Apostila-Com-Questoes-de-Provas-Recentes_pag40

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<p>www.odiferencialconcursos.com.br</p><p>40</p><p>“Feliz é aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina”</p><p>Ano 2014</p><p>47. Relacione os objetivos citados a seguir com seus respectivos</p><p>exemplos.</p><p>Objetivos</p><p>1- objetivos de conhecimentos</p><p>2- objetivos de habilidades</p><p>3- objetivos de atitudes</p><p>Exemplos</p><p>( ) relacionar fatos, conceitos e princípios;</p><p>( ) descobrir, experimentar e organizar trabalhos;</p><p>( ) usar a criatividade, integração de conhecimentos e curiosidade</p><p>científica;</p><p>( ) relacionar informações, comparar fatos e trabalha em equipe;</p><p>( ) utilizar a comunicação, a co-responsabilidade pela aprendizagem,</p><p>capacidade crítica.</p><p>Os exemplos dados correspondem respectivamente aos objetivos:</p><p>a) 1,3,3,2,1;</p><p>b) 2,3,1,2,3;</p><p>c) 3,2,1,1,2;</p><p>d) 2,1,3,1,2;</p><p>e) 1,2,3,2,3.</p><p>48. Quando um docente planeja suas aulas de forma a romper com</p><p>isolamentos ou compartimentalizações do ensino e da</p><p>aprendizagem, estará trabalhando para que os Temas Transversais</p><p>e as áreas de conhecimento se dêem de forma que:</p><p>a) ocorram situações escolares não programáveis, emergentes, que</p><p>devem ser questionadas e não respondidas, necessitando clareza e</p><p>articulação pontual oferecidas pela abrangência dos Temas</p><p>Transversais;</p><p>b) haja momentos em que as questões relativas aos temas sejam</p><p>explicitamente trabalhadas e conteúdos de campos e origens</p><p>diferentes sejam colocados em perspectivas distanciadas e sem</p><p>respostas;</p>