Relatório de Discussão Temática de Meio Ambiente e Educação Física

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<p>RELATÓRIO DE DISCUSSÃO TEMÁTICA</p><p>TEMA: “Meio Ambiente e Educação Física”</p><p>DADOS DO ALUNO</p><p>Nome completo: Ediane Rodrigues Mazzucatto Moreira</p><p>RG: 10.207 159-0 CPF:063.053.68996</p><p>Fone: 46-999857195 E-mail: mazzucattoediane@gmail.com</p><p>Discussão da vídeo-aula</p><p>A vídeo-aula da Professora Paula Marroni vem ilucidar um pouco sobre meio ambiente e</p><p>educação físca, trazendo assuntos que vão além de praticar um esporte na natureza, que aqui entra</p><p>atividades no ar, terra, e água, mas sim como esses esportes são praticados e como quem os prática</p><p>age nesse ambiente. Gerando uma reflexão de que o lugar é para ser contemplado, que o que se</p><p>leva dali são os lixos produzidos, e não plantas e animais que estão em seu ambiente.</p><p>O meio ambiente e a Educação Física, começa na conscientização de diminuição de resíduos,</p><p>consumo consciente, separação adquado de lixos, a preservação. Como exemplo, se será práticado</p><p>um esporte na cachoeirra, como opção pode ser levado alimentos sem embalagens, ou até mesmo</p><p>embalagens que são menos prejudicias a natureza, colocando assim um ponto discussão de que</p><p>cada ação tem um impacto direto no meio ambiente.</p><p>Discussão do Artigo Científico escolhido</p><p>Ficha Técnica do Artigo Científico Escolhido</p><p>Título do Artigo: EDUCAÇÃO FÍSICA, ESPORTE E DESENVOLVIMENTO</p><p>SUSTENTÁVEL.</p><p>Autor/Autores do artigo:  Renata Osborne: Universidade Salgado de Oliveira</p><p> Carlos Alberto Figueiredo da Silva</p><p> Sebastião Josué Votre : Universidade Gama Filho</p><p>Objetivo do artigo: A educação física vem sendo instada a posicionar-se de forma</p><p>proativa, no que se refere às questões sobre a relação entre</p><p>esporte e atividade física e a preservação do meio ambiente.</p><p>Neste trabalho apresentamos e discutimos alguns conceitos</p><p>relacionados à educação para o desenvolvimento sustentável</p><p>no âmbito do esporte e da educação física. Analisamos o papel</p><p>a ser desempenhado pela educação física nos programas de</p><p>desenvolvimento sustentável</p><p>Ano de Publicação: Jan/ abr. 2011</p><p>Palavras-chave usadas no Google</p><p>Acadêmico para localizar o Artigo</p><p>(Máximo 3):</p><p>Educação Física, Natureza, Esportes</p><p>Nome da Revista Científica onde o</p><p>artigo foi publicado:</p><p>Pensar a Prática, Goiânia .2011-06-03</p><p>Link de acesso ao Artigo: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/10214</p><p>Referência Bibliográfica do Artigo: BRACHT, V.; ALMEIDA, F. Q. A política de esporte escolar no</p><p>Brasil: a pseudovalorização da Educação Física. Revista</p><p>Brasileira de Ciências do Esporte, Campinas, v. 24, n. 3, p. 87-</p><p>101, 2003.BRASIL. Ministério da Educação e do</p><p>Desporto. Secretaria de Educação Fundamental.</p><p>https://revistas.ufg.br/fef/article/view/10214</p><p>Parâmetros curriculares nacionais:educação física. 2 ed. Rio de</p><p>Janeiro: DP&A, 2000a.BRASIL. Ministério da Educação e</p><p>do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental.</p><p>Parâmetros curriculares nacionais: meio ambiente e saúde:</p><p>temas transversais. Secretaria de Educação Fundamental. –</p><p>Brasília: MEC/SEF, 2000b. BRASIL. Ministério dos</p><p>Esportes; Ministério da Educação. Segundo</p><p>Tempo.Brasília: Ministério do Esporte; Ministério da Educação,</p><p>2004. Disponível em:</p><p>. Acesso</p><p>em: 13 de outubro de 2009.</p><p>1. Quais os principais pontos discutidos pelos autores do artigo, a respeito da temática</p><p>“Meio Ambiente e Educação Física” deste relatório?</p><p>Um dos principais pontos discutidos pelo autor é a educação voltada para o desempenho</p><p>sustentavel no âmbito do esporte e da educação física onde eles podem se encaixar. Também trás</p><p>uma analise entre o papel do educador físico em programas educativos em relação os</p><p>desenvolvimento sustentável, colocando que o homem faz parte da natureza, pois também é um ser</p><p>vivo. O autor põem em discusão spbre o que pode ser o pensamento de alguns praticantes de</p><p>esporte na natureza, ele fala “ até que ponto se trata de um proposito viável e alcançavel esta</p><p>questão da sustentabilidade aos que praticam o esporte na natureza. Inicialmente o autor elabora o</p><p>conceito de desenvolvimento sutentável, logo vem com a ideia de como o esporte e a educação</p><p>física podem se enquadrar em politicas educacionais. E por fim formula sugestões para debates e</p><p>ações sobre esse tema. Neste artigo vem também alguns assuntos relacionados pela UNESCO,</p><p>que fala sobre três componetes chave para o conceito de desenvolvimento sustentável que são :</p><p>sociedade, ambiente e economia,ancorados pela cultura.</p><p>2. Qual a relação entre a Educação Física e a temática “Meio Ambiente e Educação Física”</p><p>realizada pelos autores do artigo escolhido?</p><p>O autor coloca a questão do super crescimento da economia global, que muitas vezes se ultiliza</p><p>dos recursos renováveis e não renováveis do ecossistema. Isso gera uma reflexão de como crescer</p><p>sem destruir, como progredir sem poluir, avançar sem degradar. Assim surge a ideia de</p><p>desenvolvimento sustentavel, que seria crescer com o minimo de dano ambiental.</p><p>Por tanto a educação física deveria ocupar alguns lugares de liderança ao que se diz respeito</p><p>em alguns assuntos nos componentes curriculares sobre o processo de educação para o</p><p>desenvolvimento sustentável, a educação física muito contrubui para essa ideia, alguns exemplos</p><p>são trazer jogos recuperando a ludicidade, e mudar o comportamento de jogar contra o outro que</p><p>os esportes tem trazido na modernidade e voltar a jogar com o outro, promover condutas</p><p>cooperativas. Outro ponto é os lugares para esportes, pouco é pensado sobre fazer lugares</p><p>sustentáveis, por exemplo quando a jogos grandes onde se traz multidões, não se ve movimentação</p><p>de falas sobre como fazer esses eventos sem prejudicar o meio ambiente, com lixos, diferentes</p><p>maneiras de se locomover etc, isso volta-se para o papel no professor na sua essencia, de trazer</p><p>esses assuntos em sala, gerar uma no leva de esportivas com mais consiencia ambiental.</p><p>3. Qual a sua opinião a respeito do assunto discutido pelos autores do Artigo que você</p><p>escolheu? O que você concluiu? Como você relaciona a Educação Física à temática “Meio</p><p>Ambiente e Educação Física”?</p><p>Um assunto de extrema relevância, vivemos em um mundo super competitivo em todas as</p><p>aréas, se não começarmos a parar e trazer mais a questão de sustentabilidade no ambiente escolar,</p><p>sendo na educação física ou em outras aréas, chegará um momento que não será mais possivel</p><p>dar a volta. Conscientizar e buscar alternativas para levar aos alunos a pensar em soluções que</p><p>juntem o esporte e a sustentabilidade, pois a natureza deve ser nossa aliada, porque nos usufruimos</p><p>dela para tudo, esporte, lazer. Precisamos mudar o foco direcionando o olhar para alguns esportes</p><p>como natação, surf, que não destroem a natureza e não precisam de grandes estruturas imobiliárias</p><p>para pratica-los, claro que também precisa da concientização em cuidar do espaço ultilizado não</p><p>jogando lixo, a educação ambiental é um conteúdo transversal do meio ambiente, é deixar um pouco</p><p>de lado o pais do futebol, e buscar encrementar mais as aulas com a diversidade de esportes que</p><p>podemos incluir no dia a dia de nossos alunos, e também conversar e trazer essa tematica de como</p><p>podemos cuidar do meio ambiente e trazer mais sustentabilidade para nossa realidade.</p><p>ASSINATURA OBRIGATÓRIA</p><p>Assinatura do aluno:</p><p>___________________________________</p><p>Data da assinatura:______/_____/______</p>