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<p>LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES A SEGUIR TEMPO DE PROVA</p><p>• Os Cadernos de Prova de cada cargo possuem 4 tipos diferentes,</p><p>sendo o conteúdo das questões o mesmo para todos, diferenciando-</p><p>se apenas a ordem das questões e alternativas.</p><p>• Verifique acima o tipo do seu Caderno de Prova e preencha no</p><p>cartão-resposta, em campo específico, o número correspondente ao</p><p>tipo do seu Caderno de Prova.</p><p>• Cada questão da prova objetiva constitui-se de quatro alternativas,</p><p>identificadas pelas letras A, B, C e D, das quais apenas uma é a</p><p>resposta correta.</p><p>• Todas as respostas julgadas como corretas do Caderno de Prova</p><p>deverão ser transportadas para o cartão-resposta, o qual será o</p><p>único documento válido para a correção das provas objetivas e não</p><p>será substituído em hipótese alguma.</p><p>• Faça o preenchimento do tipo de prova e da alternativa que julgar</p><p>correta, conforme o exemplo a seguir:</p><p>• Confira se este Caderno de Prova corresponde ao cargo para o qual</p><p>você se inscreveu e se o mesmo contém 20 questões, numeradas</p><p>de 1 a 20.</p><p>• Verifique no caderno de prova se faltam folhas, se a sequência de</p><p>questões está correta e se há imperfeições gráficas que possam</p><p>causar dúvidas. Não serão consideradas reclamações posteriores</p><p>ao término da prova.</p><p>• Deixe sobre a carteira apenas documento de identificação, caneta</p><p>esferográfica de tinta azul ou preta feita de material transparente e</p><p>recipiente com água, sem qualquer etiqueta ou rótulo.</p><p>• A interpretação das questões é parte integrante da prova, não sendo</p><p>permitidas perguntas aos fiscais.</p><p>• Ao terminar sua prova, entregue o cartão-resposta devidamente</p><p>preenchido e assinado ao fiscal de sala e retire-se imediatamente</p><p>do local de aplicação das provas.</p><p>• A prova objetiva terá duração máxima</p><p>de 2h30min, incluído o tempo para</p><p>preenchimento do cartão-resposta.</p><p>• O candidato somente poderá́ retirar-se</p><p>do local de prova após 30 minutos de</p><p>seu início e poderá́ levar o caderno de</p><p>provas.</p><p>• Os 3 (três) últimos candidatos</p><p>somente poderão retirar-se da sala de</p><p>prova simultaneamente e devem fazê-</p><p>lo após o encerramento da ata de sala.</p><p>NÃO É PERMITIDO</p><p>• Folhear o Caderno de Prova antes da</p><p>autorização do fiscal.</p><p>• Qualquer tipo de comunicação entre</p><p>os candidatos durante a aplicação da</p><p>prova, sob qualquer forma ou</p><p>alegação.</p><p>• Qualquer tipo de consulta, seja por</p><p>meio de recursos didáticos, elétricos</p><p>ou eletrônicos.</p><p>• Sair da sala durante a realização da</p><p>prova sem o acompanhamento de um</p><p>fiscal.</p><p>• Uso do banheiro após entregar seu</p><p>cartão-resposta.</p><p>• A permanência de candidatos no local</p><p>de realização das provas após o</p><p>término e a entrega do cartão-</p><p>resposta.</p><p>CADERNO</p><p>DE PROVA</p><p>Tipo</p><p>Estado de Santa Catarina</p><p>Prefeitura Municipal de</p><p>Iporã do Oeste</p><p>Processo Seletivo – 010/2024</p><p>Organizadora:</p><p>PROFESSOR DE INGLÊS</p><p>1</p><p>1</p><p>Conhecimentos Específicos</p><p>Questão 01</p><p>According to Paulo Freire, what is the role of education in</p><p>promoting social change?</p><p>(A) Education should be divided into four stages, each</p><p>characterized by different cognitive abilities.</p><p>(B) Education should empower individuals to critically</p><p>analyze their reality and engage in transformative</p><p>actions.</p><p>(C) Education should primarily focus on technical skills</p><p>and job preparation.</p><p>(D) Education must be a tool for maintaining the status</p><p>quo.</p><p>Questão 02</p><p>Which of the following best describes the primary</p><p>purpose of skimming when reading a lengthy document?</p><p>(A) To translate the text into another language</p><p>accurately.</p><p>(B) To find specific pieces of information, such as dates</p><p>or names.</p><p>(C) To analyze and critique the author's argument in</p><p>depth.</p><p>(D) To understand the main ideas, themes, or overall</p><p>structure of the text quickly.</p><p>Questão 03</p><p>What is one of the main objectives of the Lei nº</p><p>13.005/14, which approves the Plano Nacional de</p><p>Educação (PNE)?</p><p>(A) To implement standardized testing as the sole</p><p>measure of educational success.</p><p>(B) Increase the number of full-time schools.</p><p>(C) To increase the focus on technical education at the</p><p>expense of humanities.</p><p>(D) To establish educational goals and strategies to</p><p>improve the quality and equity of education in Brazil.</p><p>Questão 04</p><p>Which of the following sentences correctly uses a</p><p>conjunction to connect two independent clauses?</p><p>(A) Unless it rains, we will have the picnic.</p><p>(B) Although it was late, we kept working.</p><p>(C) While she was studying, her friends were at the</p><p>movies.</p><p>(D) She wanted to go to the park, so she finished her</p><p>homework quickly.</p><p>Questão 05</p><p>Read the passage:</p><p>"My easy carrot cake recipe is perfect, and I think once</p><p>you bake it, you'll say the same! With loads of freshly</p><p>grated carrots, depth from vanilla and brown sugar, and</p><p>velvety cream cheese frosting, this subtly spiced cake is</p><p>bound to be your new favorite. Fresh carrots and</p><p>vegetable oil keep the cake super moist for days after</p><p>baking, so you enjoy slices all week long. One quick tip:</p><p>Grate the carrots at home. The pre-shredded kind at the</p><p>grocery store are too thick and very dry and will not give</p><p>you moist crumbs and the softness that carrot cake is</p><p>known and loved for. While classic to carrot cakes, you</p><p>can leave the pecans out or swap them for chopped</p><p>golden raisins if you like- while perfect to me as-is, you</p><p>can easily adapt it to make the best carrot cake recipe for</p><p>you!</p><p>For more easy cake recipes, try my hummingbird</p><p>cake recipe, red velvet cake, or spice cake." Source:</p><p>https://preppykitchen.com/carrot-and-walnut-cake/</p><p>Which of the following can be inferred from the passage</p><p>about the author's preferences for baking?</p><p>(A) The author believes that homemade carrot cake</p><p>should be adaptable to individual tastes.</p><p>(B) The author does not enjoy using vegetable oil in</p><p>baking.</p><p>(C) The author prefers to use pre-shredded carrots for</p><p>convenience.</p><p>(D) The author thinks pecans are essential for a good</p><p>carrot cake.</p><p>Questão 06</p><p>Identify the sentence in which the adverb is used</p><p>correctly:</p><p>(A) She sings beautiful in the choir every Sunday.</p><p>(B) He quickly ran to catch the bus after school.</p><p>(C) The flowers smelled wonderfully in the garden.</p><p>(D) The cat jumped high and graceful onto the fence.</p><p>Questão 07</p><p>Which online tool is commonly used for conducting virtual</p><p>English language classes, allowing for video</p><p>conferencing, screen sharing, and real-time collaboration</p><p>between teachers and students?</p><p>(A) Canvas.</p><p>(B) Trello.</p><p>(C) Google Meet.</p><p>(D) Moodle.</p><p>Questão 08</p><p>Read the passage and answer the following question:</p><p>"The advent of digital technology has significantly</p><p>transformed the landscape of education. Online learning</p><p>platforms, virtual classrooms, and interactive resources</p><p>have become integral to contemporary teaching</p><p>methods. While these innovations offer numerous</p><p>benefits, such as increased accessibility and flexibility,</p><p>they also present challenges. For instance, the digital</p><p>PROFESSOR DE INGLÊS - 1 2</p><p>divide remains a significant barrier, with students from</p><p>underprivileged backgrounds often lacking reliable</p><p>internet access and technological devices. Educators</p><p>must navigate these complexities to ensure that the</p><p>advantages of digital learning are equitably distributed."</p><p>What is the primary challenge mentioned in the passage</p><p>regarding digital technology in education?</p><p>(A) Lack of interest from students.</p><p>(B) Excessive use of interactive resources.</p><p>(C) The digital divide affecting students from</p><p>underprivileged backgrounds.</p><p>(D) Overreliance on traditional teaching methods.</p><p>Questão 09</p><p>Identify the sentence that correctly demonstrates</p><p>subject-verb agreement:</p><p>(A) The list of requirements were updated recently.</p><p>(B) The team of scientists are conducting groundbreaking</p><p>research.</p><p>(C) Each of the students have submitted their</p><p>assignments on time.</p><p>(D) The bouquet of flowers adds a lovely touch to the</p><p>room.</p><p>Questão 10</p><p>According to Lev Vygotsky, what is the importance of</p><p>social interaction in the learning process?</p><p>(A) Learning is primarily an individual activity and social</p><p>interaction is secondary.</p><p>(B) Social interaction hinders the development of higher</p><p>cognitive functions.</p><p>(C) Cognitive development is independent of social</p><p>interaction.</p><p>(D) Social interaction is crucial for cognitive development,</p><p>as it allows learners to internalize new knowledge</p><p>through collaborative activities.</p><p>Questão 11</p><p>Which sentence correctly uses an interjection to convey</p><p>surprise?</p><p>(A) Wow, I can't believe we won the championship!</p><p>(B) She will arrive at the station by noon.</p><p>(C) The cake tastes deliciously sweet.</p><p>(D) They quickly ran to catch the bus.</p><p>Questão 12</p><p>Read the scenario and answer the question:</p><p>A teacher is designing a lesson plan to improve students'</p><p>reading comprehension skills. She decides to use a</p><p>variety of texts, including fiction, non-fiction, and poetry,</p><p>to expose students to different genres. The lesson plan</p><p>includes pre-reading activities to activate prior</p><p>knowledge, guided reading sessions with targeted</p><p>questions, and post-reading discussions to deepen</p><p>understanding. Additionally, the teacher incorporates</p><p>graphic organizers to help students identify main ideas</p><p>and supporting details.</p><p>Which teaching strategy is the teacher primarily using to</p><p>enhance reading comprehension?</p><p>(A) Grammar-Translation Method.</p><p>(B) Audio-Lingual Method.</p><p>(C) Task-Based Learning.</p><p>(D) Genre-based Approach.</p><p>Questão 13</p><p>Which type of assessment is primarily used to monitor</p><p>student learning and provide ongoing feedback that can</p><p>be used by instructors to improve their teaching and by</p><p>students to improve their learning?</p><p>(A) Criterion-Referenced Assessment.</p><p>(B) Formative Assessment.</p><p>(C) Summative Assessment.</p><p>(D) Norm-Referenced Assessment.</p><p>Questão 14</p><p>Consider the sentences below:</p><p>I.____the horizon,</p><p>the sun dipped below the ocean,</p><p>painting the sky with hues of orange and pink.</p><p>II.Without a doubt, his dedication to his work earned him</p><p>great respect____his peers.</p><p>III.Beneath the surface____his calm demeanor, a storm</p><p>of emotions brewed.</p><p>Complete the sentences above and select the CORRECT</p><p>alternative.</p><p>(A) I. At - II. by - III. in</p><p>(B) I. Beyond - II. among - III. of</p><p>(C) I. By - II. for - III. on</p><p>(D) I. In - II. to - III. at</p><p>PROFESSOR DE INGLÊS - 1 3</p><p>Língua Portuguesa</p><p>Questão 15</p><p>Em "Uma mudança profunda no Orçamento para ajustar</p><p>as contas públicas e, assim, controlar a trajetória da</p><p>dívida pública aparecem como principal item dessa</p><p>receita. É a base do bolo, mas não é o único dessa lista."</p><p>Analise as afirmativas abaixo, referentes ao trecho,</p><p>retirado de uma reportagem:</p><p>I.O emprego da forma verbal "aparecem" está Incorreto,</p><p>visto que deveria concordar com "uma mudança" que</p><p>está no singular.</p><p>II.O emprego da forma verbal "aparecem" está Correto,</p><p>pois concorda com contas públicas.</p><p>III.Observa-se o uso de linguagem informal em "é a</p><p>base do bolo".</p><p>IV."contas públicas" e "a trajetória" são objeto direto do</p><p>verbo "ajustar".</p><p>V.Em " mas não é o único dessa lista" o termo</p><p>destacado está concordando com o vocábulo "item".</p><p>As análises corretas estão na alternativa:</p><p>(A) I, III, e V.</p><p>(B) III, IV e V.</p><p>(C) II e IV.</p><p>(D) II, III e V.</p><p>Questão 16</p><p>Os desvios não intencionais da norma-padrão do idioma</p><p>ou construções linguísticas inadequadas que geram</p><p>problemas ou ruídos na comunicação são denominados</p><p>vícios de linguagem. Em contextos formais eles devem</p><p>ser evitados. Em um dos enunciados abaixo temos um</p><p>exemplo de vício de linguagem, Barbarismo em:</p><p>(A) Um barco em madeira imprime muito mais estilo.</p><p>(B) Queremos fazermos tudo certo.</p><p>(C) Ah, como quero lhe abraçar loucamente!</p><p>(D) Secretaria de Educação oferece mais de 4 mil vagas</p><p>em cursos técnicos gratuítos para todo o estado.</p><p>Questão 17</p><p>Leia: Ele fica ..... de 150 km de Belém e se localiza nas</p><p>proximidades da costa nordeste do Estado</p><p>O local é banhado pelos rios Cajutuba e Camará, que</p><p>pouco mais....frente desembocam no mar.</p><p>Esse encontro é influenciado diretamente pela força das</p><p>marés:...... uma diferença que supera os 4 metros no</p><p>volume de águas entre os períodos das cheias e das</p><p>baixas</p><p>Toda essa área costeira, que se estende não apenas</p><p>pelo Pará, mas também pelo Maranhão...... direita e pelo</p><p>Amapá.....esquerda — e chega até......Guiana Francesa</p><p>e o Suriname — possui uma grande extensão de</p><p>manguezais.</p><p>Os elementos que completam corretamente as lacunas</p><p>acima estão na alternativa:</p><p>(A) Acerca, a, a, à, à, a.</p><p>(B) A cerca, a, a, à, à, à.</p><p>(C) Acerca, à, há, à, a, a.</p><p>(D) A cerca, à, há, à, à, a.</p><p>Conhecimentos Gerais</p><p>Questão 18</p><p>O Governo Federal criou recentemente um programa de</p><p>incentivo financeiro e educacional destinado a</p><p>estudantes matriculados no ensino médio público que</p><p>são beneficiários do Bolsa Família. Chamado de</p><p>"Pé-de-Meia", o programa funciona como uma poupança</p><p>e tem por objetivo:</p><p>(A) Promover a permanência e a conclusão escolar dos</p><p>estudantes nesta etapa de ensino.</p><p>(B) Oferecer ao estudante a possibilidade de ingressar</p><p>em uma faculdade ou curso técnico em instituições</p><p>particulares, após o término do ensino médio.</p><p>(C) Garantir o sustento da família do estudante,</p><p>enquanto ele estiver frequentando o ensino médio.</p><p>(D) Garantir condições de sobrevivência do estudante</p><p>após o fim do ensino médio, até que ele seja inserido</p><p>no mercado de trabalho.</p><p>Questão 19</p><p>A Lei Orgânica de Iporã do Oeste/SC determina que</p><p>extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade, o</p><p>servidor estável ficará:</p><p>(A) Em disponibilidade, sem remuneração proporcional</p><p>ao tempo de serviço, até seu adequado</p><p>aproveitamento em outro cargo.</p><p>(B) Em disponibilidade, com remuneração proporcional</p><p>ao tempo de serviço, até sua aposentadoria.</p><p>(C) Em disponibilidade, com remuneração proporcional</p><p>ao tempo de serviço, até seu adequado</p><p>aproveitamento em outro cargo.</p><p>(D) Em disponibilidade, sem remuneração proporcional</p><p>ao tempo de serviço, até sua aposentadoria.</p><p>Questão 20</p><p>A vegetação de Santa Catarina é variada, sendo</p><p>encontrados mangues, restingas, praias e dunas em seu</p><p>território, além de uma vasta extensão de um dos seis</p><p>grandes biomas brasileiros, que é:</p><p>(A) O Pantanal.</p><p>(B) A Mata Atlântica.</p><p>(C) O Pampa.</p><p>(D) O Cerrado.</p><p>PROFESSOR DE INGLÊS - 1 4</p>