Atividade Aula 01

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Painel / Minhas Disciplinas / 25A104
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Avaliação e Monitoramento de Projetos Sociais
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Wednesday, 20 Nov 2024, 19:07
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Wednesday, 20 Nov 2024, 19:13
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Questão 1
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
literatura especializada em avaliação elencou muitos motivos para
que tal saturação ocorresse, dando origem a buscas por novas alternativas
de avaliação. Entre os motivos, destacamos alguns:
Escolha uma opção:
a. excesso de otimismo em acreditar que as avaliações poderiam
gerar decisões perfeitas.
b. di�culdade em descobrir se os efeitos eram realmente
causados pelo projeto avaliado ou não, diante da impossibilidade
de se construir grupos de controle idênticos aos grupos de
bene�ciários. 
c. perplexidade e desencanto com a ine�cácia das próprias
intervenções avaliadas.
d. impaciência dos gestores com os tempos exigidos por esse
tipo de avaliação, pois cada processo de avaliação deveria
acompanhar os resultados e efeitos de cada projeto sobre um
grupo de bene�ciários e um grupo de não bene�ciários (grupo
de controle).
e. todas as alternativas estão corretas 
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Questão 2
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Marque Verdadeiro ou Falso:
As intervenções voltadas à transformação ou maximização do
bem-estar social estão quase sempre protegidas sob a alcunha das
chamadas políticas sociais, que têm se revelado como um “invólucro”
su�cientemente elástico para acolher desde programas de redistribuição de
renda a programas de promoção da segurança urbana, entre tantos outros.
Dada a complexidade dos grandes “invólucros” das ações sociais
organizadas, sobretudo aquelas de governo, tais como políticas econômicas,
sociais, culturais etc., vamos tentar compreender quais os conteúdos
possíveis do que chamamos de avaliação de políticas e programas sociais
através da compreensão da natureza dos bens e serviços promovidos ou
preservados pelas intervenções sociais. Para os nossos objetivos, os bens e
serviços podem ser divididos em quatro grandes categorias: bens privados,
bens públicos, bens semipúblicos e bens coletivos; todos eles podem ser
produzidos e ofertados pelo mercado, Estado e/ou Terceiro Setor. Todavia,
nas economias modernas observa-se uma clara especialização na produção
e preservação das diferentes classes de bens. Os bens privados, por exemplo,
são produzidos sobretudo pelo mercado, enquanto que os demais,
sobretudo os bens públicos, são em grande parte produzidos e preservados
pelo Estado. Além dessa diferença, os bens públicos se caracterizam por
serem indivisíveis (os de mercado são divisíveis e autoexcludentes) e pela
baixa ou inexistente reciprocidade de exclusão do consumo, assim como
pelo princípio da não exclusão. Em outras palavras, os bens públicos não se
deterioram pelo uso, o seu consumo por um indivíduo não prejudica as
possibilidades de consumo dos demais indivíduos (SAMUELSON, 1966). Já os
bens semipúblicos ou meritórios são frequentemente explicados como bens
que possuem características de mercado e de público, vistos, portanto,
como intermediários.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Com relação a avaliação como campo de práticas e de conhecimento,
marque Verdadeiro ou Falso:
(    ) Rossi e Freeman (1993) identi�caram e estudaram alguns
esforços sistemáticos de avaliação de programas de alfabetização e de
programas de redução da mortalidade e morbidade causadas por doenças
infecciosas, nos Estados Unidos, que aconteceram antes da Primeira Guerra
Mundial (1924-1938). Esses esforços de avaliação buscavam conhecer a
efetividade dos programas em estudo em vista do seu aperfeiçoamento.
(    ) O conservadorismo �scal e a escassez de recursos deram
ainda um novo impulso à avaliação imputando-lhe papel decisório na
alocação de recursos públicos. Assim, durante os anos 1930 e 1940, a
avaliação de programas assumiu um viés mais técnico, ou tecnicista,
orientado quase que exclusivamente às exigências de informação por parte
dos agentes decisores, sobretudo dos agentes governamentais.
(    ) Michael Scriven é um acadêmico estadunidense, nascido na
Grã-Betanha em 1928, cofundador e editor do Journal of
Multidisciplinary Evaluation, considerado um dos maiores teóricos de
avaliação de programas (sobretudo educacionais). Apesar da idade
avançada, Scriven ainda escreve para importantes jornais sobre o tema e é
diretor associado do The Evaluation Center na Western Michigan University,
além de titular do Departamento de Filoso�a.
(    ) A abordagem quantitativa busca descrever atributos e
signi�cados considerados inerentes ao objeto de avaliação e, por
isso, também é chamada de abordagem objetiva. Além disso, esse tipo
de abordagem se caracteriza pelo uso de quantitativos (que podem ser
quanti�cados e facilmente comparados) e por técnicas de análise
predominantemente dedutivas, orientada aos resultados. Diversamente, a
abordagem qualitativa busca descrever signi�cados socialmente atribuídos
ao objeto de avaliação e, por isso, também é chamada de abordagem
subjetiva, pois é orientada ao processo, com técnicas de análise
predominantemente indutiva e uso de dados qualitativos.
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Escolha uma opção:
a. V, F, V, F.
b. V, V, V, V.
c. V, V, V, F.
d. F, V, V, F.
e. F, V, V, V. 
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20/11/2024, 19:13 Atividade Aula 01
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Questão 4
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Associe corretamente algumas de�nições sobre avaliação
conforme o autor:
“Conjunto de atividades úteis para exprimir um juízo
direcionado a um �m – juízo argumentado através de
procedimentos de pesquisa avaliativa. Tal pesquisa constitui-se
como o elemento essencial e imprescindível para dar con�ança
aos procedimentos e para garantir a �delidade das
informações utilizadas para exprimir aquele juízo”.
“Julgamento do valor ou o mérito de uma ‘entidade’.”
“Análise sistemática do processo e ou do resultado de
um programa ou de uma política, comparado a um conjunto
de valores (standard) implícito ou explícito, a �m de
contribuir para o melhoramento do programa ou da política”.
“A avaliação é a coleta sistemática de informações sobre
atividades, características e resultados para a formulação de
juízos sobre programas, de modo a melhorar a sua e�cácia
ou direcionar decisões sobre a sua programação futura.”
“Avaliação é a identi�cação, esclarecimento e aplicação
de critérios defensáveis para determinar o valor (ou mérito),
a qualidade, a utilidade, a e�cácia ou a importância do
objeto avaliado em relação a estes critérios.”
Bezzi (

Scriven

Carol W

Patton

Worthe

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https://ava.politecnicabr.com.br/Questão 5
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Na perspectiva, compreende-se por monitoramento o conjunto de
atividades de acompanhamento sistemático do desenvolvimento e/ou
desempenho do programa, com �ns quase sempre de aperfeiçoamento do
mesmo. É importante compreender que trata-se de um processo
rotineiro de acúmulo de observação e análise. Em outras palavras, trata-se
de uma atividade de registro regular de um programa, projeto ou ação. É
preciso ainda considerar que o monitoramento também pode ser voltado
para a veri�cação da continuidade da validade da hipótese sobre a qual o
programa foi construído. Além desse objetivo de monitoramento, podemos
também direcionar a nossa observação continuada e sistemática para
outros aspectos do programa, tais como:
Escolha uma opção:
a. acompanhar o desempenho de um projeto
b. garantir que todas as atividades sejam executadas
corretamente pelas pessoas certas independente do tempo 
c. acompanhar o alcance parcial dos objetivos levando ou não
em consideração parâmetros e valores de projetos/programas
semelhantes

d. veri�car se o projeto se mantém na rota dos seus requisitos
e. veri�car a qualidade da hipótese sobre a qual se baseia o
projeto ao longo da sua realização
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