REVISÃO DE PORTUGUÊS

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REVISÃO DE PORTUGUÊS (PEDRO E CAUÃ)
PERÍODO SIMPLES E COMPOSTO
Leia a tirinha acima e responda:
1 – O enunciado do primeiro quadrinho é um período simples ou composto? Justifique. 
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2 – O enunciado do segundo quadrinho é um período composto por coordenação. 
a) Qual é a conjunção que liga as orações? Classifique-a. 
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b) Que tipo de relação essa conjunção estabelece entre as orações? 
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3 – O enunciado do terceiro quadrinho é um período composto. 
a) Que tipo de período composto é ele?
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b) A conjunção que liga as orações desse período é quando. Que ideia ela exprime nessa situação?
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4 – A palavra aí é um elemento de coesão frequentemente usado na linguagem oral. No enunciado do terceiro quadrinho, que palavra poderia ser empregada em seu lugar, com sentido aproximado?
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5 – Analise a charge a seguir:
6 – Leia a tira do Calvin a seguir e responda às questões:
Observe que na tira acima temos alguns períodos por coordenação:
a) Transcreva da tirinha as formas verbais presentes.
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b) Qual é a oração coordenada explicativa presente no 2º quadrinho?
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c) Qual o valor semântico da conjunção em destaque na oração “ou pra mostrar ação”?
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d) Retire do 3º quadrinho uma oração coordenada aditiva e sublinhe a conjunção.
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7 – Releia agora o 3º quadrinho.
a) Identifique a conjunção presente na frase dita pelo personagem.
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b) Informe o valor semântico da conjunção no contexto em que foi empregada.
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8 – Faça a associação das conjunções coordenativas destacadas nas frases seguintes a um destes valores semânticos:
1 – ADIÇÃO 
2 – CONCLUSÃO
3 – ALTERNÂNCIA
4 – OPOSIÇÃO
5 – EXPLICAÇÃO
a) ( ) Os meninos não entenderam o assunto; entretanto disseram que sim.
b) ( ) A menina está se preparando para o concurso do BB há dias; logo, deverá ser aprovada.
c) ( ) Procure após o intervalo, pois estarei em casa.
d) ( ) Quer queira, quer não queira, os filhos acompanham os pais nas viagens.
e) ( ) Iremos embora que já anoiteceu.
9 – Classifique os períodos abaixo em composto por coordenação ou composto por subordinação: 
a) Ele trabalhava durante o dia e estudava à noite.	
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b) Eram alunos que tiravam boas notas.		
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d) Meu coração pergunta, porém meus olhos não respondem.		
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e) O trabalho permite que a pessoa se desenvolva física e intelectualmente.
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10 – Classifique as orações coordenadas sindéticas sublinhadas em aditiva, adversativa, alternativa, conclusiva ou explicativa, de acordo com a conjunção que introduz cada oração:
a) Aconselhe seu irmão, ou ele terá prejuízos nos negócios.	  
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b) Não fume, porque o cigarro é um veneno.	
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c) Ela o trata com carinho, portanto gosta dele.
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d) Muita gente promete tanta coisa para o sertão, mas não cumpre o prometido.
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e) Recebeu a bola, driblou o adversário e chutou para o gol.	
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PROVA
1 – Leia a charge e responda à questão.
Em “Recicla-me ou te devoro”, há a presença de duas orações que estabelecem entre si uma relação de:
a) Adição. b) Alternância. c) Conclusão. d) Explicação.
2 – Leia o texto e responda à questão que se segue:
Violência em maternidades revela problemas na saúde pública
Uma pesquisa apresentada à Faculdade de Medicina da USP (FMUSP) revela que grávidas em trabalho de parto sofrem diversos maus tratos e desrespeitos por parte dos profissionais de saúde nas maternidades públicas. Segundo a análise, esse tipo de violência, além de apontar para os problemas estruturais da saúde pública, revela a “erosão” da qualidade ética das interações entre profissionais e pacientes, a banalização do sofrimento e uma cultura institucional marcada por estereótipos de classe e gênero.
Disponível em www.correiodobrasil.com.br (Ano XI – nº 3937) em 12/10/2010
Em: “Segundo a análise, esse tipo de violência, além de apontar para os problemas estruturais [...]”, a vinculação semântica expressa pelos vocábulos destacados corresponde, respectivamente, a:
a) Quantidade e acréscimo;
b) Conformidade e relevância;
c) Conformidade e acréscimo;
d) Relevância e acréscimo;
3 – Leia o texto e responda à questão que se segue:
O SABOR DAS FAVELAS
Na virada do século, eles eram frequentados apenas pelos moradores locais. Há quatro anos, porém, a política de pacificação reintegrou os morros à cidade. De uma hora para outra, o Rio de Janeiro voltou a visitar suas favelas: recuperou antigos mirantes deslumbrantes, conheceu novas rodas de samba e descobriu uma série de botequins e restaurantes. Eram tantas as dicas que o cineasta e pesquisador Sérgio Bloch decidiu compilar tudo e lançar o Guia Gastronômico das Favelas do Rio (Editora Abbas Edições/Arte Ensaio; R$ 70,00), um compêndio de capa dura e fartamente ilustrado com 22 endereços de oito comunidades pacificadas, com textos de Inês Garçoni e fotos de Marcos Pinto. 
(Trecho extraído de AZUL Magazine, ed. 01, maio de 2013
Em “Há quatro anos, porem, a política de pacificação reintegrou os morros à cidade” pode-se substituir o termo “porém”, sem alterar o sentido do texto, por:
a) Contudo b) de maneira que c) portanto d) além de
4 – Leia o fragmento da letra da canção Espumas ao vento, interpretada pelo cantor Fagner.
Em relação ao primeiro verso, pode-se afirmar que:
Espumas ao Vento
Sei que aí dentro ainda mora um pedaço de mim
Um grande amor não se acaba assim
Feito espumas ao vento
Não é coisa de momento, raiva passageira
Mania que dá e passa, feito brincadeira
O amor deixa marcas que não dá para apagar
a) É um período composto por coordenação, uma vez que apresenta orações dependentes.
b) É um período composto por subordinação, pois a segunda oração é subordinada a primeira.
c) É um período simples que apresenta uma oração absoluta e contém apenas um verbo. 
d) É um período composto por coordenação, uma vez que apresenta orações independentes.
5 – Leia a tirinha:
Transcreva o período composto que há na tirinha e informe quantas orações ele apresenta;
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6 – Texto para as questões 6 e 7
Na primeira cena, há um trecho com uma locução conjuntiva subordinativa. Qual circunstância ela indica?
________________________________________________________________________7 – Nos itens a seguir, identifique as formas e locuções verbais, informe o número de orações e classifique o período.
a) estudamos para garantir nosso futuro.
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b) a agua é essencial a todos os seres vivos do planeta.
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c) O jardineiro conversava com as flores, e elas se habituaram ao diálogo.
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Texto para as questões 9 e 10
“O homem que sabia javanês”, de Lima Barreto:
[...]
- Eu tinha chegado havia pouco ao Rio e estava literalmente na miséria. Vivia fugindo de casa de pensão, sem saber onde e como ganhar dinheiro, quando li no Jornal do Comércio o anúncio seguinte:
Precisa-se de um professor de língua javanesa. Cartas, etc.”
 Ora, disse cá comigo, está ali uma colocação que não terá muitos concorrentes; se eu capiscasse quatro palavras, ia apresentar-me. Saí do café e andei pelas ruas, sempre a imaginar-me professor de javanês, ganhando dinheiro, andando de bonde e sem encontros desagradáveis com os “cadáveres”.
[...]
Identifique e Classifique uma conjunção subordinativa no primeiro parágrafo do texto.
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10 – Reescreva a oração “Se eu capiscasse quatro palavras, ia apresentar-me”. Substituindo a conjunção destacada por outra do mesmo sentido.
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