PDF_ALUNO_REVISAÇO_PCPA port

Prévia do material em texto

FACEBOOK.COM/PROF.ADRIANA.FIGUEIREDO
INSTAGRAM.COM/PROFESSORAADRIANAFIGUEIREDO
HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/USER/PROFESSORAADRIANAF
Profª. Adriana Figueiredo
Profª. Adriana Figueiredo
Revisaço PCPA
Prof. Adriana Figueiredo
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados;
2. Reconhecimento de tipos e gêneros textuais;
3. Domínio da ortografia oficial;
4. Domínio dos mecanismos de coesão textual.
4.1 Emprego de elementos de referenciação, substituição e repetição, de
conectores e de outros elementos de sequenciação textual.
4.2 Emprego de tempos e modos verbais;
5. Domínio da estrutura morfossintática do período.
5.1 Emprego das classes de palavras.
5.2 Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração.
5.3 Relações de subordinação entre orações e entre termos da oração.
5.4 Emprego dos sinais de pontuação.
5.5 Concordância verbal e nominal.
Prof. Adriana Figueiredo
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
5.6 Regência verbal e nominal.
5.7 Emprego do sinal indicativo de crase.
5.8 Colocação dos pronomes átonos;
6. Reescrita de frases e parágrafos do texto.
6.1 Significação das palavras.
6.2 Substituição de palavras ou de trechos de texto.
6.3 Reorganização da estrutura de orações e de períodos do texto.
6.4 Reescrita de textos de diferentes gêneros e níveis de formalidade.
Profª. Adriana Figueiredo
EMPREGO DAS CLASSES DE 
PALAVRAS
Profª Adriana Figueiredo
QUESTÕES DE CONCURSO
Profª Adriana Figueiredo
No trecho “Leve sua garrafa reutilizável”, o vocábulo “reutilizável” funciona como
A) advérbio.
B) adjetivo.
C) substantivo.
D) verbo
E) interjeição.
01. INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Analista
Jurídico
Profª Adriana Figueiredo
No excerto “Ainda não foram descobertas formas de retardar o envelhecimento”, os
termos em destaque classificam-se, morfologicamente, respectivamente, como
A) advérbio circunstancial, adjetivo, verbo e substantivo.
B) advérbio de negação, adjetivo, verbo e substantivo.
C) advérbio de negação, verbo, adjetivo e substantivo.
D) advérbio de negação, verbo, substantivo e substantivo.
E) advérbio de negação, substantivo, verbo e substantivo.
02. INSTITUTO AOCP - Câmara de Rio Branco - AC - Agente Legislativo
Profª Adriana Figueiredo
Em relação à função morfológica e textual das palavras destacadas nos seguintes
trechos, assinale a alternativa correta.
A) No trecho “Uma latrina a dez passos do cinamomo.”, o termo em destaque é um
adjetivo, pois caracteriza a palavra “passos”.
B) Em “A velha queria retornar ao lugar onde havia nascido [...]”, o termo
destacado é um advérbio, visto que indica uma circunstância de lugar.
C) Em “A notícia espalhou-se como um acontecimento improvável.”, o termo
destacado é um verbo derivado de “acontecer”.
03. INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Técnico de 
Informática 
Profª Adriana Figueiredo
D) Em “Durante muito tempo, teve um apelido: a flagelada.”, o termo destacado
funciona como um numeral ordinal.
E) Na sequência “Desse ponto de observação, podia-se enxergar um enorme
vazio.”, o termo em destaque é um substantivo, caracterizado pelo adjetivo
“enorme”.
03. INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Técnico de 
Informática 
Profª Adriana Figueiredo
04. INSTITUTO AOCP - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Agente de
Combate á Endemias
Assinale a alternativa em que o termo em destaque esteja funcionando como
advérbio, ou seja, esteja modificando um verbo.
A) "Comprar sem parar, sem medidas, equilíbrio, necessidade ou condição
financeira.".
B) "[...] é o desafio de quem tem o transtorno da compra compulsiva.".
C) "[...] esse impulso que causa graves consequências [...]".
D) "Mais de um terço dos usuários norte-americanos do Instagram já compra direto
pelos anúncios [...]".
Profª Adriana Figueiredo
05. INSTITUTO AOCP - 2019 - Câmara de Cabo de Santo Agostinho - PE
Assinale a alternativa cuja expressão destacada esteja indicando uma circunstância
de tempo.
A) “Pesquisa feita em 2016 pelo Instituto Pró-Livro (...)”.
B) “A única resposta possível a isso é incentivar massivamente a leitura, (...)”.
C) “Principalmente para os que têm uma rotina mais agitada no seu dia a dia.”.
D) (...) menor será o pensamento crítico dos jovens, principalmente estudantes, no
ambiente social.”.
Profª Adriana Figueiredo
06. INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS -
Secretário de Escola
Assinale a alternativa em que a palavra destacada seja um advérbio que indique
uma circunstância de modo.
A) “Embaixo delas, está escondida a destruição como uma lembrança dolorosa.”
B) “Sentiu uma nostalgia distante o invadir lentamente.”
C) “As palavras estavam caladas.”
D) “Aconteceu quando os glaciais se esvaneceram em uma queixa interminável...”
E) “Trêmulo, contemplou a semente diminuta que havia guardado tanto tempo.”
Profª Adriana Figueiredo
07. INSTITUTO AOCP - 2019 - Câmara de Cabo de Santo Agostinho - PE
- Auxiliar Administrativo
Assinale a alternativa em que um advérbio é utilizado para intensificar o sentido do 
termo a que se refere.
A) “[…] a sociedade menos agrária [...]”.
B) “Hoje é possível se ter produtos ergonomicamente adequados.”
C) “[…] orçamentos enxutos das organizações.”
D) “[...] associava-se preguiça ao ato de sentar confortavelmente [...]”.
Profª Adriana Figueiredo
08. INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário
Os advérbios, por meio das circunstâncias que exprimem, contribuem na intenção
do falante referente ao que ele deseja expressar, recebendo diferentes
classificações quanto a tais circunstâncias. Assinale a alternativa que apresenta
corretamente, entre parênteses, a circunstância expressa pelo advérbio em
destaque.
A) “Mal falei, mal agi e o que acabei de fazer virou passado [...]” (negação).
B) “[...] para que uma faísca de felicidade pudesse viver alguns momentos mais
longos [...]” (afirmação).
C) “Apenas um mês e… férias! [...]” (inclusão).
Profª Adriana Figueiredo
08. INSTITUTO AOCP - 2018 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Analista Judiciário
D) “[...] perceber o quanto ele ainda é presente [...]” (tempo).
E) “[...] estocamos papéis e contas já pagas, documentos. [...]” (modo).
Profª Adriana Figueiredo
09. INSTITUTO AOCP - 2019 - PC-ES - Auxiliar Perícia Médico-Legal
Profª Adriana Figueiredo
09. INSTITUTO AOCP - 2019 - PC-ES - Auxiliar Perícia Médico-Legal
As expressões “com certeza” e “intensamente”, visto o contexto em que se
encontram, classificam-se, respectivamente, como
A) advérbio de modo e advérbio de modo.
B) advérbio de modo e advérbio de intensidade.
C) locução adverbial de modo e advérbio de intensidade.
D) Locução adverbial de afirmação e advérbio de modo.
E) Locução adverbial de intensidade e advérbio de intensidade.
Profª Adriana Figueiredo
10. INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica - ES - Fiscal de
Tributos Municipais
Considere os seguintes excertos:
-“De símbolo de status, transformaram-se rapidamente em bem de consumo
obrigatório para todas as idades e estratos sociais”.
-“No fim de 2016, a American Academy of Pediatrics divulgou um estudo bem
amplo sobre os efeitos das mídias digitais(...)”.
Sobre o uso do termo em destaque em ambos os excertos, analise as assertivas e
assinale a alternativa que aponta as corretas.
Profª Adriana Figueiredo
10. INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica - ES - Fiscal de
Tributos Municipais
I. O termo “bem” tem as mesmas funções –sintática e semântica –nos dois
contextos em questão.
II. No primeiro caso, “bem” funciona como substantivo e, no segundo, como
advérbio.
III. No primeiro caso, “bem” refere-se à designação para “aquilo que alguém
possui” e, no segundo, intensifica o adjetivo “amplo”.
IV. No primeiro caso, “bem” tem sentido de algo que “causa alegria, sensação
positiva” e, no segundo, indica uma circunstância de modo.
Profª Adriana Figueiredo
10. INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica - ES - Fiscal de
Tributos Municipais
A) Apenas I e II.B) Apenas II e III.
C) Apenas III e IV.
D) Apenas II e IV.
Profª. Adriana Figueiredo
COLOCAÇÃO DOS 
PRONOMES ÁTONOS
Profª Adriana Figueiredo
11. INSTITUTO AOCP - 2019 - UFRB - Técnico de Laboratório
Considere a oração “A cidade já é outra, nem se compara com a da minha época.”.
Assinale a alternativa que explicita o motivo da posição do pronome pessoal na
oração.
A) O pronome pessoal deve, quando há advérbios negativos, ser posicionado antes
do verbo a que se refere.
B) O pronome pessoal deve estar antes de verbos no presente do indicativo.
C) O pronome pessoal é repelido pela preposição, por isso vai para antes do verbo.
D) O pronome pessoal, nesse caso, apresenta ordem livre e poderia ser colocado
depois do verbo.
Profª Adriana Figueiredo
12. INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Administrador de Edifícios
Assinale a alternativa correta quanto à colocação pronominal.
A) Me explique isso de novo, por favor.
B) Ele não tornou-se o homem que era por mero acidente.
C) Calarei-me para sempre, nada de mais certo e seguro.
D) Já perdi-me várias vezes pelos caminhos desta vida.
E) Humilharam-no e publicaram o vídeo desse confronto na internet.
Profª Adriana Figueiredo
13. INSTITUTO AOCP - EBSERH - Assistente Administrativo
Assinale a alternativa em que há inadequação quanto à colocação pronominal de
acordo com a norma culta da língua portuguesa.
A) “Não se preocupe com os olhares e se jogue na pista [...].”.
B) “O espírito fica leve, se liberta.”.
C) “Sem se ater ao profissional, ela tem o poder de aumentar a autoestima [...]”.
D) “Estimulamos a troca de casais e as pessoas são forçadas a conversar, interagir
e, assim, soltam-se mais.”.
E) “Uma vez, uma me disse que é mais barato que a terapia e traz mais
benefícios.”.
Profª Adriana Figueiredo
14. INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Técnico de
Informática
Analise a colocação do pronome “se”, destacado no trecho “A notícia espalhou-se
como um acontecimento improvável.”, e assinale a alternativa correta.
A) O pronome “se” poderia ser utilizado em posição proclítica, “A notícia se
espalhou como um acontecimento improvável”, e a frase ainda estaria correta.
B) Se o verbo “espalhou” estivesse no futuro, “espalhará”, o pronome “se” deveria
ser utilizado antes do verbo.
C) A utilização do pronome “se” após o verbo “espalhou” torna a frase informal.
Profª Adriana Figueiredo
14. INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Técnico de
Informática
D) Caso o pronome “se” fosse utilizado antes do verbo “espalhou”, a frase não
atenderia às normas gramaticais.
E) O uso do pronome “se” após o verbo “espalhou” aproxima-se da fala comum do
dia a dia, o que torna a frase inadequada.
Profª Adriana Figueiredo
15. INSTITUTO AOCP - 2018 - PRODEB - Analista Organizacional
Assinale a alternativa que apresenta colocação pronominal enclítica no caso de
verbo infinitivo impessoal.
A) “Eu prefiro na chuva caminhar, que em dias frios em casa me esconder”.
B) “É melhor tentar e falhar, que preocupar-se e ver a vida passar”.
C) “E por último e não raramente, para não fechar determinados ciclos, nos
boicotamos inconscientemente [...]”.
Profª Adriana Figueiredo
15. INSTITUTO AOCP - 2018 - PRODEB - Analista Organizacional
D) “Parece-me que o tempo todo nos é dito que temos que fazer apenas as coisas
que amamos e que nos dão prazer imediato [...]”.
E) “Seja qual for a sua escolha de vida, quase tudo tem um lado chato e quase
desanimador, mas que é necessário realizá-lo”.
Profª Adriana Figueiredo
16. INSTITUTO AOCP - 2018 - SES-DF - Médico
Sobre a colocação pronominal dos trechos a seguir, assinale a alternativa correta.
A) Em “Irritam-se pelo seu andar mais lento e suas dificuldades de se organizar no
tempo [...]”, o pronome oblíquo átono destacado poderia ser utilizado, segundo a
norma gramatical, também antes do verbo “Irritam”.
B) Em “[...] e suas dificuldades de se organizar no tempo [...]”, o pronome
destacado também poderia ser colocado na ênclise do verbo organizar, uma vez
que o verbo está no infinitivo e é precedido de preposição.
C) Em “Pais órfãos que não se negam a prestar ajuda financeira.”, o pronome “se”
está proclítico devido à presença do sujeito explícito “Pais órfãos”.
Profª Adriana Figueiredo
16. INSTITUTO AOCP - 2018 - SES-DF - Médico
D) Em “Montou-se, coletivamente, uma enorme e terrível armadilha existencial
[...]”, o pronome destacado tem colocação facultativa, podendo ocorrer tanto a
ênclise quanto a próclise.
E) Em “As pessoas se enxergam como recursos ou clientes.”, o pronome é
obrigatoriamente proclítico, o que nos permite afirmar que a próclise seria
impossível nesse caso.
Profª Adriana Figueiredo
17. INSTITUTO AOCP - 2020 - MJSP - Cientista de Dados
A respeito da colocação pronominal no texto, assinale a alternativa correta.
A) Em “E foi sendo assim, esponja que se enche e se comprime [...]”, o item em
destaque pode ser colocado tanto antes quanto depois do verbo “encher.
B) Em “Ele então começou a me enviar milhões de textos [...]”, o item em destaque
não pode ser posicionado depois do verbo “enviar”.
C) Em “[...] ele mesmo dizia que um dia iria sufocá-lo de vez — o que me fez
proferir o dito conselho.”, os itens em destaque apresentam a mesma colocação.
Profª Adriana Figueiredo
17. INSTITUTO AOCP - 2020 - MJSP - Cientista de Dados
D) Em “E ele então me confidenciou [...]”, o item em destaque não pode ser
colocado depois do verbo “confidenciou”.
E) Em “Se é que posso dar mais algum conselho, o único que me ocorre ao vê-lo
escrevendo hoje em dia é [...]”, os itens em destaque apresentam a mesma
colocação.
Profª Adriana Figueiredo
18. INSTITUTO AOCP - 2019 - Câmara de Cabo de Santo Agostinho - PE
- Contador
Considerando a colocação dos pronomes oblíquos na norma culta da Língua
Portuguesa, assinale a alternativa correta.
A) Em “A mente me mete medo.”, o pronome “me” poderia ser utilizado após o
verbo “mete”, formando “mete-me”, visto que o sujeito “A mente” está explícito.
B) Em “Estagnar-se em conluio com um adiantamento robusto de
arrependimentos.”, o pronome “se” poderia vir no início da oração, formando “Se
estagnar [...]”, pois é um caso facultativo de colocação pronominal.
Profª Adriana Figueiredo
18. INSTITUTO AOCP - 2019 - Câmara de Cabo de Santo Agostinho - PE
- Contador
C) Em “Então, há vezes em que ela se desapega de nós [...]”, o pronome “se”
deveria estar após o verbo “desapega”, formando “desapega-se”, para se adequar
à linguagem formal.
D) Em “Reviravoltas constantes me deixam com desejo aguçado de parar à porta da
insanidade [...]”, o pronome “me” deveria ser colocado após o verbo “deixam”,
formando “deixam-me”, visto que o sujeito não está explícito.
Profª Adriana Figueiredo
19. INSTITUTO AOCP - 2019 - UFRB - Farmacêutico
Considerando as normas vigentes de colocação pronominal, informe se é
verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a
sequência correta.
( ) Em “(...) mas agora se sabe que “todo o possível” não bastou.”, há próclise
devido ao adjunto adverbial de tempo “agora”, não seguido de vírgula.
( ) No trecho “(...) onde se encontrava a barragem que estourou em Brumadinho)”,
usou-se próclise, mas o correto, segundo a norma-padrão, seria usar ênclise em
casos como esse, que requerem formalidade. Exemplo: “(...) onde encontrava-se a
barragem que estourou em Brumadinho).
Profª Adriana Figueiredo
19. INSTITUTO AOCP - 2019 - UFRB - Farmacêutico
( ) Em “Como resultado desta omissão coletiva, dezenas, possivelmente centenas,
de vidas perderam-se em Brumadinho.”, optou-se pelo uso formal de ênclise, já
que não havia nenhuma palavra atrativa exigindo o uso de próclise.
A) V – V – V.
B) F – V – F.
C) V – F – V.
D) V – F – F.
Profª. Adriana Figueiredo
EMPREGO DO SINAL 
INDICATIVO DE CRASE
Profª Adriana Figueiredo
20. INSTITUTO AOCP - 2017 - Câmara de Maringá- PR - Assistente
Administrativo
Considere o excerto a seguir: “Quando peguei o primeiro avião com destino à
felicidade,todos chamavam o centro de Belo Horizonte de cidade [...]”. Em relação
ao uso do acento indicativo de crase, conforme a norma padrão, é correto afirmar
que
A) o emprego da crase sinaliza a junção de uma preposição com um artigo
feminino.
B) o verbo “pegar” é o termo regente do substantivo “felicidade”.
C) a crase pode ser empregada quando o termo regido for um substantivo
masculino.
Profª Adriana Figueiredo
20. INSTITUTO AOCP - 2017 - Câmara de Maringá- PR - Assistente
Administrativo
D) o acento indicativo de crase pode ser empregado, quando houver uma
preposição e um artigo indefinido “uma”.
E) o uso da crase revela que a palavra “felicidade” está sendo utilizada em sentido
indefinido, amplo.
Profª Adriana Figueiredo
21. INSTITUTO AOCP - 2018 - ITEP - RN - Agente de Necrópsia
Acerca do termo destacado em “Recentemente, estive cuidando do meu pai de 87
anos, que se submeteu à implantação de um marca-passo.”, é correto afirmar que
A) possui acento grave indicativo de crase entre duas preposições.
B) é composto por um artigo e por uma preposição que introduz um complemento
verbal.
C) possui acento grave indicativo de crase entre dois artigos.
D) é composto por um artigo e por uma preposição os quais acompanham
complemento nominal.
E) possui acento agudo indicativo de crase entre preposição e artigo indefinido.
Profª Adriana Figueiredo
22. INSTITUTO AOCP - 2019 - UFRB - Técnico de Laboratório
Assinale a alternativa em que o uso do sinal indicativo de crase nas expressões
destacadas está correto.
A) Só na semana passada eu fui à duas despedidas.
B) Eu vejo pelos meus próprios netos, quanta diferença no jeito que eles tratam às
tias deles!
C) Eu ainda tinha que pedir bênção à família.
D) São dois velhos, o que a gente vai poder fazer contra à criminalidade?
Profª Adriana Figueiredo
23. INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Recife - PE - Assistente
Social
A crase NÃO seria mantida ao se substituir o verbo em destaque no trecho “[…] os
investimentos dos países no tratamento não correspondem à alta demanda.” por
A) nivelam-se.
B) suprem.
C) equiparam-se.
D) adequam-se.
E) equivalem.
Profª Adriana Figueiredo
24. INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS -
Arquiteto
Assinale a alternativa em que o acento grave indicativo de crase seja mantido ao
substituir a palavra em destaque, no trecho: “Apesar de ser isso o que acontece,
geralmente, às pessoas que comem bolo.”.
A) Indivíduos.
B) Seres.
C) Indivíduo.
D) Criaturas.
E) Sujeitos.
Profª Adriana Figueiredo
25. INSTITUTO AOCP - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Assistente
Social
Em “Graças aos smartphones, qualquer pessoa hoje carrega uma máquina
fotográfica potente no bolso. [...]”, para que ocorra a crase, a expressão em
destaque pode ser substituída por
A) os celulares.
B) essa aparelhagem.
C) tecnologias.
D) a tecnologia
Profª Adriana Figueiredo
26. INSTITUTO AOCP - EBSERH - Médico
Em “... às vezes é preciso parcelar o presente em diversas prestações...”, podemos
afirmar que nesse caso a crase foi utilizada
A) porque a expressão em destaque é uma locução adverbial de base feminina.
B) para atender a regência do verbo “precisar”.
C) para atender a regência do verbo “parcelar”.
D) porque a expressão em destaque é uma locução conjuntiva de base feminina.
E) porque a expressão de que ela faz parte está diante da palavra feminina
“prestações”.
Profª Adriana Figueiredo
27. INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica - ES - Fiscal de
Tributos Municipais
“Na longa lista de problemas, velhos conhecidos de pais e mães: efeitos negativos
sobre o sono, a atenção e o aprendizado; relação preocupante com a obesidade e a
depressão; exposição a conteúdos inadequados; e riscos relacionados à
privacidade.”.
Profª Adriana Figueiredo
27. INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica - ES - Fiscal de
Tributos Municipais
No excerto apresentado, o acento grave, indicativo de crase, foi empregado por
qual razão?
A) Devido ao trecho "à privacidade" corresponder a uma expressão adverbial de
base feminina.
B) Devido ao uso da palavra "relacionados", que sempre ocasiona a ocorrência de
crase, ao ser empregada.
Profª Adriana Figueiredo
27. INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica - ES - Fiscal de
Tributos Municipais
C) Em decorrência da junção da preposição "a", que rege o termo "relacionados",
com o artigo "a", que acompanha "privacidade".
D) Por causa da união da preposição "a", que rege o vocábulo "relacionados", com
o pronome oblíquo "a", que acompanha "privacidade".
Profª Adriana Figueiredo
28. INSTITUTO AOCP - 2016 - Câmara de Rio Branco - AC - Analista
Legislativo
Assinale a alternativa em que a crase foi empregada corretamente.
A) Os alunos devem aprender à falhar e isso ocorre quando eles erram às tarefas.
B) O homem pediu à Deus mais saúde, pois o deixaram à ver navios.
C) Não devo coisa alguma à ninguém, nem à nenhuma entidade.
D) À medida que tirei da casa foi anotada naquele papel que dei à ela.
E) Dei dinheiro àquela senhora que vive à margem da sociedade.
Profª Adriana Figueiredo
29. INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Analista
Jurídico
Considerando o Texto 1, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a
seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) O acento grave indicativo de crase está corretamente empregado no trecho “[...]
os países se comprometeram, em 1987, à proteção da camada de ozônio”. A crase
é obrigatória nesses casos em que o termo regente exige preposição “a” posposta,
e o termo regido admite o artigo feminino anteposto.
( ) Em “[...] os países se comprometeram, em 1987, à proteção da camada de
ozônio”, o acento grave indicativo de crase foi incorretamente empregado, porque
não ocorre crase diante de verbo.
Profª Adriana Figueiredo
29. INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Analista
Jurídico
( ) Em “[...] a partir da interrupção no uso de substâncias [...]”, não houve a
necessidade de empregar o acento grave indicativo de crase, pois esse uso é
facultativo em locuções conjuntivas como “a partir da”.
A) F – V – F.
B) F – F – V.
C) V – F – V.
D) V – F – F.
E) F – V – V.
Profª Adriana Figueiredo
30. INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Administrador de Edifícios
Assinale a alternativa em que há emprego correto da crase.
A) “Queremos todas às sextas-feiras livres este ano.”.
B) “Continuo à contemplar tamanha beleza.”.
C) “Eu só estou disponível das sete às dez horas.”
D) “Após à apresentação de uma petição, o documento será liberado.”.
E) “As vendas à prazo fazem parte da rotina de uma empresa.”.
Profª Adriana Figueiredo
31. INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica - ES - Contador
Assinale a alternativa cujo uso do acento indicativo de crase seja facultativo.
A) “(...) ligada à velocidade, à digitalização e, consequentemente, à exposição em
redes.”.
B) “(...) ligada à velocidade, à digitalização e, consequentemente, à exposição em
redes.”.
C) “(...) o espírito crítico necessário unido à sua responsabilidade (...)”.
D) “(...) damos nosso aval àquela informação.”.
Profª. Adriana Figueiredo
RECONHECIMENTO DE 
TIPOS E GÊNEROS 
TEXTUAIS
Profª Adriana Figueiredo
32. INSTITUTO AOCP - 2019 - IBGE - Analista Censitário -Letras
[4 de novembro de 1855]
Desejava dirigir uma pergunta aos meus leitores.
Mas uma pergunta é uma coisa que não se pode fazer sem um ponto de interrogação.
Ora, eu tenho uma birra muito séria a esta figurinha de ortografia, a esta espécie de
corcundinha que parece estar sempre chasqueando e zombando da gente.
Com efeito, o que é um ponto de interrogação?
Se fizerdes esta pergunta a um gramático, ele vos atordoará os ouvidos durante uma hora
com uma dissertação de arrepiar os cabelos.
Entretanto, não há coisa mais simples de definir do que um ponto de interrogação; basta
olhar-lhe para a cara.
Profª Adriana Figueiredo
32. INSTITUTO AOCP - 2019 - IBGE - Analista Censitário -Letras
Vede: ?
É um pequeno anzol.
Ora,para que serve o anzol?
Para pescar.
Portanto, bem definido, o ponto de interrogação é uma parte da oração que serve para
pescar.
Exemplo:
1º Quereis pescar um segredo que o vosso amigo vos oculta, e que desejais saber; deitais o
anzol disfarçadamente com a ponta da língua:
Profª Adriana Figueiredo
32. INSTITUTO AOCP - 2019 - IBGE - Analista Censitário -Letras
– Meu amigo, será verdade o que me disseram, que andas apaixonado?
2º Quereis pescar na algibeira de algum sujeito uma centena de mil réis; preparais o cordel e
lançais o anzol de repente:
– O Sr. pode emprestar-me uns duzentos mil réis aí?
3º Quereis pescar algum peixe ou peixãozinho: requebrais os olhos, adoçai a voz, e, por fim,
deitais o anzol:
– Uma só palavra: tu me amas?
É preciso, porém, que se advirta numa coisa. O ponto de interrogação é um anzol, e por
conseguinte serve para pescar; mas tudo depende da isca que se lhe deita.
Profª Adriana Figueiredo
32. INSTITUTO AOCP - 2019 - IBGE - Analista Censitário -Letras
Nenhum pescador atira à água o seu anzol sem isca; ninguém portanto diz pura e
simplesmente:
– Empresta-me trezentos mil réis?
Não; é preciso que o anzol leve isca e que esta isca seja daquelas que o peixe que se quer
pescar goste de engolir.
Alguns pescadores costumam deitar um pouco de mel, e outros seguem o sistema dos índios
que metiam dentro d’água certa erva que embebedava os peixes.
Assim, ou dizem:
– Meu amigo, o senhor, que é o pai dos pobres, (isca) empresta-me trezentos mil réis?
(anzol).
Profª Adriana Figueiredo
32. INSTITUTO AOCP - 2019 - IBGE - Analista Censitário -Letras
Ou então empregam o segundo meio:
– Será possível que o benfeitor da humanidade, o homem que todos apregoam como a
generosidade personificada, que o cidadão mais popular e mais estimado desta terra, que o
negociante que revolve todos os dias um aluvião de bilhetes do banco, me recuse a
miserável quantia de trezentos mil réis?
No meio do discurso, já o homem está tonto de tanto elogio, de maneira que, quando o
outro lhe lança o anzol, é, com certeza, de trazer o peixe.
Ainda tinha muita coisa a dizer sobre esta arte de pescar na sociedade, arte que tem
chegado a um aperfeiçoamento miraculoso. Fica para outra ocasião.
Profª Adriana Figueiredo
32. INSTITUTO AOCP - 2019 - IBGE - Analista Censitário -Letras
Por ora basta que saibam os meus leitores que o ponto de interrogação é um verdadeiro
anzol.
O caniço desta espécie de anzol é a língua, e o fio ou cordel a palavra; fio elástico como não
há outro no mundo. […]
Adaptado de: ALENCAR, José de. Ao correr da pena. Edição preparada por João Roberto Faria. São Paulo: Martins Fontes, 2004.
Profª Adriana Figueiredo
32. INSTITUTO AOCP - 2019 - IBGE - Analista Censitário -Letras
Assinale a alternativa na qual predomina o discurso expositivo.
A) “– Empresta-me trezentos mil réis?”.
B) “[...] o ponto de interrogação é uma parte da oração que serve para pescar.”
C) “– Uma só palavra: tu me amas?”.
D) “Com efeito, o que é um ponto de interrogação?”
E) “Ora, eu tenho uma birra muito séria a esta figurinha de ortografia [...]”.
Profª Adriana Figueiredo
33. INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Administrador de Edifícios
Profª Adriana Figueiredo
33. INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Administrador de Edifícios
É correto afirmar que a tipologia predominante do texto 2 é
A) argumentativa, pois o texto defende um ponto de vista.
B) expositiva, pois o texto congrega informações e fatos sobre o Enem 2018.
C) descritiva, pois o texto detalha e apresenta impressões pessoais sobre o Enem
2018.
D) narrativa, pois o texto apresenta personagens, tempo e espaço bem definidos.
E) injuntiva, pois o texto apresenta dicas sobre o Enem 2018.
Profª Adriana Figueiredo
34. INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS
A gratidão tem o poder de salvar vidas (ou por que você deveria escrever aquela 
nota de agradecimento)
Richard Gunderman. 
Tradução: Camilo Rocha
1º parágrafo
Profª Adriana Figueiredo
34. INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS
2º parágrafo
Profª Adriana Figueiredo
34. INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS
3º parágrafo
Profª Adriana Figueiredo
34. INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS
4º parágrafo
Profª Adriana Figueiredo
34. INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS
5º parágrafo
Profª Adriana Figueiredo
34. INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS
6º parágrafo
Adaptado de: https://www.nexojornal.com.br/externo/2018/08/11/Agratid%C3%A3o-tem-o-poder-de-salvar-vidas-
ou-por-quevoc%C3%AA-deveria-escrever-aquela-nota-de-agradecimento Acesso em: 04 fev. 2020.
Profª Adriana Figueiredo
34. INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS
No texto de apoio, predomina o discurso
A) narrativo.
B) descritivo.
C) expositivo.
D) argumentativo.
E) injuntivo.
Profª Adriana Figueiredo
35. INSTITUTO AOCP - 2019 - SEE -PB - Professor
1º parágrafo
Profª Adriana Figueiredo
35. INSTITUTO AOCP - 2019 - SEE -PB - Professor
2º parágrafo
Profª Adriana Figueiredo
35. INSTITUTO AOCP - 2019 - SEE -PB - Professor
3º parágrafo
Profª Adriana Figueiredo
35. INSTITUTO AOCP - 2019 - SEE -PB - Professor
4º parágrafo
Profª Adriana Figueiredo
35. INSTITUTO AOCP - 2019 - SEE -PB - Professor
Analise os seguintes excertos, classificando-os em expositivos (E) ou
argumentativos (A), considerando as marcas linguísticas e funções comunicativas
desses tipos textuais, e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta
conforme a análise e a classificação.
( ) “Na Física, resiliência é compreendida como a propriedade de um corpo de
recuperar a sua forma original, após sofrer algum choque ou deformação.”
( ) “Esses resultados reforçam a importância de se concentrar nos processos que
promovem e facilitam a resiliência e iluminam o papel dos educadores como
potenciais adultos de referência nesse processo.”
Profª Adriana Figueiredo
35. INSTITUTO AOCP - 2019 - SEE -PB - Professor
( ) “Os primeiros estudos sobre resiliência foram conduzidos há mais de 40 anos e
enfatizaram a influência da genética nesse traço de personalidade, alegando que o
indivíduo nasceria com ou sem essa característica.”
A) E – A – E.
B) A – E – A.
C) E – A – A.
D) A – E – E.
Obrigada
Profª. Adriana Figueiredo
FACEBOOK.COM/PROF.ADRIANA.FIGUEIREDO
INSTAGRAM.COM/PROFESSORAADRIANAFIGUEIREDO
HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/USER/PROFESSORAADRIANAF
Profª. Adriana Figueiredo