Educação Superior (Brasil. Inep, 2024).</p><p>• Entre as matrículas nos cursos de licenciatura registradas em 2023,</p><p>32,9% estão em instituições públicas e 67,1% estão em IES privadas.</p><p>• 73,9% das matrículas em cursos de licenciatura são do sexo feminino,</p><p>enquanto 26,1% são do sexo masculino.</p><p>• Em relação à modalidade de ensino, as matrículas em cursos de</p><p>licenciatura presencial representam 33,1%, enquanto a modalidade</p><p>a distância representou 66,9% no total de matrículas.</p><p>GRÁFICO 19</p><p>NÚMERO DE MATRÍCULAS EM CURSOS DE GRADUAÇÃO TECNOLÓGICOS, POR MODALIDADE DE ENSINO – 2013-2023</p><p>Fonte: Elaborado pela Deed/Inep com base em microdados do Censo da Educação Superior (Brasil. Inep, 2024).</p><p>Presencial</p><p>33,1%</p><p>Pública</p><p>32,2%</p><p>Universidade</p><p>60,2%</p><p>Mulheres</p><p>73,9%</p><p>A distância</p><p>66,9%</p><p>Privada</p><p>67,1%</p><p>Centro</p><p>Universitário</p><p>29,5%</p><p>Homens</p><p>26,1%</p><p>Faculdade 6,2%</p><p>-IFs-Cefets 4,1%</p><p>0%</p><p>10%</p><p>20%</p><p>30%</p><p>40%</p><p>50%</p><p>60%</p><p>70%</p><p>80%</p><p>90%</p><p>100%</p><p>Modalidade Categoria Organização Sexo</p><p>60,2% das matrículas de</p><p>cursos de licenciatura</p><p>estão nas universidades</p><p>e 73,9% dos alunos</p><p>matriculados são</p><p>mulheres.</p><p>65</p><p>4.</p><p>56</p><p>9</p><p>34</p><p>0.</p><p>76</p><p>4</p><p>35</p><p>6.</p><p>36</p><p>1</p><p>34</p><p>1.</p><p>17</p><p>7</p><p>1.</p><p>47</p><p>2.</p><p>81</p><p>0</p><p>1.</p><p>67</p><p>3.</p><p>87</p><p>5</p><p>0</p><p>200000</p><p>400000</p><p>600000</p><p>800000</p><p>1000000</p><p>1200000</p><p>2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023</p><p>Presencial A distância</p><p>CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2023</p><p>NOTAS ESTATÍSTICAS</p><p>VOLTAR PARA</p><p>O SUMÁRIO 24</p><p>• 82,4% das matrículas de cursos tecnológicos já são a distância; em</p><p>2013, os percentuais eram invertidos em relação à modalidade de</p><p>ensino.</p><p>• O aumento da participação do número de matrículas a distância</p><p>no grau tecnológico se deve, principalmente, ao crescimento das</p><p>matrículas dessa modalidade nos últimos anos: entre 2013 e 2023,</p><p>cresceu 390,6%, contrastando com a variação negativa de -45,6% no</p><p>número de matrículas de cursos presenciais no mesmo período.</p><p>• As matrículas em cursos de graduação presenciais de grau</p><p>tecnológico voltaram a crescer, apresentando uma variação de 4,6</p><p>em 2023, em relação a 2022.</p><p>GRÁFICO 20</p><p>DISTRIBUIÇÃO DE MATRÍCULAS EM CURSOS DE GRADUAÇÃO, SEGUNDO O PAÍS DE ORIGEM (20 MAIORES EM</p><p>NÚMERO DE MATRÍCULAS) E O CONTINENTE DE ORIGEM DO ESTUDANTE ESTRANGEIRO (TODOS OS PAÍSES) – 2023</p><p>Fonte: Elaborado pela Deed/Inep com base em microdados do Censo da Educação Superior (Brasil. Inep, 2024).</p><p>Nota: 249 alunos estrangeiros não possuem informação de país de origem ou são apátridas e não foram considerados no percentual por continente.</p><p>• Em 2023, 22,9% dos estudantes estrangeiros matriculados no Brasil</p><p>eram provenientes do continente africano.</p><p>• Na Ásia, o Japão é o país com o maior número de alunos estrangeiros</p><p>no Brasil.</p><p>• No continente americano, a Venezuela apresenta maior número de</p><p>alunos estrangeiros estudando no Brasil.</p><p>Na educação tecnológica,</p><p>entre 2022 e 2023,</p><p>houve crescimento no</p><p>número de matrículas nas</p><p>duas modalidades.</p><p>230</p><p>242</p><p>247</p><p>307</p><p>329</p><p>375</p><p>381</p><p>616</p><p>800</p><p>807</p><p>988</p><p>1.006</p><p>1.030</p><p>1.079</p><p>1.094</p><p>1.242</p><p>1.256</p><p>1.449</p><p>1.553</p><p>1.835</p><p>0 500 1000 1500 2000</p><p>Alemanha</p><p>Cabo Verde</p><p>Reino Unido</p><p>Cuba</p><p>Itália</p><p>Moçambique</p><p>Chile</p><p>Uruguai</p><p>Colômbia</p><p>Portugal</p><p>Peru</p><p>Haiti</p><p>Argentina</p><p>Guiné-Bissau</p><p>Estados Unidos</p><p>Bolívia</p><p>Paraguai</p><p>Venezuela</p><p>Japão</p><p>Angola</p><p>22,9%</p><p>53,9%</p><p>11,5%</p><p>11,3%</p><p>0,4%</p><p>África América Europa Ásia Oceania</p><p>A maior parte dos</p><p>estudantes estrangeiros</p><p>(53,9%) matriculados</p><p>em cursos de graduação</p><p>no Brasil é oriunda do</p><p>continente americano.</p><p>VOLTAR PARA</p><p>O SUMÁRIO 25 CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2023</p><p>NOTAS ESTATÍSTICAS25VOLTAR PARA</p><p>O SUMÁRIO</p><p>GRÁFICO 21</p><p>NÚMERO DE CONCLUINTES EM CURSOS DE GRADUAÇÃO, POR CATEGORIA ADMINISTRATIVA – 2013-2023</p><p>Fonte: Elaborado pela Deed/Inep com base em microdados do Censo da Educação Superior (Brasil. Inep, 2024).</p><p>• Entre 2022 e 2023, o número de concluintes na rede pública</p><p>apresentou um crescimento de 7,7%, enquanto na rede privada o</p><p>crescimento foi de 6,6%.</p><p>• No período de 2013 a 2023, a variação percentual do número de</p><p>concluintes em cursos de graduação foi maior na rede privada, com</p><p>46,7%; na rede pública, esse crescimento foi de 12,2% no mesmo</p><p>período.</p><p>• 81,3% dos estudantes que concluíram os cursos de graduação em</p><p>2023 eram da rede privada e 18,7% eram da rede pública.</p><p>4	CONCLUINTES</p><p>229.278 238.774 257.214</p><p>76</p><p>1.</p><p>73</p><p>2</p><p>1.</p><p>04</p><p>8.</p><p>68</p><p>2</p><p>1.</p><p>11</p><p>7.</p><p>45</p><p>5</p><p>0</p><p>200000</p><p>400000</p><p>600000</p><p>800000</p><p>1000000</p><p>1200000</p><p>1400000</p><p>2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023</p><p>Pública Privada</p><p>Em 2023, mais de 1,3</p><p>milhão de estudantes</p><p>concluíram cursos de</p><p>graduação.</p><p>CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2023</p><p>NOTAS ESTATÍSTICAS</p><p>VOLTAR PARA</p><p>O SUMÁRIO 26</p><p>GRÁFICO 22</p><p>NÚMERO DE CONCLUINTES EM CURSOS DE GRADUAÇÃO, POR MODALIDADE DE ENSINO – 2013-2023</p><p>Fonte: Elaborado pela Deed/Inep com base em microdados do Censo da Educação Superior (Brasil. Inep, 2024).</p><p>• Após queda ocorrida em 2016, o número de concluintes da</p><p>modalidade a distância teve uma oscilação positiva nos anos</p><p>subsequentes, até 2021, aumentando a sua participação de 19,7%</p><p>em 2016 para 43,0% em 2023.</p><p>• Na modalidade presencial, a participação do total de concluintes de</p><p>graduação foi de 57,0% em 2023.</p><p>GRÁFICO 23</p><p>NÚMERO DE CONCLUINTES EM CURSOS DE GRADUAÇÃO, POR GRAU ACADÊMICO – 2013-2023</p><p>Fonte: Elaborado pela Deed/Inep com base em microdados do Censo da Educação Superior (Brasil. Inep, 2024).</p><p>829.938</p><p>80</p><p>3.</p><p>62</p><p>2</p><p>78</p><p>3.</p><p>38</p><p>5</p><p>161.072</p><p>48</p><p>3.</p><p>83</p><p>4</p><p>59</p><p>1.</p><p>28</p><p>4</p><p>0</p><p>200.000</p><p>400.000</p><p>600.000</p><p>800.000</p><p>1.000.000</p><p>1.200.000</p><p>1.400.000</p><p>2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023</p><p>Presencial A distância</p><p>Em 2023, o número de</p><p>concluintes em cursos</p><p>de graduação presencial</p><p>teve queda de -2,5% em</p><p>relação a 2022.</p><p>Na modalidade a</p><p>distância, houve</p><p>crescimento de 22,2% no</p><p>mesmo período.</p><p>59</p><p>4.</p><p>69</p><p>5</p><p>75</p><p>4.</p><p>80</p><p>5</p><p>79</p><p>4.</p><p>32</p><p>2</p><p>20</p><p>1.</p><p>35</p><p>3 25</p><p>7.</p><p>58</p><p>1</p><p>23</p><p>2.</p><p>49</p><p>8</p><p>27</p><p>5.</p><p>07</p><p>0</p><p>34</p><p>7.</p><p>84</p><p>9</p><p>0</p><p>200000</p><p>400000</p><p>600000</p><p>800000</p><p>1000000</p><p>1200000</p><p>1400000</p><p>2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023</p><p>Bacharelado Licenciatura Tecnológico</p><p>CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2023</p><p>NOTAS ESTATÍSTICAS</p><p>VOLTAR PARA</p><p>O SUMÁRIO 27</p><p>• Após um período de quedas sucessivas do número de concluintes,</p><p>desde 2019, os cursos de bacharelado voltaram a crescer em 2023,</p><p>com 5,2% em relação a 2022.</p><p>• Comparando o período de 2013 a 2023, os cursos tecnológicos</p><p>cresceram 78,4%, seguidos dos bacharelados, com 33,6%, e das</p><p>licenciaturas, com 15,5%.</p><p>• Em 2023, os concluintes de bacharelado corresponderam a 57,8% do</p><p>total de concluintes, enquanto a licenciatura teve uma participação</p><p>de 16,9%, e os tecnológicos, 25,3%.</p><p>Comparando o número</p><p>de concluintes do ano de</p><p>2023 com 2022, houve</p><p>crescimento de 5,2% para</p><p>o bacharelado, de 26,5%</p><p>para o tecnológico e, para</p><p>a licenciatura, houve</p><p>queda de -9,7%.</p><p>2828 CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2023</p><p>NOTAS ESTATÍSTICAS</p><p>VOLTAR PARA</p><p>O SUMÁRIO</p><p>TABELA 04</p><p>NÚMERO DE DOCENTES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR, POR CATEGORIA ADMINISTRATIVA – 2013-2023</p><p>Ano Total</p><p>Docentes em Exercício</p><p>Pública Privada</p><p>2013 367.282 155.219 212.063</p><p>2014 383.386 163.113 220.273</p><p>2015 388.004 165.722 222.282</p><p>2016 384.094 169.544 214.550</p><p>2017 380.673 171.231 209.442</p><p>2018 384.474 173.868 210.606</p><p>2019 386.073 176.403 209.670</p><p>2020 366.289 171.330 194.959</p><p>2021 358.825 175.970 182.855</p><p>2022 362.116 176.864 185.252</p><p>2023 368.290 181.657 186.633</p><p>Fonte: Elaborada pela Deed/Inep com base em microdados do Censo da Educação Superior</p><p>(Brasil. Inep, 2024).</p><p>5	DOCENTES DA</p><p>EDUCAÇÃO SUPERIOR</p><p>CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2023</p><p>NOTAS ESTATÍSTICAS</p><p>VOLTAR PARA</p><p>O SUMÁRIO 29</p><p>GRÁFICO 24</p><p>PERCENTUAL DE PARTICIPAÇÃO DE DOCENTES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR, POR CATEGORIA ADMINISTRATIVA,</p><p>SEGUNDO O REGIME DE TRABALHO – 2013-2023</p><p>Fonte: Elaborados pela Deed/Inep com base em microdados do Censo da Educação Superior (Brasil. Inep, 2024).</p><p>• Em 2023, havia 368.290 docentes em exercício na educação superior</p><p>no Brasil; desse total, 50,7% tinham vínculo com IES privada e 49,3%,</p><p>com IES pública.</p><p>• Na rede pública, houve crescimento no número de docentes em</p><p>todos os regimes de trabalho entre 2022 e 2023.</p><p>• Na rede privada, houve queda de -0,9% dos docentes parciais e</p><p>crescimento de 4,0% dos docentes em tempo integral e de 0,2% dos</p><p>horistas.</p><p>GRÁFICO 25</p><p>PARTICIPAÇÃO PERCENTUAL DE DOCENTES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR, POR CATEGORIA ADMINISTRATIVA, SEGUNDO</p><p>O GRAU DE FORMAÇÃO – 2013-2023</p><p>Fonte: Elaborados pela Deed/Inep com base em microdados do Censo da Educação Superior (Brasil. Inep, 2024).</p><p>81,6%</p><p>86,3%</p><p>11,9%</p><p>9,7%</p><p>6,5%</p><p>4,0%</p><p>0,0%</p><p>10,0%</p><p>20,0%</p><p>30,0%</p><p>40,0%</p><p>50,0%</p><p>60,0%</p><p>70,0%</p><p>80,0%</p><p>90,0%</p><p>100,0%</p><p>2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023</p><p>Tempo Integral Tempo Parcial Horista Tempo Integral Tempo Parcial Horista</p><p>24,9%</p><p>28,1%</p><p>35,2%</p><p>41,9%39,9%</p><p>30,0%</p><p>2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023</p><p>Na rede pública, o número</p><p>de docentes em tempo</p><p>integral aumentou 23,9%</p><p>nos últimos dez anos.</p><p>19,0%</p><p>8,5%</p><p>29,6%</p><p>21,1%</p><p>50,8%</p><p>71,7%</p><p>0,0%</p><p>10,0%</p><p>20,0%</p><p>30,0%</p><p>40,0%</p><p>50,0%</p><p>60,0%</p><p>70,0%</p><p>2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023</p><p>Até Especialização Mestrado Doutorado Até Especialização Mestrado Doutorado</p><p>2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023</p><p>36,7%</p><p>21,6%</p><p>44,1% 45,1%</p><p>17,8%</p><p>33,3%</p><p>CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2023</p><p>NOTAS ESTATÍSTICAS</p><p>VOLTAR PARA</p><p>O SUMÁRIO 30</p><p>• Docentes com mestrado continuam com participação percentual em</p><p>queda, tanto na rede pública quanto na rede privada; porém essa</p><p>queda é compensada pelo aumento de docentes doutores.</p><p>• Na rede pública, a participação de docentes com doutorado tem uma</p><p>expansão maior do que a registrada na rede privada, em números</p><p>absolutos; por outro lado, a participação de doutores em relação</p><p>ao total de docentes quase dobrou nos últimos dez anos na rede</p><p>privada.</p><p>Grau de Formação Regime de Trabalho</p><p>GRÁFICO 26</p><p>PARTICIPAÇÃO PERCENTUAL E NÚMERO DE DOCENTES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR, POR GRAU DE FORMAÇÃO E</p><p>REGIME DE TRABALHO, SEGUNDO A ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA – 2023</p><p>Fonte: Elaborado pela Deed/Inep com base em microdados do Censo da Educação Superior (Brasil. Inep, 2024).</p><p>• 74,6% dos docentes nas universidades têm o regime de contrato</p><p>de trabalho em tempo integral, número superior aos docentes em</p><p>tempo integral dos centros universitários (29,0%) e das faculdades</p><p>(21,8%).</p><p>• Nas faculdades, 44,2% dos docentes trabalham em tempo parcial e</p><p>43,2% têm formação de mestre.</p><p>• Entre as organizações acadêmicas, as faculdades possuem o maior</p><p>percentual de docentes que possuem até a especialização (26,2%).</p><p>A participação de</p><p>docentes com doutorado,</p><p>tanto na rede pública</p><p>quanto na rede privada,</p><p>continua crescendo.</p><p>A participação dos que</p><p>têm até especialização cai</p><p>a cada ano em ambas</p><p>as redes.</p><p>134583</p><p>19552 24468</p><p>13769</p><p>44703</p><p>31711 34445</p><p>11773</p><p>16110</p><p>13720 20877</p><p>2579</p><p>0%</p><p>10%</p><p>20%</p><p>30%</p><p>40%</p><p>50%</p><p>60%</p><p>70%</p><p>80%</p><p>90%</p><p>100%</p><p>Universidade Centro</p><p>Universitário</p><p>Faculdade IF e Cefet</p><p>Doutorado Mestrado Até Especialização</p><p>145.770</p><p>18.819 17.428</p><p>27.285</p><p>32.612</p><p>27.408</p><p>35.243</p><p>56017.014</p><p>18.756 27.119</p><p>276</p><p>0%</p><p>10%</p><p>20%</p><p>30%</p><p>40%</p><p>50%</p><p>60%</p><p>70%</p><p>80%</p><p>90%</p><p>100%</p><p>Universidade Centro</p><p>Universitário</p><p>Faculdade IF e Cefet</p><p>Tempo Integral Tempo Parcial Horista</p><p>A maioria dos docentes</p><p>nas universidades tem</p><p>doutorado (68,9%). Em</p><p>relação ao regime de</p><p>trabalho, os docentes</p><p>em tempo integral</p><p>representam 97% nos IFs e</p><p>Cefets.</p><p>CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2023</p><p>NOTAS ESTATÍSTICAS</p><p>VOLTAR PARA</p><p>O SUMÁRIO 31</p><p>Grau de Formação Regime de Trabalho</p><p>GRÁFICO 27</p><p>PARTICIPAÇÃO PERCENTUAL E NÚMERO DE DOCENTES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR, POR GRAU DE FORMAÇÃO E</p><p>REGIME DE TRABALHO, SEGUNDO O GRAU ACADÊMICO – 2023</p><p>Fonte: Elaborado pela Deed/Inep com base em microdados do Censo da Educação Superior (Brasil. Inep, 2024).</p><p>• Quase metade dos docentes de cursos tecnológicos tem o regime</p><p>de trabalho em tempo integral (45,3%), mas é o menor percentual,</p><p>comparado com os cursos dos demais graus acadêmicos, licenciatura</p><p>(79,0%) e bacharelado (60,6%);</p><p>• Em 2023, a participação percentual de docentes com doutorado nos</p><p>cursos de licenciatura foi de 68,6%, enquanto os cursos de bacharelado</p><p>e tecnológico registraram 62,5% e 36,9%, respectivamente.</p><p>Grau de Formação Regime de Trabalho</p><p>GRÁFICO 28</p><p>PARTICIPAÇÃO PERCENTUAL DOS DOCENTES EM CURSOS DE GRADUAÇÃO, POR MODALIDADE DE ENSINO, SEGUNDO</p><p>O GRAU DE FORMAÇÃO – 2023</p><p>Fonte: Elaborados pela Deed/Inep com base em microdados do Censo da Educação Superior (Brasil. Inep, 2024).</p><p>455149 113739</p><p>46461</p><p>208607</p><p>41034</p><p>61015</p><p>64304 10919</p><p>18477</p><p>0%</p><p>10%</p><p>20%</p><p>30%</p><p>40%</p><p>50%</p><p>60%</p><p>70%</p><p>80%</p><p>90%</p><p>100%</p><p>Bacharelado Licenciatura Tecnológico</p><p>Doutorado Mestrado Até Especialização</p><p>441.549</p><p>130.918</p><p>57.050</p><p>193.086</p><p>23.009</p><p>37.243</p><p>93.425 11.765</p><p>31.660</p><p>0%</p><p>10%</p><p>20%</p><p>30%</p><p>40%</p><p>50%</p><p>60%</p><p>70%</p><p>80%</p><p>90%</p><p>100%</p><p>Bacharelado Licenciatura Tecnológico</p><p>Tempo Integral Tempo Parcial Horista</p><p>Os cursos de licenciatura</p><p>têm o maior percentual</p><p>(79,0%) de docentes com</p><p>o regime de trabalho em</p><p>tempo integral.</p><p>8,8%</p><p>27,8%</p><p>63,4%</p><p>Presencial</p><p>Até Especialização Mestrado Doutorado</p><p>11,8%</p><p>47,4%</p><p>40,8%</p><p>A distância</p><p>Até Especialização Mestrado Doutorado</p><p>CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2023</p><p>NOTAS ESTATÍSTICAS</p><p>VOLTAR PARA</p><p>O SUMÁRIO 32</p><p>• A maioria dos docentes de cursos presenciais é composta por</p><p>doutores (63,4%); na EaD, a maior parte é de mestres (47,4%);</p><p>• Nos cursos presenciais, 91,2% dos docentes possuem mestrado ou</p><p>doutorado; nos cursos a distância esse percentual é de 88,3%.</p><p>Apesar dos cursos</p><p>na modalidade EaD</p><p>terem um percentual</p><p>menor de doutores,</p><p>eles possuem maior</p><p>percentual de docentes</p><p>que têm mestrado em sua</p><p>formação, comparando</p><p>com os cursos presenciais.</p><p>CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR 2023</p><p>NOTAS ESTATÍSTICAS</p><p>VOLTAR PARA</p><p>O SUMÁRIO 33</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>BRASIL. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep). Censo da Educação Superior.</p><p>Brasília, DF, 2024. Disponível em: . Acesso em: 6 ago. 2024.</p>