Prévia do material em texto
Fan Page: GRASIELA CABRAL -14- A forma verbal “pressupõem” está flexionada no plural para concordar com “expressões culturais”. 12) (CESPE / UNB / TSE / 2007) As demandas de exigência crescente de uma sociedade dinâmica são atendidas pelas ilhas de eficiência, mas logo se atolam nos gargalos da inépcia. A expressão “se atolam” refere-se a “demandas de exigência crescente de uma sociedade dinâmica”. 13) (CESPE / UNB / ANTAQ) “O importante é que o governo quer mudanças. A decisão que ganha corpo no Ministério dos Transportes e na Casa Civil é levar à prática um modelo de administração portuária mais enxuto, ágil e capaz de integrar todos os agentes que participam do sistema. Com tal decisão, não se busca apenas a melhoria da infra-estrutura, mas um planejamento adequado do espaço portuário e da sua acessibilidade bem como uma gestão integrada que venha a fortalecer as economias regionais.” A forma verbal "busca" tem como sujeito o elemento "decisão" e se complementa por dois objetos: um direto, "a melhoria da infra-estrutura", e outro indireto, "mas um planejamento adequado do espaço portuário e da sua acessibilidade bem como uma gestão integrada que venha a fortalecer as economias regionais". 14) (CESPE / UNB / TJMT) Julgue o item quanto à correção gramatical: O texto publicado em 2005, vai de encontro à linha argumentativa do texto II, apesar deste ter sido escrito há quatro anos atrás. 15) (CESPE / UNB / DPF / AGENTE / 2009) A democratização no século XX não se limitou à extensão de direitos políticos e civis. O tema da igualdade atravessou, com maior ou menor força, as chamadas sociedades ocidentais. Em textos de normatização mais rígida do que o texto jornalístico, como os textos de documentos oficiais, a contração de preposição com artigo, com em “da igualdade”, deve ser desfeita, devendo-se escrever de a igualdade, para que o sujeito da oração seja claramente identificado. 16) (CESPE / UNB / FUB / GEÓLOGO / 2009) A educação é possível para o homem, porque este é inacabado e sabe-se inacabado. A indeterminação do sujeito marcada pelo pronome se, em “sabe-se”, também seria coerentemente marcada pelo uso de sabemos, sem prejudicar a correção gramatical do texto. 17) (CESPE / UNB / TJ / RR / CONTADOR) É isto que se deve, antes de mais nada, procurar quando se aborda a análise da história de um povo. Em “que se deve”, o termo “se” tem valor reflexivo. 18) (CESPE / UNB / TST / TÉCNICO / 2008) Gente boa em inclusão social é o que se quer. O pronome “se”, indicativo de sujeito indeterminado, refere-se a “Gente boa”. 19) (CESPE / UNB / ABIN / Oficial de Inteligência / 2008) Assim que nossas crianças começam a falar, ensinamos- lhes seu nome, o nome de seus pais e sua idade. A substituição de “ensinamos-lhes” por ensinamos a elas preservaria tanto a correção gramatical do texto quanto as relações semânticas expressas no trecho em questão. 20) (CESPE / UnB / Banco da Amazônia S.A. / 2007) Afinal, os erros acontecem justamente quando o indivíduo liga o piloto automático. E o piloto automático é acionado quando o trabalho a ser feito não traz significado algum para aquele que o executa. A expressão “piloto automático”, em suas duas ocorrências, exerce a função sintática de complemento do verbo antecedente. 21) (CESPE / UnB / DIPLOMATA / 2007) No trecho “mas de outra maneira de entender, de conceber, talvez mesmo de sentir o mundo”, observa-se a ocorrência de um único termo como complemento de três verbos. 22) (CESPE / UnB / DIPLOMATA / 2007) Dele, abstraídas a Etiópia, a franja sudanesa infiltrada pelo Islão e as cidades- estado do Índico, áreas que conheceram a escrita e nos deixaram alguns poucos documentos — poucos, muitas vezes tardios e também contaminados por lendas —, sabemos apenas o que nos devolve uma arqueologia que mal arranhou as imensas extensões africanas, o que anotaram, a 10 partir do século IX, viajantes e eruditos árabes e, mais tarde, os portugueses e outros europeus, bem como o que nos chegou das tradições e das crônicas orais dos povos negros.