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Relatório de Aula de Ritmo e Dança

Relatório de aula prática de Ritmo e Dança: formulário manuscrito com orientações e campos do aluno (nome, RA, polo, local, professor, datas) e perguntas para descrever atividades de deslocamento rítmico e coreografia, experiência em grupo, percussão corporal e instrumental e materiais usados.

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Prévia do material em texto

NOME DA UNIVERSIDADE 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA DE RITMO E DANÇA
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Orientações para a realização desta atividade 
 
O relatório deverá ser manuscrito e todos os itens deverão ser respondidos para ser considerado satisfatório. 
 
De preferência, realizar o preenchimento deste relatório durante as aulas (ao final de cada uma). Assim, você não se esquecerá das atividades realizadas. Caso o faça, peça para o professor assinar todas as páginas do seu relatório (em cima do local que você escreveu). 
 
Caso seja necessário, você poderá usar folhas adicionais para complementar as respostas. 
 
Preencha todos os campos a seguir antes de iniciar seu relatório de aula prática. 
 
 
 
Nome do(a) aluno(a):___________________________________________________ 
 
RA:________________________________________________________________ 
 
Polo de matrícula:_____________________________________________________ 
 
Local de realização da aula prática:_______________________________________ 
 
Nome do(a) professor(a) que ministrou a aula prática:_________________________ 
 
Datas e horários em que as aulas aconteceram: _____________________________ Caro estudante, 
 
Após realizar as atividades práticas da disciplina Ritmo e Dança, responda aos questionamentos a seguir. 
 
 
1. Após a realização da primeira parte da aula prática, descreva detalhadamente duas atividades de deslocamento com marcação rítmica vivenciadas em aula. 
 
A primeira atividade a ser realizada foi movimentos de acordo com a instrução vista no papel a nossa frente. Nele constava o alfabeto e cada letra significava uma direção (levantar o braço esquerdo, direito ou os dois juntos).
A segunda atividade foi aprender a coreografia da música Believer – imagine dragons, para isso foi necessário memorizar os passos e junta-los com a batida da música.
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2. As vivências práticas realizadas com deslocamentos, contagem musical e exploração espacial, como sugerida na aula 3, aumenta a complexidade na execução rítmica. Relate como foi essa experiência e comente se houve dificuldade na execução em grupo. 
Foi uma experiência divertida, com algumas dificuldades, principalmente nas que exigiam mais coordenação motora, mas conseguimos nos adaptar após algumas repetições dos movimentos/coreografia.
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3. Explique o que é e descreva ao menos duas atividades de percussão corporal vivenciadas durante a aula prática. 
 
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4. Explique o que é e descreva ao menos duas atividades de percussão instrumental realizadas durante a aula prática. Descreva quais materiais foram utilizados para essa atividade. 
 
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5. Durante as aulas práticas de Ritmo e Dança foram trabalhados exercícios de percepção rítmica como telefone sem fio e a chamada rítmica. Descreva como foram realizados os exercícios e para qual faixa etária você aplicaria esta vivência. 
 
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6. Aprendemos em prática que o mapeamento musical é muito importante para o aprendizado da disciplina Ritmo e Dança. Descreva a atividade realizada para essa vivência e explique o que é o mapeamento musical. 
 
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7. Descreva quais são as oito ações básicas do movimento. Relate uma vivência realizada em prática e quais ações foram utilizadas. 
 
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8. O que é uma composição coreográfica e como esse tema foi desenvolvido em aula prática? Descreva detalhadamente sua resposta. 
 
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9. Fale sobre a vivência realizada com a dança circular e qual a sua importância de aplicá-la principalmente para a terceira idade. 
 
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10. Descreva como ocorre a preparação física para a dança e quais os exercícios realizados em prática para essa vivência. 
 
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