Avaliação Final (Objetiva) - pisicomotricidadade

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<p>07/10/2024 17:15 Avaliação Final (Objetiva) - Individual</p><p>about:blank 1/8</p><p>Prova Impressa</p><p>GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual</p><p>(Cod.:983035)</p><p>Peso da Avaliação 4,00</p><p>Prova 87092518</p><p>Qtd. de Questões 10</p><p>Acertos/Erros 6/4</p><p>Nota 6,00</p><p>Para Wallon, a passagem de um estágio não é uma simples ampliação, é uma reformulação. Para o</p><p>autor, podem acontecer crises que afetam visivelmente a conduta da criança, e essas crises provêm de</p><p>conflitos. Entre as muitas contribuições dos estudos de Wallon, podemos destacar aqui as diversas</p><p>significações ao ato motor.</p><p>Qual foi um dos aspectos observados por Wallon, ao desenvolver os estudos sobre os estágios do</p><p>desenvolvimento, que possibilitou perceber que os momentos de predominância afetiva precedem os</p><p>momentos de predominância cognitiva?</p><p>A Predomínio intelectual e cognitivo.</p><p>B Predomínio motor e cognitivo.</p><p>C Predomínio funcional e intelectual.</p><p>D Predomínio funcional e comportamental.</p><p>Borges et al. (2010) consideram que a evolução do homem pode ser analisada sob diferentes óticas e</p><p>que o crescimento, desenvolvimento e evolução estão intimamente relacionados com o estudo do</p><p>corpo/corporeidade, revelando o ser humano como ser biológico, psicológico e social. Sobre as</p><p>óticas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) A filogênese tem como alvo o estudo da evolução da espécie desde os primórdios.</p><p>( ) A filogênese estuda a evolução humana a partir da atualidade.</p><p>VOLTAR</p><p>A+</p><p>Alterar modo de visualização</p><p>1</p><p>Revisar Conteúdo do Livro</p><p>2</p><p>07/10/2024 17:15 Avaliação Final (Objetiva) - Individual</p><p>about:blank 2/8</p><p>( ) A ontogênese refere-se à evolução do ser humano, de modo progressivo e contínuo, que se inicia</p><p>na concepção.</p><p>( ) A retrogênese mostra a involução humana no decorrer do ciclo final de vida.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>Fonte: BORGES, S. M. et al. Psicomotricidade e retrogênese: considerações sobre o envelhecimento</p><p>e a doença de Alzheimer. Revista de Psiquiatria Clínica, São Paulo, 2010, v. 37, n. 3, p. 131-137,</p><p>2010. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ rpc/a/hP88GYvFQnGcgJ39qctcCwC/?</p><p>format=pdf&lang=pt. Acesso em: 8 jan. 2022.</p><p>A V - F - V - V.</p><p>B V - F - V - F.</p><p>C F - F - V - V.</p><p>D V - V - F - F.</p><p>A Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2017) estabelece nos campos de experiências uma</p><p>área específica para o trabalho sobre a corporeidade na etapa da educação infantil, nomeado como</p><p>“Corpo, gestos e movimentos”. Esse documento objetiva orientar os professores sobre as práticas que</p><p>devem ser adotadas e a sua importância para a criança. Sobre esse documento, classifique V para as</p><p>sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) As crianças deverão experimentar como próprio corpo atividades que envolvam brincadeiras,</p><p>dança, música e teatro, assim como atividades no cotidiano escolar que explorem o movimento.</p><p>( ) Os professores também deverão propor atividades como jogos, histórias e artes, possibilitando</p><p>que a criança explore o corpo de diferentes formas.</p><p>( ) Cuidados com a higiene, a alimentação, o autocuidado e a aparência devem ser incluídos nas</p><p>atividades do ensino fundamental.</p><p>Revisar Conteúdo do Livro</p><p>3</p><p>07/10/2024 17:15 Avaliação Final (Objetiva) - Individual</p><p>about:blank 3/8</p><p>( ) As atividades propostas na educação infantil permitirão que a criança vivencie a exploração de</p><p>seus movimentos, conhecendo a si mesma e ao outro.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Base nacional comum</p><p>curricular: educação é a base. Brasília: MEC; SEB, 2017. Disponível em:</p><p>http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso</p><p>em: 8 jan. 2022.</p><p>A F - F - V - V.</p><p>B V - V - F - F.</p><p>C V - V - F - V.</p><p>D F - V - F - V.</p><p>[Laboratório Virtual - Brinquedoteca] O registro das práticas representa muito. Escrever sobre a</p><p>prática faz pensar e refletir, além de aprimorar o trabalho diário. As práticas da brinquedoteca devem</p><p>ser planejadas por meio de roteiros e registradas, compondo um relatório.</p><p>Considerando a escrita do roteiro da atividade e o relatório, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A</p><p>Para escrever o roteiro da atividade e o relatório, os acadêmicos deverão seguir as orientações do</p><p>tutor externo, que traçará de forma independente seus objetivos e expectativas com relação à</p><p>escrita dos materiais.</p><p>B</p><p>Para escrever o roteiro da atividade e o relatório, os acadêmicos deverão seguir os modelos</p><p>sugeridos pela instituição, que aparecem no manual da brinquedoteca ou no vídeo de instruções</p><p>disponível na trilha.</p><p>C Para escrever o roteiro da atividade e o relatório, os acadêmicos deverão elaborar o seu roteiro,</p><p>sem seguir o modelo padrão.</p><p>4</p><p>07/10/2024 17:15 Avaliação Final (Objetiva) - Individual</p><p>about:blank 4/8</p><p>D Para escrever o roteiro da atividade e o relatório, os acadêmicos deverão usar sua criatividade e</p><p>autonomia e elaborar sua forma de registro. Não é necessário seguir um padrão.</p><p>A organização, a estruturação e o funcionamento cerebral estão relacionados ao comportamento</p><p>humano. As aquisições plenas das funções posteriores a essa etapa dependem de um desenvolvimento</p><p>completo. No entanto, pelos recentes estudos sobre o cérebro, o comprometimento de certas funções</p><p>percebidas ao longo do desenvolvimento do sujeito pode ser minimizado ou atenuado por meio de</p><p>estimulação. Por isso, o acompanhamento da mulher durante todo o período gestacional é primordial</p><p>para a saúde da mãe e da criança. Após o nascimento, o indivíduo continua a se desenvolver em toda</p><p>a sua existência.</p><p>Fonte: PANTANO, M. Primeiros 1.000 dias de vida. Revista da Associação Paulista de Cirurgiões</p><p>Dentistas, São Paulo, v. 72, n. 3, p. 490-494, 2018. Disponível em: https://bit.ly/3LlLaio. Acesso em:</p><p>24 dez. 2021.</p><p>Sobre o intervalo de ouro, segundo Pantano (2018), assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A</p><p>Os primeiros 1.000 dias de vida são calculados como o período que se inicia na concepção,</p><p>contabilizando os 270 dias de gestação, os 365 dias do primeiro ano e os 365 dias do segundo ano</p><p>de vida.</p><p>B O período de ouro se inicia no nascimento e vai até os primeiros 1.000 dias de vida.</p><p>C O período de ouro vai do período que se inicia na concepção e vai até os 365 dias do primeiro</p><p>ano.</p><p>D O período de ouro é calculado a partir do nascimento até os 3 anos de vida da criança.</p><p>Nos estudos da Psicomotricidade, se considera extremamente importante compreender o</p><p>desenvolvimento psicomotor e suas fases durante todo o período de vida humana e também fazer a</p><p>distinção entre crescimento e desenvolvimento. Sobre crescimento e desenvolvimento, analise as</p><p>afirmativas a seguir:</p><p>I- Crescimento é aumento de massa por hipertrofia e divisão celular.</p><p>5</p><p>Revisar Conteúdo do Livro</p><p>6</p><p>07/10/2024 17:15 Avaliação Final (Objetiva) - Individual</p><p>about:blank 5/8</p><p>II- O crescimento poderá ser aferido por meio de cm e kg.</p><p>III- Desenvolvimento é a aquisição de capacidade e só pode ser aferido por meio de provas</p><p>funcionais.</p><p>IV- O desenvolvimento não pode ser aferido de nenhuma maneira.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Somente a afirmativa IV está correta.</p><p>B As afirmativas I e IV estão corretas.</p><p>C As afirmativas III e IV estão corretas.</p><p>D As afirmativas I, II e III estão corretas.</p><p>Os estudos sobre corpo e mente se tornaram objetos de estudo de muitos teóricos desde a</p><p>Antiguidade. Nessa época, destacam-se os estudos de filósofos que contribuíram significativamente</p><p>com sua reflexão, dando início a descobertas que permitiram compreender o corpo em uma</p><p>totalidade.</p><p>Sobre esses filósofos, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Heráclito e Aristóteles teceram grandes contribuições sobre corpo e mente.</p><p>B Pirro de Élida e Zenão de Cítio realizaram discursos livres sobre corpo e mente.</p><p>C Pitágoras e Platão apontaram grandes descobertas sobre corpo e mente.</p><p>D Aristóteles e Platão forneceram obras acerca de estudos sobre corpo e mente.</p><p>7</p><p>07/10/2024 17:15 Avaliação Final (Objetiva)</p><p>- Individual</p><p>about:blank 6/8</p><p>O processo de aprendizagem e da linguagem envolvem diferentes aspectos. A fala, a escrita e a leitura</p><p>são os principais aspectos e envolvem diferentes características. A aprendizagem se dá pelo</p><p>movimento, e cada um desses aspectos necessita do movimento que gera aprendizagem. Alguns dos</p><p>aspectos relacionados ao processo de aprendizagem e da linguagem são a fala, a escrita e a leitura.</p><p>Cada um desses aspectos tem características peculiares que são fundamentais para que tudo ocorra</p><p>bem.</p><p>Sobre esses aspectos, relacione a primeira coluna com a segunda:</p><p>I. Fala.</p><p>II. Escrita.</p><p>III. Leitura.</p><p>( ) Envolve diretamente o movimento das mãos.</p><p>( ) É utilizada quando queremos expressar um pensamento.</p><p>( ) Para ser executada, faz-se necessária a compreensão verbal e semântica.</p><p>( ) Na execução dessa ação, envolvem-se os sistemas visual e auditivo.</p><p>PEREIRA, A. P. de F.; MONTEIRO, S. P.; FERREIRA, V. de S. Psicomotricidade. Indaial:</p><p>UNIASSELVI, 2022.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A I, III, II, II.</p><p>B II, I, III, III.</p><p>C II, III, I, III.</p><p>D II, I, III, II.</p><p>8</p><p>07/10/2024 17:15 Avaliação Final (Objetiva) - Individual</p><p>about:blank 7/8</p><p>E III, II, I, I.</p><p>Sousa e Alves (2017) destacam que a neurociência investiga o Sistema Nervoso Central e as suas</p><p>ações. É uma ciência que analisa como o cérebro aprende. As pesquisas sobre o cérebro foram</p><p>cercadas de mistérios e ao mesmo tempo de curiosidades, a ponto de serem alvo de pesquisas e</p><p>teorias não apenas por médicos, mas também por diferentes teóricos das mais diversas áreas. Cada</p><p>um deles, em seu tempo, colaborou para que chegássemos à compreensão do que temos hoje. A</p><p>década de 1990, devido aos avanços dos estudos sobre o cérebro, passou a ser nomeada como a era</p><p>do cérebro.</p><p>Fonte: SOUSA, A. M. O. P.; ALVES, R. R. N. A neurociência na formação dos educadores e sua</p><p>contribuição no processo de aprendizagem. Revista Psicopedagogia, São Paulo, v. 34, n. 105, p.</p><p>320-331, 2017. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/psicoped/v34n105/09.pdf. Acesso em: 6</p><p>jun. 2024.</p><p>Qual foi uma das grandes contribuições desses estudos?</p><p>A As atividades físicas não cooperam para melhorar a capacidade cerebral.</p><p>B O cérebro assimila todas as informações e não trabalha de forma seletiva.</p><p>C As pesquisas apresentaram a definição do conceito de plasticidade cerebral.</p><p>D O cérebro é um órgão que não tem capacidade adaptativa.</p><p>E Não há possibilidade de melhorar a capacidade cerebral.</p><p>[Laboratório Virtual - Brinquedoteca] A brinquedoteca é um espaço recreativo que propicia um</p><p>ambiente favorável para o desenvolvimento integral da criança. É na brinquedoteca que a criança</p><p>brinca e se desenvolve ao mesmo tempo. Os educadores devem compreender a importância desse</p><p>espaço em suas práticas pedagógicas e, por isso, na formação de professores é muito significativo</p><p>refletir acerca da prática da brinquedoteca.</p><p>Revisar Conteúdo do Livro</p><p>9</p><p>10</p><p>07/10/2024 17:15 Avaliação Final (Objetiva) - Individual</p><p>about:blank 8/8</p><p>Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o que deve acontecer no primeiro encontro de cada</p><p>disciplina que contempla a dinâmica da brinquedoteca:</p><p>A Apresentação da disciplina, assistir aos vídeos e ler o manual da brinquedoteca.</p><p>B Apresentação da disciplina e assistir ao vídeo da brinquedoteca.</p><p>C Pesquisa da disciplina para ser apresentada na brinquedoteca, conforme o manual.</p><p>D Apresentação da disciplina, leitura do manual da brinquedoteca, divisão da turma em grupos e</p><p>pesquisa para elaboração do roteiro de atividades.</p><p>Imprimir</p>