675009_01Ciência e conhecimento cientifico tecnológico

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Ciência e conhecimento científico e tecnológico
Introdução à Pesquisa em Informática
2º. Semestre 2013
Para refletir...
O papel da ciência na sociedade contemporânea
Conhecimento Científico
Tecnologia 
Desenvolvimento tecnológico
Inovação
Pesquisa e Desenvolvimento
A Pesquisa (P) é utilizada como instrumento ou ferramenta para a descoberta de novos conhecimentos
O Desenvolvimento (D) é a aplicação destes novos conhecimentos para obtenção de resultados práticos.

P&D é utilizado para se obter novos produtos, processos e conhecimentos.
Produção Científica no Brasil
Qualidade da produção científica Brasileira
O que é Pensamento Científico?
Leiga
Técnica
Científica
Forma de Pensar 
=
Eu Acho que...
=
=
Quando Ocorreu ?
Qual o Problema ?
Resolver o Problema.
Como Ocorreu ?
Como Otimizar ?
Fase de Transição Intelectual
Por que Ocorreu ?
=
Gerar Inovações...
Fonte: http://paginas.faccat.br/jung/moodle/course/view.php?id=9
O que é técnica?
A Técnica exige habilidade e percepção de “como” funciona a partir da experimentação.
Não exige necessariamente entender o “Porquê”
Instrumentos Utilizados na Técnica
Fonte: http://paginas.faccat.br/jung/moodle/course/view.php?id=9
O que é técnica?
Técnica de Costura
Uma Costureira precisa saber por que devem ser costurados desta forma diferentes tipos de materiais? ou necessita apenas saber como devem ser costurados?
Necessita conhecer o índice de elasticidade, resistência e composição molecular dos diversos tipos de materiais envolvidos no processo de costura?
Fonte: http://paginas.faccat.br/jung/moodle/course/view.php?id=9
O que é Ciência?
“Ciência é a atividade que propõe a aquisição sistemática de conhecimentos sobre a natureza biológica, social e tecnológica com a finalidade de melhoria da qualidade de vida, intelectual ou material” (JUNG, 2004).

Objetos da ciência: tudo aquilo que compõe a natureza, toda matéria em qualquer forma, todos os fenômenos sociais, biológicos e tecnológicos. 
Objetivos da ciência
Melhoria da Qualidade de Vida Material
Melhoria da Qualidade de Vida Intelectual
Entender Como e Por quê 
Geração de Conhecimentos
Tecnologia
Aplicação
Ciência
Saber Aplicar o Conhecimento
Fonte: http://paginas.faccat.br/jung/moodle/course/view.php?id=9
Função da ciência
Novas Descobertas
Novos Produtos
Melhoria da Qualidade de Vida
Tecnologia
Ciência é a Base da Tecnologia
Fonte: http://paginas.faccat.br/jung/moodle/course/view.php?id=9
Como se classifica a ciência?
Formais
Ciências Puras
Factuais
Ciências Aplicadas
Filosofia
Matemática
Naturais
Sociais
Biologia
Química
Física
Medicina, Enfermagem,
Botânica, Zoologia,
Veterinária, Agricultura,
Ecologia, Etc.
Geologia, Astronomia,
Engenharia, Informática, Etc.
Bioquímica, Farmácia,
 Físico-Química, Etc.
Sociologia, Psicologia, 
Antropologia, Comunicação,
Administração, Economia, Etc
(OLIVEIRA, 2000, p. 51) Classificação proposta por Bunge, 1974.
Fonte: http://paginas.faccat.br/jung/moodle/course/view.php?id=9
Como se classifica a ciência?
Ciências Exatas
Origem na matemática
Ex: computação, estatística, física, engenharia
Ciências Biológicas
Estudo do ser humano e da natureza
Ex: fisioterapia, biologia, medicina, agronomia
Ciências Humanas
Estudo do homem como ser social e comportamental
Ex: psicologia, pedagogia, história, geografia, administração, ciência da informação, direito, 
Conhecimento
O conhecimento pode ser classificado em quatro tipos: 
Popular ou empírico ou senso comum
Filosófico
Religioso ou teológico 
Científico
Popular X Científico
Privilégio de especialistas (exige treinamento)
Programado, sistemático, metódico e orgânico
Crítico, rigoroso, objetivo
Nasce da dúvida
Procura relações entre os fatos
Justifica e demonstra os motivos
Estabelece leis válidas
Possível para todo ser humano
Ocasional, ametódico, assistemático
Não questiona, não analisa, não procede com rigor de método
Apoia-se na cultura grupal
Foco no acontecimento
Gera certezas intuitivas
Baseia-se em analogias
(RUIZ, 2002)
Conhecimento científico
“O conhecimento científico é um produto resultante da investigação científica” (KÖCHE, 2000). 
Surge da necessidade de encontrar soluções para problemas práticos da vida diária e do “desejo de fornecer explicações sistemáticas que possam ser testadas e criticadas através de provas empíricas e da discussão intersubjetiva” (JUNG, 2004).
O tipo de conhecimento produzido é dependente das formas de aquisição que a pessoa utiliza (JUNG, 2004).
Fonte: http://paginas.faccat.br/jung/moodle/course/view.php?id=9
Características do pensamento científico
Dirige-se a um OBJETO
2. Desenvolve-se segundo uma METODOLOGIA
3. Orienta-se por um CONJUNTO TEÓRICO
4. Possui FORMAS DE COMUNICAÇÃO específicas
5. Comporta-se segundo práticas instituídas na COMUNIDADE CIENTÍFICA
INTUITIVO
EXPERIÊNCIA
RACIONAL
Tipos
=
Eu Acho que...
=
=
RACIONALISMO
EMPIRISMO 
INTUIÇÃO
Fonte: http://paginas.faccat.br/jung/moodle/course/view.php?id=9
Formas de Aquisição
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Formas de aquisição
Intuição 
é uma função especial da mente humana, independente da formação científica ou técnica. 
Empirismo (experimentos práticos) 
A única fonte do conhecimento é a experiência.
Experimentar = Montar, Construir, Testar, Medir, etc.
Racionalismo (apoia-se na reflexão)
Os nossos sentidos nos enganam e nunca podem conduzir a um conhecimento verdadeiro.
Um conhecimento é verdadeiro somente quando é logicamente necessário e universalmente aceito.
Elementos da ciência
INTUIÇÃO
EXPERIÊNCIA
RACIONALIZAÇÃO
Criatividade e Idéias sobre um Novo Produto ou Processo
+
+
Projetar, Experimentar, Montar,Testar, Construir
Descrever Matematicamente, Explicar porque Funciona Fisicamente
=
=
=
Fonte: http://paginas.faccat.br/jung/moodle/course/view.php?id=9
Conhecimento científico
“O conhecimento científico nunca é absoluto ou final, pode ser sempre modificado ou substituído por um novo conhecimento” (JUNG, 2004).
“Qualquer conhecimento que vier a ser aceito em função de uma ampla comprovação pode substituir aquele anterior, estabelecendo uma nova lei científica” (JUNG, 2004).
Fonte: http://paginas.faccat.br/jung/moodle/course/view.php?id=9
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Condições
Para um Trabalho ter Validade 
Científica é Necessário:
Resultado Verificável
Utilizar Método Científico
Ser Transmissível e Compartilhável
Objetividade
Sistematização (Etapas)
Imparcialidade
Fonte: http://paginas.faccat.br/jung/moodle/course/view.php?id=9
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Resultado transmissível
Fonte: http://paginas.faccat.br/jung/moodle/course/view.php?id=9
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Resultado verificável
O conhecimento produzido no Brasil
Pode ser testado na Austrália
Método Científico
Método Científico
Pode ser testado nos Estados Unidos
Método Científico
Relatório Técnico-Científico
Relatório Técnico-Científico
Fonte: http://paginas.faccat.br/jung/moodle/course/view.php?id=9
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Referência
JUNG, Carlos F. Metodologia para pesquisa & desenvolvimento: aplicada a novas tecnologias, produtos e processos. Rio de Janeiro: Axcel Books, 2004.
KÖCHE, J.C. Fundamentos de metodologia científica. Rio de Janeiro: Vozes, 2000.
RUIZ, João Álvaro. Metodologia Científica: Guia para eficiência nos estudos. São Paulo: Atlas, 2002.
www.pesquisamundi.org/2013