Critérios e Diagnósticos

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Dr. Clay Brites 
Quando suspeitar ?? 
●  Atraso de desenvolvimento motor e 
 ou de linguagem nos primeiros 5 anos 
●  Inquietude excessiva 
●  Não aprende com os erros e tende a 
repetí-los por impulsividade 
●  Baixo rendimento nas atividades da escola 
●  Problemas de sono 
●  Irritabilidade 
Fatores de risco : 
 - Prematuridade 
 
 - Baixo peso ao nascer (abaixo de 2 Kg) 
 
 - História familiar 
 
 - Tabagismo materno 
CRITÉRIOS DIAGNÓSTICOS 
 (DSM-5, 2013) 
DÉFICIT 
DE ATENÇÃO 
HIPERATIVIDADE E 
IMPULSIVIDADE 
●  Desatenção a detalhes e erros 
●  Dificuldade em sustentar atenção 
●  Parece não ouvir 
●  Dificuldade com instruções, regras e 
prazos 
●  Desorganização 
●  Evita/reluta tarefas de esforço mental 
●  Perde, esquece objetos 
●  Alta distractibilidade 
●  Não automatiza tarefas do cotidiano 
 
●  Movimento excessivo do corpo durante 
postura 
●  Dificuldade em permanecer sentado 
●  Sobe, escala, exposição em perigos 
●  Acelerado para as atividades 
●  Faz tudo “a mil” 
●  Fala demais e se intromete 
●  Responde antes de concluir perguntas 
●  Dificuldade em esperar 
●  Interrompe inoportunamente 
 
 Sinais na escola : auxílio para o diagnóstico 
PREJUÍZOS 
DENTRO DA ESCOLA… …E FORA DA ESCOLA 
●  Baixo rendimento 
●  Oscilação de rendimento 
●  Aquisição irregular e lacunas de 
conteúdo 
●  Déficit de habilidades de leitura e 
escrita 
●  Problemas comportamentais 
●  Reprovação e Evasão 
●  Habilidades sociais inadequadas 
●  Tendência a se envolver com 
más companhias 
●  Perda de oportunidades 
●  Imaturidade e dependência 
excessiva dos pais 
●  Dificuldade com o erro 
 Tipos de TDAH 
Puramente Desatento Combinado 
●  Quieto 
●  Introspectivo 
●  Pouco assertivo 
●  Não persiste / desiste fácil 
(“preguiçoso”) 
●  Isolamento frequente 
●  Baixo rendimento em atividades 
estruturadas 
●  Esquecimento frequente 
●  Incomoda e atrapalha 
●  Explosivo 
●  Avesso `as frustrações e `a 
espera 
●  Expulsões e intercorrências 
disciplinares 
●  Desorganização recorrente 
●  Exclusão familiar 
Processo 
diagnóstico 
Suspeita 
Baixo 
rendimento 
escolar 
Sinais precoces 
Diagnóstico 
definitivo 
Relatório escolar 
e perfil clínico 
Uso de escalas 
de avaliação 
Avaliação 
Neuropsicológica 
Quem pode desconfiar 
de que uma criança tem 
TDAH ?? 
 
Capacitação de profissionais 
Informação 
Sensibilização dos pais 
●  Professores 
●  Pais ou cuidadores 
●  Pediatras 
●  Psicólogos 
●  Fonoaudiólogos 
●  Psicopedagogos 
Relatório Escolar 
Fundamental relatar dados de 
aprendizagem e de 
comportamento do aluno! 
 
●  Leitura 
●  Escrita 
●  Raciocínio matemático 
●  Linguagem matemática 
●  Coordenação motora fina 
●  Ritmo de cumprimento de 
tarefas 
●  Memorização 
●  Rendimento nos trabalhos, 
tarefas e avaliações e os tipos 
de erros 
●  Lacunas de conteúdo 
 E o comportamento também! 
●  Hiperatividade 
●  Impulsividade 
●  Obsessão 
●  Compulsões 
●  Seletividade 
●  Interação social 
●  Perfil de comunicação social 
●  Comportamentos repetitivos e interesses restritos 
●  Socialização 
●  Relação com autoridades da escola 
●  Participação em eventos 
Exemplo de relatório escolar 
●  Relatório 1 
 
●  Relatório 2 
 
Em busca do diagnóstico….procure um especialista! 
Escalas de Avaliação Avaliação Neuropsicológica 
●  SNAP-IV 
●  Escala de TDAH para pais e 
professores (Benczik) 
●  SWAN Rating Scale 
●  CBCL 
●  Funções executivas 
●  Atenção seletiva/sustentada 
●  Memória operacional 
●  Nível intelectual 
Muito obrigado!