Portfolio Individual - Projeto de Extensão I - ENFERMAGEM VERBÊNIA DA SILVA ALOMBA

Prévia do material em texto

<p>DADOS DO ALUNO:</p><p>Aluno: [Nome completo]</p><p>VERBÊNIA DA SILVA ALOMBA</p><p>RA: [Número do RA do aluno]</p><p>3110939907</p><p>POLO / UNIDADE:</p><p>TEIXEIRA DE FREITAS-BA</p><p>CURSO:</p><p>ENFERMAGEM - BACHARELADO</p><p>COMPONENTE CURRICULAR:</p><p>PROJETO DE EXTENSÃO I - ENFERMAGEM</p><p>PROGRAMA DE EXTENSÃO:</p><p>PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL.</p><p>FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:</p><p>A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso de Enfermagem, está relacionado ao fomento à cultura locorregional, promovendo a difusão, a transparência e a democratização das ações culturais, por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados, permitindo ao egresso um maior envolvimento com às ações culturais no âmbito da ciência, arte, tecnologia e humanidades, articulados com os anseios da comunidade. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: Enfermagem e profissão, processo de cuidar em enfermagem, enfermagem e ciência</p><p>Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura; Associações de Bairros; UBS; Hospitais; Clínicas de Saúde Públicas e Privadas; Centros de Saúde; Casas de Repouso; Instituições de Longa Permanência para Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs.</p><p>COMPETÊNCIAS:</p><p>I - Transferir os conhecimentos adquiridos no curso por meio de ações de difusão cultural no âmbito da ciência, arte, tecnologia e humanidades, articuladas com os anseios da comunidade;</p><p>II - Promover ações de Difusão cultural para comunidade articulados com a geração de novos saberes, relevantes a formação do egresso;</p><p>III - Ampliar o impacto das ações culturais com a finalidade de promover um maior enriquecimento cultural locorregional.</p><p>PERFIL DO EGRESSO:</p><p>O perfil do egresso do curso de Enfermagem idealizado pela IES, tem com o compromisso de formar um profissional que se destaque em sua atuação profissional, mantendo a criticidade e o engajamento social, esse programa de extensão, alinhado com o perfil do egresso busca um profissional capaz de conhecer e intervir sobre os problemas e situações de saúde-doença mais prevalentes no perfil epidemiológico, nacional, com ênfase na sua região de atuação, identificando as dimensões biopsicossociais dos seus determinantes, capacitado a atuar, com senso de responsabilidade social e compromisso com a cidadania, como promotor da saúde integral do ser humano.</p><p>SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):</p><p>Criatividade e inovação</p><p>Flexibilidade e adaptação</p><p>Inteligência Emocional</p><p>OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:</p><p>O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural do curso de Enfermagem, está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as ações de difusão cultural no âmbito da ciência, arte, tecnologia e humanidades.</p><p>CONTEÚDOS:</p><p>I - Conhecimentos em Ciências Biológicas;</p><p>II - Conhecimentos em Ciências Humanas;</p><p>III - Conhecimentos específicos do curso estudados até o momento da elaboração do projeto de extensão.</p><p>INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:</p><p>OLIVEIRA, Mailme; CURADO, Ana Carolina Castro. Enfermagem, ciência e trabalho. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2019.</p><p>SANTOS, Álvaro S.; PASCHOAL, Vânia Del’Arco. Educação em saúde e enfermagem. São Paulo: Manole, 2017.</p><p>NASCIMENTO, Alexandra Bulgarelli do. Conhecimento e métodos do cuidar em enfermagem. Porto Alegre: SAGAH, 2019.</p><p>RELATÓRIO FINAL:</p><p>Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.</p><p>Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.</p><p>Todos os campos são de preenchimento obrigatório!</p><p>DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS</p><p>Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.</p><p>Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):</p><p>SAÚDE E BEM-ESTAR: Oportunizar um espaço de acesso a informações sobre saúde aos estudantes do Ensino Técnico da cidade em estudo, oferecendo subsídios para que estes desenvolvam e aperfeiçoem habilidades e conhecimentos na temática abordada; buscar conscientizar os adolescentes à não exposição a riscos diversos, que causem danos à saúde; proporcionar aos acadêmicos da Graduação em Enfermagem experiências na organização e execução de palestras, bem como realizar análises críticas das necessidades de informação por parte da população atendida pelo projeto.</p><p>Local de realização da atividade extensionista:</p><p>FACULDADES e ESCOLAS TÉCNICAS</p><p>Durante a ação:</p><p>· Mediante análise do população, foram observados alguns problemas no cotidiano dos estudantes. Assim, foram desenvolvidas algumas ações:</p><p>· Prática de reflexão sobre a qualidade de vida;</p><p>· Introdução de práticas de execução de exames como melhoramento da qualidade de vida;</p><p>· Desenvolvimento de programas de incentivo a consultas rotineiras;</p><p>· Ciclos de conversas para uma melhor compreensão da população estudantil.</p><p>Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:</p><p>Não houve mudança de estratégia.</p><p>Resultado da ação:</p><p>Foi positivo, o objetivo f oi alcançado, onde as propostas colocadas inicialmente, onde foi a qualidade de vida dos estudantes e um melhora na saúde e bem-estar.</p><p>Conclusão:</p><p>A implantação de programas de qualidade de vida e promoção da saúde trazem a o ser humano maior resistência ao estresse, maior constância emocional, maior entusiasmo, maior eficácia nos afazeres, saúde, prevenção de patologias, melhor auto-imagem. Portanto, esse Projeto vem oportunizar a inserção do acadêmico em uma prática no território da Estratégia Saúde da Família - ESF com ações de atenção integral à saúde da criança e do adolescente em situação de vulnerabilidade social no contexto familiar. A relevância do projeto institui-se também na importância social do trabalho para o desenvolvimento integral das crianças, adolescentes e suas famílias, uma vez que corrobora com os serviços já instituídos pelas instituições parceiras com enfoque nas ações de educação e de saúde.</p><p>Depoimentos (se houver):</p><p>Não houve depoimento</p><p>RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.</p><p>Questões norteadoras:</p><p>(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?</p><p>(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?</p><p>(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?</p><p>Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.</p><p>De acordo com a experiência vivenciada no referido Projeto de Extensão ao observar e analisar as metas principais do trabalho em diagnosticar as necessidades de serviços de saúde da população, portanto, sendo capaz de compreender o funcionamento de seu processo de desenvolvimento de ensino-aprendizagem; procurando uma melhor compreensão das técnicas de ampliação da pro moção da saúde, propondo melhorias para o padrão do processo de prestação de serviços de saúde. A população necessitava de uma melhor prestação de serviços de saúde,</p><p>uma vez que seus alunos são portadores especiais, necessitando de uma prática de ensino mais particularizada, como meio de colocá-los na sociedade e ter seus direitos fincados. Ainda, precisava aumentar seus atendimentos. Logo, o diagnóstico da população O gestor demonstrou bastante satisfação, sendo passivo da implementação do Projeto de Extensão, sem opinar, apenas agradecimentos. Acrescentando que sentia a necessidade de melhorar a qualidade de vida dos colaboradores, porém não sabia de que forma poderia ser feito. Em estudo foi alcançado, as sugestivas propostas na literatura foram calhadas e a pôr destes subsídios propostas de melhoria foram encontradas. Através deste Projeto de Extensão f oi possível articular os conhecimentos adquiridos na graduação, como futura profissional de Enfermagem. Portanto, podendo afirmar que o trabalho exerceu seu desígnio.</p><p>DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você.</p><p>A população na proposta do Projeto demonstrou ba stante satisfação, sendo passivo da implementação do Projeto de Extensão, sem opinar, apenas agradecimentos. Acrescentando que sentia a necessidade de melhorar a promoção da saúde das famílias, porém não sabia de que forma poderia ser feito.</p><p>REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;</p><p>Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.</p><p>BARATIERI T, MARCON SS. Longitudinal idade no trabalho do enfermeiro:</p><p>identificando dificuldades e perspectivas de transformação. Texto Contexto Enferm.</p><p>2012;21(3):549-57.</p><p>DINIZ AS, XAVIER MB, BRAGA PP, GUIMARÃES EAA. Assistência à saúde da mulher na</p><p>atenção primária: prevenção do câncer do colo do útero. Rev APS. 2013;16(3):333-7</p><p>LÍCIO FC, ZUFFI FB, FERREIRA LA. Concepção de enfermeiros de saúde da família sobre</p><p>a consulta de enfermagem ginecológica. Rev PesquiCuid Fundam. 2013;5(4):566-73.</p><p>MENEZES SRT, PRIEL MR, PEREIRA LL. Autonomia e vulnerabilidade do enfermeiro na</p><p>prática da sistematização da assistência de enfermagem. Rev Esc. Enferm USP.</p><p>2011;4(45):953-8.</p><p>SANTOS MGPS, MEDEIROS MMR, GOMES FQC, ENDERS BC. Percepção de enfermeiros</p><p>sobre o processo de enfermagem: uma integração de estudos qualitativos. Rev RENE.</p><p>2012;13(3):712-23.</p><p>AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:</p><p>Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:</p><p>1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.</p><p>2</p><p>2</p><p>image1.png</p><p>1</p><p>DADOS DO ALUNO</p><p>:</p><p>Aluno: [Nome completo]</p><p>VERBÊNIA DA SILVA ALOMBA</p><p>RA: [Número do RA do aluno]</p><p>3110939907</p><p>POLO / UNIDADE:</p><p>TEIXEIRA DE FREITAS</p><p>-</p><p>BA</p><p>CURSO:</p><p>ENFERMAGEM</p><p>-</p><p>BACHARELADO</p><p>COMPONENTE CURRICULAR:</p><p>PROJETO DE EXTENSÃO I</p><p>-</p><p>ENFERMAGEM</p><p>PROGRAMA DE EXTENSÃO:</p><p>PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL.</p><p>FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:</p><p>A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do</p><p>curso de Enfermagem, está relacionado ao fomento à cultura</p><p>locorregional,</p><p>promovendo a difusão, a transparência e a democratização das ações culturais, por</p><p>meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de</p><p>conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de</p><p>potencializa</p><p>r a geração de conhecimentos aplicados, permitindo ao egresso um</p><p>maior envolvimento com às ações culturais no âmbito da ciência, arte, tecnologia e</p><p>humanidades, articulados com os anseios da comunidade. Os conteúdos</p><p>programáticos sugeridos para correlacion</p><p>ar as ações são: Enfermagem e profissão,</p><p>processo de cuidar em enfermagem, enfermagem e ciência</p><p>Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura;</p><p>Associações de Bairros; UBS; Hospitais; Clínicas de Saúde Públicas e</p><p>Privadas;</p><p>Centros de Saúde; Casas de Repouso; Instituições de Longa Permanência para</p><p>Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs.</p><p>COMPETÊNCIAS</p><p>:</p><p>I</p><p>-</p><p>Transferir os conhecimentos adquiridos no curso por meio de ações de difusão</p><p>cultural no</p><p>âmbito da ciência, arte, tecnologia e humanidades, articuladas com os</p><p>anseios da comunidade;</p><p>II</p><p>-</p><p>Promover ações de Difusão cultural para comunidade articulados com a geração</p><p>de novos saberes, relevantes a formação do egresso;</p><p>III</p><p>-</p><p>Ampliar o impacto das ações culturais com a finalidade de promover um maior</p><p>enriquecimento cultural locorregional.</p><p>PERFIL DO EGRESSO:</p><p>1</p><p>DADOS DO ALUNO:</p><p>Aluno: [Nome completo]</p><p>VERBÊNIA DA SILVA ALOMBA</p><p>RA: [Número do RA do aluno]</p><p>3110939907</p><p>POLO / UNIDADE:</p><p>TEIXEIRA DE FREITAS-BA</p><p>CURSO:</p><p>ENFERMAGEM - BACHARELADO</p><p>COMPONENTE CURRICULAR:</p><p>PROJETO DE EXTENSÃO I - ENFERMAGEM</p><p>PROGRAMA DE EXTENSÃO:</p><p>PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL.</p><p>FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:</p><p>A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do</p><p>curso de Enfermagem, está relacionado ao fomento à cultura locorregional,</p><p>promovendo a difusão, a transparência e a democratização das ações culturais, por</p><p>meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de</p><p>conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de</p><p>potencializar a geração de conhecimentos aplicados, permitindo ao egresso um</p><p>maior envolvimento com às ações culturais no âmbito da ciência, arte, tecnologia e</p><p>humanidades, articulados com os anseios da comunidade. Os conteúdos</p><p>programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: Enfermagem e profissão,</p><p>processo de cuidar em enfermagem, enfermagem e ciência</p><p>Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura;</p><p>Associações de Bairros; UBS; Hospitais; Clínicas de Saúde Públicas e Privadas;</p><p>Centros de Saúde; Casas de Repouso; Instituições de Longa Permanência para</p><p>Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs.</p><p>COMPETÊNCIAS:</p><p>I - Transferir os conhecimentos adquiridos no curso por meio de ações de difusão</p><p>cultural no âmbito da ciência, arte, tecnologia e humanidades, articuladas com os</p><p>anseios da comunidade;</p><p>II - Promover ações de Difusão cultural para comunidade articulados com a geração</p><p>de novos saberes, relevantes a formação do egresso;</p><p>III - Ampliar o impacto das ações culturais</p><p>com a finalidade de promover um maior</p><p>enriquecimento cultural locorregional.</p><p>PERFIL DO EGRESSO:</p>