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ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO | NÚCLEO DE PRÁTICAS | PORTFÓLIO 
Aplicativo desenvolvido para dar assistência a deficientes auditivos auxilia professora do DF
Por (Erica Serafim Barbosa, 1561682)
Polo – Taguatinga sul, DF
Data (01/09/2017)
Fonte: Uninter
 Fonte: onacional.com
A professora de língua portuguesa Maria Cândida do ensino fundamental II da cidade de Brazlândia localizada no DF iniciou suas aulas no período de 2017 com uma turma especial. Nesta turma encontrava-se uma aluna com deficiência auditiva, sem o auxílio do governo para localizar um intérprete para a aluna a professora recorreu a um aplicativo muito utilizado em celulares andróides, o handtalk.
Este aplicativo é apelidado no Brasil como mãos que falam e ajuda na acessibilidade de alunos deficientes auditivos que possuem a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) para uma melhor associação com a língua portuguesa.
Para utilizar esse aplicativo, a professora fez o uso do seu celular e disponibilizou parte do seu cartão de memória para acessá-lo sempre que necessário. Como a acessibilidade desse aplicativo tem um número limitado, a professora também se aproveitou do mesmo para aprender conceitos básicos de LIBRAS e assim utilizá-lo somente quando necessário.
A professora Maria, demonstra a irritabilidade com o descaso da Secretaria de Educação e da gestão da escola que simplesmente permitem que alunos deficientes auditivos passem por essas situações em escolas rotineiramente, fazendo com que os mesmos estudem em outras cidades distantes de suas casas para obterem intérpretes e recursos necessários para uma boa educação. 
A docente ainda ressalta que nem sempre o aplicativo é válido, pois faz muito uso de sinônimos para uma melhor interpretação, porém é o que vem auxiliando ela na comunicação com sua aluna.
O aplicativo também vem se destacando na escola entre os colegas de sala, que curiosos para manterem uma comunicação com a aluna começaram também a baixar o aplicativo em seus celulares e vêm se interessando cada vez mais pela língua de sinais.
A professora diz que apesar dos empecilhos a aluna possui uma força de vontade enorme em aprender, é dedicada e se esforça ao máximo para se manter no mesmo nível de aprendizado da turma, e o aplicativo proporciona não só um meio de comunicação decente mas também um meio de inclusão social de alunos com deficiência auditiva.
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