Lista 1

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Universidade do Estado do Rio de Janeiro 
Faculdade de Ciências Econômicas 
Departamento de Análise Econômica 
Introdução à Economia I - Microeconomia 
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o
. semestre 2012 
 
Lista de exercícios 1 
Data de entrega: 28 de novembro de 2012 
Os exercícios deverão ser entregues impressos, exceto os gráficos. Os exercícios poderão ser 
feitos em grupo de no máximo 3 alunos. A definição do grupo será feita na entrega da primeira 
lista. A partir de então, o aluno poderá sair do grupo, mas não poderá entrar em outro grupo. 
1. Lauro pode de viajar de avião do Rio de Janeiro para São Paulo com uma hora de viagem. A 
mesma viagem leva 5 horas de ônibus. A passagem de avião custa R$ 400 e a de ônibus R$ 100. 
Quando Lauro não está viajando, trabalha em consultoria cobrando R$ 100 reais a hora. 
Responda os seguintes itens. 
a) Qual é o custo de oportunidade de Lauro viajar de ônibus? 
b) Qual é o custo de oportunidade de Lauro viajar de avião? 
c) Qual é a forma de viajar mais barata para Lauro. 
d) A sua resposta mudaria se Lauro ganhasse R$ 20 por hora de trabalho? 
2. Um time de basquetebol profissional tem um novo assistente técnico, que percebe que um 
jogador marca uma percentagem mais alta de arremessos do que os outros jogadores. Com base 
nesta informação, o assistente sugere ao treinador que esse jogador destacado deveria fazer 
todos os arremessos. Desse modo, segundo o raciocínio do assistente, o time marcará mais 
pontos e ganhará mais jogos. Você concordaria com esta sugestão? Explique resumidamente a 
resposta. 
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3. O refeitório da Universidade A permite que os estudantes com o quanto quiserem por uma taxa 
fixa de R$ 1.000 por semestre. Lá, um estudante comum consome 250 quilos de comida por 
semestre. Na Universidade B, cobra-se R$ 1.000 por semestre, mas se o estudante comer mais 
do que 250 quilos, paga R$ 2 por cada quilo que consumir acima de 250 quilos; se o estudante 
comer menos do que 250 quilos, recebe um reembolso de R$ 2 por quilo. Se os estudantes forem 
racionais, isto é, seguireem o princípio básico do processo de decisão, em qual universidade a 
média de consumo de alimentos é mais alta? Explique brevemente. 
4. Um amigo na usa equipe de tênis diz: “Aulas particulares de tênis são melhores do que aulas 
em grupo”. Explique, com o que você já aprendeu, o que você acha que ele quer dizer com essa 
afirmação. Em seguida, use o princípio do benefício e custo para explicar por que as aulas 
particulares não são necessariamente a melhor escolha para todo mundo. 
5. Marta e Sara têm as mesmas preferências e rendimentos. Assim que Marta chegou ao teatro 
para ver uma peça, descobriu que tinha perdido o ingresso de R$ 20 que comprara mais cedo. 
Sara também acabou de chegar ao teatro planejando comprar um ingresso para ver a mesma 
peça quando descobriu que havia perdido uma nota de R$ 20 de sua carteira. Se tanto Marta 
como Sara forem racionais e ainda tiverem dinheiro suficiente para pagar por um ingresso, uma 
delas está mais propensa do que a outra a ver peça de qualquer forma? 
6. Para qualquer chamada de longa distância, em qualquer lugar do Brasil, uma nova empresa 
oferece um plano em que cobrará dos usuários R$ 2 por minuto nos primeiros 2 minutos e R$ 2 
por cada minuto adicional. Atualmente, a operadora telefônica de Tom cobra R$ 2 por minuto para 
todas as chamadas e as dele nunca duram menos do que 7 minutos. Se Tom optar pelo novo 
serviço telefônico, o que acontecerá com a média de duração de suas chamadas? 
7. O governo, muitas vezes, adota certas políticas a fim de incentivar os indivíduos a adotarem um 
determinado comportamento. Para cada item abaixo, mostre o objetivo do governo que levou a 
adotar a medida indicada: 
a) um imposto de R$ 20 por garrafa de cachaça; 
b) um imposto sobre a gasolina; 
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c) um subsídio aos alunos de curso superior de engenharia. 
8. Suponha que você esteja pensando sobre o que fazer no próximo domingo à tarde. Suas opções, da 
menos à mais preferida, são: (1) ir ao cinema; (2) ir ao jogo do Flamengo; (3) jogar vídeo game. Qual é o 
custo de oportunidade de assistir o jogo do Flamengo? Explique. 
9. Discuta as implicações de eficiência e equidade de cada uma das políticas a seguir. Como você 
trataria de balancear a preocupação de equidade e de eficiência nestas áreas? 
a) o governo oferece um subsídio de 50% na mensalidade para qualquer aluno fazer um curso 
superior; 
b) o governo oferece um seguro que garante os depósitos bancários de todos os bancos.