Prévia do material em texto

GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:986669)
Peso da Avaliação
2,00
Prova
90656980
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
10/0
Nota
10,00
Haydt expõe como um professor deve ensinar um assunto aos alunos na visão de Comenius. Sobre isso, assinale a alternativa 
INCORRETA:
A Fazer referência à natureza e origem dos fenômenos estudados, isto é, às suas causas.
B Mostrar a utilidade específica do conhecimento, transmitindo a sua aplicação na vida diária.
C Explicar primeiramente os princípios gerais, e só depois os detalhes.
D Estipular um tempo fixo para a explicação de cada conteúdo ou assunto, para estimular a compreensão rápida do aluno.
Nas concepções deLuzuriaga, a compreensão da história da educação e pedagogia estão conectadas, ou seja, esse pensamento se 
entrelaça principalmente na visão de dois grandes filósofos do pensamento helênico, marcado pelo desenvolvimento das escolas na 
sociedade. Segundo essa assertiva, quais autores trouxeram essa reviravolta na história humana?
A Platão e Sócrates.
B Sócrates e Pitágoras.
C Aristóteles e Tomás.
D Platão e Aristóteles.
Em relação a evolução da didática, considera-se que na antiguidade essa prática era tratada como passiva e receptiva, a partir de 
métodos de memorização. Porém, aos poucos foi-se observando que essa prática já não era mais interessante e começou a ser discutida. 
Analise as sentenças a seguir:
I- Para Pestalozzi o método de estudo deve englobar a dimensão intelectual, física e moral.
II- Para Froebel, o início da infância é decisiva na formação das pessoas, assim, as brincadeiras são uma forma de representação do 
mundo.
III- Nas escolas com método Pestalozzi não havia notas ou provas.Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C Somente a sentença III está correta.
D Somente a sentença I está correta.
A Pedagogia progressista, como a palavra já diz, refere-se à análise crítica das realidades sociais sustentadas implicitamente pelas 
finalidades sócio-políticas da educação. Qual tendência pedagógica progressista tem como base o grande educador brasileiro que 
apresenta uma educação não formal?
A Tendência liberal tecnicista.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
3
4
Paula Patricia Rosa Sampaio Sousa
Psicopedagogia (5624763)

B Tendência tradicional.
C Tendência renovada não diretiva (Nova Escola).
D Tendência progressista libertadora.
Ao dizer que o papel da escola fica compreendido em adequar as necessidades individuais ao meio social, e para isso, ela deve se 
organizar de forma a retratar, o quanto é possível, a vida, estamos falando de um tendência pedagógica.
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual:
A Tendência Liberal Renovada Progressista.
B Tendência Tecnicista.
C Tendência Renovada Progressista.
D Tendência Libertadora.
Piaget iniciou seus estudos na psicologia aos vinte e quatro anos ficando famoso por suas pesquisas no campo da Psicologia do 
Desenvolvimento. No desenvolvimento de sua escrita nos apresenta o desenvolvimento do individuo junto à construção do 
conhecimento. Ele desenvolveu em seus estudos os períodos ou estágios de desenvolvimento mental. 
Sobre esses momentos, assinale a alternativa CORRETA:
A
Período sensório-motor, período pré-operatório, período racional, período das operações concretas e período das operações
abstratas ou formais.
B
Período sensório-intelectual, período pré-operatório, período operatório, período das operações concretas e período das operações
abstratas ou formais.
C
Período sensório-motor, período pré-operatório, período operatório, período das operações coletivas e período das operações
abstratas ou formais.
D
Período sensório-motor, período pré-operatório, período operatório, período das operações concretas e período das operações
abstratas ou formais.
Há uma tendência pedagógica que traz em sua filosofia a resistência contra a burocracia como instrumento da ação dominadora do 
estado, que tudo controla (professores, programas, provas etc.), retirando a autonomia. Que tendência é essa?
A Libertária.
B Tradicional.
C Livre.
D Libertadora.
A construção do conhecimento ocorre de maneira particular em cada indivíduo. Assim, o processo de construção do conhecimento é 
essencialmente ativo, envolvendo a assimilação e a acomodação, partindo dos esquemas mentais, que são prolongamentos diretos da 
ação. Piaget desenvolveu em seus estudos os períodos ou estágios de desenvolvimento mental. Um desses períodos ou estágios é 
aquele no qual ocorre o surgimento da linguagem, em que a criança passa a interagir com o meio de forma mais precisa. As atividades 
lúdicas são fundamentais nesse processo. Essa fase ocorre dos dois aos sete anos de idade.
Sobre como esse período ou estágio foi denominado por Piaget, assinale a alternativa CORRETA:
A Período das operações abstratas ou formais.
B Período das operações concretas.
5
6
7
8
Paula Patricia Rosa Sampaio Sousa
Psicopedagogia (5624763)

C Período sensório-motor.
D Período pré-operatório.
Teórico Romano que via a Escola como um espaço que deveria ensinar para a vida. A ética foi um de seus fundamentos, sua preocupação 
estava voltada à mente humana, a qual, para ele, era frágil e complexa. Quem foi esse pensador?
A Quintiliano.
B Cícero.
C Varrão.
D Sêneca.
Dentro da Pedagogia romana há pensadores que buscavam, através da oratória, elevar e levar orientações relacionadas à ética e à visão 
espiritual. Um esses pensadores foi um famoso crítico literário e retórico. Ele elaborou escritos que tratavam da formação cultural dos 
romanos da infância à maturidade. Além disso, trata, nesses volumes, a educação fundamental, a alfabetização e a não utilização de 
castigos físicos às crianças.
Sobre esse pensador, assinale a alternativa CORRETA:
A Varrão.
B Sêneca, Lucius Annaeus.
C Quintiliano, Marco Fábio.
D Cícero, Marco Túlio.
9
10
Imprimir
Paula Patricia Rosa Sampaio Sousa
Psicopedagogia (5624763)
