Humanas / Sociais

Brasil

Gestão de Recursos Humanos

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Administração

Administração é a disciplina que estuda as práticas de gestão de empresas e organizações. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre planejamento estratégico, gestão de recursos humanos, finanças, marketing, logística, entre outros temas. A disciplina é importante para formar profissionais capazes de gerenciar negócios de forma eficiente e sustentável, buscando sempre a maximização dos resultados. O conhecimento em Administração é fundamental para empreendedores, gestores de empresas e organizações, consultores e outros profissionais que atuam na área de gestão.

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administrador (45)

RESTRICTED

Ciências Sociais

Gestão

Graduate

Anhanguera

Ana Paula

Outros

Direito Criminal

Direito Criminal é uma disciplina que estuda as normas jurídicas que regulam as condutas criminosas e suas consequências. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os princípios do Direito Penal, as diferentes espécies de crimes, as penas e medidas de segurança aplicáveis, além dos procedimentos criminais. A disciplina é importante para formação de advogados, juízes, promotores e outros profissionais da área jurídica, que precisam entender as normas e procedimentos para atuar em casos criminais. O conhecimento em Direito Criminal é fundamental para garantir a justiça e a proteção dos direitos individuais e coletivos da sociedade.

Other

01. Conforme relatado na carta, o jovem era advertido por levar o cão à escola porque o pai

(A) reconhecia, com apreensão, a desfaçatez do filho q...

01. Conforme relatado na carta, o jovem era advertido por levar o cão à escola porque o pai (A) reconhecia, com apreensão, a desfaçatez do filho que, tão logo começou a andar com o animal, parou irresponsavelmente de assistir às aulas. (B) desconfiava do mau comportamento do filho, que provavelmente se valia do animal para aproximar-se das garotas estudantes do Instituto. (C) entrevia a possibilidade de as pessoas fazerem comparações embaraçosas do comportamento do filho com o de tempos antigos. (D) suspeitava das más intenções do filho, que objetivava tornar-se mais popular no Instituto, já que pertencia a uma família de senhores coloniais. (E) temia pela segurança do filho e das garotas que, junto a este, faziam longas festas com o animal que, por algum incômodo, poderia ficar violento.

General Studies

Estudo Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no estudo e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Estudo Através de Questões

02. Sem prejuízo de sentido ao texto, na passagem – Achava que não ficava bem o filho dum responsável, mesmo se pequeno, andar com um cão. (4o pará...

02. Sem prejuízo de sentido ao texto, na passagem – Achava que não ficava bem o filho dum responsável, mesmo se pequeno, andar com um cão. (4o parágrafo) –, a expressão destacada pode ser substituída por: (A) era indispensável. (B) era imprescindível. (C) era importante. (D) era inevitável. (E) era indecoroso.

Aprimorando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no aprimoramento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades e conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Aprimorando com Questões

03. Na reescrita de informações do texto, o emprego de pronomes e a colocação pronominal atendem à norma-padrão em:

(A) Meu pai dizia a mim sobre ...

03. Na reescrita de informações do texto, o emprego de pronomes e a colocação pronominal atendem à norma-padrão em: (A) Meu pai dizia a mim sobre as práticas antigas que tínhamos de combatê-las. (B) Ficamos com o cão. Chamamos ele de Jasão, que se mostrava bem esperto. (C) Meu pai disse que o cão andou sempre a o seguir e não quis largar mais ele. (D) Quando ia para o Instituto, Jasão queria acompanhar-me. Levei-lhe às vezes. (E) Me corrija as faltas e a pontuação, camarada escritor, pelo que agradeço-lhe.

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

05. A pontuação está em conformidade com a norma-padrão em:

(A) Um dia o meu pai apareceu em casa, com o cão; disse que o animal, andou a segui-lo...

05. A pontuação está em conformidade com a norma-padrão em: (A) Um dia o meu pai apareceu em casa, com o cão; disse que o animal, andou a segui-lo e não quis largar mais. (B) O meu pai apareceu um dia, com o cão em casa. Disse que, o animal andou a segui-lo, e não quis largar mais. (C) Um dia, o meu pai apareceu com o cão em casa; disse que o animal, andou a segui-lo e não quis largar mais. (D) O meu pai, um dia, apareceu com o cão em casa. Disse que o animal andou a segui-lo e não quis largar mais. (E) O meu pai, um dia apareceu com o cão em casa. Disse que, o animal andou a segui-lo, e não quis largar mais.

Desafios para Aprender: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios para Aprender

08. Considere as passagens: •   … por sobrecarga dos poderes ou omissão dos moradores. (1o parágrafo) •   … não apenas a mais temível delas, o cânc...

08. Considere as passagens: •   … por sobrecarga dos poderes ou omissão dos moradores. (1o parágrafo) •   … não apenas a mais temível delas, o câncer, mas também os problemas de respiração e de pele… (3o parágrafo) A preposição “por” e o par correlato “não apenas … mas também” estabelecem, correta e respectivamente, relações de sentido de: (A) causa; adição. (B) modo; conclusão. (C) tempo; adição. (D) modo; comparação. (E) causa; conclusão.

Desafios Para o Conhecimento: Compartilhando desafios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios Para o Conhecimento

09. No 1o parágrafo do texto, deverá ser empregado “Cumprem”, se for flexionado no plural o substantivo

(A) pauta.
(B) razão.
(C) veículo.
(D) esc...

09. No 1o parágrafo do texto, deverá ser empregado “Cumprem”, se for flexionado no plural o substantivo (A) pauta. (B) razão. (C) veículo. (D) escudo. (E) justiça.

Questões para Estudantes: Compartilhando questões desafiadoras para estudantes de diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Questões para Estudantes

Análise Textual

Análise Textual é uma disciplina que tem como objetivo ensinar os alunos a interpretar e compreender textos de diferentes gêneros e estilos. Durante as aulas, são abordados temas como estruturação do texto, coesão e coerência, figuras de linguagem, entre outros. A disciplina é importante para estudantes de Letras, Comunicação Social e áreas afins, que precisam desenvolver habilidades de leitura crítica e produção textual. Além disso, a Análise Textual é fundamental para profissionais que trabalham com produção de conteúdo, como jornalistas, publicitários e escritores, que precisam dominar as técnicas de escrita e comunicação para transmitir suas mensagens de forma clara e eficiente.

De acordo com a norma-padrão, as lacunas das frases devem ser preenchidas, respectivamente, com:

A) a … à … à
B) à … a … a
C) às … a … à
D) as … a...

De acordo com a norma-padrão, as lacunas das frases devem ser preenchidas, respectivamente, com: A) a … à … à B) à … a … a C) às … a … à D) as … a … à E) às … à … a

Pedagogiando: Compartilhando vivências, ideias e reflexões sobre a educação. Vamos juntos pedagogiar!

Pedagogiando

Na frase – Escrevo-lhe esta carta, conforme me pedi u, para contar o que sei sobre o cão pastor-alemão. (2o parágrafo) –, o autor da carta emprega ...

Na frase – Escrevo-lhe esta carta, conforme me pedi u, para contar o que sei sobre o cão pastor-alemão. (2o parágrafo) –, o autor da carta emprega o artigo “o” porque (A) se antecipou na apresentação do nome do animal. (B) se explicaria no parágrafo sobre a referência do nome. (C) se descuidou ao relatar muitas experiências vividas. (D) se referiu a uma informação conhecida do escritor. (E) se esquivou de confusão com referência a outros bichos.

O editorial refere-se à situação de várias gerações como uma “avaliação qualitativa” porque

(A) expõe a condição de vida das pessoas portadoras de...

O editorial refere-se à situação de várias gerações como uma “avaliação qualitativa” porque (A) expõe a condição de vida das pessoas portadoras de doenças incuráveis de forma didática. (B) analisa a condição de vida real das pessoas, expostas criminosamente a doenças graves. (C) requer o direito de denúncia ao veículo de comunicação, pois são omissos os moradores. (D) reconhece o número alto de casos de doenças graves, o que justifica a denúncia dos poderes. (E) apresenta ironicamente as doenças, sugerindo haver registros questionáveis nas clínicas.

A probabilidade de Tadeu ser sorteado duas vezes seguidas para iniciar as próximas duas partidas é igual a:

(A) 4/7
(B) 5/8
(C) 13/24
(D) 17/32
(E...

A probabilidade de Tadeu ser sorteado duas vezes seguidas para iniciar as próximas duas partidas é igual a: (A) 4/7 (B) 5/8 (C) 13/24 (D) 17/32 (E) 25/64

Questões para o Sucesso: Compartilhando questões para auxiliar no sucesso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o sucesso através da prática e do estudo!

Questões para o Sucesso

O valor numérico da expressão (A – B) + (C – D) é igual a:

(A) 21
(B) 19
(C) 15
(D) 12
(E) 10

Ao atribuir à célula A10 o valor =MODO.UNICO(A1:A9) e considerando que a coluna A possui um único padrão de formatação, o conteúdo da célula será o...

Ao atribuir à célula A10 o valor =MODO.UNICO(A1:A9) e considerando que a coluna A possui um único padrão de formatação, o conteúdo da célula será o seguinte: (A) R$ 1.787,50 (B) R$ 1.000,00 (C) R$ 2.400,00 (D) R$ 2.300,00 (E) Apresentará erro

Assinale a alternativa correta após o término das ações efetuadas, considerando que o usuário possui permissão de escrita nas pastas citadas.

(A) ...

Assinale a alternativa correta após o término das ações efetuadas, considerando que o usuário possui permissão de escrita nas pastas citadas. (A) O arquivo estará na pasta C:\TEMP. (B) O arquivo estará na Área de Trabalho. (C) Haverá uma cópia do arquivo na pasta C:\TEMP e outra na Área de Trabalho. (D) Ao pressionar CTRL+Z, será mostrada uma mensagem de confirmação da ação. (E) O arquivo estará na Lixeira.

Ao posicionar o cursor do mouse na segunda página e adicionar uma nota de fim, a nota será criada:

(A) após as notas de rodapé da página atual.
(B...

Ao posicionar o cursor do mouse na segunda página e adicionar uma nota de fim, a nota será criada: (A) após as notas de rodapé da página atual. (B) antes das notas de rodapé da página atual. (C) na última página do documento, antes da nota de rodapé. (D) na última página do documento, após a nota de rodapé. (E) no meio da página 2, onde está posicionado o cursor.

Em gestão de projetos, a figura corresponde ao tipo de ciclo de vida denominado:

(A) incremental.
(B) híbrido.
(C) adaptativo.
(D) cascata.
(E) pr...

Em gestão de projetos, a figura corresponde ao tipo de ciclo de vida denominado: (A) incremental. (B) híbrido. (C) adaptativo. (D) cascata. (E) preditivo.

Em gestão de processos, o menor nível documentado no mapeamento de processos, ou seja, a menor granularidade, diz respeito:

(A) à tarefa.
(B) à at...

Em gestão de processos, o menor nível documentado no mapeamento de processos, ou seja, a menor granularidade, diz respeito: (A) à tarefa. (B) à atividade. (C) ao subprocesso. (D) ao processo. (E) ao macroprocesso.

Exercícios Para o Aprendizado: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos através desses exercícios desafiadores!

Exercícios Para o Aprendizado

Os materiais de consumo, diferentemente dos materiais permanentes, possuem como uma de suas características a utilização limitada a:

(A) um ano.
(...

Os materiais de consumo, diferentemente dos materiais permanentes, possuem como uma de suas características a utilização limitada a: (A) um ano. (B) seis meses. (C) dois anos. (D) três meses. (E) um mês.

Durante o processo de implementação da política pública, pode ocorrer a avaliação formativa ou de monitoramento, que é conhecida também como a aval...

Durante o processo de implementação da política pública, pode ocorrer a avaliação formativa ou de monitoramento, que é conhecida também como a avaliação: (A) ex ante. (B) ex post. (C) bottom-up. (D) in itinere. (E) enforcement.

Praticando Para Aprender: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através da prática!

Praticando Para Aprender

No ano de 2019, determinado curso de uma universidade pública ampliou de 30 para 50 vagas ofertadas à sociedade em seu vestibular. No ano de 2024, ...

No ano de 2019, determinado curso de uma universidade pública ampliou de 30 para 50 vagas ofertadas à sociedade em seu vestibular. No ano de 2024, (i) mantendo-se a relação custo-benefício, (ii) esse curso conseguiu formar os 50 alunos que ingressaram no ano da ampliação de vagas, conforme demonstraram, respectivamente, os indicadores de desempenho de: (A) (i) eficácia e (ii) efetividade. (B) (i) efetividade e (ii) eficácia. (C) (i) economicidade e (ii) eficiência. (D) (i) eficácia e (ii) eficiência. (E) (i) eficiência e (ii) eficácia.

Desvendando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos desvendar essas questões desafiadoras e aprimorar nossos conhecimentos!

Desvendando com Questões

Entre as teorias de liderança, há a que enfatiza as características dos funcionários, sejam privados ou públicos, para determinar o comportamento d...

Entre as teorias de liderança, há a que enfatiza as características dos funcionários, sejam privados ou públicos, para determinar o comportamento de liderança apropriado, ou seja, os estilos de liderança devem ser ajustados aos liderados. Essa teoria é denominada: (A) Teoria Caminho-Meta, de Evans e House. (B) Teoria da Contingência, de Fiedler. (C) Teoria da Grade Gerencial, de Blake e Mouton. (D) Teoria da Liderança Situacional, de Hersey e Blanchard. (E) Teoria dos Traços de Liderança, de Lewin.

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