Teste_ Atividade 4 gestão do conhecimento

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Atividade 4
Iniciado: 17 nov em 19:53
Instruções do teste
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Pergunta 1 0,2 pts
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Leia o texto a seguir:
 
(...) as práticas de treinamento e desenvolvimento nas empresas passam por um processo de
evolução no decorrer da história, saindo de uma abordagem mecânica e técnica operacional para
uma abordagem sistêmica, direcionada para a prática estratégica e transformadora, investindo em
desenvolvimento para permanência e conquista no recente mercado competitivo. A evolução do
treinamento vem ocorrendo desde a origem do taylorismo até hoje, onde se evidencia que várias
transformações, como também inovações foram ocorrendo nas últimas épocas no que diz respeito
às técnicas administrativas de recursos humanos, principalmente com desenvolvimento de métodos
e técnicas para “treinamento”. Essas mudanças, ou seja, fases alvejam condições positivas às
empresas que buscam competitividade (...).
Fonte: TEÓFILO, A. T. et al. Treinamento como Ferramenta Estratégica para o Desenvolvimento Corporativo. In: X
Simpósio de Excelência em Gestão e Tecnologia –Seget, 2013, Resende. Disponível em:
https://www.aedb.br/seget/arquivos/artigos13/6218663.pdf
(https://www.aedb.br/seget/arquivos/artigos13/6218663.pdf) . Acesso em: 10.dez.2021
Considerando o texto e levando em consideração as fases do processo de evolução do treinamento
e desenvolvimento, avalie as informações abaixo:
 
I. A distribuição racional dos investimentos de capital é uma característica de gestão do período de
industrialização avançada.
 
II. A promoção do desenvolvimento organizacional é uma característica da 5ª fase.
 
III. A seleção de pessoal para departamentos e relações industriais para RH são características de
treinamento da 1ª fase.
A+
A
A-
17/11/2024, 19:58 Teste: Atividade 4
https://famonline.instructure.com/courses/40930/quizzes/193926/take 1/6
https://www.aedb.br/seget/arquivos/artigos13/6218663.pdf
https://www.aedb.br/seget/arquivos/artigos13/6218663.pdf
https://www.aedb.br/seget/arquivos/artigos13/6218663.pdf
https://www.aedb.br/seget/arquivos/artigos13/6218663.pdf
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Pergunta 2 0,2 pts
 
IV. O desenvolvimento de mão de obra qualificada de acordo com a demanda é uma estratégia da 3ª
fase.
 
É correto o que se afirma em:
III e IV, apenas
II, apenas
I e II, apenas.
III, apenas.
IV, apenas
Leia o texto a seguir:
 
É possível afirmar que há indícios de práticas de educação nas organizações desde as primeiras
civilizações a partir da transferência de conhecimento do mestre para seu aprendiz (VARGAS,
1996).No decorrer dos séculos, as práticas de qualificação profissional foram evoluindo.. NaIdade
Média, as práticas ocorriam por meio da relação entre o mestre artesão, capataz e aprendiz.Na
Revolução Industrial, com o advento da produção em massa, houve a necessidade de qualificar a
mão de obra para operacionalizar as máquinas; e na Administração Científica no início do século XX,
as grandes corporações passaram a investir emtreinamentos específicos (HUBERMAN, 1986);
(VARGAS, 1996).Moscardini e Klein (2015)sugerem algumas ações educacionais que podem ser
realizadas tanto individualmente (autoinstrução, coaching e mentoring), quanto coletivamente
(aprendizagem baseada emproblemas, aulas expositivas, benchmarking, comunidades de prática,
debates, dramatização,estudo de caso, job rotation, jogos, oficinas de trabalho e projetos).
Fonte:COELHO, R.; LANGHI, C.; PETEROSSI, H.; SILVA, R.A.Estudo sobre Educação Corporativa nas pequenas
empresas o Brasil: uma revisão bibliométrica da produção científica. In: Revista Panorâmica, UFMT, v. 33, p. 382-394,
Maio/Agosto 2021. Disponível:
. Acesso em:
10dez.2021
Considerando o texto acima, assinale a alternativa correta.
A+
A
A-
17/11/2024, 19:58 Teste: Atividade 4
https://famonline.instructure.com/courses/40930/quizzes/193926/take 2/6
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Pergunta 3 0,2 pts
Os projetos são eventos que envolvem uma ou mais pessoas com o intuito de levar os aprendizes a unir teoria e
prática.
Aprender em um ambiente fixo é uma característica da aprendizagem baseada em problema.
O foco é o desenvolvimento por meio de diálogos é uma característica do job rotation.
O desenvolvimento das atividades das comunidades de prática é motivado por seminários, congressos e
simpósios, cujas interações contribuem com o aumento do conhecimento coletivo e individual.
A autoinstrução é uma prática na qual o indivíduo busca o conhecimento por meio do seu crescimento e
maturidade.
Leia o texto a seguir:
 
Educar corporativamente é fazer as pessoas pensarem criticamente, envolverem-se, se
autogerenciarem e emocionarem-se em perceber que estão mudando a cada dia e para melhor.
Educar corporativamente é humanizar o ser, a empresa, a sociedade, o meio ambiente, educar
corporativamente é também um exercício de responsabilidade social, pois visa a formação de
profissionais éticos, que agreguem, valores a si próprios, à suas famílias, às suas empresas e à
comunidade. As pessoas envolvidas na gestão de negócios de uma organização são participantes
diretos na sua construção e desenvolvimento visando seus objetivos, isso se dá, basicamente,
através de um amplo programa de capacitação, baseado nas competências existentes na empresa.
Fonte: GARCIA, A.Educação corporativa: a importância e necessidade para a evoluçãoRH Portal.16 de setembro de
2019. Disponível em: https://www.rhportal.com.br/artigos-rh/educao-corporativa-importncia-e-necessidade-para-a-
evoluo/ (https://www.rhportal.com.br/artigos-rh/educao-corporativa-importncia-e-necessidade-para-a-evoluo/) . Acesso
em: 28.set.2021
Segundo o texto, qual é o objetivo da educação corporativa?
Desenvolver programas de treinamento para o público externo.
Estar em compliance com o nível estratégico da organização.
Ser o guarda-chuva estratégico do nível operacional.
Traçar metas estratégicas para disseminação da cultura empresarial.
A+
A
A-
17/11/2024, 19:58 Teste: Atividade 4
https://famonline.instructure.com/courses/40930/quizzes/193926/take 3/6
https://www.rhportal.com.br/artigos-rh/educao-corporativa-importncia-e-necessidade-para-a-evoluo/
https://www.rhportal.com.br/artigos-rh/educao-corporativa-importncia-e-necessidade-para-a-evoluo/
https://www.rhportal.com.br/artigos-rh/educao-corporativa-importncia-e-necessidade-para-a-evoluo/
https://www.rhportal.com.br/artigos-rh/educao-corporativa-importncia-e-necessidade-para-a-evoluo/
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Pergunta 4 0,2 pts
Educar o público interno e externo para atingirem as metas estratégicas.
Analise o gráfico abaixo extraído de uma pesquisa sobre as práticas de educação corporativa nas
pequenas empresas de um bairro da zona sul do município de São Paulo/SP sobre o “motivo que
impediria a organização de realizar alguma ação em educação corporativa”:
 
Considerando o gráfico anterior, avalie as afirmações abaixo:
 
I. Os entrevistados que responderam “provavelmente” colocaram como motivo principal o fato de
“não trazer um resultado para organização”.
 
II. Os entrevistados que responderam “quem sabe” apontaram as “questões financeiras” como o
fator que mais dificulta a ação.
 
III. Apenas dois entrevistados que responderam “não pretendo” apontaram como fatores impeditivos
as “questões financeiras” e “outros motivos”.
 
IV. Dez entrevistados que responderam “com certeza” apontaram como principal fator as “questões
financeiras”.
 
A+
A
A-
17/11/2024, 19:58 Teste: Atividade 4
https://famonline.instructure.com/courses/40930/quizzes/193926/take 4/6
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Pergunta 5 0,2 pts
É correto o que se afirma em:
I, apenas
II, apenas.
IV, apenas.
III, apenas.
II e III, apenas.
Leia o trecho extraído da Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB):
 
(...) Art. 40. A educação profissional será desenvolvida em articulaçãocom o ensino regular ou por
diferentes estratégias de educação continuada, em instituições especializadas ou no ambiente de
trabalho. Art. 41. O conhecimento adquirido na educação profissional e tecnológica, inclusive no
trabalho, poderá ser objeto de avaliação, reconhecimento e certificação para prosseguimento ou
conclusão de estudos. (...)
Fonte:LDB: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. – 4. ed. – Brasília, DF: Senado Federal, Coordenação de
Edições Técnicas, 2020. Disponível em:
https://www2.senado.leg.br/bdsf/bitstream/handle/id/572694/Lei_diretrizes_bases_4ed.pdf?sequence=1&isAllowed=y.
Acesso em: 29 set.2021
A partir da leitura dos artigos 40 e 41 da LDB, avalie as seguintes asserções e a relação proposta
entre elas.
 
I. As diferentes estratégias de educação continuada são estabelecidas em instituições de ensino
especializadas ou até mesmo no próprio ambiente de trabalho.
 
 PORQUE
 
II. O processo de aprendizagem não acontece de forma automática e é necessária a criação de uma
cultura organizacional voltada à aprendizagem e que valorize o conhecimento.
 
A+
A
A-
17/11/2024, 19:58 Teste: Atividade 4
https://famonline.instructure.com/courses/40930/quizzes/193926/take 5/6
Salvo em 19:58 
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
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A+
A
A-
17/11/2024, 19:58 Teste: Atividade 4
https://famonline.instructure.com/courses/40930/quizzes/193926/take 6/6