Davi - 2 Semestre - 2023

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PREFEITURA DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CIDADANIA
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA
COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
Unidade Escolar EMEI Prof.ª IDELENA MENEZES TREFÍLIO DE CARVALHO
RELATÓRIO INDIVIDUAL
 ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO – AEE -2° Bimestre 2023 
Nome: 
Data de nascimento 
Turma: Pré I - manhã
O Davi é uma criança diagnosticada com autismo CiD: F84 (6A02), consegue verbalizar suas necessidades básicas e vem gradativamente ampliando sua comunicação.
Ele não faz uso de medicamento específico para o autismo. 
Está em uma sala multisseriada Infantil II com Pré I, com a professora Cláudia, tendo o apoio da estagiária Gabriele e da agente educadora Priscila Fatima (módulo).
Ele frequenta os atendimentos no contraturno, e também é atendido pelos especialistas do GAIA - Grupo de Apoio ao Indivíduo Autista, nessas terapias quem leva é a sua avó xxxxx. 
Nos atendimentos do contraturno explorou vários brinquedos, tentei oportunizar várias brincadeiras com jogos, porém ele na maioria das vezes não demonstra interesse.
Nas brincadeiras ele demonstra ausência do brincar simbólico e de faz de conta espontâneos, na maioria das vezes a sua brincadeira está relacionada a interesses repetitivos com hiperfoco em números, formas geométricas e nas letras do alfabeto. Na sala de recursos ele brinca bastante com o jogo Conta Fácil. 
Quando o Davi brinca com os números apresenta a ecolalia, ou seja uma repetição (de modo idêntico) de palavras individuais ou frases de desenhos. Também repete essa frase com frequência durante as propostas: “ Davi não consegue!”, “ Muito bem !”.
Nesse sentido, nós estamos incentivando de várias formas o Davi, tendo como objetivo que ele vivencie situações onde ele compreenda que ele pode, que ele consegue, trabalhando a autoestima dele.
O Davi valoriza brincar no parque, gosta de subir a rampa em cima do espaço do ateliê, brincar no escorregador, balanço.
Em suas produções artísticas, está aprendendo a se apropriar dos instrumentos riscantes. Ele fica pouco tempo com o lápis nas mãos, perde o interesse rápido nessa proposta. Não valoriza pintura com guache , nem propostas com melecas como slimes, misturas com água e farinha, etc…
Demonstra que está se apropriando do do conhecimento da escrita do seu nome no cartão de chamada, quando a professora Cláudia seleciona várias fichas com nome ele identifica , no momento de chamada também. 
Neste semestre, com as propostas desenvolvidas nos diferentes contextos de aprendizagem, o Davi teve a oportunidade de interagir, participar, brincar entre outras ações, contribuindo para o desenvolvimento integral, desejamos que o Davi continue suas terapias e permaneça realizando os atendimentos no contraturno. 
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São José dos Campos, novembro de 2023
 
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 Orientador de Escola Professor regente 
 
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