Mapa Mental - Educação Inclusiva

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Transtornos de Aprendizagem Altas Habilidades/Superdotação Disortografia envolve erros Nem todo superdotado é gênio ou tem persistentes na produção escrita inteligência superior em tudo Discalculia afeta habilidades Vocabulário avançado pode indicar matemáticas e interpretação de superdotação problemas Necessitam de estratégias e interação Dificuldades escolares podem ter para ampliar conhecimentos causas externas ou internas Desempenho escolar pode variar mesmo Intervenções pedagógicas e com altas habilidades multiprofissionais são essenciais Educação Atendimento Educacional Especializado Adaptações Curriculares Implantado em 2008 para eliminar barreiras na aprendizagem Inclusiva Incluem adaptações na e procedimentos Oferece recursos pedagógicos e de didáticos acessibilidade adaptados Organização escolar deve ser Atuação específica para alunos com altas flexível para atender necessidades Foco no enriquecimento curricular e Adaptações legislativas e articulação com ensino superior eleitorais não são consideradas curriculares Objetivo é garantir acesso e permanência no processo Aspectos Históricos e Sociais educativo Religiões antigas promoviam cuidado isolado para pessoas com deficiência Legislação e Diretrizes (LDB) Conceito moral de piedade substituiu práticas de exclusão e maus-tratos Educação Inclusiva Ensino deve ser planejado considerando Pedagogia tradicional responsabiliza características individuais aluno individualmente pelo aprendizado Defende direito de todos Educação inclusiva ampliada para além Educação integradora busca superar a aprenderem juntos no mesmo visão homogênea do ensino espaço das pessoas com deficiência Ensino deve considerar Educação especial tem capítulo interesses, habilidades e específico na LDB limitações dos alunos Reorganização das escolas para Garantia de educação de garantir inclusão efetiva qualidade para todos, sem exclusão Inclusão exige práticas pedagógicas repensadas e adaptadas