PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO PARTE I pptx

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<p>PSICOLOGIA DO</p><p>DESENVOLVIMENTO</p><p>PROFESSORA: MsC Psi Débora Santos</p><p>DESENVOLVIMENTO</p><p>NOSSO PLANO DE VÔO</p><p>CONTEÚDO DO PRIMEIRO ENCONTRO:</p><p>Bases Conceituais da PD</p><p>O que é a PD e da Aprendizagem</p><p>A importância da PD para estudiosos das</p><p>Ciências Humanas</p><p>O Surgimento da Psicologia do</p><p>Desenvolvimento</p><p>NOSSO PLANO DE VÔO</p><p>CONTEÚDO DO SEGUNDO</p><p>ENCONTRO:</p><p>Ciclo Vital do Indivíduo</p><p>Principais teorias e teóricos da</p><p>Psicologia do Desenvolvimento</p><p>Outros fatores que influenciam o</p><p>desenvolvimento humano</p><p>COMO FAREMOS?</p><p>COMO FAREMOS?</p><p>Levantamento do conhecimento prévio dos estudantes;</p><p>Motivação situações problema ou pequenos vídeos;</p><p>Exposição oral / dialogada utilizando a plataforma da ISCON</p><p>Leituras complementares durante a semana;</p><p>Mini aulas sobre temas específicos como requisito parcial de</p><p>avaliação</p><p>COMO SEREMOS AVALIADOS?</p><p>O professor: pelo feedback dos alunos na última aula</p><p>Os alunos: pelas mini-aulas em grupos sobre temas específicos</p><p>Pela elaboração de resumo de artigo científico ou Avaliação de</p><p>Aprendizagem</p><p>CONVITE À REFLEXÃO</p><p>http://www.youtube.com/watch?v=WaCMREaqjsk</p><p>NOSSAS REFERÊNCIAS</p><p>Bee, H. (1984). A criança em desenvolvimento. (R. Pereira, Trad.) São Paulo: Harbra (trabalho original</p><p>publicado em 1984). [ Links ]</p><p>Biaggio, A. (1978). Psicologia do Desenvolvimento. Petrópolis:Vozes. [ Links ]</p><p>Bronfrenbrenner, U. (1996). A ecologia do desenvolvimento humano. Porto Alegre: ARTMED</p><p>Cole, M., & Cole, S. (2004). O Desenvolvimento da criança e do adolescente. (M. Lopes, Trad.). Porto</p><p>Alegre: Artmed (trabalho original publicado em 2001). [ Links ]</p><p>Dessen, M. A., & Costa Júnior, A. L. (2006). A ciência do desenvolvimento humano: desafios para pesquisa</p><p>e para os programas de pós-graduação. In D. Colinvaux, L. B. Leite & D. Dell�Aglio (Orgs.), Psicologia do</p><p>Desenvolvimento: reflexões e práticas atuais (pp. 133-158). São Paulo: Casa do Psicólogo.</p><p>NOSSAS REFERÊNCIAS</p><p>MOTA, Márcia Elia da. Psicologia do desenvolvimento: uma perspectiva histórica. Temas psicol., Ribeirão Preto , v. 13, n. 2, p. 105-111,</p><p>dez. 2005 . Disponível em .</p><p>acessos em 21 nov. 2020.</p><p>LINKS</p><p>https://sites.google.com/site/ifofofof/psicologiadodesenvolvimento (ANA BOCK)</p><p>https://novaescola.org.br/conteudo/458/filosofo-liberdade-como-valor-supremo</p><p>https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/51822329/Livro_-_A_Ciencia_do_Desenvolvimento_Humano.pdf?1487256872=&response-content-d</p><p>isposition=inline%3B+filename%3DLivro_A_Ciencia_do_Desenvolvimento_Human.pdf&Expires=1605938599&Signature=JvNolwyFGuCz</p><p>AmCngK5bUKL61yhyf9tfpsIxoMlxLchYt7dvkA9y7hKiYpX9a0EmqqXsGLxMaaT~oQcm9nJiaStOeJo24RYPyilSYXFnMGR2-f2k0mcKxl9hG</p><p>R69aijfBIOr5SWxvY8hmZHd4cPNsbUz76ZSN9dmyEqOSOdvJSx1GaoxnyYjZGVj2tDAFPR4mVpVAwq2fA6Fh4pSNcGQbRpcXobHSpLc</p><p>Arohg9WIWmN83D4yeEs8W9QLucRM3RcntwAIeg9dCqNOuKeScZFxGBoogdEo5~iJ-Sw~v~wWBXOpyNG~G59n5rkdGJHZ8bSxsh9sLh</p><p>u8GBmkHxy5IUoLvw__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA</p><p>https://sites.google.com/site/ifofofof/psicologiadodesenvolvimento</p><p>https://novaescola.org.br/conteudo/458/filosofo-liberdade-como-valor-supremo</p><p>https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/51822329/Livro_-_A_Ciencia_do_Desenvolvimento_Humano.pdf?1487256872=&response-content-disposition=inline%3B+filename%3DLivro_A_Ciencia_do_Desenvolvimento_Human.pdf&Expires=1605938599&Signature=JvNolwyFGuCzAmCngK5bUKL61yhyf9tfpsIxoMlxLchYt7dvkA9y7hKiYpX9a0EmqqXsGLxMaaT~oQcm9nJiaStOeJo24RYPyilSYXFnMGR2-f2k0mcKxl9hGR69aijfBIOr5SWxvY8hmZHd4cPNsbUz76ZSN9dmyEqOSOdvJSx1GaoxnyYjZGVj2tDAFPR4mVpVAwq2fA6Fh4pSNcGQbRpcXobHSpLcArohg9WIWmN83D4yeEs8W9QLucRM3RcntwAIeg9dCqNOuKeScZFxGBoogdEo5~iJ-Sw~v~wWBXOpyNG~G59n5rkdGJHZ8bSxsh9sLhu8GBmkHxy5IUoLvw__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA</p><p>https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/51822329/Livro_-_A_Ciencia_do_Desenvolvimento_Humano.pdf?1487256872=&response-content-disposition=inline%3B+filename%3DLivro_A_Ciencia_do_Desenvolvimento_Human.pdf&Expires=1605938599&Signature=JvNolwyFGuCzAmCngK5bUKL61yhyf9tfpsIxoMlxLchYt7dvkA9y7hKiYpX9a0EmqqXsGLxMaaT~oQcm9nJiaStOeJo24RYPyilSYXFnMGR2-f2k0mcKxl9hGR69aijfBIOr5SWxvY8hmZHd4cPNsbUz76ZSN9dmyEqOSOdvJSx1GaoxnyYjZGVj2tDAFPR4mVpVAwq2fA6Fh4pSNcGQbRpcXobHSpLcArohg9WIWmN83D4yeEs8W9QLucRM3RcntwAIeg9dCqNOuKeScZFxGBoogdEo5~iJ-Sw~v~wWBXOpyNG~G59n5rkdGJHZ8bSxsh9sLhu8GBmkHxy5IUoLvw__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA</p><p>https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/51822329/Livro_-_A_Ciencia_do_Desenvolvimento_Humano.pdf?1487256872=&response-content-disposition=inline%3B+filename%3DLivro_A_Ciencia_do_Desenvolvimento_Human.pdf&Expires=1605938599&Signature=JvNolwyFGuCzAmCngK5bUKL61yhyf9tfpsIxoMlxLchYt7dvkA9y7hKiYpX9a0EmqqXsGLxMaaT~oQcm9nJiaStOeJo24RYPyilSYXFnMGR2-f2k0mcKxl9hGR69aijfBIOr5SWxvY8hmZHd4cPNsbUz76ZSN9dmyEqOSOdvJSx1GaoxnyYjZGVj2tDAFPR4mVpVAwq2fA6Fh4pSNcGQbRpcXobHSpLcArohg9WIWmN83D4yeEs8W9QLucRM3RcntwAIeg9dCqNOuKeScZFxGBoogdEo5~iJ-Sw~v~wWBXOpyNG~G59n5rkdGJHZ8bSxsh9sLhu8GBmkHxy5IUoLvw__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA</p><p>https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/51822329/Livro_-_A_Ciencia_do_Desenvolvimento_Humano.pdf?1487256872=&response-content-disposition=inline%3B+filename%3DLivro_A_Ciencia_do_Desenvolvimento_Human.pdf&Expires=1605938599&Signature=JvNolwyFGuCzAmCngK5bUKL61yhyf9tfpsIxoMlxLchYt7dvkA9y7hKiYpX9a0EmqqXsGLxMaaT~oQcm9nJiaStOeJo24RYPyilSYXFnMGR2-f2k0mcKxl9hGR69aijfBIOr5SWxvY8hmZHd4cPNsbUz76ZSN9dmyEqOSOdvJSx1GaoxnyYjZGVj2tDAFPR4mVpVAwq2fA6Fh4pSNcGQbRpcXobHSpLcArohg9WIWmN83D4yeEs8W9QLucRM3RcntwAIeg9dCqNOuKeScZFxGBoogdEo5~iJ-Sw~v~wWBXOpyNG~G59n5rkdGJHZ8bSxsh9sLhu8GBmkHxy5IUoLvw__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA</p><p>https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/51822329/Livro_-_A_Ciencia_do_Desenvolvimento_Humano.pdf?1487256872=&response-content-disposition=inline%3B+filename%3DLivro_A_Ciencia_do_Desenvolvimento_Human.pdf&Expires=1605938599&Signature=JvNolwyFGuCzAmCngK5bUKL61yhyf9tfpsIxoMlxLchYt7dvkA9y7hKiYpX9a0EmqqXsGLxMaaT~oQcm9nJiaStOeJo24RYPyilSYXFnMGR2-f2k0mcKxl9hGR69aijfBIOr5SWxvY8hmZHd4cPNsbUz76ZSN9dmyEqOSOdvJSx1GaoxnyYjZGVj2tDAFPR4mVpVAwq2fA6Fh4pSNcGQbRpcXobHSpLcArohg9WIWmN83D4yeEs8W9QLucRM3RcntwAIeg9dCqNOuKeScZFxGBoogdEo5~iJ-Sw~v~wWBXOpyNG~G59n5rkdGJHZ8bSxsh9sLhu8GBmkHxy5IUoLvw__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA</p><p>https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/51822329/Livro_-_A_Ciencia_do_Desenvolvimento_Humano.pdf?1487256872=&response-content-disposition=inline%3B+filename%3DLivro_A_Ciencia_do_Desenvolvimento_Human.pdf&Expires=1605938599&Signature=JvNolwyFGuCzAmCngK5bUKL61yhyf9tfpsIxoMlxLchYt7dvkA9y7hKiYpX9a0EmqqXsGLxMaaT~oQcm9nJiaStOeJo24RYPyilSYXFnMGR2-f2k0mcKxl9hGR69aijfBIOr5SWxvY8hmZHd4cPNsbUz76ZSN9dmyEqOSOdvJSx1GaoxnyYjZGVj2tDAFPR4mVpVAwq2fA6Fh4pSNcGQbRpcXobHSpLcArohg9WIWmN83D4yeEs8W9QLucRM3RcntwAIeg9dCqNOuKeScZFxGBoogdEo5~iJ-Sw~v~wWBXOpyNG~G59n5rkdGJHZ8bSxsh9sLhu8GBmkHxy5IUoLvw__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA</p><p>NOSSAS REFERÊNCIAS</p><p>LINKS</p><p>https://books.google.com.br/books?hl=pt-BR&lr=&id=l6Y5AgAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA5&dq=piaget+desenvolvimento+revis%C3%A3o&ots</p><p>=7ChMdfJWnX&sig=cs8YbOWuzy4dgurOs4mD8p-OeF8#v=onepage&q=piaget%20desenvolvimento%20revis%C3%A3o&f=false</p><p>https://josesilveira.com/wp-content/uploads/2018/07/Erikson-e-a-teoria-psicossocial-do-desenvolvimento.pdf</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=CRos__CXTUo&ab_channel=TEDxTalks</p><p>https://books.google.com.br/books?hl=pt-BR&lr=&id=l6Y5AgAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA5&dq=piaget+desenvolvimento+revis%C3%A3o&ots=7ChMdfJWnX&sig=cs8YbOWuzy4dgurOs4mD8p-OeF8#v=onepage&q=piaget%20desenvolvimento%20revis%C3%A3o&f=false</p><p>https://books.google.com.br/books?hl=pt-BR&lr=&id=l6Y5AgAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA5&dq=piaget+desenvolvimento+revis%C3%A3o&ots=7ChMdfJWnX&sig=cs8YbOWuzy4dgurOs4mD8p-OeF8#v=onepage&q=piaget%20desenvolvimento%20revis%C3%A3o&f=false</p><p>https://josesilveira.com/wp-content/uploads/2018/07/Erikson-e-a-teoria-psicossocial-do-desenvolvimento.pdf</p><p>PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO:</p><p>BASES CONCEITUAIS</p><p>Psicologia do Desenvolvimento é uma disciplina que se dedica a estudar as mudanças – ou a</p><p>ausência delas – que atingem as pessoas no decorrer de suas vidas.</p><p>Premissa: Todo ser humano</p><p>passa por algumas fases ao longo de sua existência, em períodos</p><p>nos quais ocorrem transformações, algumas bem significativas</p><p>O estudo do desenvolvimento humano envolve variáveis afetivas, cognitivas, sociais e biológicas</p><p>em todo ciclo da vida. Desta forma faz interface com diversas áreas do conhecimento como: a</p><p>biologia, antropologia, sociologia, educação, medicina entre outras. (Mota)</p><p>Resumindo: o estudo das mudanças que ocorrem na vida dos indivíduos. O que muda? Como</p><p>muda? Quando muda? Porque muda?</p><p>Mudanças ao Longo do TEMPO</p><p>O tempo é um fator importante, mas não</p><p>uma variável psicológica… é preciso</p><p>entender como as condições internas e</p><p>externas ao indivíduo afetam e promovem</p><p>essas mudanças (Biaggio, 1978).</p><p>As mudanças no desenvolvimento são</p><p>adaptativas, sistemáticas e organizadas, e</p><p>refletem essas situações internas e</p><p>externas ao indivíduo que tem que se</p><p>adaptar a um mundo em que as mudanças</p><p>são constantes (Papalia & Olds, 2000).</p><p>VARIÁVEIS INTERNAS E EXTERNAS</p><p>VARIÁVEIS INTERNAS: LIGADAS À MATURAÇÃO ORGÂNICA DO INDIVÍDUO, AS BASES</p><p>GENÉTICAS DO DESENVOLVIMENTO.</p><p>VARIÁVEIS EXTERNAS: LIGADAS À INFLUÊNCIA DO AMBIENTE NO DESENVOLVIMENTO.</p><p>ATENÇÃO PARA A IMPORTÂNCIA DE SE ENTENDER AS DIVERSAS INTERAÇÕES QUE</p><p>OCORREM NOS MÚLTIPLOS CONTEXTOS EM QUE O DESENVOLVIMENTO SE DÁ.</p><p>INCLUINDO-SE NESTA DISCUSSÃO UMA ANÁLISE DO MOMENTO HISTÓRICO EM QUE O</p><p>INDIVÍDUO SE DESENVOLVE.</p><p>PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E</p><p>DA APRENDIZAGEM?</p><p>É comum a ideia de que o desenvolvimento é produto de uma soma de</p><p>pequenos aprendizados, de experiências que levam o ser humano a avançar.</p><p>Tais campos de estudo se aproximam mas também se afastam posto que aprendizagem tem</p><p>um escopo específico na psicologia científica. Para Piaget, um teórico do desenvolvimento, o</p><p>desenvolvimento se dá de modo mais espontâneo enquanto a aprendizagem é provocada,</p><p>estimulada.</p><p>PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO:</p><p>OS PRIMÓRDIOS</p><p>Inicialmente voltou-se para o estudo da criança e</p><p>do adolescente(Bee, 1984; Cole & Cole, 2004).</p><p>Isto pela preocupação com os cuidados e com a</p><p>educação das crianças, pela relevância dos anos</p><p>iniciais para a formação do indivíduo</p><p>Inicialmente os estudos se concentravam no</p><p>desenvolvimento da criança e do</p><p>adolescente especialmente nas variáveis</p><p>internas.</p><p>(O ano de 1882 se destaca, pela publicação do livro “The mind of the</p><p>child”, de William Preyer)</p><p>PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO:</p><p>OS PRIMÓRDIOS</p><p>Pestalozzi, Rousseau e Tiedemann fazem parte do período pré-científico</p><p>no estudo do desenvolvimento infantil. Essa fase caracteriza-se pelo uso</p><p>do método da descrição dos comportamentos das crianças sem buscar a</p><p>origem dos mesmos.</p><p>os estudos limitaram-se à observação de comportamentos específicos,</p><p>sem métodos de investigação e da interpretação dos resultados</p><p>PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO</p><p>NAS ÚLTIMAS DÉCADAS</p><p>Da década de 1990 até os dias atuais, o desenvolvimento é estudado ao longo do ciclo vital, ao invés da</p><p>tradicional ênfase na infância e adolescência.</p><p>Ciência do Desenvolvimento Humano, uma disciplina independente que engloba conhecimentos não só</p><p>da psicologia, mas de outras áreas afins. No Brasil funda-se em 1998 a Sociedade Brasileira de Psicologia</p><p>do Desenvolvimento.</p><p>LINHA DO TEMPO DA PSICOLOGIA DO</p><p>DESENVOLVIMENTO</p><p>https://i.pinimg.com/564x/09/bc/5f/09bc5f37b</p><p>a951f2f22005cb64df3e767.jpg</p><p>https://i.pinimg.com/564x/09/bc/5f/09bc5f37ba951f2f22005cb64df3e767.jpg</p><p>https://i.pinimg.com/564x/09/bc/5f/09bc5f37ba951f2f22005cb64df3e767.jpg</p><p>https://i.pinimg.com/564x/09/bc/5f/09bc5f37ba951f2f22005cb64df3e767.jpg</p><p>QUAL A FINALIDADE DA PSICOLOGIA</p><p>DO DESENVOLVIMENTO?</p><p>Estudar a gênese dos comportamentos psicomotores, afetivos, cognitivos e</p><p>sociais e sua influência no desenvolvimento humano.</p><p>Conhecer fatores, mecanismos e processos responsáveis pelo desenvolvimento,</p><p>comportamento e mudanças do indivíduo ao longo da vida</p><p>Estabelecer fases ou estágios no desenvolvimento, em que se considera como um</p><p>período de tempo no qual o ciclo vital apresenta uma configuração particular de</p><p>características físicas, emocionais sociais e intelectuais.</p><p>Até o estabelecimento das fases é influenciado pelo contexto. Vide o conceito de</p><p>adolescência, por exemplo.</p><p>O HOMEM COM UM SER</p><p>BIOPSICOSSOCIAL/ESPIRITUAL</p><p>Aspecto físico-motor: descreve a maturação do corpo e da mente</p><p>Aspecto intelectual: se refere à capacidade cognitiva do ser humano</p><p>Aspecto afetivo-emocional: mostra a capacidade de integrar</p><p>experiências e emoções, construindo seus sentimentos</p><p>Aspecto social: reações e posturas relacionadas às vivências em</p><p>sociedade.</p><p>Espiritualidade: sua compreensão de si como um ser que transcende</p><p>FATORES QUE INFLUENCIAM O</p><p>DESENVOLVIMENTO</p><p>Hereditariedade - a carga genética determina o potencial do</p><p>indivíduo, que pode ou não se desenvolver.</p><p>Pesquisas que comprovam os aspectos genéticos da</p><p>inteligência, no entanto, a inteligência pode desenvolver-se</p><p>aquém ou além do seu potencial, dependendo das condições</p><p>do meio que encontra.</p><p>FATORES QUE INFLUENCIAM O</p><p>DESENVOLVIMENTO</p><p>Crescimento orgânico - refere-se ao aspecto físico.</p><p>O aumento de altura e a estabilização do esqueleto</p><p>são exemplos que indicam novas possibilidades de</p><p>conduta (a criança engatinhando, ou andando…)</p><p>FATORES QUE INFLUENCIAM O</p><p>DESENVOLVIMENTO</p><p>Maturação neurofisiológica -. O controle dos esfíncteres, a</p><p>alfabetização das crianças, dependem dessa maturação.</p><p>Exemplo: Para segurar o lápis e manejá-lo como nós, é necessário</p><p>um desenvolvimento neurológico que a criança de 2, 3 anos não</p><p>tem.</p><p>A noção de lateralidade é outro exemplo</p><p>FATORES QUE INFLUENCIAM O</p><p>DESENVOLVIMENTO</p><p>Meio - As influências e estimulações do ambiente alteram os padrões</p><p>de comportamento do indivíduo.</p><p>Crianças bem estimuladas na fala podem apresentar repertório verbal</p><p>maior do que a média das crianças de sua idade.</p><p>Crianças estimuladas para se tornarem autônomas são mais</p><p>independentes para tarefas simples</p><p>Fundamentos do Desenvolvimento</p><p>Humano</p><p>Ininterrupto</p><p>Gradativo</p><p>Obedece certa ordem</p><p>Fundamentos do Desenvolvimento</p><p>Humano</p><p>Se processa em estágios, fases ou etapas</p><p>Obedece uma sequência invariável (não se queima</p><p>etapas, embora alguns passem mais tempo em</p><p>determinada fase)</p><p>Da concepção à maturidade, ocorre em paralelo</p><p>entre o organismo, o comportamento e o cérebro</p><p>Fundamentos do Desenvolvimento</p><p>Humano</p><p>As capacidades mentais e</p><p>comportamentais e só ocorrem quando o</p><p>SNC está maduro o suficiente</p><p>Ex: Defecar fezes pastosas, andar, falar, etc.</p><p>Fundamentos do Desenvolvimento</p><p>Humano</p><p>Uma fase depende da outra e a mudança de</p><p>fase não é imediata</p><p>O que ocorre em uma fase influencia a etapa</p><p>posterior</p><p>Ex.: um trauma ou a não aquisição de</p><p>determinada competência (caso do menino</p><p>selvagem)</p><p>Fundamentos do Desenvolvimento</p><p>Humano</p><p>Possui velocidade e intensidade variável em</p><p>cada etapa, para cada sujeito</p><p>Começa rápido (des físico), torna-se lento e</p><p>na adolescência se dá o “estirão”, e depois</p><p>tem um nivelamento por volta dos dezoito ou</p><p>dezenove anos</p><p>Fundamentos do Desenvolvimento</p><p>Humano</p><p>É um processo de tornar-se</p><p>bio-sócio-cultural, da concepção à morte</p><p>É uma interação constante entre o</p><p>indivíduo (e suas estruturas) e o meio</p>