Equoterapia

Prévia do material em texto

EQUOTERAPIA
DEFINIÇÃO
A equoterapia é identificada por expressões como “Equitação
Terapêutica”, “Terapia por Meio do Cavalo”, “Hipoterapia” e
outros termos do mesmo gênero, sendo que, o termo
“equoterapia” foi criação brasileira, advindo da própria ANDE-
Brasil, tendo hoje um princípio de reconhecimento internacional.
(CAMPOS, 2007).
DEFINIÇÃO 
A Equoterapia é um recurso terapêutico completo, que utilizada
o cavalo e o ambiente, como terapia de reabilitação
complementar, que aborda o praticante como um ser vivo único,
o qual não se reparte em aspectos, partes ou distintos
componentes (físico ou psíquico).
Nesse recurso, trabalham-se as áreas cognitivas, afetivas,
sensoriais e motoras, além de proporcionar ao praticante a
percepção e o contato com o ambiente (DURAN, 1999).
MARCO HISTÓRICO 
1989 – Criação da Associação Nacional de Equoterapia 
(ANDE-Brasil).
1997 – A equoterepia é reconhecida pelo CFM sendo
incorporada ao arsenal de métodos e técnicas direcionadas aos
programas de reabilitação de pessoas com necessidades
especiais.
De acordo com levantamentos de dados junto ao site da
ANDE-Brasil, existem hoje no país cerca de 439 centros de
equoterapia registrados.
O CAVALO
O CAVALO
INDICAÇÃO DA EQUOTERAPIA
lesões cerebrais, 
sequelas de lesões medulares,
atraso maturativo, 
distúrbios comportamentais,
distúrbios visuais, 
distúrbios auditivos, 
sequelas de patologias ortopédicas,
psicoses infantis,....
CONTRA INDICAÇÕES
Graves afecções da coluna vertebral como hérnia de
disco, esclerose em evolução, afecções em fase aguda,
como AVE; cardiopatias agudas.
BENEFÍCIOS DA EQUOTERAPIA
a)melhora o equilíbrio e a postura;
b)promove a consciência corporal (imagem e esquema corporal);
c)aumenta a capacidade de decisão e previsão da situação (iniciativa própria);
d)desenvolve a coordenação motora fina;
e)motiva o aprendizado encorajando a leitura e a fala;
f)desenvolve a coordenação entre mãos e olhos (óculo-manual);
g)ajuda a ensinar sequências de ações (planejamento motor);
h)estimular os cinco sentidos através das atividades e do meio;
i)ajuda a superar fobias, como a da água, a de altura, a de animais;
j)aumenta a autoconfiança e auto estima, facilitando a integração sensorial;
k)melhora os aspectos cognitivos: atenção, concentração, memória, raciocínio lógico;
l)desenvolve a linguagem e a comunicação;
RESULTADOS ESPERADOS
a) Melhora da relação social, o que inclui: valorização
plena do indivíduo, comunicação (mesmo em caso de
autismo), autocontrole, autoconfiança.
b) Melhora da psicomotricidade.
c) Aspectos cognitivos.
GARRIGUE (1999)
ATENDIMENTOS DE EQUOTERAPIA
Segundo GARRIGUE (1999), os atendimentos 
equoterápicos são agrupados em três programas básicos: 
 Hipoterapia,
 Educação/reeducação,
 Pré-esportivo.
HIPNOTERAPIA
Fase inicial – o praticante não tem condições físicas e/ou mentais para 
se manter sozinho sobre o cavalo, necessitando de um auxiliar-guia para 
conduzir o animal e, eventualmente de um auxiliar lateral para mantê-lo 
montado, dando-lhe segurança.
A ênfase das ações é dos profissionais da área de saúde. É preciso, 
portanto, um terapeuta ou mediador, a pé ou montado, para a 
execução de exercícios programados, nos quais o cavalo atua 
principalmente como agente cinesioterapêutico.
EDUCAÇÃO E REEDUCAÇÃO
Já na educação/reeducação, o praticante tem condições 
de executar alguns exercícios, atuar sobre o cavalo, sendo 
depende, em menor grau, do auxiliar guia e do auxiliar 
lateral.
A ação de profissionais da saúde é mais efetiva, embora 
os exercícios devam ser programados por toda a equipe, 
segundo os objetivos a serem alcançados. 
PRÉ-ESPORTIVO
O programa pré-esportivo normalmente enfatiza ganhos 
nas áreas de Educação e Social.
O praticante reúne boas condições para atuar e conduzir 
o cavalo, podendo participar de pequenos exercícios 
específicos de hipismo. A ação do profissional de 
equitação é mais efetiva, mas a orientação e o 
acompanhamento de profissionais das áreas de Saúde e 
Educação continuam necessários, e o cavalo atua também 
como agente de inserção/reinserção social.
O TRATAMENTO
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS: 
ESCOVAR O CAVALO
Objetivo principal: esquema corporal/habilidade 
motora; 
Objetivo secundário: organização temporal; 
Procedimento: com uma escova, retirar a poeira da 
pelagem do animal.
ACARICIAR O CAVALO
- Objetivo principal: esquema corporal; 
- Objetivo secundário: motricidade global; 
- Procedimento: tocar afetivamente no cavalo e perceber, 
por meio do tato, as temperaturas e as texturas da 
pelagem de diferentes cavalos.
TRANÇAR A CRINA DO CAVALO
- Objetivo principal: motricidade fina; 
- Procedimento: separar um feixe da crina do cavalo, 
dividi-lo em três partes e trançar.
BASQUETE
- Objetivo principal: organização espacial; 
- Objetivos secundários: motricidade global, 
motricidade fina, equilíbrio, lateralidade; 
- Procedimento: sobre o cavalo, arremessar a bola 
na direção da cesta com uma ou duas mãos, de 
modo que a bola passe por dentro da cesta.
BASQUETE 
BASTÃO
- Objetivo principal: equilíbrio; 
- Objetivos secundários: motricidade global, alinhamento postural, 
alongamento muscular, dissociação das cinturas escapular e 
pélvica; 
- Procedimento: com um bastão de 90cm realizar flexão de ombro 
até 90 ou 180º; rodar o tronco para a direita e para a esquerda 
com os ombros flexionados a 90º; elevar o bastão até 180º, 
passar por detrás da cabeça e posicionar o bastão ao nível das 
escápulas. Cada posição é mantida por alguns segundos.
VOLTEIO 
- Objetivo principal: esquema corporal; 
- Objetivos secundários: motricidade global, equilíbrio; 
- Procedimento: mudança de postura sobre o dorso do 
cavalo, com o animal parado ou em movimento. O 
praticante é colocado de frente, de lado e de costas para 
a cabeça do cavalo, isto é, realiza uma volta completa 
sobre o seu dorso.
VOLTEIO
AVIÃOZINHO 
- Objetivo principal: equilíbrio; 
- Objetivos secundários: motricidade global, esquema 
corporal;
- Procedimento: o praticante é solicitado a abduzir os 
braços a 90º, um de cada vez ou os dois 
simultaneamente, e permanecer por alguns segundos. 
Para aumentar a dificuldade pode ser realizado com os 
olhos fechados
AVIÃOZINHO 
TÁBUA DE PARAFUSOS
- Objetivo principal: motricidade 
fina; 
- Procedimento: usando apenas 
uma das mãos por vez, afrouxar 
as porcas de parafusos de 
diferentes calibres, dispostos 
lado a lado em uma tábua de 
madeira.
DECÚBITO VENTRAL E DORSAL
- Objetivo principal: esquema corporal; 
- Objetivos secundários: equilíbrio, organização 
espacial; 
- Procedimento: o praticante, de frente para a 
cabeça do cavalo, é colocado deitado em 
decúbito dorsal paralelamente ao dorso do 
cavalo. O praticante, de costas para a cabeça 
do cavalo, é posicionado em decúbito ventral 
paralelamente ao dorso do cavalo.
DECÚBITOS 
MASSINHA
- Objetivo principal: motricidade fina; 
- Objetivo secundário: linguagem; 
- Procedimento: usando as duas mãos criar 
livremente algo com a massa de modelar e 
verbalizar o que fez ou modelar um objeto pré-
determinado.
ZIGUEZAGUE
Objetivo principal: 
organização espacial; 
- Objetivos secundário: 
equilíbrio; 
- Procedimento: percorrer um 
trajeto contornando cones 
dispostos em fila.
MONTAR/APEAR FORA DA RAMPA
- Objetivo principal: motricidade global; 
- Objetivos secundários: esquema corporal, equilíbrio, 
fortalecimento muscular de
membros inferiores e superiores, independência; 
- Procedimento: para montar, posicionar-se ao lado do 
cavalo e virado de frente para ele. 
CURSO DE EQUOTERAPIA
Aplicados pela ANDE-Brasil ( Brasília) ou reconhecidos por 
eles ( RS e SP).
Em torno de 4/5 dias.
Curso básico (ANDE) – R$ 2.500,00 reais (42h)
Equipe mínima: fisioterapeuta, instrutor de equitação e 
psicólogo. (p/ filiação na ANDE).
ATIVIDADES AVALIATIVAS SEGUNDO BIMESTRE
1. Espinha bífida e suas complicações (meningocele/ mielomeningocele). 21/10
2. Transtornos ortopédicos infantis – artrogripose, displasia do desenvolvimento do quadril e 
torcicolo muscular congênito) 21/10
3. Marcha patológica infantil (anserina, atáxica, hemiplégica, diplégica) 28/10
4. Equipamentos adaptativos e auxílios ambientais para crianças com incapacidade. 28/10
PRÁTICA – valor: 5,0 pts + 5,0 pts
04/11 E 11/11
Casos clínicos – Feito a mão, em dupla, entregar a resolução do caso no dia da 
apresentação. Será feita em dupla, por escolha do professor, o tratamento deverá ser ou 
demonstrado em um boneco. As falas serão sorteadas no dia.
	Slide 1: Equoterapia
	Slide 2
	Slide 3
	Slide 4: Definição 
	Slide 5: Definição 
	Slide 6: Marco Histórico 
	Slide 7
	Slide 8
	Slide 9: O CAVALO
	Slide 10: Indicação da Equoterapia
	Slide 11: Contra Indicações
	Slide 12: Benefícios da Equoterapia
	Slide 13: Resultados Esperados
	Slide 14: Atendimentos de Equoterapia
	Slide 15: hipnoterapia
	Slide 16: Educação e reeducação
	Slide 17: Pré-esportivo
	Slide 18
	Slide 19
	Slide 20
	Slide 21
	Slide 22
	Slide 23
	Slide 24
	Slide 25
	Slide 26: Atividades Desenvolvidas: escovar o cavalo 
	Slide 27: Acariciar o cavalo
	Slide 28: Trançar a crina do cavalo
	Slide 29: Basquete
	Slide 30: Basquete 
	Slide 31: Bastão
	Slide 32
	Slide 33: Volteio 
	Slide 34: volteio
	Slide 35: Aviãozinho 
	Slide 36: Aviãozinho 
	Slide 37: Tábua de parafusos 
	Slide 38: Decúbito ventral e dorsal 
	Slide 39: Decúbitos 
	Slide 40: Massinha
	Slide 41: ziguezague
	Slide 42: Montar/apear fora da rampa
	Slide 43
	Slide 44: Curso de Equoterapia
	Slide 45: Atividades avaliativas segundo Bimestre