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22:57 M 36% + 46 Material Questão Paulos (1994), ao analisar a importância da matemática na vida das pessoas, afirma 007 que sua função principal é ensinar a pensar, a analisar problemas reais e Considerando esta premissa e as propostas metodológicas para a efetivação desta aprendizagem que compreendem em resolução de problemas, modelagem matemática, etnomatemática, história da matemática, uso de novas tecnologias e jogos, análise. Na resolução de problemas, aluno protagonista do processo, sendo estimulado a encontrar soluções para as situações desafiadoras, originárias do dia a dia. Neste processo, há envolvimento com fazer matemático, no sentido de criar hipóteses, fazer conjecturas, num ambiente de investigação. II. A modelagem matemática é um processo de compreensão de situações advindas do mundo real, pressupondo um ciclo de atuação que parte de um dado real, cria uma simulação que explica esta realidade e, com os dados obtidos, para ela, validando ou reformulando que foi criado. III. A etnomatemática procura valorizar a matemática tendo como base estudo dos diferentes grupos Os conceitos construídos pelo aluno no seu ambiente podem se constituir em ponto de partida para ensino formal e a compreensão crítica circunscrita da sua realidade cultural, possibilitando a resolução de problemas sem a imposição do saber institucionalizado. IV. uso das novas tecnologias no ensino da matemática nas séries iniciais não deve ser introduzido, pois ambientes de investigação e exploração virtuais inibem a criatividade dificultando desenvolvimento do pensamento Estão corretas as afirmativas A) III e IV, apenas. B) Todas estão corretas. e II, apenas. D) I, II, III e IV. E) I, e III, apenas. Questão 008 De acordo com a psicologia do desenvolvimento cognitivo infantil proposta por Jean Piaget, assinale a alternativa correta. A) Jean Piaget não classificou as etapas do desenvolvimento em estágios claros e qualitativamente diferentes pelos quais cada criança deve passar. B) No estágio sensório-motor existe 0 aparecimento da capacidade de interiorizar as ações, ou seja, ela começa a realizar operações mentalmente. estágio conhecido como sensório-motor é primeiro pelo qual passa a criança, a partir de seu nascimento, e acontece quando os bebês começam a aprender por meio da observação dos sentidos, e adquirem controle das funções motoras a partir de exploração e manipulação do ambiente. D) o estágio que possui como uma de suas características pensamento operando de maneira altamente lógica, sistemática e simbólica, existindo também a capacidade de pensar de forma abstrata, de raciocinar de forma dedutiva, e de definir conceitos é estágio definido como sensório-motor. E) No estágio sensório-motor pensamento egocêntrico é substituído pela capacidade da criança em lidar com uma ampla variedade de informações externas, sendo esta capaz de enxergar as coisas através da perspectiva de outra pessoa. Início Estudar Carreira Vitalício