Psicologia da Educação e da Aprendizagem - Avaliação I

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<p>Prova Impressa</p><p>GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:687026)</p><p>Peso da Avaliação 1,50</p><p>Prova 39260609</p><p>Qtd. de Questões 10</p><p>Acertos/Erros 8/1</p><p>Canceladas 1</p><p>Nota 9,00</p><p>Diante da aprendizagem, aprendemos o que precisamos saber para sobreviver e para poder</p><p>desenvolver-nos no meio com segurança e eficácia, ou seja, as formas fundamentais da vida. No</p><p>meio, podemos distinguir a natureza e a sociedade. Devemos aprender como nos comportar no meio</p><p>social. Aprendemos desde coisas aparentemente triviais, mas essenciais, como atravessar a rua,</p><p>preparar um ovo frito ou evitar os objetos muito quentes, até as coisas mais importantes, como o</p><p>amor, a solidariedade ou o respeito aos outros. Nesse sentido, existem quatro tipos de aprendizagem.</p><p>Quais as características do significado da vida?</p><p>A Conhecimento universal e sistemático, buscando as causas.</p><p>B Como se relacionar com os outros.</p><p>C Explicações sobre o porquê das coisas.</p><p>D Como se desenvolver na realidade; como funcionam as coisas.</p><p>Você estudou que existem seis características básicas da aprendizagem. São elas: processo dinâmico,</p><p>processo contínuo, processo global ou compósito, processo pessoal, processo gradativo e processo</p><p>cumulativo. Assinale a alternativa CORRETA que define “Processo Gradativo":</p><p>A</p><p>A aprendizagem envolve uma mudança de comportamento, no qual exigirá a participação total e</p><p>global do indivíduo, para que todos os aspectos constitutivos de sua personalidade entrem em</p><p>atividade no ato de aprender.</p><p>B A aprendizagem é única do indivíduo, aquilo que ele aprendeu é dele.</p><p>VOLTAR</p><p>A+ Alterar modo de visualização</p><p>1</p><p>2</p><p>C É um processo de aprendizagem desde a idade escolar, na adolescência, na idade adulta e até em</p><p>idade mais avançada, na terceira idade.</p><p>D Nesse processo, cada indivíduo adquire novas aprendizagens através de novas situações,</p><p>acrescentando assim novos elementos à experiência anterior.</p><p>No que concerne à Psicologia da Educação e da Aprendizagem, temos várias questões associadas.</p><p>Qual é o processo da motivação, psicologicamente?</p><p>A É o processo que se desenvolve no interior do indivíduo e o impulsiona a agir, mental ou</p><p>fisicamente, em função de algo.</p><p>B É o processo que se desenvolve no exterior do indivíduo e o impulsiona a agir, mental ou</p><p>fisicamente, em função de algo.</p><p>C É o processo que se envolve no interior do indivíduo e o impulsiona a agir, mental ou</p><p>fisicamente, em função de algo.</p><p>D É o processo que se desenvolve no interior do indivíduo e o propulsiona a agir, mental ou</p><p>fisicamente, em função de algo.</p><p>No que concerne à Psicologia da Educação e da Aprendizagem, temos várias questões associadas.</p><p>Qual é a teoria que assume que a aprendizagem é uma questão de conexões entre estímulos e</p><p>respostas, analisando como a experiência modifica essas relações?</p><p>A Conexionista.</p><p>B Behaviorismo.</p><p>C Sócio-interacionismo.</p><p>3</p><p>4</p><p>D Epistemologia genética.</p><p>O sujeito nasce biologicamente e socialmente, não tem a sua subjetividade determinada a priori, mas</p><p>vai se compondo enquanto sujeito ao passar dos anos. Assim, o sujeito se constitui no presente, o qual</p><p>se define pela relação dialética entre o passado, de como se constituiu, como chegou a ser quem é, e o</p><p>futuro, por aquilo que ainda não é, mas busca vir a ser. O conhecimento cotidiano sobre o mundo</p><p>físico é obtido, ou seja, através da observação, da imitação dos adultos, mas as formas e os</p><p>procedimentos concretos variam bastante de algumas sociedades para outras. Com base no exposto,</p><p>assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A</p><p>Os adultos não criam ambientes favoráveis para que os pequenos possam experimentar sobre o</p><p>mundo sem riscos demasiados. Geralmente, as crianças permanecem em contato muito direto</p><p>com suas mães, cuidadores ou responsáveis durante os primeiros meses ou anos de vida.</p><p>B As formas de aquisição dessas habilidades de aprendizagem e empatia variam de algumas</p><p>sociedades para outras.</p><p>C</p><p>Os adultos criam ambientes favoráveis para que os pequenos possam experimentar sobre o mundo</p><p>sem riscos demasiados. Geralmente, as crianças permanecem em contato muito direto com suas</p><p>mães, cuidadores ou responsáveis durante os primeiros meses ou anos de vida.</p><p>D As formas de aquisição dessas habilidades sociais e psicológicas variam de algumas sociedades</p><p>para outras.</p><p>A aprendizagem autônoma existe, mas não é a mais importante nem a mais utilizada. Curiosamente,</p><p>não é a aprendizagem produzida no indivíduo que está menos socializado, nem no indivíduo que está</p><p>nos primeiros níveis da aprendizagem, mas sim o contrário: a aprendizagem autônoma pode ocorrer</p><p>em indivíduos que já tenham adquirido uma boa capacidade de aprender através do contato com</p><p>outros. Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A</p><p>A escola transmite com mais frequência os resultados desse conhecimento vulgar, os quais, nessa</p><p>forma de transmissão, transformam-se em algo fixo e definitivo. Por exemplo, a escola tende a</p><p>transferir as informações por meio de repetição, da memorização e de enunciados que,</p><p>geralmente, os estudantes não entendem.</p><p>Revisar Conteúdo do Livro</p><p>5</p><p>6</p><p>B O conhecimento científico é aquele que os cientistas buscam, com métodos que variam de uma</p><p>ciência para outra.</p><p>C</p><p>O conhecimento científico é um conhecimento que tenta encontrar as causas e os princípios gerais</p><p>e que está em contínuo desenvolvimento, motivo pelo qual seus resultados são vistos sempre</p><p>como definitivo.</p><p>D</p><p>A escola surgiu para transmitir habilidades instrumentais, produto da acumulação cultural, como a</p><p>escrita e a leitura, mas foi passando cada vez mais a ocupar-se do conhecimento científico, que é</p><p>o conhecimento abstrato, baseado em princípios gerais.</p><p>Existem dois tipos de aprendizagem.</p><p>Quais são eles?</p><p>A A vida social e a diversidade.</p><p>B A diversidade e a aprendizagem.</p><p>C A prática e a vida social.</p><p>D A prática e a diversidade.</p><p>A aprendizagem faz referência à aquisição cognitiva, física, emocional e ao processo de habilidades e</p><p>conhecimentos em várias profundidades, ou seja, ao quanto uma pessoa é capaz de compreender,</p><p>manipular, aplicar ou comunicar esse conhecimento e essas habilidades.</p><p>Quais as características básicas do processo dinâmico?</p><p>A</p><p>A aprendizagem envolve uma mudança de comportamento, exigindo a participação total e global</p><p>do indivíduo para que todos os aspectos constitutivos de sua personalidade entrem em atividade</p><p>no ato de aprender.</p><p>7</p><p>8</p><p>B É um processo de aprendizagem desde a idade escolar, passando pela adolescência e pela idade</p><p>adulta, até a idade mais avançada, na terceira idade.</p><p>C</p><p>É uma atividade que depende daquele que aprende, ou seja, a aprendizagem depende da atividade</p><p>do aprendiz. Assim, a aprendizagem é um processo que envolve a participação total e global do</p><p>indivíduo.</p><p>D A aprendizagem é única do indivíduo; aquilo que ele aprendeu é dele.</p><p>Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.</p><p>No que concerne à motivação intrínseca, temos várias questões associadas.</p><p>Sobre o conceito ao qual esse termo faz referência, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A É quando o elemento mobilizador da aprendizagem é interno; é o desejo de aprender.</p><p>B É quando o elemento mobilizador da aprendizagem é interno; é o desejo de aprender.</p><p>C É a motivação externa à própria atividade da aprendizagem, não resultando do interesse pelo</p><p>conteúdo em si.</p><p>D É referência ao objeto da aprendizagem.</p><p>No que concerne à motivação extrínseca, temos várias questões associadas.</p><p>Sobre o conceito ao qual esse termo faz referência, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A É quando o elemento mobilizador da aprendizagem é interno; é o desejo de aprender.</p><p>B É quando o elemento mobilizador da aprendizagem é interno; é o desejo de aprender.</p><p>9</p><p>10</p><p>C É alguma coisa artificial, pois, para ser eficiente, precisa ser fundamentada em alguma tendência,</p><p>algum motivo ou necessidade própria do aprendiz.</p><p>D É a motivação externa à própria atividade da aprendizagem. Não resulta do interesse pelo</p><p>conteúdo em si.</p><p>Imprimir</p>