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A música no mundo atual
Arte
4o bimestre – Aula 3
Ensino Médio
1a
SÉRIE
2024_EM_V1
Modos de produção e circulação da música no mundo contemporâneo.
Conhecer e analisar modos de produção e consumo da música no mundo contemporâneo, analisando seu impacto cultural e social.
Conteúdo
Objetivo
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EM13LGG101 – Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.
EM13LGG603 – Expressar-se e atuar em processos de criação autorais individuais e coletivos nas diferentes linguagens artísticas (artes visuais, audiovisual, dança, música e teatro) e nas intersecções entre elas, recorrendo a referências estéticas e culturais, conhecimentos de naturezas diversas (artísticos, históricos, sociais e políticos) e experiências individuais e coletivas.
CORO MUNICIPAL DE SÃO FRANCISCO DE PAULA. A BANDA / Chico Buarque - Coro Municipal de São Francisco de Paula - EXTRAS: bastidores e erros.
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=3DvMEUu-MsY. Acesso em: 6 ago. 2024.
Assista a até 3 minutos do vídeo, atentando à narrativa da canção “A banda”, de Chico Buarque.
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CONTINUA
5 MINUTOS
Para começar
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“A banda” narra a passagem de um grupo musical pelas ruas, tocando e cantando “coisas de amor”. 
Você já sentiu que seu humor ou mesmo sua atitude foi transformada por uma experiência musical?
Você costuma ouvir música sozinho ou em situações coletivas, como shows, concertos e festivais?
De quais maneiras a música e os eventos musicais podem promover a circulação de ideias e discursos?
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Para começar
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Podemos dividir as formas de circulação musical em duas grandes categorias:
Até a primeira metade do século XIX, a circulação musical acontecia majoritariamente ao vivo e de forma coletiva. A partir da criação de formas de armazenamento e reprodução musical, as possibilidades de apreciação se ampliam, pois a presença física deixa de ser um fator determinante.
Circulação musical
Música performada ao vivo
Música reproduzida em suportes
A música é performada ao vivo, sendo que os artistas e o público devem estar presentes em um mesmo espaço, ao mesmo tempo.
Exemplos: shows, festivais, concertos, bailes, saraus, recitais etc.
A música é gravada e armazenada em suportes físicos ou digitais, de modo que a apreciação musical não depende do encontro entre artistas e público. Com isso, barreiras temporais e geográficas podem ser superadas.
Exemplos: disco de vinil, CD-ROM, plataformas de streaming.
10 MINUTOS
Foco no conteúdo
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Com o avanço da tecnologia, as formas de armazenamento e reprodução musical se multiplicaram. Vamos relembrar algumas delas:
Formas de armazenamento musical
MP3 (1987) e 
MP3 player (1998)
Pen drive (2000)
Streaming (atualmente)
Cilindro fonográfico (1877)
Disco de vinil (1948)
Fita cassete (1963)
CD-ROM (1985)
Reprodução – NORMAN BRUDERHOFER/WIKIMEDIA COMMONS, 2005. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:EdisonPhonograph.jpg. Acesso em: 6 ago. 2024.
Reprodução – WIKIMEDIA COMMONS, 2013. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Vynil_vinil_92837841.png?uselang=pt-br. Acesso em: 6 ago. 2024.
Reprodução – GRAHAMUK/WIKIMEDIA COMMONS, 2007. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Side_A,_TDK_D-C60_20041220.jpg. Acesso em: 6 ago. 2024.
Reprodução – BLACK AND WHITE/WIKIMEDIA COMMONS, 2006. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:CD-ROM.png. Acesso em: 6 ago. 2024.
Reprodução – STAHLKOCHER/WIKIMEDIA COMMONS, 2005. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ipod_5th_Generation_white.jpg. Acesso em: 6 ago. 2024.
Reprodução – EVAN-AMOS/WIKIMEDIA COMMONS, 2010. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:SanDisk_Cruzer_Micro.png. Acesso em: 6 ago. 2024.
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Foco no conteúdo
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Quando falamos da música performada ao vivo, existem eventos que tem um lugar especial no coração dos amantes da música: os shows e os festivais. 
Eles são verdadeiros espaços de encontro, de troca e de descoberta musical.
Além disso, os festivais musicais podem também ser espaços de circulação de discursos e valores.
A música como experiência coletiva
Rock in Rio Lisboa.
Reprodução – WIKIMEDIA COMMONS, 2006. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Rock_in_Rio_2006_Lisbon_Hot_Stage.JPG. Acesso em: 6 ago. 2024.
Foco no conteúdo
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Um exemplo foi o Festival de Woodstock (1969), nos Estados Unidos. 
O evento durou três dias e reuniu cerca de meio milhão de pessoas. Ele representava uma série de ideais da juventude estadunidense ligados à contracultura, ao movimento hippie e em forte oposição a valores como o imperialismo e o consumismo.
. 
Reprodução – WIKIMEDIA COMMONS, 1969. Disponível em: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Woodstock_poster.jpg. Acesso em: 6 ago. 2024.
Foco no conteúdo
Cartaz do Festival de Woodstock
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O Live Aid foi um grande evento musical que ocorreu em 1985 em Londres (Inglaterra) e na Filadélfia (EUA). 
O objetivo era arrecadar fundos para combater a fome na Etiópia (África), cuja população passava por severas dificuldades. 
Veja no vídeo a performance de “We Will Rock You”, da banda Queen. 
 
LIVE AID. Queen – We Will Rock You (Live Aid 1985). Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=XvKkIttJLcc. Acesso em: 6 ago. 2024.
Juntos por uma causa
Foco no conteúdo
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Leia as perguntas a seguir e converse com seus colegas e professor.
Como a música e os eventos musicais podem fazer ideias circularem?
Como shows e festivais podem contribuir para a ampliação do repertório musical de alguém, desconstruindo preconceitos e rótulos?
Levantando ideias
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5 MINUTOS
Na prática
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Assim como os processos de armazenamento, reprodução e circulação musical, a produção musical também se transformou muito nos últimos anos. Com a popularização da internet, as mídias físicas perderam força. 
Hoje em dia, a produção musical não está centrada somente em grandes gravadoras. Muitos artistas conseguem produzir, gravar e compartilhar suas músicas junto a selos e a gravadoras locais ou mesmo de forma independente, por meio de plataformas de streaming e das redes sociais.
Você tem em sua playlist algum artista ou banda que conheceu pela internet? Compartilhe com seus colegas e professor como aconteceu essa descoberta.
Produção musical hoje
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5 MINUTOS
Foco no conteúdo
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A partir dos conteúdos estudados, em grupos de até cinco estudantes, produzam um festival de música fictício.
1. O primeiro passo é definir o conceito do festival. Para se inspirar, assistam ao Manifesto do Festival João Rock, voltado à promoção da música brasileira. 
2. Em seguida, escrevam um breve manifesto que reflita os sonhos e os objetivos desse festival.
3. Escolham o nome desse grande evento. Lembrem-se de que ele deve ser curto e impactante!
4. Agora, é hora de definir os artistas que vão se apresentar. Escolha dois artistas ou grupos mais conhecidos como headliners e inclua também dois artistas ou grupos menos conhecidos. 
O festival dos sonhos
Manifesto do Festival João Rock (Ribeirão Preto – SP)
JOÃO ROCK. Manifesto João Rock 2024 – Viva o clássico, descubra o novo!. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=gWXxM9_3POo& . Acesso em: 6 ago. 2024.
Assista ao Manifesto do Festival João Rock para se inspirar!
10 MINUTOS
Na prática
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Que tal criar um cartaz para divulgar seu evento? É fundamental que a identidade visual do festival reflita o conceito que você criou.
Além de informações essenciais, como o nome do festival, a data, o horário e o local, os cartazes de festivais também evidenciam o line-up (ou a programação) do evento. 
Você pode criar seu cartaz com ferramentas digitais como o Canva ou manualmente, utilizando técnicas de seu repertório pessoal (como desenho, pintura, colagem etc.)Na prática
Atente às suas escolhas de design e diagramação para que todas as informações estejam legíveis e de fácil compreensão. Afinal, seu objetivo é que muitas pessoas compareçam ao festival!
 FICA A DICA
Capriche nos detalhes
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Professor, essas duas atividades (slides 11 e 12) demandam certo tempo de preparação. Nesse caso, você pode optar que o grupo faça o cartaz como lição de casa, visando até mesmo aos recursos digitais disponíveis. Levando-se em conta que, por ser algo digital, a produção pode ser realizada on-line pelos estudantes. Depois, compartilhem os cartazes realizados.
Conhecemos e analisamos modos de produção e consumo da música no mundo contemporâneo, analisando seu impacto cultural e social.
Na aula de hoje, nós…
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Encerramento
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ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE CAPTADORES DE RECURSOS (ABCR). Live Aid: a história de um grande evento – da série de casos traduzidos da SOFII, [s.d.]. Disponível em: https://captadores.org.br/captamos/inspire-se/live-aid-a-historia-de-um-grande-evento-da-serie-de-casos-traduzidos-da-sofii/. Acesso em: 6 ago. 2024.
DAQUINO, F. A evolução do armazenamento de músicas [infográfico]. Tecmundo, 1o out. 2012. Disponível em: https://www.tecmundo.com.br/infografico/30658-a-evolucao-do-armazenamento-de-musicas-infografico-.htm . Acesso em: 6 ago. 2024.
LEMOV, D. Aula nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2017.
QUEIROZ, L. R. S. Criação, circulação e transmissão musical: inter-relações e (re)definições a partir dos cenários tecnológico e midiático contemporâneos, [s.d.]. Disponível em: https://revistas.ufg.br/musica/article/download/21724/12791?inline=1 . Acesso em: 6 ago. 2024.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria de Educação. Currículo em Ação, 2022. Caderno do Professor, Linguagens e suas tecnologias, 1a série, Ensino Médio – 1o semestre, parte II. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/1s%C3%A9rie-Professor-LGG-1sem-parte2.pdf. Acesso em: 6 ago. 2024.
Referências
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SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista: etapa Ensino Médio, 2020. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/CURR%C3%8DCULO-PAULISTA-etapa-Ensino-M%C3%A9dio_ISBN.pdf. Acesso em: 6 ago. 2024.
CANVA. Página inicial, [s.d.]. Disponível em: https://www.canva.com/. Acesso em: 6 ago. 2024.
Identidade visual: imagens © Getty Images.
Imagem de capa: SEDUC.
Referências
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