ATIVIDADES ARTIGO DE OPINIÃO

Prévia do material em texto

ATIVIDADES ARTIGO DE OPINIÃO 
ATIVIDADE 1 
Vamos ler os textos a seguir e responder algumas questões para refletir sobre 
eles: 
 
TEXTO I – REPORTAGEM. 
Adolescentes que jogam online se saem melhor nos estudos, mostra pesquisa 
Jogos eletrônicos podem desenvolver ainda mais a capacidade cognitiva de 
crianças e adolescentes – Humberto Abdo 
Uma nova pesquisa do Instituto Real de Tecnologia de Melbourne, na Austrália, 
mostra que jogos online podem ajudar o desempenho de adolescentes nos 
estudos. 
Os pesquisadores avaliaram mais de 12 mil estudantes do ensino médio e 
perceberam que aqueles que têm o hábito de jogar online tiveram um 
desempenho melhor do que os que não jogam em provas de matemática, leitura 
e ciência. Os jogadores tiveram uma pontuação 15 e 17 pontos acima da média 
nas questões de matemática e ciência, respectivamente. 
Para Alberto Posso, responsável pela pesquisa, ainda não é possível afirmar que 
as notas escolares têm relação direta com videogames, mas os jogos podem 
aumentar habilidades mentais que também são úteis em exercícios escolares. 
(…) 
Fonte: link 
TEXTO II: 
“Pode haver problemas por trás dos olhares fixos da garotada que dedica tempo 
e energia demais aos videogames. Uma pesquisa feita na Ásia com 3.000 
crianças em idade escolar indicou que uma em cada dez era „viciada “em games. 
Segundo os pesquisadores, apesar de as crianças já apresentarem problemas 
comportamentais, o uso excessivo de videogames aparentemente agravou os 
distúrbios. De acordo com Douglas Gentile, diretor do laboratório de pesquisa de 
mídia da Universidade do Estado de Iowa, „quando as crianças se viciam, 
depressão, ansiedade e fobias sociais se agravam. Quando elas conseguem 
superar o vício, esses problemas melhoram. ‟Ele diz que nem os pais nem os 
serviços de saúde estão prestando atenção suficiente nos efeitos dos 
videogames sobre a saúde mental das crianças. 
– Tendemos a abordá-los como entretenimento, como apenas um jogo, e a 
esquecer que o entretenimento também nos afeta. De fato, se não nos afeta, o 
definimos como „entediante ‟. 
No levantamento, as crianças disseram que jogavam videogame, em média, 20 
horas por semana. Entre 9% e 12% dos meninos foram considerados como 
viciados pela pesquisa, contra 3% a 5% no caso das meninas. […]” 
Fonte link 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://revistagalileu.globo.com/Sociedade/noticia/2016/08/adolescentes-que-jogam-online-se-saem-melhor-nos-%20Secretaria%20Municipal%20de%20Educa%C3%A7%C3%A3o%20e%20Esporte%20de%20Goi%C3%A2nia%202%20estudos-mostra-pesquisa.html?status=500
https://noticias.r7.com/
TEXTO III – Charge 
fonte 
Questões sobre os textos: 
Qual é a principal informação de cada texto? 
Procure a definição de fato, depois de opinião, registrando-as em seu caderno. 
Copie do texto 1 e do texto 2 um fato. 
Você concorda com os fatos apresentados em cada texto? Justifique. 
Copie dos textos 1 e 2 as informações que são opiniões de pessoas. A quem 
elas se referem? 
O garoto do texto 3 que está jogando compreendeu corretamente a mensagem? 
Por quê? 
Na charge, comente como é construído o humor e qual é a crítica presente no 
texto 3. 
ATIVIDADE 2 
A partir da leitura e da realização das atividades sobre os textos lidos, escreva 
um artigo de opinião se posicionando sobre os benefícios ou malefícios dos jogos 
online na vida dos jovens, para ser publicado no jornal da escola. Use 
informações presentes de cada texto, comparando-as. Seu texto precisa ter a 
introdução, em que você apresentará o tema que será discutido; o 
desenvolvimento (defesa do seu ponto de vista) e a conclusão (finalização do 
artigo). Não se esqueça de dar um título bem provocativo e polêmico e dividir a 
redação em parágrafos. 
 
https://www.aascj.org.br/home/2012/07/o-bom-senso-materno-e-paterno-no-controle-dos-jogos-de-internet-utilizados-pelos-filhos/