Estudo dirigido para a prova

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<p>Estudo dirigido para a prova – Analise Experimental do Comporto</p><p>1. Conceitue e escreva a finalidade da psicologia do comportamento focando na sua visão de</p><p>homem.</p><p>- A psicologia do comportamento, ou behaviorismo, conceitua o ser humano como um organismo que reage a estímulos do ambiente. Sua finalidade é entender e modificar comportamentos observáveis, sem se aprofundar em processos mentais internos.</p><p>2. Escreva a importância dos fundamentos legais para o exercício da psicologia.</p><p>- Os fundamentos legais são essenciais para garantir a ética, a responsabilidade e a proteção dos direitos dos pacientes, além de assegurar a prática profissional adequada e regulamentada.</p><p>3. É fundamental que o profissional em Psicologia saiba sobre as legislações que</p><p>regulamentam o exercício da profissão, cite 3 leis estudadas e o que eles defendem.</p><p>- Lei nº 4.119/1962: regulamenta a profissão de psicólogo e define suas atribuições.</p><p>- Lei nº 13.935/2019: estabelece a presença de psicólogos nas escolas.</p><p>- Lei 5.766/1971: Cria o Conselho Federal de Psicologia (CFP) e os Conselhos Regionais de Psicologia (CRP’s) com o objetivo de orientar, fiscalizar e disciplinar a profissão de Psicóloga(o).</p><p>4. Faça uma breve explanação sobre a biografia de Watson, Pavlov e Skinner, enfatizando</p><p>qual a principal contribuição deles para criação do Behaviorismo.</p><p>- John B. Watson foi o fundador do behaviorismo, enfatizando a observação do comportamento. Ivan Pavlov, com seu experimento sobre o condicionamento clássico, demonstrou como estímulos podem ser associados. B.F. Skinner introduziu o conceito de condicionamento operante, focando nas consequências do comportamento. Juntos, eles moldaram a base do behaviorismo.</p><p>5. De acordo com os métodos das ciências naturais, conceitue:</p><p>A- O método da observação; - envolve a análise de comportamentos em ambientes naturais sem interferência;</p><p>B- Os métodos de teste; - utilizam instrumentos padronizados para medir características e comportamentos.</p><p>C- O método do relato verbal; - consiste na coleta de informações por meio de relatos dos indivíduos sobre suas experiências.</p><p>D- O método do reflexo condicionado; - investiga a associação de um estímulo neutro a um estímulo incondicionado, resultando em uma resposta condicionada.</p><p>6. Escreva os tipos de resposta e explique cada um deles:</p><p>Aprendidas; Inatas ou não-aprendidas: aquelas que existem ao nascimento; Explícitas: respostas explícitas são manifestas e diretamente observáveis; Implícitas: ocorrem no interior do organismo e, embora não manifestos, constituem itens do comportamento. Ex.: movimentos viscerais, secreções glandulares e impulsos nervosos.</p><p>7. Relate com suas palavras a proposta de Watson para a Psicologia.</p><p>- A proposta de Watson para a Psicologia defendia que a psicologia deveria se concentrar no estudo do comportamento observável, em vez de processos mentais internos. Ele acreditava que o comportamento poderia ser medido e modificado, promovendo uma abordagem científica e objetiva.</p><p>8. Observe a imagem, explique com suas palavras este experimento.</p><p>- O experimento dos Cachorros de Pavlov demonstrou o condicionamento clássico. Pavlov notou que seus cães salivavam ao ouvir o som de uma campainha, mesmo sem a presença de comida. Ele condicionou os cães a associar o som da campainha (estímulo neutro) com a comida (estímulo incondicionado), fazendo com que o som se tornasse um estímulo condicionado que provocava a salivação.</p><p>9. Explique o que significa as letra SRA e qual relação há entre elas dentro da abordagem</p><p>Behaviorista.</p><p>- SRA significa • S: Estímulos externos (mundo social, físico, econômico etc.) • R: Resposta do indivíduo (comportamento) • A: Consequências do comportamento. Na abordagem behaviorista, o Estímulo é o que provoca uma Resposta, e o Reforço é o que aumenta a probabilidade de essa Resposta ocorrer novamente no futuro. Essa relação é fundamental para entender como os comportamentos são aprendidos e mantidos.</p><p>10. Cite 3 campos de atuação a Psicologia Comportamental.</p><p>- Terapia Comportamental (clinica): Tratamento de distúrbios psicológicos por meio da modificação de comportamentos.</p><p>- Educação: Aplicação de princípios behavioristas para melhorar a aprendizagem e o comportamento em ambientes escolares.</p><p>- Treinamento e Desenvolvimento (trabalho): Uso de técnicas de condicionamento para melhorar o desempenho em ambientes de trabalho.</p><p>11. qual o conceito dos seguintes reforços:</p><p>POSITIVO: incentiva o comportamento desejado / recompensa</p><p>NEGATIVO: reduz ou elimina a probabilidade da resposta / punição</p><p>EXTINÇÃO: Processo pelo qual um comportamento diminui ou desaparece quando não é mais reforçado.</p><p>PUNIÇAO: Apresentação de um estímulo aversivo ou remoção de um estímulo agradável após um comportamento, diminuindo a probabilidade de repetição.</p><p>12. O comportamento satisfatório é buscado através do processo de condicionamento, que</p><p>pode ser dividido em 2, cite-os e explique-os.</p><p>- Respondente: Comportamento reflexo, automático e controlado por antecedentes. Exemplo: salivação causada pelo limão, lágrimas de cebola, dirigir.</p><p>- Operante: Comportamento voluntário, mais difícil de ser aprendido e controlado pelas consequências. Exemplo: Ser ou não engraçado.</p><p>13. Explique de modo claro e objetivo cada palavra, de acordo com as aulas dadas:</p><p>a) ANÁLISE: Tradição reducionista, indutiva; Ampliar o número de variáveis e entender como se dá a interação entre o maior número possível desses eventos.</p><p>b) EXPERIMENTAL: Produção do conhecimento de forma empírica que adota o planejamento da manipulação de variáveis em um contexto controlado e deliberadamente simplificado e artificial; Identificar relações funcionais equivaleria a identificar que variáveis antecedentes e consequentes afetariam e como a frequência de uma classe de respostas; A restrição experimental é aparente.</p><p>c) COMPORTAMENTO: Interação entre o organismo e o seu mundo histórico e imediato; “Os homens agem sobre o mundo, modificam-no, e, por sua vez, são modificados pelas consequências de sua ação” (Skinner, 1978,p.15).</p><p>Rsumo: a) *ANÁLISE*: É o processo de examinar algo detalhadamente para entender suas partes, estruturas e relações.</p><p>b) *EXPRESSIONAL*: Relaciona-se à prática de conduzir experimentos ou investigações sistemáticas para testar hipóteses e observar resultados.</p><p>c) *COMPORTAMENTO*: Refere-se às ações ou reações de um organismo em resposta a estímulos do ambiente, podendo ser observável e mensurável.</p>