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Gestão de Processos

A disciplina de Gestão de Processos tem como objetivo ensinar aos alunos como gerenciar e otimizar processos de negócios. Durante as aulas, são abordados temas como mapeamento de processos, identificação de gargalos, análise de desempenho e melhoria contínua. A disciplina é importante para profissionais que desejam atuar na área de gestão empresarial, pois permite que eles identifiquem oportunidades de melhoria nos processos e aumentem a eficiência e eficácia das operações. O conhecimento em Gestão de Processos é fundamental para gestores, consultores e analistas de processos, que devem garantir a qualidade e a eficiência dos processos de negócios.

Exam

Text

Religiões da Índia

RESTRICTED

Ciências Sociais

Gestão

Graduate

Marcelo Tavares

Outros

História do Direito

A disciplina de História do Direito estuda a evolução do direito ao longo do tempo, desde as primeiras civilizações até os dias atuais. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes formas de organização jurídica, as principais correntes de pensamento e as transformações sociais e políticas que influenciaram o desenvolvimento do direito. A disciplina é importante para estudantes e profissionais da área jurídica, que precisam compreender o contexto histórico em que as leis foram criadas e as mudanças que ocorreram ao longo dos séculos. O conhecimento em História do Direito permite uma visão mais ampla e crítica do sistema jurídico atual e contribui para a formação de profissionais mais preparados e conscientes de seu papel na sociedade.

Other

Leia o texto: A cultura indiana sofreu influência de vários povos, como as tribos árias e os povos nômades, que invadiram o país por volta de 1500 ...

Leia o texto: A cultura indiana sofreu influência de vários povos, como as tribos árias e os povos nômades, que invadiram o país por volta de 1500 a.C. A Índia também desenvolveu trocas comerciais e culturais com os portugueses, no período das grandes navegações, que buscavam especiarias no país. A cultura indiana é muito rica e diversificada, sofreu influências orientais e ocidentais. Representa uma das civilizações mais antigas da história, a religião na Índia é muito forte, pois esta região é considerada um dos berços religiosos das civilizações antigas. Grande parte dos indianos é seguidora do hinduísmo, além, de praticantes no budismo, jainismo, e sikhismo, religiões tribais, cristianismo, islamismo e parsismo, que formam uma unidade na diversidade. Múltiplas culturas vivendo no mesmo espaço, com sua própria dinâmica, porém, existe uma nação que é responsável. Considerando o texto e os conteúdos da Videoaula 3 do Tema 2 – DIVERSIDADE INDIANA, apreciando a análise da conversa inicial, podemos afirmar que Índia, a terra dos deuses, vivem a unidade na diversidade e a diversidade na unidade. Assinalar a alternativa correta. A) Dimensão de Bloom: Lembrar (C); Receptividade (D). B) Além de orações, os mantras, e as peregrinações, ir até ao rio Ganges jogar as cinzas dos mortos, de acordo com a crença indiana, assegura o descanso eterno das suas almas. C) Na arquitetura histórica, os templos se destacam, nos detalhes e riqueza da decoração, o Taj Mahal, é uma das obras de arquitetura mais conhecidas deste país. D) As festas indianas e a música, estão relacionadas com aspectos religiosos, Holi (festival das cores), traz alegria, e a música traz o equilíbrio, faz parte da religiosidade e costumes do povo indiano. E) Hinduísmo é a principal religião indiana, é politeísta, onde Shiva (destruidor), Brahma (o criador) e Vishnu (o conservador) simbolizam a trindade hindu, representam a relação cíclica de destruição, criação e conservação.

General Studies

Testando o Conhecimento: Compartilhando questões para testar o conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Testando o Conhecimento

Leia o fragmento de texto: "A história do Hinduísmo começa por volta de 1500 antes do nascimento de Jesus. No Vale do Indo, onde hoje é o Paquistão...

Leia o fragmento de texto: "A história do Hinduísmo começa por volta de 1500 antes do nascimento de Jesus. No Vale do Indo, onde hoje é o Paquistão, um sofisticado povo urbano viveu por cerca de um milênio. {...} É possível que essa antiga civilização {...} tenha entrado em declínio por volta de 1500 a.C., quando uma horda de invasores arianos vindo do Noroeste conquistou a região. Os arianos propagaram sua própria língua e práticas no Vale do Indo, mas não eliminaram a herança cultural do povo da região. {...}". Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Hinduísmo - Conversa Inicial, analise as alternativas que descrevem aspectos históricos, étnicos e religiosos que se tornaram elementos da composição do hinduísmo na civilização indiana: I. Um movimento migratório oriundo do sul da Rússia ocorrido entre dois mil a mil e quinhentos anos a.C., fez os povos arianos chegarem até o norte do território indiano. II. Alguns dos principais elementos culturais que vieram a fundamentar a religiosidade do hinduísmo foram trazidos de bases greco-romanas e germânicas. III. No séc. 6 a.C., surgiu o budismo na Índia, que compartilha com o hinduísmo as crenças da reencarnação, do carma e da libertação. IV. Os fundamentos doutrinários do hinduísmo foram estabelecidos por uma integração de valores espirituais promovida por anciãos. V. A doutrina essencial do hinduísmo sobre o ser divino absoluto Brahman veio a ser desenvolvida no decorrer do primeiro milênio a.C., nos textos de sabedoria filosófica Upanishads. Assinale a alternativa correta: A) I - III - IV B) I - II - III - V C) I - II - IV - V D) I - III - V E) I - II - V

Aprimorando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no aprimoramento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades e conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Aprimorando com Questões

ião eterna

(  ) a experiência do atman, o eu interior

(  ) a conduta de vida asceta

(  ) uma vida disciplinada nas leituras e práticas dos mestr...

ião eterna ( ) a experiência do atman, o eu interior ( ) a conduta de vida asceta ( ) uma vida disciplinada nas leituras e práticas dos mestres Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: A V - F - V - F - V B V - F - F - V - V C V - F - V - V - F D F - V - F - V - V E F - F - V - V - V

Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 1 - Dialogando com a cultura indiana, assinale a alternativa correta ...

Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 1 - Dialogando com a cultura indiana, assinale a alternativa correta para a afirmação que expressa a paisagem e aspecto principal, que torna a sociedade indiana uma civilização tão diversa e plural. A A divisão política da Índia contempla vinte e oito estados, que abrangem uma área territorial superior a três milhões de quilômetros quadrados. B A denominada civilização do Vale do Indo surgiu há três mil ano a.C., e recebeu esse nome em razão do rio que perpassa os territórios da Índia, China e Paquistão. C A população indiana é a segunda maior do mundo, com um bilhão e trezentos milhões de habitantes vivendo em seu território, sendo inferior apenas a da China. D Na Índia ocorre uma coexistência bastante plural de pensamentos e hábitos, além da vivência peculiar de práticas religiosas e da compreensão de Deus. E As paisagens das cores, crenças e sabores enriquecem grandemente a diversa cultura indiana, sendo aspectos que revelam realidades fascinantes dessa nação oriental.

Aprendendo com Desafios: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos superar esses desafios e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Aprendendo com Desafios

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base, ANDRADE, Joachim Índia, Lar dos Deuses e Terra das Multidões. Curitiba: Intersabere...

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base, ANDRADE, Joachim Índia, Lar dos Deuses e Terra das Multidões. Curitiba: Intersaberes, 2020. Relacione corretamente as tradições religiosas abaixo nominadas e os aspectos da relação de cada uma delas diante da civilização indiana: 1. Jainismo e Budismo 2. Islamismo e Parsismo 3. Sikhismo 4. Shivaismo 5. Hinduísmo ( ) Tradição formatada por influência nativa e estrangeira ( ) Espiritualidades surgidas no interior da Índia com críticas ao vedismo ( ) Tradição religiosa que surgiu da integração entre hinduísmo e islamismo ( ) Religiões estrangeiras que são praticadas no interior da Índia ( ) Tradição religiosa surgida de crenças nativas Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. A 1 - 5 - 3 - 2 - 4 B 5 - 1 - 2 - 3 - 4 C 1 - 3 - 5 - 2 - 4 D 5 - 1 - 3 - 2 - 4 E 5 - 1 - 4 - 3 - 2

Questões para o Sucesso: Compartilhando questões para auxiliar no sucesso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o sucesso através da prática e do estudo!

Questões para o Sucesso

Enumere em ordem cronológica o desenvolvimento espiritual de Vardhamana Mahaveera, com as etapas abaixo descritas: I. (   ) Após mais de uma década...

Enumere em ordem cronológica o desenvolvimento espiritual de Vardhamana Mahaveera, com as etapas abaixo descritas: I. ( ) Após mais de uma década de ascetismo rigoroso, ele alcançou a experiência da iluminação, vindo a entregar todos os bens à população necessitada, e decidiu viver em solidão. II. ( ) Seguindo a orientação de Parsvanatha, ele se dedicou à vivência religiosa até tornar-se monge, vivendo em dedicação às práticas do ascetismo e meditação. III. ( ) Ele teve acesso a uma educação ampla, tendo feito um voto de não praticar a violência, até voltar-se para uma vida de contemplação. IV. ( ) Entendeu a importância central da vivência da renúncia em suas meditações, vindo a se afastar pra viver solitariamente e sem roupas. Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta: A 2 - 4 - 3 - 1 B 2 - 3 - 4 - 1 C 4 - 2 - 3 - 1 D 4 - 3 - 2 - 1 E 3 - 2 - 1 - 4

Praticando Para Aprender: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através da prática!

Praticando Para Aprender

Estão corretas apenas as afirmativas: I. O contraste provocado no encontro das mais diversas cores é um aspecto importante na cultura indiana, resp...

Estão corretas apenas as afirmativas: I. O contraste provocado no encontro das mais diversas cores é um aspecto importante na cultura indiana, responsável pela definição de valores e hierarquias. II. Os cardápios alimentares indianos valorizam regras cíclicas, com pratos de entrada, principal e sobremesa, acentuando ainda, os sabores de elementos da região. III. As estações do ano se relacionam com o ciclo anual peculiar da Índia, contemplando seis estações, incluindo além das quatro comuns ao ocidente, as estações de monções e da véspera do inverno. IV. A Índia se destaca mundialmente na economia, sendo a sexta do mundo e na tecnologia, com avanços na engenharia espacial e medicina, dentre outras áreas. A II e III B II e IV C I e II D I e IV E I e III

Questões Para a Compreensão: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos compreender melhor os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para a Compreensão

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem, Religiões da Índias, Aula 3. Relacione corretamente cada um dos dois grup...

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem, Religiões da Índias, Aula 3. Relacione corretamente cada um dos dois grupos do jainismo às suas próprias e peculiares características e práticas: 1. Digambaras 2. Svetambaras ( ) Buscou restabelecer a pureza da doutrina jainista, vindo a defender que haviam poucos fragmentos de texto que deveriam ser considerados sagrados. ( ) Tornou-se a mais importante ramificação jainista, vindo a prescrever a prática da nudez aos homens, como um elemento de desapego aos bens materiais. ( ) Essa vertente teve grande crescimento no norte da Índia, vindo a agregar mulheres, com visão mais liberal e observância de um número menor de exigências. ( ) Esse grupo orienta o uso de roupas brancas enquanto também defende que as mulheres podem alcançar a experiência da onisciência. ( ) Essa vertente faz referência ao que é "vestido pelo céu", posto que o céu é a veste que cobre todos os seguidores desse grupo doutrinário jainista. Agora assinale a correta: A 1 - 2 - 1 - 2 - 1 B 1 - 2 - 2 - 2 - 1 C 1 - 1 - 2 - 2 - 1 D 2 - 1 - 2 - 2 - 1 E 2 - 1 - 2 - 1 - 1

Progresso com Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no progresso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o progresso através da prática e do estudo!

Progresso com Exercícios

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base, ANDRADE, Joachim Índia, Lar dos Deuses e Terra das Multidões. Curitiba: intersabere...

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base, ANDRADE, Joachim Índia, Lar dos Deuses e Terra das Multidões. Curitiba: intersaberes, 2020. Analise as seguintes afirmativas sobre a origem histórica e o desenvolvimento da religião do hinduísmo: I. Um povo nômade saído do norte do Irã adentrou a região norte da Índia, vindo a promover um processo de aculturação diante do povo residente, que já desenvolvia uma civilização na localidade. II. A região da Pérsia se tornou o verdadeiro ponto de encontro entre Oriente e Ocidente, sendo que o Profeta do Irão utilizou pensamentos orientais para comunicar crenças e pensamentos aos ocidentais. III. A denominada religião védica orientada por sacerdotes tinha o seu livro de oração, livro de música e o livro de orientação de rituais nas celebrações. IV. A partir da integração de elementos culturais dos dois povos, invasor e residente, vai surgir uma prática ritual bastante complexa, que foi denominada de religião védica. V. As Gathas são canções compostas pelo Profeta no propósito de transmitir aos homens a Verdade, sendo que suas bases originam da religião indo-ariana. Estão corretas apenas as afirmativas: A I, II, III e V B I, II e III C II, IV e V D I, III e IV E II, III e V

Desafios para Aprender: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios para Aprender

Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 2 - Diversidade indiana, analise as seguintes alternativas, anotando ...

Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 2 - Diversidade indiana, analise as seguintes alternativas, anotando aspectos e elementos da cultura indiana que podem ser relacionados com a sua religião e espiritualidade. I. O contraste provocado no encontro das mais diversas cores é um aspecto importante na cultura indiana, responsável pela definição de valores e hierarquias. II. Os cardápios alimentares indianos valorizam regras cíclicas, com pratos de entrada, principal e sobremesa, acentuando ainda, os sabores de elementos da região. III. As estações do ano se relacionam com o ciclo anual peculiar da Índia, contemplando seis estações, incluindo além das quatro comuns ao ocidente, as estações de monções e da véspera do inverno. IV. A Índia se destaca mundialmente na economia, sendo a sexta do mundo e na tecnologia, com avanços na engenharia espacial e medicina, dentre outras áreas. Estão corretas apenas as afirmativas: A II e III B II e IV C I e II

Questões Para o Saber: Compartilhando questões para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para o Saber

Considere a seguinte passagem de texto: O jainismo conta com vários textos, que é aceito por uns e recusado por outros. O texto Chedra sutras, que ...

Considere a seguinte passagem de texto: O jainismo conta com vários textos, que é aceito por uns e recusado por outros. O texto Chedra sutras, que abordam as regras da vida monástica e mendicância, cerne da doutrina jainista. Outro texto é o Culika sutras, que fala da natureza do conhecimento e da mente, oferece a visão cósmica do jainismo, apresentando a sistematização mitológica, da mente e natureza. As escrituras jainistas apontam para a totalidade humana na liberação. Não há intervenção divina, não há início e nem fim. A onisciência é consequência dos esforços humanos durante múltiplas vidas até alcançarem a condição de Jina. Considerando a passagem de texto e os conteúdos do texto-impresso (PDF) da disciplina RELIGIÕES DA ÍNDIA, AULA 3 do TEMA 5 – SAGRADAS ESCRITURAS E OS TEMPLOS, assinale a assertiva, que corresponde as escrituras jainistas, que apontam para a totalidade humana na liberação. Assinale a alternativa correta. A Os templos jainistas, são: Ranakpur, Dilwara, Palitana, Lal Mandir, Jain de Khajuraho, Sonagiri e o templo em referência ao primeiro tirthankaras: Gomateshwara, que possui uma arquitetura em formato de estátua. B Na tradição religiosa do jainismo, existem deuses, em um sistema de céus acima do mundo humano, estes deuses não têm influências sobre os assuntos dos seres mortais, e eles próprios podem deixar de serem deuses e renascer. C A realidade jainista, constitui duas categorias: Jiva (alma) caracterizada por qualidades de pleno conhecimento, bem-aventurança e energia, e a não Jiva- átomos, qualidades de movimento e repouso e que juntos constituem o mundo material. D As escrituras jainistas apontam para a totalidade humana na liberação. Não há intervenção divina, não há início e nem fim. A onisciência é consequência dos esforços humanos, durante múltiplas vidas até alcançarem a condição de Jina. E Nos templos, as imagens dos tirthankaras, símbolos da fruição do caminho jainista, podem ser venerados mentalmente ou com oferendas materiais. O festival que une todos os jainistas é o Mahavir Jayanti, aniversário de Mahavira, celebrado entre o final de março e o início abril.

Considerando o fragmento de texto: "A partir de então, dedicou-se ao apostolado por toda a Índia, dirigindo-se a todos: fundou comunidades de monge...

Considerando o fragmento de texto: "A partir de então, dedicou-se ao apostolado por toda a Índia, dirigindo-se a todos: fundou comunidades de monges, com as regras mais severas, e grupos de laicos que, conciliando os princípios religiosos com as exigências da vida prática, podiam igualmente chegar ao conhecimento. {...} No século III a.C., os jainistas {...} reuniram-se em concílio, e produziu-se a cisão em dois grupos, ainda vigente. Um deles é o dos digambara (vestidos do ar) {...} O outro grupo, o dos svetambara (vestidos de branco), segue normas menos rígidas". Relacione corretamente cada um dos dois grupos do jainismo às suas próprias e peculiares características e práticas: 1. Digambaras 2. Svetambaras ( ) Buscou restabelecer a pureza da doutrina jainista, vindo a defender que haviam poucos fragmentos de texto que deveriam ser considerados sagrados. ( ) Tornou-se a mais importante ramificação jainista, vindo a prescrever a prática da nudez aos homens, como um elemento de desapego aos bens materiais. ( ) Essa vertente teve grande crescimento no norte da Índia, vindo a agregar mulheres, com visão mais liberal e observância de um número menor de exigências. ( ) Esse grupo orienta o uso de roupas brancas enquanto também defende que as mulheres podem alcançar a experiência da onisciência. ( ) Essa vertente faz referência ao que é "vestido pelo céu", posto que o céu é a veste que cobre todos os seguidores desse grupo doutrinário jainista. Agora assinale a correta: A 1 - 2 - 1 - 2 - 1 B 1 - 2 - 2 - 2 - 1 C 1 - 1 - 2 - 2 - 1 D 2 - 1 - 2 - 2 - 1 E 2 - 1 - 2 - 1 - 1

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Praticando Para o Saber

Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base, ANDRADE, Joachim Índia, Lar dos Deuses e Terra das Multidões. Curitiba: Intersaberes...

Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base, ANDRADE, Joachim Índia, Lar dos Deuses e Terra das Multidões. Curitiba: Intersaberes, 2020. Assinale V para alternativas verdadeiras e F para alternativas falsa sobre práticas, características e reflexões do desenvolvimento da jornada espiritual de Mahaveera. ( ) Mahaveera entendia que a vivência espiritual deveria voltar-se para as necessidades do próximo, sendo que não percebia esse valor na religião hindu tradicional. ( ) Entendia que a virtude religiosa deveria se preocupar com a realidade da miséria humana, vindo a disseminar valores éticos mais simples, especialmente a não violência. ( ) A jornada espiritual se desenvolvia mediante a prática da reta fé e intenção, da reta palavra e ação, do reto comportamento e esforço, além do reto pensamento e concentração espiritual. ( ) O líder espiritual criticava a adoração de divindades como um valor essencial da religião, posto que não gerava a bondade como um princípio virtuoso, além de criticar rituais místicos complicados da religiosidade. ( ) A dedicação do sacrifício na busca do bem supremo se tornou uma doutrina essencial da religião neste período, posto que somente através deste ritual era possível atuar na realidade. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: A F - V - V - V - F B F - V - V - F - F C V - V - V - F - F D V - V - F - V - F E V - F - F - V - V

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

Questão 9/10 - Religiões da Índia. Leia a citação: "Historicamente, membros de vários grupos de elite na sociedade indiana encorajaram o desenvolvi...

Questão 9/10 - Religiões da Índia. Leia a citação: "Historicamente, membros de vários grupos de elite na sociedade indiana encorajaram o desenvolvimento de milhares de grupos, em uma elaborada hierarquia social que apresenta fortes distinções entre castas 'superiores' e 'inferiores' {...} Esse sistema, que está em transição graças aos desenvolvimentos na vida social e política da Índia no período moderno, tem suas raízes nas escrituras dos Vedas {...} A extensão até onde os nobres princípios dos Vedas são de fato levados na vida diária da sociedade hindu, é claro, é uma questão de debate". Após esta avaliação, caso você queira ler o texto integralmente, ele está disponível, em: TOROPOV, Brandon e BUCKLES, Padre Luke. Religiões do Mundo. tradução Martha Malvezzi Leal. 2 ed. - São Paulo: Madras, 2017, p. 233-234. Considerando o fragmento do texto e os conteúdos do livro-base, ANDRADE, Joachim Índia, Lar dos Deuses e Terra das Multidões. Curitiba: intersaberes, 2020. relacione as afirmacoes, a partir da realidade das contradições existentes na civilização indiana. 1. prosperidade e riqueza 2. sensualidade e aparência 3. tecnologia e armamentos nucleares ( ) falta de saneamento e estruturas básicas ( ) fome e morte ( ) vivência religiosa ascética

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Desvendando com Questões

Questão 10/10 - Religiões da Índia. Considere o fragmento de texto: "A cosmologia jainista afirma a solidariedade entre todos os seres vivos. {...}...

Questão 10/10 - Religiões da Índia. Considere o fragmento de texto: "A cosmologia jainista afirma a solidariedade entre todos os seres vivos. {...} O universo cosmológico dessa tradição é construído pela experiência ascética dos monges em seu próprio corpo, que compreende três partes liberadas. 1. Mestres espirituais 2. Mestres instrutores 3. Grupo Supremo número cinco ( ) Guiam os monásticos ( ) Residem numa esfera de completa felicidade ( ) Ensinam o caminho da libertação ( ) Professores do aprendizado na escritura jainista ( ) São os Monges do Jainismo

Analise as alternativas a seguir sobre os mestres Tirthamkaras no Jainismo, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas:

(   ) Os Mestres...

Colégio Objetivo

Analise as alternativas a seguir sobre os mestres Tirthamkaras no Jainismo, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os Mestres que receberam oralmente as revelações iniciais da religião, também vieram a se tornar os fundadores dos ensinamentos desta fundamental espiritualidade indiana. ( ) Os Mestres que experimentaram um integral abandono e desapego da realidade, também alcançaram a libertação, vindo a interromper o ciclo constante de renascimentos. ( ) Os Mestres capazes de gerar (kara) na existência são dignos de toda veneração, pois se tornam fazedores de caminhos de passagem (vau) aos homens. ( ) Os Tirthamkaras são títulos que dignificam aquelas pessoas iluminadas e que já experimentaram a libertação, e que visitam o mundo para serem guias e mestres dos homens. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: A V - F - F - V B V - F - V - F C F - V - V - V D F - V - F - V E V - V - F - V

High School

Estudando com Questões

Considerando a passagem de texto e os conteúdos do texto-impresso (PDF) da disciplina RELIGIÕES DA ÍNDIA, Aula 3 do TEMA 4 – DUAS ESCOLAS JAINISTAS...

Considerando a passagem de texto e os conteúdos do texto-impresso (PDF) da disciplina RELIGIÕES DA ÍNDIA, Aula 3 do TEMA 4 – DUAS ESCOLAS JAINISTAS, assinale a assertiva, que corresponde ao grupo, que possui uma porcentagem significativa de mulheres, que podem atingir a liberação. Assinale a alternativa correta. A Shvetambaras, significa literalmente vestidos de branco, pois é prescrito que seus ascetas vistam apenas roupas brancas, ao contrário do Digambaras, que prescreve, que seus praticantes ascéticos não vistam roupa alguma. B Os shvetembaras usam roupas brancas e criticam o nudismo dos digambaras, afirmando que o verdadeiro desapego acontece na mente. Essa vertente se enraizou fortemente ao norte da Índia, e possui uma porcentagem significativa de mulheres, que podem atingir a liberação, e garante a característica mais inclusiva ao grupo. C Digambaras, praticam a nudez, de forma inquestionável, para alcançar a salvação (moksha). D Os Shvetambaras retratam as imagens, que representam os tirthankaras, enfeitando com flores e joias, com os olhos abertos, já os Digambaras retratam as imagens nuas, enfeitando somente com flores, com os olhos fechados, representando a contemplação. E Os Shvetambaras utilizam o termo Charitra, para as biografias dos grandes mestres e os Digambaras, utilizam o termo Purana.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base, ANDRADE, Joachim Índia, Lar dos Deuses e Terra das Multidões. Curitiba: Intersaberes, 2020., assinale as alternativas sobre a importância das cores na civilização indiana, em seu significado e simbolismo: I. As celebrações de festas, casamentos e rituais dos indianos utilizam-se de cores para denotar seu significado e valor na cultura da nação. II. A filosofia das cores foi integrada como valor na civilização indiana, em decorrência da milenar e constante integração entre povos de diversas etnias e raças, na formação da nação. III. A cultura indiana agrega em seus campos religioso, humano e artístico alguns dos elementos essenciais da diversidade dessa civilização. IV. Um sábio espiritual indiano ensina que o universo está presente na consciência do ser humano mediante formas e também cores essenciais. V. O contraste das cores gera uma relação percebida tanto na filosofia como na religião indiana, sendo um exemplo da importância desta paisagem na espiritualidade da nação. Estão corretas apenas as alternativas: A I, II e V B I, II e IV C I, II, III e V D II, IV e V E I, II, IV e V

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de aprendizagem, Religiões da Índia. Aula 3. Assinale V para as alternativas verdadeiras e...

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de aprendizagem, Religiões da Índia. Aula 3. Assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas, sobre as Sagradas Escrituras e os Templos do Jainismo. ( ) Há uma controvérsia histórica sobre a possível diferença de valor entre as duas coleções de textos sagrados da religião, já que somente uma delas foi de inspiração divina direta. ( ) Os monges da religião deveriam guardar o conteúdo do texto sagrado na memória, sendo que com a morte de muitos deles, houve grave discussão sobre a autoridade e valor dos textos. ( ) A adoração nos templos inicia com uma reverência do fiel, e então a entrega de ofertas, e logo após há um tempo de meditação. ( ) Os textos sagrados Chedia sutras ensinam regras monásticas e os textos Culika sutra apresentam conhecimentos dos fundamentos do pensamento da religião. ( ) Os ensinos fundamentais da religião estão contemplados nos textos sagrados, denominados Agamas. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: A V - F - V - V - F B V - F - V - V - V C F - V - V - V - F D F - V - V - V - V E V - V - V - V - F

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Desafios Para o Conhecimento

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base, ANDRADE, Joachim. Índia, Lar dos Deuses e Terra das Multidões. Curitiba: Intersaber...

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base, ANDRADE, Joachim. Índia, Lar dos Deuses e Terra das Multidões. Curitiba: Intersaberes, 2020. Relacione os nomes destes seres supremos às experiências e aprendizados que cada um deles promove para a jornada espiritual ascética dentro do jainismo. 1. Arhats, jinas 2. Siddhas, almas liberadas 3. Mestres espirituais 4. Mestres instrutores 5. Grupo Supremo número cinco ( ) Guiam os monásticos ( ) Residem numa esfera de completa felicidade ( ) Ensinam o caminho da libertação ( ) Professores do aprendizado na escritura jainista ( ) São os Monges do Jainismo Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: A 1 - 2 - 4 - 5 - 3 B 2 - 1 - 3 - 5 - 4 C 3 - 2 - 1 - 4 - 5 D 3 - 1 - 2 - 5 - 4 E 3 - 2 - 4 - 1 - 5

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Exercícios Para o Conhecimento

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Religiões da Índia

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