Avaliação 42

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<p>Pincel Atômico - 09/09/2024 09:29:09 1/3</p><p>SONIA CHIAPARINI</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 2 (17977)</p><p>Atividade finalizada em 06/06/2024 19:54:18 (2119959 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO DE ARTES E EDUCAÇÃO FÍSICA [1127568] -</p><p>Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 1]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-MAI/2024 - SGegu0A220524 [125675]</p><p>Aluno(a):</p><p>91618444 - SONIA CHIAPARINI - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 1,67 pontos como nota</p><p>[357476_856</p><p>00]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>A arte se tornou manifestação dos acontecimentos e vivências sociais desde a pré-</p><p>história. Como formas de expressão artística pré-histórica podemos citar</p><p>monumentos históricos.</p><p>arquitetura gótica.</p><p>esculturas em madeira.</p><p>músicas ritualísticas.</p><p>X pinturas rupestres</p><p>[357477_856</p><p>02]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>Ao longo da história o cotidiano, as crenças e as novas ideias foram representados</p><p>por grandes artistas. Sobre essas representações artísticas de toda a história,</p><p>podemos afirmar que são</p><p>representações arqueológicas que se tornaram mais valiosas por estarem em</p><p>museus.</p><p>diversificadas através da pintura, escultura e arte digital.</p><p>Representações pictórias das questões sociais, políticas, econômicas e culturais</p><p>tornando-se única em toda a história.</p><p>X</p><p>diversificadas e representam os momentos históricos em várias linguagens artísticas</p><p>sobre questões políticas, econômicas, sociais e culturais.</p><p>diversificadas por questões de preconceitos e expressões sociais em situações</p><p>afetivas.</p><p>[357476_879</p><p>98]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>A busca pela significação da vida e a compreensão do lugar do ser humano no</p><p>universo têm sua necessidade respondida, tanto pela arte quanto pela ciência.</p><p>Mediante a construção de objetos de conhecimento que, juntamente com as relações</p><p>sociais, políticas e econômicas, sistemas filosóficos e éticos, há a formação do</p><p>conjunto de manifestações simbólicas de uma determinada cultura.</p><p>Nesse viés de pensamento, podemos afirmar que</p><p>X</p><p>o que distingue essencialmente a criação artística das outras modalidades de</p><p>conhecimento humano é a qualidade de comunicação entre os seres humanos que a</p><p>obra de arte propicia, tornando-se uma linguagem universal.</p><p>a obra de arte revela para o artista e para o espectador uma possibilidade de</p><p>existência e comunicação, além da realidade de fatos e relações normalmente</p><p>desconhecidos.</p><p>a percepção estética contempla a criação da arte, mas não sua apreciação.</p><p>a obra de arte situa-se no ponto de encontro entre o particular e o universal da</p><p>experiência humana refletindo as emoções e vivências estéticas unificadas.</p><p>as experiências vividas pelo artista e pelo espectador nem sempre contribuem na sua</p><p>arte.</p><p>Pincel Atômico - 09/09/2024 09:29:09 2/3</p><p>[357478_856</p><p>06]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>A utilização de desenho livre como prática artística educacional proporciona ao(à)</p><p>aluno(a)</p><p>desenvolvimento do repertório imagético com ampliação de domínio teórico sobre o</p><p>conteúdo.</p><p>criatividade e domínio de materiais maleáveis.</p><p>X</p><p>criatividade, desenvolvimento do repertório imagético e instiga o surgimento de novas</p><p>ideias.</p><p>desenvolvimento do repertório imagético com limitação de criatividade.</p><p>desenvolvimento de habilidades emocionais ao retratar em seus desenhos objetos</p><p>reais.</p><p>[357476_879</p><p>95]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>O trabalho do professor da disciplina Arte deve se atentar aos conceitos educacionais</p><p>e teóricos sobre os conteúdos. Na visão educacional sobre o ponto de vista</p><p>pedagógico, o ensino de Arte deve ser considerado como</p><p>experiências estéticas vivenciadas pelos alunos na sua cultura familiar.</p><p>X</p><p>processo de criação da identidade cultural baseada em vivências socioemocionais</p><p>dentro e fora da escola.</p><p>obra artística criadas em sala de aula que representam formas de expressão.</p><p>forma de expressão das linguagens como música, desenho, pintura, entre outros.</p><p>criações artísticas que os alunos produzem fora do ambiente escolar.</p><p>[357476_879</p><p>99]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>As funções da arte são diversas, variando de acordo com a cultura e com os povos</p><p>que a criam. Atualmente, sua função está relacionada ao desenvolvimento social e</p><p>democrático do ser humano.</p><p>Considerando essa perspectiva, pode-se dizer que outra possível função da obra de</p><p>arte é</p><p>X desenvolver o senso crítico.</p><p>ser agradável aos sentidos, principalmente aos olhos ou aos ouvidos.</p><p>separar em categorias os monumentos culturais.</p><p>possuir um caráter de decoração visual ou de entretenimento.</p><p>ser autêntica por meio da produção de trabalhos idênticos entre si.</p><p>[357476_855</p><p>95]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>Sobre o ponto de vista pedagógico podemos afirmar que a arte</p><p>restringe as expressões sentimentais sendo vinculada a práticas impostas pelos</p><p>professores.</p><p>pode evoluir como um termômetro sentimental em um conflito social escolar.</p><p>X</p><p>pode referir-se à capacidade de pôr em prática ideias, de transformar determinados</p><p>elementos e criar novas formas de expressão.</p><p>deve ser utilizada de forma prática onde o aluno desenvolva habilidades sem</p><p>conceitos ou teorias.</p><p>atua no desenvolvimento de habilidades psicomotoras durante toda a educação</p><p>básica mas pode ser considerada disciplina de baixo ensino teórico.</p><p>Pincel Atômico - 09/09/2024 09:29:09 3/3</p><p>[357476_880</p><p>00]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>A arte pode ser definida como fruto da criação do homem e de seus valores junto à</p><p>sociedade. Dentro dela existem vários procedimentos e técnicas utilizadas para</p><p>compor uma obra. Ela é uma necessidade que faz o homem</p><p>tornar-se parte dispensável na criação de obras artísticas.</p><p>X comunicar-se e refletir sobre as questões sociais e culturais dentro da sociedade.</p><p>comunicar-se, porém, se manter sempre crítico e emotivo quanto às suas obras.</p><p>distanciar-se das questões sociais e culturais dentro da sociedade.</p><p>expressar-se através de desenhos para estabelecer uma relação de ligação constante</p><p>com a natureza.</p>