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<p>CICLO CONCURSOS & OAB</p><p>O PREPARATÓRIO QUE JÁ APROVOU MAIS DE 8 MIL PESSOAS APROVARÁ VOCÊ</p><p>TAMBÉM NO CONCURSO DA FUNDAÇÃO PARAIBANA DE GESTÃO EM SAÚDE</p><p>ASSISTENTE ADMINISTRATIVO</p><p>SIMULAÇÃO DE PROVA DA CICLO CONCURSOS PARA A PB SAÚDE 2024</p><p>INSTRUÇÕES GERAIS</p><p>I. CONTEÚDO: Neste simulado, você encontrará 40 (quarenta) questões objetivas correspondentes às</p><p>seguintes disciplinas: Língua Portuguesa (15 questões), Legislação do SUS (10 questões), Legislação da</p><p>PB Saúde (5 questões), Conhecimentos Específicos (10 questões).</p><p>II. OBJETIVO: Resolver um simulado é diferente de resolver questões aleatórias. Nesse momento, o</p><p>objetivo, além de avaliar o conhecimento assimilado, é treinar a gestão do tempo e a concentração,</p><p>familiarizar-se com o formato da prova, identificar áreas de dificuldade que precisam de mais estudo</p><p>etc. Portanto, é recomendado que faça esse simulado em horário e local reservado durante o tempo real</p><p>de prova, isto é, quatro horas. Não utilize materiais de consulta ou equipamentos eletrônicos para não</p><p>comprometer sua própria avaliação de desempenho. Evite distrações.</p><p>III. ANÁLISE DE DADOS: registre quanto tempo você levou para realizar o simulado, quanto tempo em</p><p>cada disciplina, qual o percentual de acertos e erros etc. Utilize esses dados para aprimorar sua</p><p>dinâmica de estudo.</p><p>IV. GRUPO DO CONCURSO PB SAÚDE 2024: Em nossa comunidade os números são privados</p><p>(ninguém tem acesso ao seu contato) e você escolhe apenas receber os avisos de materiais</p><p>gratuitos ou participar do grupo de discussão de estudos. Entre na comunidade da PB SAÚDE</p><p>aqui.</p><p>Boa simulação de prova para você!</p><p>https://chat.whatsapp.com/JzbEzHgESW29AJiAJzTD2G</p><p>https://chat.whatsapp.com/JzbEzHgESW29AJiAJzTD2G</p><p>SIMULADO DA CICLO PARA O CONCURSO DA PB SAÚDE</p><p>Cursos: portalciclo.com.br Entre no Grupo da PB SAÚDE [toque aqui] Página 2</p><p>Língua Portuguesa</p><p>Texto para as questões de 1 a 13.</p><p>PROVOCAÇÕES</p><p>A primeira provocação ele aguentou calado. Na verdade, gritou e esperneou. Mas todos os</p><p>bebês fazem assim, mesmo os que nascem em maternidade, ajudados por especialistas. E não</p><p>como ele, numa toca, aparado só pelo chão. A segunda provocação foi a alimentação que lhe</p><p>deram, depois do leite da mãe. Uma porcaria. Não reclamou porque não era disso.</p><p>Outra provocação foi perder a metade dos seus dez irmãos, por doença e falta de</p><p>atendimento. Não gostou nada daquilo. Mas ficou firme. Era de boa paz. Foram lhe provocando por</p><p>toda a vida. Não pode ir à escola porque tinha que ajudar na roça. Tudo bem, gostava da roça. Mas</p><p>aí lhe tiraram a roça. Na cidade, para onde teve que ir com a família, era provocação de tudo que</p><p>era lado. Resistiu a todas. Morar em barraco. Depois perder o barraco, que estava onde não podia</p><p>estar. Ir para um barraco pior. Ficou firme.</p><p>Queria um emprego, só conseguiu um subemprego. Queria casar, conseguiu uma</p><p>submulher. Tiveram subfilhos. Subnutridos. Para conseguir ajuda, só entrando em fila. E a ajuda não</p><p>ajudava. Estavam lhe provocando. Gostava da roça. O negócio dele era a roça. Queria voltar pra</p><p>roça. Ouvira falar de uma tal reforma agrária. Não sabia bem o que era. Parece que a ideia era lhe</p><p>dar uma terrinha. Se não era outra provocação, era uma boa. Terra era o que não faltava.</p><p>Passou anos ouvindo falar em reforma agrária. Em voltar à terra. Em ter a terra que nunca</p><p>tivera. Amanhã. No próximo ano. No próximo governo. Concluiu que era provocação. Mais uma.</p><p>Finalmente ouviu dizer que dessa vez a reforma agrária vinha mesmo. Para valer. Garantida. Se</p><p>animou. Se mobilizou. Pegou a enxada e foi brigar pelo que pudesse conseguir. Estava disposto a</p><p>aceitar qualquer coisa. Só não estava mais disposto a aceitar provocação.</p><p>Aí ouviu que a reforma agrária não era bem assim. Talvez amanhã. Talvez no próximo ano.</p><p>Então, protestou. Na décima milésima provocação, reagiu. E ouviu espantado, as pessoas dizerem,</p><p>horrorizadas com ele: – Violência, não! Luís Fernando Veríssimo</p><p>01 O conflito gerador é o elemento estrutural da narrativa o qual se trata da quebra da harmonia</p><p>característica, principalmente, da situação inicial de enredos lineares. Assim sendo, o conflito do</p><p>texto em análise gira em torno</p><p>A) da reforma agrária tão almejada pelo protagonista.</p><p>B) dos desejos do protagonista em arranjar um emprego e constituir uma família.</p><p>C) da forma a qual o protagonista detalha seus dissabores, denominados de provocações.</p><p>D) dos infortúnios pelos quais o protagonista passou a vida inteira, descritos pelo narrador como</p><p>provocações.</p><p>02 Em “Queria um emprego, só conseguiu um subemprego.” A palavra subemprego é formada por</p><p>(A) derivação prefixal.</p><p>(B) composição justaposta.</p><p>(C) composição aglutinada.</p><p>(D) derivação parassintética.</p><p>03 “Queria casar, conseguiu uma submulher. Tiveram subfilhos. Subnutridos.” Tendo por base o</p><p>vocábulo subnutrido, a ausência de hifenização está correta na palavra destacada na alternativa</p><p>https://portalciclo.com.br/</p><p>https://chat.whatsapp.com/JzbEzHgESW29AJiAJzTD2G</p><p>https://portalciclo.com.br</p><p>SIMULADO DA CICLO PARA O CONCURSO DA PB SAÚDE</p><p>Cursos: portalciclo.com.br Entre no Grupo da PB SAÚDE [toque aqui] Página 3</p><p>A) O panafricanismo é um movimento de caráter social.</p><p>B) O ultra som atestou uma gravidez de gêmeos.</p><p>C) A lei sancionada rapidamente foi abrogada.</p><p>D) Ele foi o coautor do livro.</p><p>04 “Se animou. Se mobilizou.” Sobre a colocação do pronome átono, no trecho entre aspas, é</p><p>correto afirmar que</p><p>A) está conforme o uso das regras da ênclise.</p><p>B) está conforme o uso das regras da próclise.</p><p>C) está em desacordo com as regras da ênclise.</p><p>D) está em desacordo com as regras da próclise.</p><p>05 A regência verbal trata-se da relação que se estabelece entre os verbos e os termos que os</p><p>complementam ou os circunstanciam. Tendo por base essa definição, marque o item que traz uma</p><p>informação correta sobre essa relação.</p><p>A) “...mesmo os que nascem em maternidade.” (O verbo nascer é transitivo indireto; e o termo em</p><p>maternidade, seu objeto indireto).</p><p>B) “Outra provocação foi perder a metade dos seus dez irmãos.” (O verbo perder é bitransitivo; e os</p><p>termos a metade e dos seus dez irmãos, seus objetos.)</p><p>C) “Não gostou nada daquilo” (O verbo gostar é transitivo direto; e o termo nada, seu objeto direto).</p><p>D) “Parece que a ideia era lhe dar uma terrinha.” (O verbo dar é bitransitivo; e os termos lhe e uma</p><p>terrinha seus objetos.)</p><p>06 Partindo da definição de que orações subordinadas são aquelas que dependem de outras</p><p>orações no período e que não têm sentido completo isoladas, aponte a alternativa em que há uma</p><p>oração subordinada destacada cuja classificação se encontra correta entre parênteses.</p><p>A) “Depois perder o barraco, que estava onde não podia estar.” (subordinada adverbial causal)</p><p>B) “Parece que a ideia era lhe dar uma terrinha”. (subordinada subjetiva completiva nominal)</p><p>C) “Concluiu que era provocação.” (subordinada substantiva objetiva direta)</p><p>D) “Aí ouviu que a reforma agrária não era bem assim.” (subordinada substantiva predicativa)</p><p>07 No trecho “Em ter a terra que nunca tivera”, o verbo destacado está no</p><p>(A) pretérito perfeito do indicativo.</p><p>(B) pretérito mais-que-perfeito do indicativo.</p><p>(C) pretérito imperfeito do indicativo.</p><p>(D) pretérito imperfeito do subjuntivo.</p><p>08 Assim como em “...aparado só pelo chão, a concordância nominal se faz corretamente no item</p><p>A) Eu quero ficar a sós.</p><p>B) Eu quero ficar sós.</p><p>C) Eu quero ficar a só.</p><p>D) Nós queremos ficar a só.</p><p>https://portalciclo.com.br/</p><p>https://chat.whatsapp.com/JzbEzHgESW29AJiAJzTD2G</p><p>https://portalciclo.com.br</p><p>SIMULADO DA CICLO PARA O CONCURSO DA PB SAÚDE</p><p>Cursos: portalciclo.com.br Entre no Grupo da PB SAÚDE [toque aqui] Página 4</p><p>09 “Parece que a ideia era lhe dar uma terrinha.” Da mesma forma que no vocábulo ideia, o acento</p><p>gráfico caiu em desuso na palavra.</p><p>A) heroi.</p><p>B) chapeu.</p><p>C) heroico.</p><p>D) coroneis.</p><p>10 Da mesma maneira que a palavra toca na passagem “E não como ele,</p><p>numa toca”, há um</p><p>substantivo corretamente flexionado no feminino na alternativa</p><p>A) a tomate.</p><p>B) a cônjuge.</p><p>C) a anátema.</p><p>D) a comichão.</p><p>11 Ao substituir o trecho sublinhado em “...ajudados por especialistas.”, a sintaxe de concordância</p><p>também atende à norma-padrão em</p><p>A) Alheio a especialistas.</p><p>B) Grato de especialistas.</p><p>C) Perito sobre especialistas.</p><p>D) Próximo com especialistas.</p><p>12 Analise o trecho a seguir para marcar a alternativa correta. “A primeira provocação ele aguentou</p><p>calado. Na verdade, gritou e esperneou. Mas todos os bebês¹ fazem assim, mesmo os² que nascem</p><p>em maternidade, ajudados por especialistas.”</p><p>A) O termo destacado em 1 trata-se de um elemento anafórico.</p><p>B) O termo destacado em 1 é substituído anaforicamente em 2.</p><p>C) O termo destacado em 2 trata-se de um pronome catafórico.</p><p>D) O termo destacado em 1 é substituído cataforicamente em 2.</p><p>13 Em “Depois perder o barraco, que estava onde não podia estar”, o uso obrigatório da vírgula se</p><p>faz em decorrência do trecho negritado ter caráter</p><p>A) restritivo.</p><p>B) resumidor.</p><p>C) explicativo.</p><p>D) enumerador.</p><p>https://portalciclo.com.br/</p><p>https://chat.whatsapp.com/JzbEzHgESW29AJiAJzTD2G</p><p>https://portalciclo.com.br</p><p>SIMULADO DA CICLO PARA O CONCURSO DA PB SAÚDE</p><p>Cursos: portalciclo.com.br Entre no Grupo da PB SAÚDE [toque aqui] Página 5</p><p>Texto para as questões de 14 e 15.</p><p>O maiúsculo e o minúsculo</p><p>É lastimável quando alguém simplifica em demasia as realidades complexas: perde a</p><p>proporção dos fatos e se põe a fazer afirmações desprovidas de qualquer fundamento. Enquanto</p><p>essas simplificações permanecem nos limites do</p><p>idiossincrático, parece não haver maiores problemas, afinal cada um acredita naquilo que bem lhe</p><p>apraz. Contudo, quando essas simplificações ultrapassam tais limites e começam a sustentar</p><p>ações para além do idiossincrático, a situação se torna, no mínimo, preocupante.</p><p>É o que tem ocorrido ultimamente com certa discussão em torno da língua. Nessa área, há,</p><p>sem dúvida, questões maiúsculas a serem enfrentadas. O Brasil precisa desencadear um amplo</p><p>debate com vista à elaboração de uma nova política linguística para si, superando os efeitos</p><p>deletérios de uma situação ainda muito mal resolvida entre nós. Essa nova política deverá, entre</p><p>outros aspectos, reconhecer o caráter multilíngue do país (o fato de o português ser</p><p>hegemônico não nos deve cegar para as muitas línguas indígenas, europeias e asiáticas que aqui se</p><p>falam, multiplicidade que constitui parte significativa do patrimônio cultural brasileiro). Ao mesmo</p><p>tempo, deverá reconhecer a grande e rica diversidade do português falado aqui, vencendo, de vez,</p><p>o mito da língua única e homogênea.</p><p>Será preciso incluir, nessa nova política, um combate sistemático a todos os preconceitos</p><p>linguísticos que afetam nossas relações sociais e que constituem pesado fator de exclusão social.</p><p>E incluir, ainda, um incentivo permanente à pesquisa científica da complexa realidade linguística</p><p>nacional e à ampla divulgação de seus resultados, estimulando com isso, por exemplo, um registro</p><p>mais adequado, em gramáticas e dicionários, da norma-padrão real, bem como das demais</p><p>variedades do português, viabilizando uma comparação sistemática de todas elas, como forma de</p><p>subsidiar o acesso escolar (hoje tão precarizado) ao padrão oral e escrito.</p><p>Apesar de termos essas tarefas maiúsculas à frente, foi uma questão minúscula que, a partir</p><p>de uma grosseira simplificação dos fatos, acabou por tomar corpo em prejuízo de todo o resto: a</p><p>presença de palavras da língua inglesa em nosso cotidiano. Uma observação cuidadosa e honesta</p><p>dos fatos nos mostra que, proporcionalmente ao tamanho do nosso léxico (composto por cerca de</p><p>500 mil palavras), esses estrangeirismos não passam de uma insignificante gota d’água (algumas</p><p>poucas dezenas) num imenso oceano. Mostra-nos ainda mais (e aqui um dado fundamental):</p><p>muitos deles, pelas próprias ações dos falantes, estão já em pleno refluxo (a maioria terá, como em</p><p>qualquer outra época da história da língua, vida efêmera).</p><p>Disponível em https://www1.folha.uol.com.br/fsp/mais/fs1305200117.htm. Acesso em 11</p><p>nov.2023. Adaptado.</p><p>14 A intencionalidade discursiva do texto em análise gira em torno de</p><p>A) expor um estudo científico a respeito dos empréstimos linguísticos que ocorrem nas situações</p><p>de uso da língua, de modo a ratificar que uma língua não tem hegemonia sobre outra.</p><p>B) observar um fato do cotidiano para registrar uma comparação entre os dialetos da língua</p><p>portuguesa.</p><p>C) apresentar um ponto de vista sobre aspectos vários que envolvem o multilinguismo e a variação</p><p>em seus caracteres diversos.</p><p>https://portalciclo.com.br/</p><p>https://chat.whatsapp.com/JzbEzHgESW29AJiAJzTD2G</p><p>https://portalciclo.com.br</p><p>SIMULADO DA CICLO PARA O CONCURSO DA PB SAÚDE</p><p>Cursos: portalciclo.com.br Entre no Grupo da PB SAÚDE [toque aqui] Página 6</p><p>D) informar a um público específico, os linguistas, acerca das peculiaridades de cada idioma no</p><p>processo de estrangeirismo, influência de uma língua sobre outra.</p><p>(E) relatar impressões pessoais acerca do plurilinguismo, que está enraizado no dia a dia do autor,</p><p>como falante, e que permeia sua vida acadêmica, como estudioso da língua.</p><p>15 Quando o autor denomina seus eixos temáticos de “O maiúsculo e o minúsculo”, ele o faz por</p><p>meio de um processo de substituições, valendo-se de uma relação de sentido entre tais palavras e</p><p>a discussão que irá realizar. Dessa forma, há o uso de uma figura de linguagem denominada de</p><p>A) paronomásia.</p><p>B) litote.</p><p>C) elipse.</p><p>D) catacrese.</p><p>E) metonímia.</p><p>Legislação do SUS</p><p>16 Sabe-se que a saúde é um dever do Estado. Dessa forma, NÃO se exclui do direito à saúde:</p><p>I. A família.</p><p>II. As pessoas.</p><p>III. A sociedade.</p><p>Está(ão) correta(s) a(s) alternativa(s)</p><p>A) I, II e III.</p><p>B) I, apenas.</p><p>C) III, apenas.</p><p>D) I e II, apenas.</p><p>E) II e III, apenas.</p><p>17 “Avalia o número de casos de uma doença em relação a uma população exposta.” Trata-se do</p><p>coeficiente de</p><p>A) letalidade.</p><p>D) mortalidade geral.</p><p>B) incidência.</p><p>E) mortalidade infantil.</p><p>C) prevalência.</p><p>18 A mortalidade infantil é um indicador de saúde de extrema relevância, pois verifica óbitos de</p><p>crianças de</p><p>A) 5 anos.</p><p>B) 0 a 1 ano.</p><p>C) 0 a 2 anos.</p><p>D) 0 a 4 anos.</p><p>E) 0 a 12 anos.</p><p>https://portalciclo.com.br/</p><p>https://chat.whatsapp.com/JzbEzHgESW29AJiAJzTD2G</p><p>https://portalciclo.com.br</p><p>SIMULADO DA CICLO PARA O CONCURSO DA PB SAÚDE</p><p>Cursos: portalciclo.com.br Entre no Grupo da PB SAÚDE [toque aqui] Página 7</p><p>Leia o trecho para responder às questões 14 e 15.</p><p>As doenças de notificação compulsória são de grande relevância para a saúde pública. Seu controle</p><p>deve ser feito de forma integrada com os serviços de vigilância em saúde, pois representam riscos</p><p>epidemiológicos.</p><p>19 Dentre as doenças relacionadas, assinale a de notificação compulsória.</p><p>A) Rubéola.</p><p>B) Amebíase.</p><p>C) Pediculose.</p><p>D) Ascaridíase.</p><p>E) Toxoplasmose.</p><p>20 Dentre as seguintes doenças de notificação compulsória, assinale a que NÃO apresenta</p><p>controle vacinal.</p><p>A) Dengue.</p><p>B) Sarampo.</p><p>C) Caxumba.</p><p>D) Meningite.</p><p>E) Tuberculose.</p><p>21 O controle de produtos e serviços que possam implicar junto à saúde da população é feito</p><p>A) pelo PROCON.</p><p>B) pela Vigilância Sanitária.</p><p>C) pela Vigilância Epidemiológica.</p><p>D) por Serviços Sociais de Fiscalização.</p><p>E) por Serviços de Controle de Preços da Prefeitura.</p><p>22 O controle de “moluscos” hospedeiros intermediários é uma medida de controle de uma</p><p>importante endemia brasileira, denominada</p><p>A) dengue.</p><p>B) leptospirose.</p><p>C) leishmaniose .</p><p>D) febre amarela.</p><p>E) esquistossomose.</p><p>23 Assinale a alternativa que apresenta doenças endêmicas, cujas medidas de prevenção se</p><p>baseiam em controle de vetores.</p><p>A) Dengue, toxoplasmose e rubéola.</p><p>B) Febre amarela, rubéola e sarampo.</p><p>C) HIV, leishmaniose e febre amarela.</p><p>https://portalciclo.com.br/</p><p>https://chat.whatsapp.com/JzbEzHgESW29AJiAJzTD2G</p><p>https://portalciclo.com.br</p><p>SIMULADO DA CICLO PARA O CONCURSO DA PB SAÚDE</p><p>Cursos: portalciclo.com.br Entre no Grupo da PB SAÚDE [toque aqui] Página 8</p><p>D) Doença de Chagas, dengue e leishmaniose.</p><p>E) Sarampo, febre amarela e doença de Chagas.</p><p>Leia o trecho para responder às questões 19 e 20.</p><p>É um conjunto de reformas institucionais do SUS pactuado entre as três esferas de gestão (União,</p><p>Estados e Municípios) com o objetivo de promover inovações nos processos e instrumentos de</p><p>gestão, visando alcançar maior eficiência e qualidade das respostas do Sistema Único de Saúde.</p><p>24 É correto afirmar que esse conjunto de reformas denomina-se</p><p>A) ESF.</p><p>B) SUS.</p><p>C) Pacto pela Saúde.</p><p>D) Participação Popular.</p><p>E) Programa de Atenção Pública.</p><p>25 A implementação das reformas citadas se dá pela</p><p>I. adesão municipal.</p><p>II. adesão federal.</p><p>III. adesão estadual.</p><p>Está(ão) correta(s) a(s) alternativa(s)</p><p>A) I, II e III.</p><p>B) I, apenas.</p><p>C) II, apenas.</p><p>D) III, apenas.</p><p>E) I e III, apenas.</p><p>Legislação da PB Saúde</p><p>26 Qual a natureza jurídica da Fundação Paraibana de Gestão em Saúde - PB Saúde, conforme o</p><p>Decreto nº 40.096?</p><p>A) Fundação pública de direito público.</p><p>B) Fundação pública de direito privado.</p><p>C) Autarquia.</p><p>D) Sociedade de economia mista.</p><p>27 A PB Saúde, de acordo com o Decreto nº 40.096, é vinculada a qual órgão estadual?</p><p>A) Secretaria de Estado da Fazenda.</p><p>B) Secretaria de Estado da Administração.</p><p>C) Secretaria de Estado da Saúde.</p><p>D) Controladoria Geral do Estado</p><p>https://portalciclo.com.br/</p><p>https://chat.whatsapp.com/JzbEzHgESW29AJiAJzTD2G</p><p>https://portalciclo.com.br</p><p>SIMULADO DA CICLO PARA O CONCURSO DA PB SAÚDE</p><p>Cursos: portalciclo.com.br Entre no Grupo da PB SAÚDE [toque aqui] Página 9</p><p>28 De acordo com o Decreto nº 40.096, a transferência da propriedade do Hospital Geral de</p><p>Mamanguape para a PB Saúde deve ocorrer em até quantos dias da publicação do Decreto?</p><p>A) 30 dias</p><p>B) 60 dias</p><p>C) 90 dias</p><p>D) 120 dias</p><p>29 No Estatuto da Fundação Paraibana de Gestão em Saúde, qual órgão é responsável pela</p><p>fiscalização da gestão econômico-financeira da PB Saúde?</p><p>A) Conselho de Administração</p><p>B) Direção Superior.</p><p>C) Conselho Fiscal</p><p>D) Secretaria de Estado da Saúde</p><p>30 Conforme o Estatuto da PB Saúde, a avaliação de desempenho dos membros da Direção</p><p>Superior é realizada por qual órgão?</p><p>A) Conselho Fiscal</p><p>B) Secretaria de Estado da Saúde</p><p>C) Conselho de Administração</p><p>D) Controladoria Geral do Estado</p><p>Conhecimentos Específicos</p><p>31 As organizações realizam as suas funções, adquirindo e usando recursos, para desenvolver e</p><p>fornecer produtos e serviços, com o objetivo de atender as necessidades e resolver os problemas</p><p>de seus usuários. Neste cenário, duas palavras são usadas para medir o desempenho de uma</p><p>organização de acordo com as expectativas dos usuários: eficiência e eficácia. Assinale a</p><p>alternativa que apresenta corretamente o conceito de eficiência.</p><p>A) Capacidade de realizar resultados.</p><p>B) Grau de realização dos objetivos.</p><p>C) Uso econômico de recursos.</p><p>D) Fomentar os desperdícios.</p><p>32 Planejamento é uma das funções administrativas mais importantes, tendo o seu foco voltado</p><p>para</p><p>A) dar direcionamento, é a arte de comandar pessoas para o bom desempenho da organização.</p><p>B) a capacidade de ver ou se antever a acontecimentos futuros.</p><p>C) um processo que guia a atividade exercida para um fim previamente determinado.</p><p>D) dirigir as atividades daqueles que trabalham visando um objetivo comum; gerir, dirigir, orientar.</p><p>33 Os conjuntos de documentos de valor histórico, probatório e informativo que devem ser</p><p>definitivamente preservados são denominados de:</p><p>https://portalciclo.com.br/</p><p>https://chat.whatsapp.com/JzbEzHgESW29AJiAJzTD2G</p><p>https://portalciclo.com.br</p><p>SIMULADO DA CICLO PARA O CONCURSO DA PB SAÚDE</p><p>Cursos: portalciclo.com.br Entre no Grupo da PB SAÚDE [toque aqui] Página 10</p><p>A) permanentes.</p><p>B) correntes.</p><p>C) frequentes.</p><p>D) intermediários</p><p>34 O Planejamento contempla os níveis organizacionais estratégico, tático e operacional. Acerca</p><p>do planejamento tático, assinale a alternativa correta.</p><p>A) É um planejamento orientado para o futuro. Seu horizonte de tempo é curto, com prazo certo de</p><p>um ano.</p><p>B) É um plano de longo prazo, que serve para guiar a ação organizacional por um prazo de três a</p><p>cinco anos.</p><p>C) É focado para o curto prazo e abrange, analiticamente, as atividades cotidianas da organização,</p><p>a fim de assegurar que todos executem as tarefas e operações de acordo com os procedimentos</p><p>estabelecidos pela mesma.</p><p>D) É desenvolvido pelo nível intermediário e nele se enfatiza as unidades correntes das várias</p><p>unidades ou departamentos da organização, sendo focado no médio prazo.</p><p>35 O processo de planejamento estratégico de uma organização é elaborado por meio de diferentes</p><p>e complementares técnicas administrativas com o total envolvimento das pessoas da organização.</p><p>Assinale a alternativa que não corresponde a uma característica do processo de planejamento</p><p>estratégico.</p><p>A) dinâmico</p><p>B) coletivo</p><p>C) informal</p><p>D) participativo</p><p>36 A tarefa da administração é a de interpretar os objetivos propostos pela organização e</p><p>transformá-los em ação organizacional por meio das funções administrativas. Assinale a alternativa</p><p>que apresenta a função administrativa que possui como características a condução e a motivação</p><p>dos empregados na realização de metas organizacionais, além de apresentação de soluções para</p><p>os conflitos organizacionais.</p><p>A) planejamento</p><p>B) organização</p><p>C) previsão</p><p>D) direção</p><p>37 Boletim, mapa, relatório de fiscalização e cartaz são exemplos de documentos que ressaltam,</p><p>respectivamente, as seguintes características:</p><p>A) suporte, forma, formato e gênero.</p><p>B) espécie, formato, tipo e formato.</p><p>C) espécie, tipo, forma e formato.</p><p>D) tipo, formato, formato e tipo</p><p>https://portalciclo.com.br/</p><p>https://chat.whatsapp.com/JzbEzHgESW29AJiAJzTD2G</p><p>https://portalciclo.com.br</p><p>SIMULADO DA CICLO PARA O CONCURSO DA PB SAÚDE</p><p>Cursos: portalciclo.com.br Entre no Grupo da PB SAÚDE [toque aqui] Página 11</p><p>38 O controle é um conceito que pode ser aplicado a diferentes níveis organizacionais. Para cada</p><p>um desses níveis, existem atividades e processos que devem ser monitorados e avaliados. Acerca</p><p>dos níveis organizacionais, assinale a afirmativa incorreta.</p><p>A) Nível Tático – foco no desempenho de unidades ou áreas funcionais da organização.</p><p>B) Nível Operacional – foco no desempenho de atividades operacionais.</p><p>C) Nível Estratégico – foco na realização da missão, visão e estratégias com forte orientação interna</p><p>e no desempenho da organização como um todo.</p><p>D) Nível Operacional – preocupação com a eficiência e consumo de recursos.</p><p>39 Segundo Chiavenato, “o planejamento é uma das melhores maneiras de se introduzir</p><p>deliberadamente mudanças e inovação dentro das empresas, sob uma forma previamente definida</p><p>e programada” (Chiavenato, Idalberto. Administração. Ed. Elsevier, 2007, p.168). Acerca do</p><p>planejamento dentro das organizações, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. O planejamento tático é decidido e desenvolvido nos escalões médios da empresa, isto é, no nível</p><p>intermediário.</p><p>II. O planejamento estratégico trata de decisões e ações globais, genéricas e amplas e, para a sua</p><p>correta realização, ele precisa ser adequadamente detalhado e desdobrado.</p><p>III. O planejamento é uma técnica acíclica, uma vez que a sua execução permite condições de</p><p>avaliação e mensuração para novos planejamentos.</p><p>É correto o que se afirma</p><p>A) apenas em I.</p><p>B) apenas em II.</p><p>C) apenas em III.</p><p>D) apenas em I e II.</p><p>40 A respeito dos princípios arquivísticos, assinale a alternativa correta sobre o princípio da</p><p>proveniência.</p><p>A) Os arquivos podem ser mantidos seguindo qualquer ordem, inclusive a ordem original.</p><p>B) O princípio da proveniência se divide em três vertentes, que se referem à ordem de</p><p>armazenamento, à classe do documento e ao local de sua produção.</p><p>C) Todo procedimento ou tratamento empreendido em arquivos</p><p>pode ser revertido, se necessário.</p><p>D) Os documentos não devem ser mesclados (misturados) a outros documentos de origem distinta.</p><p>https://portalciclo.com.br/</p><p>https://chat.whatsapp.com/JzbEzHgESW29AJiAJzTD2G</p><p>https://portalciclo.com.br</p><p>SIMULADO DA CICLO PARA O CONCURSO DA PB SAÚDE</p><p>Cursos: portalciclo.com.br Entre no Grupo da PB SAÚDE [toque aqui] Página 12</p><p>Gabarito na última página.</p><p>https://portalciclo.com.br/</p><p>https://chat.whatsapp.com/JzbEzHgESW29AJiAJzTD2G</p><p>https://portalciclo.com.br</p><p>SIMULADO DA CICLO PARA O CONCURSO DA PB SAÚDE</p><p>Cursos: portalciclo.com.br Entre no Grupo da PB SAÚDE [toque aqui] Página 13</p><p>Gabarito</p><p>1D</p><p>2A</p><p>3D</p><p>4C</p><p>5D</p><p>6C</p><p>7B</p><p>8A</p><p>9C</p><p>10D</p><p>11A</p><p>12B</p><p>13C</p><p>14B</p><p>15D</p><p>16A</p><p>17B</p><p>18B</p><p>19A</p><p>20A</p><p>21B</p><p>22E</p><p>23D</p><p>24C</p><p>25A</p><p>26B</p><p>27C</p><p>28D</p><p>29C</p><p>30C</p><p>31C</p><p>32B</p><p>33A</p><p>34D</p><p>35C</p><p>36D</p><p>37B</p><p>38C</p><p>39D</p><p>40D</p><p>https://portalciclo.com.br/</p><p>https://chat.whatsapp.com/JzbEzHgESW29AJiAJzTD2G</p><p>https://portalciclo.com.br</p>