ebook-orientacao-profissional-e-o-mercado-de-trabalho-ciclo-ceap

Prévia do material em texto

ORIENTAÇÃO
PROFISSIONAL 
E MERCADO DE TRABALHO PARA O PSICÓLOGO
www.cicloceap.com.br
http://www.cicloceap.com.br/
2
www.cicloceap.com.br
NESTE E-BOOK VOCÊ VAI ENCONTRAR:
• ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL E MERCADO DE TRABALHO PARA O 
PSICÓLOGO
• QUAL A DIFERENÇA ENTRE ORIENTAÇÃO VOCACIONAL E 
ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL? 
• O QUE É IMPORTANTE PARA UMA ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL 
ASSERTIVA?
• QUANDO O LEQUE DE OPÇÕES É GRANDE, COMO O PSICÓLOGO 
PODE AJUDAR?
• SUGESTÕES DE ALGUNS TESTES QUE PODEM SER USADOS NA 
ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL
• ALGUMAS TÉCNICAS VIVENCIAIS SUGERIDAS PARA PROCESSOS 
DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL
1 – Acróstico das Características
2 – Dinâmica da Percepção
3 – Texto Propaganda
4 – Atividade “amarrada”
http://www.cicloceap.com.br/
www.cicloceap.com.br
Uma das áreas de maior demanda nos consultórios de psicologia é a
Orientação Profissional.
Há algum tempo a grande maioria dos clientes para este tipo de serviço
dos psicólogos eram os adolescentes na véspera do vestibular. Perdidos
e desorientados, procuravam ajuda quase na hora da inscrição.
Hoje com a mudança no processo de seleção, esta preocupação
surge um pouco mais cedo. Porém, os adolescentes se veem obrigados
a definir sua profissão muito cedo, em uma fase em que a maturidade
ainda não chegou suficiente para a escolha de algo tão importante,
que é a profissão.
ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL 
E MERCADO DE TRABALHO PARA O PSICÓLOGO
3
http://www.cicloceap.com.br/
www.cicloceap.com.br
Por essa razão, há tantas escolhas inadequadas, e consequentemente
tantas pessoas que mais velhas, voltam a pedir ajuda aos psicólogos
para orientação profissional e de carreira. Esta é uma demanda
crescente que abre um grande mercado de trabalho para os
psicólogos, que devem se preparar para fazer um trabalho de
qualidade.
O psicólogo tem um papel muito importante neste momento, por poder
acolher as angústias e os aspectos emocionais envolvidos nas questões
profissionais, além de ter instrumentos objetivos para fazer a orientação
vocacional e profissional completa, pois é o único profissional que pode
usar os testes psicológicos neste processo.
A felicidade na atividade profissional é cada vez mais esperada, e
quando ela não acontece, interfere de forma contundente na
satisfação geral da pessoa com a própria vida.
4
http://www.cicloceap.com.br/
www.cicloceap.com.br
QUAL A DIFERENÇA ENTRE ORIENTAÇÃO 
VOCACIONAL E 
ORIENTAÇÃO 
PROFISSIONAL? 
5
http://www.cicloceap.com.br/
www.cicloceap.com.br
A vocação está relacionada ao 
lado potencial da pessoa, 
enquanto a profissional está 
associada ao aspecto mais 
objetivo e técnico.
Apesar de diferentes, os dois 
caminham juntos e devem ser 
explorados para que as decisões 
tenham maior êxito. 
6
http://www.cicloceap.com.br/
www.cicloceap.com.br
Para entender melhor essa 
diferença, observe que vocação 
é uma aptidão natural, um 
talento. 
Logo, a orientação vocacional 
objetiva auxiliar a pessoa a 
compreender o seu perfil e, a 
partir disso, identificar quais são 
as suas aéreas de interesse, 
unindo os dois lados ou seja 
talentos e interesses.
7
http://www.cicloceap.com.br/
www.cicloceap.com.br
O QUE É IMPORTANTE PARA UMA 
ORIENTAÇÃO 
PROFISSIONAL 
ASSERTIVA?
8
http://www.cicloceap.com.br/
www.cicloceap.com.br
A avaliação 
vocacional 
e profissional 
de uma pessoa que 
pretende escolher a 
sua carreira não pode 
estar ligada somente 
aos testes. 
Isoladamente, eles 
não são suficientes, 
embora sejam 
instrumentos valiosos. 
9
http://www.cicloceap.com.br/
www.cicloceap.com.br
Além dos testes, é necessária uma análise 
do contexto socioeconômico, familiar e 
aspectos pessoais, como expectativas, 
crenças, autoimagem e diversas outras 
peculiaridades da pessoa. A entrevista é 
também um importante instrumento de 
coleta de dados, e se ela é feita de 
forma adequada, colhendo todos os 
itens necessários, pode nortear 
significativamente o trabalho do 
psicólogo.
10
http://www.cicloceap.com.br/
www.cicloceap.com.br
As vivências individuais e em grupo completam 
a coleta de dados para uma orientação 
profissional assertiva, pois possibilitam que muitas 
informações sobre a pessoa que está sendo 
orientada emerjam. Ao acessar um espaço 
lúdico, muitas resistências e racionalidades são 
quebradas, permitindo que venham à tona 
informações importantes sobre a pessoa, como 
potencial criativo, atenção, reflexão, paciência, 
persistência, comunicação verbal e não verbal, 
sensibilidade, relacionamento interpessoal, 
proatividade, liderança, desinibição, etc.
11
http://www.cicloceap.com.br/
www.cicloceap.com.br
QUANDO O 
LEQUE DE 
OPÇÕES É 
GRANDE, 
COMO O PSICÓLOGO 
PODE AJUDAR?
12
http://www.cicloceap.com.br/
www.cicloceap.com.br
Hoje existem centenas de profissões novas, 
e é natural que as pessoas se sintam 
perdidas com tantas opções. Muitas 
pessoas estão aptas a seguirem caminhos 
diferentes tanto em vocação quanto em 
interesse. Aí que o dilema costuma ser 
grande. 
É nesse momento que a orientação 
profissional se torna necessária, pois ela vai 
detalhar informações sobre o mundo do 
trabalho, permitindo que a pessoa consiga 
alinhar seus talentos às possíveis profissões. 
13
http://www.cicloceap.com.br/
www.cicloceap.com.br
Portanto, ela não considera apenas as 
aptidões do indivíduo, mas apresenta as 
relações entre as suas características, seus 
interesses e expectativas com a realidade 
cultural, mercado de trabalho, 
remuneração, necessidade de educação 
continuada, etc.
O ideal é que o psicólogo possa atuar de 
forma mais ampla, revendo crenças, 
medos e aspectos emocionais que estão 
envolvidos nas possíveis escolhas, 
mostrando também, as maneiras de 
treinamento para aprimorar e desenvolver 
as habilidades necessárias.
14
http://www.cicloceap.com.br/
www.cicloceap.com.br
SUGESTÕES DE 
ALGUNS TESTES QUE 
PODEM SER USADOS 
NA ORIENTAÇÃO 
PROFISSIONAL
15
http://www.cicloceap.com.br/
www.cicloceap.com.br
✓ AC - ATENÇÃO CONCENTRADA
✓ EMEP - ESCALA DE MATURIDADE PARA A ESCOLHA PROFISSIONAL
✓ QUATI - QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO TIPOLÓGICA
✓ HTM - TESTE DE HABILIDADE PARA O TRABALHO MENTAL
✓ G36 – TESTE NÃO VERBAL DE INTELIGÊNCIA
✓ R1 - TESTE NÃO VERBAL DE INTELIGÊNCIA
✓ ESA - ESCALA DE STRESS PARA ADOLESCENTES
✓ EVENT- ESCALA DE VULNERABILIDADE AO ESTRESSE NO TRABALHO
✓ AIP - AVALIAÇÃO DOS INTERESSES PROFISSIONAIS
16
http://www.cicloceap.com.br/
www.cicloceap.com.br
ALGUMAS TÉCNICAS 
VIVENCIAIS 
SUGERIDAS PARA 
PROCESSOS DE 
ORIENTAÇÃO 
PROFISSIONAL
17
http://www.cicloceap.com.br/
www.cicloceap.com.br
São muitas as técnicas e dinâmicas que podem ser usadas na 
Orientação Profissional. Algumas podem ser feitas individualmente e 
outras também em grupo.
Seguem algumas sugestões de dinâmicas simples, porém ricas em 
possibilidades de ajudar a nortear o processo de Orientação 
Profissional, mas que também podem ser usadas em Seleção de 
Pessoal.
18
http://www.cicloceap.com.br/
www.cicloceap.com.br
1. ACRÓSTICO DAS 
CARACTERÍSTICAS
Objetivo: trabalhar a autoimagem.
Cada pessoa recebe uma folha de papel 
A4 e escreve na folha de pincel atômico 
(com a cor preferida) o próprio nome.
Com o nome escrito, deverá escolher 
características suas e algo da sua 
autoimagem para colocar no papel. A 
pessoa usa as letras do nome para iniciar 
as frases ou palavras que for escrever.
Cada participante se apresenta para os 
outros mostrando seu acróstico e falando 
sobre ele.
19
http://www.cicloceap.com.br/
www.cicloceap.com.br
2 . DINÂMICA DA 
PERCEPÇÃO
Objetivo: Observar a capacidade de ouvir, 
a percepção de detalhes, a atenção.
Duplas – um em frente do outro. Cada um 
observa bem o seu par, em todos os 
detalhes. Depois o facilitador dá um sinal, 
onde as duplas deverão ficar de costas e 
mudar algo em sua pessoa. Feito isto, volta 
a posição inicial e um tenta descobrir o 
que está diferente no outro.20
http://www.cicloceap.com.br/
www.cicloceap.com.br
3. TEXTO 
PROPAGANDA
Objetivo: Observar a autoimagem, fluência 
verbal, capacidade de síntese, 
desinibição.
Pedir para os participantes escreverem um 
texto de propaganda onde o que está 
sendo oferecido é a pessoa deles.
Pedir para cada um ler o próprio texto em 
pé, na frente de todos, se for aplicado em 
grupo.
21
http://www.cicloceap.com.br/
www.cicloceap.com.br
4. ATIVIDADE 
“AMARRADA”
Objetivo: Observar liderança, cooperação, 
criatividade, proatividade.
Colocar até 5 pessoas lado a lado 
amarrando as mãos e os pés nas pessoas 
ao lado, de forma que para se 
locomoverem todos devem sincronizar seus 
movimentos e cooperar com o grupo. 
Dar uma atividade para o grupo 
desempenhar como buscar um objeto do 
outro lado da sala
22
http://www.cicloceap.com.br/
www.cicloceap.com.br
Curso de capacitação orientação profissional
diagnostico psicológico e psicoterapia
Ciclo CEAP
LUCIANA LEMOS
Psicóloga e Diretora Geral do Ciclo CEAP
lucianalemos@cicloceap.com.br
REFERÊNCIAS
23
http://www.cicloceap.com.br/