AD2 2023 2 Educação Especial Inclusiva

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<p>UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO</p><p>CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES</p><p>FACULDADE DE EDUCAÇÃO</p><p>FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB</p><p>Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD</p><p>AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA (AD2) – 2023.2</p><p>Disciplina: EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA</p><p>Coordenadora(o): EDICLÉA MASCARENHAS FERNANDES</p><p>Aluno(a): Cintia Xavier Ramos</p><p>Matrícula: 23212080284	Polo: Petrópolis</p><p>Prezado (a) aluno (a) nossa proposta para a AD2 é que você construa um recurso pedagógico adaptado, identificando o tema, a deficiência e a que atividade se destina. Existem muitas formas de adaptação do material escolar ou dos recursos pedagógicos, como um lápis engrossado que permite ao aluno com deficiência motora mais conforto para a escrita, uma cela Braille ampliada feita com caixa de isopor e tampas de refrigerante para que o aluno cego possa iniciar o aprendizado da escrita Braille, um mapa tátil do Brasil confeccionado com produtos reciclados, um jogo de identificação da configuração da mão em Libras para o aprendizado dos números para alunos surdos, livros sonoros, cadernos com pautas mais largas, para alunos com visão subnormal ou com dificuldade motora, textos com subsídios de figuras e fotos para facilitar a compreensão de um conteúdo.</p><p>A AD2 deve ser enviada através da plataforma no prazo estabelecido no calendário acadêmico.</p><p>QUESTÕES 1 A 5: 0,5 PONTOS (total: 2,5)</p><p>1. Tema do material e área de conhecimento</p><p>Quebra cabeça com nomes e objetos.</p><p>2. Área de deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação que você escolheu.</p><p>Crianças surdas ou com deficiência auditiva.</p><p>3. Ano de escolaridade</p><p>4° período</p><p>4. Conteúdo</p><p>Imagens que se completam com o nome do objeto.</p><p>5. Recursos utilizados na confecção do material adaptado</p><p>Papelão, folha A, caneta e cola bastão.</p><p>QUESTÕES 6 A 8: 2,5 PONTOS (total: 7,5)</p><p>6. Objetivo</p><p>Iniciar a alfabetização, estimular a memória, trabalhar a coordenação.</p><p>7. Descreva as etapas de uso do recurso</p><p>Será apresentado para a criança um quebra cabeça com as peças divididas ao meio, contendo a imagem do número e o nome correspondente.</p><p>O objetivo é que a criança aprenda a numeração, como se escreve e trabalhe com a coordenação motora e lógica.</p><p>8. Anexe, no mínimo, três fotos do material adaptado, sendo elas do processo deconfecção e do material finalizado e faça uma pequena descrição de cada imagem.</p><p>image6.jpeg</p><p>image7.jpeg</p><p>image1.png</p><p>image2.png</p><p>image3.jpeg</p><p>image4.jpeg</p><p>image5.jpeg</p>