Av2 - Funcionamento da Educação Brasileira e Políticas Públicas - B

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<p>1) As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos, homologada pela Resolução CNE/CEB de 5 de julho de 2000, tem como objetivo garantir um modelo pedagógico diferenciado que atenda as especificidades dessa modalidade de ensino referentes às diferentes faixas etárias, perfis e situações de vida dos Para tanto estabelece como princípios da Educação de Jovens e Adultos: a equidade, a diferença e a proporcionalidade. Considerando esse contexto. analise as seguintes afirmativas: I - Princípio da equidade refere-se à distribuição específica dos componentes curriculares da EJA nos diferentes níveis de ensino (Etapa I, Etapa II e Ensino proporcionando a igualdade de formação. - Princípio da diferença pressupõe reconhecimento da identidade própria dos jovens e dos adultos em seu processo formativo, valorizando desenvolvimento de cada um, de seus conhecimentos e III Princípio da proporcionalidade pressupõe desenvolvimento de espaços e tempos nos quais as práticas pedagógicas assegurem aos educandos identidade formativa comum aos demais participantes da escolarização básica através da oferta dos componentes curriculares de forma Considerando as informações apresentadas, é correto que se afirmar em: Alternativas: a) apenas. b) III III apenas. d) e III apenas. e) e III. Alternativa assinalada</p>