processos patoloogicos

Prévia do material em texto

UNIPAR- UNIVERSIDADE PARANAENSE 
 
BIANCA BARRETO LUCIANO 
 
 
 
 
 
 
 
 
MECANISMOS DE ADAPTAÇÃO E MORTE CELULAR 
 
 
 
 
 
 
 
 
CASCAVEL, 10 DE NOVEMBRO DE 2024 
 
BIANCA BARRETO LUCIANO 
 
 
 
 
 
 
 
MECANISMOS DE ADAPTAÇÃO E MORTE CELULAR 
Trabalho solicitado pela prof.ª Aline Rosa 
Trevizan da disciplina Processos 
Patológicos, com o objetivo de obtenção de 
nota. 
Ra:09030729 
 
 
 
 
 
 
 
 
CASCAVEL, 10 DE NOVEMBRO DE 2024 
 
 
ETAPA I: 
Leitura de Textos e Resolução de Questionário sobre o Tema “Adaptações Celulares”. 
Baseado na contextualização descrita acima, e pensando em reforçar conhecimentos 
adquiridos nas aulas conceituais da Unidade 1, acesse e leia com atenção os seguintes textos 
presentes em unidades de aprendizagem: 
DAGNINO, A. P. A. Genética e Patologia. Unidade de Aprendizagem: Fisiopatologia Celular, 
SAGAH. - RODRIGUES, A. D. Genética e Patologia. Unidade de Aprendizagem: Distúrbios 
do crescimento e diferenciação celular, SAGAH. 
 
Com base nos textos que foram lidos, responda as seguintes questões: 
1-Defina os termos: etiologia, patogênese e patologia diagnóstica. 
Resposta: 
Etiologia 
É o estudo das causas de uma doença, ou seja, dos fatores que levam ao seu 
desenvolvimento. Esses fatores podem ser genéticos, comportamentais, ambientais ou 
infecciosos. 
 
Patogênese 
É o estudo dos mecanismos que provocam uma doença, ou seja, a sequência de eventos que 
ocorrem desde o estímulo inicial até a expressão final da doença. 
 
Patologia diagnóstica 
É a análise de fluidos e outros materiais do paciente para diagnosticar ou confirmar doenças, 
ou ainda para verificar a presença de fatores de risco. 
 
2-Quais mecanismos desencadeiam a hipertrofia fisiológica e a hipertrofia patológica? 
Resposta: 
A hipertrofia fisiológica ocorre em determinadas fases da vida e em certos órgãos, como a 
musculatura uterina durante a gravidez. 
Já a hipertrofia patológica é causada por estímulos variados. 
 
3-Como o processo de envelhecimento pode ser relacionado à atrofia fisiológica? 
Resposta: 
O corpo perde a capacidade de manter o equilíbrio homeostático e as funções fisiológicas 
declinam gradualmente. 
 
4-Caso os agentes causadores de dano persistam, as células com metaplasia podem se 
transformar em que tipo de células? Cite um exemplo. 
Resposta: 
Metaplasia escamosa 
As células epiteliais normais são substituídas por células escamosas, que são mais 
resistentes a danos e estresses oxidativos. Esse tipo de metaplasia é comum em fumantes 
crônicos, no trato respiratório. 
 
Metaplasia intestinal 
As células do revestimento do estômago ou esôfago se transformam em células semelhantes 
às intestinais. Esse tipo de metaplasia é comum em pessoas com refluxo gastroesofágico 
crônico. 
 
Metaplasia óssea 
Osso se forma em um tecido que normalmente não contém osso, como músculo ou tecido 
conjuntivo. 
 
Metaplasia cartilaginosa 
Cartilagem se forma em um tecido que normalmente não contém cartilagem. 
 
5-Cite 2 exemplos de hiperplasia patológica 
Resposta: 
Hiperplasia do endométrio, que pode causar sangramento anormal fora do período menstrual. 
Hiperplasia da mama, que é uma das alterações benignas do tecido mamário mais frequentes. 
 
6-Explique como acontece a autofagia ou autodigestão 
Resposta: 
As células produzem proteínas que se ligam e formam membranas. 
As membranas envolvem o material a ser digerido, formando o autofagossomo. 
O autofagossomo se funde com o lisossomo. 
As enzimas do lisossomo digerem o material do autofagossomo. 
Os compostos orgânicos liberados são reutilizados pela célula. 
 
7-Defina displasia e fale sobre sua relação com as neoplasias 
Reposta: 
É o nome dado para o desenvolvimento celular fora do normal, que pode gerar a má-formação 
de um tecido ou órgão de qualquer parte do corpo humano. Existem diversos tipos de 
displasias, que mudam de acordo com a região afetada do corpo. 
Sem tratamento, a displasia pode progredir para uma neoplasia invasiva. Isto acontece 
quando a acumulação de mutações em determinados genes confere às células a capacidade 
de se multiplicarem de forma rápida e contínua, escapando aos mecanismos de vigilância e 
controlo do organismo. 
 
8-Como a anaplasia pode ser caracterizada? 
Resposta: 
Crescimento anormal e descontrolado de células, que pode resultar na formação de tumores. 
Os tumores podem ser benignos ou malignos, e as neoplasias são classificadas de acordo 
com o comportamento biológico de cada um. 
 
9-Como as mutações genéticas podem influenciar no desenvolvimento das neoplasias? 
Resposta: 
As mutações genéticas podem influenciar no desenvolvimento de neoplasias, ou seja, de 
câncer, de várias formas: 
Mutações germinativas 
São aquelas que a pessoa já nasce com e que podem ter sido herdadas dos pais. Elas 
aumentam a probabilidade de desenvolver câncer, pois a pessoa já nasce com uma alteração 
genética que facilita o processo de carcinogênese. 
Mutações aleatórias 
Cerca de 66% das mutações que causam tumores são aleatórias. 
Mutações ligadas ao ambiente ou estilo de vida 
Cerca de 29% das mutações que causam tumores estão ligadas ao ambiente ou estilo de 
vida. 
Mutações em genes especiais 
As alterações podem ocorrer em genes especiais, denominados proto-oncogenes, que a 
princípio são inativos em células normais. 
Mutações em genes de reparo 
Se uma mutação ocorre em um gene de reparo, uma célula tem menos capacidade de se 
corrigir. 
 
10-Quais são os estímulos nocivos que podem levar a morte celular? 
Resposta: 
Agentes físicos, como força mecânica, radiação, variação de temperatura e alteração da 
pressão atmosférica 
Agentes químicos, como agrotóxicos, poluentes ambientais, medicamentos e drogas ilícitas 
Agentes biológicos, como vírus, bactérias e protozoários 
Hipóxia 
Isquemia 
Reações imunológicas 
Quando as células são expostas a um estresse excessivo, elas podem sofrer lesão celular. 
Inicialmente, a lesão é reversível, mas se o estímulo persistir ou for intenso demais, a célula 
sofre lesão irreversível. 
 
ETAPA II: 
Interpretação de Casos Patológicos sobre o Tema “Morte Celular”. 
Acesse e leia com atenção o seguinte texto de uma unidade de aprendizagem: 
- RODRIGUES, F. V. F. Biologia Celular. Unidade de Aprendizagem: Morte Celular: Apoptose 
e Necrose, SAGAH. 
 
Agora leia os seguintes casos patológicos e responda o que é perguntado abaixo: 
 
- Caso 1: Células epiteliais da pele apresentando arredondamento, retração de pseudópodes, 
redução do volume celular, perda da função mitocondrial, condensação da cromatina, 
fragmentação nuclear, poucas ou nenhuma modificação estrutural das organelas 
citoplasmáticas, perda da estrutura da membrana plasmática, com manutenção de sua 
integridade. 
Questões: 
1. Qual tipo de morte celular é representada no caso acima? 
Resposta: 
Compatíveis com a apoptose, um tipo de morte celular programada. 
2. Como os restos celulares são removidos nesse tipo de morte celular? 
Resposta: 
Durante a apoptose, a célula sofre alterações morfológicas características desse tipo de morte 
celular. Tais alterações incluem a retração da célula, perda de aderência com a matriz 
extracelular e células vizinhas, condensação da cromatina, fragmentação internucleossômica 
do DNA e formação dos corpos apoptóticos 
3. Esse tipo de morte celular causa inflamação? 
Resposta: 
Não pois encerra o ciclo da vida das células 
4. Cite pelo menos 2 exemplos de situações em que ocorrem esse tipo de morte celular. 
Resposta: 
Ciclo menstrual: Na desprendimento das células endometriais. 
Menopausa: Na atrofia do endométrio e do tecido mamário. 
 
 
- Caso 2: Tecido cerebral com grande quantidade de sangue, células apresentando ganho no 
volume, inchaço das organelas, ruptura da membrana plasmática e subsequente perda de 
conteúdo intracelular.Questões: 
1. Qual tipo de morte celular é representada no caso acima? 
Reposta: 
Necrose um tipo de morte celular ou de tecidos que ocorre quando as células são 
danificadas por fatores prejudiciais, como lesões físicas ou substâncias químicas tóxicas. 
2. Quando ocorre esse tipo de morte celular? 
Resposta: 
Geralmente devido à falta de oxigênio ou de suprimento sanguíneo. 
3. Quais são os outros eventos ou alterações que ocorrem na célula durante esse tipo de 
morte celular? 
Resposta: 
Necrose pode ser causada por: 
Feridas 
Choque elétrico 
Infecções 
Derrame 
Lesões traumáticas, como fraturas ou luxações 
Agentes químicos tóxicos 
Resposta imunológica danosa 
 
 
 
Caso 3: Células epiteliais do jejuno em mau funcionamento durante o ciclo celular, ocorridos 
logo após uma mitose falha, acompanhada de alterações morfológicas severas, que 
ocasionam a morte dessas células. 
 
Questões: 
1. Qual tipo de morte celular é representada no caso acima? 
Resposta: 
Apoptose 
2. Defina a morte celular por anoikis. 
Resposta: 
A apoptose é um processo de morte celular programada, enquanto o anoikis é um tipo de 
apoptose que ocorre quando células se destacam da matriz extracelular: 
Apoptose 
Também conhecida como morte celular programada, é um processo irreversível que elimina 
células que já não são necessárias ou que podem ser agressivas. A apoptose é um processo 
fisiológico que atua na homeostase dos tecidos. 
Anoikis 
É um tipo de apoptose que ocorre quando células epiteliais, endoteliais ou fibroblastos se 
destacam da matriz extracelular. O anoikis protege o organismo de uma colonização 
inapropriada dessas células. 
3. Diferencie os seguintes tipos de morte celular: paraptose, piroptose e entose. 
Resposta: 
Paraptose é um tipo de morte celular programada que se caracteriza por uma combinação de 
características necróticas e apoptóticas. É um processo que envolve: 
Vacuolização do retículo endoplasmático e das mitocôndrias 
Lise osmótica causada por desequilíbrio iônico 
Indução pelo receptor 1 de fator de crescimento semelhante à insulina (IGF1R) e pelos 
receptores da família TNFR 
Envolvimento da caspase 9. 
Piroptose Tipo de morte celular programada associada com infecção por patógenos 
intracelulares. 
Entose é um mecanismo de morte celular que ocorre quando uma célula ingere células 
vizinhas, também conhecido como "canibalismo celular" 
 
 
 
ETAPA III: 
 Síntese sobre os Temas e Elaboração de Desenhos Esquemáticos. 
 
Tendo em mente tudo o que foi lido e estudado nessa atividade, faça o que se pede abaixo: 
 
1. O entendimento sobre as adaptações e tipos de morte celular é de grande importância para 
que se possa compreender os mecanismos das doenças que afetam o corpo humano. Sendo 
assim, faça um resumo sucinto de no máximo 5 linhas, explicando com suas palavras o tema 
“Mecanismos de Adaptação e Morte Celular”, explanado nas etapas I e II. A ideia é que você 
explique o que entendeu sobre o tema proposto, sem colocar detalhes de definição ou de 
mecanismos, já que o resumo não deve ultrapassar 5 linhas. 
 
2. Para finalizar, utilizem os conhecimentos adquiridos nessa APO e tenham como base de 
consulta os vídeos das aulas conceituais 3, 4, 5, 6 e 7 da Unidade 1. Sendo assim, usando 
lápis de cor ou canetas coloridas, façam uma representação esquemática (desenho) que 
demonstre células normais em comparação com células apresentando atrofia, hipertrofia, 
hiperplasia e metaplasia, além de células em necrose e em apoptose. Todos os desenhos 
devem ser feitos na mesma 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Referencias: 
DAGNINO, A. P. A. Genética e Patologia. Unidade de Aprendizagem: Fisiopatologia Celular, 
SAGAH. 
FARIA, J. L. Patologia Geral: Fundamentos das Doenças com Aplicações Clínicas. Rio de 
Janeiro: Guanabara Koogan, 2003. 
KUMAR, V.; ABBAS, A. K.; ASTER, J. C. Robbins & Cotran: Patologia, Bases Patológicas das 
Doenças. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016. 
MONTENEGRO, M. R.; FRANCO, M. Patologia: Processos Gerais. São Paulo: Atheneu, 
1999. 
PETRY, F. S. et al. Processos Patológicos. Porto Alegre: SAGAH, 2022. 
RAHMEIER, F. L. Processos Patológicos. Unidade de Aprendizagem: Lesão Celular 
Reversível e Irreversível, SAGAH. 
RODRIGUES, A. D. Genética e Patologia. Unidade de Aprendizagem: Distúrbios do 
crescimento e diferenciação celular, SAGAH. 
RODRIGUES, F. V. F. Biologia Celular. Unidade de Aprendizagem: Morte Celular: Apoptose 
e Necrose, SAGAH