Psicologia da Educacao

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28/10/2024 21:16 UNINA
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  Questionário
Qual é o objeto de análise e intervenção da Teoria Behaviorista?
As doenças do desenvolvimento humano.
O comportamento humano.
O inconsciente e o consciente.
As relações interpessoais.
A perspectiva cognitiva abrange as teorias de dois importantes pensadores para as
áreas da psicologia e educação. Quem são eles?
Ivan Pavlov e John Watson.
Diane Papalia e Ruth Duskin Feldman.
Título:
Curso:
Disciplina:
Módulo:
Tipo:
Atividade Avaliativa-Psicologia Da Educação-Profª Ana Paula Risson
Super - Gestão Escolar (520h - 3)
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Módulo 2
AA
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Jean Piaget e Lev Vigotsky.
Paulo Freire e Lev Vigotsky.
Paul B. Baltes é mundialmente conhecido por suas contribuições para o campo do
desenvolvimento do ciclo vital e propôs sete princípios básicos para compreender o
desenvolvimento do ciclo de vida. Um destes princípios é:
O desenvolvimento humano acontece do Nascimento à vida adulta intermediária.
O desenvolvimento humano não está presente na vida idosa e terminalidade.
O desenvolvimento humano sofre in�uência do contexto histórico e cultural.
O desenvolvimento humano é bidirecional.
Freud estruturou a Teoria de Desenvolvimento Psicossocial, que compreende o
desenvolvimento humano dividido em estágios, que são:
Estágio oral, estágio anal, estágio fálico, estágio de latência e estágio genital.
Estágio oral, estágio anal, estágio fálico e estágio de interação.
Estágio oral, estágio fálico, estágio de latência e estágio verbal.
Estágio oral, estágio analítico e estágio fálico.
A Psicologia do Desenvolvimento, para Mota (2005), deixou de ser uma área que foca
sua análise no desenvolvimento biológico do sujeito e restrito à infância e
adolescência para ser reconhecida como uma área:
Que considera o desenvolvimento humano a partir de seus aspectos genéticos e sociais.
Que estuda o desenvolvimento humano conjuntamente com a Medicina.
Que considera o desenvolvimento humano sistêmico inserido em um determinado contexto
histórico e que está presente ao longo de todo ciclo vital.
Que estuda o desenvolvimento humano conjuntamente com a Educação.
No início do século XX, surgiram as primeiras escolas psicológicas:
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Psicanálise, Gestalt e Behaviorismo.
Psicanálise, Humanismo e Sistêmica.
Psicanálise, Humanismo e Behaviorismo.
Psicanálise, Gestalt e Sistêmica.
O desenvolvimento físico, psicossocial e cognitivo de uma pessoa é:
Apenas hereditário.
Multideterminado.
Apenas orgânico.
Apenas cultural.
Qual é o sistema, conforme Bronfenbrenner (1996), em que estão inclusos fatores e
condições sociais e estruturais como sistema político, cultura, religião, condições
sociais e educacionais?
Mesossistema.
Microssistema.
Exossistema.
Macrossistema.
A ZDP, proposta por Vygotsky (1984), é a distância entre o que o sujeito consegue
fazer sozinho (nível real) e o que ele pode realizar com auxílio ou suporte de outras
pessoas (nível potencial). Qual o signi�cado de ZDP?
Zona de desenvolvimento proximal – ZDP.
Zona de deslocamento proximal – ZDP.
Zona de desenvolvimento processual – ZDP.
Zona de deslocamento pessoal – ZDP.
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UNINA
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Papalia e Feldman (2013) compreendem que existem três principais áreas do
desenvolvimento humano, que são:
Desenvolvimento biológico, psicológico e cognitivo.
Desenvolvimento físico, psicológico e emocional.
Desenvolvimento biológico, psicossocial e emocional.
Desenvolvimento físico, psicossocial e cognitivo.
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