_ O Livro Imaginário _ ME de Processos Grupais

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<p>Universidade Tiradentes</p><p>Medida de Eficiência da Unidade II</p><p>de Processos Grupais</p><p>Jéssica Cândido Silva</p><p>Jéssica Caroline</p><p>Jucelina Alcântara</p><p>Lara Figueiredo Haun</p><p>Aracaju</p><p>2021</p><p>Local: GOOGLE MEET</p><p>Público-alvo: ESTUDANTES DE PSICOLOGIA DO 4º PERÍODO</p><p>Objetivo da dramatização: EXPRESSÃO DE SENTIMENTOS E INTEGRAÇÃO</p><p>Dinâmica: O LIVRO IMAGINÁRIO</p><p>Material: Folha em branco, lápis de cor, canetinhas.</p><p>1. Aquecimento</p><p>Prática respiratória completa (respiração abdominal + intercostal + clavicular) guiada em</p><p>tempos; seguida de mentalização da cor violeta - Indicada para exercícios de concentração e</p><p>meditação, possui ampla ação terapêutica, de alinhamento e equilíbrio) associada a alongamento</p><p>global guiado. OBS: preferência por uso de fones de ouvido e câmeras desligadas para maior imersão</p><p>e relaxamento na prática.</p><p>2. Dinâmica central: O Livro Imaginário</p><p>Aquecimento específico: o diretor solicita que cada membro se imagine como um livro, que</p><p>imagine um título para si, uma capa, quais capítulos, o conteúdo de forma geral e quem poderia se</p><p>interessar por lê-lo. Feito o aquecimento, será solicitado que cada um desenhe a capa do livro, com</p><p>título, e os títulos dos capítulos. (10 minutos).</p><p>Em seguida, será feita a subdivisão do grupo em 04 sala temáticas (cada uma conduz uma sala),</p><p>os participantes que se sentirem à vontade poderão apresentar os seus livros. (20 minutos)</p><p>Cada membro apresenta-se como “livro” ao subgrupo, e o grupo é incentivado a mostrar sua</p><p>opinião sobre o mesmo, sobre quais sensações tiveram ao ouvir sobre o livro, quais sentimentos</p><p>surgiram.</p><p>Perguntas norteadoras:</p><p>- Qual o tipo de história contém no seu livro?</p><p>- O que esse livro transmite? Que mensagem quer passar?</p><p>- Para quem esse livro seria recomendado?</p><p>- (Ao grande grupo) O que chama a atenção neste livro?</p><p>- (Ao grande grupo) Como você se sentiria lendo este livro?</p><p>- (Ao grande grupo) O que desperta sua curiosidade nessa história?</p><p>- Como você se sentiria lendo SEU livro?</p><p>Objetivo: desenvolver a área mente (simbolização), o reconhecimento do Eu e do Tu, atrações</p><p>e indiferenças nas relações interpessoais.</p><p>3. Compartilhamento</p><p>Retorno para a “sala grande”, onde a experiência será compartilhada de forma geral, por quem</p><p>se sentir confortável. Será solicitado ao grande grupo que coloque uma palavra que represente sua</p><p>experiência com a dinâmica no chat.</p><p>Perguntas norteadoras:</p><p>- Como vocês se sentiram nessa atividade?</p><p>- O que foi mais fácil? O que foi difícil?</p><p>- Alguém gostaria de falar sobre sua experiência?</p><p>4. Justificativa</p><p>No grupo alvo não há identificação clara entre os integrantes e grande parte dos membros do</p><p>grupo não têm proximidade entre si, nem muito contato. Além disso, há uma resistência em relação</p><p>à expressão de sentimentos ou pensamentos associados a uma certa timidez. Para este grupo, o</p><p>primeiro a realizar a intervenção, usar a dinâmica do livro imaginário incentiva uma apresentação</p><p>espontânea sobre os participantes de forma criativa, permitindo a exposição de aspectos singulares</p><p>das personalidades, além de possibilitar a compreensão de como as relações interpessoais poderão se</p><p>estruturar a partir de como cada um irá se descrever e com quem irá se identificar (O reconhecimento</p><p>do eu e do tu).</p><p>5. Referências bibliográficas</p><p>RAMALHO, C. M. R. Psicodrama e Dinâmica de Grupo. São Paulo: Iglu, 2011.</p>