Aperfeiçoamento em Gestão

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ATIVIDADE DE EXTENSÃO 
 
Título da atividade de extensão: 
 
Aperfeiçoamento em Gestão para pequenos empreendedores. 
 
Selecione a MODALIDADE de extensão: 
 
X MODALIDADE DESCRIÇÃO 
 
Projetos 
Atividade de caráter educativo, social, cultural, científico, 
tecnológico ou de inovação tecnológica, com o intuito 
específico e prazo determinado, vinculada ou não a um 
Programa do Centro Universitário Leonardo da Vinci 
(UNIASSELVI), cujas diretrizes e escopo de interação dos 
estudantes com a sociedade integram-se às linhas de ensino 
e pesquisa planejadas e disponibilizadas pelos 
departamentos, institutos, cursos, polo de apoio presencial e 
outros. 
 
 
 X 
 
Cursos e 
oficinas 
Conjunto articulado de atividades pedagógicas, de caráter 
teórico e/ou prático nas modalidades presencial ou a distância, 
para a formação continuada, aperfeiçoamento e disseminação 
de conhecimento, planejada, organizada e avaliada de modo 
sistemático em sua oferta. 
 
Eventos 
Atividade formativa de curta duração, sem necessidade de 
caráter continuado, que implica a apresentação do 
conhecimento ou produto cultural, científico, tecnológico ou de 
inovação tecnológica desenvolvido, conservado ou 
reconhecido pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci 
(UNIASSELVI). 
 
 
 
Prestação de 
serviços 
Estudo e solução de problemas dos meios profissional ou 
social e desenvolvimento de novas abordagens pedagógicas 
e de pesquisa, bem como transferência de conhecimentos e 
tecnologia à sociedade. (ver especificações no regulamento). 
Fonte: Resolução nº141-A/2022 (UNIASSELVI). 
 
Informe a submodalidade de extensão: 
 
Cursos e Oficinas > Aperfeiçoamento 
 
Informe o(s) número(s) dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 
ao qual o projeto está vinculado: 
Objetivo 4. Educação de Qualidade (assegurar a educação inclusiva, equitativa e de 
qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos). 
Objetivo 9. Indústria, inovação e infraestrutura (construir infraestrutura resiliente, 
promover a industrialização inclusiva e sustentável, e fomentar a inovação). 
Objetivo 17. Parcerias e meios de implementação (fortalecer os meios de 
implementação e revitalizar a parceria global para o desenvolvimento sustentável). 
ATIVIDADE DE EXTENSÃO 
 
 
Curso propositor: 
 
Administração. 
 
Informe a área do conhecimento do curso propositor: 
 
Negócios e Administração. 
 
A atividade extensionista será ofertada para mais de um curso? 
 
Sim. 
 
Selecione a(s) competência(s) profissiográficas que o curso propositor pretende 
desenvolver nos estudantes por meio da atividade de extensão: 
 
COMUNICAÇÃO. 
PENSAMENTO DIGITAL. 
PENSAMENTO CRÍTICO. 
PENSAMENTO ANALÍTICO. 
TOMADA DE DECISÃO. 
PENSAMENTO CIENTÍFICO. 
RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. 
PENSAMENTO CRIATIVO. 
PROATIVIDADE. 
AUTORREGULAÇÃO. 
ÉTICA. 
LIDERANÇA. 
ADAPTAÇÃO. 
SOCIOCULTURAL. 
 
Resumo da atividade extensionista: 
 
Este projeto visa capacitar pequenos empreendedores em práticas administrativas 
essenciais para o desenvolvimento e sucesso de seus negócios. Com foco na Educação 
de qualidade, indústria, inovação e infraestrutura, e parcerias para os objetivos de 
desenvolvimento sustentável, busca auxiliar no aperfeiçoamento dos pequenos 
empreendedores com oficinas teórico-práticas. A metodologia consiste em um 
cronograma que seguem os tópicos: gestão administrativa; liderança e gestão de 
pessoas; marketing e vendas; planejamento estratégico; gestão financeira e 
sustentabilidade; e responsabilidade social para serem aplicados por meio de oficinas 
de aperfeiçoamento. Espera-se que os empreendedores aprimorem suas habilidades 
ATIVIDADE DE EXTENSÃO 
 
dentro do escopo do projeto, fortalecendo, assim, o desenvolvimento local. Já para os 
extensionistas, espera-se que obtenham habilidades em comunicação, pensamento 
crítico e analítico, tomada de decisão, resolução de problemas, liderança e adaptação. 
Como resultado, visa-se o fortalecimento das capacidades de gestão dos 
empreendedores, melhoria na infraestrutura comunitária e promoção de uma economia 
local mais resiliente e inclusiva. 
 
Palavras-chave (de três a cinco): 
 
Aperfeiçoamento. Empreendedores. Gestão. Negócios. 
 
Introdução e Fundamentação Teórica 
 
Dornelas (2005) define o pequeno empreendedor aquele que possui um negócio 
de pequeno porte, com faturamento anual que não ultrapassa determinados limites 
estabelecidos pelo governo. Ele destaca a importância do espírito empreendedor e da 
inovação, mesmo em negócios de menor escala. Kirzner (2015), em seu estudo sobre 
a função empresarial, destaca que os pequenos empreendedores desempenham um 
papel importante na economia ao identificar oportunidades de mercado e ao atuar em 
nichos que grandes empresas negligenciam. 
O cenário atual do mercado de trabalho apresenta um crescimento significativo 
no número de pequenos empreendedores. Essa realidade, por um lado, abre um leque 
de oportunidades e possibilidades para o desenvolvimento individual e profissional, mas 
por outro, exige dos indivíduos habilidades e conhecimentos específicos para gerir seus 
negócios de forma eficaz. Nesse contexto, surge a necessidade de iniciativas que 
promovam a capacitação e o aprimoramento desses profissionais, visando o 
fortalecimento de seus negócios e, consequentemente, o desenvolvimento local. 
Pequenos negócios desempenham um papel crucial na geração de empregos, 
especialmente em regiões com escassas oportunidades de trabalho formal. De acordo 
com o Sebrae (2020), os pequenos negócios brasileiros empregam mais de 16 milhões 
de pessoas, o que representa cerca de 52% da força de trabalho formal do país. 
O projeto “Aperfeiçoamento em Gestão para Pequenos Empreendedores” surge 
com o intuito de desenvolvimento local, reconhecendo o papel fundamental dos 
pequenos empreendedores na construção de economias vibrantes e resilientes. Através 
da oferta de oficinas teórico-práticas em áreas essenciais para a gestão de negócios, o 
programa visa impulsionar o crescimento e a sustentabilidade dos empreendimentos, 
promovendo, consequentemente, o fortalecimento das comunidades. 
ATIVIDADE DE EXTENSÃO 
 
Alguns estudos científicos apontam as dificuldades enfrentadas por pequenos 
empreendedores, sendo a falta de capacitação e conhecimento um dos principais 
desafios. Almeida e Santos (2012) analisam o impacto da cultura organizacional na 
gestão dos pequenos negócios, ressaltando a importância de uma cultura que valorize 
a criatividade, a inovação e o trabalho em equipe. Santos e Silva (2020) investigaram 
as dificuldades dos pequenos empreendedores em se adaptar às mudanças 
tecnológicas e às novas demandas do mercado. A falta de acesso à tecnologia e a 
capacitação inadequada são apontadas como os principais obstáculos à inovação e à 
competitividade dos negócios. Mendes (2019), em sua análise, enfoca as dificuldades 
dos profissionais autônomos em conciliar as diversas atividades do negócio, como 
produção, vendas, marketing e gestão administrativa. Essa sobrecarga de funções, 
muitas vezes, resulta em ineficiência e baixa produtividade. 
Dornelas (2006), em seu estudo, identifica a falta de conhecimento em gestão 
como um dos principais desafios dos pequenos empreendedores, o que os leva a tomar 
decisões intuitivas e pouco estratégicas. Além disso, aponta a dificuldade de acesso a 
crédito e a burocracia excessiva como outros entraves ao desenvolvimento dos 
negócios. Uma pesquisa realizada pelo Sebrae (2017) destaca que a falta de 
planejamento estratégico, a ineficiência na gestão financeira e a dificuldade em se 
diferenciar no mercado são os principais desafios enfrentados pelos pequenos 
empreendedores brasileiros. 
Em síntese, os principais desafios enfrentados pelos pequenos empreendedores 
podem ser categorizados da seguinte forma: falta de conhecimento em gestão; 
ineficiência nagestão financeira; dificuldades em se diferenciar no mercado; sobrecarga 
de função; falta de acesso à tecnologia; dificuldade de conciliar vida profissional e 
pessoal; entre outros. 
O projeto “Aperfeiçoamento em Gestão para Pequenos Empreendedores” se 
configura como uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento local, impulsionando 
o crescimento dos negócios, fortalecendo as comunidades e construindo um futuro mais 
próspero e sustentável. Através da educação, da inovação e da colaboração, o 
programa contribui para a concretização dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável 
da Agenda 2030 da ONU, promovendo um mundo mais justo, equitativo e 
ambientalmente responsável. 
 
Data inicial da atividade extensionista: 
 
2024. 
 
ATIVIDADE DE EXTENSÃO 
 
Data de término da atividade extensionista: * 
 
Indeterminado. 
 
Carga horária total da atividade extensionista: 
 
166 horas. 
 
Objetivo da Atividade de Extensão: 
 
Objetivo Geral: 
• Capacitar pequenos empreendedores em práticas administrativas para 
promover o conhecimento e desenvolvimento dos seus negócios. 
 
Objetivos específicos: 
• Prover conhecimento básico sobre administração, finanças e gestão de 
negócios. 
• Desenvolver habilidades de liderança e tomada de decisão. 
• Facilitar a criação de estratégias de marketing para pequenos empreendimentos. 
• Estabelecer uma conexão entre o meio acadêmico e a sociedade. 
 
O acadêmico deverá apresentar algum conhecimento mínimo prévio? 
 
Sim, noções básicas de administração. 
 
Justificativa 
 
Em muitas comunidades, especialmente aquelas em regiões desfavorecidas, há 
uma necessidade urgente de capacitação em administração e gestão. Pequenos 
empreendedores, frequentemente, enfrentam desafios significativos devido à falta de 
conhecimento e recursos adequados. O projeto “Aperfeiçoamento em Gestão para 
Pequenos Empreendedores” surge como uma resposta a essas necessidades, 
oferecendo formação prática e teórica em temas essenciais de administração. 
O Brasil é um país marcado por profundas desigualdades socioeconômicas, 
onde muitas comunidades ainda carecem de infraestrutura adequada, oportunidades de 
emprego e acesso a serviços básicos. Nesse contexto, o fortalecimento das 
capacidades de gestão dos pequenos empreendedores pode ter um impacto 
significativo no desenvolvimento econômico e social da região (Dornelas, 2016). 
ATIVIDADE DE EXTENSÃO 
 
Pequenos negócios são frequentemente a espinha dorsal dessas economias locais, e 
sua prosperidade pode melhorar substancialmente a qualidade de vida das pessoas. 
Pequenos empreendedores têm ideias inovadoras e um profundo conhecimento 
das necessidades locais, mas carecem de habilidades administrativas para transformar 
essas ideias em ações práticas nos seus negócios (Fortunato; Alter, 2015). As principais 
dificuldades enfrentadas incluem a falta de planejamento estratégico, gestão financeira 
ineficaz, ausência de estratégias de marketing e vendas, e desafios na liderança e 
gestão de equipe. Tanto nas comunidades como nas organizações, a cultura impacta a 
estratégia (Hustedde, 2007; Gitman, 2012). Além disso, a crescente importância da 
sustentabilidade e responsabilidade social requer uma compreensão mais profunda 
desses conceitos para que possam ser integrados às práticas de negócios (Werbach, 
2009; Gursoy, 2019). 
Para os estudantes envolvidos, o projeto oferece uma oportunidade inestimável 
de aplicar o conhecimento teórico em situações reais, desenvolvendo habilidades 
práticas de aperfeiçoamento, liderança e gestão de projetos. Além disso, a interação 
com a comunidade local amplia a compreensão dos estudantes sobre as dinâmicas 
socioeconômicas e reforça o compromisso com a responsabilidade social. Ao capacitar 
pequenos empreendedores com conhecimentos e habilidades administrativas, o projeto 
contribui significativamente para a construção de uma economia local mais forte e 
resiliente, promovendo a inclusão social e a sustentabilidade. 
Além disso, a capacitação comunitária realizada por estudantes fortalece os 
laços entre a academia e a comunidade, promovendo um fluxo bidirecional de 
conhecimento e recursos. Os estudantes, ao capacitarem os membros da comunidade, 
incentivam o desenvolvimento de habilidades locais, empoderando os moradores e 
fomentando uma cultura de autossuficiência e resiliência. Isso contribui para o bem-
estar humano, vai além do mero crescimento econômico, e promove um 
desenvolvimento mais holístico e sustentável. 
 
Metodologia 
 
O projeto será desenvolvido seguindo um cronograma estipulado para que cada 
extensionista consiga estruturar módulos de aperfeiçoamento sobre conteúdos 
estudados ao longo do seu curso. Estes conteúdos envolvem as temáticas previstas no 
Quadro 1. Além disso, o estudante deverá formalizar um conteúdo a ser apresentado 
por meio de um momento de aperfeiçoamento em datas estabelecidas e combinadas 
com os pequenos empreendedores. Para cada etapa do programa, é necessário seguir 
ATIVIDADE DE EXTENSÃO 
 
momentos presenciais (para o aperfeiçoamento com os profissionais) e momentos on-
line (para construção do material na casa do estudante). 
Para estudantes pertencentes aos cursos de tecnólogo, com duração de até 2 
anos, é obrigatório escolher apenas 3 módulos do Quadro 1 para serem realizadas as 
oficinas de aperfeiçoamento. 
O primeiro passo para a execução com sucesso do projeto “Aperfeiçoamento em 
Gestão para Pequenos Empreendedores” é escolher no mínimo cinco profissionais que 
se caracterizem como pequenos empreendedores e estejam em locais próximos ao 
extensionista. Lembrando que, para consultar o faturamento anual máximo que se 
enquadra ao Microempreendedor Individual (MEI), Microempresa (ME) e Empresa de 
Pequeno Porte (EPP), é possível acessar o site gov.br. 
Feito esta escolha, o estudante deverá contatar alguma das instituições 
sugeridas no item “Sugestão de locais para que o projeto seja desenvolvido” divulgando 
o programa e solicitando o espaço para realizar as oficinas de aperfeiçoamento. Nessas 
mesmas intuições é possível coletar contatos iniciar para selecionar os participantes do 
programa. 
Este tipo de evento visa promover um elo entre sociedade e estudantes para 
compartilhar conhecimento e melhorar os negócios locais, em especial, para 
profissionais que buscam aperfeiçoamento nas diversas áreas de gestão. 
Além disso, é fundamental que o extensionista siga corretamente o cronograma 
deste projeto, separando as atividades presenciais das on-line, iniciando pela base 
teórica da construção dos materiais e indo para a parte prática por meio da aplicação 
de entrevistas e explicação do programa, análise das informações, apresentação das 
oficinas e feedback. 
Visando garantir a efetividade do projeto “Aperfeiçoamento em Gestão para 
Pequenos Empreendedores”, é preciso seguir aos módulos descritos no Quadro 1. 
Quadro 1. Planejamento do programa por módulo 
Módulo Carga horária Conteúdo Aplicação 
 
 
 
 Gestão 
Administrativa 
 
 
20 horas para a 
construção do 
material 
 
8 horas para a 
apresentação 
presencial 
Ferramentas de gestão 
aplicáveis a pequenas 
empresas e 
organizações 
comunitárias (Ciclo 
PDCA, BCG, Canva, 
Trello). Estudo de casos 
práticos de sucesso. 
Desenvolva um 
material 
instrucional 
(slides, Canva) 
sobre a temática. 
Combine uma 
data para 
apresentação 
presencial na 
instituição 
ATIVIDADE DE EXTENSÃO 
 
escolhida (ver 
Anexo I). 
 
Planejamento 
Estratégico 
 
20 horas para a 
construção do 
material 
 
8 horas para a 
apresentação 
presencial 
 
Conceitos básicos e 
importância do 
planejamento 
estratégico. Análise 
SWOT (forças, 
fraquezas, 
oportunidades e 
ameaças). 
Desenvolva um 
material 
instrucional 
(slides, Canva) 
sobre a temática. 
Combine uma 
data para 
apresentação 
presencial na 
instituiçãoescolhida (ver 
Anexo I). 
 
 
Gestão Financeira 
 
 
20 horas para a 
construção do 
material 
 
8 horas para a 
apresentação 
presencial 
 
Noções básicas de 
contabilidade e 
finanças. Planejamento 
financeiro e orçamento. 
Desenvolva um 
material 
instrucional 
(slides, Canva) 
sobre a temática. 
Combine uma 
data para 
apresentação 
presencial na 
instituição 
escolhida (ver 
Anexo I). 
 
 
Marketing e Vendas 
 
 
20 horas para a 
construção do 
material 
 
8 horas para a 
apresentação 
presencial 
 
Fundamentos de 
marketing e 
comportamento do 
consumidor. Técnicas 
de vendas e 
atendimento ao cliente. 
Uso das mídias sociais 
para promoção de 
negócios. 
Desenvolva um 
material 
instrucional 
(slides, Canva) 
sobre a temática. 
Combine uma 
data para 
apresentação 
presencial na 
instituição 
escolhida (ver 
Anexo I). 
 
Liderança e Gestão de 
Pessoas 
 
20 horas para a 
construção do 
material 
 
Estilos de liderança e 
habilidades essenciais. 
Motivação e 
engajamento da 
equipe. Gestão de 
conflitos e comunicação 
eficaz. 
Desenvolvimento de 
Desenvolva um 
material 
instrucional 
(slides, canva) 
sobre a temática. 
Combine uma 
data para 
apresentação 
presencial na 
ATIVIDADE DE EXTENSÃO 
 
8 horas para a 
apresentação 
presencial 
 
competências e 
treinamentos. 
instituição 
escolhida (ver 
Anexo I). 
 
 
Sustentabilidade e 
Responsabilidade 
Social 
 
 
20 horas para a 
construção do 
material 
 
8 horas para a 
apresentação 
presencial 
 
Conceitos de 
sustentabilidade 
empresarial. 
Implementação de 
práticas sustentáveis 
no negócio. 
Responsabilidade 
social corporativa e 
impacto na 
comunidade. Estudos 
de caso de empresas 
socialmente 
responsáveis. 
Desenvolva um 
material 
instrucional 
(slides, Canva) 
sobre a temática. 
Combine uma 
data para 
apresentação 
presencial na 
instituição 
escolhida. (ver 
Anexo I). 
Sugestão: 
Convidar um 
profissional que 
aplique a 
sustentabilidade 
e 
responsabilidade 
social em seus 
negócios, 
apresentando 
exemplos. 
Fonte: os autores. 
 
Reforçando, dos 6 módulos que constam no Quadro 1, o extensionista deverá 
escolher obrigatoriamente 3 para fechar a carga horária de 166 horas do projeto, sendo 
83 presenciais e 83 remotamente. Esses módulos deverão ter relação com os conteúdos 
estudados no curso matriculado. A apresentação presencial das oficinas pode ser 
dividida em vários encontros. Por exemplo, o módulo de gestão administrativa pode ser 
dividido em quatro encontros de duas horas ou dividir até completar oito horas do 
módulo. 
Ao final da realização do programa, é fundamental fazer uma devolutiva para os 
pequenos empreendedores sobre o que foi colocado em prática versus ações a serem 
implementadas, diante do novo conhecimento adquirido e compartilhado. Por ser um 
projeto extenso, o período para realizá-lo será de até dois anos, ou seja, ao longo do 
curso de graduação, o estudante poderá desenvolver seu projeto, conforme as 
temáticas forem sendo vistas no seu próprio curso. 
É essencial estabelecer um calendário no início do programa em conjunto com 
os participantes, para garantir que todos estejam cientes das etapas e tenham 
disponibilidade, uma vez que o programa será realizado ao longo de um período mais 
ATIVIDADE DE EXTENSÃO 
 
extenso. No entanto, caso os participantes tenham imprevistos e não consigam 
participar de todos os módulos até o final do programa, não há problema em convidar 
outras pessoas, desde que atinja 5 profissionais no mínimo. 
Referente aos recursos necessários para os momentos presenciais, é 
fundamental escolher uma instituição que possua uma sala com cadeiras, projetor, som, 
boa luminosidade e ventilação, visando o conforto de todos os participantes. Para 
comprovar a produtividade do presente projeto, deve-se observar os seguintes itens: 
número de participantes capacitados; satisfação dos participantes medida por meio da 
avaliação da comunidade; impacto positivo na gestão dos negócios refletindo na 
sociedade como um todo. 
Atenção: embora este projeto tenha um período de até dois anos para ser 
executado, é primordial que ao longo do desenvolvimento de cada módulo o estudante 
tenha a responsabilidade de procurar os professores internos (proponentes) para tirar 
dúvidas, mostrar registros, corrigir os slides, entre outras demandas. O caminho para 
solicitar o atendimento no AVA é: Atendimento > novo atendimento > atividade de 
extensão > Orientação sobre a execução da atividade de extensão. 
 
Público-alvo impactado 
 
Pequenos empreendedores interessados em aprender sobre administração e gestão de 
negócios. 
 
Sugestão de locais para que o projeto seja desenvolvido: 
 
O estudante poderá contatar algumas instituições que possuam relacionamento com 
empreendedores locais, tais como: 
• Associações Empresariais (como Câmara de Dirigentes Lojistas). 
• Sindicatos. 
• Órgãos públicos (Prefeitura). 
• Empresas locais. 
• Polo de Apoio Presencial da Uniasselvi. 
 
Para a elaboração de conteúdo on-line: Youtube, OneDrive. 
 
Obs.: (i) Antes de iniciar a atividade de extensão, você deverá consultar a 
instituição responsável para verificar se esta possui CNPJ e carimbo, bem como 
solicitar a autorização para o desenvolvimento das ações previstas e se certificar 
de que fornecerão os documentos necessários para a comprovação da realização 
ATIVIDADE DE EXTENSÃO 
 
da atividade (ficha de frequência). Reforçamos que é imprescindível que haja um 
responsável na instituição escolhida, para lhe acompanhar na execução das 
atividades. 
(ii) Estudante, este campo se trata de sugestões de locais para que você 
realize seu projeto de extensão. Ainda é possível realizá-lo em outros locais, 
desde que observado o público-alvo. 
 
Cronograma 
 
Dia Ação CH 
1 Etapa obrigatória: 
- Realizar a leitura do projeto. 
- Selecionar a instituição concedente para a realização do projeto 
(apesar do programa envolver pequenos empreendedores, é 
necessário escolher uma instituição para aplicar os momentos de 
aperfeiçoamento, pois é esta instituição que irá carimbar e escrever 
o CNPJ nos comprovantes necessários). 
- Contatar com a instituição, conversa com responsáveis pelo local. 
- Realizar registro fotográfico. 
2h 
2 Contato com os pequenos empreendedores: 
 
- É possível selecionar esses profissionais por sua escolha 
(profissionais que você conheça, presentes na região que você 
mora), ou ainda, por uma lista sugerida pelos locais indicados neste 
projeto (Associações Empresariais. Sindicatos. Órgãos públicos. 
Empresas. Locais. Polo de Apoio Presencial da UNIASSELVI). 
 
- A quantidade mínima de participantes é de cinco pequenos 
empreendedores. Lembrando que quanto mais pessoas assistirem, 
mais visibilidade terá seu projeto. 
 
- Sugerimos que, primeiro, você consiga os contatos desses 
profissionais; em seguida, marque uma data para explicar o 
programa presencialmente. 
 
- Para consultar o faturamento anual máximo que se enquadra ao 
Microempreendedor Individual (MEI), Microempresa (ME) e Empresa 
de Pequeno Porte (EPP) acesse o site: gov.br. 
3h 
3 Realização de convite para os participantes: 
- Elabore um convite que contenha as informações sobre o 
programa. O intuito é entregá-lo quando você for visitar os 
2h 
ATIVIDADE DE EXTENSÃO 
 
participantes (Sugestão de ferramenta para criar o convite: 
https://www.canva.com/pt_br/). 
4 Explicar o programa para os profissionais selecionados: 
 
- Conforme a data combinada, compareça no local para encontrar os 
profissionais que aceitaram fazer o aperfeiçoamento. 
 
- Nesse momento, apresente os objetivos do programa, a 
importância para seus negócios. 
 
- Entregue e recolha a assinatura para o termo de aceite (Anexo II). 
- Registre algumas fotos para o portfólio final. 
 
Atenção!O máximo de horas diárias presenciais para a 
realização do projeto de extensão, são 8 horas. Desta forma, 
esta etapa pode ser desenvolvida em um único dia ou em dias 
alternados, necessários para a realização da atividade. 
8h 
5 Busca e leitura da bibliografia para desenvolver a parte teórica: 
 
- Para iniciar a construção dos conteúdos dos módulos de 
aperfeiçoamento, você pode fazer buscas no Google Acadêmico, 
Minha Biblioteca, Scielo, entre outras bases confiáveis. 
 
- Além disso, sugerimos o seguinte livro, disponível na “Minha 
Biblioteca”: 
 
1. DORNELAS, J. Empreendedorismo Corporativo. Grupo GEN, 
2023. E-book. ISBN 9786559773701. Disponível em: 
https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786559773701/. Acesso 
em: 01 jul. 2024. 
5h 
6 Busca e leitura da bibliografia para desenvolver a parte teórica: 
 
- Para iniciar a construção dos conteúdos dos módulos de 
aperfeiçoamento, você pode fazer buscas no Google Acadêmico, 
Minha Biblioteca, Scielo, entre outras bases confiáveis. 
 
- Além disso, sugerimos o seguinte livro, disponível na “Minha 
Biblioteca”: 
 
1. CHIAVENATO, I. Administração para Todos - Ingressando no 
Mundo da Gestão de Negócios. Grupo GEN, 2021. E-book. ISBN 
9786559770380. Disponível em: 
https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786559770380/. Acesso 
em: 01 jul. 2024. 
Acesso em: 01 jul. 2024. 
5h 
7 Busca e leitura da bibliografia para desenvolver a parte teórica: 
 
7h 
https://www.canva.com/pt_br/
https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786559773701/.
https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786559770380/.
ATIVIDADE DE EXTENSÃO 
 
- Para iniciar a construção dos conteúdos dos módulos de 
aperfeiçoamento, você pode fazer buscas no Google Acadêmico, 
Minha Biblioteca, Scielo, entre outras bases confiáveis. 
- Além disso, sugerimos o seguinte livro, disponível na “Minha 
Biblioteca”: 
 
1. ASHLEY, P A. Ética, responsabilidade social e 
sustentabilidade nos negócios. SRV Editora LTDA, 2018. E-book. 
ISBN 9788553131839. Disponível em: 
https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788553131839/. Acesso 
em: 01 jul. 2024. 
8 Elaboração do roteiro de entrevista: 
- Nessa etapa, você deverá se basear no Anexo III, podendo incluir 
mais perguntas, personalizando para sua realidade. 
Atenção! O máximo de horas diárias presenciais para a 
realização do projeto de extensão, são 8 horas. Desta forma, 
esta etapa DEVE ser desenvolvida em dias alternados, 
necessários para a realização da atividade. 
10h 
9 Visita aos participantes para levantamentos de dados: 
 
- Nessa etapa será realizada a entrevista com o participante 1. 
 
- Lembrando que as perguntas devem ser feitas para todos os 
participantes de maneira individual. 
 
- Faça anotações, registre fotos. 
 
- Observe o local e acompanhe o profissional em seu dia a dia. 
4h 
10 Visita aos participantes para levantamentos de dados: 
 
- Nessa etapa será realizada a entrevista com o participante 2. 
 
- Lembrando que as perguntas devem ser feitas para todos os 
participantes de maneira individual. 
 
- Faça anotações, registre fotos. 
 
- Observe o local e acompanhe o profissional em seu dia a dia. 
4h 
11 Visita aos participantes para levantamentos de dados: 
 
- Nessa etapa será realizada a entrevista com o participante 3. 
 
- Lembrando que as perguntas devem ser feitas para todos os 
participantes de maneira individual. 
 
- Faça anotações, registre fotos. 
 
- Observe o local e acompanhe o profissional em seu dia a dia. 
4h 
https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788553131839/.
ATIVIDADE DE EXTENSÃO 
 
12 Visita aos participantes para levantamentos de dados: 
 
- Nessa etapa será realizada a entrevista com o participante 4. 
 
- Lembrando que as perguntas devem ser feitas para todos os 
participantes de maneira individual. 
 
- Faça anotações, registre fotos. 
 
- Observe o local e acompanhe o profissional em seu dia a dia. 
4h 
13 Visita aos participantes para levantamentos de dados: 
 
- Nessa etapa será realizada a entrevista com o participante 5. 
 
- Lembrando que as perguntas devem ser feitas para todos os 
participantes de maneira individual. 
 
- Faça anotações, registre fotos. 
 
- Observe o local e acompanhe o profissional em seu dia a dia. 
4h 
14 Análise e síntese dos dados: 
 
- Realizar a leitura das entrevistas, transcrever as respostas. 
7h 
15 Análise e síntese dos dados: 
 
- Sintetizar os dados para a montagem das oficinas de 
aperfeiçoamento. 
7h 
16 Elaboração do material para as oficinas de aperfeiçoamento - 
Módulo Gestão Administrativa ou Planejamento Estratégico: 
- Siga as orientações dispostas no Quadro 1. Lembrando que: serão 
20 horas para a construção do material de cada módulo. Essas 20 
horas serão divididas em 3 etapas: 2 etapas com 8 horas e 1 etapa 
com 4 horas. 
- Estudantes de cursos tecnólogos devem escolher 3 módulos do 
Quadro 1. 
Atenção! O máximo de horas diárias presenciais para a 
realização do projeto de extensão, são 8 horas. Desta forma, 
esta etapa pode ser desenvolvida em um único dia ou em dias 
alternados, necessários para a realização da atividade. 
8h 
17 Elaboração do material para as oficinas de aperfeiçoamento - 
Módulo Gestão Administrativa ou Planejamento Estratégico: 
- Siga as orientações dispostas no Quadro 1. Lembrando que: serão 
20 horas para a construção do material de cada módulo. Essas 20 
horas serão divididas em 3 etapas: 2 etapas com 8 horas e 1 etapa 
com 4 horas. 
8h 
ATIVIDADE DE EXTENSÃO 
 
- Estudantes de cursos tecnólogos devem escolher 3 módulos do 
Quadro 1. 
Atenção! O máximo de horas diárias presenciais para a 
realização do projeto de extensão, são 8 horas. Desta forma, 
esta etapa pode ser desenvolvida em um único dia ou em dias 
alternados, necessários para a realização da atividade. 
18 Elaboração do material para as oficinas de aperfeiçoamento - 
Módulo Gestão Administrativa ou Planejamento Estratégico: 
- Siga as orientações dispostas no Quadro 1. Lembrando que: serão 
20 horas para a construção do material de cada módulo. Essas 20 
horas serão divididas em 3 etapas: 2 etapas com 8 horas e 1 etapa 
com 4 horas. 
- Estudantes de cursos tecnólogos devem escolher 3 módulos do 
Quadro 1. 
4h 
19 Elaboração do material para as oficinas de aperfeiçoamento - 
Módulo Gestão Financeira ou Marketing e Vendas: 
- Siga as orientações dispostas no Quadro 1. Lembrando que: serão 
20 horas para a construção do material de cada módulo. Essas 20 
horas serão divididas em 3 etapas: 2 etapas com 8 horas e 1 etapa 
com 4 horas. 
- Estudantes de cursos tecnólogos devem escolher 3 módulos do 
Quadro 1. 
Atenção! O máximo de horas diárias presenciais para a 
realização do projeto de extensão, são 8 horas. Desta forma, 
esta etapa pode ser desenvolvida em um único dia ou em dias 
alternados, necessários para a realização da atividade. 
8h 
20 Elaboração do material para as oficinas de aperfeiçoamento - 
Módulo Gestão Financeira ou Marketing e Vendas: 
- Siga as orientações dispostas no Quadro 1. Lembrando que: serão 
20 horas para a construção do material de cada módulo. Essas 20 
horas serão divididas em 3 etapas: 2 etapas com 8 horas e 1 etapa 
com 4 horas. 
- Estudantes de cursos tecnólogos devem escolher 3 módulos do 
Quadro 1. 
Atenção! O máximo de horas diárias presenciais para a 
realização do projeto de extensão, são 8 horas. Desta forma, 
esta etapa pode ser desenvolvida em um único dia ou em dias 
alternados, necessários para a realização da atividade. 
8h 
21 Elaboração do material para as oficinas de aperfeiçoamento - 
Módulo Gestão Financeira ou Marketing e Vendas: 
- Siga as orientações dispostas no Quadro 1. Lembrando que: serão 
20 horas para a construção do material de cada módulo. Essas 20 
4h 
ATIVIDADE DE EXTENSÃO 
 
horas serão divididas em 3 etapas: 2 etapas com 8 horas e 1 etapa 
com 4 horas. 
- Estudantes de cursos tecnólogos devem escolher 3 módulos do 
Quadro 1. 
22 Elaboração do material para as oficinasde aperfeiçoamento - 
Módulo Liderança e Gestão de Pessoas ou Sustentabilidade e 
Responsabilidade Social: 
- Siga as orientações dispostas no Quadro 1. Lembrando que: serão 
20 horas para a construção do material de cada módulo. Essas 20 
horas serão divididas em 3 etapas: 2 etapas com 8 horas e 1 etapa 
com 4 horas. 
- Estudantes de cursos tecnólogos devem escolher 3 módulos do 
Quadro 1. 
Atenção! O máximo de horas diárias presenciais para a 
realização do projeto de extensão, são 8 horas. Desta forma, 
esta etapa pode ser desenvolvida em um único dia ou em dias 
alternados, necessários para a realização da atividade. 
8h 
23 Elaboração do material para as oficinas de aperfeiçoamento - 
Módulo Liderança e Gestão de Pessoas ou Sustentabilidade e 
Responsabilidade Social: 
- Siga as orientações dispostas no Quadro 1. Lembrando que: serão 
20 horas para a construção do material de cada módulo. Essas 20 
horas serão divididas em 3 etapas: 2 etapas com 8 horas e 1 etapa 
com 4 horas. 
- Estudantes de cursos tecnólogos devem escolher 3 módulos do 
Quadro 1. 
Atenção! O máximo de horas diárias presenciais para a 
realização do projeto de extensão, são 8 horas. Desta forma, 
esta etapa pode ser desenvolvida em um único dia ou em dias 
alternados, necessários para a realização da atividade. 
8h 
24 Elaboração do material para as oficinas de aperfeiçoamento - 
Módulo Liderança e Gestão de Pessoas ou Sustentabilidade e 
Responsabilidade Social: 
- Siga as orientações dispostas no Quadro 1. Lembrando que: serão 
20 horas para a construção do material de cada módulo. Essas 20 
horas serão divididas em 3 etapas: 2 etapas com 8 horas e 1 etapa 
com 4 horas. 
- Estudantes de cursos tecnólogos devem escolher 3 módulos do 
Quadro 1. 
4h 
ATIVIDADE DE EXTENSÃO 
 
25 Apresentação das oficinas de aperfeiçoamento - Módulo Gestão 
Administrativa ou Planejamento Estratégico: 
- Marque uma data presencial junto com os participantes para 
apresentar a oficina de aperfeiçoamento, que deve possuir 8h por 
módulo/tema. 
- Sugerimos que você veja o anexo IV para dicas de como estruturar 
sua apresentação. 
Atenção! O máximo de horas diárias presenciais para a 
realização do projeto de extensão, são 8 horas. Desta forma, 
esta etapa pode ser desenvolvida em um único dia ou em dias 
alternados, necessários para a realização da atividade. 
 
8h 
26 Apresentação das oficinas de aperfeiçoamento - Módulo Gestão 
Financeira ou Marketing e Vendas: 
- Marque uma data presencial junto com os participantes para 
apresentar a oficina de aperfeiçoamento, que deve possuir 8h por 
módulo/tema. 
- Sugerimos que você veja o anexo IV para dicas de como estruturar 
sua apresentação. 
Atenção! O máximo de horas diárias presenciais para a 
realização do projeto de extensão, são 8 horas. Desta forma, 
esta etapa pode ser desenvolvida em um único dia ou em dias 
alternados, necessários para a realização da atividade. 
8h 
 
27 
Apresentação das oficinas de aperfeiçoamento - Módulo 
Liderança e Gestão de Pessoas ou Sustentabilidade e 
Responsabilidade Social: 
- Marque uma data presencial junto com os participantes para 
apresentar a oficina de aperfeiçoamento, que deve possuir 8h por 
módulo/tema. 
- Sugerimos que você veja o anexo IV para dicas de como estruturar 
sua apresentação. 
Atenção! O máximo de horas diárias presenciais para a 
realização do projeto de extensão, são 8 horas. Desta forma, 
esta etapa pode ser desenvolvida em um único dia ou em dias 
alternados, necessários para a realização da atividade. 
8h 
28 Conversa de Feedback: 
- Além do momento presencial das oficinas, é necessário que você 
marque uma data para realizar uma última conversa de fechamento, 
levantando opinião dos participantes, o que foi aplicado, quais 
melhorias e sugestões, o que mudou nos negócios. É indicado fazer 
uma revisão do conteúdo e comparar as entrevistas iniciais com as 
opiniões finais. 
4h 
ATIVIDADE DE EXTENSÃO 
 
29 - Preenchimento da ficha de frequência. 
- Organização dos registros fotográficos e demais evidências. 
- Preenchimento da comprovação via Ambiente Virtual de 
aprendizagem. 
- Preenchimento da autoavaliação. 
- Envio de link para a avaliação da comunidade. 
2h 
Total 166h 
 
Conforme cronograma apresentado acima, serão realizadas no total 166 horas, 
sendo que, 83 horas serão realizadas de maneira presencial e o restante para aplicação 
teórica do projeto. 
 
ESTUDANTE, a quantidade máxima de horas que você poderá desenvolver 
por dia, em atividades de extensão, é de 8 horas, ou seja, não é possível 
ultrapassar essa quantidade diária. 
Exemplo: um determinado projeto possui 40 horas de atividades de 
extensão, nesse caso você levará no mínimo cinco dias para realizá-lo, visto que 
não é possível executar as atividades por mais de 8 horas em um único dia. 
 
Avaliação da Atividade Extensionista: (O curso propositor é responsável por 
acompanhar o desenvolvimento das atividades de extensão e anualmente realizar 
ajustes e atualizações conforme o resultado dos questionários respondidos pelos 
acadêmicos). 
 
Qualitativa. 
 
Informe quais procedimentos/ferramentas serão utilizados para a avaliação da 
Atividade Extensionista: 
 
Questionário. 
 
Informe a periodicidade da avaliação da Atividade Extensionista: 
 
Semestral. 
 
Referências: 
 
ATIVIDADE DE EXTENSÃO 
 
ALMEIDA, H.; SANTOS, M. O impacto da cultura organizacional na gestão de pequenos 
negócios. Revista de Administração Contemporânea. v.16(6), p. 905-924, 2012. 
 
DORNELAS, J. C. A. Transformando ideias em negócios. 2005. 
 
DORNELAS, J. C. Desafios da gestão em micro e pequenas empresas. Revista 
Administração em Diálogo. v.12(2), p. 237-254, 2006. 
 
DORNELAS, J. C. A. Empreendedorismo: Transformando ideias em negócios. 7. ed. 
São Paulo: Elsevier, 2016. 
 
FORTUNATO, M. W. P.; ALTER, T. Community entrepreneurship development: an 
introduction. Community Development. v. 46, n. 5, p. 444-455, 2015. 
 
GITMAN, J. L. Princípios de administração financeira. São Paulo: Person 2012. 
 
GURSOY, D. et al. Residents ‘perceptions of hotels' corporate social responsibility 
initiatives and its impact on residents' sentiments to community and support for additional 
tourism development. Journal of Hospitality and Tourism Management. v. 39, p. 117-
128, 2019. 
 
HUSTEDDE, R. What’s culture got to do with it? Strategies for strengthening an 
entrepreneurial culture. Entrepreneurship and local economic development. [s. l.], p. 
39-58, 2007. 
 
KIRZNER, I. M. Competição e empreendedorismo. University of Chicago press. 2015. 
 
MENDES, S. C. Desafios e oportunidades dos trabalhadores autônomos no Brasil: 
Um estudo de caso em Belo Horizonte, MG. 2019. Dissertação de Mestrado – 
Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2019. 
 
META. Pesquisa SEBRAE: perfil dos pequenos negócios brasileiros, SEBRAE, [s. l.]. 
2020. Disponível em: 
https://sebrae.com.br/Sebrae/Portal%20Sebrae/UFs/PI/Menu%20Institucional/Pesquis
a%20Imagem%20Sebrae%20Pequenos%20Negocios%202020.pdf Acesso em: 04 jul. 
2024. 
 
PESQUISA SEBRAE: PERFIL DOS PEQUENOS NEGÓCIOS BRASILEIROS, 
SEBRAE, [s. l.]. 2017. Disponível em: 
https://sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/estudos_pesquisas/boletins-de-estudos-
pesquisas-ano-2017detalhe50,1b82e336168ba510VgnVCM1000004c00210aRCRD 
Acesso em: 04 jul. 2024. 
 
SANTOS, B. F.; SILVA, S. L. Desafios da gestão de pequenos negócios na era digital: 
Uma análise do perfil do gestor e das práticas de gestão. Revista Brasileira de Gestão 
de Negócios. [s. l.], v. 22(1), p. 1-16, 2020. 
 
 
 
 
https://sebrae.com.br/Sebrae/Portal%20Sebrae/UFs/PI/Menu%20Institucional/Pesquisa%20Imagem%20Sebrae%20Pequenos%20Negocios%202020.pdf
https://sebrae.com.br/Sebrae/Portal%20Sebrae/UFs/PI/Menu%20Institucional/Pesquisa%20Imagem%20Sebrae%20Pequenos%20Negocios%202020.pdf
https://sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/estudos_pesquisas/boletins-de-estudos-pesquisas-ano-2017detalhe50,1b82e336168ba510VgnVCM1000004c00210aRCRDhttps://sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/estudos_pesquisas/boletins-de-estudos-pesquisas-ano-2017detalhe50,1b82e336168ba510VgnVCM1000004c00210aRCRD
ATIVIDADE DE EXTENSÃO 
 
ANEXO I. Materiais instrucionais 
 
Vídeo 1. Como montar um roteiro de entrevista: 
Acesse: https://www.youtube.com/watch?v=wy1B3AmLsJE 
 
Acesse: https://www.youtube.com/watch?v=nG2fSx4yEwU 
 
Vídeo 2: Como elaborar análise SWOT: 
Acesse: https://youtu.be/h-XwnJsXMD0 
https://www.youtube.com/watch?v=wy1B3AmLsJE
https://www.youtube.com/watch?v=nG2fSx4yEwU
https://youtu.be/h-XwnJsXMD0
https://www.youtube.com/watch?v=nG2fSx4yEwU
https://www.youtube.com/watch?v=wy1B3AmLsJE
ATIVIDADE DE EXTENSÃO 
 
 
 
Vídeo 3: Explicação BCG 
Acesse: https://www.youtube.com/watch?v=iTeNjKiaZTs 
 
 
Vídeo 4: Explicação PDCA 
Acesse: https://www.youtube.com/watch?v=wJhB8FH2-
PQ&ab_channel=SabedoriaEssencialparaNeg%C3%B3cios%28ESG%29 
https://www.youtube.com/watch?v=iTeNjKiaZTs
https://www.youtube.com/watch?v=wJhB8FH2-PQ&ab_channel=SabedoriaEssencialparaNeg%C3%B3cios%28ESG%29
https://www.youtube.com/watch?v=wJhB8FH2-PQ&ab_channel=SabedoriaEssencialparaNeg%C3%B3cios%28ESG%29
https://youtu.be/h-XwnJsXMD0
https://www.youtube.com/watch?v=iTeNjKiaZTs
ATIVIDADE DE EXTENSÃO 
 
 
 
Vídeo 5: Noções básicas de finanças e contabilidade (Uniasselvi) 
Acesse:https://www.youtube.com/watch?v=T-FCgOYwXcs&t=54s 
 
Video 6: Marketing 
Acesse: https://www.youtube.com/watch?v=JpF9H6GW4V0 
https://www.youtube.com/watch?v=T-FCgOYwXcs&t=54s
https://www.youtube.com/watch?v=JpF9H6GW4V0
https://www.youtube.com/watch?v=T-FCgOYwXcs&t=54s
https://www.youtube.com/watch?v=wJhB8FH2-PQ&ab_channel=SabedoriaEssencialparaNeg%C3%B3cios%28ESG%29
ATIVIDADE DE EXTENSÃO 
 
 
Vídeo 7: Gestão de Pessoas 
Acesse: https://www.youtube.com/watch?v=923F4HxB6u4 
 
Acesse: https://www.youtube.com/watch?v=kokSkCIOZAY 
https://www.youtube.com/watch?v=923F4HxB6u4
https://www.youtube.com/watch?v=kokSkCIOZAY
https://www.youtube.com/watch?v=JpF9H6GW4V0
https://www.youtube.com/watch?v=923F4HxB6u4
ATIVIDADE DE EXTENSÃO 
 
 
Vídeo 7: Responsabilidade social e sustentabilidade 
Acesse: https://www.youtube.com/watch?v=XCTTBkup2pU 
 
Acesse: https://www.youtube.com/watch?v=mGNq2Rln53Y&t=69s 
https://www.youtube.com/watch?v=XCTTBkup2pU
https://www.youtube.com/watch?v=mGNq2Rln53Y&t=69s
https://www.youtube.com/watch?v=kokSkCIOZAY
https://www.youtube.com/watch?v=XCTTBkup2pU
ATIVIDADE DE EXTENSÃO 
 
 
 
Sugestões de Podcast 
• GVCast 
• Like a Boss 
• Papo de CEO 
• TED Talks Negócios 
• PrimoCast 
• PoupeCast 
• BrandCast 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=mGNq2Rln53Y&t=69s
ATIVIDADE DE EXTENSÃO 
 
ANEXO II. TERMO DE ACEITE PARA PARTICIPAR DA ATIVIDADE DE EXTENSÃO 
 
Dados: Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI 
CNPJ: 01.894.432/0004-07 
Endereço: 
Rodovia Br 470, Km 71, 1040 – Benedito - Indaial - SC 
CEP 89130-000 – Brasil 
Nome do estudante/extensionista: 
E-mail: 
 
Dados: Participante 
Razão Social (se tiver): 
CNPJ (se tiver): 
Endereço: 
Representada por (nome do profissional que participará do programa): 
 
Cargo: 
E-mail: 
 Telefone: 
 
INFORMAÇÕES 
O presente instrumento tem por objetivo apenas formalizar as condições básicas 
para a realização do projeto de extensão, que complementa o processo ensino-
aprendizagem. As atividades serão desenvolvidas em horário a ser ajustado entre 
as partes. 
 
Cidade, dd / mm / aaaa. 
 
 
 
Assinatura estudante: 
CPF: 
 
Assinatura do participante: 
CPF: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE DE EXTENSÃO 
 
ANEXO III. ROTEIRO DE ENTREVISTA 
 
Gestão Administrativa 
1. Como você define suas prioridades e garante que elas serão alcançadas dentro dos 
prazos estabelecidos? 
2. Quais são os maiores desafios administrativos que você enfrenta no seu negócio e 
como você os supera? 
3. De que forma a tecnologia tem impactado a gestão administrativa da sua empresa? 
Planejamento Estratégico 
4. Como você desenvolve e atualiza o plano estratégico da sua empresa para se manter 
competitivo no mercado? 
5. Quais indicadores você utiliza para medir o sucesso das suas estratégias de negócio? 
6. Como você envolve sua equipe no processo de planejamento estratégico? 
Gestão Financeira 
7. Quais práticas você adota para garantir a saúde financeira da sua empresa a longo 
prazo? 
8. Como você lida com a gestão de fluxo de caixa e quais ferramentas ou técnicas você 
utiliza? 
9. De que forma você toma decisões sobre investimentos e reinvestimentos no seu 
negócio? 
Marketing e Vendas 
10. Quais são as principais estratégias de marketing que você utiliza para atrair e reter 
clientes? 
11. Como você identifica e se adapta às mudanças nas necessidades e preferências 
dos seus clientes? 
12. Qual foi a campanha de marketing ou estratégia de vendas mais eficaz que você já 
implementou e por quê? 
Liderança e Gestão de Pessoas 
13. Como você inspira e motiva sua equipe para alcançar os objetivos da empresa? 
14. Quais são as principais qualidades que você busca em novos membros da equipe 
e como você garante um bom ajuste cultural? 
15. Como você lida com conflitos dentro da equipe e promove um ambiente de trabalho 
positivo? 
Sustentabilidade e Responsabilidade Social 
16. Quais iniciativas de sustentabilidade você implementou na sua empresa e qual foi o 
impacto dessas ações? 
ATIVIDADE DE EXTENSÃO 
 
17. Como você integra práticas de responsabilidade social na sua estratégia de 
negócios? 
18. De que forma sua empresa contribui para a comunidade local e como você mede o 
impacto dessas ações? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE DE EXTENSÃO 
 
ANEXO IV. DICAS DE COMO DESENVOLVER UMA BOA APRESENTAÇÃO 
Você pode escolher trabalhar sua apresentação por meio da ferramenta Canva ou 
PowerPoint. Caso decidir não usar uma tela com projetor, mas apenas explicar 
dialogando, não há problema, mas atente-se aos tópicos que devem constar na 
apresentação: 
• Tópico 1 - Saudação e boas-vindas aos presentes. 
• Tópico 2 - Apresentação do estudante da UNIASSELVI: nome; qual curso está 
fazendo; qual o objetivo do projeto desenvolvido; por qual motivo escolheu; qual 
a importância do tema. 
• Tópico 3 – Iniciar com uma dinâmica de “quebra gelo” dos ouvintes. 
• Tópico 4 – Introduza o assunto com exemplos práticos e estudos de caso. Você 
pode passar vídeos curtos durante a apresentação, que chamem a atenção dos 
participantes. 
• Tópico 5 – Abertura para dúvidas sobre o tema. 
• Tópico 6 – Fechamento com alguma frase que inspire os participantes. 
• Tópico 7 – Despedida, convite para o próximo módulo e agradecimento. 
Lembre-se: é de sua responsabilidade prezar pela boa postura e comprometimento de 
todos os envolvidos. Prepare-se com antecedência e veja se é necessário levar algum 
material.