Anamnese lúdica infantil

Prévia do material em texto

Psicólogas Maria Silva Grisólia - CRP 20/09822 
Viviane dos Reis - CRP 06/129324 
 
 A anamnese lúdica infantil para investigar o mutismo seletivo deve ser conduzida de 
maneira sensível e adaptada à idade da criança, utilizando atividades que permitam a 
expressão de sentimentos e comportamentos de forma natural e não ameaçadora: 
 
1. Preparação do Ambiente 
 - Espaço Seguro e Aconchegante: 
 - Prepare um ambiente acolhedor, com brinquedos, livros e materiais de desenho, para 
que a criança se sinta à vontade. 
 - Utilize cores suaves, móveis adequados ao tamanho da criança e evite elementos que 
possam gerar ansiedade. 
 
2. Introdução 
 - Apresentação Lúdica: 
 - Apresente-se à criança de maneira amigável e calma. Pode ser útil se apresentar 
através de um fantoche ou brinquedo para diminuir a tensão. 
 - Explique que vocês vão brincar juntos e que não há respostas certas ou erradas. 
 
3. Atividades Lúdicas 
 - Desenho Livre: 
 
 
 - Peça à criança que desenhe algo que gosta ou um lugar onde se sinta feliz. 
 - Após o desenho, faça perguntas como: "Quem está aqui com você?", "O que está 
acontecendo nesta cena?" Use essas perguntas para explorar com quem a criança se sente 
à vontade para falar e onde se sente segura. 
 
 - Caixa de Brinquedos: 
 - Ofereça à criança uma caixa com diferentes brinquedos (bonecos, animais, carros, 
etc.) e incentive-a a brincar livremente. 
 - Observe como a criança interage com os brinquedos, se os faz falar ou se prefere 
brincar em silêncio. Pergunte suavemente sobre as situações e personagens, como: "O 
que este boneco está fazendo? Ele gosta de falar com os amigos?" 
 
 - Histórias Interativas: 
 - Conte uma história curta com personagens que enfrentam desafios para se comunicar. 
Por exemplo, "O coelhinho que tinha medo de falar com estranhos". 
 - Pergunte à criança como ela acha que o coelhinho se sente e o que ele poderia fazer 
para se sentir melhor. Use isso como um gancho para explorar os sentimentos da criança 
sobre a fala em diferentes contextos. 
 
 - Livro de Emoções: 
 - Mostre um livro com imagens de diferentes expressões faciais e pergunte à criança 
como cada personagem está se sentindo. 
 
 
 - Pergunte à criança se ela já se sentiu assim e em que situação. Use isso para explorar 
momentos em que a criança se sente confortável ou desconfortável ao falar. 
 
4. Exploração dos Sentimentos 
 - Jogo do Sentimento: 
 - Use cartões com diferentes emoções (alegria, tristeza, medo, raiva, etc.). Peça à 
criança que escolha uma emoção e fale sobre uma situação em que se sentiu assim. 
 - Pergunte suavemente se ela se sente assim quando está na escola, em casa, ou em 
outros lugares. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ansiedade Raiva 
Alegria Medo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Tristeza Nojo 
Vergonha Tedio 
Culpa 
 
 
 
- Boneco do Corajoso: 
 - Introduza um "boneco corajoso" que ajuda a enfrentar medos. Pergunte à criança se 
o boneco tem medo de falar em algum lugar. 
 - Discuta como o boneco pode ser ajudado e quem o apoia (sem pressionar a criança 
a falar sobre si mesma diretamente). 
 
 
 
 
 
 
5. Observação de Comportamentos 
 - Expressão Não Verbal: 
 - Durante todas as atividades, observe a linguagem corporal da criança, como 
expressões faciais, postura e gestos. Isso pode dar pistas sobre suas emoções e ansiedades. 
 
 
 - Note se a criança evita contato visual, parece ansiosa ou confortável durante a 
interação. 
 - Interação Social: 
 - Se possível, conduza a anamnese com um dos pais presentes ou outra pessoa de 
confiança para observar como a criança se comunica com essa pessoa. 
 - Observe se a criança fala mais quando a pessoa de confiança está presente. 
 
6. Encerramento 
 - Despedida Agradável: 
 - Termine a sessão com uma atividade relaxante, como um jogo simples ou colorir, 
para deixar a criança tranquila. 
 - Agradeça a criança pela participação, reforçando que ela fez um ótimo trabalho. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Resumo para os Pais: 
 - Converse com os pais sobre suas observações, sem pressionar a criança a discutir o 
que foi explorado. 
 - Discuta os próximos passos no processo terapêutico de maneira delicada. 
 
Este roteiro lúdico para anamnese é projetado para ser flexível e adaptável ao 
comportamento e respostas da criança, permitindo uma investigação suave do 
mutismo seletivo enquanto a criança se sente segura e compreendida.